LKPD Teks Anekdot

LKPD

TEKS ANEKDOT
SMK KELAS X

Nama :
Kelas :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks 3.6.1 Menjelaskan struktur isi teks anekdot

anekdot (abstrak, orientasi, krisis, reaksi, dan

koda)

3.6.2 Menentukan ciri bahasa teks anekdot

(pertanyaan retoris, kalimat masa

lampau, kalimat perintah, kata kerja

aksi, kalimat seru, dan konjungsi

temporal, pesan/ makna tersirat).

3.6.3 Menganalisis struktur dan kebahasaan

teks anekdot.

4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan 4.6.1 Memilih tema dan pola penyajian teks

memerhatikan struktur dan kebahasaan aneksdot yang akan disusun.

baik lisan maupun tulis 4.6.2 Menciptakan teks anekdot berdasarkan

tema dan pola penyajian yang dipilih,

dengan memerhatikan struktur dan

kebahasaan baik lisan maupun tulisan.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mempelajari teks anekdot dengan pendekatan Saintifik dan model pembelajaran
Problem Based Learning, peserta didik dapat menganalisis struktur dan kebahasaan teks
aneksdot demgan penuh kesungguhan.

2. Setelah mempelajari teks anekdot dengan pendekatan Saintifik dan model pembelajaran
Problem Based Learning, peserta didik dapat menciptakan kembali teks anekdot dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan baik lisan maupun tulis dengan penuh percaya diri.

C. Petunjuk Belajar

1. Baca dengan cermat dan seksama setiap panduan yang ada di LKPD!
2. Laksanakan tugas-tugas yang ada di LKPD dengan baik dan benar melalui kegiatan

diskusi!
3. Isi panduan pertanyaan secara berurutan!
4. Kamu dapat menggunakan buku siswa, internet, dan sumber referensi lainnya untuk

mencari jawaban!
5. Tulis jawaban dengan tepat, jelas, dan sesuai dengan instruksi guru!
6. Kumpulkan LKPD sesuai dengan waktu yang ditentukan!
7. Skor LKPD dapat dijadikan sebagai penilaian belajar bagi setiap individu!
8. Kamu dapat menggunakan LKPD sebagai referensi tambahan dalam belajar.

LATIHAN 1

1. Jelaskan perbedaan antara teks anekdot dan teks yang mengandung unsur humor jika
dilihat berdasarkan struktur dan ciri kebahasannya!

2. Bagaimana jika teks anekdot tidak memenuhi salah satu unsur struktur dan kebahasaan
yang sudah ditentukan, bisakah disebut teks anekdot? Jelaskan alasannya?
Cermati teks anekdot berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 3 dan 4!

Sekolah Bertaraf Internasional

Suatu hari di suatu sekolah negeri Antah Berantah,

seorang guru memberi tahu kepada murid-muridnya bahwa sekolah

mereka akan menjadi sekolah SBI.

Guru : Anak-anak, ada kabar gembira untuk kita semua.

Sekolah kita sebentar lagi akan menjadi sekolah SBI (Sekolah

Bertaraf Internasional). Nah, untuk menyambut hal ini, saya mau

tanya apa yang akan kalian siapkan. Joni, apa yang akan kamu

siapkan untuk menyambut ini?

Joni : Belajar bahasa Inggris agar lebih mahir dalam

berbicara bahasa Inggris.

Guru : Bagus sekali. Kalau kamu, Jono?

Jono : Harus siap uang, Pak.

Guru : Lho kok uang?

Jono : Ya Pak. Soalnya kalau sekolah kita statusnya sudah

SBI, pasti bayarnya lebih mahal. Masa sih SBI bayarnya sama kayak

sekolah biasa? Udah gitu, pasti nanti diminta iuran untuk ini itu.

Guru : Jawabanmu kok sinis sekali? Begini lho, kalau

sekolah kita bertaraf internasional artinya sekolah kita itu setara

dengan sekolah luar negeri. Jadi, kalian seperti sekolah di luar

negeri.

Jono : Tapi Pak, kalau menurut saya, SBI itu bukan

Sekolah Bertaraf Internasional, tapi Sekolah Bertarif Internasional.

Akhirnya guru tersebut kebingungan membalas kata-kata Jono dan

langsung membahas materi pelajaran. Sebagai informasi tambahan,

Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) sekarang sudah dibubarkan

oleh MK

3. Tentukan ciri bahasa pada teks anekdot yang kalian baca pada tabel yang tersedia!

No Unsur Kebahasaan Jawaban

1 Kalimat retoris

2 Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu

3 Konjungsi Temporal

4 Kata Kerja Aksi

5 Kalimat perintah

6 Kalimat seru

4. Tentukan pesan yang terkandung pada teks anekdot tersebut!

5. Analisislah struktur dan kebahasaan yang ada pada teks anekdot di bawah ini dengan

menggunakan tabel berikut!

Kisah Pengadilan Tindak Pidana Korupsi

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi,
"Apakah benar," teriak dia, " Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi
dalam kasus ini?"
Saksi menatap keluar jendela seolah-olah dia tidak mendengar pertanyaan.
"Bukankah benar, Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus
ini?" ulang pengacara.
Saksi masih tidak menanggapi.
Akhirnya, hakim berkata, "Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa."
"Oh, maaf," saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, "Saya pikir dia tadi
berbicara dengan Anda."

LATIHAN 2

1. Pilihlah tema dan pola penyajian teks anekdot yang akan kamu susun (ciptakan)!
2. Ciptakan teks anekdot berdasarkan tema dan pola penyajian yang kalian pilih dengan

memerhatikan struktur dan kebahasaannya, untuk mempermudah kalian dalam
menyusunnya isilah tabel yang sudah disediakan di bawah ini!

No Aspek Isi

1 Judul

2 Kritik/ Pesan yang ingin
disampaikan

3 Humor/ Kelucuan

4 Tokoh

5 Struktur Abstraksi

Orientasi

Krisis

Reaksi

Koda

6 Kebahasaan Penggunaan Kalimat masa lalu
Penggunaan Kalimat retoris

Penggunaan Konjungsi

Penggunaan kalimat perintah

Penggunaan kalimat seru jika
disajikan dalam bentuk dialog

Hasil teks anekdot yang dicipta (disusun)

3. Presentasikanlah teks anekdot yang kalian ciptakan, dengan lafal dan intonasi yang tepat saat
membacakannya!
Rajin Pangkal Pandai