รายงานผลการปฏิบัติงานตำแหน่งครูผู้ช่วยครั้งที่4.

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์

โรงเรยี นวดั เทวดาราม
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 4
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

คานา

ตามที่สานักงาน ก.ค.ศ ได้กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนา
อย่างเข้มตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ ท่ี ศธ 0206.7/ว26 ลงวันที่ 28 ธันวาคม 2561
โดยกาหนดให้ผูท้ ี่ได้รับการบรรจุและแตง่ ตง้ั เข้ารับราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในตาแหน่ง
ครผู ู้ชว่ ยเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มระหว่างปฏิบัติราชการในตาแหน่งครูผู้ช่วยเป็นเวลา
สองปี นับตง้ั แต่วนั เขา้ ปฏบิ ัติราชการกอ่ นแต่งต้ังใหด้ ารงตาแหนง่ ครู ตามหลักสตู รที่ก.ค.ศ กาหนด

บัดนี้ ขา้ พเจา้ นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทรไ์ ด้รบั การบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาในตาแหน่งครูผู้ช่วย ณ โรงเรียนวัดเทวดารามสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4 เมื่อวันที่ ๙ ธันวาคม 256๒ ตามคาสั่งสานักงาน
ศึกษาธิการจังหวดั นครศรีธรรมราช จงึ ไดจ้ ัดทารายงานผลการปฏิบตั งิ านตามหลักเกณฑ์ที่สานักงาน
ก.ค.ศ กาหนด ประกอบดว้ ย

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ติ น แบ่งเป็น
1) วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั
๒) คณุ ธรรม จริยธรรม
3) จรรยาบรรณวิชาชพี
4) การดารงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
5) จติ วิญญาณความเปน็ ครู
6) จติ สานึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพครู

องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏบิ ัตงิ าน แบง่ เปน็
1) การจัดการเรียนการสอน
๒) การบริหารจัดการชั้นเรียน
๓) การพัฒนาตนเอง
4) การทางานเป็นทีม
๕) งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา
6) การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

วชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม ก
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย

สารบัญ

เรอื่ ง หนา้
คานา ก
สารบัญ ข
ข้อมลู ทว่ั ไปของผรู้ บั การประเมิน 1
องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น 6
6
๑) วินยั และการรกั ษาวนิ ยั 9
๒) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 12
3) จรรยาบรรณวชิ าชพี 19
4) การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 21
5) จติ วิญญาณความเป็นครู 24
6) จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู 26
องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน 26
1) การจดั การเรยี นการสอน 31
๒) การบริหารจดั การชั้นเรยี น 34
๓) การพฒั นาตนเอง 35
4) การทางานเปน็ ทีม 36
๕) งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา 37
6) การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี 38
ภาคผนวก

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม ข
สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

1. ข้อมลู ทวั่ ไปของผรู้ บั การประเมิน

1.1 ข้อมูลท่ัวไป

ช่อื นายวชั รพงศ์ นามสกุล พรหมอนิ ทร์

สญั ชาติ ไทย เชอื้ ชาติ ไทย

เกิดวันท่ี ๑๕ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๔๐ ศาสนา พุทธ หม่โู ลหติ เอ

เลขประจาตัวประชาชน ๑-๘๔๙๙-๐๐๒๖๘-๐๕-๐

ภมู ิลาเนาเดมิ จังหวัดนครศรธี รรมราช

ท่ีอยู่ปัจจุบัน บ้านเลขท่ี ๑๘๕ หมู่ท่ี ๑๓ ซอย หมู่บ้านมรกต ถนน เพชรเกษม แขวง
(ตาบล) ท่าศาลา เขต (อาเภอ) ทา่ ศาลา จงั หวดั นครศรีธรรมราช

มือถอื ๐๙๘-๐๑๗-๓๖๐๘ e - mail address : [email protected]

สถานภาพการสมรส  โสด สมรส หย่ารา้ ง หมา้ ย (ค่สู มรส เสียชีวิต)

คตใิ นการทางาน ชวี ติ คอื การเรยี นรู้
คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตรบณั ฑติ (ค.บ)

จบการศึกษาจาก มหาวิทยาลัยราชภฏั สวนสนุ ันทา
ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

บรรจตุ ง้ั แต่ วันที่ ๑ ธันวาคม 256๓

โรงเรียนวัดเทวดาราม หมทู่ ี่ ๕ ตาบลทา่ ขึ้น อาเภอท่าศาลา จังหวัดนครศรธี รรมราช
รหสั ไปรษณยี ์ 80๑๖๐
สังกดั สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

ลงช่ือ.............................................เจ้าของประวตั ิ
(นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร)์

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 1
สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

1.2. ประวัติการศึกษา ปีท่สี าเรจ็ วฒุ ิทางการ วชิ าเอก
๒๕๕๑ ศกึ ษา -
ระดบั จากสถาบนั ป.๖
ประถมศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดม- ๒๕๕๗ -
ม.๖
เหยงคณ์
มัธยมศึกษา โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ

ปรญิ ญาตรี มหาวิทยาลยั ราชภัฎ- ๒๕๖๓ คบ. ภาษาองั กฤษ
สวนสนุ นั ทา

1.3 ประวัติการรบั ราชการ

ลาดับ ตาแหน่ง/หนา้ ท่ี ช่ือหนว่ ยงาน ลักษณะงานที่ปฏบิ ตั ิ วนั /เดอื น/ปี

ที่

๑. ครูผชู้ ่วย สานักงานสง่ เสรมิ ครูผู้สอน ๒๙ ก.ย. ๖๓

การศกึ ษานอกระบบและ

การศกึ ษาตามอัธยาศยั

เขตดุสติ

๒ ครูผู้ช่วย โรงเรยี นวดั เทวดาราม ครูผ้สู อน ๑ ธ.ค ๖๓ -

อ.ทา่ ศาลา สพป.นศ ๔ ปจั จบุ นั

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 2
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

1.๔ ขอ้ มูลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี
ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕

ท่ี รหสั วชิ า ชือ่ วิชา ช้นั จานวน จานวน
หอ้ ง ช่ัวโมง ต่อ
สปั ดาห์

ภาคเรียนท่ี 2

1 อ12101 ภาษาองั กฤษ ป.๒ 1 ๓
2 อ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ป.๔ 1 ๓
3 อ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ป.๕ 1 ๓
๔ อ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ป.๖ ๑ ๓

๕ อ๒๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ม.๑ ๑ ๔
๖ แนะแนว
ป.๒ 1 ๑
๗ ลกู เสอื
๘ ชมุ นุม ป.๒ ๑ ๑
๙ PLC ๑ ๑
๑ ๑
รวม ๒๐

สาร า

-
-
-
-
-

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 3
สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย

การปฏิบัตงิ านท่ีได้รบั มอบหมาย/หน้าท่ีพิเศษ

ข้าพเจ้า นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ ครูผู้ช่วยโรงเรียนวัดเทวดาราม สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ใน
สถานศึกษา ท้ังด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอ่ืน ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย โดยในการ
ปฏบิ ตั งิ านยดึ หลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะผู้รับบริการอย่าง
เท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ พัฒนา
ทักษะอย่างรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตลอดจน
สมรรถนะสาคญั และคุณลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผ้เู รียน บนพื้นฐานความเชื่อท่ีว่า “ผู้เรียนทุกคน สามารถ
เรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองไดต้ ามศกั ยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา รูปแบบ
การจดั กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมใน
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นอกจากน้ีข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีงานพิเศษตามกลุ่ม
บริหารงานของ สถานศึกษา โดยมีรายละเอยี ดดังนี้

1. งานจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

นายยวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนวัดเทวดาราม สังกัดสานักงานเขต
พ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4 โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕ ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒-6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศตามตารางสอน ดังน้ี

วนั 08.30-09.30 09.30- 10.30-11.30 12.30-13.30 13.30-14.30 14.30-15.30
10.30
ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
จนั ทร์ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ป.5
ป.6
ป.2 ม.1 ภาษา ั ฤษ
ป.5 ภาษา ั ฤษ
ั คาร ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ป.2
ป.4 ม.1

พุธ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ พั ลา วัน แนะแนว
ป.4 ม.1 ป.2 ป.2

พฤหสั บดี ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
ป.5
ม.1

ศุ ร์ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ ภาษา ั ฤษ
ป.6 ป.5 ป.4

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 4
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

2. งานครูทป่ี รกึ ษา

ช้ัน / หอ้ ง จานวนนกั เรียน รวมทั้งสิน้ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) ๑๖

ี๒ ๙ ๗

2.1 การดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤติของนกั เรยี น

ขา้ พเจ้าใช้วธิ กี ารดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตินักเรียนท่ีสอนในห้องเรียน โดยทาการศึกษา
พฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เม่ือนักเรียนประสบ
ปญั หากจ็ ะเรียกนกั เรยี นมาให้คาปรึกษาและชว่ ยเหลอื ปญั หาท่ีเกิดขน้ึ ให้กับนกั เรียนตอ่ ไป

2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน

ขา้ พเจา้ ดาเนนิ การให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพื่อเป็น
การทราบข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียนเบื้องต้นทั้งในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และ
ลกั ษณะ นิสัยของนักเรียน ตลอดจนมีการออกเยีย่ มบ้านนักเรยี น เพอ่ื สรา้ งความสมั พันธ์ทีด่ ีระหว่างครอบครัว
ของนักเรียนและครูท่ีปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงท้ังในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่
ของครอบครัว และสภาพบรบิ ทของชมุ ชนใกล้เคียง

2.3 กิจกรรม Homeroom

ขา้ พเจา้ กากับ ดแู ลนักเรียนระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ ในการปฏิบัติกจิ กรรมพธิ กี ารเขา้ แถวเคารพ
ธงชาติในภาคเขา้ อยา่ งใกล้ชดิ และใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ิตนเพ่อื สรา้ งระเบียบวินยั ในตนเองให้เกดิ ขึน้ หากนักเรียน
คนใดไม่ใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบตั กิ จิ กรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสาคัญ
ของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึง
ประสงค์ต่อไป

นอกจากน้ี เมื่อเสร็จส้ินกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติแล้ว ได้ปฏิบัติหน้าท่ีในการอบรม
สง่ั สอน หรือพดู คยุ เพอ่ื สรา้ งความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเร่ืองราว หรือปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะที่
นักเรียนใช้ชีวิตประจาวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองต่างๆ เช่น คุณธรรม จริยธรรม ท่ีพึง
ประสงค์ การมีจิตสานึกในการทาความสะอาดเขตพ้ืนท่ีท่ีรับผิดชอบ การช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน การไหว้
ผ้ปู กครองก่อนมาโรงเรยี น ผา่ นการจดั กิจกรรม Homeroom

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทรโ์ รงเรยี นวัดเทวดาราม 5
สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ครั้งที่ ๔

โรงเรียนวดั เทวดาราม สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน สงั กัด กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

องคป์ ระกอบท่ี 1 การปฏิบตั ติ น
๑. วินยั และการรกั ษาวินยั

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอา้ งองิ

๑ . ๑ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ท า ง -ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง -คาส่ังปฏิบัตงิ าน

อารมณ์ กริ ิยา ทา่ ทาง และพูด และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ -ประมวลภาพกิจกรรม

ส่ื อ ส า ร ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผเู้ รยี น เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติ -สงั เกตพฤตกิ รรม

กาลเทศะต่อผ้เู รยี น ตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคา -สอบถาม/สัมภาษณ์

สอนทางพระพทุ ธศาสนาในการดาเนินชีวติ นักเรียน ครู ผู้บรหิ าร

๑ . ๒ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ท า ง --ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง -คาสง่ั ปฏบิ ัติงาน

อารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูด และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ -บันทกึ การประชุม
ส่ื อ ส า ร ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ ประมวลภาพกิจกรรม
กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา บุคคลอ่ืน เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมา -สงั เกตพฤตกิ รรม
เพือ่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และ คารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตาม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
บคุ คลอนื่ ผบู้ ริหาร
คาสงั่ ของผู้บังคับบัญชา

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ -ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ีคุณธรรม จริยธรรม -ประมวลภาพกจิ กรรม

ประเทศชาติ เพ่ือการเป็นครูท่ีประกอบด้วยคุณงามและ -สงั เกตพฤติกรรม

ความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ -สอบถาม/สมั ภาษณ์

เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ นกั เรยี น ครู ผบู้ ริหาร

ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมี

มารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อ

ศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือน

ร ะ บ บ ก า ร ศึ ก ษ า ใ ห้ มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ พั ฒ น า

ประเทศชาติใหม้ คี วามเจรญิ ก้าวหน้า

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 6
สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอา้ งองิ

1 . ๔ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบ -บัญชลี งเวลาปฏิบตั ิงาน

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ที่ แผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดย -แบบบนั ทึกการปฏบิ ตั ิ

เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น เป็นบุคคลท่ีเคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย เวรรักษาการณ์

ข้าราชการ รักษาระเบียบวินยั ของทางราชการ กระทาตน -คาส่ังปฏิบัตงิ าน

เป็นแบบอย่างท่ีดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ - หนงั สือไปราชการ

ของครอู ยา่ งชัดเจนยุตธิ รรม -ประมวลภาพกจิ กรรม

-สงั เกตพฤติกรรม

-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผู้บรหิ าร

๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทา -ใบอนญุ าตประกอบ

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ที่ ตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดย วิชาชีพ

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น ใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจ -บัตรประจาตวั

ขา้ ราชการครู เลอื กปฏิบัตหิ น้าที่ทไี่ ด้รับมอบหมาย จนบรรลุ ข้าราชการ

เป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็น -ปริญญาทางการศกึ ษา

พลเมืองที่ดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

คณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ ผู้บรหิ าร

ผอู้ ื่น

ข้าพเจ้ามีคุณลักษณะครบตามข้อกาหนด

มาตรฐานวิชาชีพครู โดยมีคณุ ลักษณะ ดงั นี้

➢ อายุไม่ต่ากว่า 20 ปีบริบูรณ์ มีวุฒิ

ปริญญาทางการศึกษา และผ่านการ

ป ฏิ บั ติ ก า ร ส อ น ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า ต า ม

หลกั สูตรปรญิ ญาทางการศึกษาเป็นเวลา

ไม่น้อยกว่า 1 ปี ตลอดจนผ่านเกณฑ์

ก าร ป ร ะ เ มิ น ก าร ส อ น และ ไ ด้รั บ

ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครู

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 7
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๑ . ๕ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อ -บัญชีลงเวลาปฏิบตั งิ าน

ร ะ เ บี ย บ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์ ท่ี ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา -แบบบันทกึ การปฏบิ ตั ิ

เ ก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ค ว า ม เ ป็ น พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและ เวรรกั ษาการณ์

ข้าราชการครู (ตอ่ ) บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ 2547 เพื่อเตือน - หนงั สือไปราชการ

ตนมิให้กระทาความผดิ ทางวินยั ราชการ เชน่ -คาส่งั ปฏิบตั ิงาน

➢ แต่งกายถูกต้องเหมาะสมตามแบบ -ประมวลภาพกจิ กรรม

กาหนดของสถานศกึ ษา -สังเกตพฤตกิ รรม

➢ กระทาตนเป็นแบบอย่างท่ีดี มีหลักใน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

การปฏิบัติหน้าท่ีของครูอย่างชัดเจน ผู้บรหิ าร

ยตุ ิธรรม

➢ มาลงเวลาปฏบิ ัตงิ านก่อน 07.30 น.

➢ การปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจาวันอย่าง

เคร่งครัด

1.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าประพฤติตนตามกฎหมายอย่าง -ประมวลภาพกิจกรรม
เครง่ ครดั ดงั นี้ -สงั เกตพฤติกรรม
➢ ปฏบิ ตั ิตามกฎจราจร มใี บขับขี่ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ผบู้ รหิ าร
ขบั ขีด่ ้วยความระมัดระวงั
ใชส้ ิทธเิ ลือกตง้ั ตามหลกั ประชาธปิ ไตย
ข้าพเจ้ารักษาวินัยทเ่ี ป็นข้อหา้ มและข้อข้อ
ปฏบิ ตั อิ ย่างเครง่ ครดั อยเู่ สมอ

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 8
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอ้างอิง

๒.1 การปฏิบัติตนตามหลัก -ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักคาสอนทาง -ประมวลภาพกิจกรรม

ศาสนา ทน่ี บั ถอื อยา่ งเคร่งครัด พระพุทธศาสนา โดยการกระทาแต่ความดี - แบบรายงานกิจกรรม

ท้งั กาย วาจา และใจ ดงั นี้ วนั สาคญั ทางพระพุทธ

-ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ศาสนา

เพ่ือการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและ -สังเกตพฤตกิ รรม

ความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

การทากิจกรรมทางศาสนาหน้าเสาธงหมั่น ผบู้ รหิ าร / นกั เรียน

สวดมนต์ ทาสมาธิ ทาจิตใจให้สงบ

เข้ารว่ มกิจกรรมวันสาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา

เช่น วนั มาฆบูชา

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทาง -ประมวลภาพกิจกรรม

ส นั บ ส นุ น ศ า ส น กิ จ ข อ ง พระพุทธศาสนา ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียม - แบบรายงานกจิ กรรม

ศาสนาท่ีนับถอื อยา่ งสมา่ เสมอ ประเพณี ตลอดจนคา่ นิยมของสงั คม ดงั นี้ วันสาคญั ทางพระพุทธ

➢ การทากิจกรรมทางศาสนาหน้าเสาธง ศาสนา

➢ เขา้ วัดทาบญุ เนือ่ งในโอกาสวันสาคัญ -สงั เกตพฤติกรรม

ทางพระพุทธศาสนา -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

➢ ทะนุบารุงพระพทุ ธศาสนา ผู้บริหาร / นักเรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 9
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

๒.๓ การเห็นความสาคัญ ข้าพเจ้ายึดม่ันในประเพณี วัฒนธรรม -ประมวลภาพกิจกรรม

เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน และมีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครอง -สงั เกตพฤติกรรม

เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง และชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดข้ึน -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

จารีตประเพณี วัฒนธรรม เชน่ การเขา้ ร่วมกิจกรรมงานขึน้ ปใี หม่ ผบู้ รหิ าร

ทอ้ งถ่ินหรือชุมชน

๒.๔ การเห็นความสาคัญ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม -ประมวลภาพกจิ กรรม

เข้าร่วม ส่งเสริมสนับสนุน หน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นท่ีประจักษ์ - แบบรายงานกจิ กรรม

กิ จก ร ร มที แสด ง ถึง จารี ต แกส่ ายตาของนักเรียนและเพอ่ื นรว่ มงาน วนั สาคญั ทางพระพุทธ

ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ➢ นานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญ ศาสนา

ทางพระพทุ ธศาสนา เชน่ วนั พระ -สงั เกตพฤตกิ รรม

วนั มาฆบูชา การทอดกฐิน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผ้บู ริหาร / นกั เรียน

๒.๕ การมีจิตบริการ และ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจในการให้บริการ -ประมวลภาพกิจกรรม

จติ สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรียนท่ีมาติดต่อราชการกับ -สังเกตพฤตกิ รรม

ทางโรงเรยี นดว้ ยความเตม็ ใจและมจี ติ อาสาใน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

การร่วมงานกับทางชุมชน ผูบ้ ริหาร / นกั เรียน /

➢ นานักเรียนกวาดขยะ ทาความสะอาด ผู้ปกครอง / ชุมชน

บรเิ วณภายในวดั และโรงเรียน

➢ การช่วยทาความสะอาดบริเวณภายใน

ห้ อ ง เ รี ย น แ ล ะ อ า ค า ร เ รี ย น เ ก็ บ ข ย ะ

บริเวณทางเดิน เพ่ือความสะอาดของ

โรงเรียน และเป็นตัวอยา่ งให้กบั นักเรยี น

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 10

สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

๒.๖ การต่อต้านการกระทา ➢ ขา้ พเจา้ ยดึ มัน่ ในหลกั ธรรมคาสอนของ -สงั เกตพฤตกิ รรม
-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ของบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ พระพทุ ธศาสนาและดารงชพี ตามทาง ผู้บริหาร

ส่งผลต่อความม่ันคง ของชาติ สายกลาง

หรือผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สังคม ➢ ปฏิบตั งิ านดว้ ยความซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ

โดยรวม ➢ ประพฤตติ นตามกฎหมาย เป็นสมาชิกท่ี

ดขี องสังคม มีจิตสาธารณะ

➢ จงรักภกั ดีตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา และ

พระมหากษัตริย์ ยดึ มน่ั ในการปกครอง

ระบอบประชาธปิ ไตยโดยมีพระมหา

กษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ

➢ เขา้ รว่ มกจิ กรรมขององค์กรดว้ ยความ

เต็มใจ และช่วยเหลอื เพ่อื นรว่ มงานโดย

ไม่หวังผลตอบแทน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 11

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

๓. จรรยาบรรณวิชาชพี

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอ้างองิ

๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ การพฒั นาวชิ าชพี -บันทึกการประชมุ

บุคลกิ ภาพ อยา่ งต่อเน่อื ง -ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู - คาสั่งปฏบิ ัตงิ าน
ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนา - คาสั่งปฏิบัติงาน
ตนจนเป็นท่ียอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ท่ี -แบบรายงานการศึกษา
ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี แหล่งเรียนรู้นอกสถานท่ี
- ข้าพเจ้าจัดทารายงานการประเมินตนเอง - คาสง่ั ปฏิบตั ิงาน
เพื่อนาไปใช้ในการวางแผน การ -รายงานการอบรม

พัฒนาตนเองและทางวิชาชีพ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

- เข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ผบู้ ริหาร

ร่วมกับบุคลากรทางการศึกษา

- ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมเพ่ือสร้าง
วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นองค์กร

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 12

สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความ -บันทึกการประชุม
เข้าใจ สนใจติดตามความ คดิ เห็นรว่ มกับบุคลากรทางการศึกษา
เปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ - ข้าพเจ้าสืบค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณ์จาก -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ แหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เช่น ห้องสมุด ผบู้ ริหาร
ไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน อินเตอร์เน็ต เอกสารวิชาการเพ่ือศึกษาและ - คาส่ังปฏิบตั ิงาน

พัฒนาองค์ความรู้ใหม่ๆเกี่ยวกับการจัดการ -แบบรายงานการสมั มนา
เรียนการสอนและการปฏบิ ตั ิงานทางวชิ าชีพ ศกึ ษาดูงาน
- ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมเพื่อสร้าง คาสั่งปฏิบัติงาน
วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในองค์กร

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 14

สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอ้างอิง

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ -ประมวลภาพกจิ กรรม
แสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ วิชาชีพครู โดยมีความรัก ศรัทธาและความ -สังเกตพฤตกิ รรม
ถกู ต้อง ซื่อสัตย์สุจริต รวมทั้งความรับผิดชอบต่อ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

วิชาชีพและเป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กร เพ่ือ ผู้บรหิ าร / นักเรยี น
รักษาช่ือเสียงของตนเองและองค์กร เสมอ
โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึง
กระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ัง
ทางตรงและทางออ้ ม

๓.๔ การมุ่งม่ันต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่ -คาสั่งปฏบิ ตั งิ าน
ความรู้ความสามารถของ ย่อทอ้ ตอ่ อปุ สรรคทเ่ี กดิ ข้ึน มีการวางแผนการ -ประมวลภาพกิจกรรมม
ผเู้ รยี น จัดการเรียนการสอนท่ีมีคุณภาพแก่ผู้เรียน -แผนการจดั การเรยี นรู้

ดังน้ี -สื่อการสอน
▪ ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และ -แบบรายงานกิจกรรม

สร้างสื่อการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็น โฮมรูม
ศนู ยก์ ลาง เน้นใหผ้ ู้เรียนมีส่วนร่วม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
▪ พบปะนกั เรยี นหลังเข้าแถวและก่อนเลิก ผู้บริหาร / นักเรยี น
เ รี ย น ส อ บ ถ า ม ค ว า ม เ ป็ น อ ยู่ แ ล ะ ใ ห้
คาปรึกษาเม่ือมีปญั หา

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 15
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอา้ งองิ

๓.๕ การให้ความสาคัญต่อ - ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความ -บนั ทึกการประชมุ

ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม ส่ ง เ ส ริ ม คิดเหน็ กบั บุคลากรทางการศกึ ษาเสมอ - คาสงั่ ปฏบิ ตั ิงาน

สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้อง - ศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรมสร้าง -ประมวลภาพกิจกรรม

กบั วิชาชีพครูอยา่ งสม่าเสมอ วิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด - แบบรายงานการ

ประโยชน์ในองค์กร สมั มนาศกึ ษาดูงาน

--สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผู้บริหาร

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตามหลักจรรยาบรรณต่อ -ประมวลภาพกจิ กรรม

ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ผู้รับบริการ ด้วยความภาคภูมิใจที่เป็นและ มี -สอบถาม/สัมภาษณ์

ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วย ความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทา นักเรยี น ครู ผูบ้ ริหาร/

ความเสมอภาค ตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรง
และทางออ้ ม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือให้ -แบบรายงานกิจกรรม
โฮมรูม
คาปรกึ ษาต่อลูกศษิ ยเ์ สมอมา

-ประมวลภาพกจิ กรรม
-สงั เกตพฤตกิ รรม
-สอบถาม/สัมภาษณ์
นกั เรียน ครู ผูบ้ รหิ าร

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 16

สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอ้างองิ

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตน -ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบ วินัย ไม่ -คาสง่ั ปฏิบัติงาน

เป็น ท่ียอมรั บของ ผู้เรี ย น ยุ่งเก่ียวกับอบายมุข เป็นแบบอย่างที่ดี -ประมวลภาพกจิ กรรม

ผู้ บ ริ ห า ร เ พื่ อ น ร่ ว ม ง า น แก่ศิษย์ มีความต้ังใจและทุ่มเทในการทางาน -สังเกตพฤติกรรม

ผู้ปกครอง และชมุ ชน ใช้คาพดู ท่ไี พเราะ สุภาพ เคารพผู้ที่อาวุโสกว่า -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

และช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงาน โดยไม่หวัง ผู้บรหิ าร นักเรียน ชุมชน

ผลประโยชน์

-ข้าพเจ้าปฏิบัติตามคาส่ังและคาแนะนา
ของผ้บู งั คับบญั ชา ดว้ ยความเตม็ ใจ

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้ า พ เ จ้ า ยึ ด ห ลั ก จ ร ร ย า บ ร ร ณ ต่ อ -ประมวลภาพกจิ กรรม

เชิงลบ ต่อกายและใจของ ผรู้ ับบริการทพี่ งึ ประสงค์ ดังน้ี -สังเกตพฤติกรรม

ผู้เรยี น - ให้คาปรึกษา ช่วยเหลือศิษย์ด้วยความ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เมตตา ผู้บริหาร นกั เรียน

- ส่งเสรมิ ให้เกิดการเรียนรู้ และนิสัยที่ดีงาม

โดยการอบรมบ่มนสิ ยั วันละเล็กละน้อยอยา่ ง

สม่าเสมอ

- ปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ี ทง้ั ทางกาย

วาจา และใจ เพื่อให้ผูเ้ รียนยดึ ปฏบิ ตั ิตาม เชน่

พดู ไพเพราะ ไหวส้ วย แต่งกายเรยี บร้อย

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 17

สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๓.9 การทางานกบั ผ้อู น่ื ได้โดย ข้าพเจ้ายึดหลักจรรยาบรรณต่อผู้ร่วม -คาสัง่ ปฏบิ ัตงิ าน

ยึดหลักความสามัคคี เก้ือกูล ประกอบวิชาชีพที่พึง และปฏิบัติงานต่าง ๆ -ประมวลภาพกิจกรรม

ซง่ึ กนั และกนั ท่ที างโรงเรยี นมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ -สังเกตพฤตกิ รรม

คณะครู ในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังในและ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

นอกสถานศกึ ษาด้วยความเต็มใจ ผบู้ รหิ าร

๓ . 1 0 ก า ร ใ ช้ ค ว า ม รู้ ข้าพ เจ้าต้ัง ใจปฏิบัติห น้าท่ีใน ก า ร - คาสั่งปฏบิ ตั ิงาน

ความสามารถท่ีมีอยู่ทาให้เกิด ถ่ายทอดความรู้ ศึกษาค้นคว้าพัฒนาตนเอง -สังเกตพฤตกิ รรม

ความเปล่ียนแปลงในทาง เพื่อนามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับ -สอ บถาม/ สัมภาษณ์

พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน นักเรียนให้สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพัฒนา นักเรียน ครู ผู้บริหาร

หรอื ชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ชมุ ชนและท้องถน่ิ ขุมชน

( ด้ า น ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ศิ ล ป ะ

วัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ

สง่ิ แวดล้อม)

๓ . 1 1 ก า ร ยึด ม่ั น ใน ก า ร ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ -ประมวลภาพกิจกรรม

ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ันในการ - คาส่ังปฏิบัตงิ าน

ธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ปก คร อง ร ะ บอ บประ ชาธิปไ ตย โ ดยมี -สอบถาม/สมั ภาษณ์

ทรงเป็นประมขุ พระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้ นักเรยี น ครู ผบู้ ริหาร

เป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมี ชุมชน

ความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน

ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบ

แทนใด ๆ ทงั้ ส้ิน

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 18

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

๔. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รายการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอ้างอิง

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพ เจ้าดาเนินชีวิ ตโดยยึดหลัก -สังเกตพฤติกรรม

เก่ียว กับหลักปรัชญาของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง ร.9 -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เศรษฐกจิ พอเพยี ง เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต มีความ ผู้บรหิ าร

ประหยัด มัถยัสถ์และอดออม พ่ึงพาตนเอง

โดยไม่เบียดเบียนผู้อ่ืน ไม่ติดอบายมุขและส่ิง

เสพติดทุกประเภท ภายใต้หลัก 3 ห่วง

(พ อ ปร ะ ม าณ มี เห ตุผ ล มีภู มิคุ้ มกั น )

2 เงอ่ื นไข (ความรู้ คู่คณุ ธรรม)

๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าอบรมส่ังสอนผู้เรียนให้มีความ - บั น ทึ ก บั ญ ชี ร า ย รั บ

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เข้าใจหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ รายจา่ ยของนกั เรยี น

ประยุกต์ใช้กับการจัดการ ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั ตลอดจน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เรยี นรู้ในห้องเรยี น ปลูกฝังจิตสานึกความรักชาติ ศาสนา และ ผบู้ รหิ าร/นกั เรยี น

พระมหากษัตริย์ สร้างจิตสานึกจิตสาธารณะ

ปลูกฝังความสามัคคี

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 19

สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง

๔.๓ มกี ารนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้ายึดหลักการท่ีว่าความพอเพียง -สงั เกตพฤตกิ รรม

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ นอกจากในด้านของทรัพยากรแล้วยังรวมถึง -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับ ความความพอประมาณ ความพอดีในสิ่งท่ีตน ผู้บริหาร/นกั เรียน/

มอบหมายอนื่ มีการตดั สินใจ อย่างมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกัน ชมุ ชน

ในตัวที่ดี มีความรอบคอบ ไม่ประมาทในการ

ปฏบิ ตั งิ าน รู้จักช่วยเหลือสังคม สรา้ งจิตสานึก

สาธารณะ ปลูกฝังความสามัคคี ความ

เสียสละ สามารถนาไปสู่การทางานอย่างมี

ประสิทธภิ าพได้

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา -สาเนาสมุดเงินฝาก

เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ของเศรษฐกิจพอเพยี งของในหลวงรัชกาลที่ 9 -สังเกตพฤติกรรม

ประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิต เปน็ แนวทางในการดาเนนิ ชีวติ ดงั น้ี -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ของตนเอง ▪ ใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล เลือกซ้ือสินค้าที่ ผู้บริหาร

จาเป็นและคุ้มคา่

▪ รู้จักอดออม มีการออมทรัพย์อยู่เป็น

ประจา

๔.5 เป็นแบบอย่างในการนา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างแก่ -สงั เกตพฤตกิ รรม
หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนและเพ่ือนร่วมงาน ในการนาหลัก -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ และเป็นผู้ใฝ่รู้ ผูบ้ รหิ าร
ต่างๆหรอื ดารงชวี ติ ของตน ใฝเ่ รียน และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 20

สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐานอา้ งอิง

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ -ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย - คาส่ังปฏิบตั ิงาน

สอนเต็มเวลา อยา่ งเต็มความสามารถ เข้าสอนตรงเวลาและ -ตารางสอน

เต็มเวลา ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน เอาใจใส่ -แผนการจัดการเรียนรู้

ต่อการปฏิบัตหิ นา้ ทีอ่ ย่างสมา่ เสมอ -สือ่ การสอน

-จดั ทาแผนการสอนล่วงหน้าและจัดทาสื่อ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ประกอบการเรียนการสอนจัดกิจกรรม ผู้บรหิ าร/นักเรยี น

เหมาะสมเต็มตามเวลา มีการปรับปรุงพัฒนา

งานการสอนอยู่เสมอ โดยเน้นผู้เรียนเป็น

สาคัญ

๕.๒ การตระหนักในความรู้ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ีของครู - คาสง่ั ปฏิบัติงาน

และ ทกั ษะที่ถูกต้องรวมถึงส่ิง ดงั นี้ -ตารางสอน

ทด่ี ๆี ใหก้ ับผูเ้ รยี น งานสอน คอื มีการวางแผนการสอนล่วงหน้า -แผนการจดั การเรียนรู้

จัดทา และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น -ส่อื การสอน

ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ - เอกสารธุรการช้ันเรียน

งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เช่น งานธุรการในชั้นเรียน งานบริการ และ ผู้บรหิ าร/นกั เรยี น

งานอืน่ ๆ ทท่ี าใหอ้ งค์กรกา้ วหน้า

งา น นักเ รีย น ได้แ ก่ อ บร มคุณธ ร ร ม

จริยธรรมก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอน เพื่อปลกู ฝังคา่ นยิ มทีด่ ีแก่ผูเ้ รียน

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 21

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐานอา้ งองิ

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค -ข้าพเจ้าจัดทาแบบรายงานผลการ -แบบรายงานผลการ

เป็นธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ศึกษาในด้าน วิเคราะ ห์ผู้เรียน เป็น

สติปัญญา ด้านพฤติกรรม ด้านร่างกาย ด้าน รายบคุ คล

สังคม แล้วนาผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม -สงั เกตพฤติกรรม

การเรียนการสอนใหเ้ หมาะสม -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

-จัดทาสารสนเทศผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อ ผู้บรหิ าร/นักเรียน

จะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม

เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น

รายบคุ คล นาไปสูร่ ะบบดูแลชว่ ยเหลือตอ่ ไป

๕.4 การร้จู กั ใหอ้ ภัยปราศจาก - ข้าพเจ้า มีความตั้งใจ อุทิศตนใน -สังเกตพฤตกิ รรม

อคติช่วยเหลือส่งเสริมสนับ การปฏิบัติหน้าท่ีเพ่ือถ่ายทอดความรู้ให้แก่ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

สนุนให้ผู้เรียน ประสบความ นักเรยี น ผบู้ รหิ าร/นักเรียน

สาเร็จ ตามศักยภาพ ความ - ให้คาปรกึ ษาช่วยเหลือ ดว้ ยความเมตตา

สนใจ หรอื ความต้งั ใจ กรุณาอย่างเต็มกาลงั

- ส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วย

ตนเองและมีส่วนร่วมในการวางแผนการ

เรียนรู้

- เสริมสร้างความภาคภูมิใจให้แก่ผู้เรียน

ด้วยการยอมรับความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย

และให้กาลงั ใจ

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 22

สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างองิ

๕.๕ การเปน็ ท่ีพง่ึ ใหก้ บั ผู้เรียน -ข้าพเจ้าป็นที่ปรึกษาและแนะแนวทาง -ประมวลภาพกิจกรรม

ได้ตลอดเวลา ชว่ ยเหลือให้แก่ผ้เู รียนเสมอ - แ บ บั น ทึ ก กิ จ ก ร ร ม

- จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเปน็ ศนู ยก์ ลาง โฮมรูม

- ทากจิ กรรมรว่ มกบั ผ้เู รียนเสมอ เพื่อสรา้ ง -สังเกตพฤติกรรม

สัมพนั ธ์อันดีระหว่างกนั โดยไมล่ ะทง้ิ ผเู้ รยี น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผบู้ ริหาร/นักเรยี น

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม -ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ที่ดว้ ยจติ วิญญาณเป็นการ -ประมวลภาพกจิ กรรม
การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ทาหน้าท่ีด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธา -สังเกตพฤตกิ รรม
ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็น และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
แบบอย่างที่ดขี องผู้เรียน ทุ่มเทในก าร ทาง าน ปร ะ พ ฤติตน เป็น ผบู้ รหิ าร/นกั เรยี น

แบบอยา่ งท่ดี ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีตอ่ ศิษย์

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละใน - ข้าพเจ้ามงุ่ ม่นั ในการทางาน ไมย่ อ่ ท้อต่อ -สอ่ื การสอน
การจดั การเรยี นรูใ้ หก้ บั ผู้เรียน อุปสรรคท่ีเกิดขึ้น อุทิศเวลาให้กับราชการ -สังเกตพฤติกรรม

ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
นอกเวลาราชการ เสียสละทั้งเวลา และทุน ผ้บู รหิ าร/นักเรียน
ทรัพย์ เพื่อผลจะเกดิ กบั นักเรียนและสงั คม

- ข้าพ เจ้าใฝ่หาคว ามรู้ใหม่ๆ จาก
อินเตอร์เน็ตและผลิตส่ือการสอน เพ่ือใช้
ประกอบการสอนแก่นักเรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 23

สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

6.จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบ ในวิชาชพี ครู

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐานอ้างอิง

๖.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ที่ด้วยความเต็มใจ รัก -คาส่งั ปฏิบัตงิ าน

วิชาชีพครู และศรัทธาในวิชาชีพครูพึงกระทาตนเป็น - บญั ชีลงเวลาปฏบิ ัติงาน

แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ ให้ความช่วยเหลือ เอา -คาสง่ั เวรรักษาการณ์

ใจใส่ ส่ังสอนศิษย์ด้วยความเป็นธรรม เพระ -สังเกตพฤติกรรม

ครูเป็นบุคคลสาคัญในการสร้างคนในชาติให้ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เปน็ คนดี เก่ง และมสี ุข ผูบ้ ริหาร/นกั เรียน

๖.๒ การมุ่งมั่นทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าสร้างสรรค์ นวัตกรรมการสอน -สื่อการสอน

สร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ แบบต่างๆเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่าง -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เพ่ือให้เกิดการพัฒนา วิชาชีพ หลากหลาย ดังน้ี ผู้บรหิ าร/นกั เรยี น

และให้สงั คมยอมรบั ▪ สร้างสื่อโดยการเน้นใช้วัสดุท่ีเหลอื ใช้โดย

ยึดหลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง

▪ ศึกษาการสอนแบบต่างๆจากหนังสือ

งานวิจัย และโซเซียล เพ่ือนามาเป็น

แนวทางการสอนของตนเอง

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนใน -ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของ - คาสัง่ ปฏบิ ัตงิ าน

ก า ร รั ก ษ า ภ า พ ลั ก ษ ณ์ ใ น สงั คมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ - บัญชีลงเวลาปฏบิ ตั ิงาน

วิชาชีพ สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง - คาสั่งเวรรักษาการณ์

ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆท้ังสิ้นยึด -ประมวลภาพกจิ กรรม

หลักคณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการ -

ยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบตั ิงาน -แผนการจัดการเรยี นรู้

-ค้นคว้าเทคนิคต่างๆเพื่อพัฒนาผู้เรียน -สื่อการสอน

เลือกใช้หลักวิชาการที่ถูกต้อง สร้างสรรค์ -สงั เกตพฤตกิ รรม

วางแผนการจัดการเรียนการสอน เน้นผู้เรียน -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เป็นศูนยก์ ลาง ไม่ละท้ิงผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร/นักเรียน

-พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ
ยอมรับคว ามคิดเห็น ขอ ง ผู้อ่ื น เพื่อ ให้
เหมาะสมกบั ข้าราชการครู

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 24

สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

รายการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ -ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี -คาสั่งปฏิบัติงาน

ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติ และยึดม่ันในจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่าง -บญั ชีลงเวลาปฏบิ ัติงาน

ในทางท่ีจะเกิดภาพลักษณ์เชิง เคร่งครัด พร้อมแลกเปลี่ยนคาปรึกษาแนะนา -คาส่งั เวรรกั ษาการณ์

ลบตอ่ วิชาชพี แก่ผ้รู ่วมวิชาชพี -สงั เกตพฤติกรรม

-ประพฤตติ นดี ซื่อสัตย์สุจริต มีความเสียสละ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

จงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ผบู้ รหิ าร/นกั เรยี น

6.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม -ขา้ พเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซง่ึ ทาให้เกิดความ -คาสงั่ ปฏิบัตงิ าน

การใฝ่รู่ ค้นหาสร้างสรรค์ รกั ศรทั ธาและยึดมนั่ ในอดุ มการณแ์ หง่ วิชาชีพ - บั ญ ชี ล ง เ ว ล า

ถ่ายทอดปลูกฝังและ เป็น มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็น ปฏิบตั งิ าน

แ บ บ อ ย่ า ง ท่ี ดี ข อ ง เ พื่ อ น แบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ -คาสงั่ เวรรักษาการณ์

รว่ มงานและสงั คม เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง - แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล

บกพร่อง ให้ดมี ากข้นึ กวา่ เดมิ การศกึ ษาดงู าน/อบรม

-ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟัง -สังเกตพฤติกรรม

ความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน ดาเนินชีวิต -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ยึดม่ัน สนับสนุน ผู้บรหิ าร/นักเรยี น

ส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตย

-มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน แสวงหาความรู้ท่ี

เป็นประโยชน์พฒั นาในการเรียนการสอนและ

ปรับปรุงในสว่ นทีต่ นเองบกพรอ่ ง ให้ดีข้ึน

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวดั เทวดาราม 25

สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

องค์ประกอบท่ี 2 การปฏบิ ตั งิ าน

1. การจดั การเรียนการสอน

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐานอ้างองิ

1.1 การนาผลการวิเคราะห์ ข้าพ เจ้ าศึก ษ าหลัก สู ตร แก น ก ลา ง -คาสงั่ ปฏิบัตงิ าน

หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 -หลกั สตู รสถานศึกษา

และตัวชี้วัด หรือ ผลการ หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดเทวดาราม -หลักสูตรกลุ่มสาระการ

เรียนรู้ มาใช้ในการจัดทา และบริบทของสถานศึกษา เพื่อประกอบการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

รายวิชา และออกแบบหน่วย วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัด เทคโนโลยี

การเรยี นรู้ หรือ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทารายวิชา - แผนการจัดการเรยี นรู้

และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ตลอดจน - ส่อื การเรียนรู้

กาหนดวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

อย่างเป็นระบบและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ ผ้บู ริหาร

ทางการเรียนท่สี งู ขน้ึ ดงั น้ี

-จดั ทาส่ือการสอน เพ่อื ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่าน
สื่อท่ีสามารถจับต้องได้ ทาให้ผู้เรียนได้มีส่วน
รว่ มในการทากจิ กรรมในการเรียนการสอน

1.๒ การออกแบบการจัดการ ข้าพเจ้าออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ - คาส่งั ปฏบิ ตั งิ าน

เรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็น วิธีการสอน เทคนิคการสอน รูปแบบการสอน -หลักสูตรกลุ่มสาระการ

สาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียน มีความรู้ ท่ีหลากหลาย เน้นกระบวนการที่ส่งเสริมให้ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และ

ทักษะ คุณลกั ษณะประจาวิชา ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยได้จัดทา เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ แผนการเรียนครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการ - แผนการจดั การเรยี นรู้

และสมรรถนะท่ีสาคัญตาม เรียนรู้ - สอ่ื การเรียนรู้

หลักสูตร -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ผู้บริหาร

นายวชั รพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 26

สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๑.๓ การจัดกิจก รรมการ ข้าพเจ้าเตรียมกิจกรรมที่หลากหลาย - คาส่งั ปฏิบัติงาน

เรียนรู้ อานวยความสะดวกใน สอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการ - แผนการจัดการเรยี นรู้

การเรียนรู้ และ ส่งเสริมการ เ รี ย น รู้ แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ก า ร วั ด ผ ล แ ล ะ -สอ่ื การเรยี นรู้

เรียนรู้ด้วยวิธีการท่ีหลาก ประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับกิจกรรม -เคร่ืองมือการวัดผลและ

หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็น เน้นกิจกรรมที่จัดข้ึนเพ่ือพัฒนาผู้เรียน ประเมินผล

สาคัญ ให้มีประสิทธิภาพ กระบวนการเรียนรู้ท่ี -ประมวลภาพกิจกรรม

จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เ รี ย น รู้ แ บ บ บู ร ณ า ก า ร เ รี ย น รู้ จ า ก ผู้บรหิ าร

ประสบการณ์จริง และการนาทักษะชีวิตใน

ด้านตา่ งๆมาประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน

ได้

1. ๔ การ เลือก และ ใช้ส่ือ ข้าพเจ้าใช้สื่อการเรียนการสอนจาก - แผนการจดั การเรียนรู้

เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ หลากหลายแหล่งเพ่ือพัฒนาศักยภาพของ -สอ่ื การเรยี นรู้

ท่ี ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ กิ จ ก ร ร ม นักเรยี นใหเ้ กิดขนึ้ เชน่ -เครื่องมือการวัดผลและ

การเรียนรู้ ▪ การจัดทาส่ือการสอน จัดทาใบงานและ ประเมนิ ผล

ใบความรู้ และสอื่ เทคโนโลยี -ทะเบียนแหล่งเรยี นรู้

▪ ศึก ษาค้น คว้ าข้อ มูลก่ อ นก ารสอ น -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

เพม่ิ เติม จากwebside internet ต่างๆ ผูบ้ รหิ าร / นักเรียน

▪ ใ ช้ แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ บ ริ เ ว ณ ชุ ม ช น ท่ี

สถานศึกษาตั้งอยู่เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษา

และเรียนรู้ สภาพแวดล้อมในชุมชน

ใกลต้ วั

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 29

สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐานอ้างองิ

๑.๕ การวัดและประเมินผล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอน -แผนการจดั การเรียนรู้

การ เรีย น รู้ ด้ว ย วิธีก าร ที่ ตามแผนการจัดการเรียนรู้ บันทึกหลังสอน -แบบบนั ทกึ หลังแผน

หลากหลาย เหมาะสม และ โดยการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดข้ึน -สอื่ การเรยี นรู้

สอดคล้องกับตัวช้ีวัด และ นามาปรบั ปรุงพฒั นาการจดั การเรียนการสอน -เครื่องมือการวัดผลและ

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ครัง้ ตอ่ ไป และนามาปรับปรุงพัฒนาการเรียน ประเมินผล

การสอนในครั้งต่อๆไป - เ อ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ก า ร

ประเมนิ ตามสภาพจริง

-สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผู้บริหาร / นกั เรียน

1.๖ คุณภาพผ้เู รียน ได้แก่ -ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในรายวิชาที่ - ผ ล ก า ร เ รี ย น ข อ ง

1) ผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการ สอนมีผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการเป็นไปตามค่า นกั เรียนรายวชิ าท่ีสอน

ของผเู้ รยี น เป้าหมายทีส่ ถานศึกษากาหนด -ผลงานนักเรยี น

๒ ) คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ ท่ี พึ ง -สมุดจดบนั ทกึ

ประสงคข์ องผเู้ รียน -ผู้เรียนไม่น้อยกว่า 90 ในรายวิชาท่ีสอนมี - แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นไปตามค่า ลักษณะท่ีพึงประสงค์

เป้าหมายทีส่ ถานศึกษากาหนด ของผู้เรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 30

สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

๒. การบริหารจดั การช้ันเรียน

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งองิ

๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ ข้าพ เจ้า น าห ลัก ก าร ก าร ส่ง เ สริ ม -ประมวลภาพกิจกรรม

ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ บรรยากาศการเรียนรู้ มาช่วยในการจัดการ -สังเกตพฤติกรรม

กระบวนการคิด ทักษะชีวิต เรีย น ก าร สอน ให้ เป็ น ไ ปอ ย่ าง ร า บร่ื น -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

และพฒั นาผูเ้ รยี น ซง่ึ สามารถทาไดด้ งั นี้ ผูบ้ ริหาร /นักเรียน

ดา้ นจิตวทิ ยา

▪ พูดให้กาลังใจนักเรียน เพ่ือให้นักเรียน

เกิดความเช่ือมั่นในตนเองและเกิดความ

พยายามทางานให้สาเร็จ

ดา้ นกายภาพ

▪ รักษาความสะอาดภายในห้องและ

นอกห้อง จดั สง่ิ ของ อุปกรณ์ต่างๆให้อยู่

ในตาแหนง่ ที่เหมาะสม

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 31

สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐานอ้างอิง

๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ -ข้าพเจ้าจัดทาการวิเคราะห์ผู้เรียน - แ บ บ ร า ย ง า น ก า ร

ดูแล ชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น โดยมี โดยใช้แบบประเมินผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ดังนี้ วิ เ ค ร า ะ ห์ ผู้ เ รี ย น
การศกึ ษาและ รวบรวมขอ้ มูล ด้านสติปัญญา ด้านพฤติกรรม ด้านร่างกาย รายบคุ คล

ผู้เรียนรายบคุ คล เพือ่ ด้านสังคม เพ่อื ทราบปญั หาและความสามารถ - แ บ บ บั น ทึ ก ข้ อ มู ล
แกป้ ญั หาและพฒั นาผู้เรียน ของแต่ละบุคคล และนาไปสู่การวางแผนจัด นกั เรยี นราบบุคคล
กิจกรรมการเรยี นรู้ทเี่ หมาะสม

-จัดทาข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนเป็น -รายงานการตรวจเย่ียม

รายบุคคลเพื่อจะได้ทราบข้อมูลพ้ืนฐานของ ของนกั จิตวิทยา

นักเรียนเบื้องต้นท้ังในด้านข้อมูลสุขภาพ - แ บ บ ท ด ส อ บ ท า ง

ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะ จติ วิทยา

นิสัยของนักเรียน รวมท้ังด้าน สภาพสังคม -หนงั สอื เชญิ ผปู้ กครอง

และ เศรษฐกิจ ของครอบครัวนักเรียนแต่ละ -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

คนเพอ่ื นาไปสู่การให้ความช่วยเหลือในลาดับ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง /

ต่อไป นักเรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 32

สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

รายการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐานอา้ งองิ

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ ▪ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ -ประมวลภาพกจิ กรรม
ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝัง -สังเกตพฤตกิ รรม
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ คุณธรรมจรยิ ธรรมท่ีดีงามให้เกิดข้ึนกับ สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
และค่านิยมทด่ี งี าม ผู้เรียน โดยมีการอบรมคุณธรรม ผู้บริหาร ผู้ปกครอง /
จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรม นักเรยี น
▪ การเรียนการสอนในแต่ละระดับช้ันท่ี
▪ จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น
▪ ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม
ให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน และยังปลูกฝัง
คุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนในที่
ปรึกษาและนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม
ของชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์
สอนให้ผู้เรียนรู้จักเคารพผู้ท่ีอาวุโส
ก า ร ไ ห ว้ พ่ อ แ ม่ ใ น ต อ น เ ช้ า ก่ อ น ม า
โรงเรยี น
การมีมารยาทในการอยรู่ ่วมกันในสังคม
นานักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมของชาติ
ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรียนวัดเทวดาราม 33

สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
การประเมินการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผชู้ ่วย

๓. การพัฒนาตนเอง

รายการประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐานอ้างอิง

๓.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้ -เข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความ -บันทึกการประชมุ

มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ คดิ เห็นร่วมกับบคุ ลากรทางการศกึ ษา - คาส่งั ปฏิบัตงิ าน

ด้ ว ย วิ ธี ก า ร ต่ า ง ๆ อ ย่ า ง -ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้นอกสถานท่ี -สังเกตพฤตกิ รรม
เหมาะสม สร้างวิสัยทัศน์อันกว้างไกล มาปรับใช้ให้เกิด -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
ประโยชน์ในองคก์ ร ผู้บริหาร

-สืบค้นข้อมูลที่ทันต่อเหตุการณ์จาก
แหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพ่ือพัฒนาองค์
ความรู้ใหม่ๆ

-ยอมรบั ขอ้ เสนอแนะจากบุคคลรอบข้าง

เพอื่ นาไปพฒั นาบคุ ลิกภาพของตน

-เรียนรู้งานใหม่ๆเพ่ือพัฒนาตัวเองอยู่
เสมอ

๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน - ข้าพเจ้ารับรู้ข่าวสารเก่ียวกับการศึกษา -บันทึกการประชมุ

การเรยี นรู้ทางวิชาชพี ได้จากการสร้างเครือข่าย กลุ่มไลน์โรงเรียนวัด -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

เทวดาราม ผบู้ รหิ าร

-เข้าร่วมประชุมแลกเปล่ียนความคิดเห็น
รว่ มกับบคุ ลากรทางการศึกษา

-ติดตามข่าวสารเก่ียวกับการศึกษาอยู่
เสมอๆ

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวดั เทวดาราม 34

สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย

๔. การทางานเปน็ ทมี

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอา้ งอิง

๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม การทางานเป็นทีม เป็นความร่วมมือ - คาสงั่ ปฏบิ ัติงาน

ร่วมใจของบุคคล เพ่ือท่ีจะบรรลุเป้าหมาย -ประมวลภาพกิจกรรม

ร่วมกัน ข้าพเจ้าจึงยึดหลักการทางานเป็นทีม -สังเกตพฤตกิ รรม

ดังนี้ -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู
▪ ปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ผูบ้ ริหาร

และอยูใ่ นองคก์ รได้อยา่ งมคี วามสขุ
▪ การอ่อนน้อมถ่อมตน มีมนุษย์สัมพันธ์

ทด่ี ี มีจิตสาธารณะ
▪ สามารถควบคุมอารมณ์และตัดสินใจ

แกป้ ญั หาในสถานการณต์ า่ งๆได้
▪ ยอมรับความคิดเห็นของผู้อืน่
▪ สร้างกาลังใจให้กับตนเองและเพ่ือน

ร่วมงานได้

๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ข้าพเจ้าร่วมกับคณะครูในโรงเรียน -คาสง่ั ปฏบิ ตั ิงาน

วางแผนเพือ่ พฒั นาวชิ าชีพครู ดงั น้ี -บนั ทึกการประชมุ

▪ เข้าร่วมประชุมเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อ -ประมวลภาพกิจกรรม
นามาพัฒนาการจัดการเรียนการสอน -สังเกตพฤติกรรม
-สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู
และวชิ าชีพให้ดีย่ิงข้นึ
▪ เข้าร่วมกิจกรรมท้ังภายในและภายนอก ผู้บรหิ าร

ท่ีองค์กรจัดข้ึนเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้

ตลอดจนการสร้างเครือข่ายการทาง

วิชาการ เพ่ือแลกเปลี่ยนความรู้ใน

ระหว่างองคก์ ร

นายวัชรพงศ์ พรหมอนิ ทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 35

สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การประเมนิ การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย

๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

รายการประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

มีความรู้ความเข้าใจภาระ งานบริหารท่วั ไป -คาสัง่ ปฏบิ ตั งิ าน

งาน ของสถานศึกษาเกี่ยวกับ ข้าพ เจ้ามีคว าม ก ระ ตือรือ ร้น ใน -คาสงั่ เวรรักษาการณ์

งานบริหาร ทั่วไปหรืองาน การทางานท่ีได้รับมอบหมายจากงานบริหาร --ประมวลภาพกจิ กรรม
บริหารวิชาการ หรือ งาน ทัว่ ไป เพ่อื ใหง้ านสาเรจ็ ลลุ ว่ งไปได้ด้วยดี ดังนี้ -สงั เกตพฤตกิ รรม
กิจการนักเรียน หรืองาน ▪ ครูประจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

บริหาร งบประมาณหรืองาน ▪ ครเู วรประจาวนั จันทร์ ผู้บริหาร /นกั เรียน
บริหารทรัพยากร บุคคล และ ▪ ก า ร ต ร ว จ คว าม สะ อ าด ใน พื้น ที่ ท่ี -คาสั่งปฏบิ ัตงิ าน
มีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับ - แผนการจดั การเรียนรู้
มอบหมาย ได้อยา่ งเหมาะสม รับผดิ ชอบ -สื่อการเรียนรู้
▪ การจดั ทาข้อมูลสารสนเทศในช้นั เรยี น -ผลงานนกั เรียน
งานบรหิ ารวชิ าการ - แ บ บ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ ลักษณะที่พึงประสงค์ของ
ของโรงเรียนโดยปฏิบตั กิ จิ กรรมตา่ งๆ ท่ีได้รับ ผ้เู รียน
มอบหมายให้บังเกิดผลสาเร็จและทันเวลา -แบบรายงานผลการจัด

ตามท่ีกาหนด ตลอดจนส่งเสริมพัฒนางาน กจิ กรรม

วิชาการให้ดีในยงิ่ ๆข้ึน เพอ่ื สง่ เสริมให้ผู้เรียนมี -สงั เกตพฤติกรรม

ประสทิ ธิภาพในการเรยี น -สอบถาม/สมั ภาษณ์ ครู

ผู้บริหาร /นกั เรียน

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 36

สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

6.การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

รายการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง

ส า ม า ร ถ ใ ช้ ภ า ษ า แ ล ะ ข้ า พ เ จ้ า ใ ห้ ค ว า ม ส า คั ญ เ กี่ ย ว กั บ -ส่ือการสอน

เทคโนโลยี ในการปฏิบัติงาน เทคโน โลยีและน าเทคโ น โ ลยีมาให้ใน -แอปลิเคชัน่ ไลน์ เฟสบุ๊ค

ต า ม ห น้ า ท่ี แ ล ะ ค ว า ม การจัดการเรียนการสอน ดงั นี้ -สังเกตพฤติกรรม

รับผดิ ชอบ ▪ การใช้สอ่ื มลั ตมิ เี ดีย ส่ือการสอน มาช่วย -สอบถาม/สัมภาษณ์ ครู

ให้การเรียนการสอน ผู้บรหิ าร /นกั เรยี น

▪ การสรา้ งเครอื ข่าย รับรู้ข่าวสารเกี่ยวกับ

ก า ร ศึ ก ษ า จ า ก ก ลุ่ ม ไ ล น์ โ ร ง เ รี ย น วั ด

เทวดาราม

ท้งั น้ีเพอ่ื ช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่าง

มปี ระสิทธิภาพ ผ้เู รียนสามารถทาความเข้าใจ

และเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้

อย่างรวดเร็ว

นายวชั รพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 37

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การประเมินการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

ภาคผนวก

-ทะเบยี นคาสั่ง
-ประมวลภาพกจิ กรรม

นายวัชรพงศ์ พรหมอินทร์ โรงเรยี นวัดเทวดาราม 38

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา นครศรธี รรมราช เขต 4

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ จ รรมแสด ความจ รั ภั ดีต่ ชาต

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ ปฏบิ ัตหิ น้าท่คี รูเวรประจาวัน

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ การเรียนการสอน

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ การร่วมประชุมเพ่อื และอบรมพฒั นาบคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นวัดเทวดาราม

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ กจิ กรรมวันสาคัญทางศาสนา

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ กจิ กรรมจติ อาสาและการทาความสะอาดบริเวณโรงเรียน

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ การพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ มกี ารเขา้ อบรมและพฒั นาตนใหม้ ีบคุ ลกิ ภาพดีเหมาะกับการเปน็ ครู พฒั นางานใหด้ อี ยู่เสมอ

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ กจิ กรรมอบรม สมั มนา การพัฒนาตนเอง

ประมวลภาพกจิ กรรม

▪ ไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถกู ต้อง