Bahan Ajar Kelas 4 Tema 9 Subtema 3 Pb 3

TEMA 9

Kayanya Negeriku

SUB TEMA 3
Pelestarian Kekayaan Sumber

Daya Alam di Indonesia

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya haturkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat
penyertaan dan perlindungan-Nya saya akhirnya dapat menyelesaikan penyusunan
bahan ajar ini. Bahan ajar ini digunakan untuk kelas 4 disusun dalam beberapa
rangkaian kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran berbasis tematik
dengan berbagai penyesuaian mengikuti pedoman pembelajaran di masa pandemi
ini.

Ada beberapa Kompetensi Dasar yang disesuaikan pada masa pandemi.
Sehingga akan ada perbedaan dengan buku Tematik yang dipakai dalam kondisi
normal. Sebagai pembaca, peserta didik diharapkan akan menguasai bahan-bahan
jika membaca dengan tekun dan mengerjakan kegiatan kegiatan dengan sungguh-
sungguh.

Bahan ajar ini memang masih belum sempurna. Saya mengharapkan saran
dan kritik dari para pemakai dan pembaca bahan ajar ini, untuk perbaikan di masa
yang akan datang. Tak lupa saya mengucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak yang turut membantu terbitnya bahan ajar ini.

Akhir kata, selamat belajar! Semoga bahan ajar ini membantu peserta
didik menjadi anak yang cerdas dan berbakti.

Penulis

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mencermati power point tentang energi alternatif via Google Meet, siswa
mampu mengkatagorikan berbagai sumber energi dan energi alternatif dalam
kehidupan sehari- hari dengan tepat sesuai ketegorinya. (HOTS-C6, 4C-Critical
thinking, TPACK)

2. Setelah mencermati power point tentang energi alternatif via Google Meet, siswa
mampu menganalisis perubahan bentuk dan energi alternatif dalam kehidupan
sehari- hari. dengan jawaban tepat. (HOTS-C4, 4C- Critical Thinking, TPACK)

3. Setelah bediskusi tentang energi alternatif via Google Meet, siswa mampu
membuat laporan hasil pengamatan tentang berbagai perubahan bentuk energi
alternatif dengan sistematika yang baik. (HOTS-C6, 4C-Critical thinking, TPACK)

4. Setelah guru memberikan penjelasan tentang langkah-langkah melalukan
wawancara melalui Google Meet, siswa mampu mengumpulkan informasi dari
seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan dengan percaya
diri (HOTS-C6, 4C- Collaboration, TPACK)

5. Setelah mencermati video wawancara manfaat biogas bagi warga, siswa mampu
merangkum informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar
pertanyaan dengan sistematika yang baik. (HOTS-C6, 4C-Critical thinking, TPACK)

6. Setelah mencermati video wawancara manfaat biogas bagi warga, siswa menyusun
laporan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis dengan sistematika yang baik. (HOTS-C6, 4C- Creativity, TPACK)

7. Setelah mencermati video wawancara manfaat biogas bagi warga, siswa mampu
menyimpulkan informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan
daftar pertanyaan dengan bahasanya sendiri. (HOTS-C4, 4C- Critical Thinking,
TPACK)

PETUNJUK BELAJAR

1. Yakinkan diri kamu telah siap untuk belajar.
2. Berdoalah terlebih dahulu sebelum belajar.
3. Baca tujuan pembelajaran dan pengantar modul ini supaya kamu dapat

mengetahui apa yang harus dipelajari dari isi modul.
4. Bacalah uraian materi pada modul ini secara seksama. Kamu dapat menandai

atau mencatat materi yang belum/kurang kamu pahami.
5. Diskusikan materi-materi yang belum dipahami dengan teman, tutor/pendidik,

dan/ atau orang yang dianggap ahli dalam bidang ini.
6. Buka link dalam materi untuk menampilkan video refrensi, untuk menambah

pemahaman dan wawasan
7. Kerjakan soal latihan/evaluasi dalam modul untuk mengukur tingkat

penguasaan materi sebagai hasil pembelajaran.
8. Apabila hasil kamu belum memuaskan jangan putus asa, cobalah lebih giat lagi

belajar.

MATERI INTI

Berbagai Sumber Energi Alternatif

Pernahkah Anda melihat rumah dengan atap yang dipasangi panel surya?
Tahukah Anda apa fungsi panel surya yang diletakkan di atas atap tersebut?

Panel surya adalah alat yang terdiri dari sel surya yang mengubah cahaya
matahari menjadi listrik. Matahari sebagai sumber energi terbesar dapat
dimanfaatkan sebagai sumber energi. (Panel surya) Bila Anda pernah melewati jalan
tol di Indonesia, anda dapat melihat penggunakan panel surya yang dipasang di atas
tiang listrik di sepanjang jalan tol.

Sumber energi yang berasal dari minyak bumi dan gas merupakan sumber
energi yang tidak dapat diperbaharui. Sumber energi ini ketersediannya terbatas
dan suatu saat akan habis. Saat ini manusia memerlukan sumber energi lain untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya. Sumber energi lain atau energi alternatif berasal
dari sumber energi yang dapat diperbaharui, yaitu sinar matahari, angin, air, panas
bumi, gelombang laut, dan bio. Penggunaan energi alternatif akan mengurangi
kerusakan lingkungan.

ENERGI ALTERNATIF

Kita semua tahu bahwa energi sangat dibutuhkan oleh manusia.
Energidigunakan untuk melakukan berbagai aktivitas. Energi yang paling banyak
digunakan oleh manusia adalah minyak bumi dan batu bara. Bayangkan, berapa juta
liter minyak bumi yang dihabiskan dalam sehari untuk menjalankan jutaan
kendaraan bermotor dan ribuan pabrik di dunia ini? Padahal persediaan minyak
bumi dan batu bara terbatas. Energi minyak bumi dan batu bara berasal dari fosil
makhluk hidup yang berproses selama jutaan tahun yang lalu. Apabila habis, minyak
bumi tidak bisa diperbarui atau tidak diadakan kembali.

Demikian juga dengan batu bara yang berasal dari tumbuhan. Ada
kekhawatiran bahwa suatu saat nanti kita akan kehabisan energi minyak bumi dan
batu bara. Bagaimana jika energi minyak bumi dan batu bara habis? Apakah
aktivitas manusia akan terhenti? Sebelum hal itu terjadi, sudah saatnya kita
memikirkan energi alternatif demi kelangsungan hidup manusia. Adakah energi
yang tidak akan habis dan tersedia secara melimpah di sekitar kita? Ya, tentu saja
ada. Energi tersebut disebut energi alternatif.

Macam-macam Sumber Energi Alternatif

a. Energi matahari
Matahari merupakan sumber energi ter-
besar bagi bumi. energi matahari dapat
berupa energi panas dan energi cahaya, yang
keduanya dapat langsung kita man- faatkan.
Energi cahaya matahari mem- buat bumi
menjadi terang di siang hari, sehingga kita
tidak perlu menyalakan lampu.

Energi matahari membantu proses fotosintesis pada tumbuhan. Energi cahaya
matahari juga bisa dimanfaatkan oleh manusia sebagai energi alternatif untuk mobil
dan pemanas air di rumah dengan memanfaatkan sel surya.

b. Energi angin
Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang
sejak dahulu, untuk menggerakkan pe-
rahu layar dan kincir angin. Tenaga angin
dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik
dengan menggunakan alat aerogenerator
yang dipasang di lapangan terbuka. Se-
makin banyak aerogenerator yang di-
gunakan semakin banyak listrik yang di-
hasilkan.

c. Energi air
Air dapat digunakan sebagai sumber energi aliran
air yang banyak dan deras akan menghasilkan
energi listrik yang besar pula. Stasiun pembangkit
listrik tenaga air biasanya dibangun di wilayah
perbukitan yang sering terjadi hujan. Air yang
dibendung dialirkan melalui terowongan yang
menurun. Aliran air tersebut memutar turbin yang
dihubungkan dengan generator. Generator yang
berputas akan menghasilkan energi listrik.

d. Energi panas bumi (geotermal)
Panas bumi dapat digunakan untuk
menghasilkan listrik. Uap panas bumi akan
memutar turbin. Turbin akan memutar
generator sehingga menghasilkan listrik.

e. Gelombang Air Laut
Gelombang air laut saat memecah di pantai
menghasilkan banyak energi. Energi ini dapat
diubah menjadi energi listrik.

f. Bahan Bakar Bio
Bahan bakar bio merupakan bahan bakar
yang berasal dari makhluk hidup, baik
hewan maupun tumbuhan. Bahan bakar bio
yang berasal dari tumbuhan di antaranya
tumbuhan berbiji yang mengandung
minyak seperti bunga matahari, jarak,
kelapa sawit, kacang tanah, dan kedelai.
Bahan bakar tersebut dikenal sebagai
biodisel. Biodisel dapat digunakan untuk
menggantikan solar. Singkong, ubi,

jagung, dan sagu dapat diubah menjadi bioetanol. Bioetanol dapat menggantikan
bensin atau premium.

Bahan bakar bio juga dapat berasal dari kotoran hewan. Bahan bakar tersebut
dikenal sebagai biogas. Kotoran hewan yang ada dimasukkan ke dalam ruangan bawah
tanah (lubang). Penguraian kotoran hewan dengan bantuan bakteri akan dihasilkan
gas metana yang digunakan sebagai sumber energi panas kompor. Selain itu, bahan
bakar ini dapat juga dimanfaatkan untuk bahan bakar kendaraan bermotor.

Link Video Wawancara Manfaat Biogas bagi Warga :
https://www.youtube.com/watch?v=Sl4_eJ83AiM&t=166s

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan video diatas!

Tahapan Melakukan Wawancara

1. Sebelum wawancara:
a. menentukan narasumber,
b. menentukan waktu dan tempat wawancara, dan
c. membuat daftar pertanyaan sesuai topik wawancara.

2. Saat wawancara:
a. menemui narasumber sesuai waktu dan tempat wawancara,
b. mengajukan pertanyaan kepada narasumber,
c. mencatat jawaban dari setiap pertanyaan yang diajukan, dan
d. mengucapkan terima kasih kepada narasumber.

3. Setelah wawancara:
a. merangkum semua jawaban dari narasumber,
b. membuat kesimpulan wawancara, dan
c. membuat laporan wawancara.



Menumbuhkan kesadaran untuk melestarikan sumber daya alam, salah
satunya adalah sumber energi, dapat dilakukan oleh diri sendiri dan mengajak
orang-orang di sekitar kita. Media yang dapat digunakan untuk melakukan ajakan
tersebut dapat berupa poster.

Amati dan cermatilah poster berikut yang menunjukkan kepedulian
terhadap sumber daya alam yakni air. Poster yang mengajak kita berhemat air
sebagai salah satu upaya untuk melestarikan ketersediaan air bersih.

PENUTUP

Melalui bahan belajar ini diharapkan membantu
peserta didik dan orang tua dirumah supaya dapat
belajar secara mandiri. Pada bahan belajar ini
disertai petunjuk penggunaan untuk memudahkan
peserta didik dan orang tua. Semoga bahan belajar
ini dapat digunakan sebagai refrensi tambahan dalam
proses pembelajaran pada kegiatan pembelajaran.
Siswa dapat lebih mendalami materi lain disamping
bahan ajar ini.

DAFTAR PUSTAKA

1Yusfina, dkk. 2017. Buku Peserta didik Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk
SD/MI Kelas IV Tema Kayanya Negriku. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan

Yusfina, dkk. 2017. Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI
Kelas IV Tema Kayanya Negriku. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017. Energi Disekitarku. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

https://www.youtube.com/watch?v=Sl4_eJ83AiM&t=166s diakses tanggal 3 Mei 2021

GLOSARIUM

Energi : Sesuatu yang sangat melekat dalam setiap aktivitas
kehidupan. Secara sederhana, energi dapat diartikan
sebagai kemampuan suau benda untuk melakukan suatu
usaha.

Energi alternatif : istilah yang merujuk kepada semua sumber energi yang
dapat digunakan yang bertujuan untuk menggantikan
bahan bakar konvensional tanpa akibat yang tidak
diharapkan dari hal tersebut.

Wawancara : tanya jawab antara dua pihak yaitu pewawancara dan
narasumber untuk memperoleh data, keterangan atau
pendapat tentang suatu hal.

Pewawancara : orang yang mengajukan pertanyaan.

Narasumber : orang yang memberikan jawaban atau pendapat atas
pertanyaan pewawancara. Narasumber juga biasa
disebut dengan informan.