แบบสรุปผลการประเมินการเตรียมความพร้อม ครั้งที่๒ นายบดินทร์ภัทร์ พุ่มพันธ์วงศ์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๔๗

๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรูโ้ ดยเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ เพ่อื ให้ผูเ้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะ
คุณลักษณะประจาวิชา คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะทสี่ าคัญตามหลักสูตร

ข้าพเจ้าไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั บ่งช้ี เพอื่ เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้ือหา และ
เพ่อื ใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โดยไดจ้ ดั ทาแผนการเรียนแบบมงุ่ เน้นสมรรถนะครบและครอบคลุม ผู้เรยี น
สามารถนาความรู้ไปสร้างอาชีพใหม่ หรอื มีอาชพี เสรมิ ก่อเกดิ รายได้

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ใช้รูปแบบการสอนท่ีหลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียน
ได้รับการพัฒนาผลการเรียนรู้ท่ีต้องการให้เกิดข้ึนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สามารถนําความรู้ไป
ประยกุ ตใ์ ช้งานไดเ้ หมาะสมตามความตอ้ งการของผู้เรียน

ส่งเสริมสนับสนุนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกําหนดกิจกรรมและการประเมินผลการ
เรียนรู้ เช่น การให้เพ่ือนช่วยเหลือเพื่อน กระบวนการฝึกทักษะปฏิบัติเป็นกลุ่มหรือเป็นทีม การใช้ส่ือการสอน
ออนไลน์ และใชแ้ อปพลเิ คชนั่ ไลน์ในการให้คาํ ปรกึ ษา แนะนาํ และติดตามผลงานของผู้เรียน

วเิ คราะห์และจัดการเรยี นการสอนโดยเน้นรปู แบบการจัดกิจกรรมการเรยี นรูท้ ่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาํ คัญ
อยา่ งหลากหลาย เชน่ การบูรณาการเนื้อหาหลกั ที่เรยี นกบั ชีวติ จรงิ เชอ่ื มโยงเขา้ สูด่ ้วยกัน เป็นตน้

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๒ ๔๘

๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ดว้ ย
วธิ กี ารทหี่ ลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคญั

ขา้ พเจา้ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ท่ีหลากหลาย
กระบวนการเรียนรู้ ท่ีจําเป็นสําหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จากประสบการณ์จริง แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์
กระบวนการปฏบิ ตั ิ ครปู ฏิบัติใหด้ ูแลว้ ใหผ้ เู้ รียนลงมือปฏบิ ัติจรงิ ทุกคน

1.4 การเลอื กและใช้สอ่ื เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้ท่ีสอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรยี นรู้
ข้าพเจา้ ใช้เทคโนโลยีการศกึ ษาทาํ ให้การเรียนการสอนมีความหมายมากขน้ึ ทาํ ใหผ้ เู้ รียนสามารถ
เรียนได้กว้างขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทําให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากข้ึน และผู้เรียนสามารถทบทวนเนื้อหาได้
ตลอดเวลา ใช้ในกิจกรรมติดตาม นิเทศผู้เรียน และสามารถเป็นที่ปรึกษาหากกรณีผู้เรียนเกิดข้อสงสัย หรือพบ
ปัญหาในการนําความรู้ไปใช้ในชวี ิตประจําวัน

เลอื กสอ่ื ทีส่ ามารถเอื้อใหผ้ ู้เรียนเข้าใจวัตถุประสงค์การเรยี นรู้ในแตล่ ะหลักสูตร เชน่ ใบงาน แบบบนั ทกึ
และการใชส้ ื่อออนไลนใ์ นการเรยี นการสอน ใช้QR Code

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๒ ๔๙

จัดทาห้องเรียนออนไลน์ ด้วยแอปพลเิ คช่นั เฟซบุ๊ก “ห้องเรียนครูเด่น” ซง่ึ เปน็ กลุม่ ปิด
เพอื่ เป็นการสง่ เสริมการเรยี นร้วู ิชาชพี และสามารถเรยี นรไู้ ดต้ ามอธั ยาศัย ประกอบด้วยผ้เู รยี น ๔๘ คน

๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับ
ตวั ช้วี ัด และจุดประสงค์การเรยี นรู้

ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลหลังจากท่ีข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้เสร็จส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทําการบันทึก
ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการสังเกต สอบถาม แบบประเมินผลงาน ชิ้นงาน และแบบทดสอบก่อนและหลัง
เรียน และทําการศึกษาหาสาเหตแุ ละปัญหาท่ีเกิดขนึ้ ในหนว่ ยนนั้ ๆ เพ่อื นํามาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการ
สอนครง้ั ต่อไป

วดั และประเมนิ ผลโดยการนําเสนอชนิ้ งาน การสอบถาม จากคณะกรรมการประเมินผล

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒ ๕๐

๑.๖ คุณภาพของผ้เู รียน ได้แก่
๑. ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รยี น
๒. คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผเู้ รยี น
การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตรสถานศึกษา และมี
พัฒนาการ มีสมรรถนะท่สี าํ คญั และคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รียนจากแบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาและฝึกอบรมระยะสน้ั หลกั สูตรวิชาการทําคัพเค้กวุ้น
กะทิดอกไม้ จาํ นวน ๖ ชวั่ โมง และแบบประเมนิ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน ศนู ย์วงเดือน อาคมสรุ ทัณฑ์
๒. การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น

๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชวี ติ และพฒั นาผเู้ รยี น
บรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจ
ในการเรียนรู้เพิ่มมากข้ึน การสร้างบรรยากาศท่ีอบอุ่น ที่ครูให้ความเอื้ออาทรต่อผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วน
รว่ มในการกาหนดข้อตกลงร่วมกนั ในช้ันเรยี นอยา่ งเป็นประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้งานห้องปฏิบัติการทาอาหาร
และขนม การแบ่งหน้าดูแลทาความสะอาด และการปฏิบัติตนในขณะเรียนช่วยเสริมสร้างวินัยและความ
รับผิดชอบแก่ผู้เรียนในช้ันเรียน ซ่ึงอยู่ภายใต้มาตรการปูองกันและควบคุมโรคระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา
2019 (COVID-19) ของกระทรวงสาธารณสขุ และมาตรการปอู งกัน D-M-H-T-T-A อยา่ งเครง่ ครัด

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ ๒ ๕๑

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น โดยมกี ารศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู ผเู้ รียน
รายบุคคลเพื่อ แกป้ ญั หาและพัฒนาผู้เรยี น

ข้าพเจ้าร่วมกับฝุายส่งเสริมปฏิบัติการจัดทาข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลือ
ผู้เรียนให้เป็นปัจจุบันนาข้อมูลไปใช้ในการช่วยเหลือ ติดตามและประเมินผลผู้เรียนในด้านการเรียนและการปรับ
พฤติกรรม เช่น การเยี่ยมและนิเทศติดตามท่ีบ้าน การแนะแนว การติดตามและประเมินการนาไปใช้ทาง
แอปพลิเคชั่นไลน์ และใหค้ าปรึกษาผ่านทางโทรศัพท์ เป็นต้น

ออกเ ยี่ ย มบ้ า น แ ล ะติ ด ต า ม ผู้ เ รี ย น เ ป็ น ร า ย บุ คคล ส อ บ ถา มข้อ มูล เ พ่ิ ม เ ติ มจ า ก ผู้ เ รี ย น ใ น กา ร ใ ห้
คาปรึกษา ความช่วยเหลือ และแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนจากการสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนตาม
สภาพจรงิ เพื่อนาไปปรบั ปรุงการจดั การเรยี นการสอนในคร้ังต่อไป

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๒ ๕๒

ให้คาปรึกษาและแนะนาแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนท่ีได้รับผิดชอบด้วยความเต็มใจอย่าง
เทา่ เทยี ม และนอกชนั้ เรียนผ่านทางแอปพลเิ คชันไลน์ กลมุ่ เฟซบุ๊ก “หอ้ งเรียนครูเดน่ ” การใช้โทรศัพทส์ อบถาม

๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ยั ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และค่านิยมทดี่ ีงาม
การปลูกฝังคณุ ธรรม จริยธรรมใหแ้ ก่ผู้เรยี น

ข้าพเจ้าไดม้ ีการปลูกฝังคณุ ธรรมจริยธรรมทีด่ ีงามให้เกดิ ขึน้ กับผ้เู รยี น โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรม
และสง่ เสริมวฒั นธรรมด้วยการไหว้ครูในทุกครงั้ ที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละหลักสูตร ตลอดเวลา
ที่จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขน้ึ กับผ้เู รยี น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๕๓

๓. การพฒั นาตนเอง
ขา้ พเจ้าหมน่ั ศึกษาหาความรู้และพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ เข้าร่วมการประชุม การอบรมความร้ทู ี่เกี่ยวข้อง

กบั การศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จส้ินการจดั กจิ กรรม ข้าพเจ้าทําการบนั ทึกและสรปุ ผลการเขา้ รว่ มกจิ กรรม นํา
ความรทู้ ่ไี ดร้ ับมาพฒั นาตนเอง และรายงาน ผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารทราบ และมงุ่ มน่ั ในการทาํ งาน โดยไม่มคี วามย่อท้อต่อ
ปัญหาอปุ สรรคที่เกดิ ข้ึน เพื่อใหบ้ รรลุ เปาู หมายทกี่ าํ หนดไว้ รวมท้ังการพัฒนาบคุ ลกิ ภาพของตนเองอยเู่ สมอ โดย
ยอมรบั ความคิดเหน็ ของผู้อืน่ พร้อม ท้ังปรบั ปรงุ เปลี่ยนแปลงบคุ ลิกภาพเพอ่ื ให้เหมาะสมกบั การเป็นข้าราชการครู
โดยการแตง่ กายสะอาด สภุ าพ เรียบร้อยและเหมาะสมกบั กาลเทศะ

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพือ่ ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธกี ารตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม
ข้าพเจา้ หม่ันศึกษาและพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ อาทิ การเพื่อวางแผนการพัฒนาตนเอง การพัฒนาวิชาชีพ
เพ่ือนาไปสู่การพัฒนาผูเ้ รียนและสถานศึกษา นอกจากนัน้ ยังมีการเขา้ รบั การอบรม สมั มนาในด้านตา่ ง ๆ ที่ทาง
สถานศกึ ษาจัดข้ึน หรือมอบหมายให้แก่ขา้ พเจ้า ข้าพเจา้ ได้ดาเนินการดงั น้ี ประเมนิ ความรู้ ความสามารถ และ
ทักษะในดา้ นต่าง ๆ ของตนเองเพื่อนาข้อมูลมาวเิ คราะหแ์ ละจดั ทาแผนพัฒนาตนเองทสี่ อดคล้องกับความรู้
ความสามารถ ทักษะ และคุณลกั ษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหา และความตอ้ งการที่จาเป็นตอ่
การปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทง้ั นี้ แผนการพัฒนาตนเอง (ID Plan) ทจ่ี ดั ทาขึ้นสอดคล้องกับแผนกลยทุ ธข์ อง
สถานศึกษา แลกเปลีย่ นเรยี นรูร้ ะหว่างเพื่อนรว่ มวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ทั้งในรปู แบบ
เครอื ข่ายทางวชิ าการ หรือชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี ผ่านสอ่ื สังคมออนไลน์ แอปพลิเคชันไลน์และเฟซบุก โดย
ไดเ้ ขา้ ร่วมกลุ่มประเมนิ ครูผู้ช่วย กศน.เปน็ ต้น โดยขณะน้ีได้ศกึ ษาต่อในระดบั ปริญญาโท หลกั สูตรศกึ ษาศาสตร
มหาบัณฑติ สาขาบรหิ ารการศึกษา ในภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ นอกจากน้ันยังได้ศึกษาหาความรู้
ใหม่ ๆ ทีเ่ กยี่ วข้องกบั การจดั การเรียนการสอน เช่น เทคนิคการสอนใหม่ ๆ สื่อ นวตั กรรมใหม่ ๆ ท่ที ันสมยั
ขา่ วสารบ้านเมอื ง และความรอู้ ่นื ๆ ที่เก่ยี วข้องกับการพัฒนาวชิ าชพี ของตนเอง ท้งั ที่สถานศึกษาจัด และเรียนรู้
ดว้ ยตนเองผา่ นระบบออนไลน์ เพ่อื ให้ทนั ตอ่ การเปลีย่ นแปลงของสงั คมอยู่เสมอ

ศกึ ษาต่อในระดับปรญิ ญาโท หลักสูตรศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา
ในวนั เสาร์ อาทิตย์ (ในรูปแบบออนไลน)์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ ๕๔

โครงการฝกึ อบรมบคุ ลากร เพ่ือพฒั นาประสิทธิภาพการเรียนการสอน ระหว่างวันที่ ๒๗ - ๒๘ เมษายน ๒๕๖๔

จัดทาและพัฒนาหลกั สตู รวชิ าชีพดา้ นอาชีพตามพระราชดาริ และอาชีพในท้องถิน่ จังหวดั อทุ ัยธานี
เพื่อการอนรุ ักษ์ มงี านทา วันท่ี ๒๒ - ๒๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการพฒั นาวชิ าการและนวตั กรรมทางการศึกษา ระหว่างวันท่ี ๒๔ - ๒๕ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๒ ๕๕

ที่ เร่ือง หนว่ ยงานท่จี ัด วนั เดือน ปี จานวน สถานทีจ่ ดั การนาผล หลกั ฐาน
(ชม.) ไปพฒั นางาน อ้างอิง
หน้า

๑ ผ่านการพัฒนาใน สานักพัฒนาและ ๓ มีนาคม - ๑๒ ผ่านระบบ - นาความรู้ไปใช้ ภาคผนวก

หลกั สตู ร การพัฒนา สง่ เสรมิ วิชาชีพ ๓ เมษายน ออนไลน์ เป็นแนวทางใน หนา้ ๔๗

สมรรถนะครูมืออาชพี สานกั งาน ๒๕๖๔ การปฏิบตั งิ าน

ดา้ นการจัดการเรียนรู้ เลขาธกิ ารครุ ุสภา และใหค้ วามรู้กับ

ยุคใหม่ โดยให้แหลง่ บคุ ลากรใน

เรยี นร้นู อกชนั้ เรยี น สถานศึกษาเพื่อ

และเทคโนโลยเี ปน็ เพ่ิมประสิทธิภาพ

ฐาน ในการทางานเพ่ือ

ผลสัมฤทธท์ิ ่ีดีของ

สถานศกึ ษา

สามารถนาความรู้

ไปใชใ้ นการจดั

กระบวนการเรยี น

การสอนได้

๒ โครงการอบรม ศนู ยว์ งเดอื น ๒๗-๒๘ ๑๖ ห้องประชุม - นาความรไู้ ปใช้ ภาคผนวก
บุคลากรเพ่ือพฒั นา อาคมสรุ ทัณฑ์ เมษายน เอนกประสงค์
ประสิทธิ ภาพการ ๒๕๖๔ ชั้น๒ ในการเพิ่ม หนา้ ๔๘
เรียนการสอน ศูนย์วงเดือน
ศนู ยว์ งเดือน อาคม อาคมสรุ ทณั ฑ์ ประสทิ ธภิ าพใน
สุรทณั ฑ์
การจดั การเรียน

การสอน ให้มี

คุณภาพเพิม่ มาก

ขึ้น

๓ โครงการฝกึ อบรม ศนู ย์วงเดือน ๒๘ ๘ ห้องประชุม - นาความร้ไู ปใช้ ภาคผนวกหน้า
พฒั นาศกั ยภาพ อาคมสรุ ทัณฑ์ พฤษภาคม เอนกประสงค์
วิทยากรและภมู ิ ๒๕๖๔ ชน้ั ๒ ในการพฒั นาการ ๔๙
ปญั ญาท้องถนิ่ ผสู้ อน ศนู ย์วงเดอื น
วิชาชพี อาคมสรุ ทัณฑ์ จดั กระบวนการ

เรียนการสอน ให้

มีคุณภาพมากขน้ึ

๔ จดั ทาและพัฒนา ศนู ยว์ งเดอื น ๒๒-๒๓ ๑๖ ห้องประชมุ - นาความรูไ้ ปใช้ ภาคผนวกหนา้
หลักสูตรวชิ าชีพดา้ น อาคมสรุ ทัณฑ์ มิถนุ ายน เอนกประสงค์ ในการจัดทาและ ๔๙
อาชีพตามพระราชดาริ ๒๕๖๔ ชนั้ ๒ พัฒนาหลักสูตร
และอาชีพในท้องถ่นิ ศนู ยว์ งเดอื น วิชาชีพใหม้ ีความ
จงั หวดั อุทัยธานี เพื่อ อาคมสรุ ทัณฑ์ เหมาะสมต่อการ
การอนรุ กั ษ์ มงี านทา จัดกระบวนการ
เรยี นการสอน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ ๕๖

ท่ี เรอื่ ง หนว่ ยงานที่จัด วัน เดือน ปี จานวน สถานทจ่ี ัด การนาผล หลกั ฐาน
(ชม.) ไปพฒั นางาน อ้างอิง
หน้า

๕ โครงการอบรมเชิง ศูนย์วงเดอื น ๕-๖ ๑๖ หอ้ งประชมุ - นาความรู้ไปใช้ ภาคผนวกหน้า
ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งส่ือการ อาคมสรุ ทณั ฑ์ สงิ หาคม เอนกประสงค์
เรียนการสอนออนไลน์ ๒๕๖๔ ชัน้ ๒ ในการจดั ทาส่ือ ๔๙
ศนู ย์วงเดอื น
อาคมสุรทณั ฑ์ การสอนออนไลน์

โดยใชเ้ ทคโนโลยี

ทีเ่ หมาะสมเพื่อ

เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพ

หารจดั การเรยี น

การสอน

รวม ๕ ครง้ั จานวน ๑๔ วัน ๘๗ ชั่วโมง

๓.๒ การมสี ่วนรว่ มในชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชพี
ขา้ พเจ้าแลกเปลี่ยนเรยี นร้แู ละหาแนวทางในการแกไ้ ขปญั หารว่ มกนั กับครู ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วม
วิชาชีพเพ่ือวางแผนการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนเป็นประจํา และอบรมออนไลนเ์ พิม่ ความรู้อยเู่ สมอ

ใช้เวลาหลงั เลกิ งาน หรือเวลาว่างในการศึกษาเรียนรู้ดว้ ยตนเอง ผา่ นระบบออนไลน์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย ครัง้ ท่ี ๒ ๕๗

ครง้ั วัน เดอื น ปี การศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ/ เอกสารหรอื การนาไป หลักฐาน
ท่ี การศึกษาค้นคว้าจากสือ่ (เรือ่ ง) ผลงาน พัฒนางาน อา้ งอิง
หนา้
ท่ีจดั ทา/รวบรวม
ภาคผนวก
๑ 30 เมษายน ผ่านการเรียนรู้และผา่ นการทดสอบ เกียรตบิ ตั ร - นาผล หน้า ๕๐

2564 วดั ความรเู้ กยี่ วกับเรอื่ ง พืชผัก การศกึ ษาเรียนรู้ ภาคผนวก
หนา้ ๕๐
สมนุ ไพรอาหารตา้ น Covid-19 ด้วย ไปใชถ้ า่ ยทอด

ระบบออนไลน์ เปน็ ความรู้

เพิ่มเติมใหก้ ับ

ผู้เรยี นได้

๒ 4 พฤษภาคม ผ่านการเรียนรแู้ ละผา่ นการทดสอบ เกียรตบิ ตั ร - นาผล

2564 ความรเู้ ก่ียวกบั การศึกษาเรียนรู้

วนั ฉัตรมงคล ดว้ ยระบบ ไปใชถ้ ่ายทอด

อเิ ล็กทรอนิกส์ เปน็ ความรู้

เพิม่ เติมใหก้ บั

ผู้เรยี นได้

๓ ๔ พฤษภาคม ผ่านการเรียนรแู้ ละผา่ นการทดสอบ เกยี รติบตั ร - นาผล

๒๕๖๔ ความรู้ในระบบออนไลน์ เรือ่ งการ การศึกษาเรยี นรู้

วจิ ัยทางการศึกษา ไปใช้ถ่ายทอด

เป็นความรู้

เพม่ิ เติมให้กับ

ผเู้ รียนได้

๔ 6 พฤษภาคม ผา่ นการเรยี นรแู้ ละผ่านการทดสอบ เกยี รตบิ ัตร - นาผล

2564 ในระบบออนไลน์ เร่ืองนา่ รู้ วันพืช การศกึ ษาเรยี นรู้

มงคล ไปใช้ถา่ ยทอด

เป็นความรู้

เพ่ิมเติมใหก้ บั

ผู้เรียนได้

๕ 9 พฤษภาคม ผ่านการเรียนรแู้ ละผ่านการทดสอบ เกยี รตบิ ตั ร - นาผล

2564 ในระบบออนไลน์ เรอื่ งวัคซนี สโู้ ควดิ การศึกษาเรียนรู้

ไปใชถ้ ่ายทอด

เป็นความรู้

เพิ่มเติมใหก้ บั

ผู้เรียนได้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒ ๕๘

ครงั้ วัน เดือน ปี การศกึ ษาเอกสารทางวิชาการ/ เอกสารหรอื การนาไป หลักฐาน
ที่ การศกึ ษาคน้ คว้าจากสอื่ (เร่ือง) ผลงาน พัฒนางาน อ้างอิง
หนา้
ท่จี ดั ทา/รวบรวม
ภาคผนวก
๖ 31 กรกฏาคม เขา้ ร่วมสัมมนาวชิ าการ ความทา้ ทาย เกยี รติบัตร - นําผล หน้า ๕๐

2564 สคู่ ณุ ภาพการศกึ ษาของประเทศไทย การศึกษาเรียนรู้ ภาคผนวก
หน้า ๕๐
ดว้ ยระบบออนไลน์ ไปใช้ถ่ายทอด

เป็นความรู้

เพมิ่ เติมใหก้ บั

ผู้เรียนได้

๗ 13 สิงหาคม ผ่านการทดสอบวัดความรู้ดว้ ยระบบ เกียรติบตั ร - นาํ ผล

2564 อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรือ่ งชวี ิต สขุ ภาพและ การศกึ ษาเรียนรู้

ฟาู ทะลายโจรสโู้ รคโควิค-19 ไปใช้ถ่ายทอด

เปน็ ความรู้

เพิ่มเติมให้กับ

ผู้เรียนได้

๘ 19 สิงหาคม เขา้ ร่วมกิจกรรม งานสัปดาห์ เกยี รติบัตร - นําผล

2564 วิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ ประจําปี พ.ศ. การศกึ ษาเรียนรู้

2564 ไปใช้ถ่ายทอด

เปน็ ความรู้

เพิ่มเติมใหก้ ับ

ผเู้ รียนได้

รวม ๘ ครงั้

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๒ ๕๙

๔. การทางานเปน็ ทีม
ขา้ พเจา้ ใช้หลักการทาํ งานเป็นทีมโดยการวเิ คราะห์บทบาทภาระหน้าที่ของงาน กาํ หนดเปาู หมายท่ี

ชดั เจน วางแผนอยา่ งรอบครอบ กําหนดกจิ กรรมให้เหมาะสมกับผเู้ รยี น มอบหมายหนา้ ทค่ี วามรับผดิ ชอบ เพื่อน
รว่ มทมี อย่างทั่วถึง ดาํ เนนิ การจัดกจิ กรรมตามแผนการทาํ งาน ตดิ ตามผลและประเมินผล การนเิ ทศงาน และนําผล
การดาํ เนินงานมาปรับปรุงพัฒนาให้ดีข้ึนทาํ ให้เพ่ือนร่วมทีมทาํ งานอยา่ งมีความสุข และทําได้เต็ม ศักยภาพ

๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทมี การทาํ งานเป็นทีม เปน็ ความร่วมมือ ร่วมใจ ของบุคคล เพื่อทจี่ ะบรรลุ
เปาู หมายรว่ มกนั ข้าพเจ้าจงึ ยึดหลกั การทํางานเป็นทีม ดังนี้

๑. มีวตั ถปุ ระสงค์ ตอ้ งชดั เจน
๒. มีการจัดลําดับความสาํ คญั ในการทํางาน
๓. มีผลการทํางาน

การประชุมประจําเดือนบคุ ลากร ประจาํ เดือน

ประชุมกลมุ่ งาน และการประชมุ กลุ่มย่อย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๒ ๖๐

๔.๒ การพัฒนาทีมงาน การใชแ้ ละสรา้ งเครอื ข่าย ทางวิชาการ
เนอ่ื งจากในการทางานทุกอย่างนน้ั ปจั จยั ส่คู วามสาเรจ็ คอื การทางานเป็นทมี คน ๆ หน่ึงไมส่ ามารถ
ทางานใหส้ าเรจ็ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ เน่ืองจากมนษุ ย์เป็นสตั วส์ ังคม ตอ้ งอยรู่ ว่ มกนั พ่งึ พาอาศยั กัน ดังนั้นหาก
บคุ ลากรมีความเขา้ ใจการทางานเปน็ ทีมอย่างลกึ ซึ้ง และสามารถนาไปปฏบิ ตั ิได้อย่างจริงจงั กจ็ ะสามารถนาองค์กร
ไปสู่ความสาเรจ็ ในการทางานไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิผล เม่อื ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ป็นผู้นา ขา้ พเจา้ สามารถ
ทางานกบั ผู้อื่นได้ดี มีการแบ่งหน้าทก่ี นั อย่างชัดเจน มีการประชมุ ก่อนเร่ิมดาเนนิ งาน รว่ มกันแสดงความคิดเหน็
จดั กจิ กรรม และเม่ือข้าพเจา้ เปน็ ผตู้ าม ข้าพเจ้ากเ็ ปน็ ผู้ตามไดด้ ีเชน่ เดียวกนั
การใชแ้ ละสรา้ งเครอื ข่าย ทางวชิ าการ ขา้ พเจา้ ได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชพี ทง้ั ภายในและ
ภายนอกองค์การจดั ขึน้ เพอ่ื แลกเปล่ยี นเรยี นร้กู บั บคุ คลในแวดวงอาชพี ครู และแลกเปล่ยี นความรู้และร่วมกนั
พฒั นาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสรา้ งเครือข่ายการทางวชิ าการ ในรปู แบบช่องทางตา่ งๆ เพอื่ แลกเปล่ียนความรู้ ใน
ระหว่างองค์กร

รว่ มการประชุมชี้แจงเตรียมการรอรับการลงพ้นื ทตี่ รวจราชการของผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร
กรณีปกติ รอบท่ี ๒ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ วันท่ี ๗ กันยายน ๒๕๖๔
จัดโดยสานักงานศึกษาธิการจังหวัดอุทยั ธานี

เขา้ รว่ มประชมุ เชงิ ปฏิบัติการโครงการเสริมสรา้ งพลงั เครือข่ายการตรวจราชการ และตดิ ตามประเมนิ ผลการจัด
การศึกษาระดบั จงั หวดั วนั ที่ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๔ จดั โดยสานักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั อุทัยธานี

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๒ ๖๑

๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา
๑. ข้าพเจ้ามคี วามกระตอื รือร้นในการทาํ งานที่ได้รบั มอบหมาย สามารถปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ด้รับมอบหมาย

สําเรจ็ ลุล่วงไปได้ด้วยดี ขา้ พเจา้ มคี วามร้คู วามเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับกลุ่มงานอาํ นวยการ กลมุ่
งานสง่ เสริมปฏิบตั กิ าร กลมุ่ งานวชิ าการ และมีสว่ นร่วมปฏิบัตงิ านที่ได้รบั มอบหมายได้อยา่ งเหมาะสม งานท่ี
ขา้ พเจ้าได้รบั มอบหมายมีรายละเอียดดังนี้

๑.๑ งานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง
งานรับผิดชอบดําเนินการจดั กิจกรรมตามโครงการฝกึ อบรมประชาชน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔
กิจกรรมการศกึ ษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยทาหนา้ ทีเ่ ป็นวิทยากรบรรยายใหค้ วามรู้เก่ยี วกบั
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เปาู หมาย ๕๐ คน ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ๕๕ คน กิจกรรมการศึกษาเพอ่ื พัฒนา
ทกั ษะชวี ติ โดยทาหนา้ ท่ีเป็นวทิ ยากรบรรยายให้ความร้เู รื่องการฉีดวัคซนี เร่ืองการปลูกฟูาทะลายโจร และการ
นาํ ไปใชป้ ระโยชน์ เปาู หมาย ๕๐ คน ผู้เขา้ ร่วมโครงการ ๕๘ คน กิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน
เปาู หมาย ๕๐ คน ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ๕๑ คน กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ โดยทาหนา้ ที่เปน็
วทิ ยากรบรรยายให้ความรู้เร่ืองการปลูกฟูาทะลายโจร และการนาํ ไปใช้ประโยชน์
๑.๒ งานจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

๑) จัดกิจกรรมเรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์ เร่อื งน่ารู้ วนั พืชมงคล โดยมีกลมุ่ เปูาหมาย คือ
ประชาชนท่ัวไป โดยสง่ เสริมให้ศึกษาเน้ือหาท่ีกาหนดให้ แลว้ ทาแบบทดสอบออนไลน์ ผ่านระบบGoogle Form
จานวน ๑๕ ข้อ หากผรู้ ่วมกจิ กรรมทาคะแนนได้ ๘๐% หรือจานวน ๑๒ ขอ้ ขนึ้ ไปจึงจะถือวา่ ผ่านเกณฑ์การ
ทดสอบ และจะได้รบั เกยี รติบัตรทาง e-mail ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม จานวน ๗๕๔ คน ผ่านการทดสอบออนไลน์
๘๐% หรือจานวน ๑๒ ข้อข้ึนไป จานวน ๖๐๖ คน คิดเปน็ ๘๐.๓๗%

๒) จัดกจิ กรรมเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ เร่ืองวัคซีนสู้โควิด โดยมีกลุ่มเปาู หมาย คือ ประชาชน
ทว่ั ไป โดยสง่ เสริมให้ศึกษาเนื้อหาทก่ี าหนดเป็นรูปแบบ E-Book แลว้ ทาแบบทดสอบออนไลน์ ผา่ นระบบGoogle
Form จานวน ๑๒ ขอ้ หากผ้รู ว่ มกิจกรรมทาคะแนนได้ ๗๐% หรือจานวน ๙ ข้อขึน้ ไปจึงจะถือวา่ ผา่ นเกณฑ์การ
ทดสอบ และจะไดร้ บั เกียรตบิ ัตรทาง e-mail ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม จานวน ๘๒๘ คน ผ่านการทดสอบออนไลน์
๗๐% หรอื จานวน ๙ ข้อข้ึนไป จานวน ๕๒๙ คน คดิ เป็น ๖๓.๙๐%

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ๖๒

๑.๓ หัวหน้าหัวหน้ากลุ่มงานอานวยการ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี และรับผิดชอบ ดูแล ควบคุมเกีย่ วกับงาน
ธรุ การ สารบรรณ งานบุคลากร งานอาคารสถานที่ ยานพาหนะ งานประชาสัมพนั ธ์ งานพัสดุ งานการเงิน งาน
บญั ชี งานแผนงานและโครงการ งานข้อมลู สารสนเทศการศกึ ษา โดยมีรายละเอยี ดและผลการดาเนนิ งาน ดงั น้ี

๑) งานตรวจสอบภายใน มีหน้าที่ในการตรวจสอบความถูกต้องของงบทดลองในระบบ
GFMIS การตรวจสอบรายการขอเบิกเงนิ จากคลังในระบบ GFMIS ตรวจสอบรายละเอยี ดความถูกต้องของเอกสาร
ในการเบิกจา่ ยของสถานศึกษา ซ่ึงผลจากการดาเนินงานสง่ ผลให้เจ้าหนา้ ทก่ี ารเงนิ และบัญชี มีการปฏบิ ัตงิ านอย่าง
ถกู ต้อง และมกี ารเบิกจา่ ยเงินงบประมาณ เปน็ ไปตามระบบและระเบยี บของทางราชการ จัดทาแบบประเมนิ
ความเสี่ยงเพ่ือวางแผนการตรวจสอบ ศนู ย์วงเดือน อาคมสุรทณั ฑ์

๒) หัวหน้าเจ้าหน้าท่ีพสั ดุ มีหน้าท่ดี ูแล ตรวจสอบ ควบคุม การปฏบิ ัตงิ านของเจา้ หน้าท่ี
พสั ดุในการจดั หาวัสดุ การเบิกจ่ายวสั ดุ ตรวจสอบ และขออนุมัติเบิกจา่ ย

๓) หัวหนา้ งานประชาสัมพันธ์ มหี น้าท่ี รว่ มกับคณะทางานวางแผนการประชาสัมพันธ์
และผลงานให้ครอบคลมุ กลมุ่ เปูาหมาย ตรวจสอบคดั กรอง เน้ือหาขา่ วประชาสมั พันธ์ ก่อนการประชาสมั พันธ์ทุก
ชอ่ งทาง ซึ่งผลจากการดาเนินงานส่งผลใหง้ านประชาสมั พันธ์ สามารถประชาสัมพนั ธ์งาน กจิ กรรม โครงการต่างๆ
ของศูนยว์ งเดอื น อาคมสุรทัณฑ์ ไดเ้ ป็นปัจจบุ ัน ทันต่อเหตุการณ์ โดยนาเสนอผ่านเฟซบุก ศนู ยว์ งเดอื น
อาคมสุรทณั ฑ์ พรอ้ มทั้งจดั ทาเปน็ วารสารข่าวประจาวนั และรวบรวมจัดทาเปน็ สรปุ วารสารเป็นรายเดือน ใน
รูปแบบ E-book ทุกส้ินเดือน รับผดิ ชอบการอัฟโหลดสือ่ วดี โิ อความร้ตู า่ ง ๆ ผา่ นช่อง YouTube : Wongduean
Akhomsuratan รบั ผดิ ชอบถ่ายภาพ อาหาร ขนม ของศูนยว์ งเดือน อาคมสุรทณั ฑ์ เพ่อื ใชใ้ นการ
ประชาสมั พันธ์ หลักสูตร และกิจกรรมต่าง ๆ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๒ ๖๓

๔) งานบุคลากร มีหน้าที่ วิเคราะห์ และวางแผนอัตรากาลังบุคลากร พัฒนาบุคลากร
ประสานงาน และดาเนินการเก่ียวกับการจัดสวัสดิการให้แก่ข้าราชการ ลูกจ้าง และบุคลากรอ่ืนๆ ดาเนินการเรื่อง
พจิ ารณาความดีความชอบ เลอ่ื นเงนิ เดอื นข้าราชการครู การประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานราชการ จ้างเหมา
บริการ ซ่ึงผลจากการดาเนินงาน ได้ดาเนินการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การสร้างสื่อการเรียนการสอน
ออนไลน์ ให้กับครูและบุคลากร จานวน ๘ คน จากผลการเข้ารับการอบรม ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจ
สามารถถ่ายทาคลิปวีดีโอ ตัดต่อคลิปวีดีโอได้ เพ่ือพร้อมที่จะนาเผยแพร่ต่อไป ประกอบด้วย คลิปส่ือการสอน
ดงั น้ี ๑. ผัดหม่ี ๒. ผดั ไทย โบราณ ๓. กระท้อนทรงเครอ่ื ง ๔. นา้ ใบเตยฟาู ทะลายโจร ๕. ขนมบัวลอยกล้วยบวชชี
๖. ส้มตาถา ๗. น้าตะไคร้ชินาม่อน ๘. การทาพวงมาลัยใบเตย ๙. การทาเข็มกลัด จากริบบ้ิน ๑๐. การปักผ้า
ด้วยมือ เป็นลายต่าง ๆ จานวน ๔ คลิป รวม ๑๓ คลิป โครงการอบรมบุคลากรสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ แนว
ทางการขับเคล่ือนการดาเนินการตามแผนการปฏิรูปประเทศ ยุทธศาสตร์ชาติ และสร้างสามัคคีปรองดอง
โครงการฝกึ อบรม และศึกษาดงู านเพือ่ เพ่มิ ประสิทธภิ าพในการปฏิบตั งิ านบุคลากร

๕) งานแผนงานและโครงการ มีหน้าท่ี จัดทาแผนยุทธศาสตร์ให้สอดคล้องกับนโยบาย จุดเน้น
กากับติดตามการดาเนินงานตามแผนงานและโครงการ ร่วมกับนักวิชาการศึกษา ทาน้าที่ผู้ช่วยเลขานุการ
คณะกรรมการขับเคลื่อนการดาเนินงานศูนย์วงเดือน อาคมสุรทัณฑ์ และคณะกรรมการสถานศึกษาศูนย์วงเดือน
อาคมสุรทัณฑ์ ซ่งึ ผลจากการดาเนนิ งานไดจ้ ัดทาบนั ทึกการประชมุ คณะกรรมการขับเคล่ือนการดาเนินงานศูนย์วง
เดือน อาคมสรุ ทณั ฑ์ และคณะกรรมการสถานศึกษาศูนย์วงเดือน อาคมสรุ ทณั ฑ์

๖) งานนิเทศภายในสถานศึกษา มีหน้าที่เป็นคณะนิเทศติดตามและทาการประเมินสถานศึกษา
ตามมาตรฐาน และตวั บ่งชขี้ องสถานศึกษา จัดทาแผนนเิ ทศ และปฏิบัตกิ ารนิเทศตามแผนท่ีกาหนด ซ่ึงผลจากการ
ดาเนนิ งานได้ดาเนินการนเิ ทศติดตามการเรยี นการสอนวชิ าชพี ขนมไทย และนา้ สมุนไพรเพื่อสขุ ภาพ

๗) รับผิดชอบการปฏิบัติงานในระบบ GFMIS Token Key มีหน้าท่ีเป็นผู้มีสิทธิถือรหัส
ผ้ใู ชง้ าน รหัสผ่าน และเปลีย่ นรหัสผา่ น GFMIS Token Key ปฏบิ ัติงานเกี่ยวกับการนาข้อมูลระบบเบิกจ่ายเงินเข้า
Web online ซ่ึงผลจากการดาเนินงาน ส่งผลให้การอนุมัติเบิกจ่ายเงินต่างๆ ในระบบเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
ทันเวลา

๘) งานอาคารสถานที่ ยานพาหนะ มีหน้าท่ี กากับ ดูแลเจ้าหน้าในการ ปฏิบัติหน้าที่ ด้านเวร
ยาม อาคาร สถานที่ ร่วมกับนายสิทธิชัย ศาสตร์ประสิทธิ์ นักจัดการงานท่ัวไป จัดทาแผนพัฒนาอาคารสถานท่ี
และสิ่งแวดลอ้ ม ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓-๒๕๖๕

๙) งานผู้ช่วยเลขานุการ คณะกรรมการขับเคลื่อนฯ และคณะกรรมการสถานศึกษา
ศูนย์วงเดือน อาคมสุรทัณฑ์ ศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรตามพระราชดาริ จังหวัดอุทัยธานี ทาหน้าที่ใจการจัดเตรียม
เอกสารในการประชุม วาระการประชุม หนังสือเชิญคณะกรรมการ ร่วมกับนายสมเกียรติ หน่วงกลาง
นักวชิ าการศกึ ษา และทาหนา้ ที่จดบนั ทึกการประชมุ พรอ้ มทาบันทกึ การประชมุ นาเสนอผบู้ ริหาร ตอ่ ไป

๑.๔ งานอน่ื ๆท่ีได้รับมอบหมาย ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหน้าทีต่ ามทไ่ี ด้รับมอบหมายจากผบู้ ังคับบัญชา อยา่ ง
เตม็ ท่ี เตม็ กาํ ลงั ความสามารถ ไมใ่ ห้เกิดความเสียหายต่อทางราชการ ทง้ั ยงั มุ่งทจ่ี ะพัฒนาความร้คู วามสามารถ
เพอ่ื สนองต่อภารกจิ ที่ไดร้ ับมอบหมาย โดยคาํ นึงถึงความถูกต้อง เป็นธรรม เรียบงา่ ย และไดป้ ระโยชนส์ งู สดุ
ข้าพเจา้ มีความกระตือรอื ร้นในการปฏิบัติงานที่ได้รบั มอบหมายจากผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา โดยได้รับมอบหมายให้
ปฏบิ ตั ิงาน ดงั นี้

๑) งานปอ้ งกันการแพรก่ ระจายเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) มีหน้าที่
ดาเนินการเฝาู ระวงั สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ภายในสถานศึกษา
ซ่ึงผลจากการดาเนินงาน ได้จัดทาคาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการการปูองกันการแพร่กระจายเช้ือไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) ของศูนย์วงเดือน อาคมสุรทัณฑ์ จัดทาแผ่นพับมาตรการ การรับมือ โควิด-๑๙ สาหรับครู บุคลากร
ผู้เรียนและผู้รับบริการ ของสถานศึกษา จัดทาแผ่นพับแผ่นพับกิจกรรมการจัดการศึกษา และความช่วยเหลือ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒ ๖๔

ประชาชน ช่วงการแพร่ระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของสถานศึกษา จัดทาปูายให้
ความรู้ต่างๆ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของ
กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงสาธารณสุข ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๔ จัดทาส่ือออนไลน์ เรื่องวัคซีนสู้โควิด ใน
รปู แบบ E-Book เพื่อใหค้ วามรู้แก่ประชาชนท่วั ไป

๒) งานรายงานการตรวจราชการ ของผู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มหี นา้ ที่ จัดทาตาม
รายงานการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการจดั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ ารกรณปี กติ รอบที่ ๒
ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ จดั ทาแบบติดตามผลการจัดการเรยี นการสอนและการดาเนนิ การตามมาตรการ
ปูองการในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ่ ไวรสั โคโลนา 2019 (COVID-19) ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และกระทรวงสาธารณสุขเขต สง่ ไปยังสานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดอุทัยธานี

๓) ขา้ พเจา้ มีการดาเนนิ งานด้านสารสนเทศ ของสถานศึกษา เช่น ประชาสมั พนั ธง์ านออนไลน์
ผา่ น เฟซบกุ ช่อง YouTube : Wongduean Akhomsuratan ร่วมกับเจ้าหนา้ ท่ปี ระชาสัมพันธ์ การายงานขอ้ มูล
ระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบรหิ ารจัดการ สานักงาน กศน.(DMIS)

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบัตงิ านตามหน้าท่ีและความรับผดิ ชอบ
ขา้ พเจ้าใหค้ วามสําคัญเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองทางด้านเทคโนโลยอี ย่เู สมอ อบรมพฒั นาตนเองใน

รูปแบบออนไลน์และสามารถนาํ เทคโนโลยที ่ไี ด้ศึกษามาพัฒนาสรา้ งนวัตกรรม ในการจัดการเรียนการสอน ใหก้ ับ
ผู้เรียน และศกึ ษา เชน่ สื่อมลั ติมีเดยี สอื่ ออนไลน์ ในรูปแบบ QR Code E-book คลิปวดี ิโอ ใช้ Google Form
ในการทาํ แบบทดสอบออนไลน์ และการสํารวจความพึงพอใจ ใชโ้ ปรแกรมจากคอมพิวเตอร์ PowerPoint ในการ
ผลิตสอ่ื การสอน ใบความรตู้ า่ ง ๆ จึงชว่ ยในการเรียนการสอน เปน็ ไปอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ผู้เรียนสามารถทํา
ความเขา้ ใจและเหน็ ภาพได้ชัดเจนและสามารถศกึ ษาได้อย่าง รวดเรว็ พัฒนาเทคโนโลยี เพือ่ อํานวยความสะดวก
ในการปฏิบัตงิ านให้กบั องค์กร โดยใช้โปรแกรมจากคอมพิวเตอร์ Excel ในการจัดเก็บข้อมูลและการรายงาน
โปรแกรมจากคอมพวิ เตอร์ PowerPoint ในการนาํ เสนอและรายงานข้อมลู ต่าง ๆ

การใช้ภาษา ข้าพเจา้ ได้ใช้ทักษะ การพูด การฟัง การเขียน และการอา่ น ในการปฏิบัติงานราชการกับ
ผเู้ รยี น เพอ่ื นรว่ มงาน ผ้บู งั คับบัญชา และบคุ ลท่วั ไป ซึ่งขา้ พเจ้าใช้ภาษาไทยเปน็ ภาษาหลักในการส่ือสาร ทช่ี ดั เจน
และเข้าใจไดง้ า่ ย เชน่ การใช้ภาษาในการจัดทาํ วารสารข่าวประจําวนั การใช้ภาษาในหนงั สอื ราชการ

ใช้แอปพลเิ คชัน่ Kine Master
ในการตดั ต่อคลิปวดี โิ อ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ ๖๕

ตอนท่ี ๓ ผลการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม จากการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตาม
ตวั ชว้ี ดั ดังกล่าว ไดส้ ะทอ้ นให้เห็นถึงผลท่เี กดิ ขึ้นในด้านต่างๆ ดังนี้

ผลทเี่ กิดขึ้นกับตนเอง ผลทีเ่ กดิ ขึน้ กบั ผู้เรียน/ผรู้ ับบริการ

- ไดพ้ ัฒนาความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ เจตคตขิ อง - ผูเ้ รียน/ผูร้ ับบริการมกี ารเรยี นรูใ้ นส่งิ ใหม่ๆ ทําให้

ตนเอง ใหม้ ีความรคู้ วามชํานาญการด้านวชิ าชพี แล การ ความรคู้ วามสามารถ ทกั ษะ เจตคตทิ ด่ี ใี น การเรียนร้มู ี

ปฏบิ ตั งิ านทช่ี าํ นาญมากข้นึ ช่องทางในการเรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย เพ่อื ยกระดับ

- รู้จักการวางแผนการทาํ งาน วางงแผนการปฏบิ ตั ิ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนใหส้ งู ข้ึน และผเู้ รียนสามารถ

หนา้ ที่ท่รี ับผดิ ชอบทีช่ ัดเจนและทันเวลาทีก่ ําหนด พัฒนาตนเองในด้านการศึกษา ให้สูงขนึ้ มคี วามรู้มาก

- มีความสําเร็จและมีความภาคภูมิใจในการปฏบิ ัติ ข้นึ ทาํ ใหป้ ระสบผลสําเร็จ ในดา้ นการศึกษา

หนา้ ท่ีทแ่ี ละมีอยู่รว่ มกันกบั เพ่ือนรว่ มวิชาชีพได้อยา่ ง

มีความสขุ

- มผี ลรับรองการปฏบิ ตั งิ านตําแหน่งครผู ูช้ ่วยตาม

เกณฑ์การประเมนิ ในทุกรอบการประเมิน

ผลท่เี กดิ ขึ้นกบั สถานศกึ ษา ผลที่เกดิ ขนึ้ กับหน่วยงานต้นสังกัด

- สถานศึกษามีผลการดําเนินงานทเ่ี สรจ็ ตาม - มีบุคลากรในสังกดั ปฏบิ ัติหนา้ ที่ ตามเกณฑ์ท่ี กําหนด

กําหนดเวลาและมปี ระสทิ ธภิ าพ ผลการดาํ เนนิ งาน มผี ลการปฏบิ ตั ิงานทีส่ นองตอ่ นโยบาย และจดุ เน้นของ

สนองตอ่ นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.ทาํ ใหเ้ กิด กศน.ทปี่ ราบผลสาํ เร็จและมี ประสิทธิภาพ

ภาพลกั ษณ์ที่ดีต่อองคก์ ร

ผลที่เกดิ ข้นึ ตอ่ องค์กรวชิ าชีพครู ผลทเ่ี กิดขนึ้ ต่อชมุ ชน สังคม ประเทศชาติ

- เสริมสร้างทัศนะคตทิ ด่ี ีของประชาชนตอ่ วิชาชีพครู - เปน็ ทพี่ ่ึงของชมุ ชนในการสร้างโอกาสในเรยี นรู้ -

และ เสรมิ สร้างภาพลักษณ์ที่ดตี อ่ วิชาชีพครมู ผี ้รู ว่ ม สงั คมมีการเรยี นรแู้ ละอยรู่ ่วมกันอย่างมีความสุข -

วิชาชพี ท่มี ่นั พัฒนาตนเอง พัฒนางามอยู่เสมอ ทรพั ยากรมนษุ ย์ได้รบั การพฒั นาและร่วม ขับเคลอื่ น

ประเทศตามแผนยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี

จากผลทไี่ ด้สะท้อนใหเ้ ห็นแล้วขา้ งตน้ ข้าพเจา้ ได้พฒั นาความรู้ ความสามารถ ทักษะ เจตคตขิ อง ตนเอง
รักษา พฒั นา และต่อยอด การปฏิบตั ิตน ปฏบิ ตั ิงานใหส้ มกับเปน็ ข้าราชการครู ตามจรรยาบรรณแห่ง วิชาชีพ
ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความเสยี สละ ทุ่มเท อย่างเต็มใจ เต็มพลงั เตม็ ความสามารถ ยกระดับคุณภาพ การศึกษา การ
เสรมิ สร้างทศั นะคตทิ ี่ดขี องประชาชนต่อวชิ าชีพครเู ป็นที่พ่ึงของชมุ ชนในการสร้างโอกาสใน เรียนรพู้ ฒั นางาน
พัฒนาตนเอง พฒั นาวชิ าชพี ตลอดไป

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒ ๖๖

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ ๖๗

ภาคผนวกหลักฐานอ้างอิง
ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่วั ไป

ข้อ ๓. หนังสือบรรจุและคาส่ังแต่งตั้งผู้ไดร้ บั คัดเลือก (ตาแหนง่ และอัตราเงนิ เดือน)

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๖๘

ภาคผนวกหลักฐานอ้างอิง
ตอนที่ ๑ ขอ้ มลู ทั่วไป

๕. ประวตั ิการไดร้ บั พระราชทานเครอ่ื งราชอิสริยาภรณ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ ๖๙

ภาคผนวกหลักฐานอ้างอิง

ข้อ ๖. ประวตั กิ ารสัมมนา/ ฝึกอบรม/ผลงาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒ ๗๐

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๗๑

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๗๒

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๗๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๗๔

ภาคผนวกหลกั ฐานอ้างองิ
ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลเกย่ี วกบั การปฏบิ ัติงาน

๑. การปฏบิ ัติหน้าท่ีสอน ครผู สู้ อนวิชาชีพ หลกั สตู รระยะส้นั รปู แบบกลุ่มสนใจ และชั้นเรยี นวชิ าชีพ
สถานทสี่ อน ศนู ย์วงเดอื น อาคมสุรทณั ฑ์ (ขออนุมตั จิ ดั ตั้งกลุ่ม ,คาสง่ั แต่งตั้ง)

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี ๒ ๗๕

ภาคผนวกหลกั ฐานอ้างอิง
คาสง่ั แต่งต้งั และมอบหมายหน้าที่การปฏบิ ตั ิงาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๒ ๗๖

คาสั่งแตง่ ต้งั และมอบหมายหนา้ ท่กี ารปฏบิ ตั งิ าน (ต่อ)

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒ ๗๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ ๗๘