修辞手法

反复 故意反复某些词语和句子。

•快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢
吃的点心。
•烟雾、烟雾，快散开

夸大或缩小描述，使形

夸张 象突出。

•那个笑话快笑死人了。
•他生气得要爆发了。

引用名言、谚语、熟语、典故、名句

引用 以表达思想感情。

•爱迪生说过，成功靠99分努力，一分天才。
•天生我材必有用，你不要太自卑。
•妈妈口是心非，其实她很疼爱孩子。

仿拟 模仿现成的词语或句子，临时创造新的。

•天苍苍，野茫茫，今年的希望太渺茫。
水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长。
楼高高，人忙忙，恨不得抢银行。
•他靠着胡老板的名义，整天胡假胡威。

反问 明知故问，来表达肯定的意义。/提问

•你吃吗？
•你好吗？
•为什么你不要努力？

设问 自问自答。（ab+bc）

•你好吗？今天看起来精神不好。

用前一句的结尾，作为

顶真 后一句的开头。

•ab+bc
•你爱她，她爱他。
•我出了村就过了河，过了河就进了城。

回文 变换次序。（ab+ba）

•人人为我，我为人人。

不直接说出而借用与它有密切关系的人或事

借代 物代替。

• 这些国家的幼苗，需要老师、父母、社会的殷切关怀。
• 我班的大喇叭，讲话很大声。
• 隔壁班的诸葛亮，实在聪明。

利用不同事物之间的相似点来比喻。

• 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
• 她像一只美丽的白天鹅在舞台上翩翩起舞。
• 妈妈是我们的避风港，无怨无悔保护我们。

比拟 把人当作物或物当作人。

•大树向我摇摇手。
•燕子在高空哼歌。

对比 相互比较。

• 明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
• 从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不
见。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是
苍蝇。

排比

• 把三个或以上结构相似、意思相近的词组连城
句子。

例子：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志
是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦
逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。

对偶

• 把字数相等，结构相同的词句相对排列。
• 读书好，耕田好，学好便好;创业难，守业难，

知难不难。
• 春联，对联





层递

• 把词语按深浅、多少、大小、轻重，逐层递升
或递降地排列在一起。

例子：我们必须珍惜自己、珍爱身边每一个人，用智慧去耕
耘生活。

婉曲 1、避粗俗不雅：
2、避凶险不吉：
• 使用含蓄、委婉曲折的话来表达 3、避冒犯：
意思。 4、避直白：

例句：他抵抗不过病魔的纠缠，被迫匆匆向这美丽的
世界道别。

衬托

• 以相似或相反事物作陪衬，以突出主要事物。

例句：温暖的阳光透过窗帘，将希望带给了无助老人们。
例句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》李白
例句：他的年纪小，器量可大。