写日记

二年级华文

写日记

成功标准
我能够使用标点符号，根据问题写一则日记。
我能够根据问题写出两个完整的句子
（辅导组）。

木木的日记

木木的日记

木木的日记

什么是日记？

日记是记录当天遇到
有意义或特别的事情。

为什么要写日记？

1.写日记能让 2.写日记可以记录 3.写日记能更 4.写日记可
我们发现生活 历史，让我们知道 好的总结今天 以帮我们珍
曾经的自己在做什
中的趣事。 么，想什么。 发生的事情。 藏回忆。

日记的格式 晴天
8 月 6 日 星期五
晴 阴天
雨天

星期五的早晨 ， 我

在家背古诗 《 江南 》 。

写日记的小贴士

时间 地点 人物 事件 心情

-做了什么事
-怎么发生的
-结果

时间 写日记的小贴士

早上
下午
傍晚
晚上

时间

8 月 1 日 星期日 晴
星期天的早晨 ， 我

在家背古诗 《 江南 》 。

地点 写日记的小贴士

家里
（屋外/客厅/书房/厨房/院子里）

学校里
公园里

地点

8 月 1 日 星期日 晴
星期天的早晨 ， 我

在家背古诗 《 江南 》 。

人物 写日记的小贴士

我
家人

（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹）

同学、朋友
邻居

老师

人物

8 月 1 日 星期日 晴
星期天的早晨 ， 我

在 家背古诗 《 江南 》 。
我 很开心地背给妈妈听
。

写日记的小贴士

时件

事件

8 月 1 日 星期日 晴
星期天的早晨 ， 我

在 家背古诗 《 江南 》 。
我 很开心地背给妈妈听
。

心情 写日记的小贴士

开心 伤心 快乐 难过
紧张 兴奋 害怕 担心

闷闷不乐 不精打彩
手舞足蹈 眉开眼笑

心情

8 月 1 日 星期日 晴
星期天的早晨 ， 我

在 家背古诗 《 江南 》 。
我 很开心地背给妈妈听
。

同学们，我们一起来读一读这首儿歌。

写日记，很容易，
五个词，做游戏。
时间地点不可少，
人物事件记得清。
有头有尾有顺序，
日记表达我心情。





总结日记内容

写“我”看到 写事情和想
，听到，想 法。
到，感受
写什么特别 写事情和感
写当天的事 或有意义的 受
情 事情。

同学们，我们来练习写日记吧！

我的环保面具

8 月 6 日 星期五 晴
今天早上 ， 我在家

做 了一个环保面具 。 我
的 面具是小猫 。 我喜欢
这 个面具 。