ID PLAN FOR
SELF -LEADERSHIP
DEVELOPMENT
แผนพัฒนาภาวะผู้นำของตนเอง
บทบาทของผู้นำ
ทันต่อสถานการณ์
สร้างความมั่นใจ
สร้างความสัมพันธ์และพัฒนาองค์กร
นายจีระศักดิ์ จันทรังษี เลขที่ 3 ห้อง 1
ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับตนเอง
โรงเรียนแสวงหาวิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง
จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ผู้บริหาร 2 คน
คณะครู 31 คน
ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับตนเอง
บทบาทและความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาวะผู้นำ
1.หัวหน้างานห้องสมุด รับผิดชอบในการนำนักเรียนเข้า
ใช้เอกสาร หนังสือ สื่อ ภายในห้องสมุดอย่างถูกต้อง
2.ครูประจำชั้น ม.6/1 ดูแลและบริหารการจัดการชั้นเรียน
ในการประชุมผู้ปกครองนักเรียน
คุณลักษณะภาวะผู้นำที่ต้องพัฒนา
ภาวะผู้นำที่ตนเอง ต้องการพัฒนามากที่สุด คือ
ภาวะผู้นำทางวิชาการ เพราะ งานวิชาการเป็นงานหลัก
เป็นงานที่ใหญ่ที่สุดของระบบ เป็นงานที่เป็นหัวใจของสถาน
ศึกษาและมีหลักสูตรซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุด ของงาน
วิชาการ ที่จะตอบสนองและสนับสนุนงานวิชาการ ให้ได้
ผลผลิตที่มีคุณภาพ
เป้าหมาใยนกอีากรพ3ัฒเดืนอานภข้าาวงะหผู้นน้าำตนเอง
สร้างลักษณะการพัฒนาตนเองในการเป็นผู้นำ
มีความตั้งใจจริงในการพัฒนาตนเองสู่การเป็นผู้นำ
แผนการพัฒนาตนเอง
พัฒนาบุคลิกภาพ(บุคลิกภายนอก)
ผลลัพธ์
1.พัฒนาการแต่งกายและทรงผม บุคลิกภาพเด่นชัด
2.การเคลื่อนไหวร่างกาย เป็นลักษณะทางกายภาพ
534...กโกทาานรรจใเัชสด้ีสยรางะยเใบนตียกาบารร่พาูงดกาย ของบุคคล ท่าทาง
และการแสดงออกต่าง ๆ
โดยบุคลิกภาพภายนอกที่ดี
แผนการพัฒนาตนเอง
วินัยเชิงบวก ผลลัพธ์
1. มีการกําหนดกติกาในการทำงาน ปฎิบัติตนเป็นแบบอย่าง
2. เสริมแรงเชิงบวกในการสร้าง ที่ดี ตามกติกา ตามระเบียบ
บรรยากาศในการทำงาน
แผนการพัฒนาตนเอง
การใช้เทคโนโลยี ICT
ผลลัพธ์
2.1. การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์พื้นฐาน -มีทักษะการใช้เทคโนโลยีได้เป็นอย่างดี
-เข้าใจสืบค้นจากอินเทอร์เน็ตและ
จัดทําข้อมูลสารสนเทศ
วิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. การสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต -คิดวิเคราะห์และผลการประเมินเชื่อถือได้
แผนการพัฒนาตนเอง
วิจัยทางการบริหารการศึกษา ผลลัพธ์
1.กำหนดปัญหาทางพบในองค์กร จัดทำโครงร่างการวิจัย
2.เขียนโครงร่างการวิจัย บทที่ 1-3 ฉบับสมบูรณ์ได้