โครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่่อออนไลน์

2566 โครงการส่ส่ส่ส่ งเสริริ ริ ม ริ มการอ่อ่ อ่ า อ่ านผ่ผ่ ผ่ า ผ่ านสื่สื่สื่สื่ อออนไลน์น์ น์น์ ห้องสมุด มุ ประชาชนจัง จั หวัด วั บึง บึ กาฬ ศูศู ศู น ศู นย์ย์ก ย์ ก ย์ ารศึศึ ศึศึ กษานอกระบบและการศึศึ ศึศึ กษาตามอัอัธ อั ธ อั ยาศัศั ศัศั ยอำอำอำอำเภอเมืมือ มื อ มื งบึบึง บึ ง บึ กาฬ สำสำสำสำ สำสำนันั นันั กงานส่ส่ส่ส่ งเสริริม ริ ม ริ การศึศึ ศึศึ กษานอกระบบและการศึศึ ศึศึ กษาตามอัอัธ อั ธ อั ยาศัศั ศัศั ยจัจัง จั ง จั หวัวัด วั ด วั บึบึง บึ ง บึ กาฬ สรุรุ รุรุ ปผลการดำดำดำดำเนินิ นินิ นงาน

คำนำ ในการจัดทำสรุปผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนานักเรียน นักศึกษา กศน. อำเภอเมืองบึงกาฬ มีนิสัยรักการอ่านมากขึ้น เพื่อสร้างความตระหนักให้นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬให้เห็นความสำคัญของการอ่านและมาใช้บริการ การอ่านขึ้น และเพื่อให้มีการจัดกิจกรรมการอ่านผ่านสื่อ E-book และสื่อ QR-code ในห้องสมุดประชาชน จังหวัดบึงกาฬเป็นฐานในการสร้างนิสัยรักการอ่าน ทางผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้คงเป็น ประโยชน์ต่อบุคลากร กศน. และท่านที่สนใจ ไม่มาก ก็น้อย ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ใคร่ ขอขอบพระคุณท่านที่มีส่วนช่วยเหลือให้เอกสารเล่มนี้เสร็จสมบูรณ์ไว้ ณ โอกาสนี้ด้วย ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ

สารบัญ หน้า บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 2 เป้าหมาย 2 งบประมาณ 2 เครือข่ายการดำเนินงาน 2 ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 3 บทที่ 2 วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน 4 กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการ 4 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล 4 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 5 บทที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล 6 บทที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน สรุปผลการประเมินโครงการ 9 สิ่งที่ได้รับจาการจัดโครงการ/กิจกรรม 9 ด้านการนำไปใช้ประโยชน์ 9 ปัญหาและอุปสรรค 10 ภาคผนวก ก สำเนาโครงการ ภาคผนวก ข แบบสอบถามความพึงพอใจ ภาคผนวก ค บัญชีลงเวลาผู้เข้าร่วมกิจกรรม ภาคผนวก ง รูปภาพ

บทที่ 1 บทนำ โครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น สำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2566 นโยบายด้านการศึกษาตามอัธยาศัย ข้อ 1 พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวาง และทั่วถึง เช่น การพัฒนา กศน.ตำบล ห้องสมุดประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุน อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่านจัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องสมุดชาว ตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพื้นที่ต่างๆ อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่ออุปกรณ์เพื่อ สนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลายรูปแบบ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ข้อ 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการ จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ข้อ 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย หลักการและเหตุผล ด้วยสังคมไทยได้มีวิวัฒนาการทางด้านเทคโนโลยีมาอย่างต่อเนื่องคนไทยก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลมักจะได้ ยินคำว่า ดิจิทัล ไทยแลนด์บ่อยขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยผู้คนจะมีการใช้อินเทอร์เน็ตในชีวิตประจำวันกัน อย่างแพร่หลายไม่ว่าจะเป็นการติดตามข่าวสารสืบค้นข้อมูลการเข้าชมสื่อทางการบันเทิง อาทิคลิปวีดิทัศน์ ละคร ภาพยนตร์ เกมและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ปัจจุบันคนไทยมีแนวโน้มอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มากขึ้น โดยเฉพาะ เฟสบุ๊ค ไลน์ อินเทอร์เน็ต ก็สามารถเป็นเครื่องมือที่ให้เกิดการเรียนรู้และให้มีพฤติกรรมหันมาสนใจอ่านหนังสือ ผ่านสื่อ E-bookและสื่อ QR-Code มากขึ้น กศน.เมืองบึงกาฬได้เห็นความสำคัญในเรื่องการอ่านนี้เป็นอย่างมาก พบว่าสิ่งสำคัญของการอ่านที่ยั่งยืน จะต้องหาแหล่งการอ่านที่ดี ที่สามารถอ่านได้ทุกที่ทุกเวลา จึงจำเป็นที่จะปลูกฝังให้นักศึกษา กศน.อำเภอเมือง บึงกาฬ มีนิสัยรักการอ่าน โดยผ่านสื่อ E-bookและสื่อ QR-Code เน้นให้นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬได้ เข้าถึงสื่อหนังสือ E-book ที่มีคุณภาพ ครอบคลุมในหลายเรื่องราว สามารถเข้าถึงสื่อ E-book ได้ทุกที่ทุกเวลา สะดวก รวดเร็ว เหมาะสำหรับช่วงสถานการณ์ Covid – 19 ผู้ใช้บริการสามารถรองรับการทำงานผ่านโทรศัพท์ สมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต ทั้งระบบปฏิบัติการ android และ ios จึงทำให้นักศึกษาและประชาชนทั่วไป เข้าถึง ห้องสมุดได้ง่ายขึ้น เพื่อเป็นการปลูกฝังการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างต่อเนื่องและเพิ่มมากขึ้น ทำให้เกิดการ พัฒนาตนเองและสังคมต่อไป จำเป็นต้องจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อให้นักศึกษาและประชาชนทั่วไปมาใช้ บริการการอ่านให้มากขึ้นจึงเกิดโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ นี้ขึ้น

๒ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างความตระหนักให้นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬให้เห็นความสำคัญของการอ่านและมา ใช้บริการการอ่านมากขึ้น 2. เพื่อให้มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อ E-book และสื่อ QR-Code ใน ห้องสมุดประชาชน จังหวัดบึงกาฬเป็นฐานในการสร้างนิสัยรักการอ่าน 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. นักศึกษากศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ จำนวน 28 คน 2. กศน. ตำบล 12 แห่ง เชิงคุณภาพ 1. นักศึกษากศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ เป็นผู้ที่รักการแสวงหาความรู้และมีนิสัยรักการอ่าน 2. นักศึกษากศน. อำเภอเมืองบึงกาฬ สนใจการอ่านและเข้าถึงสื่อ E-bookและสื่อ QR-Code เพิ่มมากขึ้น งบประมาณ เงินงบประมาณ แผนงานยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน รหัส 20002420016004100190 จำนวนเงิน 5,000.-บาท (ห้าพันบาทถ้วน) รายละเอียดดังนี้ - ค่าวัสดุ จำนวน 5,000 บาท ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองบึงกาฬ 2. ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ เครือข่ายการดำเนินงาน - โรงเรียนในเขตอำเภอเมืองบึงกาฬ

๓ ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Outputs) นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ จำนวน 28 คน 2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ มีนิสัยรักการอ่านโดย ผ่านสื่อ E-book และสื่อ QR-Code ของห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ร้อยละ 90 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมีความพึง พอใจ การประเมินผล 1. การสังเกต 2. สัมภาษณ์ 3. แบบสอบถาม

บทที่ 2 วิธีดำเนินการ ในการจัดโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ นั้น ทางห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ได้ ดำเนินการวางแผนการจัดกิจกรรม เพื่อให้รูปแบบที่หลากหลาย เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายเหมาะสมและสอดคล้องกับ ความต้องการ ภายใต้การใช้งบประมาณที่จำกัด แต่ยังต้องจัดกิจกรรมๆ โดยมีขั้นตอนดังนี้ ขั้นตอนการดำเนินงาน กลุ่มเป้าหมายของผู้เข้าร่วมโครงการ นักศึกษา ผู้ตอบแบบสอบถาม นักศึกษากศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ จำนวน 28 คน กลุ่มตัวอย่าง การคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) คัดเลือกนักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ โดยกำหนดให้มีขนาดกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 28 คน โดยวิธีการ เลือกสุ่มตัวอย่างใช้การสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลการดำเนินโครงการในครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม ซึ่งประกอบด้วย 3 ตอนดังนี้ ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ข้อมูลความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินการจัดโครงการ ตอนที่ 3 ข้อมูลความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้า หมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบ ประมาณ 1. สำรวจสภาพปัญหา และความต้องการ 2. แประสานงานกับ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 3. ดำเนินงานตาม โครงการ 4. สรุป/ประเมินผล/ รายงาน 1.เพื่อให้ผู้ร่วมกิจกรรมมี นิสัยรักการอ่านมากขึ้น 2.เพื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม ได้ใช้สื่อ E-book และQrcode ในเวลาว่างให้เกิด - นักศึกษา กศน. อำเภอ เมืองบึง กาฬ - ผู้เข้าร่วม กิจกรรม จำนวน 28 คน - ห้องสมุด ประชาชน จังหวัดบึงกาฬ ม.ค. 2566 5,000

๕ วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 1. ผู้ประเมินแจกแบบสอบถามให้กับผู้เข้าร่วมโครงการ 2. นำแบบสอบถามที่ได้มาตรวจสอบความถูกต้องและสรุปผล การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ประเมินผลได้นำข้อมูลจากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เป็นแบบตัวเลือกนำข้อมูลมาแจกแจง ความถี่ หาค่าร้อยละ แล้วนำมาเสนอเป็นตารางประกอบคำอธิบาย ตอนที่ 2 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินการจัดกิจกรรมข้อมูลมาวิเคราะห์ โดยแจกแจงความถี่เพื่อดูว่าแต่ ละมาตราส่วนมีผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนเท่าใด ซึ่งกำหนดค่าคะแนนแบบสอบถามไว้ 5 ระดับ คือ นำคะแนนของระดับความคิดเห็นมาหาค่าเฉลี่ย ( X ) และแปลความหมายของค่าเฉลี่ย ( X ) ที่คำนวณได้ตามเกณฑ์ดังนี้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล 1. ค่าร้อยละ (% ) 2. ค่าเฉลี่ย ( X ) 3. ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ความคิดเห็น คะแนน ดีมาก 5 ดี 4 ปานกลาง 3 น้อย 2 น้อยที่สุด 1 ค่าเฉลี่ย ความหมาย 4.50 ขึ้นไป มากที่สุด 3.50-4.49 มาก 2.50-3.49 ปานกลาง 1.50-2.49 น้อย 1.49 ลงมา น้อยที่สุด

บทที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ในการประเมินผลการดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ได้นำแบบสอบถามที่ ได้รับมาแจกแจงความถี่ หาค่าเฉลี่ย แล้วนำข้อมูลมาเสนอในรูปแบบตารางประกอบความเรียง โดยแบ่ง ออกเป็น 3 ตอนดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ข้อมูลทั่วไป จำนวนคน ร้อยละ 1. เพศ 1.1 ชาย 1.2 หญิง 14 14 50 50 รวม 28 100 2. อายุ 2.1 15-25 ปี 2.2 26-35 ปี 2.3 36-45 ปี 2.4 46-55 ปี 2.5 55 ปีขึ้นไป 23 5 - - - 82.14 17.85 - - - รวม 28 100 3. ระดับการศึกษา 3.1 ประถมศึกษา 3.2 มัธยมศึกษาตอนต้น 3.3 มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.4 ปริญญาตรี 3.5 สูงกว่าปริญญาตรี - 28 - - - - 100 - - - รวม 28 100 4. อาชีพ 4.1 นักศึกษา กศน. 4.2 ผู้นำชุมชน 4.3 รับจ้าง 4.4 ค้าขาย 4.5 เกษตรกร 4.6 ลูกจ้าง/ข้าราชการหน่วยงานภาครัฐ 28 - - - - - 100 - - - - - รวม 28 100

๗ จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามเป็นเพศชาย จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 50 และเป็นเพศหญิง จำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 50 ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่อายุ 15 – 25 ปี จำนวน 23 คน คิดเป็น ร้อยละ 82.14 รองลงมาอายุ 26 - 35 ปี จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 17.85 ระดับการศึกษาส่วนใหญ่ ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพ นักศึกษา กศน. จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจต่อโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ตารางที่ 2 ความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินการจัดกิจกรรม รายการประเมิน X S.D. ระดับความพึง พอใจ ด้านการบริหารจัดการ 1. ประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม 2. อาคารสถานที่ในการจัดกิจกรรม 3. การอำนวยความสะดวกต่อผู้เข้ารับกิจกรรม 4. กำหนดการและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 5. ภาพรวมของการจัดกิจกรรมการประกวด 4.27 4.32 4.58 4.45 4.68 0.72 0.75 0.62 0.49 0.71 มาก มาก มากที่สุด มาก มากที่สุด รวม 4.50 0.73 ดีมาก ด้านการจัดกิจกรรม 1. การจัดลำดับขั้นตอนของกิจกรรม 2. กิจกรรมที่จัดมีความเหมาะสมและน่าสนใจ 3. เจ้าหน้าที่ให้บริการ 4. ความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ของครู/วิทยากร 5. การจัดกระบวนการเรียนรู้นำไปสู่การปฏิบัติได้จริง 4.10 4.25 4.49 4.58 4.51 0.75 0.72 0.62 0.49 0.71 มาก มาก มาก มากที่สุด มากที่สุด รวม 4.38 0.73 ดีมาก ด้านประโยชน์ที่ได้รับ 1.ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้เกี่ยวกับโครงการส่งเสริมการ อ่านผ่านสื่อออนไลน์ 2. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ตระหนักถึงความสำคัญและเห็นคุณค่า ของโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ 3. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน 4.05 4.58 4.24 0.75 0.62 0.72 มาก มากที่สุด มาก รวม 4.51 0.00 ดีมาก

๘ จากตารางที่ 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์มีความพึงพอใจด้านการ บริหารจัดการ อยู่ในระดับดีมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.50) ความพึงพอใจการประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม อยู่ใน ระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.68) รองลงมาความพึงพอใจการอำนวยความสะดวกต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรมอยู่ใน ระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.58) รองลงมาความพึงพอใจการกำหนดการและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.45) รองลงมาความพึงพอใจอาคารสถานที่ในการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.32) รองลงมาความพึงพอใจการประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.27) ผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์มีความพึงพอใจด้านการจัดกิจกรรม อยู่ในระดับดี มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.35) ความพึงพอใจการจัดกระบวนการเรียนรู้ของครู/วิทยากร อยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.58) รองลงมาความพึงพอใจการจัดกระบวนการเรียนรู้นำไปสู่การปฏิบัติได้จริง อยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.51) รองลงมาความพึงพอใจเข้าหน้าให้บริการ อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.49) รองลงมาความพึงพอใจกิจกรรมที่จัดมีความเหมาะสมและน่าสนใจ อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.25) รองลงมาความพึงพอใจการจัดลำดับขั้นตอนของกิจกรรม อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.10) ผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ มีความพึงพอใจด้านประโยชน์ที่ได้รับ อยู่ในระดับ ดีมาก (ค่าเฉลี่ย = 4.51) ความพึงพอใจผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ตระหนักถึงความสำคัญและเห็นคุณค่าของ โครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์อยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.58) รองลงมาความพึงพอใจ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.24) รองลงมา ความพึงพอใจผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้เกี่ยวกับโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์อยู่ในระดับ มาก (ค่าเฉลี่ย = 4.05) ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะเพื่อการดำเนินงานในครั้งต่อไป - อยากให้มีกิจกรรมมีความหลากหลายมากกว่านี้

บทที่ 4 สรุปผลการดำเนินงาน สรุปผลการประเมินโครงการ การดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ของห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ดำเนินโครงการ ระยะเวลามกราคม และได้ดำเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานของโครงการ โดยประเมินเชิง ปริมาณจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม และประเมินเชิงคุณภาพ ด้านความคิดเห็น ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วม กิจกรรม ซึ่งมีผลสรุปดังนี้ 1. ข้อมูลผู้เข้าร่วมกิจกรรม นักศึกษากศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ 2. ข้อมูลจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม ชาย 14 คน หญิง 14 คน สิ่งที่ได้รับจากการจัดโครงการ/กิจกรรม (Lesson Learned) ในการจัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ในครั้ง เพื่อสร้างความตระหนักให้ นักศึกษา กศน.อำเภอเมืองบึงกาฬ ให้เห็นความสำคัญของการอ่านและมาใช้บริการการอ่านมากขึ้น และ เพื่อให้มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อ E-book และสื่อ QR – coed ในห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึง กาฬเป็นรากฐานในการสร้างนิสัยรักการอ่าน ด้านการนำไปใช้ประโยชน์ 1. นักเรียน นักศึกษา กศน. ประชาชนทั่วไปที่เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ได้รับการส่งเสริมให้เกิดทักษะ การคิดการวิเคราะห์และพัฒนาตนเองจากการอ่านและนำไปสู่การพัฒนาสังคม มีทักษะการอ่านเขียนคือ พื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ด้านอื่นๆ 2. นักเรียน นักศึกษา กศน. ประชาชนทั่วไปที่ ได้รับความรู้จากเนื้อหา การมีความรู้ติดตัว แม้ว่ายัง ไม่ได้ใช้ในตอนนี้แต่ยังไงก็ต้องเป็นประโยชน์ในอนาคต เป็นเครื่องมือที่จะทำให้นักเรียนได้พัฒนาตนเอง 3. นักเรียน นักศึกษา กศน. ประชาชนทั่วไปที่ที่เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ มีทักษะในการสื่อสารที่ดีขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับการทำงานและการใช้ชีวิตประจำวันทั่วไป 4. นักเรียน นักศึกษา กศน. ประชาชนทั่วไป มีทักษะการใช้ภาษาด้านการฟัง การพูด การอ่านและ การเขียน มีทักษะทางภาษาและทบทวนเนื้อหาวิชาต่าง ๆ และช่วยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออกซึ่ง ความสามารถที่มีอยู่

๑๐ ปัญหาและอุปสรรค 1. นักเรียนใช้ภาษาถิ่น ในการพูดเป็นส่วนใหญ่ส่งผลให้เป็นปัญหาการอ่านและการเขียน 2. นักเรียนอ่านช้า อ่านไม่ออก มีความยากลำบากในการอ่าน เช่นอ่านคำต่อคำ จะต้องสะกดคำจึง จะอ่านได้ ข้อเสนอแนะ 1. อยากให้มีกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่โรงเรียนบ่อยๆ 2. อยากเพิ่มเวลาในการทำกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้มากขึ้น

ภาคผนวก ก สำเนาโครงการ

ภาคผนวก ข แบบสอบถามความพึงพอใจ

แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ แบบประเมินฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวมข้อมูล และข้อเสนอแนะ สำหรับนำไปปรับปรุงการดำเนินงาน จึงขอความ ร่วมมือท่านตอบแบบประเมิน และให้ข้อเสนอแนะตามความเป็นจริง โปรดทำเครื่องหมาย/ในช่องที่ตรงกับความคิดเห็นและความพึงพอใจของท่าน ส่วนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไป 1. เพศ 1. ชาย 2. หญิง 2. ระดับการศึกษา 1. ประถมศึกษา 2. มัธยมศึกษาตอนต้น 3. มัธยมศึกษาตอนปลาย 4. ปริญญาตรี 5. ปริญญาโท 6. อื่นๆ................. 3. อาชีพ 1.เกษตรกรรม 2. รับราชการ 3.รัฐวิสาหกิจ/ลูกจ้าง... 4.อื่นๆ.......... ส่วนที่ 2 : ความพึงพอใจต่อโครงการ รายการ ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1. ความพึงพอใจด้านกระบวนการ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม 1.1. รูปแบบกิจกรรมการจัดกิจกรรม 1.2 ลำดับขั้นตอนในการจัดกิจกรรม 1.3 ระยะเวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรม 1.4 เอกสารและสื่อประกอบการจัดกิจกรรม 1.5 ความเหมาะสมของกิจกรรมการจัดกิจกรรม 2. ความพึงพอใจด้านสิ่งอำนวยความสะดวก 2.1 สถานที่จัดกิจกรรม 2.2 มีการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม 3. ความพึงพอใจด้านคุณภาพการจัดกิจกรรม 3.1 ท่านได้รับประโยชน์จากการเข้าร่วมกิจกรรมอย่างคุ้มค่า 3.2 ท่านสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 4. โดยภาพรวมทั้งหมดท่านมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ส่วนที่ 3: ข้อเสนอแนะอื่นๆ ...............................................................................................................................................................................................

แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ แบบประเมินฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวมข้อมูล และข้อเสนอแนะ สำหรับนำไปปรับปรุงการดำเนินงาน จึงขอความ ร่วมมือท่านตอบแบบประเมิน และให้ข้อเสนอแนะตามความเป็นจริง โปรดทำเครื่องหมาย/ในช่องที่ตรงกับความคิดเห็นและความพึงพอใจของท่าน ตอนที่ 1 : ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. เพศ 1. ชาย 2. หญิง 2.อายุ 5-6 ปี 7-9 ปี 10-12 ปี 13-15 ปี 16 ปีขึ้นไป 3.ระดับการศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ปริญญาตรี สูงกว่าปริญญาตรี 4.ประกอบอาชีพ นักเรียน นักศึกษา กศน. รับจ้าง ค้าขาย เกษตรกร ลูกจ้าง/ข้าราชการหน่วยงานภาครัฐ ตอนที่ 2 : โครงการอาสาสมัคร กศน.จัดกิจกรรมเนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2566 ข้อ ที่ รายการ ระดับความคิดเห็น 1 ประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรม 5 4 3 2 1 2 อาคารสถานที่ในการจัดกิจกรรม 3 การอำนวยความสะดวกต่อผู้เข้ารับกิจกรรม 4 กำหนดการและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 5 ภาพรวมของการจัดกิจกรรม 6 การจัดลำดับขั้นตอนของกิจกรรม 7 กิจกรรมที่จัดมีความเหมาะสมและน่าสนใจ 8 เจ้าหน้าที่ให้บริการ 9 ความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ของครู/วิทยากร 10 การจัดกระบวนการเรียนรู้นำไปสู่การปฏิบัติได้จริง 11 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้เกี่ยวกับโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ 12 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ตระหนักถึงความสำคัญและเห็นคุณค่าของโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ 13 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

ส่วนที่ 3: ข้อเสนอแนะอื่นๆ .................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................

ภาคผนวก ค บัญชีลงเวลาผู้เข้าร่วมกิจกรรม

ภาคผนวก ง รูปภาพ

ในระหว่างเดือนมกราคม 2566 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใช้สื่อ QR-code ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ

ในระหว่างเดือนมกราคม 2566 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใช้สื่อ QR-code ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ

ในระหว่างเดือนมกราคม 2566 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อ ออนไลน์โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใช้สื่อ QR-code ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ

ในระหว่างเดือนมกราคม 2566 ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ ดำเนินโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อ ออนไลน์โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใช้สื่อ QR-code ณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดบึงกาฬ