ธรรมนูญโรงเรียนโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม สพม.พล อต.

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

ธรรมนูญโรงเรยี น

โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม
พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม จงั หวดั พษิ ณุโลก
สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา พษิ ณุโลก อตุ รดติ ถ์

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

1

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

ธรรมนูญโรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลยว์ ิทยาคม
พุทธศกั ราช 2564

เอกสารวชิ าการ ลาดบั ท่ี 1 / 2564

ปีทพ่ี ิมพ์ พ.ศ. 2564

จัดพมิ พโ์ ดย โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม
สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาพษิ ณุโลก อุตรดิตถ์
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

ประกาศโรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลย์วิทยาคม
เร่ือง การใชธ้ รรมนูญโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม พุทธศกั ราช 2564

…………………………………….

ตามที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน มีนโยบายใหส้ ถานศึกษาจดั ทา
ธรรมนูญโรงเรียนเพ่ือรวบรวมระเบียบ ข้อกาหนด รวมท้ังแนวปฏิบัติของสถานศึกษาไว้ให้
เป็นเครื่องมือในการสร้างความเข้าใจกับบุคคลที่เกยี่ วขอ้ งสามารถปฏิบัติตนไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
และเหมาะสมกับระเบียบปฏิบัติ วัฒนธรรมประเพณีและขนบธรรมเนียมอันดีงามของ
สถานศึกษาแต่ละแห่งเป็นสาคัญ ในการนี้ โรงเรียนได้ดาเนินการจัดทาธรรมนูญโรงเรียน
ให้เป็นไปตามเจตนารมณ์และนโยบายดงั กลา่ วแล้ว

โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา
ขน้ั พื้นฐานโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม ตามมติการประชมุ ครั้งท่ี 4 / 2564 เมื่อวนั ท่ี
30 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 ให้โรงเรียนประกาศใช้ธรรมนูญโรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม
พุทธศักราช 2564 ต้งั แต่ ปกี ารศกึ ษา 2564 เป็นต้นไป

ประกาศ ณ วันท่ี 30 มิถุนายน พ.ศ. 2564

(นางสาวนพเก้า ทองชมุ สิน)
ผ้อู านวยการโรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลย์วิทยาคม

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม

ความเหน็ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม ได้พิจารณาธรรมนูญ
โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม พุทธศักราช 2564 ของโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม มีความ
เห็นชอบในการจัดทาและประกาศใช้ธรรมนูญโรงเรียนทรัพยไ์ พรวัลยว์ ทิ ยาคม พุทธศักราช 2564

(นายนรนิ ทร์ เตชะพันธ์รตั นกุล)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วิทยาคม

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

คานา

โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม โรงเรียนมีความประสงค์ที่จะรวบรวมประวัติการจัดตั้ง
โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม รวมท้ังความมุ่งหมาย หลักเกณฑ์ระเบียบและแนวทาง ในการ
บริหารจัดการโรงเรียนให้สอดคล้องกับบริบทความเป็นโรงเรียนประจาตาบล และเหมาะสมกับการ
เป็นโรงเรยี นทีม่ ุง่ มนั่ พฒั นานกั เรยี นให้เป็นคนดีมคี ุณธรรมจรยิ ธรรมมวี นิ ัย มคี วามรูค้ วามสามารถ
มีความรักสามัคคีในหมู่คณะ รู้จักการเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อส่วนรวม มีความกตัญญูกตเวที
จงรักภักดีต่อชาติศาสนาพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองที่ดีของสังคมท้ังในปัจจุบันและอนาคตพร้อม
ช่วยกันพัฒนาชาติบ้านเมืองให้เจริญรุ่งเรืองมั่นคงต่อไป จึงจัดทา “ธรรมนูญโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์-
วิทยาคม” ฉบับน้ีขึ้นเพ่ือให้โรงเรียนใช้เป็นคู่มือและแนวทางการบริหารจัดการภารกิจของโรงเรียน
ให้บรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ เพอ่ื ให้โรงเรยี นมีความเจริญมัน่ คงสถาพรสบื ไป

อนึ่งธรรมนูญโรงเรียนนี้ได้จัดทาข้ึนเป็นครั้งแรกซึ่งอาจมีการแก้ไขเพ่ิมเติมได้ในอนาคต
เพือ่ ใหเ้ กิดความสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสงั คม ประเทศชาตแิ ละประโยชนข์ องโรงเรยี นเป็นสาคัญ

โรงเรียนขอขอบคุณทุกท่านท่ีมีส่วนเกี่ยวข้องในการร่างธรรมนูญโรงเรียนน้ีให้สาเร็จตาม
ความมุ่งหมาย เพื่อนาไปใช้ให้เกิดประโยชน์และความเจริญรุ่งเรืองมั่นคงสถาพรของโรงเรียนทรัพย์-
ไพรวลั ยว์ ทิ ยาคมตลอดไป

โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวัลยว์ ทิ ยาคม

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

สารบญั ก
ข
คานา 1
สารบญั 16
ขอ้ มูลท่ัวไปโรงเรยี นทรัพย์ไพรวลั ย์วิทยาคม 17
หมวดที่ 1 บททวั่ ไป 18
หมวดที่ 2 นโยบายโรงเรียน 19
หมวดท่ี 3 รูปแบบการจดั การศึกษา 25
หมวดท่ี 4 ครู และบุคลากรทางการศึกษา 33
หมวดที่ 5 นกั เรียน 39
หมวดท่ี 6 คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน 40
หมวดท่ี 7 วฒั นธรรมโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม
หมวดที่ 8 การประกาศใช้ธรรมนญู โรงเรียน

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม

ขอ้ มูลท่ัวไปโรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วิทยาคม

สภาพทั่วไปของโรงเรียนทรัพยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม
โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาพิษณโุ ลก

อตุ รดิตถ์ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอนระดบั ชนั้
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 มจี านวนหอ้ งเรียน 9 ห้อง ประกอบดว้ ย
ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 3 หอ้ ง และชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 6 ห้อง

ประวัตโิ ดยย่อของโรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม ตั้งขึ้นเม่ือวันที่ 11 มิถุนายน 2525 ตามประกาศของ

กระทรวงศึกษาธิการ โดย ร.ม.ต.เกษม ศิริสัมพันธ์ เป็นผู้ลงนามในประกาศ ก่อนการจัดตั้งโรงเรียน

แห่งนี้มีคณะกรรมการชุดหนงึ่ ได้เสนอเรอื่ งราวจัดตง้ั โรงเรียนมธั ยมศกึ ษาขน้ึ ตามลาดับ

จากอาเภอ จังหวัด จนถึงกรมสามัญศึกษาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2523 โดยคณะกรรมการชุดน้ีมี

จานวน 21 คน คือ

1. นายดเิ รก บุญยอด ประธานกรรมการ

2. นายมานะ พัฒนาสาธติ รองประธานกรรมการ

3. นายสนี วล บุญประกอบ รองประธานกรรมการ

4. นายทวชี ัย ศลิ าสัมฤทธ์ผิ ล กรรมการและเหรัญญิก

5. ส.ต.อ.ธงชัย บุญรอด กรรมการและผชู้ ว่ ยเหรัญญิก

6. นายชานาญ ประภสั โร กรรมการและผู้ช่วยเหรญั ญกิ

7. นายบัวศรี สทุ นิ กรรมการ

8. นายเลก็ ดอกบัว กรรมการ

9. นายไพบูลย์ แดงทองดี กรรมการ

10. นายพงษ์ศกั ดิ์ เบญจวรรณ กรรมการ

11. นายดา้ ย นวมน้อย กรรมการ

12.นายสมศักด์ิ จินตนาประวาสี กรรมการ

13. นายประจวบ โพธเิ์ จริญ กรรมการ

14. นายรังสรรค์ โพธ์ิเจรญิ กรรมการ

15. นางระยา้ มาตยช์ าวนา กรรมการ

16. นายศรชยั หาญไพบลู ย์ กรรมการ

17. นายเล็ก จิระเดชประไพร กรรมการ

18. นายขิง สกุลเฮง กรรมการ

19. กานนั และผูใ้ หญบ่ ้านตาบลแกง่ โสภา กรรมการ

20. นายยนต์ สขุ คง กรรมการและเลขานุการ

21. นายชนะ สายทองเพชร กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรพั ย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม

คณะกรรมการไดร้ วบรวมสมาชิกและขอเชิญรว่ มเปน็ กรรมการเพิ่มเติมอีก 4 ท่าน

คอื

1. นายยสี่ ่วน แซ่เส็ง กรรมการ

2. นายน่มิ ธนะม่ัน กรรมการ

3. นายประดิษฐ์ ถริ วฒั น์ กรรมการ

4. นายผัด เหน็ โสภา กรรมการ

คณะกรรมการชุดนี้ได้ระดมความคิด และทุนทรัพย์เพื่อดาเนินการ คณะกรรมการจากกรม

สามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการร่วมกับจังหวัด (คณะผู้บริหารโรงเรียนมธั ยมศึกษา) เหน็ ควรให้เปิด

ที่บ้านหนองปรือ แต่คณะกรรมการซ่ึงเป็นผู้สนับสนุนโรงเรียนน้ีได้เข้าพบรัฐมนตรี โกศล ไกรฤกษ์

ตดิ ตามผลจนกระทั้งในวนั ที่ 27 พฤษภาคม 2525 กรมสามัญศกึ ษา ได้โทรเลขใหจ้ ังหวัดประกาศรับ

สมัครนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ท่ีโรงเรียนเปิดใหม่ จังหวัดพิษณุโลก จังหวัดพิจารณาเห็น

แล้วว่า นายชูชาติ อุทะโก อาจารย์ 1 โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม ได้ผ่านการเตรียมผู้บริหารรุ่น 19

ปี 2525 มาแลว้ จึงส่งตวั นายชชู าติ อุทะโก ไปชว่ ยดาเนินการรับสมัครนักเรียนและทางานในตาแหน่ง

ครูใหญ่ไปก่อน ซ่ึงไม่มีครูร่วมงานเลย ต้ังแต่วันที่ 28 พฤษภาคม 2525 และได้ประกาศรับรายงาน

ตัวนักเรียนในวันที่ 2-3 มิถุนายน 2525 จัดให้ปฐมนิเทศนักเรียนในวันที่ 8 มิถุนายน 2525

พร้อมทั้งเปดิ ทาการสอนในวันที่ 10 มิถุนายน 2525

สว่ นครูผู้ชว่ ยสอนนั้นได้ขอร้องครูที่ได้สอบขน้ึ บัญชไี ว้ โดยขอใหท้ ุกคนเสยี สละในการสอน

ครัง้ น้ีจนกว่าจะมปี ระกาศจากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทุกคนยินดีท่ีจะช่วยสอนมีรายชื่อดงั น้ี

1. นางธรี รรณ วมิ ูลพานิช

2. นางสาวเจษนี คุ้มจ่นั

3. นายบาเพญ็ โตน้อย มาชว่ ยจากโรงเรียนวังโปง่ จังหวัดเพชรบรู ณ์

4. นายวิเชียร ทองพลับ

โดยใช้อาคารยืมเรียนที่โรงเรียนปากยางซ่ึงได้รับความร่วมมือด้วยดีและได้ครูช่วยสอนวิชา

ภาษาอังกฤษอกี 1 ทา่ นจากโรงเรยี นบ้านปากยางคอื นางสาวนวลน้อย เทียนหอม

การจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ ปี 2521 และ

2524 เปิดโปรแกรมการเรียนให้สอดคล้องกับทอ้ งถิ่น คือ โปรแกรมเกษตร และมีนักเรียนมาศึกษา

ณ วันท่ี 10 มถิ นุ ายน 2525 จานวน 40 คน

สถานท่ีต้ังโรงเรียนได้รับบริจาคจากนางคาส่าง เสือคง จานวน 30 ไร่ และคณะกรรมการได้

จัดหาซ้ือเพ่ิมเติม 20 ไร่ 3 งาน 80 ตารางวา และได้นาท่ีดินของโรงเรียนนี้ขึ้นทะเบียนท่ีราชพัสดุ

โดยเจ้าหน้าท่ีท่ีดินได้มารังวัดเม่ือ 17 เมษายน 2537 และได้เปิดทาการเพื่อจัดการศึกษาจนถึง

ปัจจุบัน

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม

ท่ีต้งั ของโรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลยว์ ิทยาคม
โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม ต้งั อยเู่ ลขท่ี 19 หมทู่ ี่ 3 ตาบลแกง่ โสภา อาเภอวังทอง

จังหวัดพิษณุโลก รหัสไปรษณีย์ 65220 สังกัดสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เขตพ้ืนท่ีการศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 39 โทรศัพท์ 0-9881-9488-9 เปิดสอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1
ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 เนื้อที่ 50 ไร่ 3 งาน 80 ตารางวา เขตพ้ืนที่บริการ ในตาบล
แก่งโสภา จานวน 13 หม่บู า้ น ไดแ้ ก่

หมู่ 1 บา้ นปอย
หมู่ 2 บา้ นแก่งกุลา
หมู่ 3 บ้านห้วยพลู
หมู่ 4 บ้านเขานอ้ ย
หมู่ 5 บา้ นม่วงหอม
หมู่ 6 บ้านลานหญ้า
หมู่ 7 บา้ นทรัพยไ์ พรวัลย์
หมู่ 8 บ้านทรพั ย์เจริญ
หมู่ 9 บา้ นแกง่ ซอง
หมู่ 10 บ้านโป่งปะ
หมู่ 11 บา้ นน้อยม่วงหอม
หมู่ 12 บ้านแก่งกลุ าเหนือ
หมู่ 13 บา้ นใหมเ่ ขาน้อย

ประกอบด้วยโรงเรยี นในเขตพ้ืนท่ีบริการ 9 โรงเรียน ได้แก่
1. โรงเรียนองค์การอตุ สาหกรรมปา่ ไม้ 2 (น้าตกปอย)
2. โรงเรียนแกง่ กุลาสามคั คี
3. โรงเรยี นหว้ ยพลู
4. โรงเรยี นบา้ นเขานอ้ ย
5. โรงเรยี นบ้านโป่งปะ
6. โรงเรยี นบา้ นม่วงหอม
7. โรงเรยี นแกง่ กลุ าสามัคคี
8. โรงเรยี นป่าไมอ้ ุทิศ 6 (ค่ายลูกเสือแก่งซอง)
9. โรงเรยี นธีรบัญชร

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม
สญั ลักษณข์ องโรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

สัญลกั ษณ์โรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

สปี ระจาโรงเรียน
แดง – ขาว

ปรชั ญา ของโรงเรียน
“นตฺถิ ปญฺญา สมาอาภา” (แสงสวา่ งอ่ืนเสมอดว้ ยปัญญาไมม่ ี)

อตั ลักษณ์ ของนกั เรยี นโรงเรียน
“สจุ ริต มนี ้าใจ ยมิ้ งา่ ย ไหว้งาม บนความพอเพียง”
ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ร่วมกันกาหนดวิสัยทัศน์ กาหนดกล

ยุทธ์ส่งเสริมให้นักเรียนมุ่งพัฒนาการเรียนรู้ ควบคู่คุณธรรม ก้าวทันเทคโนโลยี สุขภาพดีถ้วนหน้า
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ สามารถเทียบเคียงประชาคมอาเซียน เป็น
สถานศึกษาพอเพียงของ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มีโครงการเดนิ ตามรอยพ่ออยู่
อย่างพอเพียง เป็นโรงเรียนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพียง และเป็น“ศนู ย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา” มีแผนงานการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน จัดทาโครงการส่งเสริม
คุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม 12 ประการ และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ จากการดาเนินโครงการ/
กจิ กรรมอย่างหลากหลาย เพ่ือพัฒนาโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์และจุดเน้นท่ีกาหนดข้ึน
ส่งผลทาให้โรงเรียนเป็นท่ียอมรับของชุมชนและหน่วยงานต่างๆในด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้
ผปู้ กครอง และผู้เกยี่ วข้องมีความพึงพอใจผลการดาเนนิ งาน รว่ มมือกนั ระหว่างโรงเรียน บา้ น องคก์ ร
ทางศาสนา สถาบันทางวชิ าการ และองคก์ รภาครฐั และเอกชนเพื่อพฒั นาให้ผู้เรยี นมีคุณลักษณะตามท่ี
โรงเรยี นคาดหวงั

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

เอกลักษณ์ ของโรงเรยี น
“สถานศึกษาพอเพยี ง”

ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และองค์กรภาคีเครือข่าย ร่วมกัน
วางแผน กาหนดวสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ และกลยุทธ์ส่งเสริมให้ผู้เรยี นมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและค่านิยม
ที่พึงประสงค์ น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ เป็นสถานศึกษาพอเพียง
โรงเรียนได้รับการประเมินเป็น “สถานศึกษาต้นแบบการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงดา้ นการศึกษา” ซ่ึงเป็นเงอื่ นไขพ้ืนฐานท่ีทาใหส้ ามารถพึ่งตนเอง รวมท้งั ความสามารถในการ
จัดการปัญหาต่างๆ ได้ด้วยตนเอง และปลูกฝังการรู้จักประหยัด และอดออม มีโครงการหารายได้
ระหว่างเรียน กิจกรรมนาฏศิลป์ไทย และกลองยาวพ้ืนบ้านต้านยาเสพติด เพื่อให้นักเรียนแสดงออก
และใช้เวลาว่างในทางที่ถูกต้อง นอกจากน้ีเป็นส่วนหนึ่งในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยให้อยู่คู่กับ
ชาติไทยตลอดไปอีกด้วย นอกจากน้ันโรงเรียนยังจัดฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงเพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนไดฝ้ กึ ทักษะวิชาการ วิชาชีพ และวชิ าชีวติ

วิสยั ทัศน์
“พัฒนาการเรยี นรู้ คู่คุณธรรม สสู่ มรรถนะของผูเ้ รียนในศตวรรษท่ี ๒๑”

ข้อมูลพ้นื ฐานของโรงเรียนทรัพย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม (ข้อมูลปีการศกึ ษา 2564)

ท่ี อาคาร แบบ จานวน ปีท่ี งบประมาณ หมายเหตุ
(หลัง) สร้าง (บาท)
พ.ศ.

1 1 คสล. 208 ทรงจัว่ 1 2526 2,200,000

2 2 คสล.108ล./30 1 2538 3,987,100

3 สว้ มนักเรยี น สามัญศกึ ษา 1 2525 69,900

ปัจจบุ นั

ปรบั ปรงุ

4 โรงฝกึ งาน คสล.102/27 1 2528 780,000 เป็น

หอประชุม

ช่วั คราว

5 บ้านพกั ครู คสล.2 205/26 1 2526 327,000

ปัจจบุ ันใช้

6 บ้านพกั ครู กรมสามญั 1 2525 208,000 เป็นบา้ นพัก

นกั เรียน

ปจั จบุ นั ใช้

7 บ้านผู้บริหาร คสล.204/27 1 2527 220,000 เป็นบา้ นพัก

ครู

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม

ท่ี อาคาร แบบ จานวน ปที ่ี งบประมาณ หมายเหตุ
(หลัง) สรา้ ง (บาท)
พ.ศ.
293,000
8 บา้ นพัก คสล.ชั้นเดียว 4 2538
นกั เรยี น

ทาเนยี บผ้บู ริหารโรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

ลาดับท่ี ชอ่ื – สกลุ ปีทด่ี ารงำาแหน่ง
1 พ.ศ.2525
2 นายชูชาติ อทุ ะโก พ.ศ.2527
3 นายไพจิตร วฒั นากุล พ.ศ.2531
4 นายสมศกั ด์ิ โคกทอง
นายสมาน ดอนตุ้มไพร พ.ศ.2535
5 (ไดร้ ับตาแหนง่ ผอู้ านวยการ พ.ศ.
6 2540) พ.ศ.2542
7 นายโกเมน สดุ หอม พ.ศ.2543
8 นายสมาน ดอนตุม้ ไพร พ.ศ.2546
9 นายสารวล หมน่ื แก้ว พ.ศ.2551
10 ดร.สรปรัชญ์ ไวกสกิ รณ์ พ.ศ.2553
11 ดร.อรสา ทรงศรี พ.ศ.2555
12 ดร.รสสุคนธ์ อินชัยเขา พ.ศ.2561
ดร.จิรวรรณ สุรเสียง พ.ศ.2563
ดร.นพเกา้ ทองชมุ สนิ

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลย์วิทยาคม

โครงสร้างการบริหารงานโรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม ได้จัดระบบโครงสร้างการบริหารสถานศึกษาออกเป็น 5
ฝา่ ยงาน ดงั น้ี

1) ฝ่ายงานบรหิ ารวชิ าการ
2) ฝา่ ยงานแผนงานและงบประมาณ
3) ฝา่ ยงานบริหารงานบคุ คล
4) ฝา่ ยงานบริหารทั่วไป
5) ฝา่ ยบริหารงานกจิ การนักเรียน
การบริหารมีความคล่องตัว เป็นระบบ และสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมะสม ระบบ
สารสนเทศสามารถนามาใช้ในการบริหารจัดการ มีระบบประกันคุณภาพภายใน มีการพฒั นาบุคลากร
จัดการอบรมเพ่ิมสมรรถนะให้แก่ครูและผู้เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและพัฒนา
ผเู้ รยี นอย่างมีประสิทธิภาพ ผูร้ บั บรกิ ารทุกฝ่ายมคี วามพึงพอใจในผลการดาเนินงาน
โดยมีโครงสร้างการบรหิ ารงาน ดงั นี้

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย

โครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรยี

คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ผอู้ านวยก
ผ้ชู ่วยผ้อู านว

๑. ฝา่ ยบริหารงาน ๒. ฝา่ ยบริหารงบประมาณ 3. ฝ่ายบ

วชิ าการ 2.1 การจัดทาแผนงบประมาณและคาขอตง้ั งบประมาณ บ
เพ่อื เสนอตอ่ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
1.1 การพัฒนาหรอื การดาเนินการเกี่ยวกบั การให้ 2.2 การจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารใชจ้ า่ ยเงินตามท่ีได้รับ 3.1 การวางแผนอตั รากาล
ความเหน็ การพฒั นาสาระหลักสตู รท้องถิ่น จดั สรรงบประมาณจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษา 3.2 การจัดสรรอัตรากาลัง
1.2 การวางแผนงานด้านวิชาการ ข้ันพื้นฐาน ทางการศึกษา
1.3 การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา 2.3 การอนมุ ัตกิ ารใชจ้ ่ายงบประมาณท่ีได้รบั จดั สรร 3.3 การสรรหาและบรรจแุ
1.4 การพัฒนาหลกั สตู รของสถานศึกษา 2.4 การขอโอนและการขอเปลีย่ นแปลงงบประมาณ 3.4 การเปล่ียนตาแหน่งให
1.5 การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 2.5 การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ และบุคลากรทางการศึกษา
1.6 การวัดผล ประเมนิ ผล และดาเนินการเทียบโอนผล 2.6 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใชง้ บประมาณ 3.5 การดาเนินการเกย่ี วกับ
การเรียน 2.7 การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้ผลผลิตจาก 3.6 การลาทุกประเภท
1.7 การวจิ ยั เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา งบประมาณ 3.7 การประเมนิ ผลการปฏ
1.8 การพัฒนาและส่งเสริมให้มแี หลง่ เรยี นรู้ 2.8 การระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพ่อื การศึกษา 3.8 การดาเนินการทางวนิ
1.9 การนเิ ทศการศึกษา 2.9 การปฏิบัติงานอนื่ ใดตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมายเกีย่ วกับ 3.9 การส่ังพักราชการและ
1.10 การพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในและ กองทนุ เพอื่ การศึกษา ก่อน
มาตรฐานการศกึ ษา 2.10 การบริหารจัดการทรัพยากรเพือ่ การศึกษา 3.10 การรายงานการดาเน
1.11 การสง่ เสริมชมุ ชนให้มีความเข้มแขง็ ทางวิชาการ 2.11 การวางแผนพัสดุ 3.11 การอทุ ธรณแ์ ละการ
1.12 การประสานความร่วมมอื ในการพัฒนาวชิ าการกับ 2.12 การกาหนดรปู แบบรายการ หรอื คณุ ลกั ษณะเฉพาะ 3.12 การออกจากราชการ
สถานศึกษาและองค์กรอ่นื ของครภุ ัณฑ์ หรอื ส่งิ ก่อสรา้ งท่ใี ช้เงนิ งบประมาณเพื่อเสนอ 3.13 การจัดระบบและกา
1.13การส่งเสรมิ และสนบั สนุนงานวิชาการแกบ่ คุ คล ต่อเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน 3.14 การจัดทาบัญชรี ายช
ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถานประกอบการและ 2.13 การพฒั นาระบบข้อมลู และสารสนเทศเพือ่ การ การเสนอขอพระราชทานเค
สถาบนั อนื่ ท่ีจดั การศึกษา จัดทาและจัดหาพัสดุ 3.15 การสง่ เสริมการประ
1.14 การจดั ทาระเบียบและแนวปฏิบัติเกย่ี วกับงานด้าน 2.14 การจัดหาพสั ดุ และบุคลากรทางการศึกษา
วชิ าการของสถานศึกษา 2.15 การควบคุมดูแล บารุงรักษาและจาหนา่ ยพัสดุ 3.16 การส่งเสรมิ และยกย
1.15 การคัดเลอื กหนงั สอื แบบเรยี นเพ่อื ใช้ใน 2.16 การจดั หาผลประโยชน์จากทรัพยส์ ิน 3.17 การส่งเสรมิ มาตรฐา
สถานศกึ ษา 2.17 การรับเงิน การเก็บรกั ษาเงิน และการจ่ายเงนิ วชิ าชพี
1.16 การพฒั นาและใช้ส่อื เทคโนโลยเี พอื่ การศกึ ษา 2.18 การจัดทาบญั ชกี ารเงิน 3.18 การสง่ เสรมิ วนิ ยั คณุ
1.17 การยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณภาพ 2.19 การจดั ทารายงานทางการเงนิ และงบการเงิน ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร
ผ้เู รยี น 2.20 การจดั ทาหรอื จดั หาแบบพิมพบ์ ัญชี ทะเบียน และ 3.19 การริเริม่ สง่ เสริมการ
1.18 งานแนะแนว รายงาน 3.20 การพัฒนาข้าราชกา
1.19 การรบั นักเรยี น การดาเนินการทเ่ี กยี่ วกับกา
ตามกฎหมายว่าดว้ ยการนนั้

ย์ไพรวัลย์วิทยาคม

ยนทรัพยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

การโรงเรียน คณะกรรมการโรงเรยี นประชารัฐ
วยการโรงเรยี น

บริหารงาน 4. ฝ่ายบริหารท่ัวไป ๕. ฝ่ายบริหารกิจการ
บุคคล นักเรียน
4.1 การพฒั นาระบบและเครือขา่ ยข้อมูลสารสนเทศ
ลงั 4.2 การประสานงานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา 5.1 การจัดทาสามะโนผเู้ รียน
งขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร 4.3 การวางแผนการบริหารงานการศึกษา 5.2 การประสานการจัดการศกึ ษาในระบบ นอกระบบ
4.4 งานวิจัยเพอ่ื พัฒนานโยบายและแผน และตามอัธยาศัย
แตง่ ต้ัง 4.5 การจัดระบบการบริหารและพฒั นาองคก์ ร 5.3 การระดมทรัพยากรเพ่อื การศึกษา
ห้สูงขนึ้ การย้ายข้าราชการครู 4.6 การพัฒนามาตรฐานการปฏบิ ตั ิงาน 5.4 การทศั นศกึ ษา
า 4.7 งานเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา 5.5 งานกิจการนักเรยี น
บการเล่อื นขนั้ เงินเดอื น 4.8 การดาเนนิ งานธุรการ 5.6 การสง่ เสริม สนับสนนุ และประสานการจดั
4.9 การดูแลอาคารสถานทีแ่ ละสภาพแวดลอ้ ม การศกึ ษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและ
ฏิบตั ิงาน 4.10 การเสนอความเหน็ เก่ยี วกบั เร่อื งการจัดตั้ง ยุบ สถาบันสงั คมอืน่ ทจ่ี ัดการศกึ ษา
นัยและการลงโทษ รวมหรือเลกิ สถานศึกษา 5.7 แนวทางการจัดกิจกรรมเพ่อื ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
ะการสั่งใหอ้ อกจากราชการไว้ 4.11 การประชาสมั พนั ธง์ านการศึกษา ในการลงโทษนักเรียน
4.12 งานประสานราชการกับส่วนภูมภิ าคและส่วน 5.8 งานปอ้ งกันยาเสพตดิ
นินการทางวนิ ยั และกาลงโทษ ท้องถ่นิ (ท) การรายงานผลการปฏิบตั ิงาน 5.9 งานโรงเรียนสุจริต
รรอ้ งทุกข์ 4.13 การรายงานผลการปฏิบัตงิ าน 5.10 งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
ร 4.14 การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน 5.11 งานห้องเรยี นน่าอยู่ การเรยี นรูก้ า้ วไกล
ารจดั ทาทะเบียนประวตั ิ 5.12 งานส่งเสริมการมีวนิ ัยและความรบั ผิดชอบ
ชอ่ื และใหค้ วามเห็นเกีย่ วกบั
ครือ่ งราชอิสริยาภรณ์
ะเมินวทิ ยฐานะขา้ ราชการครู
า
ย่องเชิดชูเกียรติ
านวิชาชพี และจรรยาบรรณ

ณธรรมและจรยิ ธรรมสาหรับ
รทางการศึกษา
รขอรับใบอนญุ าต
ารครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ารบรหิ ารงานบคุ คลใหเ้ ป็นไป
น

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ทิ ยาคม

เกยี รตปิ ระวัติโรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม

ปกี ารศึกษา 2554
1. สถานศกึ ษาพอเพียง ประจาปีการศึกษา 2554 จากกระทรวงศึกษาธกิ าร

ปีการศึกษา 2556
1. ได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษา รอบสาม (พ.ศ.2554-2558 ) จากสานักงาน

รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานด้าน
มัธยมศึกษา
ปกี ารศกึ ษา 2558

1. เป็นสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการบริหารจัดการตาม
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งระดบั เขตพนื้ ที่การศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2558
ปีการศึกษา 2559

1. มีผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศระดับประเทศ ประจาปี 2559 ด้านพัฒนาการเรียนรู้ตาม
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จากมลู นธิ ิยวุ สถิรคณุ

2. ผา่ นการประเมนิ เป็น “ศูนย์การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง”
ด้านการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2559 จากกระทรวงศึกษาธกิ าร

3. รางวัล MOE AWARDS ปกี ารศกึ ษา 2559 ผลงานระดบั ดเี ดน่
จากกระทรวงศึกษาธิการ
ปกี ารศกึ ษา 2561

1. โรงเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาทางการศึกษา ระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 คะแนนเฉลี่ยรวมกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักสูงสุด
อนั ดับ 3
ปกี ารศกึ ษา 2562

1. รางวัล ระดับคุณภาพดีเย่ียม โครงการห้องเรียนน่าอยู่ การเรียนรู้ก้าวไกล ปีการศึกษา
2562 จากสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 39

2. สถานศกึ ษาคณุ ภาพยอดเยี่ยมกจิ กรรมหอ้ งเรยี นนา่ อยู่ การเรียนร้กู า้ วไกล วิถีใหม่
New Normal “โรงเรยี นสุขภาพดี นกั เรยี นมคี วามสุข”( Back to Healthy School ) จากสานักงาน
เขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 39
ปีการศกึ ษา 2563

1. ได้รับรองเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ 1 ดาว ตามโครงการสร้างความเข้มแข็ง
เครอื ข่ายโรงเรยี นดีมีท่ียนื จากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 39

2. ได้รับรองเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ 2 ดาว ตามโครงการสร้างความเข้มแข็ง
เครอื ข่ายโรงเรียนดมี ที ย่ี ืน จากสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 39

9

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม

แผนผงั โรงเรียน แสดงทีต่ ้งั อาคารเรยี นและอาคารประกอบ

19

19.อาคารบา้ นของพอ่
แผนภาพที่ 1 แผนภาพแสดงแผนท่ีโรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม

บรบิ ทของโรงเรียน
๑. จดุ แขง็ (Strengths)

1. ครูมคี วามรบั ผดิ ชอบ กระตือรอื รน้ เปน็ แบบอย่างที่ดีแก่นกั เรยี น
2. ครูมคี วามสามคั คี ทางานเปน็ ทมี
3. มกี ารจัดโครงสรา้ งการบริหารงานของโรงเรียนชัดเจน
4. มีบุคลากรเพยี งพอ
5. ครสู อนตรงตามวฒุ ิ
6. นกั เรยี นเป็นคนดี
7. นักเรียนมสี ขุ ภาพกาย จติ แจม่ ใส
8. บุคลากรมคี วามเสยี สละ
9. ครเู อาใจใส่ดแู ลนักเรียนอยา่ งเสมอภาค
10. ครมู ีความพร้อมในการยอมรับการเปลย่ี นแปลง

2. จุดออ่ น (Weaknesses)

1. นักเรียนขาดนิสัยใฝ่เรยี นรู้
2. นกั เรยี นมีทักษะการคดิ วิเคราะหต์ า่
3. นกั เรยี นขาดทกั ษะการวางแผนการทางาน
4. ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนต่าทกุ กลุ่มสาระ
5. ขาดการพฒั นาบรรยากาศทางวิชาการ
6. นกั เรียนไม่ร้คู ุณค่าของการใชท้ รพั ยากร
7. ไม่มกี ารนาผลการประเมินมาใชว้ างแผนพัฒนา
8. นักเรยี นทีย่ า้ ยมาจากสถานศกึ ษาอ่นื มีพฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์
9. ขาดการวจิ ยั พฒั นาการจัดการเรียนรู้
10. ครปู ฏบิ ตั ิงานพิเศษหลายงาน
11. โรงเรียนมีสือ่ อุปกรณน์ ้อย

3. โอกาส (Opportunities)

1. มีระบบโทรศัพท์และอินเทอร์เนต็
2. การคมนาคมสะดวก
3. เปน็ ศนู ยร์ วมในการจดั กจิ กรรมของชุมชน
4. ผปู้ กครองให้ความร่วมมอื ในการจดั การศึกษา
5. โรงเรยี นต้งั อยใู่ กลช้ ุมชน
6. มแี หลง่ เรยี นรูใ้ นท้องถน่ิ หลากหลาย
7. โรงเรียนมที ี่ตง้ั ใกลก้ บั อบต.
8. นโยบายเรียนฟรี 15 ปี
9. ชมุ ชนมวี ฒั นธรรม ประเพณีทีเ่ ข้มแขง็
10. ได้รบั การสนับสนนุ จากหน่วยงานภายนอก
11. กรรมการสถานศึกษาเป็นนักการเมืองทอ้ งถ่นิ

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรัพย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม

12. ชุมชนสนใจการดาเนนิ งานของโรงเรยี น
4. อุปสรรค (Threats)

1. ผู้ปกครองไม่มเี วลาดแู ลนักเรียน
2. มีโรงเรียนมธั ยมขนาดใหญ่ และโรงเรียนขยายโอกาส ตั้งอยู่ใกลเ้ คยี ง
3. ค่านยิ มการส่งบตุ รหลานเข้าโรงเรยี นขนาดใหญ่
4. ครอบครัวมรี ายไดน้ ้อย
5. นักเรียนมปี ญั หาครอบครัว
6. ผปู้ กครองสว่ นมากมีการศึกษาในระดับต่ากว่าปริญญาตรี
7. รา้ นเกมอยู่ใกล้โรงเรยี น

รปู แบบการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนทรพั ย์ไพรวลั ย์วิทยาคม
เพ่ือเสริมสร้างประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาในศตวรรษท่ี ๒๑ โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์

วิทยาคม ได้พัฒนาตามแนวทางในการขับเคลื่อนรูปแบบการยกระดับคุณภาพการบริหารจัด
การศึกษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีนโยบายเพ่ือขับเคลื่อนคุณภาพการ
บริหารจัดการศึกษา “วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ”มุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คุณภาพบุคลากร คุณภาพการ
บรหิ ารจดั การ คุณภาพปัจจัยและทรัพยากรทางการศึกษา คุณภาพเทคโนโลยี เพื่อการบริหารจัดการ
และการเรียนรู้ ทั้งน้ีมี ๔ มิติในการขับเคลื่อน คือ โอกาส คุณภาพ ประสิทธิภาพและความปลอดภัย
โรงเรียนทรัพยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม ได้พัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้กระบวนการในการดาเนินงานตาม
วงจรคุณภาพ P-D-C-A ตามรูปแบบ ที่เรียกว่า SAPWAN Model เพ่ือให้เกิดการยกระดับคุณภาพ
การบริหารจัดการศึกษาในภาพรวม และเป็นกลไกในการขับเคล่ือนการพัฒนาคุณภาพการจัด
การศึกษาให้เกิดความชัดเจน เป็นรูปธรรม มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล สู่เป้าหมายการเป็น
โรงเรยี นที่มคี ุณภาพ (Quality School) ตามกรอบภารกิจและเป้าหมายทีไ่ ดก้ าหนดไว้

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม

เพลงประจาโรงเรียน มารช์ โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม คาร้อง นายสมาน ดอนตมุ้ ไพร
ทานอง นายสุรนิ ทร์ วงษ์ธรรม

สีแดงดงั แสงแห่งชีวติ
สีขาวสถิตศลี ธรรมนาทง้ั ผอง
ลูกพ่อเทพารกั ษ์ ลูกแม่กาสะลอง
หนึง่ ไม่มีสองหอมฟรุ้งจรุงไกล
แดงขาวเรารู้รัก สามัคคี
เรียนดี กฬี าเดน่ มีน้าใจ
ประพฤตดิ ี มีวนิ ัย
เปน็ ปัจจัยสรา้ งตนเอง
เรารกั กันมั่นในแดงขาว
คุณธรรมยนื ยาวตรงเผง
องค์อาจฉลาดขยนั ให้รือละเบง
ยอดคนเก่งแวววับทรัพย์ไพรวัลย์

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

หมวดที่ 1
บททั่วไป

มาตรา 1 นยิ ามศัพท์
1. “โรงเรียน” หมายถึง โรงเรียนทรัพยไ์ พรวลั ย์วิทยาคม สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา

มัธยมศกึ ษาพิษณโุ ลก อตุ รดิตถ์ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๒. “ครู” หมายถึง ครู และบุคลากรทางการศึกษาท่ีปฏิบัติการสอนของโรงเรียนทรัพย์ไพร-

วลั ย์วทิ ยาคม
๓. “นักเรยี น” หมายถงึ นักเรียนปจั จบุ นั ของโรงเรียนทรัพย์ไพรวลั ย์วิทยาคม
๔. “คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน” หมายถึง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ของโรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม
๕. “ธรรมนูญโรงเรียน”หมายถึง เอกสารหลักฐาน เป็นข้อกาหนดท่ีกาหนดข้ึนของโรงเรียน

ทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม โดยความเหน็ ชอบคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐานโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์-
วิทยาคม โดยมีบุคคลท่ีเป็นผู้แทนของทุกส่วนท่ีเก่ียวข้องเป็นคณะกรรมการดาเนินการจัดทา ได้แก่
ผู้บริหารโรงเรียน ครู คณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครอง ศิษย์เก่า นักเรียน และ
ผ้ทู รงคุณวฒุ ิทางกฎหมาย เพื่อใหโ้ รงเรียนนาไปใช้เป็นกรอบในการบริหารภารกจิ ให้เกิดประสิทธิภาพ
และมีประสทิ ธิผลเปน็ ไปตามจุดประสงคข์ องโรงเรียน

๖. ธรรมนูญโรงเรียนให้มีผลต้ังแตว่ นั ทโี่ รงเรียนประกาศใชเ้ ปน็ ตน้ ไป

มาตรา ๒ ธรรมนูญโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม พุทธศักราช ๒๕๖๔ มีเจตนาเพื่อรวบรวม
ระเบียบ ขอ้ บังคับ นโยบาย หรอื แนวปฏิบัติท่ีเป็นวัฒนธรรมขององคก์ ร หากมีมาตราใดหรอื ข้อความ
ใดขดั กบั ขอ้ กฎหมายทท่ี างราชการกาหนด ให้ถือปฏบิ ตั ติ ามข้อกฎหมายน้นั ๆ เป็นสาคญั

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ย์วิทยาคม

หมวดที่ 2
นโยบายโรงเรยี น

มาตรา ๓ วัตถปุ ระสงค์ของโรงเรยี น
โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม ตั้งขึน้ เมื่อวนั ท่ี 11 มิถนุ ายน 2525 เพ่ือพัฒนานักเรียน

ให้มีความรู้ความสามารถท้งั ทางดา้ นวิชาการ กีฬา ดนตรี ศลิ ปะ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม มีความรัก
สามคั คี และเสียสละ รกั หมู่คณะ มีคุณลกั ษณะตามความม่งุ หมายที่โรงเรียน

มาตรา ๔ โรงเรียนกาหนดเป้าหมายให้นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพทางด้านความรู้
ความสามารถอยา่ งสงู สุดตามมาตรฐานของโรงเรียน ดังต่อไปนี้

1. โรงเรยี นคุณธรรม
2. โรงเรียนวิถีพุทธ
3. ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4. นกั เรียนมที ักษะตามสมรรถนะการเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21

มาำรา ๕ โรงเรียนกาหนดแนวทางเพื่อยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา ทัง้ ด้านผู้เรยี น ดา้ นกระบวนการ
บริหารและการจดั การ และด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั เพอื่ ความ
เป็นเลิศและมาตรฐานสากลโดยมีกลยทุ ธ์ ดงั น้ี

กลยุทธ์ท่ี 1 บริหารจดั การในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบโดย ยึดหลักธรรมาภบิ าล
กลยุทธท์ ี่ 2 พฒั นาคุณภาพของผเู้ รยี นใหไ้ ด้มาตรฐานการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน และมสี มรรถนะ

ของผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21
กลยทุ ธท์ ่ี 3 เสริมสรา้ งสมรรถนะวิชาชพี ให้กบั ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้มคี ุณภาพ
กลยทุ ธท์ ่ี 4 จดั การเรยี นร้ใู ห้ผูเ้ รยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

หมวดที่ 3
รูปแบบการจดั การศึกษา

มาตรา 6 โรงเรียนมีเปา้ หมายการจดั การศึกษาเพื่อมุ่งพัฒนานกั เรยี นให้มีความรูค้ วามสามารถ
ทง้ั ทางด้านวิชาการ กฬี า ดนตรี ศิลปะ มสี มรรถนะในศตวรรษที่ 21 มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

มาตรา 7 โรงเรียนจัดการจัดการศึกษาสาหรับนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึง
มัธยมศึกษาปีที่ 6 การจัดแผนการเรียนในแต่ละระดับชั้น เป็นไปตามหลักสูตรสถานศึกษา จานวน
นักเรยี นต่อห้องเป็นไปตามกฎกระทรวงศกึ ษาธิการ

มาตรา 8 หลักสตู รสถานศึกษา
โรงเรยี นจดั การบรหิ ารหลกั สูตรและการเรียนการสอนอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพเพื่อให้นักเรียนมคี วามรู้
ความสามารถในทุกแขนงวิชาเป็นไปตามวัตถุประสงค์การจัดการศึกษาของโรงเรยี น เพื่อใหน้ ักเรยี น
ไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพทง้ั ด้านความรู้ ความสามารถและทักษะทางสังคม ในศตวรรษที่ ๒๑ โดย
หลกั สตู รสถานศึกษา มีองค์ประกอบดังน้ี

1. หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
2. หลักสูตรรายวชิ าเพ่มิ เติม เป็นไปตามทโ่ี รงเรียนกาหนด
3. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น

3.1 กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนาร/ี ยุวกาชาด/นกั ศึกษาวชิ าทหาร
3.2 กิจกรรมชมุ นุมวชิ าการ
3.3 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
3.4 กจิ กรรมแนะแนว

มาตรา 9 โรงเรียนต้องให้การสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือรองรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคตโดย
การพัฒนาและนาระบบเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์และการส่อื สารมาใช้เป็นเครื่องมอื ในการพัฒนาระบบ
บริหารจัดการศึกษาและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนในยุคดิจิทอลให้ทันสมัยและมี
ประสิทธภิ าพ

มาตรา 10 โรงเรียนต้องส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนและคอยช่วยเหลือหรือสนับสนุนการวิจัยในชั้น
เรียนให้มีประสิทธิภาพและต้องนาผลการวิจัยในช้ันเรียนที่ได้มาต่อยอด หรือ ปรับปรุงพัฒนา อย่าง
ตอ่ เนือ่ ง

มาตรา 11 โรงเรยี นตอ้ งมีการจัดการระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนทม่ี คี ณุ ภาพและมีประสิทธิภาพ

มาตรา 12 โรงเรยี นจะต้องส่งเสริม สนับสนนุ และคอยช่วยเหลือการบริหารจัดการห้องเรียนทุกห้อง
ใหม้ ีคณุ ภาพและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์โครงการหอ้ งเรยี นน่าอย่กู ารเรียนรกู้ ้าวไกล เพือ่ พฒั นาการ
เรยี นรูข้ องนักเรยี น

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม

หมวดท่ี 4
ครู และบุคลากรทางการศึกษา

มาตรา 13 คณุ สมบัตขิ องผบู้ รหิ ารโรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลย์วิทยาคม
1. มีความจงรกั ภกั ดีในสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
2. มีความรอบรู้ มคี วามแมน่ ยาในกฎระเบยี บของทางราชการ
3. มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งรวดเรว็ และกล้าตดั สินใจ
ปฏบิ ัติตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
4. มคี วามเป็นประชาธปิ ไตย ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างที่ดีแก่ผู้ใต้บงั คับบัญชา มีบุคลกิ ภาพ
และมนุษยธรรมท่ดี ีต่อผูร้ ่วมงาน และมีความจรงิ ใจต่อผ้รู ว่ มงาน
5. มีความสจุ ริตโปรง่ ใส และเทย่ี งธรรม รกั ษาผลประโยชน์ของส่วนรวม มีความเสยี สละ
6. มีความรู้ ความเขา้ ใจในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา สามารถปรับใช้ศาสตรแ์ ละศลิ ป์
ในการบริหารจดั การ วางแผนพฒั นาโรงเรยี น สรา้ งองค์กรแหง่ การเรียนรู้

มาตรา 14 ผู้อานวยการโรงเรยี นมีบทบาทหน้าท่ี ดังต่อไปนี้
1. วางแผนการจดั การศึกษาและปฏิบตั ิงานของโรงเรียนใหเ้ ป็นไปตามกฎหมาย กฎระเบยี บ
ข้อบงั คับของทางราชการ
๒. กาหนดวิธดี าเนินงานและติดตามผลดา้ นวิชาการ งบประมาณ บุคลากร กิจการนักเรียน
และบริหารทวั่ ไป
๓. จดั ทาและพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา ควบคุมการเรียนการสอน การวัดผลการศึกษา
ให้เป็นไปตามหลักสูตร
๔. ปฏบิ ตั หิ นา้ ทรี่ บั ผดิ ชอบดาเนนิ งานเกีย่ วกบั งานที่ได้รับมอบหมายต่าง ๆ ท่ีกาหนด
เป็นอานาจหน้าท่ีท่ตี ้องปฏบิ ตั ิ
๕. ควบคุมดูแล ปกครอง จดั ระบบงานโรงเรียน จดั ทามาตรฐานการปฏบิ ตั ิงาน ขอบขา่ ย
ภาระงาน มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมกบั ความสามารถของบุคลากร
๖. ตดิ ตามให้คาปรึกษา แก้ปัญหา และนเิ ทศครูและบคุ ลากรทางการศึกษา นักเรยี น
ให้สามารถปฏิบัตติ ามหน้าที่ได้อย่างถูกต้องครบถว้ น
๗. ดูแลสวสั ดภิ าพความเป็นอยู่ของครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา นักเรยี น
และส่งเสริมสนบั สนนุ ใหม้ ีการพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง
๘. ส่งเสริมและสร้างความสมั พันธ์ระหวา่ งผู้ปกครองและชมุ ชน
๙. เขา้ รว่ มประชุมคณะกรรมการต่าง ๆ ตามทไี่ ดร้ ับการแต่งต้งั
๑๐. จัดใหม้ ีการวิเคราะห์ วิจัย ประเมนิ ผลและรวบรวมข้อมลู จัดทารายงานประจาปี
ของสถานศึกษา จัดทาสถติ ติ า่ ง ๆ เป็นสารสนเทศที่สาคญั โดยนาเทคนิคและวิธีการ
ใหม่ ๆ มาใช้เพื่อปรับปรงุ การเรยี นการสอนและพฒั นาโรงเรียนให้ไดม้ าตรฐาน
เป็นท่นี ิยม

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

๑๑. ประสานงานกบั หน่วยงานอ่นื ๆ ท้ังภาครฐั และเอกชนเพอ่ื ประโยชนข์ องโรงเรียนและ
ชมุ ชน

๑๒. ดาเนนิ การตามความเห็นชอบและข้อเสนอแนะของคณะกรรมการสถานศึกษา
ขน้ั พนื้ ฐานของโรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม

๑๓. ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

มาตรา 15 คณุ สมบัตขิ องครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
1. มุ่งมั่นพัฒนาและสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ทกั ษะและนิสัยทถ่ี ูกตอ้ งดงี ามแก่นกั เรยี น
2. สามารถปฏบิ ัติกิจกรรมทางวชิ าการเก่ยี วกับการพัฒนาวิชาชีพครู
3. มจี ติ วญิ ญาณของความเป็นครูท่ีดี ให้บรกิ ารด้วยความจริงใจและเสมอภาค
4. มคี วามรูค้ วามสามารถ มีความเสียสละอุทศิ ตนเป็นประโยชน์แกน่ ักเรยี นดว้ ยความเต็มใจ
5. มจี ิตใจชว่ ยเหลือเกื้อกลู ซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยดึ มั่นในคุณธรรมและ
เสรมิ สร้างความสามคั คีในหมู่คณะ
6. สามารถปฏิบตั หิ นา้ ทใี่ นการจัดการเรียนการสอนแก่นักเรยี นและมหี น้าท่ีในการอบรม
บม่ นสิ ยั นกั เรียนให้นักเรยี นเปน็ คนดี มคี ุณธรรม
7. สามารถประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทดี่ แี ก่นักเรยี นท้ังทางกาย วาจา ใจ
8. ไมเ่ ป็นผ้ทู ี่แสวงหาผลประโยชนใ์ ด ๆ ท้งั ทางตรงและทางออ้ มจากโรงเรียน ผู้ปกครองและ
นกั เรยี น

มาตรา 16 ครมู ีบทบาทหนา้ ที่ ดงั ต่อไปนี้
1. ศกึ ษาหาความรูว้ ธิ กี ารสอน วิธีประเมินผล การใชส้ อื่ การเรยี นการสอน หนังสอื เรียนและ
คมู่ ือการเรียนการสอนตามหลักสูตร
2. ปฏิบตั ิงานในหน้าที่ให้ได้ผลตามนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ข้นั พ้นื ฐาน
3. ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามระเบียบวินยั ของทางราชการอย่างเครง่ ครดั
4. จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนและอบรมบม่ นิสัยนักเรียนอยา่ งเต็มความสามารถ
5. พัฒนาและปรบั ปรงุ การเรียนการสอนให้มีประสิทธภิ าพอย่างต่อเนอ่ื ง
6. สง่ เสรมิ และเผยแพร่การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์
ทรงเปน็ ประมุข
7. ปลกู ฝงั วฒั นธรรม ค่านยิ มและเอกลกั ษณ์ไทย
8. ส่งเสริมความสามคั คีในหมคู่ รู นกั เรยี นและผ้ทู ่เี กีย่ วข้อง

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

มาตรา 17 บทบาทและหนา้ ท่ขี องผู้ปกครองนักเรยี นโรงเรยี นทรัพย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม
ผู้ปกครองนักเรียนมีความเข้าใจในระบบการจัดการศึกษาของโรงเรียนและยินยอมปฏิบัติ

ตามระเบยี บของโรงเรียนทกุ ประการ ได้แก่
1. ให้ความร่วมมือ สนับสนนุ กิจกรรมของโรงเรยี น
๒. ศกึ ษาและเข้าใจวัฒนธรรม กฎระเบยี บ ของโรงเรียน
๓. ดแู ล เอาใจใส่ กาชบั ติดตามบุตรในอุปการะให้ปฏบิ ัติตามธรรมนูญของโรงเรียน
ทรพั ย์ไพรวัลย์วิทยาคม
๔. มีความพรอ้ มในการสนับสนนุ คา่ เลา่ เรียนของบตุ รและค่าใช้จา่ ยอน่ื ๆ

มาตรา 18 โรงเรยี นควรจัดหาเจ้าหนา้ ท่ีและบุคลากรเพ่อื ปฏิบตั หิ น้าที่ ที่ไม่เก่ยี วขอ้ งกับการจดั
การเรียนการสอนโดยตรง เพอื่ เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจัดการ การบริการ และสนับสนุน
การเรียนการสอนใหม้ คี ณุ ภาพและประสิทธิภาพมากยิง่ ข้ึน ดงั ตาแหน่งงานและคณุ สมบัตขิ ้ันตน้ ดังน้ี

๑. เจ้าหนา้ ที่การเงินและบัญชี
ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่

๑.1 งานการเงนิ งบประมาณและรายได้สถานศึกษา
๑.2 งานบญั ชีทะเบยี นคมุ การเบกิ จา่ ย
๑.3 งานคา่ ใช้จา่ ยนกั เรียน
๑.4 งานเงนิ เดือนและสวสั ดิการให้มคี ุณภาพและประสิทธิภาพมากย่ิงข้นึ

ดงั ตาแหน่งงานและคณุ สมบัตขิ ้นั ต้น
๒. เจ้าหน้าทพี่ สั ดุ
ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี

๒.1 งานจดั ซอ้ื จดั จ้าง จ้างออกแบบและควบคุมงาน จดั ทาสญั ญาและแก้ไขสัญญา
จดั ทาหนงั สือรับรองผลงาน เบกิ จา่ ยเงินค่าจัดซ้อื จดั จ้าง

๒.2 งานทะเบียนผรู้ ับจ้าง การรับจดทะเบียนผรู้ บั จา้ งงานกอ่ สรา้ ง การตรวจสอบ
และพิจารณาคุณสมบตั ิผรู้ ับจ้าง การเลอ่ื นชัน้ ประเภทการจดทะเบยี นผู้รบั จ้าง การต่ออายุทะเบียน
ผู้รบั จ้าง การจัดทาบญั ชีทะเบียนผูร้ บั จา้ ง

๒.3 งานคุมคลังพัสดุ ควบคุมการเบิกจ่าย เกบ็ รกั ษาตรวจสอบ การโอน การยืม
การจาหนา่ ยพสั ดุท่ีชารุดหรือเสอื่ มสภาพ หรอื ไมจ่ าเป็นต้องใช้ประโยชน์ในทางราชการ การทาบัญชี
ทะเบยี นครุภณั ฑ์ บัญชที ะเบียนสินทรัพย์ บัญชีเบิกจ่ายพสั ดุ

๒.4 งานบันทึกขอ้ มูลการดาเนินการ บนั ทกึ ข้อมูลการจัดซ้ือ/จัดจา้ ง/เชา่
เข้าสู่ระบบอิเล็กทรอนกิ สด์ าเนินการสรา้ งและเปลย่ี นแปลงข้อมูลหลักผู้ขาย

๒.5 งานตรวจสอบรบั -จ่ายพัสดุประจาปี

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรัพยไ์ พรวลั ย์วิทยาคม

๓. เจา้ หนา้ ทง่ี านธรุ การ
ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่

๓.1 ลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน การลา การขออนุญาตออกนอกโรงเรยี นของครูและ
บุคลากร สรปุ รายงานการปฏบิ ตั ิงาน การลา ในแตล่ ะวนั พร้อมทง้ั ติดตามให้เปน็ ไปตามระเบียบและ
จัดทาสารสนเทศอยา่ งเปน็ ระบบ

๓.2 จดั ทาและเกบ็ รักษาทะเบยี นประวตั ิขา้ ราชการครูและบคุ ลากรรวมทัง้
การแก้ไขเปลยี่ นแปลงข้อมลู ในทะเบียนประวัตขิ ้าราชการครูและบุคลากรใหเ้ ป็นปจั จุบนั

๓.3 รบั –ส่ง และลงทะเบยี นหนังสอื ราชการให้ถูกต้องตามระเบยี บงานสารบรรณ
๓.4 ร่าง – พมิ พโ์ ต้ตอบหนงั สือราชการ ใหถ้ ูกต้องตามระเบยี บงานสารบรรณ
และทันเวลา
๓.5 ประสานงานผทู้ ี่เกี่ยวข้องในการให้ขอ้ มูลเกยี่ วกับหนงั สือราชการ เพื่อให้
การดาเนนิ งานทนั กาหนดเวลา
๓.6 จัดทาแบบฟอร์มในการตดิ ตอ่ ทางราชการตา่ ง ๆ เพื่อใหผ้ ู้รับบรกิ ารไดร้ ับ
ความสะดวกในการตดิ ต่อราชการกบั ทางโรงเรยี น
๓.7 สามารถปฏบิ ัติงานอ่ืน ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย

๔. เจ้าหนา้ ท่ีโสตทศั นปู กรณ์
ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี

๔.1 จดั ทาระบบการให้บรกิ ารโสตทัศนูปกรณ์ ให้บริการติดตั้ง ยมื คนื อุปกรณ์โสต
แก่บุคลากรและหนว่ ยงานทขี่ อใช้บรกิ ารให้ไดร้ บั ความสะดวก

๔.2 บนั ทกึ ภาพนงิ่ ภาพเคลื่อนไหว กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
๔.3 บรกิ ารระบบภาพและเสยี งภายในโรงเรียน
๔.4 ติดต้งั เครื่องเสียง ไมค์และอปุ กรณอ์ ืน่ ๆ ภายในโรงเรียน
๔.5 ซอ่ มบารุง เครือ่ งมือและอปุ กรณ์ วัสดุ โสตทศั น์
๔.6 ดแู ลซ่อมแซมและปรบั ปรงุ ระบบเคเบลิ ทีวี ระบบวงจรปดิ
๔.7 ให้บริการห้องประชมุ ควบคุม ดูแล ปรบั ปรุงและซ่อมแซมให้พร้อมใช้งาน
๔.8 ปฏบิ ัตงิ านอนื่ ๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย

๕. เจา้ หนา้ ทหี่ ้องปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์
ปฏิบตั ิหน้าท่ี

๕.1 บารุงรกั ษาเคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์
๕.2 ควบคมุ การยืม-คืน อุปกรณ์ทีน่ ักเรยี นใช้ในการปฏบิ ัติการตา่ งๆ
๕.3 ตดิ ตง้ั โปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเติมเมื่อมีผู้มาใช้หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร
๕.4 ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

๖. เจ้าหนา้ ทห่ี ้องสมุด
ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี

๖.1 ลงทะเบยี นและวิเคราะหใ์ ห้หมวดหม่สู ่อื ทุกประเภทและบนั ทึกรายละเอยี ด
ของหนังสือเขา้ ฐาน

๖.2 บริการสบื ค้นข้อมูลทางวิชาการผ่านทางเครือข่ายอนิ เตอรเ์ นต็
๖.3 จดั เตรียมสิ่งพิมพ์ก่อนออกใหบ้ ริการ เชน่ ประทบั ตราหนังสอื ตดิ สนั หนังสือ
ตดิ ซองบตั รหนังสือ เปน็ ต้น

๗. เจา้ หนา้ ทห่ี ้องพยาบาล
ปฏิบตั ิหนา้ ที่

๗.1 บริหารจัดสรรทรัพยากรที่ใชใ้ นงานอนามัยท่จี าเปน็ ให้เพียงพอต่อ
ความต้องการของนักเรียน

๗.2 จดั บรรยากาศในห้องพยาบาลให้สะอาดและเปน็ ระเบยี บ
๗.3 จดั ทาระเบียบปฏิบตั ิการขอใช้หอ้ งพยาบาล
๗.4 ให้การปฐมพยาบาลนกั เรียนทีไ่ ดร้ บั อุบตั ิเหตุหรือเจบ็ ปว่ ยฉุกเฉนิ ในขณะท่ี
อยใู่ นโรงเรยี นและจดั สง่ โรงพยาบาลในกรณจี าเป็น
๗.5 ตดิ ต่อประสานงานกับครทู ี่ปรึกษา ผูป้ กครองของนกั เรียนในกรณีท่ี
นกั เรียนเจบ็ ปว่ ย
๗.6 รวบรวมข้อมูลสถิตแิ ละรายงานผลการดาเนนิ งานของอนามัยโรงเรียน
ทั้งรายวนั รายสปั ดาห์ รายเดือนและรายภาคเรียน

๘. เจา้ หน้าทป่ี ระชาสัมพันธ์
ปฏิบัตหิ น้าท่ี

๘.1 กาหนดแผนการประชาสัมพนั ธภ์ ายนอกและภายในโรงเรียน
๘.2 นาขอ้ มลู ข่าวสารเพื่อสนองการดาเนนิ งานตามศึกษานโยบาย เปา้ หมายและ
พันธกจิ ของโรงเรียน
๘.3 จดั ทาส่ือทเ่ี หมาะสมประกอบข้อมลู ที่ถูกต้องและน่าสนใจเพื่อสรา้ ง
ความน่าสนใจให้กับการประชาสัมพนั ธ์
๘.4 กาหนดรูปแบบการประชาสัมพนั ธใ์ หไ้ ปถึงกลุม่ เป้าหมาย อาจด้วยแผน่ พับ
ใบปลิวติดบอร์ดและผ่านสอ่ื ออนไลนต์ า่ ง ๆ
๘.5 จัดเก็บข้อมูลจากการประชาสมั พนั ธท์ ีผ่ ่านมา
๘.6 พจิ ารณา ประเมนิ ผลการทางาน และรายงานผลสรุปข้อมูล
๘.7 ปฏิบตั ิงานอ่นื ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

๙. พนักงานขบั รถ
ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี

๙.1 ขับรถของโรงเรียนตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมายได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
๙.2 รกั ษาวนิ ัยการปฏิบตั หิ น้าท่ีด้วยความวิริยะอุตสาหะ อุทศิ เวลาแก่ราชการอยา่ ง
เคร่งครัด
๙.3 ดูแลรักษารถยนตม์ ใิ ห้สูญหายและรกั ษาเคร่ืองยนต์ให้อยใู่ นสภาพท่ีใชก้ าร
ไดด้ ีอยู่เสมอ โดยปฏบิ ัติตามหลกั การและวธิ กี ารรักษาเคร่ืองทีถ่ กู ต้องและให้อยู่ในสภาพพร้อมใชท้ ุกวนั
๙.4 ขบั รถดว้ ยความระมัดระวงั มใิ ห้เกดิ อุบัติเหตหุ รอื เป็นโอกาสให้เกดิ การชารดุ
เสยี หาย ไม่ขบั รถด้วยความเร็ว ซง่ึ เกดิ การจากความคึกคะนองหรืออารมณ์อน่ื ๆ ซ่ึงเป็นโอกาสใหเ้ กดิ
อุบตั เิ หตุ เกดิ ความทรดุ โทรมแก่สภาพรถและมีนา้ ใจรบั -สง่ ครูและนักเรยี นดว้ ยความเต็มใจ
๙.5 ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมายได้

๑๐. พนกั งานทาความสะอาด
ปฏิบัติหน้าที่

๑๐.1 ดูแลทาความสะอาดภายในและภายนอกอาคาร ห้องเรียน ห้องพักครู
หอ้ งน้าหอ้ งสุขาให้เปน็ ระเบยี บเรียบร้อย

๑๐.2 ดูแล บารงุ รักษาต้นไม้ สนามหญ้าของโรงเรยี นใหส้ วยงาม
๑๐.3 ดแู ลรักษาวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ในส่วนพ้นื ท่ีงานทีร่ ับผดิ ชอบ
๑๐.4 ปฏบิ ตั งิ านอืน่ ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

มาตรา 19 สิทธิของครูและบุคลากรของโรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลยว์ ิทยาคม พงึ ไดร้ ับดังต่อไปน้ี
1. บตุ รทกุ คนมีสทิ ธิเ์ ข้าเรียนในโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม
2. ไดร้ ับสวสั ดิการของโรงเรยี นตามระเบียบสวัสดกิ ารโรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

พ.ศ. 2564

มาตรา 20 โรงเรยี นตอ้ งจัดให้มีสวัสดิการรา้ นค้าภายในโรงเรียนเพ่ือฝึกให้นกั เรยี นเรียนรู้
ระบบของสหกรณ์โดยคณะครูบคุ ลากร และนักเรียน

มาตรา 21 โรงเรยี นตอ้ งจัดให้มกี ารพฒั นาครูและบุคลากรให้มคี วามรู้ความสามารถในการปฏบิ ตั ิ
หนา้ ท่ใี หม้ ปี ระสทิ ธภิ าพมากข้ึน อย่างน้อย ๑ รายการต่อปีดังนี้

๑. การศึกษาดงู าน
๒. การสมั มนาทางวิชาการ
๓. การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารในเรื่องที่จาเป็นต่อครูทุกคน
๔. การจัดทาวิจัยในชั้นเรยี น หรอื ผลงานทางวิชาการ

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวัลย์วิทยาคม

หมวดที่ 5
นกั เรียน

มาตรา 22 คุณสมบัตพิ ื้นฐานของผูท้ จ่ี ะสมัครเข้าเรียนโรงเรียนทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม
ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1
1. เปน็ นักเรียนทจี่ บการศกึ ษาในระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 หรอื เทียบเท่าตามหลกั สตู ร

การศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร
2. มคี วามประพฤตเิ รยี บร้อย มีระเบียบวินยั อยู่รว่ มกับผู้อื่นไดเ้ ป็นอยา่ งดี
3. ผ้ปู กครองมคี วามพร้อมทจ่ี ะให้การสนับสนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการเรยี นการสอน

นอกเหนือหลกั สตู รการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นาคุณภาพการศึกษาให้นักเรยี นเกนิ
มาตรฐานรัฐ และค่าใช้จ่ายอ่ืน ๆ ทโ่ี รงเรยี นกาหนด ตลอดเวลาทศ่ี กึ ษาอยู่ในโรงเรียน

4. ผปู้ กครองมีความพร้อมในการรว่ มดูแลความประพฤติของนักเรียนกับทางโรงเรียน
ตลอดเวลาทก่ี าลังศึกษา

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4
1. เปน็ นกั เรียนท่จี บการศึกษาในระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 หรือเทียบเท่าตามหลักสตู ร
การศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
2. มีความประพฤติเรียบร้อย มรี ะเบยี บวนิ ยั อยู่ร่วมกับผู้อื่นไดเ้ ป็นอย่างดี และสามารถ
ประพฤติตนตามระเบียบของโรงเรียนได้
3. ผูป้ กครองมคี วามพร้อมท่ีจะให้การสนบั สนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจัดการเรียนการสอน
นอกเหนือหลกั สูตรการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน เพ่ือส่งเสรมิ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหน้ กั เรยี นเกิน
มาตรฐานรัฐ และคา่ ใชจ้ ่ายอ่ืน ๆ ทโ่ี รงเรียนกาหนด ตลอดเวลาที่ศกึ ษาอยใู่ นโรงเรยี น
4. ผปู้ กครองมคี วามพร้อมในการรว่ มดูแลความประพฤติของนกั เรียนกบั ทางโรงเรียน
ตลอดเวลาท่กี าลงั ศึกษา

มาตรา ๒3 โรงเรียนต้องจัดให้มีสภานักเรียน ซ่ึงได้มาโดยการได้รับเลือกมาจากนักเรียนและครู
ภายในโรงเรียน เพ่ือเป็นผู้แทนของนักเรียน เป็นสื่อกลางเพื่อความเป็นประชาธิปไตย รักษาสิทธิและ
หน้าที่ของนักเรียนโดยไม่ขัดกับระเบียบและนโยบายของโรงเรยี น กาหนดแผนการปฏิบัติกิจกรรมเชิง
สร้างสรรค์และเป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น สงั คมและประเทศชาติ โดยตอ้ งมีคณุ สมบตั ิดงั ตอ่ ไปน้ี

๑. เป็นผู้ท่ียึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย และจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์

2. เป็นนกั เรยี นโรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคมอยา่ งถูกต้องตามกฎหมาย
3. ผสู้ มคั รจะต้องลงสมัครตามระเบียบสภานักเรียนโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม
4. เปน็ ผทู้ ก่ี าลงั ศึกษาอย่ใู นระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ในขณะที่มีการเลือกตง้ั
5. ไมม่ ีผลการเรียนเป็น 0, ร, มส. หรือ มผ.
6. ได้รับความยนิ ยอมจากคณุ ครูประจาชนั้ /ครูที่ปรกึ ษาและผู้ปกครองใหเ้ ข้าสมคั ร

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรัพยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม

รับเลือกต้งั ประธานสภาและสมาชิกสภานกั เรียน
7. เป็นผมู้ ีคณุ ธรรมและมคี วามเปน็ กลางในการดาเนนิ นโยบาย
8. เปน็ ผูท้ ่รี กั และเทดิ ทูนในเกยี รตขิ องโรงเรียนอย่างจริงใจ

มาตรา 24 นักเรียนต้องได้รับการพัฒนาจากทางโรงเรียนและผู้ที่มีส่วนเก่ียวข้องเพ่ือให้มีคุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงคด์ ังน้ี

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
2. ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ
3. มวี นิ ยั
4. ใฝ่เรียนรู้
5. อยูอ่ ย่างพอเพียง
6. มุง่ มัน่ ในการทางาน
7. รกั ความเป็นไทย
8. มจี ิตสาธารณะ

มาตรา ๒5 นกั เรียนต้องแตง่ กายใหถ้ กู ต้องตามระเบียบของโรงเรยี นดังนี้
1. กฎระเบียบว่าด้วยการแต่งกาย
1.1 นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น
1.1.1. ชุดนกั เรยี นหญิง
 กระโปรงนักเรียน ผา้ สีกรมท่า ความยาวคลมุ เข่า
 เสอื้ นักเรียน ผา้ สขี าวคอปกทหารเรือ ปกั ชื่อ-นามสกุล
 ดา้ นซา้ ยมือ บนช่อื ปกั ดาวตามระดบั ชั้น (ม.1 = 1 ดาว
ม.2 = 2 ดาว ม.3 = 3 ดาว) ด้านขวาปักช่อื ย่อของโรงเรียนและเลข
ประจาตวั นกั เรียน ด้วยไหมสีน้าเงิน ติดอารม์ โรงเรียนตรงไหล่ซา้ ย
 คอซองสีกรมท่า
 ถงุ เทา้ สขี าวข้อเท้ายาว
 รองเท้านักเรยี นคัทชู สดี า
1.1.2 ชุดนักเรียนชาย
 กางเกงนกั เรียนขาสนั้ ผา้ สีกากี ความยาวคร่งึ เขา
 เส้ือนกั เรยี น ผ้าสขี าว แบบคอเชต้ิ แขนสั้น ปกั ชอ่ื -นามสกลุ
ดา้ นซ้ายมือ บนชอ่ื ปกั ดาวตามระดับชั้น (ม.1 = 1 ดาว
ม.2 = 2 ดาว ม.3 = 3 ดาว) ดา้ นขวาปักช่อื ย่อของโรงเรียนและเลข
ประจาตัวนักเรียน ดว้ ยไหมสีน้าเงิน ตดิ อาร์มโรงเรยี นตรงไหลด่ า้ นซา้ ยมอื

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

 ถุงเทา้ นักเรยี นสนี า้ ตาล
 รองเทา้ นักเรียนผา้ ใบสีน้าตาลแบบหุ้มส้นชนดิ ผกู เชือก
 เข็มขดั หนงั สนี า้ ตาล หวั เข็มขัดเปนโลหะรปู ส่เี หล่ียมผืนผ้า

ชนดิ หวั กลัด

1.2 นักเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
1.2.1. ชุดนักเรียนหญิง
 กระโปรงนักเรยี น ผา้ สกี รมท่า ผบั เป็นจีบขา้ งละสามจบี ความยาวคลุมเข่า
 เสื้อนกั เรียน ผ้าสขี าว แบบคอเช้ติ แขนสั้น ปกั ชอ่ื -นามสกุล
ดา้ นซ้ายมือ ปกั ดาวตรงปกเสื้อดา้ นซ้ายมือ ตามระดบั ชั้น

(ม.4 = 1 ดาว ม.5 = 2 ดาว ม.6 = 3 ดาว) ด้านขวามือปักช่อื ย่อของ

โรงเรียนและเลขประจาตวั นกั เรยี น ดว้ ยไหมสนี า้ เงิน ติดอาร์มโรงเรียนตรง

ไหลด่ า้ นซา้ ยมือ

 ถงุ เทา้ นักเรียนสีขาวข้อเท้ายาว
 รองเทา้ นักเรยี นคดั ชู สดี า
 เขม็ ขัดหนังสีดา หวั เขม็ ขดั รูปส่เี หล่ยี มผนื ผ้า ชนดิ หัวกลัด

หุม้ ด้วยหนังสีดา

1.2.1 ชดุ นกั เรยี นชาย
 กางเกงขาส้ัน ผ้าสีดา ความยาวครึ่งเขา
 เส้ือนกั เรยี น ผ้าสีขาว แบบคอเช้ิต แขนสน้ั ปกั ชอ่ื -นามสกุล
ด้านซา้ ยมือ ปักดาวตรงปกเส้ือดา้ นซา้ ยมือ ตามระดับชัน้

(ม.4 = 1 ดาว ม.5 = 2 ดาว ม.6 = 3 ดาว) ด้านขวาปักช่ือยอ่ ของ

โรงเรียนและเลขประจาตัวนกั เรยี น ดว้ ยไหมสนี ้าเงิน

ตดิ อารม์ โรงเรยี นตรงไหล่ดา้ นซา้ ยมือ

 ถุงเทา้ นักเรียนสีขาวข้อเท้ายาว
 รองเทา้ นักเรียนผา้ ใบสีดาแบบห้มุ สน้ ชนิดผกู เชือก
 เขม็ ขดั หนงั สีดา หวั เข็มขัดเปนโลหะรูปส่ีเหลีย่ มผนื ผ้า

ชนดิ หัวกลัด

1.3 ชุดพละ นักเรยี นหญงิ นกั เรยี นชาย แต่งเหมือนกนั หมดทง้ั โรงเรยี น
 กางเกงพละของโรงเรยี นสาหรับนกั เรียนท่ีสั่งซื้อในปี พ.ศ. 2562 และ
กางเกงวอร์มสดี าสาหรับคนที่ไม่ได้ส่งั ซอ้ื

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรัพย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม

 เส้อื พละโรงเรยี นปักชอื่ – สกลุ ดว้ ยด้ายสขี าวด้านบนของกระเปา๋ เส้ือฝงั่
ซ้ายมอื สาหรบั นักเรยี นท่ีสง่ั ซ้ือในปี พ.ศ.2562 และสาหรับนักเรยี นคนท่ี
ไม่ได้สงั่ ซอื้ ใสแ่ บบเดมิ ผา้ ยดื สีแดงมีชื่อโรงเรยี นด้านหลัง

 นักเรียนหญิงใสร่ องเทา้ ผา้ ใบสีขาวแบบหมุ้ สน้ ชนิดผูกเชือก
 นักเรยี นชายชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้ ใส่รองเท้าผ้าใบสีนา้ ตาลแบบหุม้ ส้นชนดิ

ผูกเชือก
 นักเรียนชายชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลายใส่รองเทา้ ผ้าใบสีดาแบบหุ้มส้นชนดิ

ผูกเชือก

2. กฎระเบียบวา่ ด้วยเรอ่ื งทรงผม
2.1 ทรงผมนกั เรียนหญิง
นกั เรียนสามารถไว้ผมยาวได้ แต่ขอให้มดั รวบตึงผูกโบว์สขี าว หรอื จะถกั เปยี สองขา้ ง

แล้วผูกโบว์ขาวก็ได้

2.2 ทรงผมนักเรยี นชาย
นกั เรียนชายให้ตัดรองทรงสงู ข้างขาวขน้ึ มา 1 ฝา่ มือ ข้างบนและข้างหนา้ ยาวได้ 5

เซนตเิ มตร

การแตง่ กายประจาวนั

วันจันทร์ ชดุ ตามตารางเรยี นปกติ

วันองั คาร ชดุ ตามตารางเรียนปกติ

วันพุธ ชดุ พละ

วันพฤหัส ม.ต้น ลูกเสอื – เนตรนารี

ม.ปลาย ยุวกาชาด

วันศุกร์ ใสเส้อื ผ้าพน้ื เมืองกบั กางเกง/กระโปรงนักเรยี น

มาตรา ๒6 นักเรยี นต้องปฏิบตั ิตนระหว่างเปน็ นักเรียนของโรงเรียนทรพั ย์ไพรวลั ย์วิทยาคม ดงั น้ี
1. กฎระเบียบวา่ ด้วยการมาโรงเรยี นและการเขา้ แถว เช้า – เยน็
การเข้าแถวตอนเชา้
ใหน้ กั เรียนมาถึงโรงเรียนเวลาประมาณ 07.30 น. เพอื่ จะไดม้ าชว่ ยเพ่อื นๆ

ทาเขตบญุ ในตอนเช้า และโรงเรียนเรมิ่ เขา้ แถว เวลา 07.50 น. ใหน้ กั เรยี นมาถึงหน้าแถวและจัดแถว
ให้เปน็ ระเบียบเพ่อื ครปู ระจาช้นั จะได้เช็คชอื่ ถ้านกั เรยี นมาถงึ แถวหลงั เวลา 07.53 น. ถอื ว่านกั เรยี น
มาสาย

2. กฎระเบียบว่าด้วยเร่ืองการขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรยี น
นกั เรยี นที่มีความประสงคข์ ออนญุ าตออกนอกบริเวณโรงเรียนในเวลาราชการ ใหป้ ฏิบตั ิตาม
ข้นั ตอน ดงั น้ี

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม

ตดิ ตอ่ ขอรบั ใบขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนที่ฝ่ายปกครองของ
โรงเรียน (ครแู ปม๋ )

ให้กรอกรายละเอยี ดในใบขออนญุ าต พร้อมใหค้ รูประจาวชิ าเซ็น
รบั ทราบ หากไปในชวั่ โมงเรยี น แต่ถา้ ไปในช่วงพกั เทย่ี งไมต่ ้องให้ครปู ระจาวิชาเซน็

ให้ครทู ี่ปรึกษา ครูเวรประจาวันเซน็ อนุญาต
นาใบขออนญุ าตสง่ คนื ครฝู ่ายปกครอง เพ่ือให้ครฝู า่ ยปกครองเซ็น
อนุญาต พร้อมรบั บัตรออกนอกบริเวณโรงเรียน
หลังจากไปทาธรุ ะเสรจ็ ให้นาบตั รออกนอกบรเิ วณโรงเรยี นส่งคนื ครู
ฝ่ายปกครองตามเวลาท่ีกาหนด

มาตรา 27 การลงโทษนักเรียนให้เปน็ ไปตามระเบียบโรงเรียนซ่ึงเปน็ ไปตามประกาศระเบียบ
โรงเรยี นทรัพยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม ว่าดว้ ยการส่งเสริม ควบคุมความประพฤตินกั เรียนและการพจิ ารณา
ลงโทษนกั เรยี น กาหนดการลงโทษนกั เรยี นผกู้ ระทาผดิ ระเบยี บวินัยหรือประพฤติไมเ่ หมาะสมไว้ ๔
สถาน คอื

(๑) ว่ากลา่ วตกั เตือน
(๒) ทาทณั ฑ์บน
(๓) ตัดคะแนนความประพฤติ
(๔) ทากจิ กรรมเพ่ือใหป้ รบั เปลย่ี นพฤตกิ รรม
การดาเนนิ การลงโทษเม่ือนักเรียนประพฤตผิ ิดระเบียบวินยั หรอื ประพฤติไม่เหมาะสม ดังนี้
(๑) ตกั เตอื นดว้ ยวาจา ใชใ้ นกรณีนักเรยี นกระทาผิดครง้ั แรกและไมร่ ้ายแรง
ไม่ถูกตดั คะแนนความประพฤติ
(๒) ตกั เตือนเปน็ ลายลกั ษณ์อักษรและตัดคะแนนความประพฤติตามเกณฑ์ที
โรงเรยี นกาหนด ใชใ้ นกรณีที่นกั เรียนกระทาผดิ ไมร่ า้ ยแรงและไดร้ บั โทษว่ากลา่ วตกั เตือนด้วยวาจาแล้ว
แตย่ ังกระทาความผดิ ในลกั ษณะเดิมซา้ อีก
(๓) ทาทณั ฑ์บน ใช้ในกรณีทนี่ กั เรียนได้รับโทษวา่ กล่าวตักเตอื นเปน็ ลายลักษณ์
อกั ษรแลว้ แตย่ งั กระทาความผดิ ในลักษณะเดิมซา้ อีก หรอื ถูกตัดคะแนนความประพฤติถึง ๑๐๐
คะแนน หรือมพี ฤติกรรมทีท่ าใหเ้ สอื่ มเสยี ช่อื เสียงและเกียรตศิ กั ดิ์ของโรงเรียน โดยถูกตดั คะแนนความ
ประพฤติไม่ถึง ๑๐๐ คะแนนก็ได้การทาทัณฑบ์ นใหท้ าเปน็ หนงั สือ พร้อมเชญิ บดิ ามารดาหรอื
ผปู้ กครอง และครูทปี่ รึกษามาบันทึก รับทราบความผดิ และรับรองการทาทัณฑบ์ นไว้ด้วย
(๔) ทากิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช้ในกรณที ีน่ ักเรยี นกระทาความผิดที่
สมควรต้องปรับเปลย่ี นพฤติกรรม หรือถูกตัดคะแนนความประพฤติในรอบ ๒ สัปดาห์ ดังน้ี
๕ – ๒๐ คะแนน เก็บขยะหรือทาความสะอาดห้องเรียนหรือทาความสะอาดห้องสานกั งาน
ต่างๆ
๒๑ – ๕๐ คะแนน ทาความสะอาดอาคารเรียนหรือขัดห้องน้า
๕๑ – คะแนนขึ้นไป ทาความสะอาดอาคารเรียน ๑ สปั ดาห์ หรอื ขัดหอ้ งน้า ๑ สปั ดาห์

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

มาตรา 28 มาตรการลงโทษและตดั คะแนนความประพฤตินักเรียน
๑. ความผดิ ข้ันเบา ตดั คะแนนความประพฤติ ๕ คะแนน/ครง้ั

ที่ ลักษณะความผิด หมายเหตุ

1 ไม่เขา้ เรียน ไม่เขา้ โฮมรูม ไม่เขา้ ฐาน ไม่เขา้ รว่ มกจิ กรรมทท่ี างโรงเรียนจัดขน้ึ ตดั ๕ คะแนน/คาบ

2 เขา้ ห้องเรียนช้าโดยไมม่ ีเหตุอันควร

3 นาอาหาร หรือเครื่องดื่มขึ้นไปบนอาคารเรยี น
(ยกเว้นน้าเปลา่ )

4 ท้งิ ขยะไม่ถูกท่ี ทาใหโ้ รงเรยี นสกปรก

แต่งกายผดิ ระเบียบ ดังนี้

๕.๑ ทรงผมผิดระเบียบ ซอย สไลดผ์ ม ทาสผี มผดิ ไปจากธรรมชาติ

๕.๒ แตง่ หน้า เล็บยาว ทาสีเล็บ

๕.๓ ใสเ่ ครื่องประดบั ท่ีไมเ่ หมาะสมกับสภาพนักเรยี น

5 ๕.๔ สวมเคร่อื งแต่งกายทมี่ รี ูปทรงผดิ ไปจากระเบียบทโี่ รงเรยี นกาหนด

หรอื ไมต่ รงตามท่กี าหนดไว้ในตารางเรียน

ไมส่ วมใส่เสอ้ื ซบั ใน เอาเสื้อไว้นอกกางเกง

๕.๕ ใชก้ ระเปา๋ ผดิ ไปจากระเบียบท่ีโรงเรยี นกาหนด

๕.๖ ใส่รองเทา้ แตะ ใส่รองเท้าเหยยี บสน้

๒. ความผดิ ขน้ั เบา ตัดคะแนนความประพฤติ ๑๐ คะแนน/คร้ัง หมายเหตุ

ท่ี ลกั ษณะความผดิ
1 กลา่ ววาจาหยาบคาย
2 สวมเสอ้ื หรอื กางเกงผู้อ่นื มาโรงเรยี น
3 ขดี เขยี นโตะ๊ เกา้ อี้ อาคารเรียน หรอื ทาลายทรัพย์สินของโรงเรยี น
4 ขับยานพาหนะในบรเิ วณโรงเรยี นในช่วงเวลา และบริเวณทหี่ ้ามขับ
5 มีหรือใช้สือ่ ลามกไว้ในครอบครอง
6 ชาร์จเคร่อื งมือสื่อสารในห้องเรยี นหรอื ขณะเรียน

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลยว์ ทิ ยาคม

๓. ความผดิ ขัน้ กลาง ตดั คะแนนความประพฤติ ๒๐ คะแนน/คร้งั

ที่ ลกั ษณะความผดิ หมายเหตุ
หมายเหตุ
1 มเี จตนาไม่เข้าโรงเรยี นหรอื มาโรงเรยี นสายหรือไมม่ าเข้าแถวเคารพธงชาติ หมายเหตุ

2 ไม่นารถจักรยานยนต์เข้าจอดในโรงจอดรถทโี่ รงเรียนจัดเตรียมให้

3 ออกนอกบริเวณโรงเรียนโดยไมไ่ ด้รบั อนุญาต

4 ม่ัวสมุ กอ่ ความราคาญแก่ผู้อ่นื ทั้งในและนอกโรงเรยี น

5 ใช้โทรศัพท์ หรอื เคร่อื งมือส่ือสารในขณะเรียน โดยไม่ได้รับอนุญาต

6 สนับสนุนสง่ เสรมิ ใหเ้ พื่อนกระทาความผิด เชน่ ใหเ้ พ่ือนใสเ่ สอ้ื ตวั เอง
ให้เพ่ือนยืมรถ

๔. ความผิดขั้นกลาง ตัดคะแนนความประพฤติ ๓๐ คะแนน

ที่ ลกั ษณะความผิด

1 สบู บุหรี่ หรอื มีบุหรีไ่ วใ้ นครอบครองเพอื่ การใดๆ

2 เล่นการพนนั ทุกชนดิ หรือรู้เห็นใหผ้ อู้ น่ื เลน่ การพนนั แมจ้ ะไมเ่ ป็นผเู้ ลน่
โดยตรงก็ตาม

3 ขบั ขรี่ ถจักรยานยนตภ์ ายนอกบริเวณโรงเรียน ในลักษณะแขง่ ขนั หรอื ก่อกวน
ผูอ้ ื่น

4 ยยุ งใหแ้ ตกความสามัคคใี นชน้ั เรยี น

5 กลัน่ แกล้ง รังแก หรอื กระทาการอน่ื ใดในลักษณะเดียวกันต่อผอู้ น่ื

6 ใชก้ ริ ยิ าวาจาไมส่ ุภาพตอ่ ครู หรือบุคคลอื่น กระด้างกระเด่ืองต่อครู

7 เข้าสถานเรงิ รมยโ์ ดยไมม่ ีผปู้ กครองท่ชี อบดว้ ยกฎหมายไปด้วย

๕. ความผดิ ข้ันหนกั ตดั คะแนนความประพฤติ ๕๐ คะแนน

ที่ ลกั ษณะความผดิ

1 ดื่มสุรา หรอื เคร่ืองดมื่ ทมี่ แี อลกอฮอล์ หรอื มีไวใ้ นครอบครองเพอื่ การใดๆ

2 ทะเลาะววิ าท หรอื ยวั่ ยุใหเ้ กิดการทะเลาะววิ าท ทงั้ ในและนอกโรงเรียน

3 ชกั นาให้ผู้อน่ื เขา้ มาก่อเหตุทะเลาะวิวาทในโรงเรยี น

4 มพี ฤติกรรมชู้สาว

5 กระทาการใด ๆ อนั เป็นปฏปิ ักษต์ ่อการบรหิ ารงานโรงเรียน หรอื บงั คับขู่เข็ญ
ยยุ ง สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหผ้ ู้อ่ืนต่อต้านหรอื กระทาผดิ ระเบียบโรงเรยี น

6 กล่ันแกล้ง รังแก หรอื กระทาการอื่นใดในลกั ษณะเดยี วกนั ต่อผอู้ ืน่ จนเป็น
เหตุให้ ผอู้ ื่นได้รบั บาดเจ็บ

7 มเี จตนาแอบอ้างผูอ้ ืน่ เปน็ ผ้ปู กครอง

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม

๖. ความผดิ ขน้ั รุนแรง ตัดคะแนนความประพฤติ ๖๐ คะแนนขึน้ ไป

ท่ี ลักษณะความผดิ หมายเหตุ

1 พกพาอาวธุ หรือวตั ถุท่ใี ชเ้ ป็นอาวธุ มาโรงเรยี น

2 ลกั ทรพั ย์ หรอื มสี ว่ นร่วมในการลกั ทรพั ย์ ทงั้ ในและนอกสถานศึกษา

3 ทะเลาะววิ าท หรอื มสี ว่ นร่วมใหเ้ กิดการทะเลาะววิ าท อนั เป็นเหตใุ หผ้ ู้อนื่
ไดร้ ับบาดเจบ็ สาหัส ทงั้ ในและนอกโรงเรียน

4 ประพฤตชิ วั่ อย่างร้ายแรง หรือกระทาการใด ๆ อันเปน็ เหตุใหโ้ รงเรยี นเส่ือม
เสยี ชื่อเสยี ง

5 ปลอมแปลงเอกสารราชการ หรือลายมอื ช่ือของผอู้ นื่ เพ่ือประโยชนต์ น

6 ขม่ ขู่ กรรโชกทรัพยผ์ อู้ ืน่ หรือข่มขู่ให้ผู้อน่ื เกรงกลวั หรอื บังคบั ใหผ้ ู้อนื่ กระทา
ผดิ

7 เสพสิง่ เสพติดให้โทษ หรือมีไว้ในครอบครองหรือมีไว้จาหน่าย หรอื มสี ว่ น
เกีย่ วขอ้ งกับสง่ิ เสพตดิ

8 ทาร้ายร่างกายผู้อื่นจนได้รับบาดเจบ็

9 จา้ ง วาน หรอื บงการให้ทารา้ ยรา่ งกายผูอ้ ื่น

หมายเหตุ เม่ือครบ ๑ ภาคเรยี น กลุ่มงานบรหิ ารกจิ การนักเรียน จะสรปุ รวมคะแนน
(คะแนนความประพฤตเิ รยี บร้อย ๑๐๐ คะแนน + คะแนนประกอบความดี - คะแนนควบคุมความ
ประพฤติ)

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม

หมวดท่ี 6
คณะกรรมการสถานศึกษาศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

มาตรา 29 คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน มีองคป์ ระกอบ ดงั น้ี
๑. ประธานกรรมการ (มาจากกรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิ)
๒. กรรมการท่ีเป็นผ้แู ทนผูป้ กครอง
๓. กรรมการทเ่ี ป็นผแู้ ทนครู
๔. กรรมการทเ่ี ป็นผู้แทนองค์กรชุมชน
๕ กรรมการทเ่ี ปน็ ตัวแทนองค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ
๖. กรรมการที่เปน็ ผู้แทนศิษย์เกา่
๗. กรรมการที่เปน็ ผู้แทนพระภกิ ษสุ งฆ์หรอื ผแู้ ทนองค์กรศาสนาในพ้นื ที่
๘. กรรมการผ้ทู รงคุณวฒุ ิ
๙. ผู้อานวยการสถานศกึ ษาเปน็ กรรมการและเลขานุการ
มีอานาจหน้าทีต่ ามระเบียบที่กระทรวงศกึ ษาธิการกาหนด และกากับดูแลการบริหาร

ของโรงเรยี นให้เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ สอดคล้องกบั ธรรมนูญโรงเรยี นอย่างมปี ระสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล โดยมกี ารประชุมอยา่ งน้อยปีละ 2 ครั้ง

มาตรา 30 คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน มีบทบาทหนา้ ท่ี ดังต่อไปน้ี
สถานศึกษาเป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน เพ่ือให้บรรลุตามความมุ่ง

หมายของการปฏิรูปการศึกษาตามที่กาหนดไว้ในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติและกฎหมายท่ี
เก่ียวข้อง จึงกาหนดให้มีคณะกรรมการซึ่งเป็นองค์คณะบุคคลทาหน้าท่ีกากับ และส่งเสริมสนับสนุน
กิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามนโยบาย มาตรฐานในการบริหารจัดการทางการศึกษา ท้ังนี้
การดาเนินงานให้ประสบความสาเร็จน้ันสถานศกึ ษาและคณะกรรมการต้องเข้าใจบทบาทหน้าท่ีของ
กันและกัน ควรมีรูปแบบ วิธีการทางานท่ีประสานสอดคล้องกันโดยมีจุดมุ่งหมายเพ่ือการพัฒนา
การศกึ ษาใหบ้ รรลุผลตามทีร่ ว่ มกันกาหนดข้นึ

บทบาทหนา้ ทข่ี องสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน
เพื่อให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ สถานศึกษามีบทบาท

หนา้ ท่ีดงั นี้
๑. จัดทานโยบาย แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย

และแผนของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นฐาน สานักงานเขตพ้ืนที่
การศกึ ษา ตลอดจนบรบิ ทและความตอ้ งการของชุมชนและท้องถิ่น

๒. จัดตงั้ งบประมาณ และรับผดิ ชอบการใชจ้ ่ายงบประมาณของสถานศึกษา
๓. พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกับหลกั สตู รแกนกลางการศึกษา
ข้ันพ้ืนฐาน และความต้องการของนักเรียน ชมุ ชน และท้องถน่ิ

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ยว์ ิทยาคม

๔. จัดการเรียนการสอน สภาพแวดล้อม บรรยากาศการเรียนการสอนท่ีเหมาะสม
และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ตลอดจนการปรบั ปรงุ และพัฒนาคุณภาพการ
จัดการศกึ ษาอย่างต่อเน่อื ง

๕. ออกระเบยี บ ข้อบงั คบั ประกาศและแนวปฏิบัติตา่ ง ๆ ตามท่กี ฎหมายกาหนด
๖. กากับ ติดตาม ประเมินผลงานตามแผนงาน โครงการและประเมินผลการ
ปฏิบัติงาน ตลอดจนการพิจารณาความดีความชอบ การพฒั นา และการดาเนินการทางวนิ ัยกับครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษาในสถานศึกษาตามที่กฎหมายกาหนด
๗. ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา รวมท้ังปกครอง ดูแล บารุงรักษา ใช้และจัดหา
ผลประโยชน์จากทรพั ยส์ ินของสถานศกึ ษา
๘. จัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและให้ความร่วมมือในการ
ประเมินคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานภายนอกสถานศึกษา รวมท้ังการรายงานผลการประเมินต่อ
คณะกรรมการสถานศกึ ษาและสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา

๙. ส่งเสริมความเข้มแข็งให้กับชุมชน และสร้างความสัมพันธ์กับสถานศึกษาและ
สถาบันอนื่ ในชมุ ชน และทอ้ งถ่ิน

๑๐. ปฏิบัติหน้าที่อ่ืนที่เก่ียวกับกิจการภายในสถานศึกษาหรือตามท่ีได้
รับมอบหมายและตามท่ีกฎหมายกาหนด
อานาจหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ตามมาตรา ๓๘ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ.๒๕๔๖ รวมท้ังอานาจหน้าท่ีการบริหารงานบุคคลท่ีจะเกิดข้ึนตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบ
บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สรุปอานาจหน้าท่ีของคณะกรรมการสถานศึกษา
ขัน้ พน้ื ฐานไดด้ งั น้ี

๑. กากับการดาเนินกจิ การของสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกบั กฎหมาย กฎ ระเบียบ
ประกาศ คาสั่ง และนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ของสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา และความตอ้ งการของชุมชนและท้องถนิ่

๒. ส่งเสรมิ และสนับสนุนการดาเนนิ การกจิ การด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา
๓. มอี านาจหน้าท่เี กี่ยวกบั การบรหิ ารงานบุคคลสาหรับข้าราชการครแู ละบุคลากร
ทางการศึกษาในสถานศึกษาตามที่กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา
กาหนด
๔. ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่กฎหมาย ระเบียบ ประกาศ ฯลฯ กาหนดให้เป็นอานาจ
หนา้ ท่ีของคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบทบาทหน้าทข่ี องสถานศกึ ษากบั คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
อานาจหนา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน อาจแบง่ ได้เป็น ๓ ลักษณะ

คือ (๑) กากับ (๒) ส่งเสริม สนับสนุน และ (๓) มีอานาจอ่ืนตามท่ีกฎหมาย กฎ ระเบียบ ประกาศ
ฯลฯ กาหนด ซง่ึ มกี รอบในการดาเนินงาน ดงั น้ี

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรียนทรัพย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม

๑. อานาจหน้าท่ีในการกากับ หมายถึงการกากับให้สถานศึกษาดาเนินงานด้าน
วิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ให้สอดคล้องกับกฎหมาย กฎ
ระเบียบ ประกาศ คาส่ัง และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน และสานักงาน เขตพนื้ ที่การศกึ ษา

อานาจหน้าท่ีในการกากับการดาเนินงานของสถานศกึ ษา หลายคนเปรยี บเทยี บว่าทา
หน้าที่คลา้ ยกรรมการกากับเส้น (Lineman) ในกีฬาฟุตบอล คือ กรรมการกากับเส้นไม่ใช่ผูต้ ัดสิน และ
ไม่ใช่ตัวนักกีฬาฟุตบอลในสนาม ไม่มีสิทธิเป่านกหวีด ไม่มีสิทธิเตะฟุตบอลในขณะที่มีการแข่งขัน
เพราะคนมีสิทธิเป่านกหวดี คือกรรมการตัดสิน (Referee) คนมีสิทธเิ ตะฟุตบอล คือ นักกีฬาของทง้ั สอง
ทมี ส่วนกรรมการกากับเส้นมีสทิ ธิและหน้าที่ในการยกธงเม่ือผู้เล่นไมป่ ฏิบัติตามกติกา เมื่อกรรมการ
กากบั เส้นยกธง กรรมการตดั สนิ กจ็ ะเป่านกหวีดยุติการแขง่ ขนั ชว่ั คราวก่อนเรม่ิ เล่นใหม่ ซ่ึงโดยบทบาท
นี้คณะกรรมการสถานศึกษาต้องคอยกากับสถานศึกษา โดยการติดตามการปฏิบัติงานของสถานศึกษา
รวมท้ังให้ความเห็น ให้ข้อเสนอแนะและคาปรึกษา เพื่อให้สถานศึกษาดาเนินการให้เป็นไปตามกฎ
กติกา ได้แก่ กฎหมาย กฎ ระเบียบ ประกาศ คาสั่ง และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและของสถานศึกษาออกเอง หาก
สถานศึกษาดาเนินการ ไม่สอดคล้อง หรือไม่ดาเนินการให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ประกาศ
คาสั่ง และนโยบายดังกล่าว คณะกรรมการสถานศึกษาต้องแจ้งให้สถานศึกษาดาเนินการ หาก
สถานศึกษายังไม่ดาเนินการ คณะกรรมการต้องเสนอความเห็นไปยังกรรมการตัดสิน (เป่านกหวีด) ซึ่ง
ได้แก่สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพ่ือพิจารณาส่ังการหรือแจ้งสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พนื้ ฐาน ส่ังการตามอานาจหน้าท่ีต่อไป

๒. อานาจในการส่งเสรมิ และสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา เพ่ือให้สถานศึกษา
มีความเข้มแข็ง บริหารงานอย่างเป็นระบบ มีประสิทธิภาพ สามารถให้บริการการศึกษาแก่เยาวชน
และประชาชนได้อย่างกว้างขวางท่ัวถึง และจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ ศรัทธา
เชอ่ื ถือ ของประชาชน ชมุ ชน และท้องถนิ่

๓. อานาจหนา้ ที่เกี่ยวกับการบริหารงานบุคคล สาหรับข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาท่ีปฏิบัติงานอยู่ในสถานศึกษา อานาจหน้าที่ในส่วนนี้ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วย
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากาหนดให้เป็นอานาจหน้ าท่ีของคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

๔. ปฏิบัติหน้าที่อื่นตามท่ีกฎหมาย ระเบียบ ประกาศ ฯลฯ กาหนดให้เป็นอานาจ
ของคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

จากบทบาทและอานาจหนา้ ท่ีของสถานศกึ ษาและคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั
พื้นฐานดังกล่าว อาจเปรียบเทยี บบทบาทหน้าท่ีดังตารางต่อไปนี้

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรยี นทรัพย์ไพรวลั ยว์ ทิ ยาคม

บทบาทหน้าทีข่ องสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐานและคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

บทบาทหนา้ ท่ีของ บทบาทหน้าทีข่ อง

สถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

๑. ด้านวิชาการ ๑. ดา้ นวิชาการ

๑.๑ พัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษาให้สอดคลอ้ ง ๑.๑ ใหค้ วามเหน็ ข้อเสนอแนะในการพฒั นา

กับหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานและ หลกั สตู รของสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั

ความตอ้ งการของผู้เรียน ชมุ ชนและท้องถ่ิน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐานและ

ความต้องการของผเู้ รยี น ชุมชนและทอ้ งถิน่

๑.๒ จัดการเรยี นการสอน สภาพแวดลอ้ ม ๑.๒ ใหข้ อ้ เสนอแนะ และสง่ เสริมสนับสนนุ
บรรยากาศการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสม และ ในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม กระบวนการ
สง่ เสริมกระบวนการเรยี นรทู้ เ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั เรยี นรู้ แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ฯลฯ
ตลอดจนการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการจดั เพอ่ื การปรบั ปรุงและพฒั นาคุณภาพการจัด
การศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง การศกึ ษาของสถานศึกษาอย่างตอ่ เน่ือง

๑.๓ จดั ให้มีระบบประกันคณุ ภาพภายใน ๑.๓ รบั ทราบ และให้ขอ้ เสนอแนะเกีย่ วกับ
สถานศกึ ษา และรายงานผลการประเมนิ การจดั ระบบและการดาเนินการตามระบบ
ใหค้ ณะกรรมการสถานศกึ ษารับทราบ ประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา

๒. ด้านงบประมาณ ๒. ด้านงบประมาณ

๒.๑ จดั ต้ังและรบั ผิดชอบการใชจ้ ่าย ๒.๑ ใหค้ วามเหน็ ข้อเสนอแนะเก่ียวกับการ
งบประมาณของสถานศึกษา ตามทก่ี ฎหมาย จัดตงั้ และการใชจ้ ่ายงบประมาณของสถานศึกษา
ระเบียบ ประกาศ ฯลฯ กาหนด

๒.๒ ออกระเบยี บ ข้อบงั คบั ประกาศ และ ๒.๒ ใหค้ วามเห็น ข้อเสนอแนะ ในการ
แนวปฏบิ ัติ ฯลฯ เกยี่ วกับการบริหารการเงนิ และ ออกระเบียบ ขอ้ บังคับ ประกาศ และแนวปฏบิ ตั ิ
การจดั หารายไดจ้ ากทรัพย์สินของสถานศกึ ษา เกี่ยวกับการบรหิ ารการเงินและการจัดหารายได้
ทงั้ น้ี ตามท่ีกฎหมาย ระเบยี บ ประกาศ ฯลฯ จากทรัพยส์ นิ ของสถานศึกษา หรอื ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี
กาหนด อน่ื เกี่ยวกับเรื่องน้ีตามท่ีกฎหมาย ระเบียบ
ประกาศ ฯลฯ กาหนด

๓. ดา้ นการบรหิ ารงานบุคคล ๓. ด้านการบรหิ ารงานบุคคล

ดาเนนิ การตามทีก่ ฎหมายว่าด้วยระเบยี บ ปฏบิ ัตติ ามท่กี ฎหมายว่าด้วยระเบยี บ
ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษากาหนด ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
กาหนดใหเ้ ปน็ อานาจหน้าที่ของคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

ธรรมนญู โรงเรียน โรงเรียนทรัพย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม

บทบาทหน้าที่ของ บทบาทหน้าท่ีของ

สถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

๔. ด้านการบรหิ ารทว่ั ไป ๔. ดา้ นการบริหารทวั่ ไป

๔.๑ จัดทานโยบาย แผนพัฒนาการศึกษาของ ๔.๑ ใหค้ วามเหน็ เสนอแนะและใหค้ าปรึกษา
สถานศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายและแผน ของ ในการจดั ทานโยบาย แผนพัฒนาการศกึ ษาของ
กระทรวงศึกษาธกิ าร สานกั งานคณะกรรมการ สถานศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกับนโยบายและแผน ของ
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร สานกั งานคณะกรรมการ
รวมทง้ั ความต้องการของชุมชน และท้องถน่ิ การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา

รวมท้งั ความต้องการของชุมชน และท้องถ่นิ

๔.๒ ดาเนินการและกากบั ตดิ ตาม และ ๔.๒ รบั ทราบ ใหค้ วามเห็นและข้อเสนอแนะ
ประเมนิ ผลงานตามแผนงาน โครงการของ ในการปรบั ปรุงและพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและ
สถานศกึ ษา กจิ การของสถานศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั กฎหมาย
กฎ ระเบยี บ ประกาศ คาสัง่ ตลอดจนนโยบาย
และแผนของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร สานักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สานักงาน
เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา และความต้องการของชมุ ชน
และท้องถ่นิ และรายงานสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาเมื่อสถานศกึ ษาไมป่ ฏบิ ัติตามกฎหมาย
กฎ ระเบยี บ ประกาศ คาสง่ั ตลอดจนนโยบาย
และแผนของกระทรวงศกึ ษาธิการ สานกั งาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน สานักงาน
เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา และความต้องการของชมุ ชน
และท้องถนิ่

๔.๓ ระดมทรัพยากร เพ่ือการศึกษา รวมท้ัง ๔.๓ ให้ความเห็น ขอ้ เสนอแนะ ประสาน
ปกครองดแู ลบารงุ รักษา ใช้ และจดั หา สง่ เสริม สนับสนุนเกย่ี วกับการระดมทรัพยากรเพ่ือ
ผลประโยชนจ์ ากทรัพย์สินของสถานศกึ ษา การศึกษารวมทง้ั ปกครองดูแลบารงุ รักษา ใช้
ตามท่ีกฎหมาย ระเบยี บ ประกาศ ฯลฯ กาหนด และจัดหาผลประโยชน์จากทรัพยส์ ินของ
สถานศกึ ษา ตามทีก่ ฎหมายระเบียบ ประกาศ
ฯลฯ กาหนด

๔.๔ ออกระเบยี บ ข้อบงั คับ ประกาศ ๔.๔ ให้ความเห็น ขอ้ เสนอแนะและให้

แนวปฏิบตั ิ ฯลฯ ในการดาเนินงานดา้ นต่างๆ ตาม คาปรกึ ษาในการออกระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศ

กฎหมาย ระเบยี บ ประกาศ ฯลฯ กาหนด แนวปฏบิ ัติ ฯลฯ ในการดาเนินงานด้านต่าง ๆ

ของสถานศกึ ษา ตามทกี่ ฎหมาย ระเบียบ ประกาศ

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรียนทรัพยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม

บทบาทหนา้ ท่ขี อง บทบาทหน้าทข่ี อง
สถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
๔.๕ สง่ เสริมความเขม้ แข็งในชุมชนและ
สร้างความสัมพนั ธ์กบั สถาบนั อน่ื ๆ ในชมุ ชนและ ฯลฯ กาหนด
ท้องถน่ิ
๔.๕ ใหค้ วามเห็น ข้อเสนอแนะ และให้
๔.๖ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอนื่ เกย่ี วกบั กิจการของ คาปรึกษาในการส่งเสริมความเขม้ แข็งในชมุ ชน
สถานศึกษา หรือตามที่ไดร้ ับมอบหมายและตามท่ี และสร้างความสัมพันธก์ ับสถาบนั อื่น ๆ ในชุมชน
กฎหมาย ระเบยี บ ประกาศ ฯลฯ กาหนด และท้องถิ่น

๔.๖ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอนื่ เก่ยี วกับกจิ การของ
สถานศกึ ษา ตามทก่ี ฎหมาย ระเบียบ ประกาศ
ฯลฯ กาหนด ใหเ้ ปน็ อานาจหน้าท่ขี อง
คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

ในกรณีท่ีคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานเห็นว่าการดาเนินงานของสถานศึกษา
ไม่สอดคล้องหรือไม่ปฏิบัตติ าม กฎหมาย กฎ ระเบียบ ประกาศ หลกั เกณฑ์ นโยบาย ให้คณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เสนอความเห็นดงั กล่าวให้สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษารบั ทราบเพื่อพิจารณาสั่ง
การใหส้ ถานศกึ ษาปฏบิ ัตใิ หเ้ ปน็ ตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ฯลฯ ต่อไป

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรียนทรัพยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

หมวดที่ ๗
วัฒนธรรมโรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

มาตรา 31 โรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม เป็นโรงเรียนประจาตาบลแก่งโสภามีรปู แบบการบริหาร
เป็นองค์คณะ เพอ่ื ให้นักเรยี นกตญั ญูกตเวทีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ พร้อมรับใชช้ าติ
บ้านเมือง มีความรคู้ วามสามารถทั้งดา้ นวิชาการ กฬี า ศลิ ปะ ตนตรี มีความเป็นสุภาพบุรุษ
สภุ าพสตรี มีคุณธรรมจริยธรรม เคารพผู้อาวุโส มีความรักสามัคคีในหม่คู ณะ มีทกั ษะในศตวรรษท่ี 21
โดยผ่านกิจกรรมดงั ตอ่ ไปน้ี

๑. กิจกรรมวันสาคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ไดแ้ ก่
๑.๑ วันคล้ายวันเฉลิมพระชนมพรรษา (พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและ

พระราชนิ ี)
๑.๒ วันคล้ายวันสวรรคตพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช

บรมนาถบพติ ร (วนั ท่ี ๑๓ ตลุ าคม)
๑.๓ วนั แมแ่ ห่งชาติ (วันที่ ๑๒ สงิ หาคม)
๑.๔ วันพ่อแหง่ ชาติ (วนั ท่ี ๕ ธนั วาคม)
๑.๕ วันปยิ มหาราช (วันที่ ๒๓ ตลุ าคม)
๑.๖ วันเด็กแหง่ ชาติ
๑.๗ วนั ข้นึ ปีใหม่
๑.๘ วันสาคัญทางพุทธศาสนา วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา และวัน

เขา้ พรรษา
๒. วันสาคัญของโรงเรียน ได้แก่
๒.1 วันไหวค้ รู
๒.2 วนั แขง่ ขนั กีฬาภายในโรงเรียน
๒.3 วนั สาคญั ตามกิจกรรมของกลุม่ สาระการเรยี นรู้

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรียนทรัพยไ์ พรวลั ยว์ ทิ ยาคม

หมวดที่ 8
การประกาศใชธ้ รรมนูญโรงเรยี น

มาตรา 32 ให้โรงเรียนจัดพิมพ์ต้นฉบับธรรมนูญโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคมอย่างน้อย จานวน
๕ ฉบับ มีข้อความถูกต้องตรงกัน เพื่อเป็นเอกสารหลักฐานแห่งธรรมนูญโรงเรียนน้ี รวมถึงหากมีการ
แก้ไขเพ่ิมเติมธรรมนูญโรงเรียนน้ีในภายหลัง ให้จัดพิมพ์ข้อความการแก้ไขเพ่ิมเติมธรรมนูญโรงเรียน
ข้ึนใหม่ตา่ งหาก หรือการแก้ไขเพิ่มเตมิ ข้อความจากธรรมนูญฉบับเดิมแล้วจัดพิมพ์ขึ้นใหม่ทง้ั ฉบับ โดย
ใหก้ าหนดว่าเปน็ ฉบับแกไ้ ขเพิ่มเตมิ พุทธศักราช 2564 และเปน็ ลขิ สิทธิข์ องทางโรงเรยี น

มาตรา ๓3 ให้เป็นหน้าที่ของกลุ่มบริหารบุคคล มีหน้าท่ีเผยแพร่ธรรมนูญโรงเรียนให้กับครูและ
บุคลากรทางการศึกษาที่บรรจุหรือย้ายมาใหม่ นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา
ข้ันพ้ืนฐาน และบุคคลที่เกี่ยวข้อง ผ่านทางหนังสือส่ิงพิมพ์ เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ (E-book) หรือ
การนเิ ทศโดยตรง ตามความเหมาะสม

มาตรา ๓4 ให้โรงเรียนโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประกาศใช้
ธรรมนญู โรงเรยี น รวมถงึ หากมีการแกไ้ ขเพิม่ เติมธรรมนูญโรงเรยี นซ่ึงอาจมีข้ึนในภายหลัง โดยให้มีผล
ต้ังแต่วันที่ประกาศใช้เป็นธรรมนูญโรงเรียน และให้โรงเรียนประกาศเป็นท่ีทราบโดยท่ัวกัน

ธรรมนญู โรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม

คาส่ังโรงเรียนทรัพยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม
ท่ี ๙2 / ๒๕๖๔

เรอ่ื ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการจดั ทาธรรมนูญโรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวลั ย์วทิ ยาคม
-----------------------------------

ด้วยโรงเรยี นทรัพย์ไพรวลั ย์วทิ ยาคม สังกัดสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาพษิ ณุโลก
อุตรดิตถ์ ได้รับนโยบาย ในการขับเคลื่อนการจัดทา ธรรมนูญโรงเรียน โดยมีวัตถุประสงค์ เพ่ือเป็น
เครื่องมือในการบริหารความขัดแย้งภายในสถานศึกษา เป็นเคร่ืองมือในการปฐมนิเทศผู้ท่ีจะมาอยู่
หรือมีส่วนเก่ียวข้องกับสถานศึกษา และเพ่ือขับเคล่ือนนโยบายจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐาน โดยจะมีกระบวนการ ข้ันตอนและองค์ประกอบ บริบทในการจัดทาธรรมนูญโรงเรียน
แบง่ เป็นหมวดทั้ง ๘ หมวด คือ หมวดที่ ๑ บทท่ัวไป หมวดที่ ๒ นโยบายโรงเรียน หมวดที่ ๓ รูปแบบ
การจัดการศึกษา หมวดที่ ๔ ครูและบุคลากรทางการศึกษา หมวดที่ ๕ นักเรียน หมวดที่ ๖
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน หมวดท่ี ๗ วัฒนธรรมโรงเรียน และหมวดที่ ๘ การประกาศใช้
ธรรมนูญโรงเรียน โดยคณะครูบุคลากรโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม คณะกรรมการสภานักเรียน
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และผู้มีส่วนเก่ียวข้องในการร่วมจัดทาธรรมนูญโรงเรียน โดย
อาศัยการมีส่วนร่วมของทุกกลุ่มงานที่เกี่ยวข้อง ร่วมดาเนินการจัดทาธรรมนูญโรงเรียน จึงได้แต่งตั้ง
คณะกรรมการจดั ทาธรรมนญู โรงเรียนทรพั ย์ไพรวลั ยว์ ิทยาคม

อาศัยอานาจตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖
มาตรา ๓๙ และพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ มาตรา
๒๗ ให้ข้าราชการครแู ละบุคลากรภายในสถานศกึ ษาปฏิบัติตามคาสั่งของผูบ้ ังคับบัญชา จงึ ขอแต่งตั้ง
ข้าราชการครูและบุคลากรเป็นคณะกรรมการจัดทาธรรมนูญโรงเรียนทรัพย์ไพรวัลย์วิทยาคม
ดงั ตอ่ ไปน้ี

1. คณะกรรมการอานวยการ

๑) นายนรินทร์ เตชะพันธ์รัตนกลุ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ที่ปรึกษา

๒) นางสาวนพเก้า ทองชมุ สิน ผอู้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

๓) นางธรรญธร นาครทรรพ หวั หนา้ กลุม่ บริหารทว่ั ไป กรรมการ

4) นางสาวสุธาสนิ ี สอทา หวั หนา้ กล่มุ บริหารบุคคล กรรมการ

5) นายชัยภทั ร ศรที มุ า หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ กรรมการ

6) นายกฤษฎา ไชยศาสตร์ หวั หน้ากลมุ่ บรหิ ารกิจการนักเรยี น กรรมการ

7) นางสาวจรรญาภรณ์ จงั นาลนุ หวั หนา้ กล่มุ แผนงานและงบประมาณ กรรมการ

และเลขานุการ

8) นางสาวอทุ มุ พร กันยาประสทิ ธิ์ งานนโยบายและแผน กรรมการและ

ผูช้ ว่ ยเลขานกุ าร

ธรรมนูญโรงเรยี น โรงเรยี นทรพั ยไ์ พรวัลยว์ ิทยาคม

มหี น้าที่ ให้คาปรกึ ษา คาแนะนา ประสานงาน และรว่ มพจิ ารณาในการนาข้อมลู จากหมวด
ทง้ั ๘ หมวดมาจัดทาธรรมนูญโรงเรยี น ทมี่ ีความชัดเจน ถูกต้อง ตามระเบียบธรรมนูญโรงเรยี น
ให้สาเรจ็ ตามเป้าหมายนโยบายสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์ เสรจ็
เรยี บร้อยไปด้วยดี

๒. คณะกรรมการดาเนนิ การจดั ทาธรรมนญู โรงเรียนทรพั ยไ์ พรวลั ย์วิทยาคม ประกอบด้วย

๑) นางสาวนพเก้า ทองชมุ สนิ ผอู้ านวยการ ประธานกรรมการ

๒) นางธรรญธร นาครทรรพ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๓) นางสาวสธุ าสนิ ี สอทา ครู กรรมการ

๔) นายไพโรจน์ ทองวัน่ ครู กรรมการ

๕) นายกฤษฎา ไชยศาสตร์ ครู กรรมการ

๖) นายชัยภทั ร ศรที มุ า ครู กรรมการ

๗) นายนฤพนธ์ รม่ แก้ว ครผู ูช้ ว่ ย กรรมการ

๘) นายณฐั พงศ์ชัย ล้มิ ใจเพชร ครผู ูช้ ่วย กรรมการ

9) นางถนอมทรัพย์ ปกรณ์ณรงค์ อตั ราจ้าง กรรมการ

10) ว่าที่ รต.หญิงอังคณา คงหนองลาน เจ้าหนา้ ทีธ่ รุ การ กรรมการ

11) นางสาวจรรญาภรณ์ จังนาลุน ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการและ

เลขานุการ

12) นางสาวอุทุมพร กนั ยาประสทิ ธ์ิ พนักงานราชการ ผู้ชว่ ยกรรมการและ

เลขานกุ าร

มีหน้าที่ จดั ทาข้อมูล ธรรมนูญโรงเรยี น โดยใหเ้ ป็นข้อกาหนดที่ผมู้ สี ว่ นเกยี่ วขอ้ งเห็นชอบ

ครอบคลุม ในการติดตอ่ ประสานงานรว่ ม คอื ผ้บู รหิ ารโรงเรียน ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั

พ้ืนฐาน เครือข่ายผ้ปู กครอง ศษิ ย์เก่า นักเรียน และผู้ทรงคณุ วฒุ ิ นาไปใช้เปน็ กรอบในการบริหาร

ภารกจิ ใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพ และมปี ระสิทธิผล ตามจดุ ประสงคโ์ รงเรยี น

๓. คณะกรรมการรวบรวมข้อมลู และจัดทารปู เล่มธรรมนูญโรงเรยี น
๑) นางสาวจรรญาภรณ์ จงั นาลนุ ครผู ูช้ ว่ ย ประธานกรรมการ
๒) ว่าท่ี รต.หญิงอังคณา คงหนองลาน เจ้าหนา้ ทธี่ รุ การ กรรมการ
3) นางสาวอุทุมพร กันยาประสทิ ธิ์ พนักงานราชการ กรรมการและเลขานุการ
มหี นา้ ที่ รวบรวมข้อมลู ท้ัง ๘ หมวด จดั ทารูปเลม่ ธรรมนูญโรงเรียนทรพั ยไ์ พรวัลย์วทิ ยาคม

จากผรู้ ับผดิ ชอบ จากหมวดต่างๆ ทั้ง ๘ หมวด เสนอต่อผู้อานวยการโรงเรียนทรพั ย์ไพรวัลย์วิทยาคม
เพอื่ กลัน่ กรองรวบรวมนาเสนอคณะครู สภานกั เรียน คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ผู้มีส่วน
เก่ียวข้อง ในการให้ความเห็นชอบนาไปประกาศใช้ต่อไป

ธรรมนูญโรงเรียน โรงเรยี นทรพั ย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม

ให้บุคลากรท่ีไดร้ บั การแตง่ ตั้งปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเคร่งครดั ให้บังเกิดผลดตี อ่
ทางราชการ ถา้ หากวา่ มปี ญั หาในการดาเนินการ ให้รบี รายงานหวั หน้าสถานศึกษาทราบ เพ่อื หาแนว
ทางแก้ไขปัญหาตอ่ ไป

ท้งั น้ี ต้ังแต่วนั ที่ ๘ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔

ส่ัง ณ วนั ท่ี ๘ มถิ ุนายน พ.ศ.๒๕๖๔

(นางสาวนพเก้า ทองชุมสิน)
ผู้อานวยการโรงเรยี นทรัพย์ไพรวัลย์วทิ ยาคม