STUDIO G19 9 . 3 0 P A G I 2 9 S E P T EMB E R 2 0 2 3 J UMA A T SMK SEKSYEN 19 P P D P ET A LI N G P E R D A N A D I R A S M I K A N O LE H E N C I K A B D U L R A H I M B I N K H A LI D TI M B A L A N P P D S E K T O R P E R A N C A N G A N ( M E N J A L A N K A N T U G A S K P P D )
·Melahirkan pelajar yang memiliki sifat yang berani dan sentiasa berusaha untuk maju ke hadapan. ·Melahirkan pelajar yang mempunyai keterampilan dan memiliki kemahiran komunikasi dalam dwibahasa. ·Memupuk kreativiti dan pemikiran kritis dalam kalangan pelajar. ·Memupuk budaya kolaboratif dalam kalangan pelajar dan organisasi dan masyarakat. ·Memupuk sifat-sifat positif dan nilai murni dalam kalangan murid. Latar belakang program 9 . 3 0 p a g i K e t i b a a n p e r a s m i B a c a n d o a U c a p a n p e n g e t u a U c a p a n p e r a s m i T a y a n g a n m o n t a j G i m i k P e r a s m i a n P e n y a m p a i a n c e n d e r a m a t a k e p a d a p e r a s m i S e s i b e r g a m b a r J a m u a n B e r s u r a i OBJEKTIF program TENTATIF program
Jawatankuasa kerja P e n g e r u s i R o h a n a b i n ti J a a f a r ( P e n g e t u a ) T i m b a l a n P e n g e r u s i N o o r H a s l i n a b i n ti I b r a h i m ( G P K P e n t a d b i r a n ) P e n y e l a r a s S iti Z a r i n a h b i n ti A b u ( N I L A M , R a n g k a i a n P S S ) A z l i n a b i n ti A b d u l G h a n i ( P e r p u s t a k a a n , P r o s e s T e k n i k & A u t o m a s i ) A n i s A z i l a b i n ti M a t D a u d ( A P D / B B M ) N o r Z a l i f a h b i n ti A b d u l l a h ( M u lti m e d i a , P u A S ) P e n g u r u s M a j l i s M u h a m a d S h a z i e l a n b i n S h a r i f . J K S A M B U T A N & C E N D E R A M A T A S y a r i f a h N o r h i d a y a h b i n t i S y e d A b K a d i r J K J E M P U T A N M u h a m a d S h a z i e l a n b i n S h a r i f J K B U K U P R O G R A M R o h a i z a b i n t i W a h i d ( K ) N o o r a t i q a h b i n t i M o h d A s e r i J K J A M U A N Y u s n a i l i b i n t i Y u s o f J K G I M I K P E R A S M I A N F a r a n i z a b i n t i K a m a l B a d r o l ( K ) S h a z a l i n a b i n t i G h a z a l i O o i Y u a n S h e n g M u r i d P S S J K D O K U M E N T A S I N u r u l L a t i f a h b i n t i A r i f i n @ M o ’ a i n J K F O T O G R A F I N u r z u l i a n a z S h a q i l l a b i n t i Z u l q u r n a i n M u r i d J K P E N G A C A R A F a z u r a b i n t i B a h a r i J K T E K S U C A P A N N u r u l S y a z w a n i e b i n t i A y o b ( K ) N u r S y a f i q a b i n t i H a f i s a n J K B A C A A N D O A S i t i N o o r b i n t i M a m a t M u r i d