MANUAL PENGURUSAN & TAKWIM SKT 2024-25

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n P e n t a d b i r a n > > > Halaman 44 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k JAWATANKUASA JADUAL WAKTU SEKOLAH Pengerusi : En. Badrol bin Md Daud Timbalan Pengerusi : En. Shafizan bin Abdul Ghani Naib Pengerusi 1 : En. Mohamad Nazri bin Husain Naib Pengerusi 2 : Pn. Norazura binti Yusof Setiausaha : Pn. Hasliza binti Zakaria Ahli Jawatankuasa : Cik Rasilah binti Mohd Rosdi : Pn. Migawati binti Ibrahim : Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh JAWATANKUASA TRANSISI TAHUN 1 Pengerusi : En. Badrol bin Md Daud Timbalan Pengerusi : En. Shafizan bin Abdul Ghani Naib Pengerusi 1 : En. Mohamad Nazri bin Husain Naib Pengerusi 2 : Pn. Norazura binti Yusof Setiausaha : Pn. Fauziah binti Md Noh Ahli Jawatankuasa : Pn. Norhaliza binti Ibrahim : Pn. Rohayah binti Ahmad : En. Mohd Mahyuddin bin Isa : Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi JAWATANKUASA PIBKS/SARANA Pengerusi : En. Badrol bin Md Daud Timbalan Pengerusi : En. Shafizan bin Abdul Ghani Naib Pengerusi 1 : En. Mohamad Nazri bin Husain Naib Pengerusi 2 : Pn. Norazura binti Yusof Setiausaha : Cik Rasilah binti Mohd Rosdi Penolong Setiausaha : Pn. Shariza binti Mohd Fuzi Ahli Jawatankuasa : En. Mohd Rafaii bin Md Noh (YDP PIBG) : En. Faisol bin Sulaiman (NYDP PIBG) : Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi : Pn. Siti Nor Aishah binti Ahmad : Semua Ketua-Ketua Biro PIBG JAWATANKUASA BADAN KEBAJIKAN GURU/AKP Penasihat : En. Badrol bin Md Daud Pengerusi : Cik Rasilah binti Mohd Rosdi Timbalan Pengerusi : Pn. Shuliza binti Ishal Setiausaha : Pn. Nor Shuhaida binti Ishak Bendahari : Pn. Norhaliza binti Ibrahim Ahli Jawatankuasa : En. Mohd Mahyuddin bin Isa

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n P e n t a d b i r a n > > > Halaman 45 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 1. Makmal ICT : En. Mohd Mahyuddin bin Isa 2. 3. Makmal Sains Bilik Pemulihan Pendidikan Islam : : Pn. Rohayah binti Ahmad Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi 4. Bilik Sukan/PJ : En. Suhaimi bin Mat Isa 5. Bengkel RBINTI : Pn. Shuliza binti Ishak 6. Bilik Pemulihan : Pn. Migawati binti Ibrahim 7. Surau : En. Mohd Khairul Azwan bin Salleh 8. Bilik Mesyuarat : Pn. Shariza binti Mohd Fuzi 9. Bilik Guru : Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh 10. Bilik Bimbingan Dan Kaunseling : Pn. Rosmayati binti Iberahim 11. Bilik PSV : Pn. Fauziah binti Md Noh 12. Bilik PSS : Pn. Norhaliza binti Ibrahim 13. 14. Bilik BOSS Bilik Isolasi/Rawatan : : Pn. Shuliza binti Ishak Pn. Hamizan binti Omar 15. Kelas Prasekolah : Pn. Zaleha binti Harun 16. Kelas PPKI : Pn. Zarina binti Baharom 17. Stor Pekerja : Pn. Khalijah binti Lembut

Halaman 46 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k D i s e d i a k a n o l e h : E N C I K S H A F I Z A N B I N A B D G H A N I P e n o l o n g K a n a n P e n t a d b i r a n 2024 2025

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 46 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 1.0 LATAR BELAKANG Kurikulum adalah bidang utama atau ‘core business’ bagi setiap guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Penetapan dasar ini mengambil kira keperluan pendidikan dan pencapaian sekolah dalam bidang kurikulum selaras dengan arus perdana sistem dan Dasar Pendidikan Kebangsaan. Menyedari hakikat tersebut, suatu bentuk program yang terancang telah disusun mengikut perbezaan potensi dan kebolehan antara murid untuk menghasilkan impak yang maksima. Seterusnya menjadi asas yang kukuh kepada kecemerlangan murid bagi mencapai arah tuju pendidikan yang lebih tinggi dan sempurna sebagaimana yang terkandung dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PPPM). Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025). dalam usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui persekitaran dan pembelajaran yang menyeronokkan dan beberapa fokus lain di bidang lain. 2.0 OBJEKTIF Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan : 2.1: Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah. 2.2: Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah. 2.3: Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik Jabatan Pendidikan Negeri. 2.4: Mengaplikasikan konsep dan amalan PdP terbaik. 2.5: Membangunkan kepakaran dalaman melalui latihan yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi . 2.6: Membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan dengan mengutamakan kemenjadian murid. 3.0 DASAR 3.1: Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua aspek pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan potensi diri dalam diri pelajar dari aspek jasmani, rohani, mental dan emosi . 3.2: Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan Dasar Pendidikan Kebangsaan. 3.3: Kurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia dan Jabatan Pendidikan Negeri. 3.4: Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini tentang pendidikan dan kurikulum semasa.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 47 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 4.0 MESYUARAT 4.1: Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat sekurang-kurangnya empat (4) kali setahun mengikut standard piawaian jabatan pendidikan bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalah dan isu kurikulum di sekolah. 4.2: Agenda mesyuarat mestilah berdasarkan garis panduan yang dicadangkan di dalam PKPA 2/1991. 4.3: Mesyuarat Panitia – Dilaksanakan mengikut ketetapan panitia masing-masing dan minit mesyuarat mestilah disediakan dalam tempoh 7 hari selepas mesyuarat diadakan. 4.3: Surat Panggilan Mesyuarat haruslah diedarkan kepada guru 3 hari sebelum tarikh mesyuarat. 4.4: Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya dalam Mesyuarat Panitia dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada Setiausaha Jawatankuasa. 4.5: Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan Pihak Pentadbiran Sekolah berserta Ketua-ketua Panitia dipertanggungjawabkan sepenuhnya. 5.0 PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN 5.1: Pengurusan panitia mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 4 /1986. 5.2: Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu semua panitia mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan keberkesanan pengajaran. 5.3: Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada data TOV dan ETR dalam pengurusan prestasi mata pelajaran. 5.4: Semua panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi pengajaran yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para pelajar untuk belajar dengan lebih baik. 5.5: Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat kurikulum pertama dan dua minggu sebelum mesyuarat kurikulum ke 2 di mana mesyuarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir sebagai penasihat. Satu salinan minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada Guru Besar melalui Setiausaha Kurikulum. 5.8: Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan panitia sambil diselia oleh ketua panitia.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 48 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 6.0 SISTEM FAIL 6.1: Fail Jawatankuasa Kurikulum diurus dan disimpan oleh Setiausaha. 6.2: Semua fail panitia diletakkan dalam Bilik Pengurusan Fail. (Fail Rasmi – putih) 6.3: Sebarang aktiviti untuk mengambil dan menyimpan fail ke dalam almari khas mestilah di bawah pengetahuan dan mendapat keizinan pihak pentadbiran sekolah yang perlu dicatat dalam buku yang disediakan. 6.4: Bilangan Fail ditetapkan sebanyak 7 fail bagi setiap panitia iaitu Fail 1 Mesyuarat panitia Fail 2 Surat menyurat, Fail 3 Maklumat guru Fail 4 Dokumen panitia Fail 5 Koleksi soalan Fail 6 Analisa dan postmortem Fail 7 Headcount/RPM Fail sokongan program peningkatan mata pelajaran tahun 6 – fail putih Semakan 2017) menggunakan SK@S (3.2 Pengurusan Mata Pelajaran) sebagai rujukan. 7.0 PAKEJ MATA PELAJARAN 7.1: Tahap 1 Semakan KSSR (Tahun 1,2 dan 3) - Lapan (8) mata pelajaran. 7.2: Tahap 2 ( Tahun 4,5 dan 6 ) - Tiga belas ( 13 ) Mata Pelajaran. 8.0. SUKATAN PELAJARAN DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 8.1: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran (DSKP), Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk oleh setiap guru apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran. 8.2: DSKP Terkini yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia hendaklah diperoleh dan disimpan oleh setiap guru. Ia haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa. 8.3: Satu salinan DSKP dan RPT mestilah disimpan di dalam fail panitia samada secara hardcopy atau softcopy dan senang untuk dicapai apabila diperlukan. 8.4: Guru mestilah dapat menghayati, mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran yang tercatat di dalam DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga mempraktikkannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas,dengan itu setiap guru harus mahir tentang konstruk-konstruk pentaksiran bagi mata-mata pelajaran yang diajar. 8.5: Salinan Rancangan Pelajaran Tahunan bagi setiap mata pelajaran yang diajar oleh guru yang telah disahkan oleh Guru Besar mestilah dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod Mengajar. 8.6: Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku Rekod Mengajar hendaklah mengikut format yang telah diselaraskan atau paling minimina mengikut pekeliling yang ditetapkan.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 49 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 8.7: Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran Harian di dalam Fail Rekod Mengajar sebelum masuk ke dalam kelas bagi tujuan pengajaran. Oleh itu, Fail Rekod Mengajar mestilah lengkap dan dibawa masuk ke kelas setiap waktu pengajaran. 8.8: Ruangan impak/repleksi haruslah ditulis setiap kali selesai aktiviti pengajaran untuk menilai tahap pembelajaran murid dan tahap keberkesanan pengajaran guru bagi tujuan penambahbaikan pada masa hadapan. 8.9: Buku Rekod Mengajar mestilah dihantar kepada pihak pentadbiran sekolah setiap hari Khamis dan selewat-lewatnya hari Ahad persekolahan minggu berkenaan untuk disemak dan disahkan. 8.10: Setiap guru mesti menulis, mengajar dan membudayakan 1 nilai bagi setiap 1 RPH dan menulis aktiviti PBD dan Tahap Pentaksiran PBD murid. 8.11: Guru-guru mestilah mengamalkan PAK21 – Kaedah pengajaran hendaklah terarah kepada student centered / berpusatkan murid dan menggunakan ABM serta kemudahan ICT yang disediakan. Kualiti pengajaran guru haruslah dipertingkatkan dengan guru juga harus menguasai kaedah-kaedah terkini pengajaran yang didedahkan setiap masa melalui aktiviti perkembangan staf. 9.0. JADUAL WAKTU 9.1: Jumlah waktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996 dan Surat Pekeliling Ikhtisas Standard Sekolah Rendah (Semakan 2017).40 minggu Pembelajaran minima Jam/Tahun. Bil Mata Pelajaran Tahun 1 Tahun 2 1 BM 192 192 2 BI 160 160 3 MATEMATIK 96 96 4 SAINS 48 48 5 PI / PM 96 96 6 PJPK 48 48 7 PKS 48 48 8 BA 48 48 9 PERHIMPUNAN 16 16 10 TASMIK 32 32 JUMLAH 784 784

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 50 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k Bil Mata Pelajaran Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 1 BM 192 160 160 160 2 BI 160 160 160 160 3 MATEMATIK 96 96 96 96 4 PI/PM 96 96 96 96 5 DST / SAINS 32 64 64 64 6 PJ 32 32 32 32 7 PK 16 16 16 16 8 DSV / PSV 32 32 32 32 9 DM / PMZ 16 16 16 16 10 BA 48 48 48 48 11 PERHIMPUNAN 16 16 16 16 12 TASMIK 32 32 32 32 13 RBT / TMK - 32 32 32 14 SEJARAH - 32 32 32 768 832 832 832 9.2: Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan dalam mesyuarat kurikulum. 9.3: Dasar pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberikan kepada guru opsyen dan kepakaran guru. 9.4: Tiada streaming class dilaksanakan. 9.5: Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 30 waktu dan minima 24 waktu seminggu bergantung kepada bekalan guru. 9.6: Penggunaan Makmal Komputer untuk mata pelajaran teras diwujudkan setiap minggu dan jadual penggunaan makmal komputer turut disediakan. 9.7: Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Guru Ganti. Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan bahan/ Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh pelajar semasa perlaksanaan Jadual Waktu Ganti tersebut. Tugasan dalam Modul Kelas Ganti ini akan dijalankan oleh guru ganti yang terpilih dan dicatat dalam lampiran borang guru ganti. 9.8: Jadual Waktu Mengajar dan Jadual Waktu Ganti akan diurus dan disediakan oleh Pihak Pentadbiran Sekolah. 9.9: Jadual Waktu penggunaan Bilik-bilik Khas mestilah disediakan oleh guru pengawas Bilik-bilik Khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap. Satu salinan jadual mestilah diserahkan kepada pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru mata pelajaran terlibat. Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber, Makmal Komputer dan surau. 9.10: Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar dalam meningkatkan ketrampilan dan potensi diri murid-murid.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 51 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 9.11: Oleh itu matlamat perancangan strategik pusat sumber oleh Guru Penyelaras Media mestilah mempunyai halatuju ke arah tersebut dan semua guru penolong kanan beserta ketua - ketua panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan masing-masing dengan baik. 10. PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 10.1: Setiap guru kelas Fizikal bertanggungjawab dalam memastikan persekitaran pengajaran menerapkan elemen PAK21. 10.2: Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran mengikut anggaran perbelanjaan yang ditetapkan. 10.3: Menekankan strategi PAK21 dalam PdP dan mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan. 10.4: Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris selaras dengan dasar baru Kementerian Pelajaran iaitu MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memantapkan Bahasa Inggeris. 10.4: Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru, seterusnya meningkatkan ketrampilan murid dan pada masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam. Ini adalah kerana pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti. 10.5: Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata pelajaran, pelajar dan barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan pengetahuan, kemahiran, penglibatan dan daya tumpuan pelajar di dalam kelas. 10.6: Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan pelbagai kaedah dan kemahiran berdasarkan aras kebolehan murid. Oleh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan ketrampilan diri dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara berterusan. 10.7: Guru matapelajaran dan ketua panitia mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian mata pelajaran setiap murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut. Oleh itu pengurusan data pencapaian murid mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru. 10.8: Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen-stesen pembelajaran dan pembelajaran di luar bilik darjah digalakkan dan akan dikembangkan secara berterusan. 10.9: Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya membaca, belajar cara belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya cintakan ilmu. Murid-murid juga digalakkan belajar melalui Pembimbing Rakan Sebaya (PRS). 10.10: Guru juga mestilah mendedahkan pelajar-pelajar dengan soalan-soalan bercapah ataupun HOTS (Higher Order Thinking Skills Questions).

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 52 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 11.0 GURU GANTI 11.1: Mana-mana guru yang berkursus,bercuti sakit atau diluluskan untuk Cuti Rehat Khas perlu memaklumkan kepada Guru Besar dan PK1/Guru Jadual Waktu sekolah lebih awal untuk memudahkan pengurusan guru ganti bagi kelas guru tersebut. 11.2: Guru yang dipanggil berkursus perlu menyediakan bahan pengajaran untuk kelas yang ditinggalkan. 11.3: Guru yang terpilih menggantikan kelas haruslah masuk ke kelas seperti yang telah diarahkan. 12.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN 12.1: Pentaksiran Bilik Darjah dijalankan sepanjang tahun dan perlu dinilai semula pelaksanaan dan pelaporannya dan pelaporan perlu disediakan pada bulan Jun dan Oktober. 12.2: Ujian SEGAK dijalankan 2 kali setahun (Mac dan September) semasa waktu persekolahan. 12.3: Pembelajaran berorientasikan pertumbuhan (Growth) iaitu mengotimumkan kemenjadian murid dalam tempoh fasa awal persekolahan. 12.4: Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi pentaksiran pusat. 12.5: Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif. 12.6: Tiada peperiksaan bagi Murid Tahap 1 pada tahun 2021 dan digantikan dengan Pentaksiran Alternatif Murid Tahap 1 yang dilaksanakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran melalui aktiviti seperti perbincangan, persembahan, kertas projek, tugasan amali, pemerhatian, portfolio, pameran dan aktiviti pentaksiran lain serta perlaksanaan PBD. 12.7: Setiausaha Peperiksaan Dalaman dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data yang berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ’take off value’ dan meletakkan ’ETR’ bagi peperiksaan awam. 12.8: Format Peperiksaan 12.8.1: Ujian Pengesanan – Mengikut kesesuaian tajuk yang telah diajar. 12.8.2: PKSR – Mengikut kesesuaian tajuk yang telah diajar. 12.8.3: Masa mengikut Kertas Sebenar Peperiksaan Awam. 12.8.4: Format – Mengikut format soalan kertas peperiksaan awam bagi murid-murid tahap 2 iaitu tahun 4,5,dan 6. 12.8.5: Ujian/Peperiksaan hanya akan dibuat untuk PPT dan PAT.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 53 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 12.9 Jadual Pengawasan 12.9.1: Ujian diadakan serentak selama 4/5 hari seminggu bagi semua tahap 2 sahaja 12.9.2: Jadual pengawasan disediakan oleh setiausaha peperiksaan. 12.9.3: Masa : mengikut keperluan peperiksaan awam. 12.10 Rekod Markah 12.10.1: Markah Peperiksaan dimasukkan dalam komputer melalui sistem SAPS. 12.10.2: Laporan prestasi mata pelajaran murid-murid diserahkan kepada ibu bapa untuk ditandatangani dan perbincangan tentang prestasi mata pelajaran murid-murid diadakan semasa Hari Konferensi Waris yang dijalankan selepas 3 atau 4 minggu peperiksaan 12.11 Gred Pencapaian 12.11.1: Semua murid ( Tahun 4 hingga 6 ) - mengikut keputusan jawatankuasa Kurikulum dan gred yang telah ditetapkan iaitu: 80 - 100 markah : Gred A 65 - 79 markah : Gred B 55 - 64 markah : Gred C 40 – 54 markah : Gred D 0 - 39 markah : Gred E 12.12 Jadual Spesifikasi Ujian 12.12.1: Semua penyedia soalan ujian / peperiksaan penggal diminta menyediakan JSU mengikut tahap kesukaran yang logik untuk para pelajar. 12.12.2: JSU yang disediakan akan dijadikan asas dalam penilaian pada ujian berikutnya. 12.12.3: Bagi soalan objektif,analisis item mesti disediakan setiap kali selepas ujian / peperiksaan. 12.12.4: Semua soalan mesti disemak oleh Ketua Panitia dan disahkan oleh Penolong Kanan Pentadbiran sebelum dicetak. 12.13 Post-mortem Untuk Peperiksaan 12.13.1: Post Mortem secara bertulis harus disediakan oleh Ketua Panitia bagi mata pelajaran masing- masing setiap kali peperiksaan dijalankan dan intervensi mata pelajaran masing-masing. 12.13.2: Kekuatan dan kelemahan soalan mahupun masalah murid-murid hendaklah dikenal pasti bagi tujuan pemulihan dan pengukuhan. 12.13.3 Semua guru diminta mengisi borang NKRA seperti yang ditetapkan oleh pihak sekolah dan diserahkan kepada PK Pentadbiran.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 54 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 13.0 PEMANTAUAN DAN PENCERAPAN 13.1: Pengajaran dan Pembelajaran 13.1.1: Pengajaran dan Pembelajaran Guru / murid di bilik darjah akan dicerap tiga kali dalam setahun secara rasmi dengan menggunakan SKPMg2 sebagai rujukan. 13.1.2: Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual barisan pentadbir dan ketua-ketua panitia untuk menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program-program sekolah yang telah dirancang. 13.1.3: Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan. Oleh itu adalah penting guru tidak membuat ’judgement statement ’tetapi mestilah membuat’ statement berdasarkan observation’ supaya penambaikan boleh berlaku. 13.1.4: Pengurusan dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun oleh guru-guru penolong kanan. 13.1.5: Buku latihan dipantau tiga kali setahun bagi memastikan Dasar Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan. 13.1.6: Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja, buku latihan dan hasil kerja murid ditetapkan oleh Jawatankuasa dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan baik oleh pihak pentadbiran sekolah. 13.1.7: Jawatankuasa Penyeliaan dan pemantauan mestilah membuat pelaporan lengkap pertengahan dan akhir tahun tentang skop kerja yang telah dipertanggungjawabkan oleh Guru Besar untuk dimaklumkan dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah seterusnya diperbincangkan dalam mesyuarat panitia bagi tujuan penambahbaikan. 13.1.8: Guru-guru akan dicerap oleh Guru Besar / Penolong-penolong Kanan atau oleh Ketua-ketua Panitia. Manakala semua Penolong Kanan akan dicerap oleh Guru Besar. 13.1.9: Guru dinasihatkan berbincang dengan pencerap untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk dicerap. 13.2: Pengurusan Panitia 13.2.1: Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Guru Kanan Pentadbiran. 13.2.2: Penolong kanan akan menyelia semua perjalanan panitia sepanjang tahun. 13.2.3: Semua Fail Pengurusan Panitia akan disemak dan diletakkan di pejabat. 13.2.4: Semua panitia perlu membuat Analisis SWOT dan OPPM 13.2.5: Semua Panitia mesti menentukan sasaran kelulusan peperiksaan setiap tahun berdasarkan TOV murid.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 55 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 13.2.6: Pentadbiran sekolah perlu memastikan panitia membelanjakan peruntukan PCG secara berkesan dan mematuhi peraturan kewangan. 13.2.7: Kertas kerja perlu disediakan bagi program yang dilaksanakan dan menyediakan laporan dalam tempoh 7 hari selepas program dijalankan. 13.2.8: Setiap Panitia perlu membuat penilaian program dengan menyediakan borang maklum balas pelanggan. . 13.2.9 Pelaksanaan Program HIP untuk Bahasa Inggeris mengikut jadual 13.3.0 Pembelajaran Sivik merentasi mata pelajaran BINMelayu, Bahasa Inggeris Sivik sejarah dan P/moral minggu ke 4 setiap bulan 13.3.1 Pembelajaran MKJR diterapkan dalam mata pelajaran Bahasa Melayu 1 kali seminggu 13.3 Peperiksaan dan Penilaian 13.3.1: Penolong Kanan akan bertanggungjawab sepenuhnya membantu Guru Besar dalam pengurusan dan penyeliaan peperiksaan dan ujian. 13.3.2:Jawatankuasa Unit Penilaian dan Peperiksaan sekolah dibentuk seperti dalam senarai tugas tahunan. 13.4 Bilik-bilik Khas 13.4.1: Semua bilik khas mesti diurus dengan sempurna oleh guru yang bertanggungjawab berdasarkan Buku Panduan Pengurusan Sekolah. 13.4.2: Penyeliaan adalah untuk bilik-bilik seperti berikut : - Pusat Sumber - Stor-stor yang telah dikhaskan - Surau - Makmal Komputer - Bilik SPBINTI 13.4.3: Rekod penggunaan dan peraturan penggunaan serta jawatankuasa bilik-bilik khas ini mestilah diwujudkan. 13.4.4: Keselamatan murid, bahan dan peralatan hendaklah diutamakan pada setiap masa. 13.5 Jawatankuasa Pemantauan 13.5.1: Guru Besar. 13.5.2: Guru-guru Penolong Kanan. 13.5.3: Ketua Panitia dan Penyelaras yang dilantik

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 56 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 13.6 Penyediaan Buku Latihan Murid 13.6.1: Tugasan dan buku latihan murid akan dicerap oleh pihak pengurusan 3 kali setahun bagi memastikan penyemakan dilakukan secara konstruktif. 13.6.2: Semua guru akan menyerahkan semua buku murid mengikut jumlah bilangan murid di dalam setiap kelas yang diajar untuk semakan pihak pentadbiran sekolah atau ketua panitia yang dilantik. 13.6.3: Semua Penolong Kanan akan menyerahkan buku latihan murid mengikut kelas yang diajar kepada Guru Besar untuk semakan. 14.0 ANGGARAN PERBELANJAAN TAHUNAN PANITIA 14.1: Dasar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mesyuarat Kewangan Sekolah. Setiap Panitia boleh mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan bahan bantu mengajar kepada Penolong Kanan Pentadbiran dengan mengisi borang Nota Minta. 14.2: Dasar perolehan, penggunaan, penyelenggaraan dan verifikasi tahunan mesti mengikut Arahan Perbendaharaan yang sedang berkuat kuasa. 14.3: 5-10% peruntukan untuk tahun semasa perlu direzab untuk pembelian ABM bagi kegunaan awal tahun berikutnya. 14.4: Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa yang ada. 15.0 BUKU TEKS, BUKU KERJA, BUKU LATIHAN, PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN BACAAN 15.1: Buku teks yang dibekalkan haruslah dimaksimumkan penggunaannya oleh setiap murid dan guru-guru bagi mendedahkan konsep-konsep dalam mata pelajaran. Maklumat dan pengetahuan asas dalam topik-topik hendaklah ditegaskan kepada murid. 15.2: Buku Kerja TIDAK DIBENARKAN TANPA PERSETUJUAN IBU BAPA dan penggunaannya dengan syarat tidak menggantikan Buku Teks dan mematuhi SPI Bil 10/1991 bertarikh 2 Oktober 1991. 15.3: Keselamatan dan keadaan buku teks hendaklah diselia 2 kali setahun oleh guru bertanggungjawab dan dibantu oleh Pengawas SPBINTI. 15.4: Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran Sains selaras dengan SPI Bil 7/1989 bertarikh 31 Mei 1989.Buku Rekod Amali ini mengandungi halaman yang bergaris dan halaman yang kosong yang digunakan untuk merekod sebarang data, maklumat, pemerhatian dan kesimpulan apabila murid menjalankan kajian atau eksperimen.Halaman yang kosong boleh digunakan untuk melukis gambarajah ,graf dan sebagainya.Penggunaan buku ini dapat memperkembang kemahiran saintifik dan kemahiran komunikasi murid dalam bentuk penulisan.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 57 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 15.5: Guru mestilah memberikan latihan-latihan bertulis secara topikal di dalam kelas ataupun sebagai kerja rumah untuk tujuan pengukuhan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam bilik darjah. Guru mata pelajaran mestilah memastikan pelajar-pelajar membuat latihan ini dan disemak mengikut tempoh yang telah ditetapkan. 15.6: murid yang gagal membuat latihan merupakan satu perkara yang serius dan panitia atau guru terlibat mestilah menangani perkara ini secara berhemah dengan mengenalpasti masalah yang menyebabkan perkara tersebut berlaku serta mengambil tindakan susulan. murid yang melaksanakan tugasan dengan cemerlang mestilah dihargai dengan apa juga cara yang telah dibincangkan dalam mesyuarat panitia. 15.7: Jumlah buku latihan bagi setiap mata pelajaran diputuskan dalam mesyuarat panitia. 16.0 LATIHAN MINIMUM 16.1: Latihan murid adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengayaan dalam topik-topik yang diajar. Oleh itu latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh semua guru matapelajaran. 16.2: Jumlah latihan minimum mata pelajaran telah diputuskan dan diterima di dalam mesyuarat panitia pertama setiap tahun. 16.3: Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana dan tinggi mengikut tahap kebolehan murid-murid. 17.0 PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN RUJUKAN 17.1: PSS hanya dibenarkan penggunaannya pada waktu PdP bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris untuk Program NILAM. 17.2: Guru-guru yang menerima jadual kelas ganti bagi guru yang tidak hadir digalakkan membawa murid ke Pusat Sumber Sekolah untuk mencari maklumat atau menonton video berkaitan pelajaran sekiranya tidak bertembung dengan Program NILAM. 17.3: Program NILAM di Pusat Sumber akan dijalankan sepenuhnya oleh guru-guru Bahasa Melayu dan guru-guru Bahasa Inggeris. 17.4: Penyemakan buku NILAM murid dilakukan juga oleh guru Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu secara bergilir-gilir. 17.5: Buku Rekod Data bagi Program Nilam haruslah dilengkapkan oleh guru terlibat dan diserahkan kepada Guru Penyelaras Pusat Sumber mengikut tarikh yang ditetapkan . 17.6: Guru-guru yang hendak menggunakan Pusat Sumber Sekolah hendaklah mengisi borang tempahan sebelum masuk ke PSS.Sekiranya berlaku pertembungan masa dengan aktiviti NILAM, maka aktiviti NILAM adalah diberi keutamaan.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 58 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 18.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK 18.1: Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran dibuat berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah perlulah menyokong sepenuhnya semua program peningkatan akademik yang berfokus ke arah kecemerlangan dan ketrampilan diri serta sahsiah murid. 18.2: Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik merupakan nadi yang membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik di peringkat sekolah selaras dengan perancangan pelan strategik kurikulum sekolah. 18.3: Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah dapat membantu murid mengingat dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik mata pelajaran, menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, dapat meningkatkan kemahiran berkomunikasi murid-murid terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat murid-murid untuk terus belajar. 18.4: Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan pada masa yang sama dapat meningkatkan ketrampilan diri murid-murid. Dilaksanakan sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi, pendedahan teknik dan ’practice make perfect’ juga ’practice make permanent’. 18.5: Penglibatan HEM dan guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan keberkesanan dan kelancaran Program Kecemerlangan Akademik. 18.6: Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. 18.7: Semua program utama yang berlangsung dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan keperluan panitia. 18.8: Dasar Kurikulum menyokong penuh semua program peningkatan akademik yang bertunjang ke arah kecemerlangan murid. 18.9: Jawatankuasa Kecemerlangan akademik adalah nadi yang akan membantu semua Panitia dalam merancang dan melaksana program peningkatan akademik. 18.10: Penglibatan HEM dan Unit Bimbingan Kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan dan kelancaran Program Peningkatan Akademik.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 59 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 19.0 PERKEMBANGAN STAF 19.1: Kursus Dalaman 19.1.1: Semua guru yang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas kepada Guru Besar/Penolong Kanan Pentadbiran apabila pulang berkursus dengan menggunakan format minit curai. 19.1.2: Kursus dalaman akan dianjurkan oleh guru berkenaan mengikut keperluan dan budi bicara Guru Besar/ Penolong Kanan apabila dirasakan perlu atau atas arahan penganjur kursus. 19.1.3: Bahan kursus boleh diperbanyak untuk keperluan guru lain sekiranya perlu. 19.2 Kursus Perkembangan Staf / Konsultasi 19.2.1: Dilaksanakan bagi mematuhi pekeliling perkhidmatan bil. 7 2003. Setiap kakitangan awam wajib menghadiri kursus sekurang-kurangnya 7 hari / 42 jam setahun. Dirancang mengikut permintaan guru berdasarkan keperluan. 19.2.2: Lawatan ke sekolah cemerlang boleh diadakan dalam kumpulan yang kecil untuk mendapatkan maklumat dan perkongsian pintar. 19.2.3: Lawatan boleh dirancang oleh panitia dan kelab guru. 19.3 Bahan-bahan Ilmiah Kursus 19.3.1: Diperbanyak untuk keperluan guru lain berdasarkan keperluan. 19.3.2: Disimpan untuk rujukan panitia. 20.0 KAJIAN TINDAKAN 20.1: Semua Panitia mata pelajaran diwajibkan membuat satu kajian tindakan setiap tahun 20.2: Kajian tindakan yang berkualiti akan dihantar ke jabatan untuk penyertaan sekolah.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 60 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k GURU BESAR EN. BADROL BIN MD DAUD PENOLONG KANAN PENTADBIRAN EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI SETIAUSAHA PN. HAMIZAN BINTI OMAR KETUA PANITIA BAHASA MELAYU PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI BAHASA INGGERIS PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK MATEMATIK PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM SAINS PN. ROHAYAH BINTI AHMAD PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH BAHASA ARAB PN. SITI NOR AISHAH BINTI AHMAD SEJARAH PN. HAMIZAN BINTI OMAR PEN.JASMANI & KESIHATAN EN. SUHAIMI BIN MAT ISA REKA BENTUK & TEKNOLOGI PN. SHULIZA BINTI ISHAK PENDIDIKAN MUZIK PN NORHALIZA BINTI IBRAHIM PENDIDIKAN SENI VISUAL PN. FAUZIAH BINTI MD NOH PSS / NILAM / MEDIA PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM PEMBESTARIAN / ICT EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA PEMULIHAN KHAS PN. MIGAWATI BINTI IBRAHIM PPKI PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PRA SEKOLAH CIK RASILAH BINTI MOHD ROSDI PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM HIP PN. ROHAYAH BINTI AHMAD PBS/SPPB EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH PENTAKSIRAN SEK/PBD PN. HAMIZAN BINTI OMAR SEGAK/BMI 5-9TH EN. SUHAIMI BIN MAT ISA PSIKOMETRIK PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM J-QAF EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA PPAR EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF PAQ PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH PANTAS PN HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 61 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k Pengerusi : En. Badrol bin Md Daud Timbalan Pengerusi : En. Shafizan bin Abdul Ghani Naib Pengerusi 1 : En. Mohamad Nazri bin Husain Naib Pengerusi 2 : Pn. Norazura binti Yusof Setiausaha : Pn. Hamizan binti Omar Bendahari : Pn. Zuraini binti Zakaria Pentaksiran Sekolah/PBD : Pn. Hamizan binti Omar PBS/SPPB : En. Mohd Khairul Azwan bin Salleh PSS/NILAM dan MEDIA : Pn. Norhaliza binti Ibrahim Pra Sekolah : Cik Rasilah binti Mohd Rosdi Pemulihan Khas : Pn. Migawati binti Ibrahim Penyelaras PPKI : Pn. Hasliza binti Zakaria HIP : Pn. Rohayah binti Ahmad Ketua Panitia B. Melayu : Pn. Shariza binti Mohd Fuzi Ketua Panitia B. Inggeris : Pn. Nor Shuhaida binti Ishak Ketua Panitia Sains : Pn. Rohayah binti Ahmad Ketua Panitia Matematik : Pn. Rosmayati binti Iberahim Ketua Panitia Pend.Islam : Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh Ketua Panitia PJK : En. Suhaimi bin Isa Ketua Panitia Sejarah : Pn. Hamizan binti Omar Ketua Panitia RBT : Pn. Shuliza binti Ishak Ketua Panitia PSV : Pn. Fauziah binti Md. Noh Ketua Panitia Bahasa Arab : Pn. Siti Nor Aishah binti Ahmad Ketua Panitia Muzik : Pn. Norhaliza binti Ibrahim

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 62 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIDANG TUGAS JAWATANKUASA KURIKULUM Menyediakan Buku Pengurusan Kurikulum 2024/2025 Merancang dasar kurikulum sekolah. Merancang dan melaksanakan mesyuarat kurikulum dan Mesyuarat panitia mata pelajaran sekurang-kurangnya 4 kali setahun. Memastikan objektif dasar kuriklulum sekolah tercapai. Mengurus dan memastikan maklumat kurikulum sentiasa dikemaskini. Mencadang, membina dan mengurus alat bantu mengajar. Memastikan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif. Membuat penilaian dan penambahbaikan tentang prestasi pengajaran dan pembelajaran. Merancang dan melaksanakan kelas pemulihan dan bimbingan. Menganalisis dan membuat post mortem peperiksaan/pentaksiran. Memberi panduan kepada guru-guru mata pelajaran. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 63 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL NO RUJ FAIL NAMA PANITIA KETUA PANITIA SETIAUSAHA PANITIA 1 600-3/2/4 BAHASA MELAYU PN. SHARIZA PN.FAUZIAH 2 600-3/2/5 BAHASA INGGERIS PN. NOR SHUHAIDA PN. ROHAYAH 3 600-3/2/5 MATEMATIK PN. ROSMAYATI PN. NORHALIZA 4 600-3/2/7 SAINS PN. ROHAYAH PN. SHULIZA 5 600-3/2/9 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PN. NOR’AINI PN. HUSNIDA 6 600-3/2/11 BAHASA ARAB PN. SITI NOR AISHAH EN. MOHD MAHYUDDIN 7 600-3/2/12 SEJARAH PN. HAMIZAN PN. NOR SHUHAIDA 8 600-3/2/13 REKA BENTUK TEKNOLOGI PN. SHULIZA PN. ROSMAYATI 9 600-3/2/8 PEN JASMANI & KESIHATAN EN. SUHAIMI EN. MOHD KHAIRUL AZWAN 10 600-3/2/16 PENDIDKAN SENI VISUAL PN. FAUZIAH EN. WAN NAWAWI 11 600-3/2/14 PENDIDIKAN MUZIK PN. NORHALIZA PN. ROHAYAH 12 600-3/2/3 PRA SEKOLAH CIK RASILAH PN. SITI NOR AISHAH

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 64 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN TAHUN 2024/2025 PANITIA BAHASA MELAYU KETUA PANITIA : PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI SETIAUSAHA : PN. FAUZIAH BNTI MD NOH AHLI JAWATANKUASA : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI : PN. NORAZURA BINTI YUSOF : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PANITIA BAHASA INGGERIS KETUA PANITIA : PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK SETIAUSAHA : PN. ROHAYAH BINTI AHMAD AHLI JAWATANKUASA : PN. HAMIZAN BINTI OMAR : EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF PANITIA MATEMATIK KETUA PANITIA : PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM SETIAUSAHA : PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM AHLI JAWATANKUASA : EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA PANITIA SAINS KETUA PANITIA : PN. ROHAYAH BINTI AHMAD SETIAUSAHA : PN. SHULIZA BINTI ISHAK AHLI JAWATANKUASA : EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM KETUA PANITIA : PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH SETIAUSAHA : PN. HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI AHLI JAWATANKUASA : EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH PANITIA BAHASA ARAB KETUA PANITIA : PN. SITI NOR AISHAH BINTI AHMAD SETIAUSAHA : EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA AHLI JAWATANKUASA : EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH PANITIA SEJARAH KETUA PANITIA : PN. HAMIZAN BINTI OMAR SETIAUSAHA : PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK AHLI JAWATANKUASA : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 65 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k PANITIA PENDIDIKAN JASMANI/KESIHATAN KETUA PANITIA : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA SETIAUSAHA : EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH AHLI JAWATANKUASA : EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI : EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN : EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF PANITIA RBT KETUA PANITIA : PN. SHULIZA BINTI ISHAK SETIAUSAHA : PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM AHLI JAWATANKUASA : EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL KETUA PANITIA : PN. FAUZIAH BINTI MD NOH SETIAUSAHA : EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF AHLI JAWATANKUASA : PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PANITIA MUZIK KETUA PANITIA : PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM SETIAUSAHA : PN. ROHAYAH BINTI AHMAD AHLI JAWATANKUASA : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PEMULIHAN KHAS PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : PN. MIGAWATI BINTI IBRAHIM AHLI JAWATANKUASA PN. FAUZIAH BINTI MD NOH : PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI : PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM : PN. SHULIZA BINTI ISHAK : PN. NORAZURA BINTI YUSOF : EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN PENINGKATAN KECEMERLANGAN AKADEMIK PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM AHLI JAWATANKUASA : PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI : PN. ROHAYAH BINTI AHMAD PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK : EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA : PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 66 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)` PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH AHLI JAWATANKUASA PN. HAMIZAN BINTI OMAR (PBD) : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA (SEGAK) : EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA (J-QAF) : PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM (PSIKOMETRIK) : PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH (PAQ) : PN. HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI (PANTAS) PRA SEKOLAH PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : PN. RASILAH BINTI MOHD ROSDI AHLI JAWATANKUASA PN. SITI NOR AISHAH BINTI AHMAD : PN. ZALEHA BINTI HARUN DATA SEKOLAH PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI AHLI JAWATANKUASA : PN. HAMIZAN BINTI OMAR (PBD) : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA (SEGAK) : EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA (J-QAF) : PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM (PSIKOMETRIK) : PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH (PAQ) : PN. HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI (PANTAS) PUSAT SUMBER SEKOLAH PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD DAUD (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI : EN. SHAFIZAN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) SETIAUSAHA : PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM AHLI JAWATANKUASA : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA : PN. FAUZIAH BINTI MD NOH : PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI : PN. HAMIZAN BINTI OMAR : PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK : PN. ROHAYAH BINTI AHMAD

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 67 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k JAWATANKUASA PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD. DAUD (GURU BESAR) N. PENGERUSI 1 : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN) N. PENGERUSI 2 : EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN (PK HAL EHWAL MURID) N. PENGERUSI 3 : PN. NORAZURA BINTI YUSOF (PK KOKURIKULUM) SETIAUSAHA : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA (GURU PENYELARAS PPKI) AJK : PN. MIGAWATI BINTI IBRAHIM (GURU DISPLIN & PEMULIHAN KHAS) PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM (GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING) EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF (GURU PPKI) EN. SUHAIMI BIN MAT ISA (GURU PPKI) PN. SHULIZA BINTI ISHAK (WAKIL GURU PERDANA) EN. MOHAMAD RAFAI BIN MD NOH (YDP PIBG) WAKIL WARIS PPKI

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 68 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH PENGERUSI : EN. BADROL BIN MD. DAUD (GURU BESAR N. PENGERUSI 1 : EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI (PK PENTADBIRAN N. PENGERUSI 2 : EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN (PK HAL EHWAL MURID N. PENGERUSI 3 : PN. NORAZURA BINTI YUSOF (PK KOKURIKULUM SETIAUSAHA : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA (GURU PENYELARAS PPKI AJK : EN. WAN NAWAWI BIN ABD. MANAF (GURU PPKI) EN. SUHAIMI BIN MAT ISA (GURU PPKI) PN. HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI (GURU PENDIDIKAN ISLAM) EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH (GURU PENDIDIKAN ISLAM) PN. ZARINA BINTI BAHAROM (PEMBANTU PENGURUSAN MURID) PN. ZAITON BINTI SHAARI (PEMBANTU PENGURUSAN MURID) Jawatankuasa Khas JADUAL WAKTU : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PBD : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA PAPR : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA NILAM : PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA RPI : EN. WAN NAWAWI BIN ABD. MANAF PENDIDIKAN INKLUSIF HOLISTIK : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA GURU KELAS BERLIAN : EN. WAN NAWAWI BIN ABD. MANAF GURU KELAS BAIDURI : EN. SUHAIMI BIN MAT ISA

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 69 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k * CATATAN Semua Buku @ Fail Rekod Mengajar perlu dihantar pada tarikh yang ditetapkan. Sebarang perubahan guru dan tarikh semakan tertakluk kepada bidang kuasa guru besar. SEMAKAN OLEH/BULAN BIL NAMA GURU MAC APR MEI JUN JUL OG SEP OKT NOV DIS JAN KUMPULAN A 1 Guru Besar PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 PK1 2 PK Pentadbiran GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB 3 PK HEM GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB 4 PK Kokurikulum GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB GB KUMPULAN B 5 Hasliza binti Zakaria GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 6 Wan Nawawi bin Abd Manaf GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 7 Suhaimi bin Isa GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 8 Rasilah binti Mohd Rosdi GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 KUMPULAN C 9 Hamizan binti Omar PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 10 Nor Shuhaida binti Ishak PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 11 Rohayah binti Ahmad PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 12 Shuliza binti Ishak PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 KUMPULAN D 13 Nor’aini binti Mohd Salleh PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 14 Mohd Khairul Azwan PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 15 Husnida binti M Hanapi PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 16 Mohd Mahyuddin bin Isa PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 17 Siti Nor Aishah binti Ahmad PK2 PK2 PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 KUMPULAN E 18 Shariza binti Mohd Fuzi PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB 19 Fauziah binti Md Noh PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB 20 Rosmayati binti Iberahim PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB 21 Migawati binti Ibrahim PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB 22 Norhaliza binti Ibrahim PK3 PK3 GB GB PK1 PK1 PK2 PK2 PK3 PK3 GB

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 70 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL NAMA GURU FASA 1 FASA 2 FASA 3 MAC APR MEI JUN JUL OGO OKTSEPTNOV DIS 1. GURU BESAR PKP PK2 PK3 2. PK PENTADBIRAN GB GB GB 3. PK HEM GB GB GB 4. PK KOKURIKULUM GB GB GB 5. FAUZIAH BINTI MD NOH PKH PKP PK3 6. HAMIZAN BINTI OMAR PKH PKP PK3 7. HASLIZA BINTI ZAKARIA PKP PKK GB 8. HUSNIDA BINTI M HANAPI PK3 PKH PKP 9. ROHAYAH BINTI AHMAD PK3 PKH PKP 10. MOHD KHAIRUL AZWAN PK3 PKH PKP 11. SHARIZA BINTI MOHD FUZI PKH GB PKP 12. MIGAWATI BINTI IBRAHIM PKH PKP PK3 13. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA PK3 PKH PKP 14. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK PK3 PKH PKP 15. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH PKH PK3 PKP 16. NORHALIZA BINTI IBRAHIM PK3 PKH PKP 17. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF PKK PKP PKH 18. RASILAH BINTI MOHD ROSDI PKH PK3 GB 19. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM GB PKP PKH 20. SHULIZA BINTI ISHAK PKP PKH PK3 21. SITI NOR AISYAH BINTI AHMAD PK3 PKH PKP 22. SUHAIMI BIN MAT ISA PKH PKP PKP

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 71 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL PENGURUSAN APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV 1 GURU BESAR BM THN 6 BI THN 6 MT THN 6 SN THN 6 PI THN6 BA THN 6 SEJ THN 6 RBT THN 6 BM THN 1 BI THN 1 MT THN 1 SN THN 1 PI THN1 BA THN 1 BM THN 3 BI THN 3 MT THN 3 SN THN 3 PI THN3 BA THN 3 2 PENOLONG KANAN PENTADBIRAN BM THN 5 BI THN 5 MT THN 5 SN THN 5 PI THN 5 BA THN 5 SEJ THN 5 BM THN 4 BI THN 4 MT THN 4 SN THN 4 PI THN 4 BA THN 4 SEJ THN 4 BM THN 2 BI THN 2 MT THN 2 SN THN 2 PI THN2 BA THN 2 3 PENOLONG KANAN HEL EHWAL MURID BM THN 6 BI THN 6 MT THN 6 SN THN 6 PI THN6 BA THN 6 SEJ THN 6 RBT THN 6 BM THN 1 BI THN 1 MT THN 1 SN THN 1 PI THN1 BA THN 1 BM THN 3 BI THN 3 MT THN 3 SN THN 3 PI THN3 BA THN 3 4 PENOLONG KANAN KOKURIKULUM BM THN 5 BI THN 5 MT THN 5 SN THN 5 PI THN 5 BA THN 5 SEJ THN 5 BM THN 4 BI THN 4 MT THN 4 SN THN 4 PI THN 4 BA THN 4 SEJ THN 4 BM THN 2 BI THN 2 MT THN 2 SN THN 2 PI THN2 BA THN 2 PENCERAPAN KELAS MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV JAN GURU BESAR PRA THN 1 THN 6 THN 5 THN 4 THN 1 THN 2 THN 3 PPKI THN 3 PRA PK 1 THN 4 THN 5 THN 3 THN 6 PRA PPKI THN 5 THN 4 THN 5 THN 2 PK HEM PPKI THN 4 THN 2 THN 5 THN 6 THN 3 THN 4 THN 1 THN 4 THN 1 PK KO THN 3 THN 2 PPKI THN 3 THN 2 THN 1 THN 6 THN 5 THN 6 THN 4 GURU BERTUGAS MINGGUAN THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6 THN 1 - 6

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 72 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL PEGAWAI PENILAI PYD 1 PYD 2 1 PPD 1. En. Badrol bin Md Daud 1. En. Shafizan bin Abdul Ghani 2. En. Mohamad Nazri bin Husain 3. Pn. Norazura binti Yusof 2 En. Badrol bin Md Daud Guru Besar 1. En. Shafizan bin Abdul Ghani 2. En. Mohamad Nazri bin Husain 3. Pn. Norazura binti Yusof 1. Cik Rasilah binti Mohd Rosdi 2. Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh 3. Pn. Shariza binti Mohd Fuzi 4. Pn. Rosmayati binti Iberahim 5. Pn. Nor Shuhaida binti Ishak 6. Pn. Hasliza binti Zakaria 3 En. Shafizan bin Abdul Ghani Penolong Kanan Pentadbiran 1. Pn. Hamizan binti Omar 2. Pn. Fauziah binti Md Noh 3. Pn. Hasliza binti Zakaria 4. En. Mohd Khairul Azwan bin Salleh 5. Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh 6. Pn. Shariza binti Mohd Fuzi 1.Pn. Rohayah binti Ahmad 2.Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi 3.Pn. Migawati binti Ibrahim 4.En. Mohd Mahyuddin bin Isa 4 En. Mohamad Nazri bin Husain Penolong Kanan HEM 1. Pn. Rohayah binti Ahmad 2. Pn. Siti Nor Aishah binti Ahmad 3. Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi 4. Pn. Migawati binti Ibrahim 5. En. Wan Nawawi bin Abd Manaf 6. Pn. Rosmayati binti Iberahim 1. Pn. Fauziah binti Md Noh 2. En. Suhaimi bin Mat Isa 3. Pn. Norhaliza binti Ibrahim 4. Pn. Shuliza binti Ishak 5 Pn. Norazura binti Yusof Penolong Kanan Kokurikulum 1. En. Mohd Mahyuddin bin Isa 2. En. Suhaimi bin Mat Isa 3. Pn. Nor Shuhaida binti Ishak 4. Pn. Norhaliza binti Ibrahim 5. Pn. Shuliza binti Ishak 6. Cik Rasilah binti Mohd Rosdi 1. Pn. Hamizan binti Omar 2. En. Mohd Khairul Azwan bin Salleh 3. En. Wan Nawawi bin Abd Manaf 4. Pn. Siti Nor Aishah binti Ahmad PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) SENARAI PYD DI BAWAH SELIAAN PEGAWAI PENILAI (PP1 & PP2) SESI 2024/2025

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 73 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL NAMA SUBJEK NAMA PROGRAM/AKTIVITI 1 BAHASA MELAYU 1 Program Bacaan Anakku – murid akan menguasai kemahiran membaca. 2 Program Bacaan Pagi – murid membaca dan merekodnya dalam buku NILAM. 3 Guru Muda – Bimbingan rakan sebaya untuk meningkatkan peratusan murid menguasai TP3 dalam kemahiran membaca. 4 Jom Kita Eja – meningkatkan bilangan murid yang menguasai TP3 keatas dalam kemahiran membaca 5 Minggu Bahasa Melayu 6 Suluh Ilmu 2 BAHASA INGGERIS 1 Program ‘lets read English 2 English Week 3 English workshop 3 MATEMATIK 1 Program Kira Pantas – dilaksanakan setiap pagi sebelum masuk ke kelas. Fokus kepada semua murid dari Tahun1 hingga Tahun 6. 2 Program Bijak Sifir – 5 minit pertama sebelum pengajaran dan pembelajaran murid akan menghafal sifir secara rawak. 3 Modul Matematik mengikut tajuk – disediakan oleh guru dan dilaksanakan selepas habis kemahiran dalam tajuk tersebut. 4 Program Sinar Pagi Matematik 5 Minggu STEM 4 SAINS 1 Program Cakna KPS 2 Kamus Sains 3 Sudut Sains 4 Program Saintis Muda 5 Minggu STEM SENARAI PROGRAM/AKTIVITI KURIKULUM MENGIKUT SUBJEK (BERDASARKAN PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH 2024-2026)

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 74 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL NAMA PROGRAM PELAKSANAAN 1 PENGURUSAN PANITIA 1. Dilaksanakan pada bulan pertama persekolahan 2. Guru diberi taklimat tentang pengurusan panitia 3. Guru diedarkan contoh minit mesyuarat, minit curai dan sebagainya yang berkaitan dengan panitia. 2 PEDAGOGI 1. Mengadakan bengkel pengajaran dan pembelajaran menggunakan PAK 21 setiap 3 bulan sebagai contoh 2. Mengadakan Program Learning Walks setiap bulan. 3. Taklimat dan pengedaran video pengajaran pembelajaran terbaik untuk panduan dan rujukan guru. 3 MENGANALISIS DATA PEPERIKSAAN DAN PENTAKSIRAN 1. Taklimat dan bengkel pengisian data peperiksaan dan Pentaksiran Berterusan menggunakan Sistem SPPB 2. Mengadakan Dialog Prestasi antara mata pelajaran 2 kali setahun. 4 BENGKEL KEMENJADIAN GURU 1. Mengadakan Bengkel Peningkatan Dan Pembugaran Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna 2. Mengadakan Bengkel Pembangunan Profesional Berterusan Tingkat Kualiti Guru. 5 MOTIVASI 1. Mengadakan motivasi untuk guru untuk meningkatkan kefahaman tentang tanggungjawab dan peranan guru masa kini. 2. Dilaksanakan pada bulan Ogos BIL NAMA SUBJEK NAMA PROGRAM/AKTIVITI 5 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1 1 Program Literasi ALQuran 2 Kelas Pemulihan Jawi 3 Jawiku Sayang 4 Fast track AlQuran 5 Islam Cara Hidupku 6 Kem Cemerlang Jawi 7 Kem Bestari Solat

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n K u r i k u l u m > > > Halaman 75 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k BIL AKTIVITI MAC APR MEI JUN JUL OG SEP OKT NOV DIS JAN 1 Penyediaan RPT/Kontrak √ √ 2 Penyesuaian Jadual Waktu √ 3 Perancangan Kurikulum √ 4 Minggu Transisi Tahun 1 √ √ 5 Mesyuarat Kurikulum √ √ √ 6 Mesyuarat Panitia √ √ √ 7 Mesyuarat JK PSS √ √ √ √ 8 Ujian Segak √ √ 9 Mesyuarat JK PBS √ √ √ 10 Dialog Prestasi PBD √ √ √ 11 Minggu Stem √ 12 Pentaksiran PBD √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 13 Pentaksiran Sumatif √ √ 14 Pentaksiran Psikometrik √ √ 15 Minggu Bahasa √ 16 Ujian Akhir Sesi Akademik √ 17 Kem Bestari Solat √ √ 18 Pencerapan Pdpc √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 19 Pentaksiran PPAR PPKI √ √ √ √ √ √ √ √ 20 Ujian Diagnostik Pemulihan √ 21 Ujian Saringan Pemulihan √ √ 22 RPI PPKI √ √ 23 Program Nilam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 24 Program Sinar Pagi Mate √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 25 Program Celik Huruf √ √ 26 Program Tulisan Cantik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 27 Program Bacaan Pagi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 28 Kembara Sejarah √ √

2024 2025 D i s e d i a k a n o l e h : E N C I K M O H A M A D N A Z R I B I N H U S A I N P e n o l o n g K a n a n H a l E h w a l M u r i d

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 77 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 1.0 PENGENALAN Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah antara aspek utama untuk membantu pengurusan sekolah. Ini bermakna pencapaian prestasi berkualiti pengurusan Hal Ehwal Murid boleh membantu untuk menghasilkan sekolah berkesan serta boleh mencapai visi dan misi sekolah ke arah kegemilangan. Dengan adanya permintaan dan harapan yang tinggi dalam kalangan murid dan masyarakat seluruhnya terhadap kemampuan sekolah, pentadbir sekolah seharusnya memainkan peranan yang lebih daripada hanya menjalankan fungsi pentadbiran dan penyelenggaraan. Pentadbir sekolah mesti berupaya menjadi penggerak dan penggalak perubahan untuk mempengaruhi ahli-ahli dalam sekolah menuju ke arah kecemerlangan. Ini kerana murid-murid merupakan aset negara masa depan. Jatuh bangunnya negara bergantung kepada kualiti tenaga manusia yang dihasilkan oleh pendidikan. Untuk membantu individu supaya seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, sosial dan intelek sebagaimana yang tercerna dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan bukanlah satu perkara yang mudah. Di peringkat sekolah ia berkehendakkan satu perancangan yang lebih berstruktur dan strategik untuk memastikan sesebuah sekolah itu memenuhi ciri-ciri institusi yang berjaya dalam bidang akademik dan bukan akademik. 2.0 OBJEKTIF DASAR 2.1 Menyeragamkan Dasar Pengurusan HEM di semua sekolah rendah dan menengah kerajaan dan bantuan modal di bawah seliaan Jabatan Pendidikan Negeri Kedah. 2.2 Sebagai dokumen panduan untuk menangani isu-isu pengurusan HEM di sekolah, 2.3 Sebagai dokumen panduan oleh pegawai HEM dalam menangani isu-isu disiplin yang dirujuk oleh sekolah untuk tindakan jabatan. 2.4 Sebagai dokumen bercetak tambahan bagi Pengurusan Disiplin Sekolah yang sedia ada terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia dan Jabatan Pendidikan Negeri Kedah. 2.5 Sebagai dokumen tambahan dalam melaksanakan Strategi 1, 2 dan 3 iaitu : Strategi 1: Mencemerlangkan Sahsiah Strategi 2: Mencemerlangkan Sukan Strategi 3: Mencemerlangkan Kokurikulum 3.0 DASAR PENGURUSAN KELAS 3.1 e-Kehadiran 1. Semua butiran murid hendaklah dilengkapkan dalam APDM bulan pertama persekolahan (Mac). 2. Mengemaskini e-Kehadiran pada setiap hari persekolahan sebelum berakhir sesi persekolahan. Sila ambil perhatian terhadap murid yang datang lewat dan murid ponteng sekolah. Murid yang datang lewat dikira sebagai hadir. Bagaimanapun, sekolah perlu menyediakan rekod nama, kelas, masa tiba dan sebab kelewatan untuk tujuan nasihat dan tindakan penambahbaikan.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 78 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 3. e-Kehadiran hendaklah ditandakan seperti simbol-simbol berikut: Bil Simbol Maksud 1 / Murid hadir 2 O Tidak hadir tanpa sebab 3 S Tidak hadir kerana sakit (dengan dokumen sokongan) 4 K Bersebab yang telah diberi kebenaran oleh Guru Besar /Pengetua (dikira tidak hadir) 5 L Murid lewat ke sekolah (tanda dalam bulatan dan murid dikira hadir) 6 W Murid mewakili sekolah (tanda dalam bulatan dan murid dikira hadir) 7 G Murid digantung persekolahan (tanda dalam bulatan dan murid dikira tidak hadir) Guru Kelas bertanggungjawab dalam memastikan kehadiran murid di kemaskini pada setiap hari dalam sistem atas talian sebelum pukul 9.00 pagi setiap hari persekolahan e-Kehadiran hendaklah disahkan dan dicetak oleh Guru Kelas dan hantar satu salinan ke pejabat pada setiap hari terakhir persekolahan pada setiap bulan. 4.0 MURID “BUKAN WARGA NEGARA” (MBWN) 4.1 Bagi murid “Bukan Warga Negara” (MBWN), Yuran Warga Asing sebanyak RM120.00 bagi sekolah rendah dan RM240.00 bagi sekolah menengah setiap tahun wajib dibayar di Unit Akaun Jabatan Pendidikan Negeri Kedah terlebih dahulu sebelum didaftar sebagai murid sekolah. Resit bayaran mesti ditunjukkan kepada PK HEM. Setiap MBWN juga dikenakan bayaran tambahan mengikut arahan Pendaftar Sekolah. 4.2 Rujuk Sektor Pengurusan Sekolah - surat kebenaran sekolah bagi bukan warga 5.0 FAIL PERIBADI MURID 5.1 Semua murid yang berdaftar di sekolah wajib mempunyai fail ini. 5.2 Nama penuh murid, kelas, tahun dan nama Guru Kelas hendaklah ditulis pada helaian pertama fail. Setiap fail hendaklah dilekatkan gambar murid (ukuran passport). 5.3 Semua maklumat peribadi murid seperti salinan surat beranak, kad pengenalan, keputusan Peperiksaan Dalaman, slip keputusan peperiksaan awam yang berkaitan disimpan dalam fail ini. Buku Rekod Kesihatan Murid yang diuruskan oleh AJK Kesihatan akan disimpan di Bilik Kesihatan / Bilik Dokumentasi/ Bilik HEM. 5.4 Fail ini hendaklah diserahkan kepada murid apabila murid telah menamatkan persekolahan atau bertukar sekolah. 5.5 Semua fail perlu disimpan dalam ‘loker’ berlabel di bilik HEM atau bilik Bimbingan & Kaunseling atau bilik Dokumentasi.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 79 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 5.6 Semua surat yang berkaitan dengan murid seperti sijil sakit, surat ibu bapa /penjaga bagi memaklumkan ketidakhadiran murid, salinan surat amaran ponteng dan salinan surat gantung / buang sekolah yang dikeluarkan disimpan dalam fail ini. 5.7 Fail kelas akan disemak pada setiap akhir bulan oleh PK HEM. PK HEM akan menyediakan dokumen penyemakan fail kelas (senarai semak). 6.0 PENDAFTARAN MURID BARU 6.1 Guru Kelas menerima murid baru daripada PK HEM. (Status kewarganegaraan telah dikenal pasti oleh PK HEM terlebih dahulu). 6.2 PK HEM hendaklah memastikan Borang Maklumat Murid (Borang SMM) dilengkapkan oleh ibu bapa/penjaga pada masa itu juga. Jika murid membawa bersama SMM dari sekolah asal, sila pastikan maklumat adalah lengkap dan terkini. 6.3 Guru Kelas akan memasukkan data murid-murid baru. Bagi murid asal, guru-guru hanya mengemaskini data SMM yang telah dibuat dan menyerahkan ‘hard copy’ kepada guru SMM / guru data. 6.4 Guru kelas hendaklah menyemak jika murid berkenaan menerima sebarang bentuk biasiswa / bantuan dan melaporkan kepada Guru Biasiswa / Guru Kebajikan. 6.5 Guru Kelas perlu selalu mengambil inisiatif mengenal pasti murid berkeperluan khas dan yang memerlukan bantuan khas (anak yatim, murid miskin, oku dll), serta melaporkan kepada PK HEM untuk tindakan lanjut. 6.6 PK HEM perlu mendapatkan laporan disiplin, Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS), Penilaian Kemahiran Amali (PEKA), Folio Kemahiran Hidup, Penilaian Amali Fardu Ain (PAFA), Petaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dan lain-lain berkaitan kerja kursus dari sekolah terdahulu jika tidak dibawa bersama semasa mendaftar. Dokumen tersebut hendaklah dimasukkan ke dalam fail murid dan satu salinan dokumen berkenaan hendaklah diserahkan kepada guru mata pelajaran. 6.7 PK HEM akan menyerahkan borang SMM kepada guru SMM / Guru Data untuk pengisian butiran di dalam sistem APDM 7.0 MURID KELUAR / BERTUKAR / BERPINDAH 7.1 PK HEM perlu memastikan surat setuju terima diperoleh dari sekolah yang dipohon sebelum mengeluarkan Borang Jadual Ketiga (yang telah dilengkapi) kecuali pertukaran antara negeri / wilayah dan surat perakuan ibubapa/penjaga. (Rujuk SPS) - masalah pertukaran ke luar negera – Rujuk SPS 7.2 Guru Kelas perlu mencatatkan maklumat / butiran perpindahan dalam BJKM kelas. 7.3 Bagi pertukaran dalam dan keluar negeri, PK HEM perlu memastikan semua buku teks dibawa bersama murid beserta dengan maklumat bantuan yang diterima murid. 7.4 Semua fail yang berkaitan dengan murid perlu diserahkan kepada murid untuk rujukan pihak sekolah baru kecuali fail sulit akan dihantar ke sekolah baru.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 80 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 7.5 Sijil Berhenti Sekolah hanya diberikan kepada murid Tahun 6,. Bagi kes berhenti sekolah, Sijil Berhenti Sekolah hanya dikeluarkan jika permohonan menyertakan dokumen sokongan daripada ibu bapa/ penjaga jika berumur kurang daripada 17 tahun. (murid bukan warga – rujuk SPS) 7.6 Merujuk Dasar Pendidikan Wajib pihak sekolah tidak dibenarkan mengeluarkan sijil berhenti sekolah selain yang dinyatakan dalam perkara 8.6: selagi murid itu berada dalam lingkungan umur pendidikan wajib. 8.0 PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS 8.1 Guru Kelas boleh melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri daripada: Ketua Kelas Penolong Ketua Kelas Bendahari AJK Kebersihan AJK Keceriaan AJK Keselamatan AJK SPBT 8.2 Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara berikut: • a)Carta Organisasi Kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas b)Jadual Waktu - ditampal pada papan kenyataan Kelas c) Jadual Tugas Kebersihan - ditampal pada papan kenyataan kelas. d) Pelan Kedudukan Kelas - ditampal di atas meja e)Inventori Kelas - ditampal pada pintu f) Moto Kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas g)Misi & Visi Sekolah, Moto Sekolah, Maklumat Mata Pelajaran, Artikel Berinformasi & isu semasa hendaklah ditampal pada papan kenyataan kelas. h)Alatan pembersihan seperti penyapu, pemadam papan hitam /papan putih, penyeduk sampah, bakul sampah dan sebagainya hendaklah disediakan dan disimpan di tempat yang sesuai. i)Pelan laluan kecemasan sewaktu kebakaran hendaklah dipamerkan. j)Sudut Bahan Bacaan hendaklah disediakan di tempat yang bersesuaian. 8.3 Bilangan kehadiran harian mesti ditulis di penjuru papan tulis (kanan / atas) atau di tempat yang mudah dilihat. 8.4 Guru Kelas dengan dibantu oleh Ketua Kelas hendaklah memastikan semua kerusi dan meja mencukupi dan telah diberi nombor siri. Perabot yang telah rosak hendaklah diganti dan dibawa turun untuk disimpan di dalam stor peralatan sekolah. 8.5 Kebersihan kelas: a) AJK Kebersihan hendaklah memastikan kelas dibersihkan setiap hari persekolahan. b) Setiap guru yang masuk ke kelas mesti memastikan keadaan dalam kelas sentiasa bersih dan teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan guru dan juga sebelum keluar dari kelas berkenaan. c) AJK Kebersihan Kelas hendaklah memastikan sampah di dalam laci meja murid dan bakul sampah dibuang pada waktu akhir setiap hari.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 81 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k d) Sebelum meninggalkan kelas semua murid hendaklah memastikan kerusi dan meja dalam keadaan kemas dan teratur. e) Ketua Kelas hendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan sebelum meninggalkan kelas. f) Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup. 8.6 Peralatan kebersihan akan dibekalkan pada awal tahun. Adalah menjadi tanggungjawab ketua kelas untuk melaporkan kepada guru kelas jika hilang atau rosak. 8.7 Guru Kelas hendaklah mengambil perhatian terhadap perkara berikut: a) Menentukan wayar elektrik, kipas dan lampu serta suisnya dalam keadaan baik dan selamat digunakan. b) Melaporkan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada pihak pentadbir. c) Membimbing dan menyelia Jawatankuasa Kelas yang dilantik menjalankan tugas. 9.0 DASAR PENGURUSAN DISIPLIN 9.1 Ponteng Sekolah a) Murid adalah dianggap ponteng sekolah sekiranya tidak hadir sekolah dan tidak membawa surat daripada ibu bapa/penjaga atau surat sakit pada keesokan harinya. b) Guru Kelas hendaklah menandakan “0” dalam e Kehadiran (sila rujuk Nota 4.1 (c) ) c) Jadual penghantaran surat kes Ponteng sekolah adalah seperti berikut: Tindakan Ponteng Berterusan Ponteng Berkala/ Tidak Berterusan Amaran I 3 hari berturut-turut 10 hari Amaran II 7 hari selepas surat Amaran I 10 hari selepas Surat Amaran I Amaran III 7 hari selepas surat Amaran II 20 hari selepas Surat Amaran II Buang Sekolah 14 hari selepas surat Amaran III 20 hari selepas Surat Amaran III Jumlah Keseluruhan 31 hari 60 hari d) Guru Kelas hendaklah merekodkan semua proses tindakan di atas dalam borang Rekod Ponteng Sekolah dan merekod hantaran surat kepada ibubapa/penjaga (dalam fail kelas). e) Surat Amaran 1, 2, dan 3 mesti diisi dalam 3 salinan dan ditandatangani oleh: Amaran 1 Ditandatangani oleh GPKHEM Amaran 2 Ditandatangani oleh GPKHEM Amaran 3 Ditandatangani oleh GPKHEM Salinan 1 adalah untuk ibu bapa/penjaga, salinan 2 untuk dimasukkan ke dalam fail Rekod Salah Laku dan salinan 3 untuk dimasukkan ke dalam fail kelas guru Kelas. Buang Sekolah Ditandatangani oleh Guru Besar Surat Buang Sekolah diisi dalam 4 salinan dan ditandatangani oleh Guru Besar

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 82 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k Catatan dibuat dalam Buku Kedatangan Transit Murid dan system e Kehadiran untuk surat-surat seperti berikut: AP: Amaran Pertama AK: Amaran Kedua AT: Amaran Terakhir BS: Buang Sekolah f) Sekiranya murid hadir ke sekolah selepas sesuatu tindakan telah dibuat, peraturan berikut hendaklah dipatuhi: Selepas surat Amaran 1, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu bapa/penjaga masing-masing. Selepas surat Amaran 2, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu bapa/penjaga masing-masing dan berjumpa dengan GPKHEM terlebih dahulu. Selepas Amaran 3, murid mestilah datang kesekolah bersama-sama ibu bapa/penjaga dan berjumpa dengan pengetua. Murid hanya dibenarkan masuk ke kelas setelah Pengetua berpuas hati dengan jaminan yang diberi oleh ibu bapa atau penjaga melalui surat aku janji. Murid hanya boleh dibenarkan bersekolah semula setelah membuat rayuan dan diluluskan oleh pihak JPN Kedah. 9.2 Buku Kawalan Kelas (BKK) a) Semua Guru Kelas mesti memastikan kelas mereka mempunyai BKK setiap hari. b) BKK akan diedarkan kepada Ketua Kelas pada waktu pagi oleh Ketua Guru Disiplin. Adalah menjadi tanggungjawab setiap Ketua Kelas untuk memulangkan BKK ke meja Ketua Guru Disiplin selepas tamat waktu persekolahan setiap hari. c) BKK hendaklah sentiasa berada dengan Ketua Kelas dan diserahkan kepada guru yang masuk pada setiap waktu. d) Guru diminta mencatatkan bilangan murid yang berada di dalam kelas pada masa tersebut. Bagi kelas yang bergabung seperti Pendidikan Islam, Pendidikan Moral, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Lukisan Kejuruteraan, ERT, KHB dan Pendidikan Jasmani BKK akan dibuat secara berasingan. e) Guru juga mestilah mencatatkan nama-nama murid yang keluar kelas/ lambat masuk kelas/ ponteng kelas semasa guru mengajar. f) Setiap guru yang memasuki kelas mesti memastikan keadaan kelas bersih dan teratur sebelum menandatangani BKK. g) Semua kes salah laku murid yang ringan atau sederhana mesti diambil tindakan oleh guru berkenaan semasa waktunya. Hanya kes-kes berat sahaja perlu dicatatkan dalam BKK untuk tindakan Penyelaras BKK (Ketua Guru Disiplin) dan Guru Disiplin pada keesokan harinya. Jika kes berat yang memerlukan tindakan segera, buat catatan dalam BKK dan terus maklumkan kepada Ketua Guru Disiplin / GPK HEM. h) Ketua Guru Disiplin (Penyelaras BKK) akan menyemak BKK setiap hari dan mengambil nama murid yang bermasalah untuk tindakan selanjutnya pada keesokkannya. i) Penyelaras BKK hendaklah menjaga BKK dengan baik dan sempurna mengikut susunan minggu dan bulan dan diserahkan kepada GPKHEM pada setiap akhir semester 1 & 2. j) Sekiranya BKK hilang, Ketua Kelas hendaklah melaporkan kepada Ketua Guru Disiplin sekolah dengan segera. k) Nama guru yang tidak hadir mengajar dalam BKK, Ketua Guru Disiplin hendaklah melaporkan kepada PK HEM dan Pengetua / Guru Besar.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 83 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 9.3 Pas Keluar a) Semua guru hendaklah mendapatkan pas kebenaran keluar daripada GPK HEM pada awal tahun. b) Mana-mana murid yang ingin keluar kelas untuk ke tandas, berjumpa guru dan sebagainya mesti memakai pas berkenaan. c) Guru-guru berhak menahan dan meminta murid balik ke kelas untuk mendapatkan pas daripada guru berkenaan atau guru yang berada dikelas sebelahnya jika tiada guru. 9.4 Disiplin Murid a) SEMUA GURU ADALAH GURU DISIPLIN. Oleh itu, guru-guru mestilah memastikan murid mematuhi semua peraturan sekolah setiap masa. b) Guru-guru mestilah memberi nasihat dan teguran jika mereka dapati seseorang murid itu melakukan kesalahan disiplin. c) Guru-guru mestilah memaklumkan kesalahan-kesalahan disiplin murid yang berat kepada Ketua Guru Disiplin atau GPK HEM. d) Hukuman yang dikenakan mestilah mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh KPM serta setimpal dengan kesalahan murid. Ini bertujuan supaya murid tidak terasa teraniaya dan akan menerima hukuman dengan rela hati. e) Tiada sentuhan badan kepada murid atau tingkah laku negatif guru yang boleh menimbulkan prasangka kepada murid. f) Semua guru perlu menjadi role model – contoh teladan yang baik kepada muridmurid. 9.5 Kawalan /Tanggungjawab Guru a) Guru mestilah mengenali setiap nama murid mereka. Ini diangap sebagai satu usaha bahawa guru mempunyai sikap keprihatinan dan mengenali mereka sebagai seorang individu. (Amalan Budaya Penyayang) b) Guru hendaklah memahami dan mengenali mana-mana murid yang sering menimbulkan masalah disiplin dan memberikan tumpuan yang lebih terhadap mereka bagi mendapatkan kerjasama. c) Jangan memulakan proses Pembelajaran dan Pengajaran jika murid-murid tidak memberi tumpuan atau sedang bising dan bercakap sesama sendiri. d) Jangan membiarkan murid-murid berkumpul di hadapan meja guru sedangkan murid-murid lain dibiarkan bising di tempat mereka atau di belakang kelas. e) Guru haruslah memeriksa kebersihan kelas termasuk bahagian kaki lima kelas dan melaporkan kepada pentadbir sekolah untuk mengambil tindakan lanjut. f) Guru-guru haruslah mengambil perhatian terhadap murid-murid yang selalu tidak membuat kerja rumah atau tugasan dalam kelas. Cuba kenal pasti sebabsebabnya dan ambil tindakan yang sewajarnya. 9.6 Dasar Umum Disiplin a) Setiap murid wajib memiliki buku peraturan sekolah dan mesti dibawa ke sekolah pada setiap hari. Peraturan sekolah perlu difahami dan dipatuhi. b) Setiap murid wajib memiliki buku nota dan wajib dibawa bersama sewaktu perhimpunan. c) Pada awal tahun permulaan semasa persekolahan, murid akan diberi penjelasan dan penerangan tentang peraturan sekolah dan tindakan-tindakan disiplin yang dikuatkuasakan. d) Penerangan dan penjelasan mengenai peraturan disiplin sekolah juga disampaikan kepada murid-murid dari semasa ke semasa.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 84 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 9.7 Pemeriksaan Mengejut a) Pemeriksaan mengejut boleh dijalankan dari semasa ke semasa ke atas murid semasa berada di kelas atau tapak perhimpunan atas arahan pihak pentadbir. b) Guru disiplin/guru bertugas bersama guru kelas atau guru mata pelajaran dengan bantuan pengawas akan menjalankan pemeriksaan mengejut dengan disaksikan oleh murid berkenaan. c) Barang larangan akan dirampas dan maklumat murid tersebut akan direkod oleh guru berkenaan dalam Buku Rekod Salah Laku Barang Rampasan yang disimpan di dalam almari berkunci di bilik GPK HEM. Barang larangan akan disimpan di dalam bilik GPK HEM. Barang rampasan yang mahal (seperti telefon bimbit) hanya oleh dituntut balik oleh ibu bapa/ penjaga murid selepas berjumpa dengan GPK HEM dan menandatangani surat perjanjian. Barang rampasan yang tidak dituntut selepas tiga tahun akan dilupuskan setelah diputuskan dalam mesyuarat AJK Lembaga Disiplin & AJK PIBG. Kehilangan barang-barang berharga adalah di bawah tanggungjawab muridmurid. 9.8 Kaedah Mengatasi Disiplin a) Edarkan senarai kesalahan ringan, sederhana dan berat kepada: semua guru kelas-kelas (untuk dipamerkan dipapan kenyataan) bilik-bilik khas b) Kes-kes disiplin kesalahan ringan semua guru perlu menanganinya secara berhemat dengan kadar segera sebelum ianya menjadi kes kesalahan disiplin yang lebih berat. c) Guru mata pelajaran / guru kelas hendaklah: Merekod kesalahan murid di buku kawalan kelas (BKK). d) Guru Disiplin akan mengumpulkan rekod kesalahan dan seterusnya membawa ke mesyuarat disiplin mengikut keperluan. e) Senaraikan nama murid dan pamer di papan kenyataan: Kedatangan penuh - 2 kali setahun Sijil Sifar Ponteng - Kelas yang berjaya mengekalkan sifar ponteng akan diberikan sijil setiap bulan. Walaupun tidak hadir, ianya mesti bersebab. f) Murid yang mengekalkan sifar ponteng akan diberikan sijil dan anugerah pada akhir tahun. 9.9 Pengurusan Perhimpunan a) Perhimpunan diadakan sekurang-kurangnya sekali seminggu (Ahad). Masa perhimpunan 30 minit untuk sekolah rendah, 40 minit untuk sekolah menengah, kemudian dimasukkan dalam jadual waktu induk dan kelas. b) Perhimpunan akan diuruskan oleh penyelaras perhimpunan, guru bertugas dan pengawas sekolah. c) Semua guru dan murid wajib menghadiri perhimpunan kecuali tidak sihat atau sakit. d) PK HEM perlu menyediakan Rekod Kehadiran Guru ke perhimpunan untuk memastikan semua guru hadir bagi membantu pengawasan murid dan bertindak sebagai role model.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 85 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 10.0 DASAR KEBAJIKAN MURID 10.1 Semua bentuk bantuan dan kebajikan murid mesti merujuk kepada data Borang PB1/PB2 dan Sistem Maklumat Murid (SMM) yang sentiasa dikemaskini. 10.2 Pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) a) Memastikan semua murid mendapatkan buku teks yang mencukupi selewatlewatnya hari pertama sesi baru persekolahan. b) Melaksanakan arahan perpindahan Murid Bersama Buku Teks Dalam Zon yang Sama (Ruj: K/P.BT.8945/Jld.28(24) – 17Mac 2008). c) Guru Kelas mesti memastikan semua buku teks yang diterima oleh murid dibalut kemas dan ditulis nama. d) Guru Kelas juga mesti memastikan mana-mana muridnya yang ingin bertukar sekolah ke negeri lain memulangkan semula buku SPBT tersebut dengan mengikut tatacara yang telah ditetapkan. e) f) Guru SPBT mestilah mengumpulkan semula buku teks pada akhir tahun mengikut tarikh yang ditetapkan serta membuat senarai murid yang tidak memulangkannya. g) Murid ”Bukan Warga Negara” (BWN) tidak layak menerima buku SPBT. 10.3 Pengurusan Biasiswa dan Bantuan Lain a) Guru biasiswa mestilah memastikan murid yang berjaya menerima surat tawaran dan membuka akaun simpanan di Bank Simpanan Nasional. b) Guru Kelas juga boleh meminta mana-mana murid yang layak untuk memohon biasiswa. c) Buku Simpanan bank hendaklah diserahkan kepada guru biasiswa dan pengeluaran wang yang dibuat mestilah dikawal agar tidak disalahgunakan oleh murid berkenaan. Ibubapa atau penjaga dilarang sama sekali mengambil buku akaun murid. Seorang murid hanya boleh menerima satu biasiswa sahaja. Jika mendapat lebih daripada satu biasiswa, satu surat pemberitahuan perlu dihantar kepada pihak penaja. d) Bagi penerima bantuan Biasiswa Baitulmal, Guru Biasiswa berkenaan mestilah mengenalpasti jika ada murid-murid baru terutamanya murid Tingkatan Satu yang pernah menerima bantuan tersebut semasa mereka di sekolah rendah. e) Walaupun murid-murid berkenaan pernah menerima bantuan, mereka mesti memperbaharui permohonan mereka semasa di sekolah menengah dengan mengisi borang permohonan bantuan Baitulmal f) Guru biasiswa perlu menyimpan rekod prestasi akademik murid penerima biasiswa. g) Murid ”Bukan Warga Negara” (BWN) tidak layak menerima biasiswa dan bantuanbantuan lain.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 86 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 10.4 Khidmat Bimbingan dan Kaunseling a) Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) mestilah memberikan tumpuan kepada empat fokus utama iaitu: Pembangunan sahsiah diri murid Peningkatan disiplin diri murid Pendidikan kerjaya murid Psikososial dan kesejahteraan mental murid b) Unit Bimbingan dan Kaunseling harus diuruskan mengikut etikanya, demi memelihara hak murid. Segala maklumat murid adalah dianggap sulit dan hanya boleh didedahkan kepada pihak yang berkenaan sahaja. c) GBK boleh membantu murid-murid dengan memberi bimbingan dan saranan sama ada secara individu atau kelompok. d) GBK harus membimbing murid dalam membuat pemilihan kerjaya mereka, terutamanya calon-calon lepasan SPM yang ingin membuat pemilihan kursus di IPTA atau IPTS. e) GBK mestilah mengatur masa untuk memberi khidmat kaunseling kepada murid yang telah diberi surat amaran ponteng pertama, kedua dan ketiga. Bagi murid yang telah digantung / dibuang sekolah dan diterima bersekolah semula, sesi kaunseling perlu dilakukan selama enam bulan dan laporannya dihantar kepada PK HEM setiap bulan. f) Guru Disiplin mahupun Guru Kelas boleh merujuk kepada GBK tentang murid yang memerlukan bantuan kaunseling ataupun murid yang menghadapi masalah disiplin. g) GBK hanya boleh menjalankan tugas di luar sekolah dengan kadar 10% daripada hari persekolahan setahun. 10.5 Dasar Kebajikan Murid a) Guru Kelas hendaklah mengenalpasti maklumat berdasarkan SMM: Bilangan anak yatim di dalam kelas Bilangan murid yang terdiri daripada keluarga berpendapatan rendah b) Guru kelas hendaklah menguruskan hal-hal berkaitan bantuan yang boleh dipohon oleh murid-murid berkenaan dan merekodkan murid yang berjaya menerima bantuan ke dalam SMM seperti: Kumpulan Wang Amanah Murid Miskin (KWAMP) Rancangan Makanan Tambahan (RMT) Susu RMT Bantuan Pakaian Seragam Derma Kebajikan c) Guru Kelas hendaklah memaklumkan kepada PK HEM sekiranya ada di kalangan muridnya yang mendapat kemalangan / kematian atau bencana dalam keluarganya. d) Derma kilat akan dibuat oleh unit kebajikan dan menyerahkan derma kepada murid berkenaan sekiranya berlaku kematian / bencana seperti kematian saudara terdekat (ibubapa) atau diri sendiri. 11.0 DASAR KEBERSIHAN DAN KESIHATAN 11.1 Rekod Kesihatan Murid a) Guru Kelas mestilah memastikan setiap muridnya mempunyai Buku Rekod Kesihatan.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 87 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k b) Buku Rekod Kesihatan ini selalunya diperolehi sewaktu murid berada di sekolah rendah lagi. Ia akan dibawa dan diteruskan penggunaannya sehinggalah ke sekolah menengah. c) Jika Guru Kelas mendapati muridnya tidak mempunyai atau kehilangan buku tersebut, murid boleh mendapatkanya daripada PK HEM. d) Buku Rekod Kesihatan wajib dimiliki oleh setiap murid kerana buku ini diperlukan apabila pemeriksaan kesihatan dibuat ataupun semasa suntikan imunisasi ATT (untuk Tingkatan Tiga sahaja) diberikan kepada murid oleh pegawai kesihatan. e) Buku Rekod Kesihatan wajib dibawa bersama oleh murid yang bertukar sekolah dan disertakan bersama Fail Peribadi murid berkenaan 11.2 Kad Pergigian Murid a) Setiap murid sekolah mempunyai kad pergigian yang dibekalkan setiap tahun. b) Guru Kelas mestilah memastikan kad ini diedarkan kepada ibu bapa / penjaga murid untuk mendapatkan kebenaran bagi menjalankan pemeriksaan gigi terhadap anak / anak jagaannya. c) Kad ini hendaklah diserahkan kepada pegawai kesihatan yang berkenaan dan pemeriksaan akan dijalankan pada satu tempoh yang ditetapkan oleh Jabatan Kesihatan berkenaan. 11.3 Surat Rawatan Murid a) Murid boleh mendapatkan surat rawatan ini di pejabat sekolah. b) Surat rawatan ini hendaklah ditandatangani oleh Pengetua atau mana-mana Penolong Kanan. c) Surat ini digunakan oleh murid apabila ingin mendapatkan khidmat rawatan di mana-mana hospital atau klinik kerajaan. 11.4 Murid Sakit a) Guru Kelas mestilah prihatin jika ada dalam kalangan murid kelasnya yang sakit atau kurang sihat pada hari tersebut. b) Jika murid berkenaan ingin meminta izin untuk pulang, Guru Bertugas atau Guru Kelas boleh menghubungi ibu bapa / penjaga berkenaan untuk menjemputnya di sekolah. c) Guru Bertugas atau Guru Kelas tidak boleh membenarkan murid berkenaan pulang sendiri ke rumah walaupun rumahnya berhampiran dengan sekolah. d) Jika keadaan kesihatan murid serius atau berlaku kes-kes kecemasan atau kecederaan, guru bertugas mestilah menghubungi ibu bapa / penjaga dan menghantar murid berkenaan ke klinik atau hospital terdekat samada menggunakan kenderaan sendiri, kenderan sekolah atau menghubungi ambulan. e) Guru bertugas mestilah merekodkan butiran murid yang dibenarkan pulang dalam Buku Laporan Bertugas dan Buku Rekod Keluar Murid. 11.5 Kebersihan dan Keceriaan Sekolah a) Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan murid-murid menjaga kebersihan diri, kelas, tandas, kantin, bilik-bilik khas, bangunan dan kawasan sekolah. b) Guru Kelas mestilah sentiasa mengingatkan murid-murid kelasnya supaya menjaga kebersihan dan keceriaan kelas masing-masing. c) Guru Kelas bertanggungjawab mengambil inisiatif untuk menghias kelas mereka agar kelihatan kemas dan teratur, ceria dan kondusif bagi memudah dan membantu dalam proses Pembelajaran dan Pengajaran.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 88 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k d) Guru kelas dibantu oleh Ketua Kelas bertanggungjawab mempastikan kelas dibersihkan setiap hari iaitu 5 minit sebelum waktu pertama persekolahan. e) Guru yang masuk mengajar masa pertama bertanggungjawab memastikan kelas dalam keadaan bersih sebelum memulakan Pembelajaran dan Pengajaran. f) Murid-murid dikehendaki menaikkan kerusi di atas meja masing-masing sebelum meninggalkan kelas pada waktu akhir persekolahan. 11.6 Kantin Sekolah a) Guru Penyelaras Kantin bertanggungjawab memastikan bahawa pengusaha kantin mengamalkan kebersihan dalam penyediaan, penjualan dan menjaga seluruh kawasan kantin. b) Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan harian kepada GPK HEM dengan menyemak Buku Pemeriksaan Kendiri yang dibekalkan oleh JPN c) Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan kepada GPK HEM atau pentadbir lain jika berlakunya kes keracunan makanan di kantin sekolah. d) Pihak pentadbir sekolah perlu melaporkan kes keracunan makanan ke JPN Kedah dengan kadar segera sebaik sahaja menerima aduan daripada murid. e) Guru-guru juga bertanggungjawab menasihatkan para murid supaya mengamalkan pemakanan seimbang dan tidak menggalakkan murid membeli makanan daripada penjual di luar kawasan sekolah. f) Guru Disiplin serta Guru Bertugas Harian hendaklah berada di kantin bersamasama pengawas bertugas untuk mengawal disiplin murid semasa waktu rehat. g) Murid tidak dibenarkan membeli makanan / minuman di luar waktu rehat kecuali dengan kebenaran khas. 11.7 Kebersihan Kelas a) Murid mesti membersihkan kelas 10 minit sebelum waktu pertama bermula. b) Guru mata pelajaran hendaklah memeriksa kelas sebelum waktu pertama bermula dan untuk waktu terakhir, 5 minit sebelum tamat persekolahan. c) Guru bertugas harian hendaklah membuat pemeriksaan setiap hari pada bila-bila masa sepanjang minggu bertugas. 12.0 DASAR KESELAMATAN SEKOLAH 12.1 Semua sekolah wajib melaksanakan Program 3K (Kebersihan, Kesihatan, Keselamatan). 12.2 Keselamatan murid sentiasa dilindungi sepenuhnya sepanjang mereka berada di kawasan sekolah dari jam 6.30 pagi hingga tamat sesi persekolahan. 12.3 Sekolah perlu memastikan semua murid memiliki insuran perlindungan kemalangan dan digalakkan membeli Skim Insuran Takaful. 12.4 Setiap aktiviti yang dilaksanakan diluar kawasan sekolah perlu mendapat kebenaran daripada pihak sekolah / Jabatan Pelajaran dan ibubapa / penjaga murid. Penglibatan murid dalam mana-mana aktiviti luar sekolah perlu diiringi oleh guru pada nisbah 10 orang murid dan seorang guru pengiring. Sekiranya terdapat seorang murid perempuan atau lebih dalam jumlah 10 orang murid berkenaan maka guru pengiringnya hendaklah seorang guru perempuan. 12.5 Aspek-aspek keselamatan dan kebajikan murid wajib diberi keutamaan oleh semua pihak terutama semasa sebelum dan semasa selepas sesuatu program / aktiviti dilaksanakan. 12.6 Penglibatan murid dalam sebarang aktiviti luar sekolah

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 89 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 12.7 Latihan Kecemasan Kebakaran a) Sekolah mesti memastikan bahawa latihan kebakaran (fire drill) dijalankan 2 kali setahun. b) Sekolah mesti memastikan alat pencegahan kebakaran mencukupi dan berfungsi. c) Guru-Guru mestilah memastikan murid-murid meninggalkan kelas / bilik khas dengan segera, tetapi secara teratur apabila isyarat kebakaran dibunyikan. Muridmurid khas atau OKU hendaklah dibantu keluar oleh guru mereka. d) Guru-Guru mesti memastikan suis lampu, kipas atau peralatan elektrik yang lain serta bekalan gas ditutup sebelum keluar. e) Buku Jadual Kedatangan Murid (BJKM) dibawa keluar dari pejabat oleh staf pejabat ke tempat berkumpul. f) Guru Tingkatan mestilah mengambil BJKM kelas masing-masing di tempat berkumpul dan mengira bilangan murid dengan segera. Mana-mana murid yang tiada hendaklah dimaklumkan kepada Pentadbir dengan serta-merta. 12.8 Menghadapi Tsunami / Tsunamo a) Jika terdapat tanda-tanda peluang terjadinya tsunami lakukan evakuasi ke lokasi seperti berikut: Bangunan bertingkat yang memenuhi syarat berikut: Lebih dari dua tingkat Berada pada jarak 500m dari garis pantai Tidak ada kerosakan pada struktur bangunan Kawasan yang tinggi yang memenuhi syarat: Berada lebih dari 10m dari permukaan laut Dapat dicapai dalam waktu kurang dari 30 minit dengan berjalan kaki 12.9 Polisi Keselamatan Sekolah a) Pihak sekolah perlu mengamalkan tiga polisi utama dalam aspek keselamatan sekolah iaitu :- i. Polisi Keselamatan Pergi dan Balik dari Sekolah ii. Polisi Mengelakkan Gangguan Seksual iii. Polisi Keselamatan Menjalankan Aktiviti Kokurikulum. b) Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan polisi-polisi ini dipatuhi dan diamalkan setiap masa demi mewujudkan iklim sekolah yang selamat kepada semua warga sekolah (sila rujuk surat pekeliling iktisas yang berkaitan) 12.10 Kenderaan Murid, Kakitangan dan Pelawat a) Guru, murid dan pelawat mesti memastikan kenderaan diletakkan di tempat yang telah dikhaskan dan tidak mengganggu laluan masuk. b) Guru-guru dan para murid diingatkan supaya berhati-hati memandu kenderaan mereka dalam kawasan sekolah untuk mengelakkan sebarang kemalangan. c) Murid-murid yang memandu kenderaan ke sekolah mesti memiliki lesen memandu dan insuran kenderaan bermotor.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 90 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k 12.11 Pondok Kawalan Keselamatan a) Guru-guru hendaklah memaklumkan kepada pentadbir sekolah sekiranya mereka mendapati tiada pengawal keselamatan yang bertugas di pintu pagar sekolah. b) Pintu pagar sekolah mestilah sentiasa ditutup dan mana-mana pelawat yang ingin berurusan dengan pihak sekolah mesti menandatangani Buku Rekod Pelawat dan Mendapatkan Pas Pelawat terlebih dahulu. c) Khidmat Warden lalulintas bagi mengawal pergerakan murid keluar dan masuk dalam pertimbangan kerajaan. 13.0 MESYUARAT JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID 13.1 Mesyuarat Jawatankuasa Hal Ehwal Murid hendaklah diadakan sekurang-kurangnya empat kali setahun. 13.2 Agenda tetap: a) Ucapan Pengerusi b) Pengesahan minit mesyuarat c) Perkara berbangkit / maklum balas d) Pembacaan kuat dasar-dasar baru / SPI / Surat siaran rasmi e) Analisis Laporan Salah Laku Murid f) Laporan Program 3K g) Hal-hal lain. 13.3 Ahli mesyuarat: Pengerusi : Pengetua / Guru Besar Tim. Pengerusi : GPK HEM Setiausaha : Dilantik Ahli : Semua Penolong Kanan, semua setiausaha di bawah Unit HEM, Semua Guru Kelas, Penyelaras Kelas dan Guru Bimbingan dan Kaunseling.

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 91 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k PENGERUSI EN. BADROL BIN MD DAUD GURU BESAR SETIAUSAHA PN. ROHAYAH BINTI AHMAD DATA DAN REKOD MURID (APDM/SMM) PN. ROHAYAH BINTI AHMAD JK BANTUAN PERINGKAT SEKOLAH (JBPS) PN. SITI NOR AISHAH BINTI AHMAD 3 K (KESELAMATAN / KESIHATAN/KEBERSIHA) EN. SUHAIMI BIN MAT ISA PPDa PN. HASLIZA BINTI ZAKARIA BIMBINGAN & KAUNSELING PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM KWAMP DISIPLIN / PENGAWAS / SSDM PN. MIGAWATI BINTI IBRAHIM SEKOLAH PENYAYANG PN. ROSMAYATI BINTI IBERAHIM KANTIN EN. MOHD MAHYUDDIN BIN ISA LAWATAN PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK SPBT PN. SHULIZA BINTI ISHAK RMT/SUSU PN. HUSNIDA BINTI MOHAMMAD HANAPI KWAPM PN. ROHAYAH BINTI AHMAD KESELAMATAN EN. SUHAIMI BIN MAT ISA KEBERSIHAN / KECERIAAN SEKOLAH PN. NOR SHUHAIDA BINTI ISHAK PIBG PN. SHARIZA BINTI MOHD FUZI PENGURUSAN WAKALAH & AGIHAN ZAKAT PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH KESIHATAN / COVID-19 PN. NOR’AINI BINTI MOHD SALLEH KELAB CEGAH JENAYAH PN. NORHALIZA BINTI IBRAHIM PENGURUSAN BENCANA EN. MOHD KHAIRUL AZWAN BIN SALLEH PEND. PENCEGAHAN DENGGI (AEDES) EN. WAN NAWAWI BIN ABD MANAF NAIB PENGERUSI 3 PN. NORAZURA BINTI YUSOF PENOLONG KANAN KOKURIKULUM NAIB PENGERUSI EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN PENOLONG KANAN HEM NAIB PENGERUSI 2 EN. SHAFIZAN BIN ABDUL GHANI PENOLONG KANAN PENTADBIRAN BENDAHARI PN. ZURAINI BINTI ZAKARIA GERUSISATA BINTI MAN

Manual Pengurusan dan Takwim Persekolahan 2024/2025 P e n g u r u s a n H E M > > > Halaman 92 | SKT - S e n t i a s a K e l i h a t a n T e r b a i k Pengerusi EN. BADROL BIN MD DAUD Guru Besar Naib Pengerusi EN. MOHAMAD NAZRI BIN HUSAIN Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Setiausaha PN. ROHAYAH BINTI AHMAD Bendahari PN. ZURAINI BINTI ZAKARIA Pembantu Tadbir JAWATANKUASA SETIAUSAHA DATA APDM / SMM Pn. Rohayah binti Ahmad PIBG Pn. Shariza binti Mohd Fuzi Skim Pinjaman Buku Teks (SPBINTI) Pn. Shuliza binti Ishak Lawatan Pn. Nor Shuhaida binti Ishak Bencana / OPS Payung En. Mohd Khairul Azwan bin Salleh Jawatankuasa Bantuan Peringkat Sekolah(JBPS) / BAP Pn. Siti Nor Aishah binti Ahmad RMT /Susu(PSS) Pn. Husnida binti Mohammad Hanapi KWAPM Pn. Rohayah binti Ahmad EMK Pn. Hasliza binti Zakaria Pengurusan Wakalah dan Agihan Zakat. Pn. Nor’aini binti Mohd Salleh Kantin En. Mohd Mahyuddin bin Isa