Piano book - Thippapa

1. กุญแจซอลใช้มือขวาเล่น
2. กญุ แจฟาใช้มือซ้ายเลน่
3. โนต้ ที่อยู่ตรงกนั หมายความวา่ ให้เล่นพรอ้ มกัน
4. เสน้ กน้ั ห้อง
5. เส้นจบ
6. ฝกึ นบั จังหวะก่อน โดยแยกทีละบรรทัด
7. โดยเรียกว่า 1 หอ้ งดังน้ันตัวอย่างท่ี 1 มที งั้ หมด 8 หอ้ งโดยแยกทีละบรรทัด
8. วางมอื บนเปียโนให้ถูกต้อง (มอื ขวานิว้ 3 ทตี่ ัว E มือซ้ายน้ิว 1 3 และ 5 ที่ตวั G E และ C ตามลาดบั ไป
ฝกึ เล่นทีละมือก่อน
9. หลงั จากฝกึ เล่นท่ลี ะมือจนคลอ่ งแลว้ จงึ ค่อยรวม 2 มอื (เลน่ พร้อมกนั ทงั้ 2 มือ) โดยเล่นช้า ๆ นับจังหวะ
10. โน้ตท่ซี า้ กนั จะใชน้ ิว้ เหมอื นกนั

คำศัพทท์ ำงดนตรีท่ีควรทรำบในเบอ้ื งต้น

หมวดคา่ โน้ตชนดิ ตา่ งๆและเคร่ืองหมายหยดุ

หมวดDynamics
หมวดSpeed

หมวดอ่นื ๆ

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 1
กำรเลน่ ทลี ะมือ (มือขวำ)

แบบฝกึ ทักษะท่ี 2

กำรเล่น 2 มือ
แบบทดสอบทักษะปฏบิ ตั ิ

เกณฑ์กำรประเมนิ ทักษะหลังชุดกำรสอน

ประเดน็ การ 3 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1
ประเมนิ นง่ั ตัวไมต่ รง
นงั่ ตัวตรง/หลังตรง 2 ยกเทา้ หรือเขย่งเทา้
1.การนงั่ วางเท้าราบกบั พนื้ ธรรมชาติ วางมอื ไม่ตรง
นง่ั ตัวตรงยกเท้าหรือเขย่งเทา้ ตาแหน่ง middle C
2.การวางมอื วางมอื บนตาแหน่ง middle หรอื นัง่ ตวั ไมต่ รงวางเทา้ ราบกบั พื้น มือควา่ ราบลงไปกบั เปยี โน
Cและมอื คว่าโค้งลงปลายน้วิ
3. เล่นถกู ตอ้ ง สมั ผสั กบั ลิ่มเปยี โน ลกั ษณะ วางมอื ไมต่ รงตาแหน่ง middle C เลน่ ถูกตามโนต้ เพลงน้อยกว่า
ตามโนต้ มือเหมอื นถือลูกบอลกลมๆ แต่มือควา่ โค้งลงปลายนิ้วสัมผสั กบั 15 หอ้ งเพลง
4. เลน่ ถกู ตอ้ ง ลมิ่ เปยี โน ลกั ษณะมอื เหมอื นถอื ลกู เล่นถูกตามจังหวะนอ้ ยกวา่
ตามจงั หวะ เลน่ ถูกต้องตามโนต้ เพลง บอลกลมๆ 15 ห้องเพลง
ตง้ั แต่ 26 หอ้ ง ถงึ 32 หอ้ ง
เลน่ ถกู ตอ้ งตามโน้ตเพลงตัง้ แต่ 16
เล่นถูกต้องตามจงั หวะต้ังแต่ ห้อง ถึง 25 หอ้ ง
26 ถึงหอ้ ง 32 หอ้ ง
เลน่ ถูกตอ้ งตามจงั หวะต้งั แต่ 16
หอ้ ง ถึง 25 หอ้ ง

ผำ่ นเกณฑ์ = 7– 12 คะแนน
ไมผ่ ่ำนเกณฑ์ = 3 – 6 คะแนน

แบบทดสอบหลงั เรยี น

คำสง่ั จงทำเคร่อื งหมำยวงกลมรอบคำตอบทีถ่ ูกตอ้ ง

1. ข้อใดกล่าวถงึ บรรทัด 5 เส้น ไมถ่ ูกตอ้ ง

ข. ประกอบด้วยช่อง 5 ชอ่ ง ข. ใชส้ าหรบั บันทกึ ตัวโน้ตตามระดับเสยี ง

จ. นบั จากเส้นดา้ นขา้ งขนึ้ ไปเป็น เสน้ ท่ี 1 2 3 4 5

ฉ. นบั จากเส้นดา้ นบนลงมาเป็น เส้นที่ 5 4 3 2 1

2. จากภาพเปน็ โน้ตตวั ใดและเสยี งใด

ก. โนต้ ตัวดา และเสยี งที ข. โนต้ ตวั ขาว และเสียงโด

ค. โน้ตตัวดา และเสียงลา ง. โน้ตตวั ดา และเสียงซอล

3. เคร่อื งหมายน้ี คอื ข้อใด
ข. กญุ แจโด ข. กุญแจซอล ค. กุญแจฟา ง. เครอ่ื งหมายแปลงเสยี ง

4. เครอื่ งหมายนี้ คอื ข้อใด

ข. กญุ แจโด ข. กญุ แจซอล ค. กุญแจฟา ง. เครื่องหมายแปลงเสียง

5. Bar Lines คือเสน้ อะไร

ข. เสน้ กน้ั ห้อง ข. เส้นเพิ่มเสียง ค. เสน้ ลดเสียง ง. เส้นก้นั ชอ่ ง

6. ตัวโนต้ ดนตรีมีทง้ั หมดก่เี สยี ง

ข. 5 เสยี ง ข. 6 เสียง ค. 7 เสยี ง ง. 8 เสยี ง

7. สญั ลกั ษณ์ D แทนเสยี งอะไร

ก. ลา ข. ที ค. โด ง. เร

8. สัญลักษณ์ A แทนเสียงอะไร

ก. ลา ข. ที ค. โด ง. เร

9. ข้อใดกลา่ วผดิ เก่ียวกบั ค่าของตวั โน้ต

ก. โน้ตตวั ขาว 2 ตวั มีคา่ เทา่ กับโนต้ ตัวกลม 1 ตวั

ข. โนต้ เขบต็ หนงึ่ ชนั้ 2 ตวั มีคา่ เท่ากับโน้ตตัวดา 2 ตวั

ค. โน้ตตวั ดา 2 ตวั ตัวมคี า่ เท่ากับโน้ตตวั ขาว 1 ตวั

ง. โน้ตตวั กลม 1 ตัวมคี า่ เท่ากับโนต้ ตวั โน้ตเขบต็ หนึง่ ชัน้ 8 ตวั

10. ความสมั พันธใ์ นข้อใดถกู ต้อง ข.
ก.

ค. ง.

11. เคร่ืองหมายแปลงเสยี ง มอี ยู่ กี่ชนิด อะไรบา้ ง
ก. 2 ชนิดได้แก่ ชาร์ป ,แฟลต
ข. 4 ชนดิ ได้แก่ ชาร์ป ,แฟลต ,ดบั เบิ้ลชารป์ ,ดบั เบลิ้ แฟลต
ค. 5 ชนดิ ไดแ้ ก่ ชารป์ ,แฟลต ,ดบั เบล้ิ ชารป์ ,ดบั เบิล้ แฟลต ,เนเจอรลั
ง. 6 ชนดิ ได้แก่ ชาร์ป ,แฟลต ,ดบั เบิ้ลชาร์ป ,ดบั เบล้ิ แฟลต ,ทริปเปิล้ ชาร์ป ,ทริปเป้ลิ แฟลต

12. เครือ่ งหมาย ทาหนา้ ที่อย่างไร ข. เปล่ียนระดับเสียงของตัวโน้ตให้ต่าลง 1 ข้นั
ก. กาหนดให้ตวั โนต้ กลบั สรู่ ะดบั เสียงปกติ

ค. เปล่ยี นระดบั เสยี งของตวั โน้ตใหส้ ูงขนึ้ 1/2 ขั้น ง. เปล่ียนระดบั เสยี งของตวั โน้ตใหต้ ่าลง 1/2 ขน้ั

13. เคร่อื งหมาย ทาหน้าท่อี ย่างไร

ก. เปล่ียนระดับเสยี งของตวั โนต้ ใหต้ า่ ลง 1/2 ข้ัน. ข.เปลย่ี นระดบั เสยี งของตัวโนต้ ใหส้ งู ขึ้น 1/2 ข้ัน
ค.กาหนดให้ตวั โนต้ กลับสู่ระดับเสยี งปกติ ง. เปลีย่ นระดบั เสยี งของตัวโนต้ ให้ต่าลง 1 ขน้ั

14. เครอ่ื งหมาย ทาหนา้ ท่อี ย่างไร

ก. เปลยี่ นระดบั เสยี งของตัวโน้ตให้ตา่ ลง 1/2 ขน้ั . ข.เปลีย่ นระดบั เสียงของตวั โนต้ ใหส้ งู ข้ึน 1/2 ขั้น
ค.กาหนดให้ตัวโน้ตกลับสรู่ ะดับเสียงปกติ ง. เปลี่ยนระดับเสยี งของตัวโนต้ ให้ตา่ ลง 1 ขนั้
15. อัตราจังหวะสองธรรมดา (Simple duple time) คือ ข้อใด
ก. 2/4 ข. 3/4 ค. 3/7 ง. 6/8
16. อตั ราจงั หวะ 4/4 สามารถใสต่ ัวโนต้ เขบต็ 1 ชัน้ ไดก้ ีต่ วั ตอ่ จานวน 1 ห้องเพลง

ก. 2 ตวั ข. 4 ตวั ค. 8 ตวั ง. 16 ตวั

17. ทา่ นง่ั การเล่นเปียโนท่ีถูกต้องควรเปน็ อย่างไร

ก.ตามสบาย ข.ก้มหนา้ ค.หลงั ตรงมสี งา่ ง.เกรง็ แขน

18. การวางมือท้งั 2 ข้างลงบนคียเ์ ปยี โนในลกั ษณะใด ไม่ถูกต้อง

ก.ควา่ มอื โดยน้วิ มือโคง้ ลงใช้ปลายนิ้วสมั ผัสคีย์ ข. มอื เหมือนมีลูกบอลกลม ๆ อยู่ในอุ้งมือขณะเล่น

ค. คว่ามอื โดยนิว้ มอื โค้งลงใช้ขอ้ น้ิวสมั ผสั คีย์

ง. นวิ้ กอ้ ยและนิ้วโปง้ เผลอแนบลงกับปมุ่ มากกวา่ น้วิ อ่ืนๆ

19. การวางเท้า ในการเล่นเปียโนควรวางเทา้ อยา่ งไร

ก. ยกเทา้ ข. วางเท้าไปขา้ งหลงั ค.วางเทา้ ธรรมดา ข้างเลย ออกไปนดิ หนอ่ ย

ง. เขย่งเท้าเลก็ น้อย

20. ผเู้ รยี นควรจะจาเลขทน่ี ิ้วกอ่ นฝึกเลน่ มีทงั้ หมดก่เี ลข

ก. 4 ข. 5 ค. 7 ง. 10

21. เปียโนมีช่วงเสยี งกว้าง ก่ี ออคเทฟ (Octaves)

ก. 5 ออคเทฟ (Octaves) ข. 6 ออคเทฟ (Octaves)

ค. 7-8 ออคเทฟ (Octaves) ง. 9 ออคเทฟ (Octaves)

22. เปยี โนมที ัง้ หมดก่ีล่ิม

ก. 84 ลม่ิ ข. 88 ล่มิ ค. 86 ลม่ิ ง. 90 ลิ่ม

23. คยี ์บอร์ด เปน็ สว่ นประกอบดว้ ยคยี ์สีขาวและสดี าสลับกันไปโดยทางซา้ ยสดุ จะใหโ้ ทนเสยี งที่เปน็ อย่างไร

ก. ตา่ สุด ข. ตา่ ค. สงู ง. สูงสดุ

24. การเล่นเปยี โนมอื ขวานวิ้ หวั แม่มอื ควรอยูต่ าแหน่งใด

ก. Middle A ข. Middle B ค.Middle G ง.Middle C

25. การเล่นเปยี โนมอื ขวาสอดคล้องกบั กุญแจประจาหลกั ใด

ก. กุญแจฟา ข. กญุ แจซอล ค.กญุ แจโด ง.กุญแจเร

26. คอร์ด C major ประกอบด้วยโน้ตอะไรบา้ ง

ก. C F A ข.C E G ค.A C E ง.D F A

27. การเลน่ เปียโนทัง้ 2มอื มือซ้ายจะเลน่ กญุ แจประจาหลักใด

ก. กญุ แจโด ข. กญุ แจเร ค. กุญแจ ฟา ง. กุญแจ ซอล

28. จากภาพคือสัญลกั ษณ์ ที่แสดงเพ่ือให้ปฏิบัตอิ ย่างไร

ก.เครอ่ื งหมายหยุดเพลง ข. เครอ่ื งหมายลดความเรว็ ค. เคร่ืองหมายย้อน ง. เครื่องหมายจบ

29. หมายถงึ ลกั ษณะเสียงอย่างไร ง.เงียบทันที
ก. ดังข้ึน ข.เบาลง ค. เรง่ จังหวะ

<30. สญั ญาลักษณ์ แสดงถึงการปฏิบตั อิ ย่างไร

ก. ดงั ข้นึ ทลี ะน้อย ข.เบาลงทลี ะน้อย ค. เงียบทันที ง. ชา้ ลง

เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลงั เรยี น

1.ข 16.ค
2.ก 17.ค
3.ข 18.ค
4.ค 19.ค
5.ก 20.ข
6.ค 21.ค
7.ง 22.ก
8.ก 23.ก
9.ข 24.ง
10.ก 25.ข
11.ค 26.ข
12.ก 27.ค
13.ข 28.ค
14.ก 29.ง
15.ก 30.ก

ตารางวิเคราะห์แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน

วัตถปุ ระสงค์การ ร้จู า ระดบั ขั้นการเรยี นรดู้ า้ นพทุ ธิพิสัย รวม วัตถุ
เรียนรู้ 3กอ่ น ประสงค์
4กอ่ น เขา้ ใจ นาไปใช้ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ คา่
1.เพือ่ พฒั นาความรู้ 5ก่อน 1กอ่ น 14ก่อน
ความสามารถในดา้ น 6กอ่ น 2กอ่ น 16ก่อน
ความรูก้ ารอา่ นโนต้ 7กอ่ น 9กอ่ น
สากลเบอ้ื งตน้ 8ก่อน 10กอ่ น
11กอ่ น 12ก่อน
13กอ่ น
15กอ่ น

3หลัง 1หลัง 14หลงั
4หลงั 2หลัง 16หลัง
5หลงั 9หลงั
6หลัง 10หลัง
7หลัง 12หลัง
8หลัง
11หลัง
13หลัง
15หลงั

2.เพอ่ื พฒั นาทกั ษะ 20ก่อน 21ก่อน 17ก่อน
ปฏิบตั ิการเลน่ เปยี โน 22กอ่ น 23ก่อน 18ก่อน

28กอ่ น 24ก่อน 19ก่อน
29ก่อน 26กอ่ น 25ก่อน

27กอ่ น
30กอ่ น

20หลงั 21หลงั 17หลัง
22หลงั 23หลงั 18หลัง
28หลัง 24หลัง 19หลัง
29หลัง 26หลงั 25หลงั

27หลัง
30หลัง

รวม ลาดบั ขนั้ การ กอ่ น13 กอ่ น 9ขอ้ กอ่ น 8 กอ่ น 0ข้อ ก่อน 0 ขอ้ กอ่ น 0ข้อ กอ่ น 0
เรยี นรู้ ข้อ ขอ้ ขอ้

หลงั 13 หลัง 9ขอ้ หลัง 8 ขอ้ หลัง 0 ข้อ หลัง 0ขอ้ หลัง 0ข้อ หลงั 0
ข้อ ขอ้