จรรยาบรรณวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย
คร้งั ท่ี 1 วันที่ 29 ตลุ าคม 2564 ถึง 1 พฤษภาคม 2565

โรงเรยี นวดั กระต่ายเต้น สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 2
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น
3. จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและมีการพัฒนา

ตนเองอยู่เสมอ
3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ

สังคมการเมืองของไทย และนานาชาติในปจั จบุ นั
กาหนดเป้าหมายในการปฏบิ ตั ิงาน และการศกึ ษาต่อ โดยมกี ารตดิ ตามข่าวการเคล่อื นไหวทางการศึกษา

ในเร่อื งความ ก้าวหนา้ ในวิชาชพี อยูเ่ สมอ เพือ่ จะไดน้ ามาวางแผนและปรบั ตวั เพื่อความกา้ วหน้าในวิชาชีพ
3.3 การไม่อาศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน

วิชาชพี ครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีตอ่ ศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม
3.4 การม่งุ มัน่ ตอ่ การพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผู้เรียน
ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่เกิด ข้ึนเพื่อให้ บรรลุ

เปา้ หมายท่ีกาหนดไว้
3.5 การให้ความสาคญั ต่อการเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนกจิ กรรมท่เี กีย่ วข้องกบั วชิ าชพี ครูอยา่ ง

สม่าเสมอ
ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้น

การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและ
ผู้เรียน

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ
ภาค

ขา้ พเจา้ มคี วามรักและศรทั ธาในวิชาชีพครู พงึ กระทาตนให้เป็นแบบอย่างทีด่ ีต่อศิษย์ทง้ั ทางตรง
และทางออ้ มสง่ เสรมิ สนบั สนุน ชว่ ยเหลือศิษย์เสมอมา

3.7 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นทย่ี อมรบั ของผเู้ รยี น ผ้บู ริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชมุ ชน
ขา้ พเจา้ ดารงตนดว้ ยความสุภาพออ่ นนอ้ ม สารวมในกิริยามารยาทและการแสดงออกดว้ ย

ปิยวาจาแต่งกายสะอาด เรยี บรอ้ ย และถกู กาลเทศะ
3.8 การไม่ปฏิบตั ิตนท่สี ่งผลเชิงลบตอ่ กายและใจของนกั เรยี น
ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเคร่งครัด

3.9 การทางานกับผู้อนื่ ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามคั คี เกื้อกลู ซ่ึงกนั และกนั
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆที่ทางโรงเรียน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทา

กจิ กรรมต่าง ๆ ทง้ั ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ
3.10 การใช้ความรูค้ วามสามารถท่มี อี ยู่ ทาให้เกดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผเู้ รยี น

โรงเรยี นหรอื ชุมชนในด้านใดดา้ นหน่งึ (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญา และสิ่งแวดลอ้ ม)
ข้าพเจา้ ต้งั ใจปฏบิ ัติหนา้ ทใี่ นการถา่ ย ทอดความรู้ ทักษะทตี่ นเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง

พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ ๆ นามา
ช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะและทันต่อเหตุการณ์
สามารถนาความร้ทู ีไ่ ด้ไปพัฒนาชุมชนและทอ้ งถน่ิ

3.11 การยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครอง

ระบอบประชาธิปไตยโดย มีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิต
สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ
ทงั้ สนิ้

ดา้ นท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน
ช่ือ - สกุล นางสาวจิราวรรณ รักคง ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี น วดั กระตา่ ยเต้น

สังกดั สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 2

การประเมนิ ดา้ นท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

3. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

3.1 การพัฒนาวิชาชีพและ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับ • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร

บุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เนอ่ื ง ความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู • แบบรายงานและประเมนิ ตนเอง

และมีการพฒั นาตน • บัญชีลงเวลาปฏิบัติราชการ

• ภาพกิจกรรม

3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และ มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

เข้าใจ สนใจ ติดตามความ กาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ • สงั เกตพฤติกรรม

เปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ

เศรษฐกิจ สังคมการเมือง เคล่ือนไหวทางการศึกษาในเรื่องความ

ของไทย และนานาชาติใน ก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้

ปัจจบุ ัน นามาวางแผนและปรับตัว เพ่ือความ

กา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ

3.3 การไม่อาศยั วชิ าชพี ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญ • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

แสวงหาผลประโยชนท์ ่ไี ม่ ของการเปน็ ครทู ดี่ ีอยเู่ สมอ โดยมีความรัก • สมั ภาษณน์ กั เรียน

ถกู ต้อง และศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทาตนให้ • สังเกตพฤติกรรม

เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ

ทางอ้อม

3.4 การมุ่งม่นั ตอ่ การ ขา้ พเจ้ามุ่งมนั่ ในการทางาน โดยไม่มี • สัมภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร

พฒั นาความรู้ความสามารถ ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ีเกิด • สัมภาษณ์นักเรียน

ของผเู้ รยี น ขึ้นเพือ่ ให้ บรรลุเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ • สงั เกตพฤติกรรม

3.5 การใหค้ วามสาคัญต่อ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การ • เกียรติบัตรการเข้ารบั การอบรม

การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม อบรม ความรู้ท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่ • ภาพกิจกรรม

สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ี เสมอ เม่ือเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม • คาสั่งเข้ารับการอบรม

เกยี่ วข้องกบั วชิ าชีพครูอย่าง ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้า

สม่าเสมอ ร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ีได้รับมาพัฒนา

ตนเองและผเู้ รยี น

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล

3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาใน • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนบั สนุน วิ ช า ชี พ ค รู พึ ง ก ร ะ ท า ต น ใ ห้ เ ป็ น • สัมภาษณ์นักเรียน

ใหบ้ ริการผู้เรียนทกุ คน ด้วย แบบอย่างท่ีดีตอ่ ศิษย์ทั้งทางตรง • สังเกตพฤติกรรม

ความเสมอภาค แ ล ะ ท า ง อ้ อ ม ส่ ง เ ส ริ ม ส นั บ ส นุ น

ชว่ ยเหลือศษิ ย์เสมอมา

3.7 การประพฤติปฏิบัติตน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพ • สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ รหิ าร

เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน อ่อนน้อม สารวมในกิริยามารยาทและ • สัมภาษณน์ กั เรียน

ผู้บริหาร เพ่ือนร่ว มงาน การแสดงออกด้วยปิยวาจาแต่งกาย • สังเกตพฤติกรรม

ผปู้ กครอง ชมุ ชน สะอาด เรยี บรอ้ ย และถูกกาลเทศะ • ภาพกจิ กรรม

3.8 การไม่ปฏิบัตติ นท่ีส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

เชิงลบตอ่ กายและใจของ วชิ าชีพครูอยา่ งเคร่งครดั • สมั ภาษณน์ กั เรียน

นกั เรียน • สงั เกตพฤติกรรม

3.9 การทางานกบั ผู้อื่นได้ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆท่ีทาง • สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร

โดยยดึ หลักความสามัคคี โรงเรียน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับ • สังเกตพฤติกรรม

เก้ือกูลซงึ่ กันและกนั คณะครู ในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งใน

และนอกสถานศึกษาดว้ ยความเต็มใจ

3 . 1 0 ก า ร ใ ช้ ค ว า ม รู้ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร

ความสามารถที่มีอยู่ ทาให้ ถ่าย ทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ • สมั ภาษณ์นกั เรยี น

เกิดความเปลี่ยนแปลงในทาง นักเรียนโดยมิได้ปิดบังพยายามศึกษา • สังเกตพฤติกรรม

พัฒนาใหก้ บั ผูเ้ รียน ค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนา

โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใด ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม

ด้านหน่ึง (ด้านการอนุรักษ์ เทคนิคใหม่ ๆ นามาช่วยพฒั นาการเรยี น

ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน

และสิง่ แวดลอ้ ม) เป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะและทันต่อ

เหตุการณ์สามารถนาความรู้ท่ีได้ไป

พัฒนาชุมชนและทอ้ งถิ่น

3.11 การยึดม่ันในกา ร ข้าพเจ้ามคี วามจงรักภกั ดีต่อสถาบันชาติ • สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร
ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ • สังเกตพฤติกรรม
ปกครองระบอบประชาธิปไตยโดย มี
ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย อั น มี พระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้
พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย์ ท ร ง เ ป็ น เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมี
ประมุข ความรับผิดชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลือเพอ่ื น

ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบ

แทนใด ๆ ท้ังส้ิน

ภาคผนวก

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

ด้านที่ 1 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างตอ่ เนื่อง

ด้านที่ 1 3.2 การมีวิสยั ทศั น์ รู้และเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงด้าน
วทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คมการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ ัน

ด้านที่ 1 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ไี มถ่ กู ตอ้ ง

ด้านที่ 1 3.4 การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผ้เู รียน

ด้านที่ 1 3.5 การใหค้ วามสาคญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมท่เี กย่ี วข้องกบั
วิชาชพี ครอู ย่างสม่าเสมอ

ด้านที่ 1 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนุน ให้บริการผเู้ รยี นทกุ คน
ดว้ ยความเสมอภาค

ด้านที่ 1 3.7 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นทย่ี อมรบั ของผเู้ รียน ผู้บริหาร เพ่อื นร่วมงาน
ผู้ปกครอง ชุมชน

ด้านที่ 1 3.8 การไม่ปฏบิ ัตติ นทส่ี ่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของนักเรยี น

ด้านที่ 1 3.9 การทางานกบั ผูอ้ ่นื ไดโ้ ดยยดึ หลักความสามคั คี เกือ้ กูลซึง่ กนั และกัน

ด้านที่ 1 3.10 การใชค้ วามรู้ความสามารถท่มี ีอยู่ ทาให้เกดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพฒั นาใหก้ ับ
ผ้เู รยี นโรงเรยี นหรอื ชุมชนในดา้ นใดดา้ นหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปัญญา
และสิง่ แวดลอ้ ม)

ด้านที่ 1 3.11 การยึดม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข