20 อบรมวิทยาการคำนวณ.2563

รายงานการอบรมพัฒนาตนเอง

หลักสูตรการจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคานวณ
สาหรับครปู ระถมศึกษาปที ี่ 4-6

นางสาวจฑุ ามาศ ประภากรเจริญ
ตาแหน่ง ครู

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย

โรงเรยี นอนุบาลพระสมุทรเจดยี ์
สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการเขต 1

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์
ท่ี วันท่ี 20 กมุ ภาพนั ธ์ 2564
เรอื่ ง รายงานการอบรมออนไลน์ หลักสูตรการจดั การเรยี นรูว้ ิทยาการคานวณสาหรบั ครปู ระถมศกึ ษา

ปีที่ 4-6 ปีการศึกษา 2563

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์ จานวน 1 เล่ม
ส่ิงท่ีส่งมาด้วย รายงานการอบรมออนไลน์ฯ

ด้วยข้าพเจ้านายธนินท์รัฐ กฤษฎ์ิฉันทัชท์ ศิรวิ ิซศาลสุวรรณ ตาแหนง่ สายชนั้ ป.6 กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
สมุทรปราการ เขต 1 ได้เข้ารับการอบรมออนไลน์ หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณ
สาหรับครูประถมศึกปีที่ 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปีการศึกษา 2563 รหัส
หลักสูตร 63024 จานวน 12 ชั่วโมง เป็นหลักสูตรท่ีส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้
วิทยาการคานวณและโค้ดดง้ิ สาหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนตน้ ซึ่งเน้นการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา การ
ใช้ตรรกะ และสามารถนาไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี (เทคโนโลยี)
ระดับประถมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.
2560) ผ่านช่องทางออนไลน์ http://teacherpd.ipst.ac.th เมื่อวันที่ 8 – 9 มกราคม พ.ศ. 2564 จัดโดย
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐาน และสานกั วิชาคณติ ศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สถาบนั ส่งเสรมิ การสอน
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)

บัดนี้การจัดอบรมได้สาเร็จลุล่วงแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอส่งรายงานการอบรมฯ จานวน 1 เล่ม
เพือ่ เปน็ รอ่ งรอยหลกั ฐานในการพัฒนาตนเองและพัฒนากจิ กรรมการเรียนการสอนต่อไป

จึงเรียนมาเพือ่ โปรดทราบ

ลงช่ือ จฑุ ามาศ ประภากรเจริญ
(นางสาวจุฑามาศ ประภากรเจริญ)
ครู

ความเหน็ ของหัวหนา้ งานบริหารงานบคุ คล
รับทราบการจัดทารายงาน

ลงชอ่ื รชั ดาภรณ์ บญุ คาภา
(นางรชั ดาภรณ์ บุญคาภา)
หวั หนา้ งานบรหิ ารงานบคุ คล

ความเหน็ ของรองผอู้ านวยการโรงเรียนฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล
รบั ทราบการจดั ทารายงาน

ลงชื่อ รพกี ร กฤชาพาสงค์
(นางรพกี ร กฤชาพาสงค์)

รองผ้อู านวยการโรงเรยี นฝา่ ยบริหารงานบคุ คล

ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียนอนบุ าลพระสมุทรเจดยี ์
รบั ทราบการจดั ทารายงาน

ลงชือ่ เอกพงษ์ ตรเี นตร
(นายเอกพงษ์ ตรีเนตร)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลพระสมุทรเจดีย์

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ท่ี 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศึกษา 2563

หนังสือ ศธ ๐๔๑๔๙/๖๖
เร่ือง ประชาสัมพันธก์ ารสมคั รเข้าร่วมอบรมออนไลนห์ ลกั สตู รการจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับครู

หนว่ ยงานที่จดั การอบรม
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน (สพฐ.)
และสถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)

เกีย่ วกับหลักสตู ร
เป็นหลักสูตรท่ีส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคานวณและโค้ดดิ้ง

สาหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนต้น ซึ่งเน้นการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใช้ตรรกะ และสามารถ
นาไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ระดับประถมศึกษา
ตอนตน้ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ.2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ.2560)

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ท่ี 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

เนือ้ หาประกอบด้วย

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 หลกั สูตรวิทยาการคานวณ
ความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั การขับเคลอื่ นการจัดการเรยี นรู้โคด้ ดิง้ ในโรงเรยี นและการจัดอบรม
ออนไลน์ ภาพรวมของหลักสูตร เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) การจัดหลักสูตร และแนวการจดั การ
เรียนรู้

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 วิทยาการคอมพวิ เตอร์
ความร้คู วามเข้าใจและแนวทางจัดการเรยี นรูใ้ นเร่ือง การใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะ อลั กอริทึม และการ
เขยี นโปรแกรม Scratch

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร
ความรคู้ วามเข้าใจและแนวทางจดั การเรยี นรู้ในเรื่อง การประมวลผลขอ้ มลู โดยใชซ้ อฟต์แวร์ตาราง
ทางาน การสรา้ งทางเลอื ก การคน้ หาข้อมลู ในอินเทอรเ์ น็ต การประเมนิ ความน่าเช่ือถือของข้อมลู

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 การรู้ดจิ ิทลั
ความรูค้ วามเข้าใจและแนวทางจดั การเรียนรู้ในเร่ือง ผลกระทบของเทคโนโลยี การใช้งานเทคโนโลยี
อยา่ งปลอดภัย การใช้งานเทคโนโลยอี ยา่ งมีมารยาท การส่ือสารผ่านอีเมล์

หน่วยที่ 5 การวจิ ัยการใช้หลกั สตู ร (วทิ ยาการคานวณ)

จานวนชวั่ โมงเรยี น
12 ช่ัวโมง

ผลจากการอบรม
1. ความรคู้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรอื อ่นื ๆ ท่ไี ดร้ บั ในการอบรมนามาเพ่ือพัฒนางาน

ของหน่วยงาน ดังนี้
ข้าพเจา้ ไดร้ ับองค์ความรู้จากการเขา้ รับการอบรมออนไลน์ตามหลกั สูตร การจัดการเรียนรู้หลักสตู ร

อบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับครปู ระถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for
Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ในหัวขอ้ ดังต่อไปน้ี

 หลกั สตู รเทคโนโลยี
แบบสอบถามก่อนการอบรม
การขับเคล่ือนการจัดการเรยี นรู้และการจัดอบรม
ภาพรวมหลักสตู รและการจัดการเรียนรู้

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6

Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศึกษา 2563

 วิทยาการคอมพวิ เตอร์
การประมวลผลขอ้ มลู ดว้ ยซอฟตแ์ วร์ตารางทางาน
การสร้างทางเลือก
การใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูล
การประเมนิ ความนา่ เชือ่ ถือ

 การรดู้ จิ ิทัล
ผลกระทบของเทคโนโลยี
การใชง้ านอินเทอร์เน็ตอยา่ งปลอดภยั
การใชง้ านเทคโนโลยอี ย่างมีมารยาท เคารพในสทิ ธผิ ูอ้ น่ื
การสอื่ สารผ่านอีเมล์

 แบบทดสอบ
 แบบสอบถามหลงั การอบรม

2. การเผยแพร่ความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ และอืน่ ๆ แก่ผทู้ ีเ่ ก่ยี วขอ้ ง คือ
2.1 นาความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ ไปใช้ในการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
เพื่อออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ และสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากการอบรมออนไลน์ในคร้ังน้ีไป
บูรณาการ การสอนในรายวิชาอน่ื ๆ และยังได้รับความรใู้ นเรอื่ งโค้ดด้งิ การคิดวเิ คราะห์อย่างเปน็ ระบบ

2.2 ถ่ายทอดความรูใ้ นเนอ้ื หารายวิชาวทิ ยาการคานวณเพ่ือให้พฒั นาผู้เรยี นให้มีทกั ษะท่สี าคัญในการ
ดารงชีวติ ในศตวรรษท่ี 21 ได้แก่ ทักษะพื้นฐานความคิดเชิงคานวณ (Computational Thinking) , ทักษะพ้ืน
ฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม
(Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทามาหาเลี้ยงชีพและการดาเนินชีวิต (Career and
Life) และทักษะพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) พัฒนาบนพ้ืนฐาน
ความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ นาความรู้ไปขยายผลสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(PLC) เพ่อื พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นให้ดีย่งิ ข้ึน

2.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ความสามารถด้าน
การสื่อสาร ความสามารถด้านการคิด ความสามารถด้านการแก้ปัญหา ความสามารถด้านการใช้ทักษะชีวิต
และ ความสามารถด้านการใชเ้ ทคโนโลยี

2.4 จัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนสามารถพัฒนาโครงงานการ
แก้ปัญหา โดยใช้กระบวนการทางเทคโนโลยแี ละนาไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั หรอื สามารถพัฒนาต่อยอด
เป็นนวัตกรรมต้นแบบ ท่ีมีมูลค่าเพ่ิมทางเศรษฐกิจทั้ง ในเร่ืองกระบวนการผลิต รูปแบบผลติ ภัณฑ์ และบริการ
ใหมๆ่

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ท่ี 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

2.5 ผลการอบรม

3. ปญั หา / อปุ สรรค ในการเขา้ ร่วมประชุม / อบรม /สมั มนา
ไมป่ รากฏปญั หาและอุปสรรคขณะฝึกอบรม

ลงช่ือ จุฑามาศ ประภากรเจริญ ผจู้ ดั ทารายงาน
(นางสาวจุฑามาศ ประภากรเจริญ)
ตาแหน่ง ครู

ความเห็นของหวั หนา้ งานบริหารงานบุคคล
รับทราบการรายงานผลการดาเนินกิจกรรม
ขอ้ เสนอแนะ ________________________________________________________________
ลงช่ือ รัชดาภรณ์ บุญคาภา ผตู้ รวจสอบรายงาน
(นางรัชดาภรณ์ บุญคาภา)
หวั หนา้ งานบริหารงานบุคคล

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ท่ี 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

ความเห็นของรองผอู้ านวยการโรงเรียนฝ่ ายบริหารงานบุคคล
รับทราบการรายงานผลการดาเนินกิจกรรม
ขอ้ เสนอแนะ ________________________________________________________________

ลงชื่อ รพกี ร กฤชาพาสงค์ ผตู้ รวจสอบรายงาน
(นางรพีกร กฤชาพาสงค)์

รองผอู้ านวยการโรงเรียนฝ่ ายบริหารงานบุคคล

ความเห็นของผอู้ านวยการโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์
 รับทราบและเห็นสมควรใหเ้ กบ็ รายงานไวเ้ พื่อเป็ นขอ้ มูลในการพฒั นา แกไ้ ข ปรับปรุงในปี

การศึกษาถดั ไป เป็นร่องรอยหลกั ฐานการพฒั นาตนเอง และการปฏิบตั ิในการจดั กิจกรรมของโรงเรียน
อนุบาลพระสมุทรเจดีย์

ขอ้ เสนอแนะ ________________________________________________________________

ลงช่ือ เอกพงษ์ ตรีเนตร ผรู้ ับรองรายงาน
(นายเอกพงษ์ ตรีเนตร)

ผอู้ านวยการโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศึกษา 2563

รายงานการอบรมออนไลน์

หลกั สตู รอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับครปู ระถมศึกษาปที ่ี 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7)

จานวน 12 ช่วั โมง รหสั หลักสตู ร 63024

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

ตัวอยา่ งภาพหนา้ จอการอบรม

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563

รายงานการอบรมออนไลน์หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษาปี ที่ 4-6
Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T–7) ปี การศกึ ษา 2563