รายงานผลสัมฤทธิผล

รายงานผลการประเมนิ สัมฤทธผิ ล

การปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีเพอื่ พัฒนาการศึกษาเป็นระยะเวลา 1 ปี
สำหรบั ผทู้ ่ีไดร้ ับการบรรจแุ ละแต่งตง้ั ให้ดำรงตำแหน่ง

ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา ครั้งที่ 2

นางสาวจริ าภา ทิศวงศ์

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนกาวลิ ะอนุกูล
สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษา เป็นระยะเวลา ๑ ปี
สำหรับผู้ที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในตำแหน่งรอง
ผู้อำนวยการโรงเรียนกาวิละอนุกูล จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ บทบาท หน้าที่
ของผ้บู ริหารสถานศึกษา ผลทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติหน้าที่ท้งั ต่อตนเอง ต่อครู บคุ ลากร นกั เรยี น ผปู้ กครอง และ
ชมุ ชน

ขา้ พเจ้า หวังเปน็ อย่างยิ่งวา่ จะสามารถปฏบิ ตั หิ น้าทใี่ นตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา
ที่มีความรู้ ความสามารถ มีภาวะผู้นำและสามารถขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างเหมาะสม มี
ปร ะ สิทธ ิภาพ และ ข้าพ เจ้าขอขอบพ ร ะ คุณ ท่าน ผู้อ ำน ว ยก าร โ ร ง เร ียน ก าว ิละ อ น ุ กู ล
รองผู้อำนวยการโรงเรียนกาวิละอนุกูล จังหวัดเชียงใหม่ ทุกกลุ่มงาน ตลอดจน คณะครู และบุคลากร
ทุกคน ที่ให้คำปรึกษา ชี้แนะ และให้ความร่วมมือกับข้าพเจ้าในการปฏิบัติหน้าที่ รองผู้อำนวยการ
โรงเรียนกาวิละอนุกลู จังหวดั เชยี งใหม่ ส่งผลให้เกิดประโยชนแ์ กท่ างราชการตอ่ ไป

นางสาวจริ าภา ทิศวงศ์
รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนกาวิละอนุกลู จงั หวดั เชียงใหม่

ผรู้ บั การประเมนิ

ข

สารบัญ

หนา้

คำนำ ก

สารบัญ ข

ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลสว่ นตวั

ประวตั ิส่วนตัว 1

ประวตั ิการศึกษา 1

ประวตั ิการทำงาน ๑

หนา้ ท่ีทไี่ ด้รับหมอบหมาย ๑

ข้อมลู พ้ืนฐานของสถานศกึ ษา ๒

จำนวนบุคลากร ๒

จำนวนนักเรียน ๒

ตอนที่ ๒ รายงานผลการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา

ตัวชี้วัดที่ ๑.๑ การบริหารจดั การสถานศึกษาทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ

๑.๑.๑ การบรหิ ารงานวชิ าการ ๓

๑.๑.๒ การบรหิ ารงบประมาณ การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่ือการศกึ ษา ๖

๑.๑.๓ การบรหิ ารงานบคุ คล การสง่ เสรมิ วินัย การรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชีพ ๘

และการพฒั นาวิชาชพี

๑.๑.๔ การบริหารงานทั่วไป และการมสี ่วนรว่ มของสถานศึกษากับผปู้ กครอง ๑๐

และชุมชน

ตัวชว้ี ัดท่ี ๑.๒ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๓
หรอื สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ๑๓

๑.๒.๑ มีการวางแผนและกระบวนการทำงานท่ีมีความเหมาะสมและสอดคล้อง
ตอ่ การปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่

๑.๒.๒ มีผลงานทีแ่ สดงให้เหน็ ความคิดริเร่ิม

ตัวชี้วัดที่ ๑.๓ ผลงานทีเ่ กิดจากการบริหารจัดการของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ๑๔

๑

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่
เพือ่ พัฒนาการศึกษาในระยะเวลา ๑ ปี ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา (ครั้งที่ ๒)
สังกัดสำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทวั่ ไป

ประวัตสิ ว่ นตวั
ชื่อ นางสาวจิราภา นามสกุล ทิศวงศ์
เกิด วันที่ ๓๐ เดอื น สิงหาคม พ.ศ.25๒๙ อายุ ๓๕ ปี อายรุ าชการ ๗ ปี ๒ เดือน
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ วทิ ยฐานะ รองผอู้ ำนวยการชำนาญการ
สถานศกึ ษา โรงเรียนกาวิละอนุกลู จังหวัดเชียงใหม่ สงั กัด สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
ตำแหนง่ เลขท่ี ๑๑๔๕๔๐ เลขที่บตั รประชาชน ๑–๕๑๐๓–๐๐๐๖๒–๑๐–๒
เริ่มปฏิบัติราชการ วันที่ ๕ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน ที่ ๑๖๙๓/๒๕๖๓ ลงวันท่ี ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓

ประวตั ิการศึกษา

วุฒกิ ารศกึ ษา ปีท่ีสำเรจ็ การศกึ ษา สถาบนั
ปรญิ ญาตรี สาขาการศึกษาพเิ ศษ (ค.บ.๕ ปี)
ปรญิ ญาโท สาขาการบริหารการศึกษา (ศษ.ม) พ.ศ. 25๕๓ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เชียงใหม่

พ.ศ. 25๖๐ มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์

ประวัตกิ ารทำงาน (ตง้ั แตเ่ รม่ิ ปฏบิ ัตงิ านจนถึงปัจจบุ นั )

วัน-เดอื น-ปี ตำแหนง่ สถานที่ทำงาน
๗ ก.ค. ๒๕๕๗
5 ต.ค. 2563 ครูผูช้ ่วย ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจำจังหวดั ปตั ตานี

รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนกาวลิ ะอนุกูล

หน้าทท่ี ่ไี ดร้ บั หมอบหมาย

รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล และกจิ การนักเรียน งานตามโครงสรา้ ง ประกอบดว้ ย

ฝ่ายบริหารงานบคุ คล งานกิจการนักเรียน

- งานบคุ ลากร - งานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน

- งานวนิ ัยและการรักษาวนิ ยั - งานระเบียบวนิ ัยนกั เรยี นและสารวตั ร
- งานรักษาความปลอดภยั นกั เรยี น

- งานเสรมิ สร้างประสิทธิภาพในการปฏบิ ัติงาน - งานโรงเรยี นสขี าวและยาเสพติด
- งานสรา้ งขวัญและกำลังใจ
- งานส่งเสรมิ ประชาธิปไตย
- งานทะเบยี นประวัติ - งานกจิ กรรมนักเรยี น
- งานโภชนาการ
- งานนกั เรียนประจำ
- งานอนามัยโรงเรยี น

- งานสหการโรงเรียน

- งานอนามยั โรงเรยี น

สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านเฉพาะในรอบครึง่ ปที แี่ ล้วมา (๑ เมษายน 25๖๔ – 3๐ กนั ยายน 256๔) ดงั น้ี

๒

ขอ้ มลู พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา
โรงเรียนกาวิละอนกุ ูล ทีต่ งั้ เลขท่ี ๒/๒ ถนนสันนาลงุ ตำบลวัดเกต อำเภอเมือง จังหวดั เชียงใหม่

รหัสไปรษณีย์ ๕๐๐๐๐ สงั กัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร หมายเลขโทรศัพท์ ๐ ๕๓๒๔ ๔๗๗๐ หมายเลขโทรสาร ๐ ๕๓๒๔ ๐๐๖๓
e-mail : [email protected] website : http://www.kawila-anukul.ac.th facebook : Kawila
Anukul มีเนื้อที่ทั้งสิ้น ๘ ไร่ ๑ งาน ๘๖ ตารางวา เปิดสอนระดับชั้นปฐมวัยถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
รวม ๔๓ ห้องเรยี น โดยกำหนดใหจ้ ัดการเรียนการสอนแก่นกั เรียนทีม่ ีความบกพร่องทางสติปัญญา ออทิสติก
และพิการซ้อน

จำนวนบุคลากร

ลำดบั ประเภทบคุ ลากร ชาย (คน) หญิง (คน) รวม (คน)

1 ขา้ ราชการ 11 3๙ ๕๐

2 ลกู จา้ งประจำ 22 4

3 พนกั งานราชการ ๔ 1๖ 20

4 ลูกจา้ งช่วั คราว (ผปู้ ฏบิ ัติงานให้ราชการ) 1๑ ๑๕ ๒๖

๕ ครูผทู้ รงคณุ คา่ แห่งแผน่ ดิน ๐1 1

6 ลกู จ้างช่วั คราวอื่นๆ(จา้ งเหมาบริการ) ๔ ๗ ๑๑

๗ ลกู จา้ งช่วั คราว (ชมรมผ้ปู กครอง) ๓ ๓ ๖

รวม 3๕ 8๓ 118

(ข้อมูล ณ วนั ท่ี 1๔ กันยายน 2464)

จำนวนนักเรียน

จำนวนนักเรียนทง้ั สนิ้ 3๙8 คน เพศชาย 26๕ คน เพศหญิง 13๓ คน แยกเปน็

→ นกั เรยี น ไป–กลบั ๒๕๐ คน

→ นักเรยี น ประจำ 1๔๘ คน

จำแนกตามระดบั ชัน้ จำนวน ๔3 ห้องเรียน

→ นักเรียนระดบั อนบุ าล 2 ห้องเรยี น จำนวน 12 คน

→ นักเรียนระดบั ประถมศึกษา 1-3 9 ห้องเรยี น จำนวน ๕๘ คน

→ นกั เรียนระดับ ประถมศึกษา ๔-๖ 9 หอ้ งเรยี น จำนวน ๘๔ คน

→ นกั เรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษา 1-3 12 หอ้ งเรียน จำนวน 1๔๓ คน

→ นักเรยี นระดบั มธั ยมศึกษา ๔-๖ 11 ห้องเรยี น จำนวน ๑๐๑ คน

(ข้อมูล ณ วันที่ 1๔ กนั ยายน ๒๕๖๔)

ตอนที่ ๒ ๓

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ี
ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ครัง้ ที่ ๒

๑.๑ การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาทีม่ ีประสิทธิภาพ
๑.๑.๑ การบรหิ ารงานวิชาการ
๑) มกี ารดำเนินกจิ กรรมทางวชิ าการ ดังนี้
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการเป็นกรรมการบริหารฝ่ายบริหารงานวิชาการ ตามโครงสร้างการ

บริหารงานโรงเรียนกาวิละอนุกูล โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง 51
ครอบคลมุ ความต้องการของผู้เรียน ชมุ ชน และทอ้ งถน่ิ มีการจดั การแหล่งเรียนรทู้ ่ีเอ้ือต่อการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดการเรียนรู้ที่สนองความ
ต้องการ ความสนใจ และความแตกต่างระหว่างบุคคล ร่วมเป็นคณะกรรมการนิเทศ กำกับ ติดตาม การจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน ชี้แนะแนวทางการพัฒนาผู้เรียนให้กับครเู พื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน มีการส่งเสริม สนับสนุนในการสร้างความตระหนักและให้
ความรแู้ กค่ รู ส่งเสรมิ ให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการจัดสอ่ื นวัตกรรม ส่ิงอำนวยความสะดวกให้นักเรียน
ไดเ้ รียนรู้ ร่วมสรปุ ผลการดำเนินงานและมีการพฒั นางานอย่างต่อเนอ่ื ง มกี ารดำเนินการดังต่อไปน้ี

(๑) จดั ทำแผนการพฒั นาคุณภาพและยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาฝ่ายบริหารงาน

วิชาการ เป็นคณะกรรมการบริหาร มีการระดมความคิดเพื่อจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของ
สถานศึกษา ร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัญหาของฝ่าย ผ่านกระบวนการ SWOT Analysis มาวางแผนเป็น
แนวทางในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการปรับปรุงพัฒนา
แผนงานตามโครงสรา้ งการบริหารวิชาการ พร้อมกบั ปรับปรุงงานวิชาการให้สอดคล้องกับสถานการณป์ จั จบุ ัน

(๒) ดำเนนิ การตามแผนการพฒั นาคุณภาพ และยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการดำเนินการตามแผนที่วางไว้ โดยการเป็นคณะกรรมการ

ดำเนินงานฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ รว่ มวางแผนการดำเนินงานกำหนดโครงการกิจกรรมในการพัฒนาคุณภาพ
การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนให้เป็นไปตามแนวทางท่ีกำหนด ร่วมจัดทำปฏิทินการดำเนินโครงการ/
กิจกรรมตามแผนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจนเกิดผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียน ยกระดับการเรียนการสอนเพื่อให้มีความพร้อมในการพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพและตาม
สถานการณก์ ารระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า (COVID-๑๙) ในรูปแบบออนไลน์

๔

(๓) จัดทำฐานข้อมูลคณุ ภาพ และผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี นรายบคุ คล
ข้าพเจ้าร่วมดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศกับฝ่ายบริหารงานวิชาการ ประสานงาน

คณะครูบุคลากรจัดทำข้อมูล มีการตรวจสอบข้อมูลเพื่อความถูกต้อง ชัดเจน ส่งต่อข้อมูลที่ได้รับได้อย่าง
ถูกตอ้ ง

จดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศ

(๔) มกี ารพัฒนาครูดว้ ยกจิ กรรมทีห่ ลากหลายตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับความ
ตอ้ งการ

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาครูด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้ครูสามารถ
พัฒนาตนเองในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสมตามความต้องการของผู้เรียน ประสาน
ความร่วมมือกับวทิ ยากรที่มีความรู้ ความชำนาญ มาให้ความรู้ในการพฒั นาครู และร่วมสร้างความตระหนกั
การใส่ใจในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยใช้
รปู แบบออนไลน์ ประสานวทิ ยากรและจดั ทำโครงการพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนตามสถานการณ์

วทิ ยากรให้ความรู้ในเร่ืองการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สือ่ เทคโนโลยี โปรแกรม PowerPoint และ QR Code

(๕) มีการพัฒนานักเรียนด้วยกิจกรรมที่หลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคล้อง
กับความตอ้ งการ

ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนานักเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย
เชน่ การสง่ เสริมผเู้ รยี นดา้ นอาชีพและการมงี านทำ สง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นสามารถชว่ ยเหลอื ตนเองในชีวิตประจำวัน
ผ่านกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาด้านเทคโนโลยีจากใช้
คอมพิวเตอร์ การจัดทำโปรแกรมการเรียนรู้ผ่านทางช่องทางการใช้แอพริเคชั่น โปรแกรม PowerPoint
ช่องทางออนไลน์ ต่าง ๆ โดยเป็นผู้มีส่วนร่วมและส่งเสริมกิจกรรมทุกกิจกรรมที่สนองต่อความต้องการ
ของผูเ้ รยี น

๕
(๖) มแี หล่งเรยี นรูท้ ี่เหมาะสมและเอ้อื ต่อการเรียนรู้ของผเู้ รียน

มีส่วนร่วมในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเพื่อเอ้ือต่อการเรียนการสอน ส่งเสริมให้
เกดิ บรรยากาศการเรียนรทู้ เ่ี หมาะสม ผา่ นการจัดกจิ กรรม Big Cleaning Day ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียน
จัดบรรยากาศช้ันเรียนให้เหมาะสม เปน็ สัดส่วน โดยให้นักเรยี นมสี ว่ นร่วมในการทำกิจกรรม เกิดการเรียนรูจ้ าก
การจัดกิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเข้าถึงได้ มีการประชุมมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบ
แหลง่ เรียนรตู้ ามจุดตา่ ง ๆ ของโรงเรียน ใหก้ ับผ้เู รียน เพอ่ื รว่ มกนั รักษา ดแู ล แหลง่ เรยี นร้ทู ี่สำคัญของโรงเรียน
เตรียมความพรอ้ มของอาคารสถานที่ ห้องเรียน แหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ ให้สะอาด ตามมาตรการปอ้ งกันการแพร่
ระบาดของไวรสั โคโรนา่ ๒๐๐๙ (COVID-๑๙)

จดั กจิ กรรม Big Cleaning Day ทงั้ คณะครบู คุ ลากร และเดก็ นกั เรียนตา่ งมสี ว่ นรว่ มในการจดั แหล่งเรยี นรู้ให้เหมาะสมพรอ้ มใชง้ าน

(๗) มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือที่มีมาตรฐานด้วยวิธีและ
รปู แบบท่หี ลากหลาย

ขา้ พเจ้าได้ร่วมเป็นคณะกรรมการประเมินผลการเรียนรู้ มีการพฒั นา และส่งเสริมให้ครู
ได้รบั การพฒั นาตนเองอย่างรอบดา้ น ตามความเหมาะสมของศักยภาพและความสนใจของครู ส่งเสริมกจิ กรรม
ที่พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม การสร้างสมาธิให้แก่ ครู ซึ่งสามารถนำไปถ่ายทอดให้แก่ผู้เรียนต่อไปได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

(๘) มรี ะบบนิเทศ กำกบั ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานท่ีชดั เจน
มสี ่วนรว่ มในการเปน็ คณะกรรมการ การนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม การบริหารจัดการช้นั เรียน

ของโรงเรยี น ร่วมให้คำแนะนำการจัดการเรียนการสอนให้กับครูผู้สอน ครูที่จัดกิจกรรมเสริมทกั ษะ อีกทั้งยัง
นิเทศห้องเรียนให้มีความพร้อมต่อการจัดการเรียนการสอนอยู่เสมอ พร้อมรายงานผลการนิเทศให้ทาง
ผู้อำนวยการโรงเรียนรับทราบ เป็นส่วนหนึ่งในการให้ครูนิเทศติดตามการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์
โควดิ ผา่ นช่องทางออนไลน์ การสือ่ สารผา่ นทางโทรศพั ท์

ประสานความรว่ มมอื กบั ครูตดิ ตามการเรียนการสอนผา่ นช่องทางต่าง ๆ

๖

๒) มกี ารดำเนินกิจกรรมการพัฒนาทักษะดา้ นการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย ดังนี้
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมของกลุ่มทักษะภาษาไทยในการดำเนินการเปน็ คณะกรรมการท่ี
ปรึกษาด้านการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย ส่งเสรมิ สนับสนุนในการสรา้ งความตระหนักและ
ให้ความรแู้ ก่ครู ผา่ นการจดั อบรมให้ความรูโ้ ดยวิทยากรผู้เช่ยี วชาญ เพอ่ื นำความรสู้ ่กู รปฏบิ ัติ มีการส่งเสริมให้
คณะครูและบุคลากรจัดทำสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสม และทันสมัยตามความต้องการ ร่วม
วางแผนนิเทศ ติดตาม และดำเนนิ การนิเทศ กำกบั ติดตาม พร้อมท้ังรายงานผลให้กับผู้อำนวยการทราบ
๑.๑.๒ การบริหารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอื่ การศึกษา

๑) มีการดำเนนิ กจิ กรรมการบริหารงบประมาณ ดงั นี้
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการเป็นกรรมการบริหารฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ดำเนินการวาง

แผนพัฒนาโรงเรียน จัดทำแผนการบริหารจัดการงบประมาณร่วมกับฝ่ายบริหาร ดำเนินการตามแผนการ
บริหารงบประมาณ มีส่วนร่วมในการเป็นคณะกรรมการจัดซื้อจัดจ้างโดยวิธีประกวดราคาอิเล็กทรอนิกส์
ศึกษาเอกสารงานการเงิน พร้อมทั้งศึกษาพระราชบัญญัติ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงบประมาณ
พระราชบัญญตั กิ ารจดั ซื้อจัดจา้ งและการบริหารพสั ดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 กฎหมาย ขอ้ บงั คับ แนวทางปฏิบัติ
เกยี่ วกับการบริหารงบประมาณ งานการเงนิ งานบัญชี และงานพสั ดุ เพ่อื ใหก้ ารดำเนนิ เกิดประสิทธิภาพ และ
เกดิ ประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา

(๑) จดั ทำแผนการบรหิ ารงบประมาณ
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการจัดทำแผนการบริหารงบประมาณ ตามโครงการและกิจกรรม

ของแต่ละฝ่ายบริหารงาน โดยการจัดสรรงบประมาณตามความต้องการจำเป็น และการบริหารจัดการอย่าง
คุ้มค่า รวมถงึ คำนึงถึงประโยชน์ทีจ่ ะเกิดขึ้นการการใช้จ่ายงบประมาณ จดั ทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของ
โรงเรียนภายใต้นโยบาย กลยุทธ์ ของสถานศึกษา ปรับปรุงพัฒนากิจกรรม โครงการตามแผนพฒั นาคุณภาพ
การศึกษา นำข้อเสนอแนะปรับปรงุ มาดำเนนิ การพัฒนาโครงการ กจิ กรรม อยา่ งต่อเนอ่ื ง

แผนพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา แผนปฏิบตั กิ าร

(๒) ดำเนนิ การตามแผนการบริหารงบประมาณ
ฝ่ายบริหารงานแต่ละฝ่ายงานจะได้รับการจัดสรรงบประมาณทีค่ ุ้มค่า และเพียงพอตาม

ความต้องการ ข้าพเจ้าดำเนินการตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ตามเวลาที่กำหนด โดยการประสานความ
รว่ มมอื กบั ครูและบุคลากรที่ดำเนินการจัดกจิ กรรม โครงการ อีกทงั้ ต้องประสานการใช้จ่ายงบประมาณตามท่ี
ฝ่ายงบประมาณกำหนด ให้เป็นไปตามระเบยี บอย่างถกู ต้อง มีการจดั ทำปฏทิ นิ การดำเนินงาน และดำเนินการ
ตามแผนท่วี างไว้

๗

(๓) มีการบริหารจัดการงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อ
สถานศึกษา

ข้าพเจ้าได้รับผิดชอบฝ่ายบริหารงานบุคคล ที่มีโครงการ กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ
ประจำปี มีการจัดสรรงบประมาณตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ
งบประมาณ เพอ่ื ใหก้ ารจัดการงบประมาณที่ได้รับมปี ระสิทธิภาพเกดิ ประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา ได้จัดวาง
ระบบการควบคุมการใชจ้ ่ายงบประมาณท่รี ัดกุม มีระบบ ขนั้ ตอนการขอใช้งบประมาณตามแผนการดำเนนิ งาน
ที่วางไว้ อีกทั้งประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่การเงินเพื่อการใช้จ่ายงบประมาณที่ถูกต้องตามระเบียบท่ี
กำหนด

(๔) จัดทำรายงานทางการเงนิ ของสถานศึกษา
เมื่อดำเนินการตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณของฝ่ายเสร็จ ดำเนินการสรุปผลการใช้

จา่ ยงบประมาณตามแผน สรปุ รายงานผลใหก้ ับเจ้าหน้าทกี่ ารเงิน เพื่อรวบรวมเสนอผูอ้ ำนวยการทราบในส่วน
ของการใช้จ่ายงบประมาณหลังเสร็จส้ินการดำเนนิ โครงการ กิจกรรม ตามแผน

(๕) มกี ารดำเนินการตามระเบยี บพสั ดุและการดำเนินการตรวจสอบภายในสถานศึกษา
ข้าพเจ้าศึกษาเอกสารงานการเงิน พร้อมทั้งศึกษาพระราชบัญญัติ ที่เกี่ยวข้องกับการ

บริหารงบประมาณ พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 กฎหมาย
ข้อบังคับ แนวทางปฏิบตั ิเกี่ยวกับการบริหารงบประมาณ งานการเงิน งานบญั ชี และงานพสั ดุ เพื่อให้เกิดการ
คลอ่ งตัวในการดำเนินงานของ และดำเนนิ งานได้อย่างถกู ต้องตามระเบยี บ

คณะกรรมการตรวจสอบพัสดุ

๒) มีการดำเนินกจิ กรรมการระดมทรพั ยากรและการลงทุนเพ่ือการศกึ ษา ดังนี้
(๑) จัดทำแนวทาง/แผน ในการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย/ภาคประชาสังคม มาใช้

เพือ่ เกดิ ประโยชน์ทางการศึกษา
(๒) ดำเนินการตามแนวทาง/แผนในการระดมทรพั ยากรจาภาคเี ครือข่าย/ภาคประชาสงั คม

มาใชเ้ พอื่ ประโยชนท์ างการศกึ ษา
(๓) การระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่าย/ภาคประชาสังคม ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ

การศึกษา โดยไดร้ บั การสนบั สนุนงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์ และความร่วมมือจากหลายภาคสว่ นเพ่ิมขน้ึ
ข้าพเจ้าประสานความร่วมมือกับฝ่ายบริหารในสถานศึกษา เป็นส่วนหนึ่งในการร่วมระดม

ทรัพยากรจากเครือข่ายที่เกีย่ วข้องในการ ระดมทรัพยากร ไม่ว่าจะเป็นทุนการศึกษานักเรียน การรับบริจาค
ของท่เี กดิ ประโยชน์กบั ตัวผู้เรยี น และสามารถนำมาใช้ได้จริง เกดิ ประโยชน์สูงสดุ กับตวั ผู้เรยี นและสถานศกึ ษา

๘

๑.๑.๓ การบรหิ ารงานบคุ คล การส่งเสริมวนิ ัยการรกั ษาวนิ ยั จรรยาบรรณวิชาชีพ และการพฒั นา
ทางวชิ าชีพ

ข้าพเจ้ามีการดำเนินกิจกรรมการบรหิ ารงานบุคคล จัดทำแผนการบริหารงานบุคคล ดำเนินการ
ตามแผนการบริหารงานบุคคล มีการบริหารจัดการงานที่มีประสิทธิภาพ ตามโครงสร้างการบริหารงานฝ่าย
บรหิ ารงานบุคคล มอบหมายหน้าท่ีให้กับบุคลากรในฝ่ายให้รบั ผิดชอบงานตามโครงสร้างการบริหารงานเพื่อให้
เกดิ ประสทิ ธิภาพ และประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา นเิ ทศ ติดตามงานตามโครงสร้างให้มีการขับเคล่ือนงาน
อยู่เสมอ ประชุมผลการดำเนินงานฝา่ ยรว่ มกนั นำข้อเสนอแนะปรับปรงุ พัฒนางาน ส่งเสริมให้บุคลากรมีวนิ ัย
รักษาวินัย โดยจัดทำระเบียบของข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาให้กับบุคลากรทุกคน เป็นการให้
ข้าราชการและบคุ ลากรตระหนักถึงการรักษาระเบียบวินัยของตนเอง ผู้อื่น และการปฏิบัติตนในสถานศึกษา
ตามระเบียบที่กำหนด ส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในด้านการพัฒนาตนเองให้มีวิทยฐานะ
การพัฒนาด้านการจดั การเรียนการสอน การพฒั นาบคุ ลากรให้เกดิ ความสามัคคีในการทำงานรว่ มกนั ผา่ นการ
มีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคนภายใต้การบริหารจัดการของผู้อำนวยการ ประสานงานโดยรองผู้อำนวยการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการทำงานตามกระบวนการ PLC ระดมความคิดเห็นในการทำงาน การแก้ปัญหา
แนวทางการทำงานร่วมกันให้เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษา

๑) มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสริมวินัยและการรักษาวินัยจรรยาบรรณ
วิชาชพี ดังน้ี

(๑) จัดทำแผนการบรหิ ารงานบุคคล
ข้าพเจา้ รบั ผิดชอบในส่วนฝ่ายบริหารงานบุคคล ไดด้ ำเนนิ การจดั ทำแผนการบริหารงาน

บุคคลโดยการมีส่วนร่วมของหวั หน้าฝ่าย ครแู ละบุคลากรท่ปี ฏิบัติหน้าที่ในฝ่าย ดำเนินการวางแผนการทำงาน
ในฝ่ายบริหารงานบคุ คล ดำเนนิ การจัดทำแผนการบริหารงานบุคคล จัดทำโครงการ กจิ กรรมทพี่ ัฒนางานให้มี
ประสทิ ธภิ าพ

(๒) ดำเนินการตามแผนการบริหารงานบุคคล
ดำเนินการตามแผนบริหารงานบุคคลที่วางไว้ กำหนดปฏิทินการปฏิบัติงาน ประชุม

ชแ้ี จงการทำงานใหก้ ับบคุ ลากรในฝา่ ยงาน เพื่อให้งานทรี่ ับผิดชอบเป็นไปตามแผนการดำเนินงานทวี่ างไว้ มีการ
บรหิ ารจดั การตามแผน ประสานความรว่ มมอื กับบุคลากรดำเนนิ งาน สร้างความเขา้ ใจในการปฏิบัตงิ านร่วมกัน
และส่งเสริมการทำงานเป็นทมี เพื่อให้งานท่ที ำเกิดผลสำเร็จ

๙

(๓) มีการบริหารจัดการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อ
สถานศึกษา

มีการบริหารจัดการตามโครงสร้างการบริหารงานฝ่ายบริหารงานบุคคล กำหนด
ผู้รับผิดชอบงานตามโครงสร้าง วางแผนการดำเนินงาน ประสานผู้รับผิดชอบงาน มีการประชุมวางแผนการ
ดำเนินงานตามปฏิทินที่กำหนด ติดตามผลการดำเนินงานตามโครงสรา้ งการบรหิ ารในแต่ละงาน ร่วมประชุม
ติดตามงาน ร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา มีการปรับปรุงงานผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตาม
กระบวนการ PLC ศึกษาหาข้อมูลการขอรับการประเมินหรือขอมีวิทยฐานะตามเกณฑ์ใหม่ (ว.PA) ประชุม
ชี้แจงให้กับข้าราชการครูทราบเพ่ือเตรียมความพรอ้ มในการขอเลื่อนหรือขอมีวิทยฐานะ และรายงานผลการ
ดำเนินงานให้ผูอ้ ำนวยการทราบ

(4) จัดทำแผนการส่งเสริมวินัย และการรักษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ข้าพเจา้ มอบหมายใหผ้ ู้รบั ผดิ ชอบงานวนิ ัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพ จัดทำ

คู่มือวินยั ของข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา เพ่อื เป็นแนวทางในการปฏิบตั ิตนตามวนิ ัย การรักษาวินัย
ชแี้ จงแนวทางให้กับครูและบคุ ลากรทราบและปฏบิ ตั ติ นตามระเบยี บ วนิ ยั และจรรยาบรรณวชิ าชพี

ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครู พนกั งานราชการ และบุคลากร

(5) ดำเนินการตามแผนการสง่ เสริมวินัยและการรกั ษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ
ข้าพเจ้าดำเนินการตามแผนการส่งเสริมวินัย การรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพครู

ผ่านโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากร อบรมพัฒนาตนเองในเรื่องการดำเนินงานตามกิจกรรมเสริมสร้าง
ประสิทธิภาพบุคลากร ผ่านการอบรมพัฒนาโดยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการจดั การเรียนการสอน การทำสอื่
นวตั กรรม การเพม่ิ พูนความรู้ พัฒนาตนเองในตำแหน่งหน้าท่ใี ห้มคี วามม่นั คงและวิทยฐานะทส่ี ูงขน้ึ ขา้ ราชการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาศักยภาพ มีวินัย รักษาวินัย และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ
รวมทงั้ ประสานให้บคุ ลากรรายงานผลการพฒั นาตนเองให้ฝา่ ยบริหารทราบ

๑๐
๒) มกี ารดำเนินกจิ กรรมการส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาทางวิชาชีพ
ดงั น้ี

ดำเนินการแผนงาน โครงการ หรือกจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมสนับสนุนการพฒั นาครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาดว้ ยวิธีการหลากหลาย สอดคลอ้ งตามความต้องการจำเป็น มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ติดตาม ประเมินผล
ผลการพัฒนา และนำความรู้มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน และการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานบุคคล ได้ดำเนินการจัดทำโครงการพัฒนา
ศักยภาพบคุ ลากรทางการศึกษา ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไดพ้ ฒั นาตนเองผ่านวิทยากรท่มี ี
ความรู้ เชี่ยวชาญ ประสานความร่วมมือกับวิทยากรผู้เชี่ยวชาญมาให้ความรู้ และสร้างความเข้าใจในการ
ปฏิบัติงาน เกิดความตระหนักถึงหน้าที่ที่ตนเองรับผิดชอบ จัดให้บุคลากรพัฒนาตนเองผ่านรปู แบบออนไลน์
ตามสถานการณ์ปัจจบุ ัน สร้างการตระหนักถึงการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง ใหค้ รแู ละบคุ ลากรมีความพร้อม
ในการพฒั นาตนเอง สง่ ผลใหก้ ารปฏบิ ัตงิ านมีประสทิ ธิภาพ เกดิ ประโยชนจ์ ะสถานศกึ ษา

โครงการพัฒนาบคุ ลากรตามแผนการดำเนินงาน

๑.๑.๔ การบริหารงานทว่ั ไป และการมสี ว่ นรว่ มของสถานศึกษากบั ผ้ปู กครองและชุมชน
ขา้ พเจ้ามสี ว่ นรว่ มในการเป็นกรรมการบรหิ ารฝา่ ยบรหิ ารงานทว่ั ไป มสี ว่ นรว่ มในการวางแผนงาน

มีการพัฒนาสถานศึกษาให้พร้อมใช้งานและน่าอยู่ สะอาด กำหนดแนวทางการป้องกันการใช้อาคารสถานท่ี
ในช่วงการระบาดไวรัสโคโรนา่ ๒๐๑๙ เป็นสว่ นหนงึ่ ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาร่วมกนั วางแผนการบริหาร
จัดการสถานศึกษา พัฒนาสถานศกึ ษา สร้างความมีสว่ นร่วมระหว่างครูและผู้ปกครองเป็นส่วนหนึ่งในการจดั
กจิ กรรมใหผ้ ู้ปกครองเกดิ ความสัมพันธท์ ด่ี ีกบั ชุมชน พร้อมทั้งประสานความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานสาธารณสุขใน
การเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั โรคระบาด

สาธารณสขุ จังหวัดเชยี งใหม่ งานระบาดวทิ ยาเขา้ ตรวจเย่ียมและแนะนำการเตรียมความพรอ้ มอาคารสถานท่ขี องโรงเรยี นกาวิละอนุกลู

๑๑
๑) มกี ารดำเนินกิจกรรมการบรหิ ารงานทั่วไป ดังน้ี

(๑) จัดทำแผนการบริหารงานท่ัวไป
ขา้ พเจา้ มสี ่วนร่วมในการจัดทำแผนการบริหารงานท่ัวไป ตามโครงสรา้ งดารบริหารงาน

๔ ฝ่าย โดยการร่วมประชุมวางแผนการดำเนินงาน ประสานงานกับครูและบุคลากรที่รับผิดชอบงานในการ
ดำเนนิ โครงการ กจิ กรรมตามแผนการบริหารงาน

(๒) ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป
มีส่วนร่วมในการดำเนินการตามแผนบริหารงานทั่วไปที่วางไว้ ร่วมกำหนดปฏิทินการ

ปฏิบัติงาน ประชุมชี้แจงการทำงานให้กับบุคลากรในฝ่ายงาน เพื่อให้งานที่รับผิดชอบเป็นไปตามแผนการ
ดำเนินงานที่วางไว้ มีการบริหารจัดการตามแผน ประสานความร่วมมือกับบุคลากรดำเนินงาน สร้างความ
เข้าใจในการปฏบิ ัติงานร่วมกัน และสง่ เสรมิ การทำ งานเปน็ ทมี เพ่อื ให้งานท่ที ำเกดิ ผลสำเร็จ

(๓) มีการบรหิ ารงานธรุ การสถานศกึ ษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ และเกดิ ประโยชน์สูงสุดต่อ
สถานศกึ ษา

ข้าพเจ้ามีสว่ นร่วมในการบรหิ ารจดั การฝ่ายบริหารงานท่ัวไป ตามคำสั่งบริหารงานของ
โรงเรียน ประสานงานธรุ การ ติดตามหนังสอื รับ - ส่ง ภายในและภายนอก ประสานงานธุรการโรงเรียนรวมท้ัง
ธุรการฝ่ายให้เกิดความต่อเนื่องในการทำงาน ติดตามงานเร่งด่วนและเอกสารที่ได้รับ มอบให้ธุรการฝ่าย
ประสานความร่วมมือในการทำงานรว่ มกบั ธรุ การโรงเรยี นในการจดั สง่ ข้อมูล และใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สุดในการ
บริหารงาน

(๔) จัดทำแผนการใชอ้ าคารสถานท่ี
ข้าพเจ้าร่วมทำงานกับฝ่ายบริหารงานทั่วไปในการกำหนดผู้รับผิดชอบดูแลอาคาร

สถานทภ่ี ายในโรงเรียน แหลง่ เรยี นรู้ ดแู ลรกั ษาอาคารเรยี น คอยอำนวยความสะดวกใหก้ ับผ้ขู อใช้สถานท่ี อีก
ทั้งให้เกิดความพร้อมในอาคารสถานที่ พรอ้ มใชง้ านเสมอ ประสานความร่วมมือในการให้ขอ้ มูลอาคารสถานที่
กบั ฝ่ายบริหารงานทั่วไปในการดำเนิการจดั ทำผังอาคารเรียน จัดทำแผนการใช้อาคาร ให้ครบถส้ นและถกู ต้อง

แผนที่โรงเรียน แผนผังอาคารเรยี น และขอ้ มลู อาคารสถานท่ี

๑๒

(๕) ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานที่อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์
สูงสดุ

วางแผนการใช้อาคาร ร่วมกับฝ่ายบริหารงานทั่วไปดำเนินการตามแผนที่วางไว้ จัดทำ
แผนผังอาคารเรียน ศึกษารปู แบบอาคารเรียนเพื่อให้เกดิ พน้ื ที่ใช้สอยที่เกดิ ประโยชน์ต่อการใช้งานมากที่สุด มี
การร่วมกันพัฒนาอาคารสถานที่ ปรับปรงุ ให้เกดิ ความพร้อม ตามกิจกรรม Big Cleaning Day ประสานความ
ร่วมมือกับบุคลากรในฝ่ายดำเนินการใช้อาคาร สถานที่ให้เหมาะสม คุ้มค่า และเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนมาก
ที่สุด กำหนดแนวทางการใช้อาคารสถานที่ การจัดอาคารสถานที่ให้มีความพร้อม สะอาด ปราศจากเชื้อโรค
ตามมาตรการป้องกันการแพรร่ ะบาดไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ อยา่ งเครง่ ครดั

มีมาตรการปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ ดแู ลทำความสะอาดอาคารสถานท่สี มำ่ เสมอ

๒) มกี ารดำเนินการใหส้ ถานศกึ ษามีสว่ นรว่ มกบั ผู้ปกครองและชมุ ชน ดังนี้
(๑) สถานศึกษามีประชุมวางแผนโครงการ หรือกิจกรรมที่ปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและ

ชุมชน
โรงเรียนมีการจดั การประชุมผปู้ กครองนกั เรียนตามแผนงานโครงการที่กำหนดไว้เพ่ือประสาน

ความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เกิดความ
ต่อเนื่องทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน มีการประชุมร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ชมรมผู้ปกครองนักเรียน
โรงเรียนกาวิละอนกุ ูล เพอ่ื เตรียมการในการจัดการกิจกรรมการเรียนการสอน ทำความเข้าใจในเร่ืองการดูแล
นักเรียน แนวทางการป้องกันดูแลในสถานการณ์โควิด ๒๐๑๙ ขอความร่วมมือผู้ปกครองในการคอยดูแล
กำกบั ติดตาม และไมน่ ำนักเรียนไปยังชุมชนทีเ่ สยี่ งต่อโรค และรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรยี นให้ทราบ
ร่วมกนั หาแนวทางในการพัฒนาโรงเรียน การบรหิ ารสถานศึกษาให้เกิดประสิทธภิ าพสงู สุด

(๒) สถานศกึ ษาจัดทำแผนโครงการ หรือกจิ กรรมท่ีปฏบิ ัตงิ านร่วมกับผูป้ กครองและชมุ ชน
ข้าพเจ้าเป็นส่วนหนึ่งของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน มีการขอความเห็นชอบกับ

คณะกรรมการสถานศกึ ษา ที่ประกอบด้วยผู้แทนผปู้ กครอง ผแู้ ทนชุมชน ผแู้ ทนนักเรียน ในการดำเนินการตาม
แผนงานโครงการ ทก่ี ำหนดไว้ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ให้การดำเนินการเป็นไปดว้ ยความคล่องตัวและเกิด
ประสทิ ธภิ าพในการบริหารจัดการ

(๓) สถานศึกษาดำเนินการตามแผนโครงการ หรือกิจกรรมที่ปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและ
ชมุ ชน

ประสานงานกับคณะกรรมการสถานศึกษา จัดการประชุม ชี้แจง การดำเนินงานตาม
แผนพัฒนาโรงเรียน รายงานผลการดำเนินโครงการ ช่วงหลังปีงบประมาณ สรุปผลการดำเนินงานตาม
โครงการและรายงานผลพฒั นาผเู้ รียนในชว่ งภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ใหก้ บั ผู้ปกครองทราบ ร่วมกัน
หาแนวทางในการพฒั นาผ้เู รียน พัฒนาสถานศกึ ษาตอ่ ไป

๑๓

(๔) สถานศึกษาได้รบั ความร่วมมือจากผู้ปกครองและชมุ ชนในการพฒั นาสถานศึกษา มีส่วน
ร่วมในการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ของผเู้ รียนตามศกั ยภาพ

ดำเนินการจัดประชุมผู้ปกครองนักเรียน ทั้งรายใหม่ และรายเก่า เพื่อชี้แจงการจัดการเรียน
การสอน โดยมีผปู้ กครองมสี ว่ นร่วมในการสง่ เสริม สนับสนุนการจัดการเรยี นรู้ใหก้ บั ผเู้ รยี น เปน็ สว่ นชว่ ยในการ
ร่วมกันตดั สนิ ใจของผู้เรยี นในการเรียนรูท้ ่ีตอ่ เนอื่ ง ท้ังในส่วนของการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพ หรือแม้แต่
การเพิ่มทักษะการดำรงชีวิตของผู้เรียน ทางโรงเรียนและฝ่ายบริหารเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเข้ามา
มีส่วนรว่ มและขอความร่วมมือผู้ปกครองในการรว่ มกนั พัฒนาสถานศกึ ษาและผเู้ รียนให้มีประสทิ ธภิ าพ

(๕) จัดทำรายงานผลการดำเนนิ งาน และมีการรายงานผลการดำเนนิ งานตอ่ ผเู้ ก่ยี วข้อง
รว่ มกบั ฝ่ายบรหิ ารทุกฝ่ายในการรายงานผลการจัดการเรียนการสอน และการบริหารสถานให้กับผู้
มีส่วนเกี่ยวข้องทราบ มีการรายงานผลการดำเนินงานหลังเสร็จสิ้นปีการศึกษา ผ่านการประชุมฝ่ายบริหาร
ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ประชุมผู้ปกครองนักเรียน เพื่อรายงานผลการดำเนินงานให้ทราบ และ
ร่วมกนั แลกเปลี่ยนเรยี นรใู้ นการพฒั นาสถานศึกษาตอ่ ไป

ประชุมผู้ปกครองนกั เรยี น คณะกรรมการสถานศึกษา และชมรมผู้ปกครองนักเรยี น โดยมตี วั แทนผปู้ กครอง
ตวั แทนชมุ ชน ตวั แทนนกั เรยี น และผู้มีส่วนเกยี่ วขอ้ ง

๑.๒ ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้
พนื้ ฐาน

๑.๒.๑ มีการวางแผนและกระบวนการทำงานท่ีมีความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการปฏิบัติงานใน
หนา้ ท่ี

ข้าพเจ้ามีการวางแผนกระบวนการทำงานตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา แบ่งตาม
โครงสร้างการบริหารงาน ๔ ฝ่าย บรหิ ารจดั การโดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย เพอื่ การกระจายอำนาจในการ
บริหารจดั การสถานศึกษาใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ

ดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน โดยยึด
หลักของการพัฒนาทีย่ ัง่ ยืน และการสร้างความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศในอนาคต เป็นแนวทางใน
การจัดการศึกษาจัดการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน และสอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐ แผนแมบ่ ท
ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ(พ.ศ. ๒๕๖๑ - ๒๕๘๐) แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ
สังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๕) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ และ
มุง่ สู่ Thailand ๔.๐ ดงั นี้

ด้านมาตรการการปอ้ งกันการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (COVID-19)นั้น ทางโรงเรยี น
ได้ดำเนินการจัดทำมาตรการการป้องกันตามแนวทางการดำเนินการของกระทรวงสาธารณสุข

๑๔
กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานควบคุมโรคและศบค.จังหวัดเชียงใหม่ อย่างเคร่งครัด และมีการเฝ้าติดตาม
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดอยา่ งต่อเนื่อง

ข้าพเจ้าดำเนินการตามมาตรการป้องกันโรคระบาดไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) โดยให้งาน
อนามัยโรงเรียนประสานความร่วมมือจากคณะครูและบุคลากรดำเนินการเข้ารับการฉีดวัคซีน ซึ่งครูและ
บคุ ลากรดำเนินการฉีดไปแลว้ จำนวน ๘๖ คน และเข้ารับการตรวจการคัดกรองเบ้อื งต้นหาเชอื้ โควดิ Antigen
test kit ได้รับความอนุเคราะห์จากทีมแพทย์ของโรงพยาบาลค่ายกาวิละ ผลการตรวจบุคลากรทุกคนไม่พบ
เช้ือ คดิ เป็น ๑๐๐ %

ครแู ละบคุ ลากร เขา้ รบั การฉีดวคั ซนี และคดั กรองเบ้ืองตน้ หาเชื้อโควิด Antigen test kit

๑.๓ ผลงานทเี่ กิดจากการบรหิ ารจัดการของผูบ้ ริหารสถานศึกษา
ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษามกี ารบรหิ ารจดั การสถานศึกษา ดังนี้
(๑) การมีส่วนร่วมจากการทำแผนหลายภาคส่วน ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการบริหารงาน ๔ ฝ่าย

เพือ่ บรหิ ารจดั การสถานศึกษา ในการขับเคลื่อนงานรว่ มวางแผน โดยผา่ นการประชุมช้แี จงการขอความร่วมมือ
ขอคำแนะนำ ขอความเห็นชอบ ตลอดการดำเนินงานจนสถานศึกษาได้รบั รางวัล OBEC AWARDS ระดับภาค

๑๕

(๒) มแี ผนการปฏิบัติงานทีถ่ ูกต้องชัดเจน มีการวางแผนการปฏบิ ตั ิงานตามปฏิทินการดำเนินงานท่ีได้
กำหนดไว้ โดยอาศัยแนวทางการปฏิบัติงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการของ
สถานศกึ ษา

(๓) ดำเนนิ การตามแผนอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ จัดโครงการ กจิ กรรมตามแผนตามระยะเวลาทว่ี างไว้
(๔) มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ นิเทศ ติดตามการดำเนินงาน ประสานความร่วมมือทุกฝ่ายใน
การดำเนินงาน เพื่อให้การทำงานเกดิ ความคลอ่ งตัว และต่อเน่ือง
(๕) มกี ารรายงานผลการปฏิบัติงาน ให้กบั ผ้อู ำนวยการทราบหลงั เสร็จสิน้ ภารกจิ พร้อมทั้งสรปุ ปัญหา
แนวทางแก้ไขเพื่อพฒั นางานตอ่ ไป
(๖) มีการปรับปรุงแก้ไข และพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง จัดทำแนวทางในการพัฒนางาน
ร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ะหว่างผูบ้ รหิ าร คณะครู นำแนวคิด วธิ ีการมาพัฒนางานอยา่ งเป็นระบบ
(๗) มีผลงานที่เป็นแบบอย่างที่เกิดจากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา นำแนวคิดการ
บริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา มาเป็นแบบอย่างในการบริหารงาน คอยขอคำแนะนำ ปรึกษา
ผอู้ ำนวยการ ใหเ้ กิดการพัฒนาตนเองและมแี บบอย่างในการบรหิ ารงานท่ีมคี ุณภาพ
(๘) เผยแพร่ผลงาน แจง้ ขา่ วสารของทางโรงเรียนทางชอ่ งทางโซเชียลมเี ดยี ให้สาธารณะชนรับทราบ
จนเป็นทย่ี อมรบั