3-5 MODUL PJK PKP JUN 2021

SMK DATO’ BIJAYA SETIA PJPK TINGKATAN 5 HJ MZ JUN 2021

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ BIJAYA SETIA

NAMA PELAJAR : ________________________________________

KELAS : ________________________________________

GURU MATA PELAJARAN : _______________________________

1

SMK DATO’ BIJAYA SETIA PJPK TINGKATAN 5 HJ MZ JUN 2021

‘Kita Jaga Kita ‘ @ SMKDBS

UNIT 2 PERMAINAN KATEGORI SERANGAN
TAJUK
SASARAN BOLA KERANJANG (buku teks muka surat 22 – 35)
TEMPOH PELAKSANAAN
OBJEKTIF SEMUA PELAJAR TINGKATAN 5

2 MINGGU
• Menyatakan kemahiran bola keranjang dalam situasi permainan.
• Menjelaskan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan bola

keranjang.

• Menerangkan aspek keselamatan dalam permainan bola keranjang.

1. Isikan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang sesuai. [10 markah]

a) Sukan berpasukan yang berintensiti tinggi dan melibatkan kemahiran-kemahiran yang kompleks dalam jangka masa yang
panjang dalam waktu rehat tertentu di dalamnya dikenali sebagai sukan _____________________.

b) Permainan bola keranjang melibatkan 2 pasukan yang terdiri daripada _______________ orang pemain.

c) Kemahiran serangan ____________________ dikenali sebagai ambil dan pusing.

d) Kemahiran-kemahiran yang kerap digunakan dalam strategi serangan pick and roll ialah ______________ dan
___________________.

e) Strategi serangan __________________ memerlukan pemain menggunakan kemahiran-kemahiran hantaran dada dan
hantaran lantun.

f) Formasi ______________ ialah formasi dalam strategi serangan di mana seorang pemain penyerang berada di zon serangan
(low-post) dibantu oleh dua orang pemain tengah dengan dua orang lagi pemain sokongan.

g) Formasi _______________ memudahkan pasukan melakukan serangan kepada pasukan lawan dengan melakukan
hantaran, menerima hantaran daripada rakan, larian tanpa bola dan seorang pemain bergerak ke arah jaring bersamasama
bola.

h) Salah satu kekuatan strategi pertahanan _______________ ialah sentiasa mempunyai pemain pertahan yang akan
mengawal setiap pemain lawan.

i) Strategi bertahan kawalan zon merupakan strategi pertahanan yang lebih baik untuk menghalang pasukan lawan
melakukan ____________________.

j) Antara kelemahan dalam strategi bertahan kawalan zon ialah mendedahkan pemain penyerang melakukan lebih banyak
percubaan jaringan ___________ mata.

2. Rajah menunjukkan sebuah pasukan yang bermain dalam Formasi Serangan 3 Luar, 2 Dalam. dengan menggunakan
pengetahuan anda, terangkan strategi bertahan yang perlu pasukan anda gunakan untuk menghadapi serangan tersebut.
[10 markah]

Formasi Serangan 3 Luar, 2 Dalam Strategi Bertahan

2

SMK DATO’ BIJAYA SETIA PJPK TINGKATAN 5 HJ MZ JUN 2021

UNIT 3 PERMAINAN KATEGORI JARINGAN
TAJUK
SASARAN PINGPONG (buku teks muka surat 62 – 70)
TEMPOH PELAKSANAAN
OBJEKTIF SEMUA PELAJAR TINGKATAN 5

1 MINGGU
• Menyatakan kemahiran pingpong dalam situasi permainan.
• Menjelaskan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan

pingpong.
• Menerangkan aspek keselamatan dalam permainan pingpong.

SOALAN OBJEKTIF [6 markah]

1. Berikut merupakan servis putaran yang boleh dilakukan oleh pemain pingpong, kecuali A. servis putaran atas C. servis
putaran ke kiri

B. servis putaran bawah D. servis putaran belakang

2. Pernyataan di bawah menerangkan kemahiran _______________.

Dilakukan dengan membuat pergerakan menggunakan bet pingpong dan menggeserkan
bahagian separuh atas bola sambal memukul ke hadapan.

A. servis putaran atas C. servis putaran ke kiri
B. servis putaran bawah D. servis putaran belakang

3. Antara berikut, yang manakah bukan strategi bertahan menggunakan teknik pukulan dalam permainan pingpong?
A. Blok C. Chop Pepat
B. Chop Kilas D. Servis Putaran

4. Pukulan ____________ dilakukan dengan menggunakan teknik memukul bola berhampiran net tanpa putaran.
A. blok C. chop pepat
B. chop kilas D. servis pepat

5. Dalam acara individu, pemain boleh melakukan __________ apabila lawan mengembalikan bola yang agak tinggi dan lemah.
A. chop kilas C. lob
B. pukulan pepat D. smesy

3

SMK DATO’ BIJAYA SETIA PJPK TINGKATAN 5 HJ MZ JUN 2021

6. Antara yang berikut, manakah kekuatan pukulan blok dalam permainan pingpong? I. Pukulan mudah disasarkan dengan
tepat.
II. Dapat memperlahankan momentum serangan pihak lawan.
III. Bola dapat dikembalikan dengan cepat kepada pemain penyerang.
IV. Dapat menghantar bola ke beberapa sudut dalam gelanggang lawan.
A. I dan II sahaja C. II dan III sahaja
B. I dan IV sahaja D. III dan IV sahaja

SOALAN STRUKTUR [ 4 MARKAH]

1. Nyatakan jenis servis putaran berdasarkan titik kontak pada bet pingpong dalam rajah di bawah.

(a) (b) (c) (d)

4

SMK DBS

SAA/2021

UNIT 1 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)
TAJUK
SASARAN 5.0 PERHUBUNGAN (buku teks muka surat 148 – 153)
TEMPOH PELAKSANAAN
OBJEKTIF SEMUA PELAJAR TINGKATAN 5

2 MINGGU
• Menyatakan maksud tingkah laku antisosial
• Menjelaskan kesan tingkah laku antisosial terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
• Menjana idea cara menangani tingkah laku antisosial.

1. Nyatakan maksud antisosial menurut Kamus Dewan Edisi Keempat. [2 markah]
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Lengkapkan rajah di bawah berkaitan jenis-jenis tingkah laku antisosial. [10 markah]

a) _____________________ • Tidak gemar berkawan dan berjumpa dengan orang ramai.
• Bersendirian.

b) Memberontak • Selalu ___________________ segala arahan yang diberi.

• Tidak gemar mematuhi ___________________________.

c) Ego yang tinggi • Sentiasa merasakan dirinya ______________________ daripada orang
• lain. Sering mempersoalkan ____________________ orang lain.

d) Sentiasa merasakan dirinya • Akan meletakkan __________________________ pada orang lain.

_______________ • Memandang rendah keupayaan orang lain.

e) _________________ yang • Cenderung kepada perbuatan _________________________.

tidak terkawal • Tidak suka _____________________.

3. Nyatakan kesan dan cara menangani tingkah laku antisosial terhadap diri, keluarga dan masyarakat. [12 markah]

KESAN TINGKAH LAKU ANTI SOSIAL CARA MENANGANI TINGKAH LAKU ANTI SOSIAL

INDIVIDU

KELUARGA

MASYARAKAT

5

SMK DBS

4. Anda memerhatikan adik anda mempunyai ciri-ciri tingkahlaku antisosial. Ini kerana dia lebih suka bersendirian di dalam bilik
dan sentiasa melayari internet. Nyatakan 3 langkah yang boleh anda lakukan untuk merawat tingkahlaku antisosial ini. [6
markah]
(a) _________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
(b) _________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
(c) _________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

6