คู่มือผู้ปกครองและนักเรียน โรงเรียนรัตนาธิเบศร์ ปีการศึกษา 2565

โครงสรา้ งกลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล

นายนาวี ทรัพยห์ ่วง
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนรตั นาธิเบศร์

นายคมสนั คงยอดดี
รองผู้อำนวยการกลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล

นางสาวปรายทิพย์ ถึงสขุ
หัวหน้ากลมุ่ บริหารงานบคุ คล

กลุ่มงาน กลุ่มงาน กลุ่มงาน กลุ่มงาน กลุ่มงาน กล่มุ งาน กลุ่มงาน
วางแผนอัตรากำลงั ฯ สรรหาและบรรจุแต่งต้งั ประเมินวิทยฐานะ การปฏิบัตริ าชการ วินัยฯและออกจากราชการ
นางสาวปรายทิพย์ ถึงสขุ นางสาวหนดู ี ประจติ ร นายพัฒนพงษ์ นามพมิ พ์ พฒั นาและเสริมสรา้ งประสทิ ธิภาพ นางสาวชฎาภรณ์ ปยิ ะวงษ์ นายธวัชชยั พนมวงศเ์ กษม สำนกั งานและสารสนเทศบคุ คล
หัวหน้างานอัตรากำลงั ฯ หัวหน้างานวทิ ยฐานะ หวั หนา้ งานการปฏิบตั ริ าชการ นางสาวปยิ นันท์ ชูรักษ์
หัวหน้างานสรรหาฯ นายอทุ ัย เดชธนสมบตั ิ งานการปฏิบตั ิราชการฯ หัวหน้างานวนิ ัยฯ หวั หนา้ งานสำนักงานฯ
งานอตั รากำลัง งานวทิ ยฐานะ หัวหนา้ งานพฒั นาบคุ ลากร นางสาวชฎาภรณ์ ปยิ ะวงษ์
นางสาวปรายทพิ ย์ ถงึ สขุ งานสรรหาและบรรจุ นายพฒั นพงษ์ นามพิมพ์ นายจักรพนั ธ์ุ วรรณบุตร งานวนิ ัยและการรักษาวินัย งานสำนกั งานบุคคล
นางสาวกัลยาพร พัฒนแก้ว นางสาวปรายทิพย์ ถึงสขุ นางสาวชฎาภรณ์ ปยิ ะวงษ์ งานสง่ เสริมและพฒั นา/ นายสุรเชษฐ์ วงษ์จำปา นายพฒั นพงษ์ นามพมิ พ์ นางสาวกลั ยาพร พัฒนแกว้
นางสาวกลั ยาพร พัฒนแก้ว นางสาวปยิ นันท์ ชรู ักษ์ ประชาสัมพันธ์ นางสาวกลั ยาพร พัฒนแก้ว
นางสาวหนูดี ประจิตร งานออกจากราชการ นางสาวหนดู ี ประจติ ร
งานประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน นายจักรพันธ์ุ วรรณบุตร นายสรุ เชษฐ์ วงษจ์ ำปา งานยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ นายธวัชชัย พนมวงศเ์ กษม
นางสาวหนูดี ประจิตร นางสาวกัลยาพร พัฒนแกว้ นางสาวปิยนนั ท์ ชูรกั ษ์ งานข้อมูลสารสนเทศ
นางสาวปรายทิพย์ ถึงสขุ นางสาวหนดู ี ประจติ ร นางสาวหนูดี ประจติ ร นางสาวกลั ยาพร พัฒนแก้ว
งานเงินเดือนและค่าตอบแทน นางสาวปรายทิพย์ ถึงสุข
นางสาวกลั ยาพร พฒั นแก้ว นางสาวชฎาภรณ์ ปิยะวงษ์
นายจกั รพันธุ์ วรรณบตุ ร
งานแตง่ ต้ัง ยา้ ยและโอน นางสาวกลั ยาพร พฒั นแกว้ งานพัสดบุ คุ คล
นายจกั รพนั ธุ์ วรรณบตุ ร นางสาวหนูดี ประจติ ร
นายพฒั นพงษ์ นามพมิ พ์ งานทะเบียนประวตั ิ นางสาวกลั ยาพร พัฒนแกว้
นายอุทัย เดชธนสมบตั ิ
งานเกษียณอายรุ าชการ งานประชมุ กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล
นางสาวปรายทิพย์ ถึงสขุ งานเครอ่ื งราชอสิ ริยาภรณ์ และประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา
นางสาวหนดู ี ประจิตร นางสาวปิยนันท์ ชรู กั ษ์
นางสาวกลั ยาพร พัฒนแกว้ นายรัมม์ รัตนว์ ิจิตต์เวช นายจักรพันธ์ุ วรรณบตุ ร
นายสุรเชษฐ์ วงษจ์ ำปา
งานปฏิบัติราชการแทน งานหนงั สอื รับรองอืน่ ๆ นางสาวปิยนนั ท์ ชรู กั ษ์
รกั ษาราชการแทนฯ นางสาวปิยนันท์ ชูรักษ์ นางสาวหนดู ี ประจิตร
นางสาวหนูดี ประจติ ร นางสาวปรายทพิ ย์ ถึงสุข
นางสาวปรายทพิ ย์ ถงึ สุข นายอุทัย เดชธนสมบัติ
นางสาวกลั ยาพร พฒั นแก้ว

กลุ่มงาน กลุม่ งานเทคโนโลยกี ลุ่มบรหิ ารงานบุคคล กลมุ่ งาน
พธิ ีกร/พิธีการบคุ คล นายสุรเชษฐ์ วงษ์จำปา หัวหน้างานเทคโนโลยีฯ แผนงาน/โครงการ วัดและประเมนิ ผลบุคคล
นางสาวปิยนนั ท์ ชรู กั ษ์ นางสาวกัลยาพร พฒั นแกว้ นางสาวปรายทพิ ย์ ถึงสุข หวั หน้างานแผนงานบุคคล
นางสาวปิยนนั ท์ ชูรกั ษ์ หัวหนา้ งานพธิ กี รบคุ คล นางสาวปยิ นันท์ ชูรักษ์ นางสาวชฎาภรณ์ ปยิ ะวงษ์
นางสาวหนูดี ประจติ ร นายพฒั นพงษ์ นามพมิ พ์ นางสาวหนดู ี ประจิตร นางสาวกัลยาพร พฒั นแก้ว
นางสาวชฎาภรณ์ ปิยะวงษ์ นายจกั รพนั ธุ์ วรรณบตุ ร

คมู ือผูปกครองและนักเรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

กลมุ บริหารงานบคุ คล

แนวคิด

การบรหิ ารงานบุคคลในเขตพื้นที่การศึกษาเปนมาตรการจูงใจใหขาราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาปฏิบัติงานเพื่อตอบสนองภารกิจของหนวยงานโดยยึดหลกั การกระจายอำนาจระบบคุณธรรมและหลัก
ธรรมาภิบาล เพื่อใหการบริหารจัดการมีความคลองตัว เกิดความอิสระในการปฏิบัติงานภายใตกฎหมาย
ระเบียบปฏิบตั ิ ผูปฏิบัติงานไดรับการพัฒนา มคี วามรูความสามารถ มีขวัญกำลังใจ นำไปสูการบริการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาตามหลักการบริหารแบบมุงผลสัมฤทธิ์ ซึ่งจะสงผลตอคุณภาพการศึกษาของผูเรียน
ตอไป

วัตถปุ ระสงค

1. เพอื่ ใหการดำเนินงานดา นการบรหิ ารงานบคุ คล ถูกตอ ง รวดเร็ว เปน ไปตามหลกั ธรรมาภบิ าล
2.เพื่อสงเสริมบุคลากรใหมีความรูความสามารถและมีจิตสำนึกในการปฏิบัติภารกิจที่รับผิดชอบ
ใหเกิดผลสำเรจ็ ตามหลักการบริหารแบบมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ
3. เพื่อสงเสริมใหครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานเต็มตามศักยภาพ โดยยึดมั่นในระเบียบ
วินัย จรรยาบรรณ อยา งมีมาตรฐานแหง วชิ าชีพ
4. เพื่อใหครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานไดตามมาตรฐานวิชาชีพได รับการยกยอง
เชดิ ชูเกียรติ มคี วามมน่ั คงและความกาวหนาในวชิ าชพี ซงึ่ จะสงผลตอการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของผูเรียน
เปน สำคญั

ขอบขา ย/ภารกจิ

1. งานการวางแผนอตั รากำลัง/กำหนดตำแหนง และวิทยฐานะ
1.1 งานวิเคราะหแ ละวางแผนอตั รากำลงั คน/กำหนดตำแหนง
- การวเิ คราะหและวางแผนอัตรากำลงั คน
- การเกลี่ยอตั รากำลัง การตัดโอนตำแหนงและอตั ราเงินเดือน
- การปรบั ปรงุ เปลีย่ นแปลงการกำหนดตำแหนง
1.2 งานวทิ ยฐานะ
- การใหขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามหี รือเลื่อนวทิ ยฐานะ

2. งานการสรรหา บรรจุ และแตงต้ัง
2.1 งานสรรหาและบรรจุ
- การบรรจุเขารบั ราชการใหม
- การประเมนิ ครผู ชู ว ย
- การสอบแขงขัน การสอบคัดเลอื ก การคดั เลอื ก การจางลูกจา งประจำและ ลกู จาง
ชั่วคราว
- การจดั ทำสญั ญาจา ง/คำส่งั จาง รวมถึงบริหารสัญญาจาง
2.2 งานแตง ตัง้ ยาย โอนขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
- การแตงตง้ั ขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
- การยายขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

คูมอื ผปู กครองและนักเรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

- การโอนขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
- การบรรจกุ ลับเขา รบั ราชการ
- การรกั ษาราชการแทนและรักษาการในตำแหนง
2.3 งานออกจากราชการ
- การเกษียณอายรุ าชการ
- การลาออกจากราชการ
3. งานการพัฒนาบุคลากร
3.1 งานพัฒนาขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
- การขอรับใบอนุญาตและการขอตอใบอนญุ าตวิชาชพี
- การฝก อบรมพัฒนาขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
- การสง เสรมิ และยกยอ ง เชิดชเู กียรตขิ า ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
- การพฒั นามาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณ
3.2 งานบำเหน็จความชอบ
- การเลอื่ นขน้ั เงนิ เดอื นขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
- การดำเนินการเกย่ี วกับบัญชถี ือจา ยเงนิ เดอื น เงินวิทยฐานะ และคาตอบแทนอ่นื ๆ
3.3 งานทะเบยี นประวตั ิ
- บันทึก แกไข เปลยี่ นแปลงขอมูลในแฟม ทะเบียนประวตั ิ
- จัดทำ และเกบ็ รักษาทะเบยี นประวัตขิ า ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
3.4 งานเครือ่ งราชอสิ ริยาภรณ
- งานท่ีเกีย่ วกบั การขอพระราชทานเครอ่ื งราชอิสริยาภรณ
4. งานวินยั และการรักษาวินัย
4.1 งานวินัย
- การลาและมาปฏบิ ัตริ าชการ
- การขออนญุ าตออกนอกโรงเรียน
- การเสริมสรา งและการปอ งกันการกระทำผิดวินยั
4.2 งานอทุ ธรณแ ละการรองทุกข
- การอทุ ธรณ
- การรองทุกข
5. งานธรุ การและบริการบคุ ลากร
5.1 งานธุรการ
- การจัดทำขอมูลสารสนเทศของขาราชการครู บุคลากรทางการศึกษา
ลกู จางประจำและลูกจางช่ัวคราว
- การจดั ทำเอกสาร คำสงั่ และการรับ สงหนังสือราชการ
- การวิเคราะห จดั ทำแผนและโครงการตางๆ ของกลุมบริหารงานบคุ คล
5.2 งานบริการบุคลากร
- การขอยกเวนการเกณฑทหาร
- การขอมีบัตรประจำตัวเจาหนา ท่ีของรัฐ
- การขอหนงั สือรบั รอง

คมู ือผูปกครองและนักเรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

- การขออนุญาตใหขาราชการออกนอกเขต
- การขออนุญาตใหขาราชการไปตา งประเทศ
- การขออนญุ าตลาอุปสมบท
- การขอเอกสารเก่ียวกบั ครชู าวตา งชาติ
- การลาไปประกอบพิธีฮัจย
- การขอพระราชทานเพลิงศพ
- การศึกษาตอ และการปรบั วุฒิ
- การสง เสรมิ และใหกำลังใจ
- การรว มพิธีตางๆ



นายนยิ ม สขุ สกจิ โครงสรางกลมุ งานกิจการนกั เรียนโรงเรยี นรตั นาธเิ บศร นางสาวรตั ตกิ าล ฉมิ พาลี
หวั หนา กลุมงานกิจการนักเรยี น หัวหนา กลมุ งานสงเสรมิ คุณธรรม
นายนาวี ทรพั ยหว ง
1นายนยิ ม สุขสกจิ ผูอำนวยการ จริยธรรม
งานดแู ลชวยเหลือนกั เรยี น
นายคมสัน คงยอดดี 1นางสาวรัตตกิ าล ฉมิ พาลี
1นายอุทัย เดชธนสมบตั ิ รองผอู ำนวยการ
งานโรงเรียนคุณธรรม
งานรักษาความปลอดภัยและเวรประจำวัน นายนยิ ม สุขสกิจ
ผูชว ยรองผอู ำนวยการ 1นางสาวมลวิ ลั ย พลเสน
1นายกฤษณพน ทับประโคน
นางสาวพรรณภิ า กจิ เอก งาน To Be Number One
งานทศั นศกึ ษาภายในและภายนอก หวั หนากลมุ งานสง เสริมวินัย และโรคเอดส
สถานศกึ ษา
และความประพฤติ 1นายสรุ พงศ ซมุ จังหรีด
1นางสาวมลิวัลย พลเสน
1นางสาวพรรณภิ า กจิ เอก งานสถานศกึ ษาปลอดสง่ิ เสพตดิ
งานพัฒนาระบบและสารสนเทศ และอบายมุข
งานวินยั และความประพฤติ
1นายณรงคศกั ดิ์ เดือนขาว
นายทศพร ระงบั ภัย
เจา หนา ทีส่ ง เสรมิ ระเบยี บวนิ ยั งานสง เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น
และความประพฤตินักเรยี น และคณะกรรมการนักเรยี น

1นางสาวพัชรา กสุ โร

งานพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนกั เรยี น

คูมือผปู กครองและนักเรียน ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

กลุม งานกิจการนกั เรยี น
นโยบายการบริหารกลุม งานกจิ การนักเรยี น

โรงเรยี นรตั นาธิเบศร จังหวัดนนทบุรี
********************

๑. สงเสรมิ ใหนกั เรียนมคี วามประพฤตดิ ี
๒. สงเสริมใหนกั เรียนมกี ารพฒั นาลักษณะนิสัยท่ีดี
๓. ดำเนินการแกไ ขพฤติกรรมนกั เรยี นท่ไี มเหมาะสมใหพฒั นาไปในทางทีด่ ี
๔. จัดระเบียบแบบแผนขอบงั คับเพื่อเปนแนวทางใหนักเรียนไดประพฤตดิ ี
๕. ยกยอ งเชดิ ชเู กียรติใหกำลังใจแกน กั เรียนที่ประพฤติดี
๖. สงเสรมิ ใหนกั เรยี นมสี ว นรวมในการจัดกิจกรรมตา งๆและพฒั นาโรงเรยี น
๗. สรา งเสรมิ ความคดิ และบทบาทใหค รทู ุกทา นเปนครกู ลมุ บรหิ ารงานกิจการนักเรียน
๘. กระจายอำนาจการบริหารงานในสายงานกลมุ บรหิ ารงานกจิ การนกั เรียนใหแ ตล ะหนว ยงานมีอำนาจ

ตดั สนิ ใจในการปฏิบัตหิ นาท่ีในงานของตนไดส ะดวกขึ้น
๙. นำเทคโนโลยแี ละคอมพวิ เตอรมาชว ยพัฒนาระบบการปฏบิ ัตงิ านและลดความซำ้ ซอนของงาน
๑๐.ประสานงานกบั ฝายตา งๆภายในโรงเรยี นกลุม บริหารงานและชุมชนภายนอกโรงเรยี น

วสิ ัยทศั น

สง เสรมิ นกั เรยี นใหม คี ณุ ธรรมนำความรูประสานการมสี วนรว มกบั ผปู กครอง

พนั ธกจิ

๑. สง เสรมิ นักเรยี นใหส ามารถครองตนอยางมคี ุณธรรมและดำรงชีวติ อยใู นสังคมไดอ ยา งมีความสขุ
๒. สงเสรมิ บทบาทพอ แมผ ูป กครองใหม ีสว นรว มกบั โรงเรียนในการดแู ลชวยเหลอื นักเรียน

เปาประสงค

๑. พัฒนานักเรยี นทุกคนใหเ ปนคนดีมีวนิ ยั ใชชีวิตอยางพอเพยี ง
๒. มีคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคม คี ุณธรรมจริยธรรม

คมู อื ผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปการศึกษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ระเบียบโรงเรียนรัตนาธิเบศร
วาดว ยแนวปฏบิ ตั ติ นของนกั เรียน

พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

______________
ขอ 1 ระเบยี บนเี้ รยี กวา “ระเบียบโรงเรยี นรตั นาธเิ บศรว า ดว ยแนวปฏิบัตติ นของนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๕”
ขอ 2 ระเบยี บนี้ใชบ งั คบั ตั้งแตภาคเรียนที่ ๑ ปการศกึ ษา ๒๕๖๕ เปน ตน ไป
ขอ 3 ระเบียบนใ้ี หใ ชบงั คบั แกน ักเรยี นโรงเรียนรตั นาธเิ บศร
ขอ 4 ระเบยี บทวั่ ไป

4.1 ตอ งเชอ่ื ฟง และปฏบิ ตั ิตามคำเตอื นของครทู กุ ทาน
4.2 ไมก ระทำการใดๆอันจะนำความเสื่อมเสยี ชอื่ เสียงของโรงเรยี นและหมูคณะ
4.3 มีความรกั สามัคคีในหมคู ณะเปน สิง่ ที่โรงเรียนพงึ ปรารถนาอยางยงิ่
4.4 นักเรียนตองชว ยกนั ดูแลรกั ษาทรพั ยสมบตั ขิ องโรงเรยี นรูจักประหยัดการใชนำ้ ไฟฟาและวสั ดุ
4.5 สน้ิ เปลอื งของโรงเรียน
4.6 นักเรยี นตองรจู กั คารวะบุคคลและตองทำความเคารพเมื่อพบครูทุกทา นทั้งในและนอกโรงเรยี น
4.7 รูจักกลาวคำ “สวสั ด”ี “ขอโทษ” และ “ขอบคณุ ” ในโอกาสอนั ควร
4.8 นักเรียนตองมีความสงบสำรวมเมื่ออยูในโรงเรียน และเปนผูเคารพกฎระเบียบขอบังคับของ

โรงเรยี น
4.9 การเขาพบครูในหอ งพกั ครตู อ งขออนญุ าตกอนทกุ ครัง้
4.10 ไมนำอาหารหรือสิ่งของเขาไปรับประทานในหองเรียนหรือบรเิ วณอื่นใดนอกโรงอาหารเวนแต

สถานท่ีทโี่ รงเรยี นอนุญาตหรือจัดไวใ ห
4.11 ไมนำบุคคลภายนอกเขามาในบริเวณโรงเรียน เวนแตไดรับอนุญาตจากครูและใน

บุคคลภายนอกแลกบัตรประชาชนไวก ับเจาหนา ทีห่ นา โรงเรยี น
4.12 นักเรยี นตอ งหลกี เลี่ยงไมมว่ั สมุ แหลงอบายมขุ หรือยาเสพติด
4.13 ไมจดั กิจกรรมนำเทีย่ วหรือชักชวนเพื่อนนักเรียนและผูอืน่ ไปตามสถานที่ตางๆที่ไมเหมาะสมกับ

สภาพของนักเรยี น
4.14 ไมเ ลน การพนนั หรอื เลน สิง่ อ่นื ใดทีต่ อ งใชทรพั ยส ิน

ขอ 5 การแตง กายอปุ กรณก ารเรยี น
๕.๑ ตอ งแตงกายใหสะอาดและถูกตองตามกฎระเบยี บของโรงเรียนโดยเฉพาะนกั เรยี นตองไมป ลอ ย
ชายเส้อื ออกนอกกางเกง/กระโปรงไมว าในหรอื นอกบริเวณโรงเรียน
๕.๒ ตองมเี ครือ่ งแตง กาย และอปุ กรณการเรยี นครบตามท่โี รงเรยี นกำหนด
๕.๓ นักเรียนตองแตง เครือ่ งแบบใหเรียบรอ ยถกู ตองตลอดเวลาและทางโรงเรียนไดก ำหนดเครื่องแบบ
ไว ๔ แบบดังนี้
๕.๓.๑ เครือ่ งแบบนักเรยี น
๕.๓.๒ เครอ่ื งแบบลูกเสอื – เนตรนารี
๕.๓.๓ เคร่อื งแบบพลศกึ ษา
๕.๓.๔ เครื่องแบบนกั ศึกษาวชิ าทหาร

คมู ือผูปกครองและนกั เรียน ประจำปก ารศกึ ษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

อนงึ่ การมาติดตอราชการในวนั หยุดราชการ ใหน ักเรียนแตง เคร่อื งแบบดวยทกุ ครัง้ การปกอักษรยอชอื่ โรงเรียน
ที่เส้ือนกั เรยี นจะตอ งปก ตามแบบพิมพห รือตวั อยางของโรงเรยี นเทา นนั้

๕.๔ กระเปา นกั เรียนทางโรงเรียนอนุญาตใหใชไ ด ๒ แบบดงั น้ี
๕.๔.๑ กระเปา หนังสีดำแบบนกั เรียน
๕.๔.๒ กระเปา สะพายของโรงเรยี น
๕.๔.๓ ไมขดี เขียนหรอื ติดรูปตางๆบนกระเปา นอกจากชอ่ื เจาของซ่งึ จะตองมีความเปน
ระเบยี บไมม ีลวดลาย
๕.๔.๔ กรณที นี่ ักเรยี นใชกระเปาเคียงตอ งเปนกระเปา ท่ีโรงเรยี นจัดทำข้ึน
๕.๔.๕ ในการใชกระเปาเคียงตองใชค วบคูกบั กระเปานกั เรยี น

ขอ 6 เครื่องประดับหรอื ของมีคาและสิง่ ของทไ่ี มควรนำมาโรงเรียน
6.1 นักเรียนตองไมใชเครือ่ งประดับตกแตงเพื่อความสวยงาม เชนแหวน ตางหู กำไล สรอยเชือกสี
ตาง ๆ ยกเวนนากิ าขอมือที่มีตัวเรอื นและสายสุภาพใหใชส ายสดี ำสีน้ำตาลและสายโลหะที่เปน
สแตนเลสเทา น้ัน
6.2 ไมไ วเ ล็บ ทาเลบ็ เขยี นคว้ิ กนั ค้วิ แตง หนา ทาปาก และตกแตงใบหนา ดวยเครอ่ื งสำอาง ไมใส
คอนแทคเลนสแฟช่นั ไมไ วผมตามสมยั นยิ มจนเกินสภาพนกั เรยี น
6.3 ไมนำสง่ิ ของมคี า เชน สรอยคอทองคำ แหวน อปุ กรณเ กม ฯลฯ หรือของเลน ที่ไมเ หมาะสมทม่ี ี
คา มาโรงเรียน หากเกิดการสูญหายทางโรงเรียนจะไมร ับผิดชอบทุกกรณี

ขอ 7 การมาโรงเรียน

7.1 นักเรียนตองมาถึงโรงเรยี นกอ นเวลา ๐๗.5๐ น. และผา นเครอ่ื งสแกนทกุ คนเพ่ือรว มกจิ กรรม
หนา เสาธง

7.2 ถาผูปกครองขับรถมาสงหรือรับนักเรียนใหจอดรถสงที่ถนนดานหนาบริเวณโรงเรียนตรงถนน
ทางเขาโรงเรียนเทา นั้น

7.3 โรงเรียนไดจ ัดใหครูเวรอยูท ่ีบริเวณหนาโรงเรียน นักเรียนทุกคนจะตองทำความเคารพครูดวย
ความสุภาพเรยี บรอยตามลำดับกอนหลังวิธีการทำความเคารพใชวิธีการไหวทง้ั นกั เรียนชายและ
นกั เรยี นหญงิ พรอมกบั กลา วคำวา “สวัสดีครบั ” “สวสั ดีคะ ”

7.4 เม่ือนักเรียนมีความจำเปนจะตองหยุดเรยี น นักเรียนตองเขียนใบลาเปนลายลักษณอักษรและ
ผูปกครองเซน็ รบั ทราบเปน ลายลักษณอ กั ษร

ขอ 8 การเขา แถวเคารพธงชาติใหน กั เรยี นทกุ คนปฏิบัติดงั น้ี
8.1 เปดเพลงมารชรตั นาเพื่อรวมนักเรียน นักเรียนจะตอ งหยุดกิจกรรมเพ่ือเตรียมตัวเขาแถวเวลา
๐๗.5๐น.
8.2 หลังจบเพลงมารชรัตนานักเรียนทุกคนตองอยูในความสงบ ทำความเคารพธงชาติ รองเพลงชาติ
พรอมกันสวดมนตไหวพระ โครงการยิ้มไหวทักทายกัน แผเมตตา สงบนิ่ง ฟงครูแจงขาวสาร
หรือประกาศประจำวันของโรงเรียนดว ยความสงบสำรวม
8.3 สำรวจนักเรียนเขารวมกิจกรรมแลว เดินแถวเขาหองเรียนตองเดินแถวอยางเปนระเบียบ
ไมพูดคยุ เลน หรือแตกแถว
8.4 หามผูท ม่ี าสายเกนิ 08.01 น. เขา ไปในแถวโดยไมไ ดร ับอนุญาต ใหเ ขา แถวในกลุมผูมาสายและ
ปฏิบตั ติ ามท่คี รูผูควบคุมสัง่ การ

คูมอื ผปู กครองและนักเรยี น ประจำปการศึกษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ขอ ๙ การเขาพบครูทปี่ รึกษา (Home Room)
ถอื เปนหนา ท่สี ำคัญอยา งยิง่ ของนกั เรยี นที่ตอ งเขา ฟงการชแ้ี จงอบรมตักเตอื นจากครูที่ปรึกษากอนเริ่ม

มกี ารเรยี นการสอนทกุ วนั

ขอ ๑๐ การมาโรงเรียน
๑๐.๑ กรณนี กั เรยี นมาสาย คอื นักเรยี นถงึ โรงเรียนหลงั 08.01 น. ใหป ฏบิ ตั ิดังตอไปนี้
๑๐.๑.๑ ใหน ักเรยี นตงั้ แถวบรเิ วณหนา ฐานพระพุทะรปู แยกเปน ระดบั ช้นั โดยอยใู นความดูแล
ของครเู วรหรือผูท่ที างโรงเรียนกำหนดและกจิ กรรมตามท่ีโรงเรยี นกำหนด
๑๐.๑.๒ ใหนกั เรยี นทำกิจกรรมหนา เสาธงเหมือนปกติ
๑๐.๑.๓ อบรมวากลา วตกั เตือนและตัดคะแนนความประพฤติ
๑๐.๑.๔ ถา นักเรยี นมาสายเกนิ ๔ คร้ัง ขอเชญิ ผปู กครองมาพบเพื่อแกปญหา
๑๐.๑.๕ ถา นักเรียนมาสายเกินเวลา ๐๘.๓๐ น. ใหพ บผูชว ยรองผูอ ำนวยการกลุม บรหิ ารงาน
ทั่วไป (งานกิจการนกั เรยี น) แลวรบั ใบขออนญุ าตเขา หอ งเรียน

ขอ ๑๑ การออกนอกบริเวณโรงเรยี น
นกั เรียนตอ งแจง กลุมงานกิจการนักเรยี นเพื่ออนุญาตใหนักเรยี นออกนอกบริเวณโรงเรียน ไดในกรณีดังน้ี
๑๑.๑ ผูป กครองมารับและไดร ับอนญุ าตจากทางโรงเรียน
๑๑.๒ กรณเี จ็บปว ยโดยคณุ ครูที่ปฏบิ ตั ิหนา ทพ่ี ยาบาลรับรองและใหผ ูปกครองมารบั
๑๑.๓ มีหนังสอื รบั รองจากผูปกครองระบวุ นั เวลาทข่ี อออกนอกโรงเรียน กจิ ธุระทไ่ี ป สถานทไี่ ป
พรอ มลายเซน็ ผูปกครองไปแสดงตอ ครูทีป่ รกึ ษา ครผู ูสอนรบั ทราบแลวไปแสดงตอกลุมงาน
กิจการนักเรยี น
๑๑.๔ นำใบขออนญุ าตไปใหครทู ีป่ รึกษาและหัวหนา ระดับลงชื่ออนญุ าต
๑๒.๕ เมื่อคณุ ครลู งช่ือครบแลว ใหนำใบขออนญุ าตมาท่ีสำนักงานกลุม งานกจิ การนกั เรยี นเพอ่ื
ลงทะเบยี นและลงชือ่ อนุญาตพรอมประทับตราโรงเรียนพรอมฉกี สวนที่ ๑
๑๑.๖ นำบัตรขออนุญาตไปที่ปอมยาม เจาหนาที่เวรยามจะฉีกสว นท่ี ๒ ไว สว นท่ี ๓ ใหนักเรยี นนำ
ตดิ ตัวเมอ่ื อยูน อกบรเิ วณโรงเรยี น
๑๑.๗ กรณลี มื อปุ กรณก ารเรียนหรอื ส่ิงของเม่ือมาถึงโรงเรียนทางโรงเรียนจะไมอนุญาตใหกลับไป
เอาสง่ิ ของน้นั ๆ
๑๑.๘ กรณกี ลับบานเพราะเหตใุ ดก็ตาม ถา ผูปกครองมารบั ไมไ ด มอบหมายใหผูอ่ืน แทนตอ ง
มจี ดหมายมอบหมายพรอมบตั รประจำตัวผูปกครองมาแสดงตอกลุม บรหิ ารงานกิจการนักเรียน
กอนไดร บั อนญุ าต

ขอ ๑๒ หลังเลกิ เรียน
หลังจากเลิกเรียนแลวนักเรียนจะอยูในบริเวณโรงเรียนไดไมเกินเวลา ๑๗.๐๐น. เวนแตไดรับ

มอบหมายใหทำกิจกรรมพิเศษ แตตองแจงใหรองผูอำนวยการกลุมบรหิ ารงานกิจการนักเรียนทราบและมีครู
ควบคุมดูแล

๑๒.๑ นักเรยี นตองผา นเคร่อื งสแกนออกกอนกลบั บานทุกคน

คมู ือผปู กครองและนกั เรียน ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

ขอ ๑๓ การขาดเรียน
นักเรียนขาดเรียนไมว ากรณีใดๆ ตองยืน่ ใบลา (ลากิจ / ลาปวย) กับคุณครูประจำวิชาบันทึกลงใน

สมดุ บันทึกการเขาสอนของครูแลวแจงครูท่ีปรึกษา/หัวหนาระดับ/ครูปกครอง ทราบโดยเร็วเพื่อจะไดติดตาม
แกไขและตัดคะแนนความประพฤติ และลงโทษตามเห็นสมควร

ขาดเรยี น ๓ วนั ตดิ ตอกนั ครูทีป่ รึกษาแจงหัวหนาระดับจะมีจดหมายแจงไปยังผูปกครองทางไปรษณีย
ลงทะเบยี นตอบรบั หรือใหผ ปู กครองรบั หนังสือโดยตรง

ขอ ๑๔ การหนีเรียน
คือการที่นักเรียนหายไปจากหอ งเรียนในเวลาเรยี นโดยไมไดแจงใหครูทราบ ใหครูประจำวิชาบันทึก

ลงในสมดุ บนั ทึกการเขา สอนของครูแลวแจงใหค รูท่ีปรึกษา/หัวหนาระดับ/ครูปกครองทราบโดยเรว็ เพื่อจะได
ติดตามแกไ ขและตัดคะแนนความประพฤติ และลงโทษตามเห็นสมควร

ขอ ๑๕ การลา
๑๕.๑ ลากจิ ธุระใหส ง จดหมายลว งหนา อยา งนอ ย ๑ วนั ถา ในระหวา งเรยี นหรือผูปกครองมารับเอง
แจงใหครปู ระจำวิชา ครทู ป่ี รกึ ษา หัวหนาระดับและครูปกครองทราบและลงทะเบียนไวเปน
หลักฐาน
๑๕.๒ ลาปว ยในระหวางเรียน
๑๕.๒.๑ แจง ครูประจำวชิ า ครูท่ีปรึกษาทราบเพอื่ ขออนญุ าตเขา พกั ในหองพยาบาล

ขอ ๑๖ การประชมุ คาบคณุ ธรรม
โรงเรียนจัดใหม กี ารประชุมนกั เรียนในหอประชมุ หมนุ เวยี นอยา งนอ ยระดับชนั้ ละ ๑ ครง้ั ตอ สัปดาห

นักเรียนตองเขารวมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้นอยางนอยรอยละ ๘๐ ขึ้นไป ถาไมถึงรอยละ ๘๐ ตองถูกตัด
คะแนนความประพฤตติ ามเกณฑท่โี รงเรียนกำหนด

ขอ ๑๗ แนวปฏบิ ตั ิอ่นื ๆ
ใหดำเนินการตามระเบียบโรงเรียนรัตนาธิเบศรวาดวยความประพฤติของนักเรียนและระเบียบ

กระทรวงศกึ ษาธิการวา ดว ยการลงโทษนักเรียนและนกั ศึกษา พุทธศักราช ๒๕๔๙

ขอ ๑๘ ใหรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานกิจการนักเรียนรกั ษาการใหเปนไปตามระเบยี บนี้และใหม ีอำนาจ
ตีความและวนิ จิ ฉัยปญหาเกี่ยวกับการปฏบิ ตั ิตามระเบยี บนี้

ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(นายนาวี ทรัพยห วง)
ผอู ำนวยการโรงเรยี นรตั นาธิเบศร

คูมอื ผปู กครองและนักเรียน ประจำปการศึกษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

ระเบยี บโรงเรียนรัตนาธิเบศร
วา ดวยความประพฤติของนักเรยี น

พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

เพื่อเปนการสงเสริมพัฒนานักเรียน ใหมีระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ
และรูจักสิทธิหนาที่ของตนเอง อาศัยอำนาจตามความในกฎกระทรวงศึกษาธิการ กำหนดความประพฤติ
นักเรียนและนักศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๒ ขอ ๒ โรงเรียนรัตนาธิเบศร จึงไดกำหนดระเบียบโรงเรียน
รัตนาธเิ บศร วาดว ยความประพฤติของนักเรียน พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ไวด งั น้ี

หมวด ๑
บทท่ัวไป
ขอ ๑ ระเบียบนเ้ี รียกวา “ระเบยี บโรงเรยี นรตั นาธเิ บศร วา ดวยความประพฤติของนกั เรียน พุทธศักราช
๒๕๖๕”
ขอ ๒ ระเบียบนีใ้ ชบงั คบั ต้งั แต ภาคเรียนที่ ๑ ปการศกึ ษา ๒๕๖๕ เปน ตนไป
ขอ ๓ ใหใชร ะเบยี บน้คี กู บั ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการ วาดวยการลงโทษนักเรยี นและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘
ขอ ๔ ในระเบียบน้ี
“ นกั เรียน ” หมายความถึง นกั เรยี นโรงเรียนรัตนาธิเบศร
“ ครู ” หมายความถงึ ครโู รงเรยี นรตั นาธเิ บศร
“ คณะกรรมการกิจการนักเรยี น ” หมายความถึง รองผูอำนวยการกลุมบริหารงานกิจการนักเรียน
ผูชวยรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานกิจการนักเรียน หัวหนาระดับชั้น รองหัวหนาระดับชั้น เลขานุการ
ระดบั ชั้น ครูท่ปี รึกษา และผทู ไ่ี ดรับคำส่ังแตง ตั้งจากโรงเรยี น
“ การกระทำความผิด ” หมายความถึง การที่นักเรียนประพฤติฝาฝนระเบียบ ขอบังคับของ
สถานศึกษา หรอื ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร หรือกฎกระทรวงกำหนดความประพฤตนิ กั เรยี นและนักศกึ ษา
“ การลงโทษ ” หมายความถึง การลงโทษนักเรียนที่กระทำความผิด โดยมีความมุง หมายเพื่อการ
อบรมส่งั สอน

คูม ือผูป กครองและนักเรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

หมวด ๒
ระเบียบวนิ ยั
ขอ 5 นักเรยี นตอ งรกั ษาระเบยี บวนิ ยั โดยเครง ครดั อยูเสมอ ผูใดฝา ฝนหรือไมปฏบิ ัติตามถือวา ผูนน้ั ทำผิดวินัย
จกั ตองไดรับโทษตามทกี่ ำหนดไวใ นระเบียบนี้
ขอ 6 นักเรียนตองสนับสนุนนโยบายของโรงเรียน และตองตั้งใจเรียนทั้งปฏิบัติตนตามระเบียบวินัยของ
โรงเรยี น เพือ่ ใหเกดิ ผลดีและความกา วหนาแกต นเอง หรอื แกโ รงเรยี น
ขอ 7 นักเรียนตองสภุ าพเรยี บรอ ย รกั ษาความสามัคครี ะหวางนกั เรยี นและชว ยเหลือซง่ึ กันและกัน
ขอ 8 นกั เรยี นตองไมกระทำการใด ๆ อันกอ ใหเกิดความเสอื่ มเสียชอื่ เสียงแกโ รงเรยี นและหมูค ณะ
ขอ 9 นักเรียนตองปฏิบัติตามคำสั่งของครู และโรงเรียน ซึ่งสั่งในหนาที่ราชการของโรงเรียนโดยไมขัดขืน
หรือหลกี เลยี่ ง
ขอ 10 นักเรียนตองประพฤติตนอยูในความซือ่ สัตยสุจริต ไมแ จงขอมูลเท็จตอครู การปกปดขอ ความซึ่งควร
บอกถือวาเปนการแจง ขอ มูลเทจ็ ดวย
ขอ 11 นักเรียนตองมาโรงเรยี นโดยสม่ำเสมอ ไมหลบหนีออกจากหองเรียนในชัว่ โมงเรยี นหรือหลบหนีออก
นอกโรงเรยี น
ขอ 12 นักเรยี นตองไมประพฤตติ นไมเหมาะสมกบั สภาพนักเรยี น ดังตอไปน้ี
๑๒.๑ ซ้อื จำหนาย แลกเปลี่ยน เสพสรุ า หรือเครื่องดม่ื แอลกอฮอล สงิ่ มึนเมา บุหร่ีหรอื ยาเสพตดิ
๑๒.๒ เลน การพนนั จัดใหมกี ารเลน การพนัน หรือม่ัวสุมในวงการพนนั ซึง่ ตอ งหามตามกฎหมาย
๑๒.๓ พกพาอาวธุ หรือวตั ถรุ ะเบดิ
๑๒.๔ ลกั ทรัพย กรรโชกทรพั ย ขม ขูห รอื บังคบั ขืนใจเพื่อเอาทรพั ยบ ุคคลอื่น
๑๒.๕ กอเหตทุ ะเลาะววิ าท ทำรา ยรา งกายผอู นื่ เตรียมการหรอื กระทำการใด ๆ อนั นา จะกอใหเกิด
ความไมสงบเรยี บรอยหรือขดั ตอศีลธรรมอนั ดขี องประชาชน
๑๒.๖ ตอ งไมแ สดงพฤติกรรมทางชสู าวซึ่งไมเ หมาะสม หรือเกย่ี วขอ งกับการคาประเวณี
๑๒.๗ ออกนอกสถานทีพ่ กั เวลากลางคนื เพอื่ เทย่ี วเตรห รือรวมกลุม อันเปนการสรา งความเดอื ดรอน
ใหแกต นเองหรอื ผูอ ่ืน
๑๒.๘ แสดงกิริยา วาจา หรอื กระทำอยางหนึง่ อยา งใด อนั เปน ผลใหเกิดความเสยี หายเดือดรอนแกผอู ่ืน
๑๒.๙ เทย่ี วเตรก ลางคนื เปนนจิ
๑๒.๑๐ เขาไปสถานทอี่ นั ไมเหมาะสมกับสภาพนักเรียน สถานบรกิ าร หรือสถานคาประเวณี
ขอ 13 นักเรยี นตองชวยกนั ดแู ลรักษาทรพั ยส มบตั ิของโรงเรยี น และสาธารณสมบัติ
ขอ 14 นักเรียนตองเคารพเชือ่ ฟงคำส่ังสอนของบิดา มารดา ผูปกครองและครู ไมแสดงกิริยา อาการ
กระดา งกระเดอ่ื ง หรอื กริ ิยาอนั ไมส ุภาพตอบุคคลดงั กลา ว
ขอ 15 นกั เรียนตอ งประพฤติตนไมข ัดตอขนบธรรมเนยี มประเพณีอันดีงามของสังคม
ขอ 16 นักเรียนตองชวยเหลือการงาน หรือรวมกิจกรรมของโรงเรียน ตามที่ไดรับมอบหมายจากครูและ
โรงเรียน

คูมอื ผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

หมวด ๓
ความผดิ ระเบียบวนิ ัย
ขอ 17 นกั เรยี นไมมามาเรยี นสมำ่ เสมอ ขาดเรยี นโดยไมม ีเหตุผลอันควรหรอื ไมสง ใบลากบั ทางโรงเรียน
ขอ 18 นักเรียนมาโรงเรียนสายโดยไมมสี าเหตุอันควร หรือมาสายเปนนิจ หลีกเลย่ี งการรายงานตวั เม่ือมาสาย
ขอ 19 นักเรียนแตงกายไมถ ูกตองตามขอกำหนดของโรงเรียน หรอื แตงกายไมเรียบรอยทั้งภายในและนอก
โรงเรยี น
ขอ 20 นักเรียนไมตั้งใจเรียน กอกวนสรางความรำคาญในเวลาเรียน เขาหองเรียนสาย หลบหนีการเรียน
ไมเ ขารวมกิจกรรม หรือการประชมุ ของโรงเรยี น
ขอ 21 นักเรยี นตองไมชวยกันรักษาความสะอาด ไมนำอาหารออกนอกบริเวณโรงอาหาร หรือขึ้นอาคารเรียน
หรอื กอความสกปรกในโรงเรยี นหรอื ทสี่ าธารณะดว ยประการใดๆ
ขอ 22 นักเรียนขัดขืนหรือหลีกเลี่ยงไมปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียน หรือครูซึ่งสั่งในหนาที่ราชการของ
โรงเรยี น
ขอ 23 นักเรยี นตองสุภาพเรียบรอยไมแ สดงกริ ิยา วาจา หยาบคายตอ ผูอน่ื หรอื ผูอาวโุ สกวา
ขอ 24 นักเรยี นประพฤตปิ ฏบิ ัติทำใหเ สอ่ื มเสยี ชอื่ เสยี งของโรงเรียน และหมูค ณะ
ขอ 25 นกั เรยี นกระทำความผิดระเบียบวินัยอยูเนืองๆ โดยไมปรบั ปรงุ แกไ ขตนเอง
ขอ 26 นักเรียนขัดขืนหลีกเลี่ยงไมปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรยี น หรือครูซ่ึงสั่งในหนา ที่ราชการจนเกิดความ
เสียหายรายแรงแกโรงเรียน
ขอ 27 นกั เรยี นแจงขอ มูลเท็จตอครู เพราะเหตุจากแจง ขอมูลเทจ็ นัน้ ทำใหเกดิ ความเสียหายรายแรง แกผูอื่น
หรอื โรงเรยี น
ขอ 28 นักเรยี นเจตนาทำลายทรพั ยสนิ ของโรงเรยี น หรอื สาธารณสมบัติใหชำรุดเสียหาย
ขอ 29 เปนตัวการ ผูใช หรือผูสนับสนุนการกอเหตุทะเลาะวิวาท ทำรายรางกายผูอื่น เตรียมการหรือ
กระทำการใดๆ อันนา จะกอ ใหเกดิ ความไมสงบเรียบรอยหรือขดั ตอศลี ธรรม อันดขี องประชาชน
ขอ 30 หลบหนีออกนอกโรงเรียน เทีย่ วเรรอนอยูต ามสถานที่ตางๆ ในเวลาเรียน
ขอ 31 นักเรียนแสดงกิริยาหลบหลูกาวราว หมิ่นประมาทไมวาในทางใด ๆ เปนเหตุใหผูอื่นไดรับความ
เสียหายหรือทำรา ยรา งกาย บิดา มารดา ผปู กครองและครู
ขอ 32 ขอ ๓๒ นกั เรยี นพกพาอาวุธ สง่ิ เทยี มอาวุธ หรอื วตั ถุเกิดระเบดิ หรือมีชนวน ซึ่งอาจทำใหเกิดระเบิด
เขา มาในโรงเรยี น รวมทั้งใชก ำลงั กาย หรือใชอาวุธเขา ตอสู ใหเกดิ ทะเลาะววิ าทกับผูอ่นื
ขอ 33 นกั เรยี นประพฤติตนไมเ หมาะสมกับสภาพนักเรียนอยา งใดอยางหนึง่ ดังตอไปนี้
๓๓.๑ สบู บหุ รใ่ี นเคร่ืองแบบนกั เรยี นใหปรากฏใหท ่ีสาธารณะหรอื ในโรงเรียน
๓๓.๒ ด่มื เครื่องดองของเมาหรอื เสพยาเสพตดิ ใหโทษ
๓๓.๓ เลนการพนนั ทกุ ชนดิ
๓๓.๔ ประพฤตติ นในทางชูสาว

คมู อื ผูปกครองและนกั เรียน ประจำปการศึกษา 2565
โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

๓๓.๕ เขาไปในสถานที่ที่ไมควรสำหรับนักเรียน เชน รานเกม สถานเริงรมย สถานคาประเวณี
บอนการพนัน ฯลฯ

๓๓.๖ ลกั ทรพั ย สิง่ ของ กรรโชก หรอื รีดไถผอู นื่
๓๓.๗ กระทำการบีบบงั คบั หรือขเู ข็ญดว ยประการใดๆ เพือ่ ประสงคท รพั ยผอู ่ืน หรอื เจตนาอื่นๆ

ท่ีไมไ ดรบั ความยนิ ยอม
๓๓.๘ ยยุ งใหเกิดความแตกแยก หรอื บอนทำลายความสามคั คใี นหรือนอกโรงเรยี น
๓๓.๙ กระทำการตัดตอ ดัดแปลง เผยแพรภ าพ ขอ ความดวยวิธกี ารทางอิเล็กทรอนกิ ส

คอมพิวเตอรห รือทางอนื่ ใดๆ เปน เหตุใหผูอนื่ หรือโรงเรียนไดรบั ความเสียหาย
ขอ 34 นกั เรยี นกระทำความผดิ อาญาแผนดินจนถกู ดำเนนิ คดี เวนแตค วามผดิ น้ันเปนความผิด ลหุโทษ หรอื

กระทำโดยประมาท

หมวด ๔
โทษผิดระเบียบวนิ ัย
ขอ 35 โทษฐานผดิ ระเบยี บวินัย ใหใชโทษที่กำหนดในระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวาดว ยการลงโทษ
นกั เรียนนกั ศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๘
๓๕.๑ วา กลา วตักเตอื น
๓๕.๒ ทำทณั ฑบ น
๓๕.3 ตัดคะแนนความประพฤติ
๓๕.4 ทำกจิ กรรมเพอ่ื ใหป รับเปลี่ยนพฤติกรรม

หมวด ๕
การตดั คะแนนความประพฤตขิ องนกั เรยี น
ขอ 36 โรงเรยี นรตั นาธิเบศร ถือวา นกั เรยี นทกุ คนเปนผมู คี วามประพฤติเรียบรอย จึงกำหนดใหมีคะแนนความ
ประพฤตไิ วค นละ ๑๐๐ คะแนน
ขอ 37 การพจิ ารณาตดั คะแนนความประพฤติของนักเรยี นใหครู บคุ ลากรทเี่ กยี่ วของมีสิทธิและมีอำนาจที่จะ
เสนอตัดคะแนนความประพฤติของนักเรียนทุกคน ใหเ สนอกลุมงานกิจการนักเรียนของโรงเรียน เพ่ือ
ดำเนินการตามขั้นตอน กอนตัดคะแนนความประพฤติทุกครั้ง ใหชี้แจงแนะนำ อบรม ตักเตือน
สั่งสอน ในทุกกรณีความผิด และแจงผูปกครองรับทราบแลวใหบันทึกคะแนนความประพฤติของ
นกั เรียนคนน้ันไวเ ปน หลกั ฐานการตัดคะแนน ไวที่กลุมงานกจิ การนักเรียน
ขอ ๓๘ ลกั ษณะความผิดและเกณฑก ารตดั คะแนนความประพฤติ ใหดำเนินการตามตารางนี้

คูม อื ผปู กครองและนักเรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ลำดบั รายการ ครั้งที่ รายการลงโทษ ตดั คุณลักษณะ
ท่ี คะแนน

หมวด ๑ การเรยี น

๑ มาสาย / หลบหนไี มเ ขาแถวเคารพ ตักเตอื น ๕ วินยั / รักชาติ
ธงชาตโิ ดยไมม ีเหตผุ ลอันสมควร ตดั คะแนนความประพฤติ ศาสน กษัตรยิ 

๒ ไมผา นเครื่องสแกนเขา-ออกโรงเรยี น ตกั เตอื น ๕ วนิ ยั
ตัดคะแนนความประพฤติ

๓ ไมเ ขารว มกิจกรรมตางๆ ตกั เตอื น ๕ วนิ ัย
ของทางโรงเรียน ตดั คะแนนความประพฤติ

๔ ไมต ัง้ ใจเรยี น/กอกวนความสงบ ตกั เตือน ๑๐ ใฝรใู ฝเ รียน /วินัย
ในหอ งเรยี น ตดั คะแนนความประพฤติ

๕ หนเี รียนทกุ กรณ/ี ไมเขา เรยี นโดยไมมี ตักเตือน ๑๐ วินยั
เหตุผลสมควร ตดั คะแนนความประพฤติ

๖ ปลอมลายมือผปู กครองหรอื ปลอม ทำทัณฑบน ๕๐ ความซอื่ สตั ย
แปลงเอกสาร ตัดคะแนนความประพฤติ สุจรติ

หมวด 2 การแตงกาย

๗ ปลอ ยชายเสื้อออกนอกกางเกง/ ตักเตือน ๕ วินยั
กระโปรงทั้งในและนอกโรงเรียน
ตดั คะแนนความประพฤติ

๘ ใสเครื่องประดับมาโรงเรยี น ตักเตือน ๑๐ วนิ ยั /
(ยกเวน สรอ ยสแตนเลสหอยพระ)
ตดั คะแนนความประพฤติ อยอู ยา งพอเพยี ง

๙ ผมผดิ ระเบียบ (ชาย – หญิง) ตกั เตือน ๑๐ วินยั
ตามที่โรงเรยี นกำหนด/ไมต ิดโบ ตดั คะแนนความประพฤติ

กรณีนกั เรยี นทตี่ รวจทรงผมแลว ตัดคะแนนความประพฤติ วันละ ๑๐ คะแนน

๑๐ ไมผา น / ไมมารายงานตัวและ จนกวา นักเรียนจะมารายงานตวั ดำเนินการ วินยั

ไมดำเนินการแกไข แกไข

๑๑ แตง หนา / ทาปาก/ทาเลบ็ /เขยี นค้วิ / ตักเตือน ๑๐ วนิ ยั /
สกั ค้วิ /ใสต มุ หู
ตดั คะแนนความประพฤติ อยูอยา งพอเพียง

๑๒ กระเปานักเรียนผดิ ระเบยี บ ตักเตือน / เก็บ / คืน ๑๐ วนิ ยั
ตดั คะแนนความประพฤติ

๑๓ กางเกงผชู ายยาวเกนิ ๖ ซ.ม. ตกั เตือน ๑๐ วินยั
กระโปรงไมค ลมุ เขา ตดั คะแนนความประพฤติ

การแตงกายผิดระเบียบของโรงเรียน

๑๔ เชน เสื้อผาผิดระเบียบไมปกตรา ตักเตอื น / เกบ็ ๑๐ วินยั
โรงเรียน เลขประจำตัว ไมปกจดุ เอา
ตดั คะแนนความประพฤติ

เสอื้ ผูอ่ืนมาใส หรอื เอาเส้ือใหผ อู ืน่ ใส

๑๕ ถุงเทา (ชาย – หญิง) ตกั เตอื น / เกบ็ / คนื ๑๐ วนิ ัย
ผดิ ระเบียบตามทโี่ รงเรยี นกำหนด ตัดคะแนนความประพฤติ

คูมือผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ลำดบั รายการ ครงั้ ท่ี รายการลงโทษ ตัด คณุ ลกั ษณะ
ที่ คะแนน

๑๖ ฝา ฝน ไมป ฏบิ ัติ ตามระเบียบของ ทณั ฑบ น ๒๐ วินยั
โรงเรียน ใหแกไ ขแลว ยงั ทำผิด
ตดั คะแนนความประพฤติ
ระเบยี บอีก

๑๗ สักยนั ต/เจาะร/ู ระเบิดหู ทัณฑบ น ๕5 วนิ ยั

ตัดคะแนนความประพฤติ

หมวด 3 ความประพฤติ

18 ซ้อื ของริมรั้ว สงของริมรั้ว ตกั เตือน 10 วินัย
ตัดคะแนนความประพฤติ

19 ไมส งเอกสารใหโ รงเรียนใหผ ูปกครอง ตักเตือน 10 วินยั
ตัดคะแนนความประพฤติ

20 แจง ขอมูลเทจ็ ตักเตอื น 20 วนิ ัย
ตดั คะแนนความประพฤติ

21 แสดงกริ ยิ าวาจาไมส ุภาพและไม ตักเตอื น 20 วนิ ัย
เหมาะสมในทสี่ าธารณะ ตัดคะแนนความประพฤติ

22 ลกั ขโมยหรอื มีสว นรวมในการ ทำทณั ฑบ น 55 ความซ่ือสตั ย
ลกั ขโมย ตัดคะแนนความประพฤติ สุจริต

การกระทำใดที่กอใหเกิดความ ทำทัณฑบ น
ตัดคะแนนความประพฤติ
23 เสื่อมเสียตอโรงเรียน เชน การแสดง 55 วินัย

ขอ ความท่ไี มเ หมาะสมผานโซเซียล

24 สบู บหุ ร่ี หรอื มบี ุหรไี่ วในครอบครอง/ ทำทัณฑบน 55 วินยั
เสพเครอ่ื งดองของเมา ตัดคะแนนความประพฤติ

25 การพนนั ทุกชนดิ ทำทณั ฑบ น 55 วินัย
ตดั คะแนนความประพฤติ

26 กลน่ั แกลงหรือทำลายทรัพยสิน ทำทณั ฑบ น 55 วนิ ยั
ของคนอนื่ และของโรงเรยี น ตดั คะแนนความประพฤติ

27 แสดงกริ ิยาวาจาไมส ุภาพ และ ทำทัณฑบน 55 รกั ความเปนไทย
กาวรา วตอครู ตัดคะแนนความประพฤติ

ยยุ งใหเกิดความแตกแยก ความ ทำทณั ฑบน
ตดั คะแนนความประพฤติ
28 สามัคคี หรอื ตอตา นระเบยี บของ 55 วินัย

โรงเรยี น

29 พฤติกรรมสอไปในทางชสู าว ทำทัณฑบน 55 วนิ ัย
มพี ฤติกรรมชูสาว ตดั คะแนนความประพฤติ

กลน่ั แกลง รงั แก ขเู ข็ญ บีบบังคับ ทำทัณฑบ น
ตัดคะแนนความประพฤติ
30 หรอื กระทำอ่ืนใด ทงั้ โดยวาจาและ 55 วินัย

การกระทำตอผูทอ่ี อนแอกวา

คมู อื ผปู กครองและนักเรียน ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

ลำดบั รายการ ครงั้ ที่ รายการลงโทษ ตดั คณุ ลักษณะ
ที่ คะแนน

ทะเลาะววิ าทกบั เพอ่ื นนักเรียน

31 ดว ยกันทง้ั ในและนอกโรงเรยี น ทำทัณฑบ น 55 วนิ ัย
(ตวั ตอตัวหรอื เปน หมพู วกนอก ตัดคะแนนความประพฤติ

โรงเรียน)

ชกั ชวนบคุ คลภายนอกมากอการ ทำทณั ฑบ น
ตดั คะแนนความประพฤติ
32 ทะเลาะวิวาทกับเพ่ือนนักเรียน 55 วินยั
ดวยกันทงั้ ในและนอกโรงเรียน ยา ยสถานศกึ ษา

(ตัวตอตัวหรือเปนหมพู วกนอกโรงเรยี น)

หมวด 4 การรักษาความสะอาด

33 รับประทานอาหารในหองเรียน / ตกั เตือน 5 วนิ ัย
นอกบริเวณท่ีโรงเรียนกำหนด ตดั คะแนนความประพฤติ

34 กอเกิดความสกปรกในโรงเรียน ตัดคะแนนความประพฤติ 20 จิตสาธารณะ
ขีดเขียนขอความหรือรูปภาพบนฝา ทำกจิ กรรม

ผนัง ประตู หนาตา ง

หมวด 5 เบด็ เตลด็

35 กรณีเชิญผูปกครองมาพบ แลวไมมา ตักเตอื น 10 วินยั
ตามหนังสอื เชิญทกุ กรณี ตัดคะแนนความประพฤติ วนิ ยั
อยูอยางพอเพยี ง
36 นำโทรศัพทมือถือ สือ่ อิเล็กทรอนิกส ตักเตือน 10
มาใชโดยไมไดรบั อนญุ าต คะแนนความประพฤติ วนิ ยั

ม่วั สุม จบั กลุม กอ ความรำคาญ ทำทณั ฑบ น 10 วนิ ยั
37 ความเดือดรอนใหผ อู ื่นท้งั ในและนอก ตดั คะแนนความประพฤติ
วนิ ัย
สถานศกึ ษา

38 พกอาวุธมาโรงเรยี น ทำทณั ฑบ น 55
ตัดคะแนนความประพฤติ

39 นำหนงั สอื หรอื สอ่ื ลามกอนาจาร ทำทณั ฑบ น 55
มาโรงเรยี นหรือมไี วค รอบครอง ตัดคะแนนความประพฤติ

หมวด 6 การเพิม่ คะแนนความประพฤติของนักเรียน

ใหนักเรียนนำเกียรติบัตรมาแสดงเพอ่ื ปรบั เพม่ิ คะแนนความประพฤตขิ องนักเรยี น ดังน้ี

1. เกียรตบิ ตั รการแขงขันกจิ กรรมภายนอก รางวลั ระดับตา ง ๆ เพมิ่ 10 คะแนน

2. เกียรติบัตรการแขง ขนั งานศิลปหตั ถกรรม ระดบั เขต เพ่ิม 10 คะแนน

3. เกยี รติบัตรการแขงขนั งานศลิ ปหัตถกรรม ระดบั ประเทศ เพ่มิ 20 คะแนน

คมู อื ผปู กครองและนกั เรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

หมายเหตุ ในกรณีที่มเี หตุจำเปน เรงดวนเรื่องพฤติกรรมนักเรียน เชน การกระทำความผิดในความผิดสูบบุหร่ี
หรือมีบุหรี่ในครอบครอง เสพเครื่องดองของเมา พฤติกรรมสอไปในทางชูสาว ทะเลาวิวาท และชักชวน
บุคคลภายนอกมากอการทะเลาะวิวาท เชญิ ผปู กครองมารบั ทราบพฤตกิ รรมโดยทนั ที

ถกู ตัดคะแนน แกไขปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรม

40 ทำทัณฑบน เชิญผปู กครองมารับทราบเพ่อื อบรม

55 เชิญผูปกครองมารับทราบและทำกิจกรรมเพือ่ ปรับเปลี่ยน

พฤติกรรม พรอมเสนอฝายบรหิ ารพิจารณา

หมายเหตุ

๑. ในกรณที ีม่ ีเหตุจำเปนเรงดว นเรื่องพฤตกิ รรมนักเรียน เชน การกระทำความผดิ ในความผดิ สบู บุหรี่

หรอื มีบุหรี่ในครอบครอง เสพเครื่องดองของเมา พฤติกรรมสอไปในทางชูสาว ทะเลาวิวาท และ

ชกั ชวนบคุ คลภายนอกมากอ การทะเลาะวิวาท เชญิ ผปู กครองมารับทราบพฤตกิ รรมโดยทันที

๒. การสำรวจคะแนนพฤติกรรมจะทำการสำรวจในทกุ เดอื น

๓. นักเรียนในแตละคนที่ถกู ตัดคะแนนพฤติกรรมตัง้ แต 50 คะแนนขึ้นไปจะตองเขาอบรม หรือเขา

รวมกิจกรรมเพื่อปรับพฤติกรรมตามที่โรงเรียนกำหนด โดยโรงเรียนจะกำหนดวัน - เวลา และ

สถานทตี่ ามความเหมาะสม

๔. การทำกิจกรรมเพ่ือปรบั พฤตกิ รรม เชน ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน การบริการจิตสาธารณะ

เปนตน ผูปกครองจะตองสงมอบนักเรียนใหครูผูดูแลกิจกรรม ถานักเรียนไมแกไขหรือปรับ

พฤติกรรมตามกำหนดทางโรงเรียนจะใหนักเรียนหยุดเรยี นเพื่อปรับทัศนคติ จนกวาจะมีการทำ

กจิ กรรมเพื่อปรบั พฤติกรรม

๕. หลังจากการทำกจิ กรรมเพ่อื ปรบั เปล่ียนพฤติกรรมเสรจ็ สนิ้ แลว คะแนนจะปรบั เปน 100

๖. นักเรียนชวงชั้นที่ 3 (ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 – 3) ในกรณีที่เขาอบรมหรือปฏิบัติกิจกรรมแลว

ยงั ถูกตดั คะแนนพฤติกรรมเกิน 50 คะแนน จะไมไ ดรับพจิ ารณาเรยี นตอ ในชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4

๗. ในการออกใบรับรองความประพฤติของนักเรียน ใหนำการตัดคะแนนความประพฤติหรือ

คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคม าพิจารณาประกอบดว ย

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(นายนาวี ทรัพยหวง)
ผอู ำนวยการโรงเรยี นรตั นาธิเบศร

คูมือผปู กครองและนกั เรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

ระเบยี บโรงเรียนรัตนาธิเบศร

วา ดวยกำหนดความประพฤติการแตงกายและแบบทรงผมของนกั เรียน

พ.ศ. ๒๕๖๕

………………………………………..

โดยที่เปน การสมควรปรับปรงุ กฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วาดว ยกำหนดความประพฤติการแตงกายและ
แบบทรงผมของนกั เรียนและนักศึกษา ใหเ หมาะสมยง่ิ ขนึ้

อาศัยอำนาจความในตามขอ ๘ และขอ ๙ แหงระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยเครื่องแบบ
นักเรียน พุทธศักราช ๒๕๕๓ และกฎกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยกำหนดความประพฤติการแตง กายและ
แบบทรงผมของนักเรยี นและนักศึกษา พทุ ธศักราช ๒๕๕๖ โรงเรียนรตั นาธเิ บศร จึงกำหนดระเบียบโรงเรยี น
รตั นาธิเบศร วาดวยกำหนดความประพฤตกิ ารแตงกายและแบบทรงผมของนักเรยี น เปนแนวปฏิบัติดังนี้
ขอ 1 ระเบียบนี้เรียกวา“ ระเบียบโรงเรียนรัตนาธิเบศร วาดวยกำหนดความประพฤติการแตงกายและ

แบบทรงผมของนกั เรียน พุทธศักราช ๒๕๖๕ ”
ขอ 2 ระเบยี บน้ใี หใ ชบงั คบั ตง้ั แต ภาคเรยี นท่ี ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๕ เปน ตน ไป
ขอ 3 การแตงกาย หมายความถึง การแตง ผม หรือสวนอ่ืนของรา งกายดว ย
ขอ 4 นักเรียน หมายความถึง บุคคลซึง่ กำลังรับการศึกษาในระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนตนและมัธยมศึกษา

ตอนปลาย อยูในโรงเรยี นรตั นาธเิ บศร
ขอ 5 การแตง กายนักเรยี นชาย ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน

5.1 ทรงผมนกั เรียนชายจะไวส ้นั หรอื ยาวกไ็ ด ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ ดงั รปู จากคูมอื
ฉบบั นี้

5.2 เสื้อ เส้ือเชิ้ตคอตั้ง ผาอกตลอด มสี าบที่อกเสื้อ ผาขาวโทเรสีขาวเกลีย้ งไมบางใหหนาพอสมควรไมมี
จดุ ลายในตัว กระดมุ สขี าวกลมเสนผา นศูนยก ลางไมเ กิน ๒ เซนติเมตร แขนสนั้ เพียงขอ ศอก หลังไมมีจีบ
มีกระเปาติดราวนมดานซาย ๑ ใบ ขนาดกวาง ๘ -๑๒ เซนติเมตร ลึก ๑๐ -๑๕ เซนติเมตร
พอเหมาะกับขนาดของเสื้อติดกระดุกตั้งแตเม็ดที่ ๒ จากคอเสื้อลงมา เหนืออกเบื้องขวาปก ร.ธ.
เหนอื ร.ธ.ปกจุดกลมสีน้ำเงิน ตามระดบั ชนั้

5.3 กางเกงแบบกางเกงสากลใชผาโทเรกากี (เบอร ๓๒๕, ๓๒๘, ๓๖๑ ) ขาสั้นเหนือเขา สูงจาก
กลางลกู สะบา ไมเ กนิ ๕ เซนติเมตร เม่ือยืนตรง สวนกวา งของเขา ๘ – ๑๐ เซนติเมตร ปลายขา
พับขางในกวาง ๕ เซนติเมตร ผาตรงสวนหนาใชซิป กระเปากางเกงตามแนวตะเข็บขางละ ๑
กระเปามีจีบขางละ ๒ จีบเวลาสวมใหทับชายเสื้อใหเรียบรอยโดยใหมองเห็นเข็มขัดมีหูกางเกง ๕
หรอื ๗ หู ติดเปนระยะที่ขอบกางเกงไวร อยเข็มขัดขนาดกวาง ๔ เซนติเมตร ความยาวของเปา
กางเกงมขี นาดพอสมควรไมตึงจนเกินไป ความกวา งของหไู มเกิน ๑.๕ เซนติเมตร

5.4 เข็มขัด หนงั สนี ้ำตาลผวิ เรยี บ ขนาดกวา ง ๒.๕ – ๔ เซนตเิ มตร ตามขนาดตวั ของนักเรยี น ไมมี
ลวดลาย หัวเข็มขัดสีทองรูปสี่เหลี่ยมผนื ผาชนิดหัวกลัด มีปลอกหนังสีเดียวกันกับเข็มขัดสำหรับ
สอดปลายเข็มขัด

5.5 รองเทา รองเทาหนังหรือผา ใบแบบหุมสน สีน้ำตาลไมมีลวดลาย มรี รู อ ยเชือก ๕ รู ไมมีสีอ่ืนปน
ไมหุมขอ

คูมือผูป กครองและนกั เรยี น ประจำปการศึกษา 2565

โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

5.6 ถุงเทา สั้นสีน้ำตาล ไมมีลวดลาย เมื่อสวมไมพับหรือมวนกลม (ไมใชผาลูกฟูกชนิดหนาหรือ
สีนำ้ ตาลเขม)

ขอ 6 การแตง กายนกั เรียนหญิงช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน

6.1 ทรงผมนักเรียนหญิงจะไวผมสัน้ หรือยาวก็ได ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ ดังรูปจากคูมือ

ฉบบั น้ี

6.2 เส้อื ผา ขาว (โทเร) เนื้อเรียบเกลย้ี งไมบ างเกินควร แบบเส้อื คอปกทหารเรอื คอไมกวางจนเกินไป
พอใหสวมศีรษะไดสะดวก สาบตลบเขา ขางในมีปกขนาด ๑๐ เซนติเมตร ใชผาสองชิ้นเยบ็ เขาถำ้
แขนยาวเหนือขอศอกประมาณ ๕ เซนติเมตร ขนาดของตัวเสื้อตั้งแตใตแขนถึงขอบลาง มีความ
กวางพอเหมาะกับลำตัวไมรัดรูป รมิ ขอบลางดานหนาขางขวาติดกระเปาทับ พับชายเสื้อ กวาง
๒ เซนตเิ มตร ชายเสื้อยาวเพียงขอมือเหยียดตรง ผกู คอดวยผาสีกรมทา ชายสามเหลี่ยม กวาง
ประมาณ ๖ -๘ เซนตเิ มตร (คอซอง) ผูกเงื่อนกลาสใี หปมที่ผูกอยูหางจากคอประมาณ ๑ ฝามือ
ใสเสื้อทับบังทรงสีขาวใหเรียบรอย เหนืออกเบื้องขวาปก ร.ธ. เหนือ ร.ธ.ปกจุดกลมสีน้ำเงิน
ตามระดบั ชั้น

6.3 กระโปรงสีกรมทาเนื้อหนา (ผาโทเร) ไมมีลวดลาย มีจีบดานหนาและดานขาง ดานละ ๖ จีบ
เย็บพับจีบจากใตขอบกระโปรงลงมา ๓ - ๔ นิ้ว ความลึกของจีบไมต่ำกวา ๑ นิ้ว โดยตลอด
ชายกระโปรงคลุมเขาวัดจากกลางลูกสะบาลงลาง ๗ – ๑๐ เซนติเมตร ขอบเอวไมเกิน ๑.๕
เซนตเิ มตร

6.4 รองเทา รองเทาหนงั แบบหุมสนสีดำมีสายรัดหลังเทาไมม ีลวดลาย ไมม ีตราขลิบหรือปก ไมมีสี
อื่นปนสนสูงไมเกิน ๓ เซนตเิ มตร

6.5 ถุงเทา สั้นสีขาว ไมมีลวดลาย พับตลบลงมา ๒ ทบ เหนอื ตาตุม (ไมใชผาลูกฟูกลอนใหญ หรือ
แบบโปรง ไมมวนกลม)

ขอ 7 การแตง กายนักเรยี นชาย ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
7.1 ทรงผมนักเรียนชายจะไวสั้นหรอื ยาวกไ็ ด ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ ดงั รูปจากคูมือ
ฉบับนี้
7.2 เสื้อ เสื้อเชิต้ คอต้ัง ผาอกตลอด มีสาบทีอ่ กเส้ือ ผา ขาวโทเรสขี าวเกลี้ยงไมบางใหหนาพอสมควร
ไมมีจุดลายในตัว กระดุมสขี าวกลมเสนผานศูนยกลางไมเกนิ ๒ เซนติเมตร แขนสั้นเพยี งขอศอก
หลังไมมีจีบ มีกระเปาติดราวนมดานซาย ๑ ใบ ขนาดกวาง ๘ - ๑๒ เซนติเมตร ลึก ๑๐ - ๑๕
เซนติเมตร พอเหมาะกับขนาดของเสอ้ื ตดิ กระดุกตั้งแตเมด็ ที่ ๒ จากคอเสื้อลงมา เหนอื อกเบื้อง
ขวาปก ร.ธ. เหนอื ร.ธ ปก ตราโรงเรียน ปกจดุ กลมสนี ำ้ เงินตามระดบั ชนั้ ท่ปี กเส้ือดานขวา
7.3 กางเกง แบบกางเกงสากลใชผา โทเรกากี (เบอร ๓๒๕,๓๒๘, ๓๖๑) ขาสั้นเหนอื เขา สูงจากกลาง
ลูกสะบาไมเกิน ๕ เซนติเมตร เมื่อยืนตรงสวนกวางของเขา ๘ – ๑๐ เซนตเิ มตร ปลายขาพับขางใน
กวาง ๕ เซนติเมตร ผาตรงสวนหนาใชซิป กระเปากางเกงตามแนวตะเข็บ ขางละ ๑ กระเปา
มีจีบขางละ ๒ จีบ เวลาสวมใหทับชายเสื้อใหเรยี บรอยโดยใหมองเห็นเข็มขัดมีหูกางเกง ๕ หรือ
๗ หู ติดเปน ระยะที่ขอบกางเกงไวร อยเขม็ ขดั ขนาดกวา ง ๔ เซนติเมตร ความยาวของเปากางเกง
มขี นาดพอสมควรไมต ึงจนเกนิ ไป ความกวางของหู ไมเกนิ ๑.๕ เซนติเมตร
7.4 เข็มขัด หนังสีน้ำตาลผิวเรียบ ขนาดกวาง ๒.๕ – ๔ เซนติเมตร ตามขนาดตัวของนักเรียน ไมมี
ลวดลาย หัวเข็มขัดสีทองรูปสี่เหลีย่ มผืนผาชนดิ หัวกลัด มีปลอกหนังสีเดียวกันกับเข็มขัดสำหรับ
สอดปลายเขม็ ขัด
7.5 รองเทา รองเทาหนังหรือผาใบแบบหุมสนสีน้ำตาลไมมีลวดลาย มีรูรอยเชือก ๕ รู ไมมีสีอื่นปน
ไมห มุ ขอ

คมู อื ผปู กครองและนกั เรียน ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

7.6 ถุงเทา สั้นสีน้ำตาล ไมมีลวดลาย เมื่อสวมไมพับหรือมวนกลม (ไมใชผาลูกฟูกชนิดหนาหรือ
สนี ำ้ ตาลเขม )

ขอ 8 การแตงกายนกั เรียนหญงิ ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
8.1ทรงผมนักเรียนหญิงจะไวผ มสั้นหรือยาวก็ได ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ ดังรูปจากคูมือ
นักเรยี นฉบบั นี้
8.2 เสื้อ แบบคอเชิ้ต ผาขาว (โทเร) เนื้อเรียบเกลีย้ งไมบางเกินควร ผาอกตลอด ใหสวมเสื้อทับบัง
ทรงชั้นในสีขาว สาบใน กระดุกกลมแบบสีขาว ขนาดเสนผานศูนยกลางไมเกิน ๒ เซนติเมตร
แขนยาวเหนอื ขอศอกพอควร ปลายแขนมาจีบขางละ ๖ จีบแขนพับกวาง ๓ เซนติเมตรเหนืออก
เบอ้ื งขวาปก ร.ธ. เหนือ ร.ธ ปก ตราโรงเรยี น ปก จดุ กลมสนี ำ้ เงินตามระดับชนั้ ที่ปกเสือ้ ดา นขวา
8.3กระโปรงสกี รมทาเนื้อหนา (ผา โทเร) ไมมลี วดลาย มีจีบดานหนาและดานขา ง ดานละ ๖ จีบ เย็บ
พับจีบจากใตขอบกระโปรงลงมา ๓ - ๔ นิ้ว ความลึกของจีบไมต่ำกวา ๑ นิ้ว โดยตลอด
ชายกระโปรงคลุมเขาวัดจากกลางลูกสะบาลงลาง ๗ - ๑๐ เซนติเมตร ขอบเอวไมเกิน ๑.๕
เซนติเมตร
8.4รองเทา รองเทา หนังแบบหมุ สนสีดำมีสายรดั หลังเทา ไมมลี วดลาย ไมมีตราขลิบหรือปก ไมมีสีอ่ืน
ปนสนสงู ไมเกิน ๓ เซนติเมตร
8.5 ถงุ เทา ขอ ยาวลอนเลก็ สขี าว ไมม ลี วดลาย พบั ตลบลงมา ๒ ทบ ไมมว นกลมเหนอื ตาตมุ
8.6 เข็มขัด หนังสีดำแบบนักเรียน ไมมีลวดลายหรือเครื่องหมายการคา หัวเข็มขัดเปนรูป
สี่เหล่ยี มผนื ผาแบน หามตดิ รปู ลอก หรอื เขยี นสอี น่ื ใด

ขอ 9 เครื่องแบบพลศกึ ษาระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน
9.1 เสื้อ นกั เรียนชายและนักเรียนหญิง ใชเสื้อแบบโปโลผาสีเหลือง ขนาดพอดีกับลำตวั ไมหลวม
หรอื คบั เกิน มกี ระเปา ขา งซา ย ขนาดกวา ง ๘ – ๑๒ เซนติเมตร พอเหมาะกับขนาดเสอ้ื ท่ี กระเปา
เสื้อปก โลโกของโรงเรียนดวยดายสีน้ำเงิน ปกเลขประจำตัวนักเรยี นทีอ่ กเสือ้ บริเวณเหนอื ราวนม
ดา นขวา
9.2 กางเกง นักเรียนชายและนกั เรยี นหญงิ ใชก างเกงวอรม สีกรมทา ตามแบบทีโ่ รงเรียนกำหนด
9.3 รองเทา นกั เรียนชายใหใชร องเทาผาใบสีน้ำตาล ไมมีลวดลาย นักเรียนหญิงใหใ ชร องเทา ผาใบ
สีขาว ไมมีลวดลาย

ขอ 10 เครือ่ งแบบพลศึกษาระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
10.1 เสอ้ื นักเรียนชายและนกั เรียนหญิง ใชเ ส้ือแบบโปโลผาสีน้ำเงิน ขนาดพอดีกับลำตัว ไมห ลวม
หรือคับเกิน มีกระเปาขางซาย ขนาดกวาง ๘ – ๑๒ เซนติเมตร พอเหมาะกับขนาดเส้ือ
ที่กระเปาเสื้อ ปกโลโกของโรงเรียนดวยดายสีเหลือง ปกเลขประจำตัวนักเรียนที่อกเส้ือ
บริเวณเหนอื ราวนมดา นขวา
10.2 กางเกง นักเรียนชายและนกั เรยี นหญงิ ใชกางเกงวอรม สีกรมทา ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด
10.3 รองเทา นักเรยี นชายใหใชรองเทาผา ใบสีน้ำตาลหรือสีขาว ไมมีลวดลาย นักเรียนหญงิ ใหใช
รองเทาผาใบสีขาว ไมมีลวดลาย

ขอ 11 นักเรียนคนใดฝา ฝนไมปฏิบัติตามระเบยี บน้ี มีความผิดจะถูกลงโทษโดยการตัดคะแนนความประพฤติ
ซึ่งอาจเปนผลใหต องเชิญบิดา มารดา หรือผูปกครองมาใหสัญญาวา จะอบรม สั่งสอน และควบคุม
นกั เรียนมิใหฝ าฝนเชน น้นั อกี

คูม อื ผปู กครองและนักเรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ขอ 12 ใหรองผอู ำนวยการกลุมบรหิ ารงานกจิ การนักเรียน รักษาการใหเ ปน ไปตามระเบยี บน้ี

ประกาศ ณ วันที่ ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(นายนาวี ทรพั ยหว ง)
ผอู ำนวยการโรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

คูม ือผปู กครองและนักเรียน ประจำปก ารศึกษา 2565

โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

กฎกระทรวง
กำหนดความประพฤติของนักเรยี นและนักศกึ ษา

พ.ศ. ๒๕๔๘

______________
อาศยั อำนาจตามความในมาตรา๖และมาตรา ๖๔ แหงพระราชบัญญตั ิคุมครองเดก็ พ.ศ. ๒๕๔๖ อัน
เปน กฎหมายท่มี บี ทบัญญตั บิ างประการเกยี่ วกับการจำกัดสทิ ธแิ ละเสรีภาพของบคุ คลซึ่งมาตรา๒๙ประกอบกับ
มาตรา๓๑มาตรา๓๔มาตรา ๓๕ มาตรา ๓๖ มาตรา ๓๙ มาตรา ๔๘ และมาตรา ๕๐ ของรัฐธรรมนูญแหง
ราชอาณาจักรไทยบัญญัติใหกระทำไดโดยอาศัยอำนาจตามบทบัญญัติแหงกฎหมายรัฐมนตรีวาการ
กระทรวงศึกษาธกิ ารออกกฎกระทรวงไวด งั ตอไปนี้
ขอ ๑นักเรยี นและนักศกึ ษาตองไมป ระพฤติตนดังตอไปนี้
(๑) หนเี รยี นหรือออกนอกสถานศกึ ษาโดยไมไ ดรบั อนุญาตในชวงเวลาเรียน
(๒) เลนการพนนั จดั ใหมกี ารเลนการพนนั หรอื ม่ัวสุมในวงการพนนั
(๓) พกพาอาวธุ หรอื วัตถรุ ะเบิด
(๔) ซื้อจำหนายแลกเปลี่ยนเสพสุราหรือเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอลสิ่งมึนเมาบุหรี่หรือยาเสพติด (๕)
ลกั ทรพั ยก รรโชกทรพั ยข ม ขหู รือบังคับขืนใจเพอ่ื เอาทรัพยบ คุ คลอ่นื
(๖) กอ เหตทุ ะเลาะววิ าททำรายรางกายผูอน่ื เตรียมการหรือกระทำการใดๆอนั นา จะกอใหเกิดความไม
สงบเรยี บรอยหรือขดั ตอ ศีลธรรมอันดีของประชาชน
(๗) แสดงพฤตกิ รรมทางชูสาวซึง่ ไมเหมาะสมในทส่ี าธารณะ
(๘) เกย่ี วของกบั การคา ประเวณี
(๙) ออกนอกสถานทพ่ี ักเวลากลางคนื เพ่ือเทย่ี วเตรหรือรวมกลุมอันเปนการสรางความเดือดรอนใหแก
ตนเองหรือผอู ่ืน
ขอ ๒ใหโรงเรียนหรือสถานศกึ ษากำหนดระเบียบวาดวยความประพฤติของนักเรยี นและนักศึกษาไดเทาที่ไมขัด
หรอื แยง กับกฎกระทรวงน้ี

ใหไว ณ วันท่ี ๒๗ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๘

จาตรุ นต ฉายแสง
(นายจาตุรนต ฉายแสง)
รัฐมนตรีวา การกระทรวงศึกษาธกิ าร

คูมอื ผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปก ารศึกษา 2565

โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร
วาดว ยการลงโทษนกั เรียนและนักศกึ ษา

พ.ศ. ๒๕๔๘
______________
อาศัยอำนาจตามความในมาตรา๖และมาตรา๖๕แหงพระราชบัญญัติคุมครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖
รฐั มนตรีวา การกระทรวงศกึ ษาธิการจึงวางระเบียบวาดว ยการลงโทษนกั เรยี นและนักศึกษาไวด ังตอไปนี้
ขอ๑ ระเบยี บน้ีเรียกวา “ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ ารวา ดว ยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘”
ขอ ๒ ระเบียบนใี้ หใชบ งั คบั ตงั้ แตว ันประกาศในราชกจิ จานุเบกษาเปนตน ไป
ขอ ๓ ใหยกเลิกระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการวา ดว ยการลงโทษนกั เรียนหรือนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๓
ขอ๔ ในระเบียบน้ี
“ผูบรหิ ารโรงเรยี นหรอื สถานศกึ ษา” หมายความวา ครใู หญอ าจารยใหญผ ูอำนวยการอธกิ ารบดหี รือหัวหนาของ
โรงเรียนหรือสถานศกึ ษาหรอื ตำแหนงทเ่ี รยี กช่ืออยา งอืน่ ของโรงเรียนหรือสถานศกึ ษาน้นั
“กระทำความผดิ ” หมายความวา การท่ีนักเรียนหรอื นักศึกษาประพฤติฝาฝนระเบียบขอบังคับของสถานศึกษา
หรอื ของกระทรวงศกึ ษาธิการหรือกฎกระทรวงวาดวยความประพฤตขิ องนักเรยี นและนักศึกษา
“การลงโทษ” หมายความวา การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำความผิดโดยมีความมุงหมายเพื่อการ
อบรมสั่งสอน
ขอ ๕ โทษท่ีจะลงโทษแกนกั เรยี นหรือนักศกึ ษาทก่ี ระทำความผิดมี ๔ สถานดงั น้ี
๕.๑ วา กลาวตกั เตือน
๕.๒ ทำทัณฑบ น
๕.๓ ตัดคะแนนความประพฤติ
๕.๔ กิจกรรมเพือ่ ใหป รบั เปล่ียนพฤตกิ รรม
ขอ๖ หามลงโทษนกั เรียนและนักศึกษาดวยวิธีรุนแรงหรือแบบกลั่นแกลงหรือลงโทษดวยความโกรธหรือดวย
ความพยาบาทโดยใหคำนึงถึงอายุของนักเรียนหรือนักศึกษาและความรายแรงของพฤติการณประกอบการ
ลงโทษดวย
การลงโทษนักเรยี นหรือนักศึกษาใหเปนไปเพื่อเจตนาทีจ่ ะแกนิสัยและความประพฤตไิ มดีของนักเรียน
หรอื นักศึกษาใหรูสำนึกในความผิดและกลับประพฤติตนในทางที่ดีตอไปใหผูบรหิ ารโรงเรียนหรือสถานศึกษา
หรอื ผทู ี่ผบู ริหารโรงเรียนหรือสถานศกึ ษามอบหมายเปนผูมอี ำนาจในการลงโทษนกั เรียนนักศึกษา
ขอ ๗ การวา กลาวตักเตอื นใชใ นกรณีนกั เรยี นหรือนกั ศกึ ษากระทำความผิดไมร า ยแรง
ขอ๘ การทำทัณฑบนใชในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตนไมเหมาะสมกับสภาพนักเรียนหรือ
นักศกึ ษาตามกฎกระทรวงวา ดว ยความประพฤตินักเรียนและนกั ศกึ ษาหรอื ไดร ับโทษวากลา วตักเตือนแลวแตยัง
ไมเขด็ หลาบ
การทำทัณฑบนใหทำเปนหนังสือและเชิญบิดามารดาหรือผูปกครองมาบันทึกรับทราบความผิดและ
รบั รองการทำทณั ฑบนไวด วย
ขอ๙ การตัดคะแนนความประพฤติใหเปนไปตามระเบียบปฏิบัติวาดว ยการตัดคะแนนความประพฤตินักเรียน
และนักศึกษาของแตละสถานศึกษากำหนดและใหท ำบันทึกขอมลู ไวเ ปน หลักฐาน
ขอ ๑๐ ทำกจิ กรรมเพ่อื ใหป รับเปลีย่ นพฤติกรรมใชใ นกรณีที่นักเรียนและนักศึกษากระทำความผิดท่ีสมควรตอง
ปรับเปลย่ี นพฤติกรรมการจัดกิจกรรมใหเปนไปตามแนวทางท่ีกระทรวงศึกษาธกิ ารกำหนด

คูมอื ผูปกครองและนกั เรียน ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

ขอ ๑๑ ใหปลัดกระทรวงศึกษาธิการรักษาการใหเปนไปตามระเบียบนี้และใหมีอำนาจตีความและวินิจฉัย
ปญหาเกี่ยวกบั การปฏิบตั ิตามระเบยี บนี้

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๔๘

อดิศัย โพธารามกิ
(นายอดศิ ยั โพธารามิก)
รัฐมนตรีวา การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คมู ือผปู กครองและนกั เรยี น ประจำปก ารศึกษา 2565

โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร
วาดวยการเคารพของนกั เรียนและนักศึกษา

พ.ศ. ๒๕๓๐

______________
โดยที่เปน การสมควรปรับปรุงระเบียบกระทรวงธรรมการวาดว ยการเคารพของนักเรยี นพุทธศักราช
๒๔๘๒ เสียใหมใหเหมาะสมยิง่ ขน้ึ
อาศัยอำนาจตามความในขอ๒๓แหงประกาศของคณะปฏิวัติฉบับที่๒๑๖ลงวนั ที่๒๙กันยายน๒๕๑๖
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารจงึ วางระเบียบไวด ังตอ ไปนี้
ขอที่๑ ระเบียบนี้เรียกวา “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการเคารพของนักเรียนและนักศึกษาพ.ศ.
๒๕๓๐”
ขอ ๒ ระเบียบนใี้ หใชบงั คบั ตง้ั แตว ันถดั จากวันประกาศเปนตนไป
ขอ๓ ใหยกเลิกระเบียบกระทรวงธรรมการเรื่องการเคารพของนักเรียนพุทธศักราช๒๔๘๒บรรดาระเบียบ
ขอ บังคบั และคำส่งั อ่นื ใดในสว นที่กำหนดไวแ ลว ในระเบยี บนห้ี รอื ซง่ึ ขดั หรือแยงกันกับระเบียบน้ีใหใชระเบียบน้ี
แทน
ขอ ๔ ในระเบยี บนี้
“นกั เรยี นและนักศึกษา” หมายความวาบุคคลซึง่ กำลงั ศกึ ษาเลา เรียนอยูใ นสถานศกึ ษา
“สถานศึกษา” หมายความวาโรงเรียนวิทยาลัยหรือสถานศึกษาที่เรียกชื่ออยางอื่นที่อยูในความควบคุมดูแล
ของกระทรวงศึกษาธกิ าร
ขอ ๕ การทำความเคารพในหอ งเรียน
๕.๑เมื่อผูค วรเคารพเขามาในหองเรียนใหห ัวหนา หองเรยี นเปนผูบ อกทำความเคารพโดยใหใชคำบอก
วา “นกั เรียน” หรือ “นักศึกษา” ใหท กุ คนหยุดทำงานที่กำลังทำอยูนัน้ ทันทีนัง่ ตวั ตรงแลว บอกวา “เคารพ” ให
นักเรยี นหรอื นกั ศกึ ษายืนตรงแลว ไหวเมื่อไดรับคำสั่งจากผรู บั ความเคารพใหน ั่งลง
๕.๒เม่ือนักเรยี นและนักศึกษาพูดกับครใู หยืนตรงเมื่อไปพบครูหรือเมือ่ จะกลับมาที่โตะเรียนใหใชวิธี
ไหว
๕.๓การเคารพผคู วรเคารพในทางศาสนาใหก ระทำความเคารพตามประเพณีนิยม
ขอ๖ การทำความเคารพของนกั เรยี นและนักศึกษานอกหองเรยี น
๖.๑นกั เรียนและนกั ศึกษาทง้ั ชายและหญงิ เม่อื อยูในแถวใหใ ชคำบอกวา “แถวตรง”
๖.๒การเคารพผูค วรเคารพในทางศาสนาใหกระทำความเคารพตามประเพณีนิยม
ขอ ๗ การทำความเคารพของนกั เรียนและนกั ศึกษาในโอกาสอ่นื
๗.๑เม่อื อยูกบั ทม่ี ีผูควรเคารพผา นมาใหย ืนตรงแลว ไหว
๗.๒เมอ่ื เดนิ สวนกับผคู วรเคารพนกั เรียนและนกั ศึกษาตองหยุดหนั หนา ไปทางผูควรเคารพยืนตรงแลว
ไหวเม่ือผูควรเคารพผานไปแลวจงึ เดินตอไป
๗.๓เมอ่ื ผูควรเคารพอยกู ับท่ีนักเรยี นและนักศึกษาจะเดินผานไปใหห ยุดยืนตรงแลว ไหวแลวจึงเดินผาน
ไปโดยกม ตัวเลก็ นอย
๗.๔หากนักเรยี นและนกั ศึกษาพบผคู วรเคารพคนเดียวกนั มากกวา หนึง่ คร้งั ในวันนนั้

๗.๔.๑เมื่ออยูกับที่มีผูควรเคารพผานมาหรือเมื่อเดินสวนกับผูควรเคารพนักเรียนและ
นักศกึ ษาตอ งหยุดหันหนาไปทางผคู วรเคารพแลวยนื ตรงเปนการแสดงความเคารพ

๗.๔.๒เม่อื ผูควรเคารพอยูก ับทนี่ กั เรยี นและนกั ศึกษาจะเดนิ ผานไปใหเดนิ โดยกม ตวั เลก็ นอ ย

คูม อื ผูปกครองและนกั เรียน ประจำปก ารศึกษา 2565
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

ขอ๘ การทำความเคารพของนักเรียนและนักศึกษาขณะอยูในยานพาหนะเมื่อสวนกับพระบาทสมเด็จพระ
เจาอยูหวั หรือผูแทนพระองคสมเด็จพระบรมราชินีนาถพระบรมราชวงศธงมหาราชธงราชินธี งบรมราชวงศธง
เยาวชนธงประจำกองทหารธงประจำกองลูกเสือ

๘.๑ถาอยูในยานพาหนะสาธารณะเชนรถโดยสารประจำทางหรือยานพาหนะที่ไมสะดวกแกการ
ออกมาทำความเคารพเชน รถยนตรถรับจางรถบรรทกุ ใหอยใู นยานพาหนะน้ันดวยอาการสำรวม

๘.๒ถาอยูในยานพาหนะสวนตัวที่สามารถออกมาทำความเคารพไดสะดวกเชนรถจักรยานยนต
รถจักรยานใหห ยุดและออกมาจากยานพาหนะนนั้ แลวแสดงความเคารพ
ขอ๙ นกั เรยี นและนักศกึ ษาไมต อ งทำความเคารพในโอกาสตอไปนี้

๙.๑เมือ่ ไดรับอนุญาต
๙.๒เม่ือขับขยี่ านพาหนะหรืออยใู นท่คี บั ขัน
ขอ๑๐ นักเรียนและนักศึกษาที่เปนลูกเสือเนตรนารี ยุวกาชาดสมาชิกผูบำเพ็ญประโยชนห รือนักศึกษาวชิ า
ทหารการแสดงความเคารพใหปฏบิ ตั ิตามระเบียบวาดว ยการนนั้
ขอ๑๑ การแสดงความเคารพตอ งใหเ หมาะสมแกเ วลาสถานท่ีและบุคคล
ขอ ๑๒ ใหปลดั กระทรวงศึกษาธิการรักษาการตามระเบยี บนี้

ประกาศ ณ วนั ที่ ๒๔ เมษายน ๒๕๓๐

มารุต บุนนาค
(นายมารุต บุนนาค)
รฐั มนตรวี า การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คูมอื ผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปก ารศึกษา 2565

โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่องผปู กครองนักเรยี นนักศึกษา

พ.ศ. ๒๕๒๒
______________
โดยที่เปนการสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องผูปกครองนักเรียนใหเหมาะสมยิ่งขึ้นฉะน้ัน
อาศัยอำนาจตามความในขอ๒๓แหงประกาศของคณะปฏิวัติฉบับที่๒๑๖ลงวันที่๒๙กันยายน๒๕๑๕จึงให
ยกเวนประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องผูปกครองนักเรียนลงวันท่ี ๑๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๐๓ และให
ผปู กครองนกั เรียนนกั ศึกษาระดบั ตำ่ กวา ปริญญาตรใี นสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ ารดังนี้
๑. “ผูปกครอง” หมายความวา บุคคลซึ่งรับนักเรยี นหรอื นักศึกษาไวในความปกครองหรืออุปการะเลี้ยงดหู รือ
บคุ คลที่นักเรยี นนกั ศกึ ษานั้นอาศยั อยู
๒. ใหนักเรียนนักศึกษาที่กำลังรับการศึกษาในหลักสูตรระดับ ปวส. ปกศ.สูงหรอื เทียบเทาลงมาในสถานศึกษา
ในสังกัดหรือในความควบคมุ ดแู ลของกระทรวงศึกษาธิการเวน แตการศึกษาผูใหญม ีผปู กครองตลอดระยะเวลา
ที่ศึกษาอยู
๓. ในวนั มอบตวั นกั เรยี นนักศึกษาใหผ ูปกครองมามอบตวั นักเรยี นนักศึกษาที่สถานศึกษาพรอ มกับสงหลักฐาน
เอกสารตา งๆตามทสี่ ถานศึกษากำหนดถาผูปกครองไมอาจมามอบตัวนักเรียนไดต ามกำหนดใหผปู กครองตกลง
กับหัวหนาสถานศกึ ษากำหนดวนั มอบตัวนกั เรียนนกั ศกึ ษาใหม
๔. ผูปกครองอาจตองรวมมือกบั สถานศึกษาเพือ่ ควบคุมความประพฤติและการศกึ ษาเลาเรียนโดยใหนักเรียน
นักศึกษาแตงกายแตงเครื่องแบบประพฤติตนตามระเบียบขอบังคับหรือคำสั่งของสถานศึกษาหรือของ
กระทรวงศกึ ษาธิการหรือตามทกี่ ฎหมายกำหนด
๕. ผูปกครองควรติดตอกับสถานศึกษาอยูเสมอเพื่อจะไดทราบปญหาตางๆเกี่ยวกับการศึกษาของนักเรียน
นักศึกษาและจะไดช วยสถานศกึ ษาแกไ ขปญ หาน้นั ๆ
๖. เมื่อผูปกครองยายที่อยูหรือความเปนผูปกครองสิ้นสุดลงดวยประการใดๆใหผูปกครองแจงสถานศึกษา
ทราบ
๗. สำหรบั นกั เรยี นนักศกึ ษาที่รับการศกึ ษาอยูในสถานศึกษาแลว ใหสถานศึกษาตรวจสอบตดิ ตามหลักฐานการ
เปนผปู กครองนกั เรียนนกั ศกึ ษาหากเหน็ วา นกั เรยี นนักศึกษาคนไหนไมม ีผปู กครองหรอื มีผูปกครองไมเ หมาะสม
กใ็ หสถานศกึ ษาดำเนนิ การใหเปนไปตามประกาศนี้

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๒ กมุ ภาพันธ พ.ศ. ๒๕๒๒

กอสวสั ดิ์ พาณชิ ย
(นายกอสวัสดิ์ พาณิชย)
รฐั มนตรีชวยวา การปฏิบัติราชการแทน
รฐั มนตรวี าการกระทรวงศกึ ษาธิการ

คูมือผปู กครองและนักเรียน ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

นโยบายการดำเนนิ งานดานการปองกนั และแกปญ หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา
ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

______________

จากสถานการณปญหายาเสพติดในปจจุบันไดแพรระบาดเขามาในสถานศึกษาฉะนั้นการแกปญหาเสพติดใน
สถานศกึ ษาตอ งดำเนินงานอยางเขมแข็งและตอเน่อื งจงึ กำหนดนโยบายเพ่ือเปนแนวทางในการดำเนินงานดาน
การปอ งกนั และแกปญหายาเสพติดในสถานศกึ ษาดงั นี้
๑. ใหสถานศกึ ษานำกระแสพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจาอยูหวั ทที่ รงหวงใยในปญ หายาเสพติดมา
เปน แนวทางปฏบิ ัติในการจัดกิจกรรมรณรงคแ ละประชาสัมพันธใหน ักเรียนนักศึกษาตระหนักถึงสถานการณ
ความรุนแรงของปญหายาเสพติดกระตุนและปลูกฝงจิตสำนึกในการใชเวลาวางใหเกิดประโยชนเหมาะสมกับ
เพศวยั และฐานะ
๒. ปฏริ ูปหลกั สตู รและระบบการเรยี นการสอนใหเกิดกระบวนการคิดอยา งมีเหตผุ ลสงเสริมคุณธรรมจริยธรรม
สรางทักษะชีวติ และพฒั นาศกั ยภาพของนกั เรยี นนักศึกษา
๓. สรางเสริมภูมิคุมกันจัดระบบดูแลเฝา ระวงั ปองกันกลุมเปาหมายนักเรียนนักศึกษาที่ยังไมเคยใชยาเสพติด
(Potential Demand) ไมใหเ ขาไปเกย่ี วของกบั ยาเสพติด
๔. สรางบรรยากาศที่อบอุนภายในโรงเรียนโดยมอบหมายใหครูที่ปรึกษาหรือครูประจำชัน้ คอยสอดสองดูแล
พฤตกิ รรมและใหคำปรึกษาเดก็ นักเรียนอยา งใกลชิดและดำเนนิ การตามระบบดูแลนักเรยี นพรอมกวดขันกำชับ
ใหนกั เรียนนกั ศึกษาไมอ อกจากเคหะสถานหลังเวลา๒๒.๐๐น.
๕. ปรับปรุงสภาพแวดลอมภายในสถานศึกษาใหสะอาดรมร่ืนเปนระเบียบปราศจากมุมอบั ควบคุมปจจยั เสี่ยง
บรเิ วณรอบสถานศกึ ษาและประสานงานกับชุมชนและหนว ยงานอ่ืนใหมีสว นรวมในการดำเนินการปองกันและ
แกไ ขปญหายาเสพตดิ อยางจริงจัง
๖. ถอื เปนนโยบายทจี่ ะดูแลนกั เรยี นนักศึกษาทีเ่ สพยาเสพติดในฐานะผปู ว ยโดยไมไ ลอ อกและสงไปบำบัดรักษา
ทกุ รายตลอดจนใหความคุม ครองนักเรียนนักศึกษาที่ถูกลอลวงหรอื ถูกใชเปนเครื่องมือในการจำหนายยาเสพ
ตดิ
๗. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทเี่ กี่ยวของกับกระบวนการคายาเสพตดิ ตองสงใหเ จา หนาท่ตี ำรวจดำเนินการ
ทางกฎหมายอยา งเฉียบขาดท้ังทางวนิ ยั และกฎหมายโดยใหออกจากราชการไวก อน
๘. ผูบรหิ ารโรงเรียนตองใหความสำคัญในการดำเนินการปองกันและแกปญหายาเสพติดในสถานศึกษาอยาง
จริงจังหากละเลยหรือปกปด เอาใจใสขาดความรับผิดชอบผบู ริหารโรงเรยี นตอ งไดรบั การลงโทษ
๙. ใชผ ลสัมฤทธใ์ิ นการดำเนินการปองกนั และแกปญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษาเปนเกณฑในการประกอบการ
พิจารณาความดีความชอบการเลื่อนตำแหนง และการโอนยายของผูบ รหิ ารโรงเรยี นและผบู ริหารการศกึ ษา
๑๐. ผูบริหารระดับสูงและผูตรวจราชการจะตองรวมกันรณรงคเ พื่อลดเปาหมายผูเกี่ยวของกับยาเสพติดให
หมดไปและใหกำกับติดตามการแกปญหายาเสพติดในสถานศึกษาอยางตอเนื่องสำหรับพื้นที่ที่ทำดีใหยกยอง
ชมเชย

ปองพล อดเิ รกสาร
(นายปองพล อดิเรกสาร)
รัฐมนตรีวาการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คูม ือผปู กครองและนกั เรียน ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรียนรัตนาธเิ บศร

แนวปฏบิ ตั ใิ นการปองกนั และแกไขปญ หาการกอ ความไมสงบและการทะเลาะวิวาทของนักเรยี นนกั ศึกษา
ของกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๕
______________

ก. แนวปฏบิ ัติในการปองกนั

๑. สถานศกึ ษาจะตองเขมงวดกวดขนั ในดา นระเบยี บวินัยและความประพฤตขิ องนกั เรียนนักศึกษา
๒. สถานศกึ ษาจะตองจัดและสง เสรมิ กจิ กรรมตางๆของนักเรียนนักศึกษาในทางสรางสรรคแ ละใหเหมาะสมกับ
วยั
๓. สถานศกึ ษาตอ งกำหนดแผนและวธิ ปี องกนั การกอความไมส งบและการทะเลาะววิ าทตลอดจนการชวยเหลือ
๔. สถานศึกษาจะตองจัดใหมีครูแนะแนว/ครูที่ปรึกษาใหเพียงพอและเพิ่มบทบาทในการใหคำปรึกษาแก
นักเรยี นนกั ศกึ ษามากขึ้น
๕. สถานศึกษาจะตองกำชับใหนักเรยี นนักศึกษาพกพาบัตรประจำตัวตลอดจนจัดทำแฟม ประวตั พิ รอมรูปถา ย
ปจจบุ นั รวมทง้ั ตดิ ตามขา วความเคล่ือนไหวของกลุมนักเรียนนักศกึ ษาอยา งใกลช ิด
๖. หนวยงานที่เกี่ยวของรวมกันกำหนดจุดตรวจรวมระหวางเจาหนาที่ตำรวจสารวัตรนักเรียนและครูของ
สถานศึกษาในพ้ืนทีโ่ ดยดำเนนิ การอยางตอ เนื่องและเปน รปู ธรรม
๗. กรม/หนว ยงานตน สงั กัดตองเรงกวดขันใหสถานศึกษาจัดการเรียนการสอนใหม ีมาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา
ตามทีก่ ำหนด

ข. แนวปฏิบตั ใิ นการแกไข

๑. ใหผ บู ริหารโรงเรยี นเรง ทำความเขา ใจกบั ครูและนกั เรียนนกั ศึกษาตลอดจนผูป กครองพรอ มหาทางยตุ ิปญหา
โดยเร็วท่สี ดุ
๒. ใหส ถานศกึ ษาสอบสวนขอ เทจ็ จริงท่เี กิดข้นึ และรายงานใหกรม/หนว ยงานตน สงั กัดทราบโดยเร็ว
๓. ใหส ถานศึกษาเรง ประสานงานกับหนวยงานท่เี กย่ี วขอ งและสถานศึกษาอื่นเพื่อหาผกู ระทำผิด
๔. ใหผ ูบรหิ ารโรงเรียนพิจารณาลงโทษผูก ระทำผิดตามระเบยี บและตามความหนักเบาแหงกรณีทั้งนี้ควรเนน
วิธีการลงโทษในเชงิ จิตวทิ ยามากกวาวธิ ีการรนุ แรง
๕. ใหสถานศึกษายึดถือและปฏิบัติตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเร่ืองมาตรการปองกันและแกไขการกอ
เหตทุ ะเลาะววิ าทของนักเรียนลงวันที่๒๕พฤษภาคม๒๕๔๓
๖. ใหผูบริหารโรงเรียนครูและนักเรียนนักศึกษาคูกรณีไดพบปะทำความเขาใจในการแกปญหาตลอดจนทำ
กิจกรรมที่สรา งสรรคร วมกนั
๗. ใหผบู รหิ ารโรงเรยี นส่ังปดสถานศึกษาไดตามความจำเปนและเหมาะสมตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ
๘. กรม/หนวยงานตนสังกัดและสถานศึกษาจัดชุดตรวจรว มใจในจุดท่ีคาดวานักเรียนนักศึกษาจะกอเหตุโดย
ประสานเจาหนาท่ตี ำรวจและเจาหนา ทจี่ ากหนวยงานอ่ืนที่เก่ียวขอ งเพื่อปองกนั ไมใหเ กิดปญหาซ้ำซากอีก

ค. แนวปฏบิ ตั ใิ นการสนับสนนุ สงเสรมิ และฟน ฟู

๑. สถานศึกษาตองสรางกลไกในการติดตามประเมินผลการดำเนินงานในดานการปองกันและแกไขปญหา
ความประพฤติของนกั เรยี นนกั ศึกษาทชี่ ัดเจนและเปนรปู ธรรม

คมู อื ผปู กครองและนกั เรยี น ประจำปการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

๒. สถานศึกษาตองสรางบรรยากาศใหนาอยูรวมทั้งครูแนะแนว/ครูกิจการนักเรียนตองใหความสนใจและ
สามารถทำตนใหเปนท่ีพงึ่ ทางใจของนักเรยี นนักศึกษา
๓. สถานศึกษาตองจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่มุงเนนใหเกิดความมีระเบียบ
วนิ ยั และสรา งคุณธรรมจริยธรรมในกลมุ นกั เรยี นนักศกึ ษา
๔. ใหผบู รหิ ารโรงเรียนครูอาจารยส รางจิตสำนึกและความตระหนักใหนักเรียนนักศึกษาเกิดความภาคภูมิใจใน
ชื่อเสยี งหรือศักดศ์ิ รขี องสถานศกึ ษาในทางท่ีถกู ตอง
๕. ใหผูบริหารโรงเรียนตระหนกั และใหความสำคญั ในงานปกครองของสถานศกึ ษาโดยสนับสนุนกำลังคนและ
สวัสดกิ ารในการปฏบิ ัติงานดังกลาวของครู
๖. สถานศึกษาจัดทำประวัติโรงเรียนที่มีนักเรียนนักศึกษากอเหตุไมสงบพรอมขอมูลและสถิติเพื่อสนับสนนุ
สงเสริมแนวปฏิบัติในการปองกนั และแกไ ขปญหา
๗. สถานศึกษาตองสรางและปรับปรุงระบบการประสานงานระหวางสถานศึกษาและหนวยงานที่เกี่ยวของ
อยางมีประสทิ ธิภาพ
๘. กรม/หนวยงานตนสังกัดควรจัดประชุมผูบ ริหารโรงเรียนและครูกิจการนักเรียนเพื่อรวมกนั หารือมาตรการ
และการดำเนนิ การในการปองกันและแกไขปญหา
๙. กรม/หนวยงานตนสังกัดตองเอาใจใสชวยเหลือสถานศึกษาที่มักมีปญหานักเรียนนักศึกษากอเหตุทะเลาะ
ววิ าท

……………………………………………..

คำสง่ั โรงเรยี นรัตนาธิเบศร
ท่ี ๓๖ / ๒๕๖๕

เร่อื ง แตง ต้ังขาราชการครปู ฏบิ ตั ิหนาที่ครูท่ีปรึกษา ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่ ๑ - ๖
ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๕

เพื่อใหการสงเสริมและพัฒนานักเรียนโรงเรียนรัตนาธิเบศร เปนไปตามพระราชบัญญัติคุมครองเด็ก
พ.ศ. ๒๕๔๖ หมวด ๗ วา ดว ยการสง เสรมิ ความประพฤตินักเรียนนักศึกษามาตรา ๖๓ โรงเรียนและสถานศึกษา
ตองจัดใหมีระบบงานและกิจกรรมในการแนะแนวใหคำปรึกษา และฝกอบรมแกนักเรียนนักศึกษาและ
ผูป กครองเพ่ือสงเสริมความประพฤตทิ ่ีเหมาะสม ความรับผิดชอบตอสงั คม และความปลอดภยั แกนักเรียนและ
นักศึกษา

อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๓๙ แหงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารกระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ.๒๕๔๖ และมาตรตรา ๒๗ แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ. ๒๕๔๙ และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๑ จึงแตงตั้งครูที่ปรึกษานักเรียนประจำปการศึกษา
๒๕๖๕ ดงั นี้

1. ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 1

นางสาวไพลิน ศรีมลู หวั หนา ระดบั มหี นา ท่ี ดูและระเบยี บ และงานระดับช้ัน

นางสาววมิ ลรัตน สน่นั สุข รองหัวหนา ระดบั คนท่ี 1 มหี นา ท่ี ดแู ลเอกสารระดับชัน้

นายณรงคศ ักด์ิ เดือนขาว รองหัวหนาระดบั คนท่ี ๒ มหี นา ท่ี เหรญั ญกิ และเลขานุการระดบั ชั้น

หอง ครูทป่ี รึกษา

ม.1/1 นางสาวจลู จฬุ า มูลไธสง นางสาวหนูดี ประจติ ร

ม.1/2 นางสาวอคศิ อินทรโต นายดิษพงศ เหมอื นแจม

ม.1/3 นายณรงคศ ักดิ์ เดือนขาว นางสาวธนสุชาพร มงิ่ ขวัญ

ม.1/4 นายนิยม สขุ สกจิ นางสาวเอราวณั โสไธสง

ม.1/5 นายจิตตศิ กั ดิ์ แวงคำ นางสาวอาลกั ษยา ลิ้มเกษตรสกุล

ม.1/6 นางสาวฐิตาภรณ สายสวาท นางสาวปฐนวนิ ีต ทองวลิ ยั

ม.1/7 นางสาวรสรนิ เอมรุจิ นางสาวมัลทนิ ี วงั คะฮาด

ม.1/8 นางสาวไพลนิ ศรมี ูล นางสาวทิพวรรณ วีระวฒั นโ ยธิน

ม.1/9 นางสาวจารุวรรณ จันหอม นางสาววิมลรัตน สนั่นสขุ

/๒. ระดับชนั้ ....

~2~

2. ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 2

นางสาวพัชรา กุสโร หัวหนาระดับ มีหนา ที่ ดแู ละระเบยี บ และงานระดับชนั้

นางสาวสาวิตรี ชนะพาล รองหวั หนา ระดบั คนท่ี 1 มีหนาท่ี ดูแลเอกสารระดบั ชน้ั

นางสาวศริ ริ ตั น พูลศรีกาญจน รองหวั หนาระดบั คนท่ี ๒ มีหนา ที่ เหรัญญิกและเลขานกุ ารระดับชัน้

หอง ครทู ี่ปรกึ ษา

ม.2/1 นางพานทอง พิมสอน นางสาวสาวิตรี ชนะพาล

ม.2/2 นางสาวยวุ รนิ ทร พิชาธนาศริ ิภทั ร นางสาวรฐสร จิตโชติ

ม.2/3 นางสาวศิรริ ัตน พลู ศรกี าญจน นางสาวกลั ยาพร พัฒนแกว

ม.2/4 นางสาวทพิ วรรณ ขนั ชมุ ภู นางสาวกัญญา สีดา

ม.2/5 นายสุรเชษฐ วงษจ ำปา นางสาววงศณ ภัทร ศริ ิวชิโรวฒั น

ม.2/6 นางสาวสจุ ิตรา การณุ กิตติสาร นายกมลชยั แกว ศรี

ม.2/7 นางสาวรชั นีกร ทองดี นายแกวบณั ฑติ เฉยชอบ

ม.2/8 นางสาวชฎาภรณ ปย ะวงษ นายยทุ ธนา ศรีอำนาจ

ม.2/9 นางสาวพัชรา กุสโร นางสาวนำ้ ตาล โชติช่ืน

ม.2/10 นางสาวฐติ า สวุ รรณ

3. ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที่ 3

นายกฤษณพน ทับประโคน หวั หนา ระดบั มีหนาท่ี ดูและระเบยี บ และงานระดบั ช้นั
นางสาวพนิดา ปราบโจร รองหวั หนา ระดับคนท่ี 1 มหี นา ท่ี ดแู ลเอกสารระดับชัน้
นายสุรพงศ ชมุ จังหรดี รองหวั หนาระดับคนที่ ๒ มีหนาที่ เหรญั ญกิ และเลขานกุ ารระดับช้ัน

หอง ครูที่ปรึกษา

ม.3/1 นายทศพร ระงับภัย นางสาวปรายทิพย ถึงสุข

ม.3/2 นางทพิ วรรณ สุขสกจิ นางนงคฐพร รังศิลป

ม.3/3 นางสาวพนดิ า ปราบโจร นายวรวทิ ย โตมนั่ คง

ม.3/4 นางสาวมลิวลั ย พลเสน นางสาวผุสดี รำไพ

ม.3/5 นางสาวปยนนั ท ชูรักษ นายจกั ษุพฒั น ผง้ึ แตง

ม.3/6 นายพงษศกั ด์ิ หาจักร นางสาววรกานต วงคเ ขม็

ม.3/7 นางสาวกลั ยาณี ล้มิ เกษมพนั ธุ นายราชนั ย ขุนทอง

ม.3/8 นายกฤษณพน ทบั ประโคน นายสธุ ี ธนบดีศรีสขุ

ม.3/9 นายสรุ พงศ ชมุ จงั หรีด นางสาวรพพี รรณ ปญญา

ม.3/10 นางสาวมารษิ า พรมไพสน นางสาวสิริวชิ ญา อนิ ทรพ มิ พ

/๔. ระดับชั้น....

~3~

4. ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 4

นางสาวพรรณิภา กิจเอก หัวหนาระดับ มหี นา ที่ ดูและระเบยี บ และงานระดบั ชัน้
นางสาววิจติ รา สอนทะ รองหัวหนาระดับคนที่ 1 มหี นาที่ ดแู ลเอกสารระดบั ช้ัน
นายธิชานนท ณ บางชา ง รองหวั หนา ระดับคนที่ ๒ มีหนา ที่ เหรัญญิกและเลขานกุ ารระดบั ชน้ั

หอง ครูท่ปี รกึ ษา
ม.4/1 นางสาวรัตติกาล ฉมิ พาลี
ม.4/2 นางกนกศรี นาคะไพบูลย นายธิชานนท ณ บางชาง
ม.4/3 นางสาวพรรณภิ า กิจเอก นายรัมม รตั นวิจติ ตเวช
ม.4/4 นางสาวเกษณี นาคเกดิ
ม.4/5 นางกนกวรรณ บุญปลกู นายอรรถพล บรรจง
ม.4/6 นางสาวธดิ ารัตน สังเกตุ นายทักษิณ คาโส
ม.4/7 นายอทุ ัย เดชธนสมบัติ นางสาววจิ ิตรา สอนทะ

5. ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 5

นางสาวฐนันญา ปานนิม่ หัวหนา ระดบั มหี นาที่ ดแู ละระเบียบ และงานระดับช้นั
นางสาวพงษส ุภา ธปู เทยี น รองหัวหนาระดับคนที่ 1 มีหนา ท่ี ดูแลเอกสารระดบั ช้นั
นายภาณวุ ิชญ โปธายี่ รองหัวหนา ระดบั คนที่ ๒ มีหนา ท่ี เหรัญญิกและเลขานุการระดบั ชั้น

หอ ง ครูท่ีปรึกษา

ม.5/1 นายคณนิ นาคะไพบลู ย นางสาวจารุรัตน แกวรอด

ม.5/2 นางกนกวรรณ ตรุ งคินานนท นายภาณวุ ชิ ญ โปธายี่

ม.5/3 นางสาวจิรภา นามนัย นายพัฒนพงษ นามพมิ พ

ม.5/4 นางสาวฐนนั ญา ปานน่ิม

ม.5/5 นางสาววมิ ล ทองผิว

ม.5/6 นางสาวพงษส ุภา ธูปเทยี น นายสทิ ธพิ ร ประทปี แกว

ม.5/7 นายรณชัย ญาติฉมิ พลี

ม.5/8 นางศศธิ ร ระดม นายวชั รนิ ทร ทิมเมน

/๖. ระดับช้นั ....

~4~

6. ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 6

นางสาวพมิ ผกา พรอำไพโกศล หัวหนา ระดบั มีหนาที่ ดแู ละระเบียบ และงานระดบั ชน้ั
นางสาริณี วังธนะรุงโรจน รองหัวหนาระดับคนท่ี 1 มหี นาที่ ดูแลเอกสารระดับชัน้
นายธวชั ชยั พนมวงศเกษม รองหวั หนาระดบั คนท่ี ๒ มีหนา ท่ี เหรัญญิกและเลขานกุ ารระดบั ชัน้

หอง ครูที่ปรึกษา

ม.๖/๑ นายธวัชชัย พนมวงศเกษม

ม.๖/๒ นางสาริณี วงั ธนะรงุ โรจน นายพนา ครุฑบุตร

ม.๖/๓ นายฐติ พิ ฒั น บวรศักด์ิโยธิน นางสาวศศธิ ร กาหลง

ม.๖/๔ นายชัยวฒั น พมุ ดวง

ม.๖/๕ นางสาวพิมผกา พรอำไพโกศล

ม.๖/๖ นางพรรณลักษณ ศรีธนเศวต นายจักรพนั ธุ วรรณบตุ ร

ม.๖/๗ นางกมลวรรณ กลอยเทพ นางสาวกลั ยาณี แสงอาทิตย

ม.๖/๘ นางนฏยกรณ ทวาสิโก นางสาววมิ ลเมธ สีสุกไสย

มหี นา ที่
๑. ศกึ ษาระเบียบขอบงั คบั ตาง ๆ ของโรงเรยี นอยางละเอยี ดเพอื่ ใหค ำปรึกษาแกน ักเรยี น
๒. ปฏบิ ัติตนเปนแบบอยางที่ดีแกนกั เรียน
๓. อบรม แนะนำ หรือหาแนวทางปฏิบัติดานการเรียน ความประพฤติของนักเรียนในที่ปรึกษาของตน
อยางใกลชิด พรอมที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวนักเรียนเพื่อเสนอขอมูลตอกลุมบริหารงาน
กิจการนกั เรยี นไดท กุ กรณี
๔. ทำงานธุรการเกี่ยวกับบัญชีรายชื่อ (การมา ลา ขาดเรียน) สมุดประจำชั้น สมุดรายงานผลการเรียน
และแจงพฤติกรรมตา ง ๆ ของนักเรยี นแกผปู กครองทราบใหเ ปน ปจ จบุ นั
๕. ดูแล รับผิดชอบนักเรียนในที่ปรึกษาขณะที่อยูในโรงเรียน ดานความประพฤติ สำรวจการเขาแถว
หนาเสาธง ความสะอาดของรา งกาย และความเปน ระเบยี บเรยี บรอ ยของการแตง กาย
๖. เขาพบนักเรียนทุกวัน (โฮมรูม) อยางนอยวันละ ๑๐ - ๑๕ นาที เพื่อแจงขอมูลขาวสารใหนักเรียน
ทราบการแกไขปญหา และการอบรมนกั เรยี นประจำสัปดาหเพื่อเปน การปลูกฝง คุณธรรม จรยิ ธรรมแก
นักเรยี น เพอ่ื ใหนกั เรยี นเปนคนดมี คี ุณภาพสามารถประกอบอาชพี อยูในสังคมอยางมคี วามสุข
๗. ติดตอประสานงานกับครปู ระจำวิชา ผปู กครอง เพอ่ื แกไ ขปญหาท่ีเกดิ ขนึ้ กับนักเรยี นทุกกรณี
๘. ดำเนินการเกี่ยวกับการดูแลชวยเหลือนักเรียน โดยการจัดทำเอกสารทำความรูจักนักเรียนเปน
รายบคุ คล คัดกรองนักเรียน สงเสรมิ พฒั นา ปองกันแกไข ชวยเหลอื และสง ตอ และรายงานสรปุ ผลการ
ดูแลชว ยเหลือนกั เรียนเสนอผบู ริหารโรงเรยี นภาคเรียนละ ๒ ครัง้

/๙. ติดตาม...

~5~

๙. ติดตาม แกไขความประพฤติของนักเรียน และปองกันไมใหนักเรียนไปเกี่ยวของกับสารเสพติด
อบายมุข ตลอดจนสิ่งผิดกฎหมาย

๑๐.ปฏบิ ัติหนาทอ่ี ืน่ ๆ ตามที่ไดร บั มอบหมาย

ทั้งนี้ ใหขาราชการครูที่ไดรับแตงตั้งตามคำสั่งนี้ ปฏิบัติหนาที่ใหเปนไปดวยความเรียบรอย
เกิดประสทิ ธิภาพ เปน ไปตามระเบียบการปกครองนกั เรียน และบงั เกิดผลดแี กท างราชการสืบไป

สง่ั ณ วนั ที่ เดอื น มีนาคม พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๕

(นายนาวี ทรพั ยหวง)
ผูอำนวยการโรงเรียนรัตนาธิเบศร





คูมือผปู กครองและนักเรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

กลุมบรหิ ารงานท่วั ไป

เพ่ือสนับสนุนการเรียนการสอนใหบังเกิดผลตามหลักการและจุดหมายของหลักสูตร และเยาวชน
ไดรับการเสริมสรางความสมบูรณทั้งทางรางกายและจิตใจ ใหเกิดการพัฒนาบุคลิกภาพอยางเหมาะสมในการ
คิดเปน ทำเปน และแกไขปญหาเปน มีความพรอมพอท่ีจะดำรงชวี ิตในสังคมไดอยางเปนสขุ กลมุ บริหารงานท่ัวไป
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร เปน งานสงเสริมและสนบั สนุนการเรียนการสอน มีหนาที่ใหบ ริการครู นกั เรยี น และบุคลากร
ในโรงเรยี น โดยมขี อบขา ยงานทด่ี ูแล และประสานงาน ดงั นี้

1. งานอาคารสถานท/ี่ งานกอ สราง/ซอ มแซม/ปรบั ปรุง

มหี นา ท่รี ับผิดชอบตามแนวปฏบิ ตั ิ ดังนี้
๑. วางแผนกำหนดงาน/โครงการงบประมาณแผนปฏิบัติงานดา นอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอ ม

ตลอดจนการติดตามการปฏบิ ตั ิงานของนักการ แมบ า นทำความสะอาด
๒. วางแผนรวมกบั แผนงานโรงเรียน พัสดุโรงเรยี น เพ่ือเสนอของบประมาณในการปรบั ปรงุ อาคาร

เรยี นและอาคารประกอบ เชน หองเรียน หองบริการ หอ งพเิ ศษ ใหเพยี งพอกบั การใชบ รกิ าร
ของโรงเรียน
๓. จัดซ้ือ จัดหาโตะ เกา อี้ อุปกรณก ารสอน อปุ กรณทำความสะอาดหอ งเรียน หองบริการ หอ งพิเศษ
ใหเ พยี งพอและอยใู นสภาพที่ดอี ยตู ลอดเวลา
๔. จัดบรรยากาศท่สี นบั สนนุ และสง เสรมิ ทางวชิ าการใหเอ้ือตอการจัดการเรยี นรู
๕. จดั เครอ่ื งมอื รักษาความปลอดภยั ในอาคาร ติดตั้งในทีท่ ่ีใชงานไดสะดวก ใชงานไดทนั ที
๖. จัดบรรยากาศภายในอาคารเรียน ตกแตง อยา งสวยงาม เปนระเบยี บ ประตูหนา ตางอยูในสภาพดี
ดูแลสอี าคารตา ง ๆ ใหเรียบรอ ย มีปา ยบอกอาคารและหองตา ง ๆ
๗. ซอมแซมวัสดุ ครุภัณฑท ี่ชำรุด ใหมสี ภาพพรอ มใชง านอยูเสมอ
8. ตดิ ตาม ดแู ล ใหคำแนะนำ ในการใชอ าคารสถานที่ โดยการอบรมนักเรยี นในดานการดูแลรักษา
ทรัพยส ินสมบตั ขิ องโรงเรยี น
9. ดูแลตรวจตราความสะอาด ความเรียบรอยท่วั ไปของอาคารเรียน หอ งนำ้ หองสวม ใหส ะอาด
ปราศจากกลิ่นรบกวน และใหอ ยูในสภาพที่ใชงานไดตลอดเวลา
10. ประสานงานกบั พัสดุโรงเรยี นในการจำหนายพัสดุเสอื่ มสภาพออกจากบญั ชพี ัสดุ
๑1. ประสานงานกบั หัวหนาอาคาร โดยนำขอเสนอแนะมาปรบั ปรงุ งานใหท นั เหตกุ ารณแ ละความตอ งการ
ของบุคลากรในโรงเรยี น
๑2. อำนวยความสะดวกในการใชอาคารสถานท่ีแกบุคคลภายนอก รวมทั้งวัสดุอื่น ๆ จัดทำสถิติการ
ใหบ รกิ ารและรวบรวมขอ มูล
๑3. ประเมนิ สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการประจำปก ารศกึ ษา
๑4. ปฏิบตั ิงานอื่น ๆ ที่ไดรบั มอบหมาย

คูมอื ผูปกครองและนกั เรยี น ประจำปการศึกษา 2565
โรงเรยี นรัตนาธเิ บศร

การแจงซอ มบำรงุ

1. บันทกึ การขอแจงซอมบำรุงทหี่ องบรหิ ารงานทว่ั ไป
2. หัวหนา งานอาคารสถานที่แจง ชางซอม
3. ชางซอมตามบันทึกการแจงซอ มบำรงุ

2. งานความสะอาดและส่งิ แวดลอม

นกั เรียนโรงเรียนรัตนาธิเบศร มีหนา ทรี่ บั ผดิ ชอบตามแนวปฏบิ ัติ ดังนี้
1. นักเรียนตองชวยกันรักษาทรัพยส มบัติของโรงเรียนใหค งอยูส ภาพเดิม (กรณที รพั ยสนิ ของทางราชการ
ถกู ทำลายตองชดใชคา เสียตามราคาปจ จบุ นั )
2. นักเรยี นตองชวยกนั ดูแลความสะอาดภายในหอ งเรียนและบรเิ วณทเ่ี ก่ยี วของใหส ะอาด เปนระเบยี บ

เรยี บรอ ยอยเู สมอ

3. นกั เรยี นตองประหยดั การใชน้ำ การใชไ ฟฟา เชน ไมเปดนำ้ ท้งิ ไว ปด กอ กน้ำใหสนิท ปด ไฟ ปดพดั ลม
อุปกรณไ ฟฟาทกุ ชนดิ และเคร่อื งปรับอากาศกอนออกจากหองหรือใชตามความจำเปน

4. ชว ยกันรกั ษาความสะอาดหอ งน้ำ หอ งสว ม โดยทำความสะอาดหลงั การใช

5. ไมข ดี เขยี นรูปภาพหรือขอ ความใด ๆ ลงบนโตะ เกาอี้ พ้นื หอง ผนงั หอ งเรยี น หอ งน้ำ อาคารเรียน

หากพบเห็นรองรอยเดิมใหช ว ยกนั ทำความสะอาดใหเ รียบรอย
6. ชวยกันดูแลความสะอาดหองหรือบริเวณที่ไดรับมอบหมาย ใหดูแลรักษาตามโครงการรักษรัตนา

เชน อาคารบันได สนาม สวนหยอม ลานใตอาคาร ใตตนไม ศาลาพักรอน บริเวณมานั่งหินออน

หรือส่งิ แวดลอมทว่ั ไปใหอ ยูในสภาพดีเสมอ

7. ใหความรวมมือในการปฏิบัติดูแลรักษา และใชเคร่ืองมือคอมพิวเตอรและอุปกรณอินเตอรเน็ต
อยางระมดั ระวัง เพือ่ ใหม อี ายกุ ารใชงานดีอยเู สมอ

แนวปฏบิ ตั กิ ารประหยัดพลงั งาน
1. ตรวจสอบการ เปด - ปด และใชนำ้ ไฟ และเครื่องปรับอากาศอยา งประหยัด
2. กอ นออกจากหองตรวจสอบปดอปุ กรณเครื่องใชไฟฟา เคร่ืองปรบั อากาศ ใหเ รียบรอย

3. งานโสตทศั นศกึ ษา

แนวปฏบิ ตั ิในการใชบ ริการโสตทศั นศกึ ษา
1. เปดเวลา 08.30 - 15.30 น. ในวนั ราชการ
2. ครผู ูสอนตองการใชหอ งโสตฯ หอ งมัลตมิ เิ ดยี และหองประชมุ ศลี าภริ ม ตองจองดว ยตนเองลวงหนา
อยางนอ ย 1 สัปดาห ท่ีกลุมบริหารงานทัว่ ไป
3. ครูผสู อนตอ งควบคุมดูแลนักเรียนในการใชห อ งโสตฯ หอ งมลั ติมิเดยี และหอ งประชุมศีลาภริ ม
4. การใชอุปกรณโสตทัศนศึกษา ใหใชเฉพาะสวนท่ีเกี่ยวกับบทเรียนและความรูเสริมบทเรียนเทานั้น
และตองมาเตรียมดวยตนเองลวงหนา
5. หัวหนา กลมุ หัวหนางาน ครู ตอ งการใหเจาหนาท่ีงานโสตฯ ถายภาพ บนั ทึกภาพ ใหแ จง ดว ยตนเอง
ลว งหนา อยา งนอ ย 1 สัปดาห ท่ีหองโสตฯ หรอื ทกี่ ลมุ บริหารงานท่ัวไป
6. งดบริการหอ งโสตฯ หองมลั ติมิเดยี และหอ งประชุมศีลาภิรม ในกรณีท่ีทางโรงเรียนมีราชการดวน

หมายเลขโทรศัพทโรงเรียนรตั นาธิเบศร
โทรศพั ท 02-527-6127-8, 02-525-0027
โทรสาร 02 – 527 – 6128 ตอ 103
Website www.rt.ac.th.com

หมายเลข คูมือผูปกครองและนักเรียน ประจำปการศกึ ษา 2565
101 โรงเรียนรตั นาธิเบศร
102
103 หมายเลขโทรศัพทภ ายในโรงเรยี นรัตนาธิเบศร
104 หอง
105
106 ผอู ำนวยการ
107 หนาหองผูอำนวยการ
108 รองผอู ำนวยการกลุม งานงบประมาณและบุคคล
109 กลุม งานงบประมาณและบคุ คล/หองพสั ดุ
110 รองผูอำนวยการกลมุ งานวชิ าการ
111 กลมุ งานวชิ าการ
112 รองผอู ำนวยการกลุมงานกิจการนกั เรยี น
113 กลมุ งานกิจการนักเรยี น
114 รองผอู ำนวยการกลมุ บรหิ ารงานท่ัวไป
115 กลมุ บริหารงานท่วั ไป
หอ งคณิตศาสตร
116 หอ งวทิ ยาศาสตร (309)
117 หองภาษาอังกฤษ
118 หอ งภาษาไทย
119 หอ งสงั คมศึกษา
120
121 หอ งคอมพิวเตอร
123 หองพลานามยั
124 หองจริยธรรม
125 หอ งโสตทศั นศกึ ษา
126 หองแนะแนว
127 หองงานบุคคล
128 หองเขยี นแบบ
129 หอ งดนตรี 615
130 หองดนตรชี น้ั 6
131 ศนู ยวิทยาศาสตร ชนั้ 3 (315)
132 ศูนยห อ งพกั ครวู ทิ ยาศาสตร
134 หอ งธนาคารออมสิน
135 หอ งวิทยาศาสตร ชั้น 2
137 หอ งแผนงาน
139 หอ งภาษาจนี
140 หอ งพยาบาล
หอ งเกษตร
หองแปดเหลยี่ ม
หอ งสมุดโรงเรยี น
หองถายภาพ
หอ งศลิ ปะ

คูมือผูป กครองและนักเรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

4. งานประชาสัมพนั ธ

งานประชาสัมพันธเปนงานบริการหนึ่งที่ทางโรงเรียนจัดใหมีขึ้น เพ่ือบริการแกบุคคลที่อยูภายใน
และนอกโรงเรยี น ซึง่ มจี ดุ ประสงค เพื่อ

1. สรางความเขา ใจอันดีระหวา งบคุ คลทว่ั ไปในชุมชนกบั โรงเรียน
2. เพ่อื เปนสอ่ื กลางสรางความเขาใจอนั ดีระหวาง ครู นักเรียน และผูปกครอง
3. เพอ่ื เผยแพรความรขู าวสารตา ง ๆ แก ครู นกั เรยี น และชมุ ชน

5. งานสวัสดกิ ารครแู ละนกั เรียน

1. จดั หาสิ่งของจำเปนสำหรับชวยเหลอื นักเรียนทป่ี ระสบปญหาจากภยั ธรรมชาติและอบุ ัติภยั ตา ง ๆ
2. จดั หารา นคา เพอ่ื จำหนายเครื่องแบบนักเรียน

6. งานสมั พนั ธช ุมชนเพ่ือการศึกษากับหนว ยงานภายในและภายนอก

มีหนาที่สรางความสัมพันธก ับชมุ ชนใหบรกิ ารสถานท่ีและวัสดุอุปกรณใ นการท่อี งคกรและชุมชนเขามาใช
บริการในการทำกิจกรรมภายในโรงเรียนรัตนาธิเบศร ไดจัดใหมีบริการหองประชุมศีลาภิรม หองโสตทัศนศึกษา
โถงใตอาคารเรยี น ใชจ ัดงานเลย้ี งและประชุม

1. ใหบ รกิ ารและประสานงานกับหนว ยงานราชการและชุมชนตลอดจนมสี วนรว มกบั กจิ กรรมของชุมชน

2. มีสว นรว มในการอนรุ ักษศิลปวัฒนธรรมไทย ประเพณีไทย ศาสนาและงานท่เี กีย่ วกับชุมชน

3. จดั ของเย่ยี มคุณครทู ี่เจบ็ ปวย

4. จดั พวงหรีดรว มไวอาลัยงานศพ

4. จดั ของที่ระลึกใหผ อู ุปการคุณโรงเรยี น

5. รว มงานการกุศลของหนว ยงานอน่ื ๆ

7. งานยานพาหนะ

เปนการใหบริการเพ่ืออำนวยความสะดวกในการเดินทางไปติดตองานราชการนอกพื้นท่ีโรงเรียน
และการใชรถยนตของโรงเรียนมีไวใชในกิจการของโรงเรียน โดยการบริหารจัดการดานยานพาหนะของงาน
ยานพาหนะ กลมุ บริหารงานทั่วไป ซ่ึงมีขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิ ดงั นี้

1. ผูประสงคขอใชบริการยานพาหนะ ประสานกับงานยานพาหนะ กลมุ งานบรหิ ารงานท่ัวไป กรอกแบบ
ขออนุญาตใชรถยนต พรอ มแนบเอกสารหลกั ฐานการเดินทางไปราชการ เชน เรือ่ งแจงเอกสารการขอ
อนุญาตเดนิ ทางไปราชการ เปนตน

2. งานยานพาหนะ รบั แบบคำขอใชร ถ บันทกึ ขอมลู การขอใชรถในแบบควบคมุ และกำหนดผูข บั รถยนต
ไปในภารกิจงาน

3. เสนอแบบคำขอใชรถตอรองผูอำนวยการกลุมบริหารงานทั่วไป เพ่ืออนุมัติการใชรถยนตราชการ
ในกรณดี งั กลาว

4. เม่ือไดรับการอนุมัติการใชรถยนตราชการและแจงประสานผูขอใชรถทราบพรอมทั้งแจงประสาน
พนกั งานขับรถใหทราบขอมูล วนั เวลา สถานท่ี ในการเดินทาง กรณมี ีเหตกุ ารณเรงดว นจะใชรถยนต
ของโรงเรียนใหแจงหัวหนางานยานพาหนะ รองผูอำนวยการกลุมบริหารงานท่ัวไป หรอื ผอู ำนวยการ
โดยตรง

คมู ือผูป กครองและนักเรยี น ประจำปก ารศกึ ษา 2565
โรงเรยี นรตั นาธเิ บศร

8. งานโภชนาการ

เพอ่ื เปนการฝกนิสัยอันดีแกนักเรียนใหรจู ักการรับประทานอาหารใหเปนเวลา รูจักซ้อื อาหารทม่ี ีประโยชน
ตอรา งกาย รูจักรักษาความสะอาดและรักความเปนระเบียบเรียบรอย เปนผูมีมารยาทในการรับประทานอาหาร
และสรางนสิ ัยทดี่ แี กต นเอง เพื่อนำไปใชในชีวิตประจำวนั ในสังคม จึงไดวางแนวปฏบิ ตั ิ ดังน้ี

การใชบริการ

โรงเรียนไมอนุญาตใหนักเรียนออกไปรับประทานอาหารนอกโรงเรียนในชวงพักกลางวัน เน่ืองจาก

โรงเรียนมีโรงอาหารบริการนักเรียนอยางเพียงพอ ในราคาถูก สะอาด มีคุณคาทางอาหารตามหลักโภชนาการ

โดยจำหนายตามกำหนดเวลา ดงั นี้

ชว งท่ี 1 กอนเขา แถวหนา เสาธง เวลา 06.00 - 07.45 น.

ชวงท่ี 2 พกั กลางวนั ชวงชนั้ ท่ี 3 เวลา 11.00 - 11.50 น.

ชว งที่ 3 พกั กลางวนั ชวงช้นั ที่ 4 เวลา 11.50 - 12.40 น.

โรงอาหารปด เวลา 17.00 น.

กฎระเบยี บการใชโ รงอาหาร

1. กำหนดเวลาเปด - ปด โรงอาหารในวนั ปกติ เวลา 06.30 – 10.30 น.

2. เวลาจำหนา ยอาหารในวนั เปดเรียนปกติภาคเชา กอนขึ้นเรยี น จนถึงเวลา 07.30 น.

3. พกั กลางวนั เปดบริการนักเรยี น ตงั้ แตเวลา 10.00 – 12.50 น.

4. การเปดบรกิ ารในวนั หยดุ ราชการจะพจิ ารณาเปด ตามกรณีทโี่ รงเรียนเห็นสมควร

5. โรงเรยี นอนุญาตใหจำหนา ยอาหารและเครอ่ื งดืม่ ไดท ีโ่ รงอาหารหรอื สถานท่ที ่โี รงเรียนกำหนดเทาน้ัน

6. โรงเรยี นจัดจำหนายอาหารเปนเงินสด ราคาอาหารจานละ 25 บาท และ 30 บาท

7. นักเรยี นควรใชว าจาทีส่ ุภาพกับแมคาทจี่ ำหนา ยอาหาร

8. หามนักเรยี นสงเสยี งดังขณะรับประทานอาหาร

9. นักเรยี นควรน่ังรับประทานอาหารใหเปนระเบียบและเปนผูม ีมารยาทท่ีดใี นการรบั ประทานอาหาร

10. หามนักเรียนนำภาชนะใสอ าหารออกไปรับประทานนอกบริเวณโรงอาหาร

11. หา มนกั เรียนนำอาหารหรอื เครือ่ งดมื่ ขึน้ ไปรบั ประทานบนอาคารเรียน หองเรยี นเด็ดขาด

12. นักเรยี นตองนำสงภาชนะ ถว ย จาน สงคืนตามจุดทีโ่ รงเรยี นกำหนด

13. หามนักเรยี นเคลือ่ นยา ยโตะ - มา นง่ั ของโรงอาหารออกไปนอกบรเิ วณโรงอาหาร และน่ังตามจุด

ทก่ี ำหนดให

14. ควรระมัดระวังการใชภาชนะอปุ กรณไมใหแ ตกหักและสญู หาย

9. งานพยาบาลและอนามัยโรงเรียน

ระเบยี บการใชห องพยาบาลสำหรบั นักเรียน
1. เปดบรกิ ารต้งั แต 07.30 – 16.00 น.
2. ผูร ับบริการ/ผปู วยสแกน QR code ระบตุ วั ตน แจงอาการและการแพย า (ถา ม)ี เพอื่ เขา รับบรกิ าร
3. กรณเี จ็บปวยเบอ้ื งตน ครูประจำหองพยาบาล ดูแล ใหคำแนะนำ และจา ยยา
4. กรณีเจบ็ ปวยรุนแรง ครหู องพยาบาล แจง ครูทปี่ รึกษา ประสานผูป กครอง เพ่ือสงตอสถานพยาบาล
หรอื ผูป กครองมารับกลับ โดยตองมีใบอนญุ าตขอออกนอกโรงเรียน
5. กรณีจำเปนตอ งพักในหองพยาบาล ถอดรองเทาวางเปน ระเบยี บหนาหอง หามนำอาหารและเครื่องด่มื
เขาหองพยาบาล
๖. กรณีนกั เรียนท่ีไดร บั อุบตั ิเหตุหรือเจ็บปว ย ขณะอยูใ นโรงเรียน จะสง ตอสถานพยาบาลในกรณีจำเปน

คูมอื ผูปกครองและนกั เรียน ประจำปการศกึ ษา 2565
โรงเรียนรตั นาธเิ บศร

ขนั้ ตอนการใชห อ งพยาบาล

เปด ๐๗.๓๐-๑๖.๐๐ น.

นักเรยี น/ครูและบคุ ลากร
ที่มีอาการปวย หรือมปี ญหาสุขภาพ

สแกนเพอื รบั บรกิ าร

ซกั ถามประวตั ิกอนปฐมพยาบาล

กรณปี วยเบื้องตน กรณปี วยรนุ แรง

การจายยา/ดแู ล/ใหคำแนะนำ แจงที่ปรกึ ษาประสานผูปกครอง นำสงโรงพยาบาล

รายงานผลการรบั บริการ
จบ