รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ ๒ ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์

โรงเรยี นวดั เทวดาราม
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 4
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

คานา

ตามที่สานักงาน ก.ค.ศ ได้กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนา
อย่างเข้มตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ ที่ ศธ 0206.7/ว26 ลงวันที่ 28 ธันวาคม 2561
โดยกาหนดให้ผูท้ ี่ได้รบั การบรรจแุ ละแต่งตัง้ เข้ารับราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในตาแหน่ง
ครผู ชู้ ่วยเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มระหว่างปฏิบัติราชการในตาแหน่งครูผู้ช่วยเป็นเวลา
สองปี นบั ตง้ั แต่วนั เข้าปฏบิ ัติราชการก่อนแตง่ ตง้ั ใหด้ ารงตาแหนง่ ครู ตามหลักสตู รท่ีก.ค.ศ กาหนด

บัดนี้ ขา้ พเจา้ นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาในตาแหน่งครูผู้ช่วย ณ โรงเรียนวัดเทวดารามสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4 เม่ือวันที่ ๙ ธันวาคม 256๒ ตามคาส่ังสานักงาน
ศึกษาธิการจังหวดั นครศรีธรรมราช จงึ ไดจ้ ัดทารายงานผลการปฏิบตั งิ านตามหลักเกณฑ์ที่สานักงาน
ก.ค.ศ กาหนด ประกอบดว้ ย

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ติ น แบ่งเป็น
1) วนิ ัยและการรักษาวินยั
๒) คุณธรรม จริยธรรม
3) จรรยาบรรณวิชาชพี
4) การดารงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
5) จติ วิญญาณความเปน็ ครู
6) จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู

องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏบิ ัตงิ าน แบ่งเปน็
1) การจัดการเรียนการสอน
๒) การบริหารจัดการชั้นเรยี น
๓) การพัฒนาตนเอง
4) การทางานเป็นทมี
๕) งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา
6) การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

วชั รพงศ์ พรหมอินทร์

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม ก
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ่วย

สารบัญ หน้า
ก
เรอื่ ง ข
คานา 1
สารบัญ 6
ข้อมลู ทว่ั ไปของผรู้ บั การประเมิน 6
องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 9
12
๑) วินยั และการรกั ษาวนิ ยั 19
๒) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 21
3) จรรยาบรรณวชิ าชพี 24
4) การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 26
5) จติ วิญญาณความเป็นครู 26
6) จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู 31
องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน 34
1) การจดั การเรียนการสอน 35
๒) การบริหารจดั การชั้นเรยี น 36
๓) การพฒั นาตนเอง 37
4) การทางานเปน็ ทีม 38
๕) งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกึ ษา
6) การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
ภาคผนวก

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม ข
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

1. ขอ้ มูลท่วั ไปของผู้รับการประเมิน

1.1 ข้อมูลท่วั ไป

ช่อื นายวัชรพงศ์ นามสกลุ พรหมอินทร์

สญั ชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย

เกดิ วันที่ ๑๕ เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๔๐ ศาสนา พทุ ธ หมู่โลหติ โอ

เลขประจาตัวประชาชน ๑-๘๔๙๙-๐๐๒๖๘-๐๕-๐

ภูมิลาเนาเดมิ จงั หวัดนครศรีธรรมราช

ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านเลขที่ ๑๘๕ หมู่ท่ี ๑๓ ซอย หมู่บ้านมรกต ถนน เพชรเกษม แขวง
(ตาบล) ท่าศาลา เขต (อาเภอ) ท่าศาลา จงั หวัดนครศรีธรรมราช

มอื ถือ ๐๙๘-Q@)$(Q_ e - mail address : [email protected]

สถานภาพการสมรส  โสด สมรส หย่าร้าง หมา้ ย (คู่สมรส เสยี ชวี ติ )

คติในการทางาน ชีวติ คือ การเรียนรู้
คุณวุฒิ ครศุ าสตรบณั ฑิต (ค.บ)

จบการศกึ ษาจาก มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสุนันทา
ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

บรรจตุ ง้ั แต่ วนั ท่ี ๑ ธันวาคม 256๓

โรงเรยี นวดั เทวดาราม หมู่ที่ ๕ ตาบลทา่ ข้นึ อาเภอท่าศาลา จังหวดั นครศรธี รรมราช
รหัสไปรษณยี ์ 80๑๖๐
สงั กดั สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

ลงชือ่ .............................................เจ้าของประวตั ิ
(นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์)

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 1
สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

1.2. ประวัติการศึกษา ปีท่สี าเร็จ วฒุ ิทางการ วชิ าเอก
๒๕๕๑ ศกึ ษา -
ระดบั จากสถาบัน ป.๖
ประถมศึกษา โรงเรยี นเทศบาลวัดม- ๒๕๕๗ -
ม.๖
เหยงคณ์
มัธยมศกึ ษา โรงเรียนเบญจมราชูทิศ

ปรญิ ญาตรี มหาวิทยาลยั ราชภัฎ- ๒๕๖๓ คบ. ภาษาอังกฤษ
สวนสุนันทา

1.3 ประวัติการรับราชการ

ลาดับ ตาแหนง่ /หน้าที่ ชอ่ื หน่วยงาน ลักษณะงานที่ปฏิบตั ิ วัน/เดอื น/ปี

ท่ี

๑. ครูผ้ชู ่วย สานักงานสง่ เสรมิ ครผู สู้ อน ๒๙ ก.ย. ๖๓

การศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอธั ยาศัย

เขตดสุ ติ

๒ ครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดเทวดาราม ครูผู้สอน ๑ ธ.ค ๖๓

อ.ทา่ ศาลา สพป.นศ ๔

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 2
สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

1.๔ ขอ้ มลู การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี
ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๔

รายวิชาท่สี อน รหสั วิชา ระดับชน้ั จานวนชว่ั โมง

ประถมศกึ ษาปที ี่ 1, ๒, ๓, ๔

5, ๖

ประถมศึกษาปที ่ี 1, ๒, ๓,๔
5, ๖

- ๓๐
-
-
รวมคาบสอน

สาร า

-
-
-
-
-

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 3
สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

การปฏิบตั ิงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ทพ่ี ิเศษ

ข้าพเจ้า นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ ครูผู้ช่วยโรงเรียนวัดเทวดาราม สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าท่ีใน
สถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย โดยในการ
ปฏบิ ตั งิ านยดึ หลักการปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะผู้รับบริการอย่าง
เท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ พัฒนา
ทักษะอย่างรอบดา้ น ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตลอดจน
สมรรถนะสาคญั และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน บนพ้ืนฐานความเชื่อที่ว่า “ผู้เรียนทุกคน สามารถ
เรยี นรูแ้ ละพฒั นาตนเองไดต้ ามศักยภาพของแตล่ ะบคุ คลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา รูปแบบ
การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมใน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่งานพิเศษตามกลุ่ม
บรหิ ารงานของ สถานศึกษา โดยมีรายละเอยี ดดงั นี้

1. งานจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

นายยวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดเทวดาราม สังกัดสานักงานเขต
พื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4 โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีในการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนในภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖4 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-6 และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓
ในกลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศตามตารางสอน ดงั น้ี

วัน 08.30-09.30 09.30- 10.30-11.30 12.30-13.30
10.30
ภาษา ั ฤษ
จันทร์ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ม.2
ป.1 ม.3 ป.6
พั ลา วัน
ั คาร ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
ป.5 ม.1 ป.4

พธุ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
พฤหัสบดี ป.5 ป.4 ม.1
ม.2
ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
ภาษา ั ฤษ ม.3 ป.4

ป.6 ภาษา ั ฤษ
ม.3
ศุ ร์ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
ป.6 ป.5

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 4
สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

2. งานครทู ี่ปรึกษา จานวนนกั เรียน รวมท้งั สนิ้ (คน)
ช้ัน / หอ้ ง ชาย (คน) หญงิ (คน)

2.1 การดแู ลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤติของนกั เรียน

ขา้ พเจา้ ใชว้ ธิ กี ารดแู ลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินักเรียนท่ีสอนในห้องเรียน โดยทาการศึกษา
พฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียนประสบ
ปัญหากจ็ ะเรยี กนักเรยี นมาให้คาปรึกษาและช่วยเหลอื ปัญหาท่ีเกิดขน้ึ ใหก้ ับนกั เรียนตอ่ ไป

2.2 การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น

ข้าพเจ้าดาเนนิ การให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพื่อเป็น
การทราบข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเบ้ืองต้นทั้งในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และ
ลักษณะ นสิ ยั ของนักเรยี น ตลอดจนมกี ารออกเยย่ี มบ้านนกั เรยี น เพอ่ื สรา้ งความสมั พนั ธท์ ดี่ ีระหว่างครอบครัว
ของนักเรียนและครูที่ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงทั้งในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่
ของครอบครัว และสภาพบริบทของชมุ ชนใกล้เคียง

2.3 กจิ กรรม Homeroom

ขา้ พเจา้ กากบั ดแู ลนกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ในการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมพธิ กี ารเข้าแถวเคารพ
ธงชาตใิ นภาคเขา้ อยา่ งใกลช้ ดิ และให้นกั เรียนปฏบิ ัตติ นเพอ่ื สร้างระเบียบวนิ ยั ในตนเองใหเ้ กิดขน้ึ หากนักเรียน
คนใดไม่ให้ความร่วมมอื ในการปฏิบัตกิ จิ กรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพ่ือช้ีแจงถึงความสาคัญ
ของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปล่ียนพฤติกรรมท่ีไม่พึง
ประสงค์ต่อไป

นอกจากนี้ เม่ือเสร็จส้ินกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติแล้ว ได้ปฏิบัติหน้าที่ในการอบรม
สั่งสอน หรือพดู คุยเพ่ือสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเร่ืองราว หรือปัญหาที่เกิดข้ึนขณะท่ี
นักเรียนใช้ชีวิตประจาวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เรื่องต่างๆ เช่น คุณธรรม จริยธรรม ที่พึง
ประสงค์ การมีจิตสานึกในการทาความสะอาดเขตพื้นที่ที่รับผิดชอบ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การไหว้
ผูป้ กครองกอ่ นมาโรงเรยี น ผา่ นการจัดกจิ กรรม Homeroom

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์โรงเรยี นวัดเทวดาราม 5
สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ครง้ั ที่ ๒

โรงเรยี นวดั เทวดาราม สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน สังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

องคป์ ระกอบที่ 1 การปฏิบตั ติ น
๑. วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งองิ

๑ . ๑ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ท า ง -ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง -คาสั่งปฏบิ ตั งิ าน

อารมณ์ กริ ิยา ทา่ ทาง และพูด และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ -ประมวลภาพกิจกรรม

ส่ื อ ส า ร ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผ้เู รียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติ -สงั เกตพฤติกรรม

กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน ตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคา -สอบถาม/สมั ภาษณ์

สอนทางพระพุทธศาสนาในการดาเนนิ ชีวติ นกั เรยี น ครู ผบู้ รหิ าร

๑ . ๒ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ท า ง --ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง -คาสง่ั ปฏบิ ตั ิงาน

อารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูด และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ -บนั ทึกการประชมุ
ส่ื อ ส า ร ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ ประมวลภาพกิจกรรม
กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา บุคคลอ่ืน เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมา -สงั เกตพฤตกิ รรม
เพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และ คารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตาม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
บคุ คลอน่ื ผู้บรหิ าร
คาสงั่ ของผบู้ งั คับบัญชา

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ -ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จริยธรรม -ประมวลภาพกจิ กรรม

ประเทศชาติ เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและ -สงั เกตพฤติกรรม

ความดี ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ -สอบถาม/สัมภาษณ์

เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ นกั เรยี น ครู ผู้บรหิ าร

ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมี

มารยาททงี่ ดงาม ความรกั และความเมตตาต่อ

ศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือน

ร ะ บ บ ก า ร ศึ ก ษ า ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ พั ฒ น า

ประเทศชาติให้มีความเจรญิ กา้ วหน้า

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 6
สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

1 . ๔ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบ -บญั ชีลงเวลาปฏิบัตงิ าน

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ที่ แผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดย -แบบบนั ทกึ การปฏิบัติ

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น เป็นบุคคลท่ีเคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย เวรรักษาการณ์

ข้าราชการ รกั ษาระเบียบวนิ ัยของทางราชการ กระทาตน -คาสงั่ ปฏบิ ตั งิ าน

เป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ - หนงั สือไปราชการ

ของครอู ยา่ งชดั เจนยตุ ิธรรม -ประมวลภาพกิจกรรม

-สงั เกตพฤติกรรม

-สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผบู้ ริหาร

๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทา -ใบอนญุ าตประกอบ

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ท่ี ตนให้เปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดย วิชาชีพ

เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น ใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจ -บัตรประจาตวั

ขา้ ราชการครู เลอื กปฏิบตั ิหนา้ ที่ที่ไดร้ ับมอบหมาย จนบรรลุ ข้าราชการ

เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น -ปรญิ ญาทางการศึกษา

พลเมืองที่ดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

คุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ ผ้บู ริหาร

ผอู้ ื่น

ข้าพเจ้ามีคุณลักษณะครบตามข้อกาหนด

มาตรฐานวิชาชีพครู โดยมีคุณลักษณะ ดังน้ี

 อายุไม่ต่ากว่า 20 ปีบริบูรณ์ มีวุฒิ

ปริญญาทางการศึกษา และผ่านการ

ป ฏิ บั ติ ก า ร ส อ น ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า ต า ม

หลักสตู รปรญิ ญาทางการศกึ ษาเป็นเวลา

ไม่น้อยกว่า 1 ปี ตลอดจนผ่านเกณฑ์

ก าร ป ร ะ เ มิน ก าร ส อ น และ ไ ด้รั บ

ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครู

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 7
สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อ -บัญชีลงเวลาปฏิบตั งิ าน

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ท่ี ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา -แบบบันทึกการปฏบิ ตั ิ

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและ เวรรักษาการณ์

ขา้ ราชการครู (ตอ่ ) บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ 2547 เพ่ือเตือน - หนังสอื ไปราชการ

ตนมิใหก้ ระทาความผดิ ทางวินยั ราชการ เชน่ -คาสง่ั ปฏิบัติงาน

 แต่งกายถูกต้องเหมาะสมตามแบบ -ประมวลภาพกจิ กรรม

กาหนดของสถานศึกษา -สงั เกตพฤตกิ รรม

 กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักใน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

การปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจน ผบู้ ริหาร

ยตุ ธิ รรม

 มาลงเวลาปฏบิ ตั ิงานก่อน 07.30 น.

 การปฏิบัติหน้าท่ีครูเวรประจาวันอย่าง

เคร่งครัด

1.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ขา้ พเจ้าประพฤติตนตามกฎหมายอยา่ ง -ประมวลภาพกิจกรรม
เคร่งครดั ดงั น้ี -สงั เกตพฤติกรรม
 ปฏบิ ตั ติ ามกฎจราจร มีใบขบั ขี่ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ผบู้ รหิ าร
ขับขีด่ ว้ ยความระมัดระวงั
ใช้สิทธิเลือกตั้งตามหลกั ประชาธิปไตย
ข้าพเจ้ารกั ษาวินยั ท่ีเปน็ ข้อหา้ มและข้อขอ้
ปฏบิ ัตอิ ย่างเคร่งครดั อยู่เสมอ

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 8
สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

รายการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐานอ้างองิ

๒.1 การปฏิบัติตนตามหลัก -ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักคาสอนทาง -ประมวลภาพกจิ กรรม

ศาสนา ท่นี บั ถอื อย่างเครง่ ครัด พระพุทธศาสนา โดยการกระทาแต่ความดี - แบบรายงานกจิ กรรม

ทง้ั กาย วาจา และใจ ดังน้ี วันสาคญั ทางพระพทุ ธ

-ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มีคณุ ธรรม จริยธรรม ศาสนา

เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและ -สงั เกตพฤติกรรม

ความดี ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

การทากิจกรรมทางศาสนาหน้าเสาธงหม่ัน ผู้บริหาร / นกั เรยี น

สวดมนต์ ทาสมาธิ ทาจิตใจใหส้ งบ

เขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาคัญทางพระพุทธศาสนา

เช่น วนั มาฆบชู า

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง -ประมวลภาพกิจกรรม

ส นั บ ส นุ น ศ า ส น กิ จ ข อ ง พระพุทธศาสนา ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม - แบบรายงานกิจกรรม

ศาสนาทีน่ บั ถอื อย่างสม่าเสมอ ประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ดังน้ี วันสาคัญทางพระพทุ ธ

 การทากิจกรรมทางศาสนาหนา้ เสาธง ศาสนา

 เข้าวัดทาบุญเนอื่ งในโอกาสวันสาคญั -สงั เกตพฤติกรรม

ทางพระพุทธศาสนา -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

 ทะนบุ ารุงพระพทุ ธศาสนา ผบู้ ริหาร / นกั เรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 9
สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอ้างอิง

๒.๓ การเห็นความสาคัญ ข้าพเจ้ายึดม่ันในประเพณี วัฒนธรรม -ประมวลภาพกิจกรรม

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน และมีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครอง -สงั เกตพฤติกรรม

เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง และชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

จารีตประเพณี วัฒนธรรม เชน่ การเขา้ ร่วมกิจกรรมงานข้นึ ปีใหม่ ผู้บริหาร

ทอ้ งถ่ินหรือชุมชน

๒.๔ การเห็นความสาคัญ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม -ประมวลภาพกจิ กรรม

เข้าร่วม ส่งเสริมสนับสนุน หน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นท่ีประจักษ์ - แบบรายงานกจิ กรรม

กิ จก ร ร มที แสด ง ถึง จารี ต แกส่ ายตาของนักเรียนและเพ่อื นรว่ มงาน วันสาคญั ทางพระพุทธ

ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ  นานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญ ศาสนา

ทางพระพทุ ธศาสนา เช่น วันพระ -สงั เกตพฤตกิ รรม

วนั มาฆบูชา การทอดกฐิน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผบู้ ริหาร / นกั เรียน

๒.๕ การมีจิตบริการ และ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจในการให้บริการ -ประมวลภาพกิจกรรม

จติ สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนท่ีมาติดต่อราชการกับ -สังเกตพฤตกิ รรม

ทางโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจและมจี ติ อาสาใน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

การร่วมงานกับทางชุมชน ผู้บริหาร / นกั เรียน /

 นานักเรียนกวาดขยะ ทาความสะอาด ผูป้ กครอง / ชุมชน

บรเิ วณภายในวดั และโรงเรยี น

 การช่วยทาความสะอาดบริเวณภายใน

ห้ อ ง เ รี ย น แ ล ะ อ า ค า ร เ รี ย น เ ก็ บ ข ย ะ

บริเวณทางเดิน เพ่ือความสะอาดของ

โรงเรียน และเป็นตัวอยา่ งให้กบั นักเรยี น

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 10

สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

๒.๖ การต่อต้านการกระทา  ขา้ พเจา้ ยดึ มัน่ ในหลกั ธรรมคาสอนของ -สงั เกตพฤตกิ รรม
-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลท่ี พระพทุ ธศาสนาและดารงชพี ตามทาง ผู้บริหาร

ส่งผลต่อความม่ันคง ของชาติ สายกลาง

หรือผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สังคม  ปฏิบตั งิ านดว้ ยความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ

โดยรวม  ประพฤตติ นตามกฎหมาย เป็นสมาชิกท่ี

ดขี องสังคม มีจิตสาธารณะ

 จงรักภกั ดีตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และ

พระมหากษตั ริย์ ยึดมน่ั ในการปกครอง

ระบอบประชาธปิ ไตยโดยมีพระมหา

กษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ

 เขา้ ร่วมกจิ กรรมขององค์กรดว้ ยความ

เต็มใจ และช่วยเหลอื เพ่อื นรว่ มงานโดย

ไม่หวังผลตอบแทน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 11

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐานอ้างอิง

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ การพฒั นาวิชาชพี -บันทกึ การประชุม

บุคลกิ ภาพ อย่างตอ่ เน่ือง -ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู - คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน
ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนา - คาส่ังปฏิบัติงาน
ตนจนเป็นท่ียอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ท่ี -แบบรายงานการศึกษา
ประพฤตปิ ฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี แหลง่ เรยี นรนู้ อกสถานที่
- ข้าพเจ้าจัดทารายงานการประเมินตนเอง - คาสง่ั ปฏบิ ตั ิงาน
เพ่ือนาไปใช้ในการวางแผน การ -รายงานการอบรม

พฒั นาตนเองและทางวิชาชีพ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

- เข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ผบู้ รหิ าร

ร่วมกับบุคลากรทางการศกึ ษา

- ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมเพื่อสร้าง
วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในองคก์ ร

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 12

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนความ -บันทึกการประชุม
เข้าใจ สนใจติดตามความ คดิ เห็นรว่ มกับบุคลากรทางการศึกษา
เปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ - ข้าพเจ้าสืบค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณ์จาก -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องสมุด ผูบ้ ริหาร
ไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน อินเตอร์เน็ต เอกสารวิชาการเพื่อศึกษาและ - คาส่ังปฏิบตั ิงาน

พัฒนาองค์ความรู้ใหม่ๆเก่ียวกับการจัดการ -แบบรายงานการสมั มนา
เรียนการสอนและการปฏบิ ัติงานทางวชิ าชพี ศกึ ษาดูงาน
- ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมเพื่อสร้าง คาสั่งปฏิบัติงาน
วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในองค์กร

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 14

สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอ้างอิง

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ -ประมวลภาพกจิ กรรม
แสวงหา ผลประโยชน์ท่ีไม่ วิชาชีพครู โดยมีความรัก ศรัทธาและความ -สังเกตพฤตกิ รรม
ถกู ต้อง ซื่อสัตย์สุจริต รวมทั้งความรับผิดชอบต่อ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

วิชาชีพและเป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กร เพื่อ ผู้บรหิ าร / นักเรยี น
รักษาช่ือเสียงของตนเองและองค์กร เสมอ
โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึง
กระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้ง
ทางตรงและทางอ้อม

๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่ -คาสั่งปฏิบตั งิ าน
ความรู้ความสามารถของ ย่อทอ้ ตอ่ อปุ สรรคท่เี กดิ ข้ึน มีการวางแผนการ -ประมวลภาพกิจกรรมม
ผเู้ รยี น จัดการเรียนการสอนท่ีมีคุณภาพแก่ผู้เรียน -แผนการจดั การเรยี นรู้

ดังนี้ -สื่อการสอน
 ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และ -แบบรายงานกิจกรรม

สร้างสื่อการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็น โฮมรูม
ศนู ยก์ ลาง เน้นใหผ้ ู้เรียนมสี ่วนร่วม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
 พบปะนกั เรียนหลังเข้าแถวและก่อนเลิก ผู้บริหาร / นักเรยี น
เ รี ย น ส อ บ ถ า ม ค ว า ม เ ป็ น อ ยู่ แ ล ะ ใ ห้
คาปรึกษาเม่ือมีปญั หา

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 15
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอา้ งองิ

๓.๕ การให้ความสาคัญต่อ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความ -บนั ทึกการประชุม

ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม ส่ ง เ ส ริ ม คิดเห็นกบั บุคลากรทางการศกึ ษาเสมอ - คาสัง่ ปฏบิ ัติงาน

สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง - ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมสร้าง -ประมวลภาพกิจกรรม

กบั วิชาชพี ครูอยา่ งสมา่ เสมอ วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด - แบบรายงานการ

ประโยชน์ในองค์กร สมั มนาศึกษาดูงาน

--สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผ้บู รหิ าร

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้าปฏิบัติตามหลักจรรยาบรรณต่อ -ประมวลภาพกิจกรรม

ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ผู้รับบริการ ด้วยความภาคภูมิใจท่ีเป็นและ มี -สอบถาม/สัมภาษณ์

ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา นกั เรยี น ครู ผ้บู รหิ าร/

ความเสมอภาค ตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ท้ังทางตรง
และทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือให้ -แบบรายงานกิจกรรม
โฮมรูม
คาปรึกษาต่อลกู ศษิ ย์เสมอมา

-ประมวลภาพกจิ กรรม
-สังเกตพฤตกิ รรม
-สอบถาม/สมั ภาษณ์
นักเรียน ครู ผ้บู รหิ าร

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 16

สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอ้างองิ

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตน -ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบ วินัย ไม่ -คาสง่ั ปฏิบัติงาน

เป็น ท่ียอมรั บของ ผู้เรี ย น ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข เป็นแบบอย่างที่ดี -ประมวลภาพกจิ กรรม

ผู้ บ ริ ห า ร เ พ่ื อ น ร่ ว ม ง า น แก่ศิษย์ มีความต้ังใจและทุ่มเทในการทางาน -สังเกตพฤติกรรม

ผู้ปกครอง และชมุ ชน ใช้คาพดู ท่ไี พเราะ สุภาพ เคารพผู้ที่อาวุโสกว่า -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

และช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงาน โดยไม่หวัง ผู้บรหิ าร นักเรียน ชุมชน

ผลประโยชน์

-ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคาสั่งและคาแนะนา
ของผ้บู งั คับบัญชา ด้วยความเต็มใจ

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้ า พ เ จ้ า ยึ ด ห ลั ก จ ร ร ย า บ ร ร ณ ต่ อ -ประมวลภาพกจิ กรรม

เชิงลบ ต่อกายและใจของ ผรู้ ับบริการทพ่ี งึ ประสงค์ ดงั น้ี -สังเกตพฤติกรรม

ผู้เรยี น - ให้คาปรึกษา ช่วยเหลือศิษย์ด้วยความ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เมตตา ผู้บริหาร นกั เรียน

- ส่งเสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้ และนสิ ัยที่ดงี าม

โดยการอบรมบม่ นิสยั วนั ละเล็กละน้อยอยา่ ง

สม่าเสมอ

- ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ท้งั ทางกาย

วาจา และใจ เพ่ือให้ผเู้ รยี นยดึ ปฏบิ ตั ิตาม เชน่

พดู ไพเพราะ ไหว้สวย แตง่ กายเรยี บร้อย

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 17

สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๓.9 การทางานกับผู้อ่นื ได้โดย ข้าพเจ้ายึดหลักจรรยาบรรณต่อผู้ร่วม -คาส่งั ปฏบิ ตั งิ าน

ยึดหลักความสามัคคี เก้ือกูล ประกอบวิชาชีพที่พึง และปฏิบัติงานต่าง ๆ -ประมวลภาพกจิ กรรม

ซึ่งกันและกัน ท่ที างโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ -สงั เกตพฤตกิ รรม

คณะครู ในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังในและ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

นอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ ผบู้ รหิ าร

๓ . 1 0 ก า ร ใ ช้ ค ว า ม รู้ ข้าพ เจ้าตั้ง ใจปฏิบัติห น้าท่ีใน ก า ร - คาส่ังปฏบิ ตั งิ าน

ความสามารถท่ีมีอยู่ทาให้เกิด ถ่ายทอดความรู้ ศึกษาค้นคว้าพัฒนาตนเอง -สังเกตพฤตกิ รรม

ความเปล่ียนแปลงในทาง เพื่อนามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับ -สอ บถาม / สัมภาษณ์

พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน นักเรียนให้สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพัฒนา นักเรียน ครู ผู้บริหาร

หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ ชมุ ชนและทอ้ งถิน่ ขมุ ชน

( ด้ า น ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ศิ ล ป ะ

วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ

สิง่ แวดล้อม)

๓ . 1 1 ก า ร ยึด มั่ น ใน ก า ร ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ -ประมวลภาพกิจกรรม

ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ - คาสั่งปฏิบตั ิงาน

ธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ปก คร อง ร ะ บอ บประ ชาธิปไ ตย โ ดยมี -สอบถาม/สัมภาษณ์

ทรงเป็นประมุข พระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้ นกั เรียน ครู ผบู้ ริหาร

เปน็ สมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมี ชุมชน

ความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลือเพ่ือน

ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบ

แทนใด ๆ ท้งั ส้ิน

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 18

สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

๔. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รายการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งองิ

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพ เจ้าดาเนินชีวิ ตโดยยึดหลัก -สงั เกตพฤตกิ รรม

เก่ียว กับหลักปรัชญาของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง ร.9 -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต มีความ ผ้บู ริหาร

ประหยัด มัถยัสถ์และอดออม พึ่งพาตนเอง

โดยไม่เบียดเบียนผู้อ่ืน ไม่ติดอบายมุขและสิ่ง

เสพติดทุกประเภท ภายใต้หลัก 3 ห่วง

(พ อ ปร ะ ม าณ มี เห ตุผ ล มีภู มิคุ้ มกั น )

2 เงอ่ื นไข (ความรู้ คูค่ ุณธรรม)

๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าอบรมสั่งสอนผู้เรียนให้มีความ -บั น ทึ ก บั ญ ชี ร า ย รั บ

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เขา้ ใจหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือ รายจ่ายของนักเรียน

ประยุกต์ใช้กับการจัดการ ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั ตลอดจน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เรยี นรู้ในหอ้ งเรยี น ปลูกฝังจิตสานึกความรักชาติ ศาสนา และ ผู้บริหาร/นักเรียน

พระมหากษัตริย์ สร้างจิตสานึกจิตสาธารณะ

ปลูกฝังความสามัคคี

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 19

สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอ้างอิง

๔.๓ มกี ารนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้ายึดหลักการท่ีว่าความพอเพียง -สงั เกตพฤติกรรม

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ นอกจากในด้านของทรัพยากรแล้วยังรวมถึง -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ ความความพอประมาณ ความพอดีในสิ่งที่ตน ผู้บรหิ าร/นกั เรยี น/

มอบหมายอนื่ มีการตดั สินใจ อย่างมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกัน ชมุ ชน

ในตัวที่ดี มีความรอบคอบ ไม่ประมาทในการ

ปฏบิ ตั งิ าน รู้จักช่วยเหลือสังคม สรา้ งจิตสานึก

สาธารณะ ปลูกฝังความสามัคคี ความ

เสียสละ สามารถนาไปสู่การทางานอย่างมี

ประสิทธภิ าพได้

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา -สาเนาสมุดเงนิ ฝาก

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ของเศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวงรชั กาลที่ 9 -สงั เกตพฤติกรรม

ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิต เปน็ แนวทางในการดาเนนิ ชีวติ ดงั น้ี -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ของตนเอง  ใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล เลือกซื้อสินค้าที่ ผบู้ ริหาร

จาเป็นและคุ้มคา่

 รู้จักอดออม มีการออมทรัพย์อยู่เป็น

ประจา

๔.5 เป็นแบบอย่างในการนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างแก่ -สังเกตพฤตกิ รรม
หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนและเพ่ือนร่วมงาน ในการนาหลัก -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ และเป็นผู้ใฝ่รู้ ผู้บรหิ าร
ต่างๆหรอื ดารงชวี ติ ของตน ใฝเ่ รียน และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนือ่ ง

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 20

สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๕. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างองิ

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ -ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย - คาส่ังปฏิบัติงาน

สอนเต็มเวลา อยา่ งเตม็ ความสามารถ เข้าสอนตรงเวลาและ -ตารางสอน

เต็มเวลา ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน เอาใจใส่ -แผนการจัดการเรยี นรู้

ต่อการปฏิบตั หิ นา้ ทีอ่ ยา่ งสม่าเสมอ -สอื่ การสอน

-จดั ทาแผนการสอนล่วงหน้าและจัดทาสื่อ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ประกอบการเรียนการสอนจัดกิจกรรม ผ้บู รหิ าร/นักเรยี น

เหมาะสมเต็มตามเวลา มีการปรับปรุงพัฒนา

งานการสอนอยู่เสมอ โดยเน้นผู้เรียนเป็น

สาคัญ

๕.๒ การตระหนักในความรู้ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ีของครู - คาส่งั ปฏบิ ตั งิ าน

และ ทกั ษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่ง ดงั นี้ -ตารางสอน

ทด่ี ๆี ใหก้ ับผูเ้ รียน งานสอน คอื มีการวางแผนการสอนล่วงหน้า -แผนการจดั การเรียนรู้

จัดทา และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น -ส่อื การสอน

ผเู้ รียนเป็นสาคัญ - เอกสารธรุ การช้ันเรยี น

งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เช่น งานธุรการในชั้นเรียน งานบริการ และ ผบู้ รหิ าร/นกั เรยี น

งานอืน่ ๆ ทท่ี าใหอ้ งค์กรก้าวหน้า

งา น นักเ รีย น ได้แ ก่ อ บร มคุณธ ร ร ม

จริยธรรมก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอน เพื่อปลกู ฝังคา่ นยิ มที่ดีแกผ่ ู้เรยี น

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 21

สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐานอ้างองิ

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค -ข้าพเจ้าจัดทาแบบรายงานผลการ -แบบร ายง านผลการ

เป็นธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ศึกษาในด้าน วิเคราะ ห์ผู้เรี ยน เป็น

สติปัญญา ด้านพฤติกรรม ด้านร่างกาย ด้าน รายบุคคล

สังคม แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม -สังเกตพฤตกิ รรม

การเรียนการสอนให้เหมาะสม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

-จัดทาสารสนเทศผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อ ผบู้ ริหาร/นักเรียน

จะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม

เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น

รายบคุ คล นาไปสรู่ ะบบดแู ลชว่ ยเหลอื ตอ่ ไป

๕.4 การร้จู กั ใหอ้ ภัยปราศจาก - ข้าพเจ้า มีความตั้งใจ อุทิศตนใน -สังเกตพฤตกิ รรม

อคติช่วยเหลือส่งเสริมสนับ การปฏิบัติหน้าที่เพื่อถ่ายทอดความรู้ให้แก่ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

สนุนให้ผู้เรียน ประสบความ นักเรียน ผู้บริหาร/นกั เรยี น

สาเร็จ ตามศักยภาพ ความ - ใหค้ าปรึกษาชว่ ยเหลือ ด้วยความเมตตา

สนใจ หรอื ความต้งั ใจ กรุณาอย่างเตม็ กาลัง

- ส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วย

ตนเองและมีส่วนร่วมในการวางแผนการ

เรียนรู้

- เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ผู้เรียน

ด้วยการยอมรับความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย

และให้กาลงั ใจ

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 22

สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

รายการประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอ้างอิง

๕.๕ การเปน็ ท่ีพงึ่ ใหก้ บั ผู้เรียน -ข้าพเจ้าป็นท่ีปรึกษาและแนะแนวทาง -ประมวลภาพกิจกรรม

ได้ตลอดเวลา ช่วยเหลือให้แกผ่ ู้เรียนเสมอ -แ บ บั น ทึ ก กิ จ ก ร ร ม

- จดั กิจกรรมโดยเน้นผูเ้ รียนเป็นศูนย์กลาง โฮมรูม

- ทากิจกรรมร่วมกบั ผู้เรยี นเสมอ เพื่อสร้าง -สงั เกตพฤติกรรม

สัมพนั ธ์อนั ดีระหว่างกัน โดยไม่ละทิ้งผเู้ รียน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผู้บริหาร/นกั เรยี น

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม -ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ดี ว้ ยจิตวญิ ญาณเป็นการ -ประมวลภาพกจิ กรรม
การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ทาหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธา -สังเกตพฤตกิ รรม
ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น และยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
แบบอย่างที่ดขี องผเู้ รยี น ทุ่มเทในก าร ทาง าน ปร ะ พ ฤติตน เป็น ผูบ้ รหิ าร/นักเรียน

แบบอยา่ งที่ดี เอาใจใส่ ดแู ลและหวังดีตอ่ ศิษย์

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละใน - ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน ไมย่ อ่ ท้อต่อ -สอ่ื การสอน
การจดั การเรยี นรู้ให้กับผ้เู รียน อุปสรรคที่เกิดข้ึน อุทิศเวลาให้กับราชการ -สงั เกตพฤติกรรม

ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
นอกเวลาราชการ เสียสละทั้งเวลา และทุน ผบู้ รหิ าร/นักเรยี น
ทรพั ย์ เพอ่ื ผลจะเกดิ กับนกั เรียนและสังคม

- ข้า พ เจ้ าใฝ่ หาค ว าม รู้ ให ม่ๆ จา ก
อินเตอร์เน็ตและผลิตสื่อการสอน เพ่ือใช้
ประกอบการสอนแก่นักเรียน

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 23

สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

6.จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบ ในวชิ าชีพครู

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐานอ้างองิ

๖.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ว้ ยความเต็มใจ รัก -คาส่งั ปฏิบัตงิ าน

วชิ าชพี ครู และศรัทธาในวิชาชีพครูพึงกระทาตนเป็น - บญั ชีลงเวลาปฏบิ ัติงาน

แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ ให้ความช่วยเหลือ เอา -คาส่ังเวรรักษาการณ์

ใจใส่ ส่ังสอนศิษย์ด้วยความเป็นธรรม เพระ -สังเกตพฤติกรรม

ครูเป็นบุคคลสาคัญในการสร้างคนในชาติให้ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เป็นคนดี เกง่ และมีสุข ผู้บริหาร/นกั เรียน

๖.๒ การมุ่งมั่นทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าสร้างสรรค์ นวัตกรรมการสอน -ส่ือการสอน

สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ แบบต่างๆเพ่ือให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่าง -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เพื่อให้เกิดการพัฒนา วิชาชีพ หลากหลาย ดังนี้ ผบู้ รหิ าร/นกั เรยี น

และใหส้ ังคมยอมรบั  สรา้ งสือ่ โดยการเน้นใช้วัสดุท่ีเหลอื ใช้โดย

ยึดหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง

 ศึกษาการสอนแบบต่างๆจากหนังสือ

งานวิจัย และโซเซียล เพ่ือนามาเป็น

แนวทางการสอนของตนเอง

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนใน -ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของ - คาสั่งปฏบิ ัตงิ าน

ก า ร รั ก ษ า ภ า พ ลั ก ษ ณ์ ใ น สงั คมและมจี ิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ - บญั ชลี งเวลาปฏบิ ตั ิงาน

วชิ าชีพ สังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวัง - คาส่ังเวรรักษาการณ์

ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึด -ประมวลภาพกจิ กรรม

หลักคณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการ -

ยึดเหน่ียวจิตใจในการปฏิบตั งิ าน -แผนการจัดการเรยี นรู้

-ค้นคว้าเทคนิคต่างๆเพื่อพัฒนาผู้เรียน -สอื่ การสอน

เลือกใช้หลักวิชาการที่ถูกต้อง สร้างสรรค์ -สงั เกตพฤตกิ รรม

วางแผนการจัดการเรียนการสอน เน้นผู้เรียน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เป็นศนู ยก์ ลาง ไม่ละทงิ้ ผู้เรียน ผบู้ รหิ าร/นักเรียน

-พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ
ยอมรับคว ามคิดเห็น ขอ ง ผู้อื่น เพ่ื อ ให้
เหมาะสมกับขา้ ราชการครู

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 24

สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ -ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี -คาส่ังปฏิบตั งิ าน

ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง -บญั ชีลงเวลาปฏบิ ัตงิ าน

ในทางทจี่ ะเกิดภาพลักษณ์เชิง เคร่งครดั พร้อมแลกเปลี่ยนคาปรึกษาแนะนา -คาสง่ั เวรรกั ษาการณ์

ลบตอ่ วชิ าชพี แก่ผ้รู ่วมวชิ าชีพ -สังเกตพฤตกิ รรม

-ประพฤตติ นดี ซื่อสัตย์สุจริต มีความเสียสละ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

จงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ผบู้ รหิ าร/นักเรียน

6.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม -ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหน้าทด่ี ้วยใจซง่ึ ทาให้เกิดความ -คาส่ังปฏบิ ตั ิงาน

การใฝ่รู่ ค้นหาสร้างสรรค์ รกั ศรทั ธาและยึดม่ันในอดุ มการณแ์ ห่งวิชาชีพ - บั ญ ชี ล ง เ ว ล า

ถ่ายทอดปลูกฝังและ เป็น มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น ปฏบิ ัติงาน

แ บ บ อ ย่ า ง ที่ ดี ข อ ง เ พื่ อ น แบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ -คาสง่ั เวรรกั ษาการณ์

ร่วมงานและสังคม เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง -แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล

บกพร่อง ใหด้ มี ากข้นึ กวา่ เดมิ การศกึ ษาดูงาน/อบรม

-ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟัง -สังเกตพฤติกรรม

ความคิดเห็นของเพ่ือนร่วมงาน ดาเนินชีวิต -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ยึดม่ัน สนับสนุน ผบู้ รหิ าร/นักเรยี น

ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย

-มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน แสวงหาความรู้ที่

เป็นประโยชน์พฒั นาในการเรียนการสอนและ

ปรับปรงุ ในสว่ นท่ีตนเองบกพรอ่ ง ใหด้ ขี ้ึน

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 25

สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

องค์ประกอบที่ 2 การปฏิบตั งิ าน

1. การจัดการเรยี นการสอน

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐานอา้ งอิง

1.1 การนาผลการวิเคราะห์ ข้าพ เจ้ าศึก ษ าหลัก สู ตร แก น ก ลา ง -คาสงั่ ปฏิบัตงิ าน

หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 -หลกั สูตรสถานศึกษา

และตัวชี้วัด หรือ ผลการ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดเทวดาราม -หลักสูตรกลุ่มสาระการ

เรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา และบริบทของสถานศึกษา เพื่อประกอบการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

รายวิชา และออกแบบหน่วย วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด เทคโนโลยี

การเรยี นรู้ หรือ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทารายวิชา - แผนการจัดการเรียนรู้

และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ตลอดจน - สอ่ื การเรียนรู้

กาหนดวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

อย่างเป็นระบบและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ ผบู้ รหิ าร

ทางการเรยี นที่สูงข้ึน ดังน้ี

-จดั ทาสอ่ื การสอน เพือ่ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่าน
สื่อท่ีสามารถจับต้องได้ ทาให้ผู้เรียนได้มีส่วน
รว่ มในการทากจิ กรรมในการเรยี นการสอน

1.๒ การออกแบบการจัดการ ข้าพเจ้าออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ - คาส่งั ปฏบิ ัติงาน

เรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น วธิ ีการสอน เทคนิคการสอน รูปแบบการสอน -หลักสูตรกลุ่มสาระการ

สาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียน มีความรู้ ท่ีหลากหลาย เน้นกระบวนการท่ีส่งเสริมให้ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

ทักษะ คุณลกั ษณะประจาวิชา ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยได้จัดทา เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ แผนการเรียนครอบคลุมเน้ือหาทุกหน่วยการ - แผนการจัดการเรียนรู้

และสมรรถนะท่ีสาคัญตาม เรยี นรู้ - ส่ือการเรียนรู้

หลักสูตร -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผบู้ รหิ าร

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 26

สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๑.๓ การจัดกิจก รรมการ ข้าพเจ้าเตรียมกิจกรรมท่ีหลากหลาย - คาส่ังปฏิบัติงาน

เรยี นรู้ อานวยความสะดวกใน สอดคลอ้ งกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการ - แผนการจดั การเรยี นรู้

การเรียนรู้ และ ส่งเสริมการ เ รี ย น รู้ แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ก า ร วั ด ผ ล แ ล ะ -สอ่ื การเรียนรู้

เรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลาก ประเมนิ ผลสอดคล้องกับกจิ กรรม -เครื่องมือการวัดผลและ

หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็น เน้นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียน ประเมินผล

สาคัญ ให้มีประสิทธิภาพ กระบวนการเรียนรู้ที่ -ประมวลภาพกจิ กรรม

จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

เ รี ย น รู้ แ บ บ บู ร ณ า ก า ร เ รี ย น รู้ จ า ก ผ้บู รหิ าร

ประสบการณ์จริง และการนาทักษะชีวิตใน

ด้านตา่ งๆมาประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน

ได้

1. ๔ การ เลือ ก และ ใช้ส่ือ ข้าพเจ้าใช้ส่ือการเรียนการสอนจาก - แผนการจัดการเรียนรู้

เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ หลากหลายแหล่งเพื่อพัฒนาศักยภาพของ -สอื่ การเรยี นรู้

ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ กิ จ ก ร ร ม นกั เรยี นให้เกดิ ขึ้น เชน่ -เครื่องมือการวัดผลและ

การเรียนรู้  การจัดทาสื่อการสอน จัดทาใบงานและ ประเมนิ ผล

ใบความรู้ และสอื่ เทคโนโลยี -ทะเบียนแหลง่ เรียนรู้

 ศึก ษาค้น คว้ าข้อ มูลก่ อ นก ารสอ น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เพ่ิมเติม จากwebside internet ตา่ งๆ ผ้บู ริหาร / นกั เรยี น

 ใ ช้ แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ บ ริ เ ว ณ ชุ ม ช น ที่

สถานศึกษาตั้งอยู่เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา

และเรียนรู้ สภาพแวดล้อมในชุมชน

ใกลต้ วั

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 29

สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๑.๕ การวัดและประเมินผล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอน -แผนการจดั การเรียนรู้

การ เรีย น รู้ ด้ว ย วิธีก าร ที่ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังสอน -แบบบนั ทกึ หลงั แผน

หลากหลาย เหมาะสม และ โดยการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดข้ึน -สอ่ื การเรียนรู้

สอดคล้องกับตัวช้ีวัด และ นามาปรบั ปรงุ พฒั นาการจดั การเรียนการสอน -เครื่องมือการวัดผลและ

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ครงั้ ต่อไป และนามาปรับปรุงพัฒนาการเรียน ประเมนิ ผล

การสอนในครัง้ ตอ่ ๆไป -เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ก า ร

ประเมินตามสภาพจริง

-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผบู้ ริหาร / นกั เรยี น

1.๖ คุณภาพผเู้ รยี น ได้แก่ -ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในรายวิชาท่ี -ผ ล ก า ร เ รี ย น ข อ ง

1) ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ สอนมีผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการเป็นไปตามค่า นกั เรยี นรายวิชาทสี่ อน

ของผ้เู รยี น เป้าหมายทีส่ ถานศกึ ษากาหนด -ผลงานนักเรียน

๒ ) คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ที่ พึ ง -สมุดจดบันทึก

ประสงค์ของผเู้ รยี น -ผู้เรียนไม่น้อยกว่า 90 ในรายวิชาท่ีสอนมี -แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นไปตามค่า ลักษณะท่ีพึงประสงค์

เปา้ หมายทีส่ ถานศึกษากาหนด ของผเู้ รยี น

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 30

สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

๒. การบริหารจัดการช้ันเรียน

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งองิ

๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ ข้าพ เจ้า น าห ลัก ก าร ก าร ส่ง เ สริ ม -ประมวลภาพกิจกรรม

ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ บรรยากาศการเรียนรู้ มาช่วยในการจัดการ -สังเกตพฤติกรรม

กระบวนการคิด ทักษะชีวิต เรี ย น ก าร สอน ให้ เป็ น ไ ปอ ย่ าง ร า บร่ื น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

และพฒั นาผูเ้ รยี น ซ่ึงสามารถทาไดด้ งั นี้ ผูบ้ ริหาร /นักเรียน

ดา้ นจติ วทิ ยา

 พูดให้กาลังใจนักเรียน เพ่ือให้นักเรียน

เกิดความเช่ือมั่นในตนเองและเกิดความ

พยายามทางานให้สาเร็จ

ดา้ นกายภาพ

 รักษาความสะอาดภายในห้องและ

นอกห้อง จดั สง่ิ ของ อุปกรณ์ต่างๆให้อยู่

ในตาแหนง่ ที่เหมาะสม

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 31

สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง

๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ -ข้าพเจ้าจัดทาการวิเคราะห์ผู้เรียน -แ บ บ ร า ย ง า น ก า ร

ดูแล ชว่ ยเหลอื ผู้เรียน โดยมี โดยใชแ้ บบประเมินผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ดังน้ี วิ เ ค ร า ะ ห์ ผู้ เ รี ย น

การศกึ ษาและ รวบรวมข้อมลู ด้านสติปัญญา ด้านพฤติกรรม ด้านร่างกาย รายบุคคล

ผู้เรียนรายบคุ คล เพือ่ ด้านสังคม เพอ่ื ทราบปัญหาและความสามารถ -แ บ บ บั น ทึ ก ข้ อ มู ล
แกป้ ญั หาและพฒั นาผ้เู รยี น ของแต่ละบุคคล และนาไปสู่การวางแผนจัด นักเรียนราบบุคคล
กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่เี หมาะสม

-จัดทาข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนเป็น -รายงานการตรวจเย่ียม

รายบุคคลเพ่ือจะได้ทราบข้อมูลพ้ืนฐานของ ของนกั จิตวิทยา

นักเรียนเบื้องต้นท้ังในด้านข้อมูลสุขภาพ -แ บ บ ท ด ส อ บ ท า ง

ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะ จติ วทิ ยา

นิสัยของนักเรียน รวมท้ังด้าน สภาพสังคม -หนงั สือเชิญผูป้ กครอง

และ เศรษฐกิจ ของครอบครัวนักเรียนแต่ละ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

คนเพ่อื นาไปสู่การให้ความช่วยเหลือในลาดับ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง /

ต่อไป นักเรียน

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 32

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งองิ

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้  การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ -ประมวลภาพกจิ กรรม
ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝัง -สงั เกตพฤตกิ รรม
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ คุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึนกับ สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
และค่านิยมทด่ี งี าม ผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม ผู้บริหาร ผู้ปกครอง /
จริยธรรมในทุกคร้ังท่ีมีการจัดกิจกรรม นกั เรยี น
 การเรียนการสอนในแต่ละระดับชั้นที่
 จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น
 ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนมกี ารสอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรม
ให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน และยังปลูกฝัง
คุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่
ปรึกษาและนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม
ของชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
สอนให้ผู้เรียนรู้จักเคารพผู้ท่ีอาวุโส
ก า ร ไ ห ว้ พ่ อ แ ม่ ใ น ต อ น เ ช้ า ก่ อ น ม า
โรงเรียน
การมีมารยาทในการอย่รู ่วมกนั ในสงั คม
นานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมของชาติ
ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 33

สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

๓. การพฒั นาตนเอง

รายการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างอิง

๓.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้ -เข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนความ -บันทึกการประชมุ

มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ คิดเหน็ ร่วมกบั บคุ ลากรทางการศึกษา - คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน

ด้ ว ย วิ ธี ก า ร ต่ า ง ๆ อ ย่ า ง -ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ -สังเกตพฤตกิ รรม
เหมาะสม สร้างวิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ประโยชนใ์ นองค์กร ผูบ้ รหิ าร

-สืบค้นข้อมูลท่ีทันต่อเหตุการณ์จาก
แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาองค์
ความรู้ใหมๆ่

-ยอมรบั ข้อเสนอแนะจากบุคคลรอบข้าง

เพอ่ื นาไปพัฒนาบคุ ลิกภาพของตน

-เรียนรู้งานใหม่ๆเพ่ือพัฒนาตัวเองอยู่
เสมอ

๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน - ข้าพเจ้ารับรู้ข่าวสารเกี่ยวกับการศึกษา -บันทึกการประชมุ

การเรยี นรู้ทางวิชาชพี ไดจ้ ากการสร้างเครือข่าย กลุ่มไลน์โรงเรียนวัด -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เทวดาราม ผูบ้ รหิ าร

-เข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความคิดเห็น
รว่ มกบั บุคลากรทางการศกึ ษา

-ติดตามข่าวสารเกี่ยวกับการศึกษาอยู่
เสมอๆ

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 34

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

๔. การทางานเปน็ ทมี

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง

๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ - คาสั่งปฏบิ ตั งิ าน

ร่วมใจของบุคคล เพ่ือท่ีจะบรรลุเป้าหมาย -ประมวลภาพกิจกรรม

ร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการทางานเป็นทีม -สังเกตพฤติกรรม

ดังนี้ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
 ปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ผบู้ รหิ าร

และอยใู่ นองคก์ รได้อยา่ งมคี วามสขุ
 การอ่อนน้อมถ่อมตน มีมนุษย์สัมพันธ์

ทด่ี ี มีจิตสาธารณะ
 สามารถควบคุมอารมณ์และตัดสินใจ

แกป้ ญั หาในสถานการณต์ า่ งๆได้
 ยอมรับความคดิ เหน็ ของผู้อืน่
 สร้างกาลังใจให้กับตนเองและเพ่ือน

ร่วมงานได้

๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ข้าพเจ้าร่วมกับคณะครูในโรงเรียน -คาสง่ั ปฏบิ ตั ิงาน

วางแผนเพ่อื พฒั นาวิชาชพี ครู ดงั น้ี -บันทกึ การประชมุ

 เข้าร่วมประชุมเก่ียวกับการศึกษาเพ่ือ -ประมวลภาพกิจกรรม
นามาพัฒนาการจัดการเรียนการสอน -สงั เกตพฤติกรรม
-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
และวชิ าชีพให้ดียิ่งข้นึ
 เข้ารว่ มกิจกรรมทั้งภายในและภายนอก ผูบ้ ริหาร

ท่ีองค์กรจัดขึ้นเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้

ตลอดจนการสร้างเครือข่ายการทาง

วิชาการ เพ่ือแลกเปลี่ยนความรู้ใน

ระหวา่ งองคก์ ร

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 35

สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอา้ งองิ

มีความรู้ความเข้าใจภาระ งานบรหิ ารทั่วไป -คาสง่ั ปฏิบตั งิ าน

งาน ของสถานศึกษาเกี่ยวกับ ข้าพ เจ้ามีคว ามก ระ ตือรื อ ร้น ใน -คาสัง่ เวรรกั ษาการณ์

งานบริหาร ทั่วไปหรืองาน การทางานท่ีได้รับมอบหมายจากงานบริหาร --ประมวลภาพกจิ กรรม
บริหารวิชาการ หรือ งาน ทัว่ ไป เพือ่ ใหง้ านสาเรจ็ ลลุ ่วงไปได้ดว้ ยดี ดังนี้ -สงั เกตพฤติกรรม
กิจการนักเรียน หรืองาน  ครปู ระจาช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

บริหาร งบประมาณหรืองาน  ครเู วรประจาวนั จันทร์ ผบู้ รหิ าร /นักเรียน
บริหารทรัพยากร บุคคล และ  ก า ร ต ร ว จ คว าม สะ อ าด ใน พื้ น ที่ ท่ี -คาสง่ั ปฏิบัติงาน
มีส่วนร่วมปฏิบัติงานท่ีได้รับ - แผนการจดั การเรียนรู้
มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม รับผดิ ชอบ -สอ่ื การเรยี นรู้
 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศในชั้นเรียน -ผลงานนกั เรยี น
งานบรหิ ารวชิ าการ - แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ของ
ของโรงเรยี นโดยปฏบิ ัติกจิ กรรมต่างๆ ทไี่ ดร้ ับ ผู้เรยี น
มอบหมายให้บังเกิดผลสาเร็จและทันเวลา -แบบรายงานผลการจัด

ตามที่กาหนด ตลอดจนส่งเสริมพัฒนางาน กจิ กรรม

วิชาการใหด้ ีในย่งิ ๆข้นึ เพอ่ื สง่ เสริมให้ผู้เรียนมี -สงั เกตพฤติกรรม

ประสิทธิภาพในการเรียน -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผบู้ รหิ าร /นกั เรยี น

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 36

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

6.การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

ส า ม า ร ถ ใ ช้ ภ า ษ า แ ล ะ ข้ า พ เ จ้ า ใ ห้ ค ว า ม ส า คั ญ เ กี่ ย ว กั บ -สอื่ การสอน

เทคโนโลยี ในการปฏิบัติงาน เทคโน โลยีและน าเทคโ น โ ลยีมาให้ใน -แอปลิเคชัน่ ไลน์ เฟสบุ๊ค

ต า ม ห น้ า ท่ี แ ล ะ ค ว า ม การจัดการเรียนการสอน ดงั นี้ -สังเกตพฤติกรรม

รับผดิ ชอบ  การใช้สอ่ื มลั ตมิ เี ดีย ส่ือการสอน มาช่วย -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ให้การเรียนการสอน ผู้บรหิ าร /นกั เรยี น

 การสรา้ งเครอื ข่าย รับรู้ข่าวสารเกี่ยวกับ

ก า ร ศึ ก ษ า จ า ก ก ลุ่ ม ไ ล น์ โ ร ง เ รี ย น วั ด

เทวดาราม

ท้งั น้ีเพื่อช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่าง

มปี ระสิทธิภาพ ผ้เู รียนสามารถทาความเข้าใจ

และเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้

อย่างรวดเร็ว

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 37

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

ภาคผนวก

-ทะเบยี นคาสั่ง
-ประมวลภาพกจิ กรรม

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 38

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

ประมวลภาพกจิ กรรม

 จ รรมแสด ความจ รั ภั ดีต่ ชาต

ประมวลภาพกจิ กรรม

 ปฏบิ ัตหิ น้าท่คี รูเวรประจาวัน

ประมวลภาพกจิ กรรม

 การเรียนการสอน

ประมวลภาพกจิ กรรม

 การร่วมประชุมเพ่อื และอบรมพฒั นาบคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นวัดเทวดาราม

ประมวลภาพกจิ กรรม

 กจิ กรรมวันสาคัญทางศาสนา

ประมวลภาพกจิ กรรม

 กจิ กรรมจติ อาสาและการทาความสะอาดบริเวณโรงเรียน

ประมวลภาพกจิ กรรม

 การพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง

ประมวลภาพกจิ กรรม

 มกี ารเขา้ อบรมและพฒั นาตนใหม้ ีบคุ ลกิ ภาพดีเหมาะกับการเปน็ ครู พฒั นางานใหด้ อี ยู่เสมอ

ประมวลภาพกจิ กรรม

 กจิ กรรมอบรม สมั มนา การพัฒนาตนเอง

ประมวลภาพกจิ กรรม

 ไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถกู ต้อง

ทะเบยี นคาสง่ั

คาส่งั โรงเรยี น

ทีค่ าสง่ั เรื่อง วัน เดอื น ปี คาสงั่ หมายเหตุ

5/2564 แต่งต้ังคณะกรรมการจ่ายเงินค่าอุปกรณ์การเรียน 15 มกราคม 2564
2/2564 ภาคเรยี นที่ 2/2563 8 มกราคม 2564

cแตง่ ตง่ั คณะกรรมการจ่ายอาหารกลางวนั

6/2564 แ ต่ ง ต้ั ง เ จ้ า ห น้ า ที่ รั ก ษ า ก า ร ณ์ ส ถ า น ท่ี ร า ช ก า ร 1 กุมภาพันธ์
7/2564 โรงเรยี นวัดเทวดาราม
9/2564 8 มนี าคม 2564
12/2564 แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ การสอบปลายภาคและ ๒๓ มีนาคม 2564
13/2564 ปลายปี ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563
16/2564
แต่งตั้งคณะกรรมการลูกเสือเดินทางไกล ประจาปี
26/2564 การศึกษา 2563

แตง่ ต้งั คณะกรรมการประชุมผู้ปกครอง ภาคเรียนที่
2 ปีการศึกษา 2563

แต่งตงั้ ครผู ้คู วบคุมนกั เรยี นไปทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติ O NET

แต่งต้ังคณะกรรมการการสอบชิงทุนโครงการ
ฝึกอบรมทักษะทาวิชาการกลุ่มเครือข่ายท่าข้ึน
2563
แตง่ ตงั้ ผู้ปฏบิ ัตงิ านด้านยาเสพตดิ ในสถานศึกษา