แบบประเมินคุณภาพ ระดับ 2 ดาว รร. ทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม

รายงานผลการจดั กจิ กรรมการพฒั นา

โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดบั ๒ ดาว

๒๕๖๔ปี การศึกษา

ระดบั ๒ ดาว

โรงเรียนทรพั ยส์ มบรู ณ์พิทยาคม

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

รายงานผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เพื่อยกระดับ 2 ดาวของโรงเรียนทรัพย์
สมบูรณ์พิทยาคมนี้ จัดทําขึ้นเพื่อรายงานผลการดําเนินการจัดกิจกรรมขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม และผลการ
ดําเนินงานท่ีเกดิ กับผูบ้ ริหาร ครู บุคลาการทางการศึกษา และ นักเรียน โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมน้ี ให้เป็น
องค์กรคุณธรรมตามประกาศเจตนารมณ์ ในการขับเคลื่อนงานด้านคุณธรรมร่วมกบั ต้นสังกัด มงุ่ หวังให้ผเู้ รียนเป็นผู้
ที่มีความรับผิดชอบ มีวินัย และรู้จักความพอเพียง ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน เกิดการสร้างนวัตกรรมที่
เกิดจาก โครงงานของนักเรียนจากโครงงานคุณธรรม 11 ห้องเรียน 11 โครงงาน การใช้คุณธรรมเป็นฐานใน
กระบวนการทาํ งาน อยา่ งเป็นขนั้ ตอน เป็นการฝึกและสร้างคนดกี ่อนออกส่สู ังคม

คณะผจู้ ดั ทำ

สารบัญ ข

เรอ่ื ง หนา้

- คำนำ ก
- สารบัญ ข
- ผลการดำเนินงานเชิงปรมิ าณ 1
- การดำเนินการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑ์ระดบั 2 ดาว 4
- การกำหนดเปา้ หมายการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 6
- การกำหนดวธิ ีบรรลเุ ปา้ หมาย 9
- โครงงานคณุ ธรรมของโรงเรียนทรัพย์สมบรู ณ์พทิ ยาคม 10
- เคร่ืองมือสำคัญในการขับเคลอื่ นส่เู ปา้ หมาย 11
- ผลการดำเนนิ งาน (ทงั้ ผลโดยตรงและผลพลอยได้) 13
- องคค์ วามรู้ นวตั กรรม และบทเรยี นท่ีเกิดจากการดำเนนิ งาน 14
- ปจั จยั ทส่ี ่งผลต่อความสำเร็จ 15
- ปัญหาอปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะ 17
- การดำเนนิ การของโรงเรียนตามข้อเสนอแนะของผ้นู เิ ทศ 17
- ความกา้ วหนา้ ท่ีเกิดขึ้น 17
- ภาคผนวก 19
19
- ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กิจกรรมที่ 1 เรื่อง หอ้ งน้ำของเรานา่ ใช้ 21
- ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กิจกรรมท่ี 2 เรื่อง หอ้ งเรียนหนูสะอาด บรรยากาศน่าเรียน 22
- ภาพถ่ายผลการดำเนินกจิ กรรมที่ 3 เร่ือง โรงเรยี นสะอาดสดใส ร่วมใจกันแยกขยะ 23
- ภาพถ่ายผลการดำเนินกจิ กรรมที่ 4 เรอ่ื ง พวกเราตอ้ งมาใหต้ รงเวลา 24
- ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กิจกรรมท่ี 5 เรอื่ ง นกั เรยี นดีมีมารยาทไทย 25
- ภาพถ่ายผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 6 เรื่อง วนิ ยั ดีเริม่ ที่หน้าเสาธง 26
- ภาพถา่ ยผลการดำเนินกิจกรรมที่ 7 เรอ่ื ง หนูนอ้ ยรักการสวดมนต์ 27
- ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 8 เรอ่ื ง หนูนอ้ ยรักการออม 28
- ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กิจกรรมท่ี 9 เรื่อง ประหยัดไฟลดโลกรอ้ น สอนพอเพยี ง 29
- ภาพถ่ายผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 10 เรอ่ื ง โรงเรียนสอนพอเพียง 30
- ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 11 เรอ่ื ง งานประดษิ ฐ์สร้างอาชพี 31
- ประกาศสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๑
เรอื่ ง การตรวจสอบคุณภาพและยกระดบั คณุ ภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ ๑ ดาว 33
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
- เรือ่ ง แตง่ ตง้ั ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ดำเนินงานตามโครงการโรงเรยี นคุณธรรม
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

1

แบบรายงานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
โรงเรียนทรพั ย์สมบรู ณพ์ ิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนท่ปี ระถมศกึ ษา ตาก เขต 1
หมู่ที่ 13 บ้านทรัพย์สมบรู ณใ์ หม่ ตำบลวังประจบ อำเภอเมอื งตาก จังหวดั ตาก

ระดับดาว ดวงที่

ขอ้ มลู ด้านบรบิ ทเบื้องต้น

- สภาพแวดลอ้ ม
โรงเรยี นทรัพยส์ มบรู ณพ์ ิทยาคม ต้ังอยูท่ ี หม่ทู ่ี 13 บ้านทรพั ยส์ มบรู ณใ์ หม่ ตำบลวังประจบ

อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก รหัสไปรษณีย์ 63000 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีประถมศึกษาตากเขต 1 เปิดสอน
ต้ังแตช่ ้ันอนุบาลปีที่ 2 ถึงชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 11 ห้องเรียน โรงเรียนมีเนื้อที่ 19 ไร่ 53 ตารางวา
อยูต่ ดิ กับวดั ทรัพยส์ มบรู ณ์

- บรรยากาศของโรงเรียน
โรงเรยี นทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม มบี รรยากาศ สะอาด สวยงามและน่าอยู่ เอื้อตอ่ การเรียนรู้ มี

แหล่งเรียนรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ มีความปลอดภัย ห้องเรียนสะอาดเป็นระเบียบ
เรียบร้อย ผู้บรหิ าร ครูและนักเรยี นมีปฏสิ ัมพันธ์ที่ดีต่อกนั ครูรักและเมตตานักเรียน ผู้บรหิ ารใช้หลักธรรมมาภิ
บาลเพ่ือใช้ในการบรหิ ารโรงเรียนเพ่ือให้ครทู ำงานร่วมกันได้อย่างมีความสุขและโรงเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีกับ
ชุมชน

- ชมุ ชนใกล้เคยี ง
โรงเรียนทรัพยส์ มบรู ณพ์ ิทยาคมเปน็ โรงเรยี นขนาดกลาง ตง้ั อยู่ในเขตตำบลวงั ประจบ เขต

บริการของโรงเรียนมีจำนวน 3 หม่บู ้าน คือหมู่ท่ี 11,12,13 ตำบลวงั ประจบ โรงเรียนทรพั ย์สมบรู ณ์พทิ ยาคม
ตั้งอยู่ในชุมชนบ้านทรัพย์สมบูรณ์ใหม่ อยู่ใกล้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลวังประจบ วัดทรัพย์สมบูรณ์ วัดไร่อ้อย
และวัดปา่ วิเวกธรรม

- สถานการณ์เสย่ี ง/ปญั หาคณุ ธรรมของโรงเรียน
โรงเรยี นทรัพย์สมบรู ณพ์ ิทยาคมเป็นโรงเรยี นขนาดกลาง ชมุ ชนส่วนใหญ่อาชพี เกษตรกรรมและ

อาชีพรับจ้างท่ัวไป เนื่องจากภาวะเศรษฐกิจจึงทำให้ผู้ปกครองบางส่วนซึ่งเป็นบิดามารดาของนักเรียนต้องไป
ประกอบอาชีพในต่างถิ่น จึงทำให้นักเรียนต้องอยู่กับญาติพี่น้องที่ไม่ใช่บิดามารดา ดังนั้นนักเรียนบางส่วนร้อย
ละ 70 จึงขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว จึงทำให้นักเรียนเกิดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ได้แก่ เด็กไม่มี
สมั มาคารวะ ติดโทรศัพท์มือถือ ติดเกม ส่งผลให้เด็กไม่มีความเอาใจใสแ่ ละไม่ต้ังใจเรียนและความสนใจในการ
ทำการบ้านน้อยลง นักเรียนทำผิดวินัยของโรงเรียนเช่น มาโรงเรียนสาย หนีการเข้าแถวตอนเช้า แต่งกายผิด
ระเบียบ ไม่ทำเวรของโรงเรียน เป็นต้น ซึ่งทางผู้ปกครองมุ่งหวังจะให้โรงเรียนดูแล ช่วยแก้ปัญหาและปลูกฝัง
พฤตกิ รรมท่ีดีงามให้แกน่ ักเรียนของโรงเรียนทรัพย์สมบรู ณพ์ ิทยาคม

คุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียนทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม

คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น

รูห้ น้าท่ี มวี ินัย รู้จักความพอเพียง

2

รปู แบบการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ของโรงเรยี นทรพั ย์สมบรู ณพ์ ิทยาคม
“ทรพั ยส์ มบูรณโ์ มเดล” (SUBSOMBOON MODEL)

โดยยึดหลักการจากคุณธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น คือ รู้หน้าที่ มีวินยั รู้จักความพอเพยี ง

3

แผนที่ตง้ั โรงเรยี นทรัพย์สมบูรณ์พทิ ยาคม

แผนผังโรงเรยี นทรพั ยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม

4

การดำเนินการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ตามเกณฑร์ ะดบั 2 ดาว
ของโรงเรียนทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

1. โรงเรยี นจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี/โครงการ/กจิ กรรมด้านคุณธรรมที่เปน็ ระบบตอ่ เนือ่ ง

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการประชุมร่วมกันวางแผนจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ให้ทุก
ฝ่ายจัดทำโครงการบูรณาการ กิจกรรมด้านคุณธรรมเข้าสู่โครงการต่าง ๆ ในแผนปฏิบัติการของโรงเรียนและ
การทำงานปกติของโรงเรียน มีการประชุมชี้แจงให้ครูทกุ คนรบั ทราบ และมกี ารมอบหมายผู้รบั ผิดชอบชดั เจน

2. โรงเรียนดำเนินการแก้ปัญหา สาเหตุ กำหนดพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกและคุณธรรมในการแก้ปัญหา
กำหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียนปฏิบัติตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรยี นหรือกรอบแนวคิดคณุ ธรรม สพฐ.

โรงเรียนทรัพยส์ มบูรณ์พิทยาคมมกี ารสำรวจปัญหา สาเหตุ และระดมความคิดของกลุ่มบุคคลแต่ละ
กลุ่ม ได้แก่ ผู้บริหาร ครูและ กลุ่มนักเรียน เพื่อค้นหาคุณธรรมอัตลักษณ์ ซึ่งประกอบด้วย คุณธรรมเป้าหมาย
ของโรงเรียนและพฤติกรรมบ่งชี้เชิง บวกของผู้บริหาร ครู และนักเรียน เพื่อมุ่งแก้ไขประเด็นปัญหาท่ีกลุ่มได้
ค้นพบ โดยจัดประชุมระดมความคิด นำ คุณธรรมเป้าหมายและพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกของทั้ง 3 ฝ่ายมา
พิจารณาร่วมกัน จัดทำตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ของ โรงเรียน เพ่ือให้แต่ละกลุ่มรับรู้ว่าต้องปฏิบัติตนอย่างไร
บ้างในแตล่ ะด้าน

3. โรงเรียนมกี ารจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการจัดการอบรม คุณธรรม จริยธรรม ห่างไกลยาเสพติด เป็น
ประจำทุกวันอังคาร เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติ ศาสนกิจตามศาสนาท่ีตนเองนับถือ มีคุณธรรม จริยธรรมและมี
ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรโรงเรียน
โดยได้รับความอนุเคราะห์จากคณะพระวิทยากรจากวัดไร่อ้อย บ้านทรัพย์สมบูรณ์ตำบลวงั ประจบ อำเภอเมือง
จังหวัดตาก มาให้ความรู้ และมีเจ้าหน้าที่ตำรวจจาก สภ.วังประจบมาให้ความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติดอยู่
เป็นประจำทกุ สัปดาห์

4. โรงเรียนจดั กจิ กรรมคนื คณุ ธรรมส่หู อ้ งเรยี น

โรงเรียนทรัพย์สมบรู ณ์พิทยาคม มีการบูรณาการกิจกรรมคืนคณุ ธรรมสู่หอ้ งเรยี นรว่ มกับการจัดการ
เรยี นการสอนในรายวชิ าต่าง ๆ และการทำโครงงานคุณธรรมของแต่ละห้องเรียนท่ีนักเรียนไดร้ ่วมกันคดิ และลง
มือปฏิบตั ิจริงในการแกป้ ัญหารว่ มกนั เพอ่ื ใหเ้ กดิ คุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรียน

5

5. นกั เรยี นประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนตามคุณธรรมอตั ลักษณ์หรือกรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

นักเรียนโรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
และลงมือปฏิบัติกิจกรรมตา่ ง ๆ ทำงาน เป็นทีมโดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม รู้จกั การเป็นผนู้ ำผตู้ ามท่ีดี มีทักษะการ
คิดวิเคราะห์ การแกป้ ัญหา ได้แก่ การมาโรงเรียนอย่างตรงตอ่ เวลา การเข้าแถวอยา่ งเปน็ ระเบียบ การประหยัด
พลังงานไฟฟ้า โดยการปิดไฟ-พัดลม ปิดน้ำ เม่ือไม่ใช้งาน การเดินแถวไปเรียน ไปรับประทานอาหารอย่าง
คมุ้ ค่าและเป็นระเบยี บ รักษาความสะอาด ทง้ิ ขยะลงถังขยะ เก็บขยะโดยไม่รอคำสง่ั จากครู เป็นตน้

6. ครูมีแผนจัดการเรียนรู้ท่ีบูรณาการคุณธรรมอัตลักษณ์หรือตามกรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
โดยผา่ นโครงงานคณุ ธรรมและกจิ กรรมอน่ื ๆ

ครูผู้สอนของโรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีการบูรณาการคุณธรรม
จริยธรรมและ คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์เช่ือมโยงสู่เนื้อหาสาระในรายวิชาท่ีสอน รวมท้ังการปฏิบัติจริงผ่าน
กจิ กรรมตา่ ง ๆ เชน่ การทำงานกลุม่ การทำโครงงาน การศกึ ษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ ผสมผสานกับการ
มสี ่วนร่วมในการลงมือปฏิบัติ จริงผ่านโครงการ กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของโรงเรยี น และกิจกรรมพเิ ศษ
อืน่ ๆ เพื่อเปน็ การฝึกอุปนิสัยทด่ี ี ให้กบั นักเรียนตลอดเวลาจนติดเปน็ นสิ ัย

7. มีผลงานคณุ ธรรมระดบั ห้องเรียน
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีผลงานโครงงานคุณธรรมระดับห้องเรียน ตั้งแต่ระดับช้ันอนุบาล

2 ถึงระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 โดยฝ่ายบริหาร และฝา่ ยบริหารงานวิชาการมีการประชุมคณะครูทั้งโรงเรียน
หัวหน้าสายช้ัน และผู้เกี่ยวข้อง ชี้แจง ให้รับทราบนโยบายและรูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานคุณธรรมของ
ห้องเรียน มอบหมายให้หัวหน้าสายช้ันประชุม คณะครใู นสายชั้นรว่ มกนั วางแผนการดำเนินกิจกรรม โดยใหค้ รู
ประจำช้นั เป็นที่ปรึกษาโครงงานคุณธรรม ท้ังนี้ จะบูรณาการเป็นโครงการของห้องเรียนหรือในรายวิชากไ็ ด้ แต่
ตอ้ งมีการสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมและคุณธรรมอัตลกั ษณ์ลงสูก่ ระบวนการจดั การเรยี นรเู้ พ่มิ เตมิ ด้วย

8. โรงเรียนสะอาด บรรยากาศรม่ ร่นื สวยงาม ปลอดภัย มีสถานทใี่ นการปลูกฝังปฏบิ ัติในด้านคุณธรรม

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีการปรับปรุงและพัฒนาบรเิ วณโรงเรียน ต้ังแต่บริเวณร้ัวโรงเรียน
ติดไฟฟ้าเพิ่มแสงสว่างเพ่ือความ ปลอดภัย สร้างสภาพแวดล้อมให้สะอาด ปลูกไม้ประดับให้ดูร่มร่ืน สวยงาม
บรเิ วณโรงเรยี นมีป้ายใหค้ วามรตู้ ่างๆ ให้ข้อคิดเตือนใจและนำไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการดำเนินชวี ติ

9. นักเรยี นมคี ณุ ธรรมทพี่ ึงประสงค์ คุณธรรมอตั ลักษณ์หรอื กรอบแนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ไมน่ ้อย
กว่ารอ้ ยละ 70 ของโรงเรยี นท้งั หมด (ของปที ่ีขอรบั การตรวจสอบ)

นักเรียนโรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีการพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน
และการลงมือปฏบิ ตั โิ ครงงานทำงานเป็นทมี โดยใช้กระบวนการกลุ่ม รจู้ ักการเป็นผนู้ ำผู้ตามทดี่ ี มีทักษะการคิด
วิเคราะห์ การแก้ปัญหา รวมท้ังการปฏิบัติจริงผ่าน กิจกรรมต่าง ๆ เช่น การมาโรงเรียนอย่างตรงต่อเวลา การ
เขา้ แถวอย่างเป็นระเบียบ การประหยัดพลังงานไฟฟ้า โดยการปิดไฟ-พัดลม ปิดน้ำ เมื่อไม่ใช้งาน การเดินแถว
ไปเรียน ไป รบั ประทานอาหารอย่างเป็นระเบียบ รักษาความสะอาด ท้ิงขยะลงถังขยะ เก็บขยะโดยไม่รอคำสั่ง
จากครู

6

การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
1. การกำหนดเปา้ หมายการพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

- จากสภาพปัญหาท่ีเกิดขึ้นจึงได้กำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม
คือ

คุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรียน
รู้หน้าท่ี มวี นิ ยั รูจ้ กั ความพอเพียง

(ตารางความสัมพนั ธ์ของคุณธรรมอตั ลกั ษณ์โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม)

สภาพปญั หา คุณธรรม พฤตกิ รรมบ่งชเี้ ชิงบวก
เปา้ หมาย
- ไม่ ท ำ ค ว า ม ร้หู นา้ ท่ี 1. ผบู้ ริหาร 2. ครู 3. นกั เรยี น
ส ะ อ าด พื้ น ที่ 1. ปฏบิ ัตหิ น้าทที่ ั้งใน
รับผิดชอบ มวี นิ ยั และนอกเวลา 1. เอาใจใสใ่ นการ 1. ต้งั ใจเรยี น
2. ทำความสะอาดบริเวณท่ี
- ม าโรงเรีย น รูจ้ ัก 1. แตง่ กายถกู ต้อง สอน ได้รับมอบหมาย
สาย ความ ตามท่ีกำหนด 2. ส่งงานทีไ่ ดร้ ับ
- ไม่มีระเบียบ พอเพียง 2. พดู จาสุภาพ
วนิ ยั มอบหมายจาก
- ขาดความ 1. ใช้จ่ายประหยดั ผ้บู ังคับบัญชาตาม
ป ระ ห ยั ด อ ด 2. ปิดเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้า
ออม เมอื่ ไม่ใชง้ าน กำหนดเวลา
- ไม่รู้จักความ 3. ใชว้ ัสดุอุปกรณ์
พอเพยี ง อย่าง คมุ้ คา่ 1. แตง่ กายถกู ต้อง 1. แตง่ กายถูกต้องตามท่ี

ตามที่กำหนด กำหนด
2. พดู จาสภุ าพ 2. พูดจาสภุ าพ

1. ใช้อปุ กรณ์ในการ 1. ใชจ้ ่ายประหยดั
เรียนการสอน การ 2. ใช้ของอย่างมีคุณค่า
ทำงานอย่าง ประหยัด 3. รับประทานอาหาร
ตามความจำเปน็ กลางวันหมดถาด
2. ปิดไฟ ปดิ พดั ลม 4. ใชอ้ ปุ กรณ์การเรยี นอยา่ ง
เม่อื ไม่ ใชง้ าน ประหยัด
3. ใช้จา่ ยประหยดั 5. ปิดไฟ ปิดพดั ลม เมื่อไม่
ใชง้ าน

7

2. วธิ กี ารกำหนดคณุ ธรรมอัตลักษณ์

2.1 การสอื่ สารสร้างความเข้าใจ

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม มีการประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู คณะกรรมการนักเรียน
และผู้เก่ียวข้อง เพ่ือสร้างความ ตระหนัก และความเข้าใจเรื่องโรงเรียนคุณธรรม ให้ทุกคนรับทราบนโยบาย
เปา้ หมายทโ่ี รงเรียนจะดำเนินการ พัฒนาโรงเรียนคุณธรรมอย่างตอ่ เนอื่ ง ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารของโรงเรียน และ
ผลท่คี าดวา่ จะเกดิ ขนึ้ เพอื่ ให้ทุกคน เกดิ ความตระหนกั และร่วมมอื กนั พฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรมอย่างต่อเนื่อง

2.2 การสร้างแกนนำ

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมได้คัดเลือกครูแกนนำ ได้แก่ ครูท่ีได้รับมอบหมายในโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์ และค่านิยมของชาติ โดยการประชุม Conference จัดอบรมโดย สพป.ตาก เขต 1 และสร้างความ
รว่ มมอื กับโรงเรียนใกลเ้ คยี งแล้วนำมาถ่ายทอดใหก้ ับเพื่อนครู และทำหนา้ ท่ีอบรมเพอ่ื นครู และนักเรียนแกนนำ
เปน็ ทีมงานของโรงเรยี นที่ช่วยใหก้ ารดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สำเร็จตามเป้าประสงค์ของโรงเรยี น

2.3 ประชุมระดมสมอง

- การกำหนดพฤตกิ รรมบ่งช้ีเชงิ บวก
โรงเรียนทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคมให้ทุกกลุ่มท่ีเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการกำหนดพฤติกรรมบ่งช้ีเชิง

บวก เพ่อื ใหแ้ ตล่ ะกลุม่ รบั รวู้ ่า ตอ้ งปฏิบัติตนอย่างไรบา้ งในแต่ละดา้ นเพอ่ื มุ่งแกไ้ ขประเด็นปัญหาท่ี
กลุม่ ได้คน้ พบ ดังน้ี
1. สำรวจและระดมความคิดของกลุม่ บคุ คลแต่ละกลุ่ม ได้แก่ ผู้บริหาร กล่มุ ครู และกลุ่มนักเรยี น
2. รวบรวมปญั หาทตี่ อ้ งการแก้ไขและสาเหตุจากข้อมลู ที่ได้จากการสำรวจ
3. จดั ลำดับความสำคญั ของปัญหาท่ตี อ้ งการแกไ้ ขอย่างเร่งดว่ น
4. เลือกปัญหาทต่ี ้องการแก้ไขอยา่ งเร่งดว่ น
5. รว่ มกันกำหนดพฤติกรรมบ่งช้เี ชิงบวกท่ตี ้องการใหเ้ กดิ ข้ึนและมีความสอดคลอ้ งกับปัญหาและ
สาเหตุท่ีค้นพบ

- การกำหนดคุณธรรมเป้าหมาย

1. โรงเรยี นทรัพย์สมบรู ณ์พทิ ยาคมสำรวจปญั หาและระดมความคดิ ของกล่มุ บคุ คลแต่ละกลุ่ม ได้แก่
ผู้บรหิ าร กลมุ่ ครู และกล่มุ
นกั เรยี น เพ่ือคน้ หาคุณธรรมเปา้ หมายของโรงเรียน
2. รวบรวมปญั หาท่ตี อ้ งการแก้ไขและสาเหตุ
3. จดั ลำดับความสำคญั ของปัญหาทตี่ อ้ งการแกไ้ ขอยา่ งเร่งด่วน 3 ปญั หา
4. รว่ มกันวเิ คราะหค์ ุณธรรมท่ใี ชใ้ นการแกไ้ ขปญั หาท่กี ล่มุ ได้ค้นพบ
5. รว่ มกนั ระดมความคดิ จัดทำตารางคุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี น เพือ่ ให้แต่ละกลมุ่ รับรู้วา่ ต้อง
ปฏบิ ัตติ นอยา่ งไรบ้างในแตล่ ะดา้ น

8

3. การจดั ทำตารางคณุ ธรรมอตั ลักษณ์

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการประชุมร่วมกันระดมความคิด พิจารณานำคุณธรรมเป้าหมาย
มากำหนดพฤตกิ รรมบง่ ชเ้ี ชงิ บวกของทั้ง 3 ฝ่าย มาจดั ทำเปน็ ตารางคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียนได้ดงั น้ี

คณุ ธรรม พฤตกิ รรมบ่งชี้เชงิ บวก
เป้าหมาย
รู้หนา้ ท่ี 1. ผูบ้ ริหาร 2. ครู 3. นักเรยี น

มีวินัย 1. ปฏบิ ัติหนา้ ท่ที ้ังในและ 1. เอาใจใส่ในการสอน 1. ต้งั ใจเรียน

รจู้ ักความ นอกเวลา 2 . ส่ งงาน ท่ี ได้ รั ม อ บ 2. ท ำ ค ว า ม ส ะ อ า ด
พอเพียง หมายจากผู้บังคับบัญชา บรเิ วณทไี่ ด้รับมอบหมาย

ตามกำหนดเวลา

1. แต่งกายถูกต้องตามท่ี 1. แต่งกายถูกต้องตามที่ 1. แตง่ กายถูกต้องตามที่

กำหนด กำหนด กำหนด

2. พดู จาสุภาพ 2. พูดจาสภุ าพ 2. พดู จาสุภาพ

1. ใชจ้ า่ ยประหยดั

1. ใช้จ่ายประหยดั 1. ใช้อุปกรณ์ในการเรียน 2. ใช้ของอย่างมีคุณค่า
2. ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าเม่ือ การสอน การทำงานอยา่ ง 3. รับประทานอาหาร
ไม่ใช้งาน ประหยดั ตามความจำเป็น กลางวนั หมดถาด
3. ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่าง 2. ปิดไฟ ปดิ พดั ลม เม่ือ 4. ใช้อุปกรณ์การเรียน
ค้มุ ค่า ไม่ ใชง้ าน อย่าง ประหยัด
3. ใชจ้ ่ายประหยัด 5. ปิดไฟ ปิดพัดลม เมื่อ

ไม่ ใชง้ าน

9

การกำหนดวธิ กี ารบรรลุเปา้ หมาย

1. วางแผนการจดั ทำโครงงานคณุ ธรรม (การจดั ทำแผนพัฒนาโรงเรียนหรือแผนปฏบิ ัติการประจำปี)

โรงเรียนทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคมมีการประชุมวางแผนการดำเนินงาน กำหนดนโยบายในการพัฒนา
คุณธรรมของโรงเรียนสู่การทำงาน ปกติตามกลุ่มงานท่ีเกี่ยวข้อง และร่วมกันจัดทำแผนปฏิบัติการโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายในของโรงเรียน จัดทำโครงการ
และกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการในแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน
แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานมอบหมายหน้าท่ี ชัดเจน พัฒนาครูแกนนำ พัฒนานักเรียนแกนนำเพื่อเป็น
แกนนำในการดำเนินงาน

2. การเปน็ แบบอยา่ งที่ดี

ผู้บริหาร ครู และนักเรียน มีการปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดที ้ังกาย วาจา ใจ ทั้งต่อหน้าและลับหลัง
ตามบทบาทหน้าที่และระเบียบวินัยของโรงเรียน เช่น การพูดสุภาพ การตรงเวลา การแต่งกายเป็นระเบียบ
เรียบร้อย มีการส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกคนเป็นแบบอย่างท่ีดีมีวินัย มีความรับผิดชอบ ด้วยการยกย่องช่ืนชม
หนา้ เสาธง ให้เกียรติบตั รแสดงความชื่นชมในการเปน็ แบบอย่างทดี่ ี

3. การพฒั นาสภาพแวดล้อมใหเ้ ออื้ ต่อการพฒั นาคุณธรรม

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการพัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้มีบรรยากาศ ร่มรื่น
สะอาด สวยงามน่าอยู่ ปลอดภัย มีป้ายให้ความรู้ตา่ งๆ ให้ขอ้ คิดเตือนใจและนำไปใช้เป็นแนวทางในการดำเนิน
ชวี ติ ในบริเวณโรงเรียนปรับภูมทิ ศั นใ์ ห้ร่มร่ืน ปรับปรงุ อาคารเรยี นใหส้ วยงามเอื้อต่อการเรยี นรู้

4. การบูรณาการคุณธรรมในการเรยี น/ในชั้นเรยี น

โรงเรียนทรัพยส์ มบูรณ์พิทยาคมให้ครูผู้สอน บูรณาการคุณธรรมเชอ่ื มโยงสู่เน้ือหาสาระในรายวิชาท่ี
สอน ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การทำงานกลุ่ม การทำโครงงาน การศึกษาค้นคว้าอิสระตามความสนใจ
ผสมผสานกับการมีส่วนร่วมในการลง มือปฏิบัติจริงผ่านโครงการ/กิจกรรมเสริมหลักสูตรต่าง ๆ ของโรงเรียน
และกจิ กรรมพเิ ศษอน่ื ๆ

5. การบรู ณาการคณุ ธรรมในกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมให้ครูผู้สอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน บูรณาการคุณธรรมเชื่อมโยงสู่
กิจกรรมการเรียนรู้ท้ังกิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ
กิจกรรมตา่ ง ๆ อยา่ งหลากหลาย เช่น การฝึกระเบียบแถว กจิ กรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ กจิ กรรมจติ อาสา

10

โครงงานคุณธรรมของโรงเรยี นทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม

คุณธรรมเป้าหมาย ชอ่ื โครงงาน ผู้รับผดิ ชอบ
คุณธรรมท่ี 1 รูห้ น้าที่
1. ห้องน้ำของเราน่าใช้ นางธนั ยพร ยอดเพชร
คณุ ธรรมท่ี 2 มวี นิ ยั นางสรวงสดุ า หม่อมแปง

คณุ ธรรมท่ี 3 - นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1
รูจ้ กั ความพอเพียง - นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

2. หอ้ งเรยี นหนสู ะอาด บรรยากาศน่า วา่ ทร่ี อ้ ยตรพี ชร พงษจ์ ำปา
เรียน - นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

3. โรงเรียนสะอาดสดใส ร่วมใจกันแยก นายธรี ภทั ร สวนสุข
ขยะ นางสาวธารดิ า สกลภัทรสกุล
- นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3

4. พวกเราตอ้ งมาใหต้ รงเวลา นางสาวกัญจนา ทบั เจริญ
- นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2

5. นกั เรียนดมี ีมารยาทไทย นายอลงกรณ์ บตุ รโคตร
- นักเรียนช้นั อนบุ าลชัน้ ปที ่ี 2-3

6. วนิ ยั ดเี รมิ่ ท่หี น้าเสาธง นางสาวภัทรลักษมี วริ ะบุตร

- นักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2

7. หนูน้อยรกั การสวดมนต์ นางสาวปวรรตั น์ คุ้มเสม

- นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6

8. หนูน้อยรกั การออม นางประทุมพร คำสุข

นางอาทิตา ดนี ยิ ม
- นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 2

9. ป ระ ห ยั ด ไฟ ล ด โล ก ร้อ น ส อ น นางสาววรรณศกิ า พรมมนิ ทร์

พอเพยี ง นายวีรวัฒน์ สดุ เฉลียว

- นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2

10. โรงเรียนสอนพอเพยี ง นางสาวจติ ติมา คงเมือง
นางบณั ฑิตา ปนิ่ ชารี

- นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3
- นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

11. งานประดษิ ฐ์สรา้ งอาชพี นายสวุ ิทย์ จันทรเ์ คน
- นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3

11

เครื่องมอื สำคัญในการขบั เคลือ่ นสู่เป้าหมาย

- การสือ่ สารสร้างความเขา้ ใจท้งั โรงเรียน เพือ่ ให้ทราบเปา้ หมายและทศิ ทางการดำเนินงาน
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการประชุมร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู และผู้เก่ียวข้อง เพื่อสร้าง

ความตระหนักและความ เข้าใจเรื่องโรงเรียนคุณธรรม ให้ทุกคนรับทราบนโยบายและเป้าหมายท่ีโรงเรียนจะ
ดำเนินการพัฒนาโรงเรียน คุณธรรมอย่างต่อเน่ือง ตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน และผลท่ีคาดว่าจะเกิดขึ้น
เพือ่ ใหท้ ุกคนเกิดความตระหนกั และร่วมมอื กันพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรมอยา่ งตอ่ เน่ือง

- การสรา้ งแกนนำ (ครู-นกั เรยี น) เพื่อเป็นผ้นู ำในการขับเคลอื่ นไปสู่เปา้ หมาย
โรงเรียนท รัพ ย์สมบูรณ์ พิ ทยาคมคัดเลือกครูแกนน ำเข้ารับ การอบ รมเชิงป ฏิบั ติการ

กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. แล้ว นำมาถ่ายทอดให้กับเพื่อนครู และทำหน้าท่ีอบรมเพ่ือนครูใน
โรงเรยี น และคัดเลือกนกั เรยี นแกนนำเข้ารบั การอบรม เชงิ ปฏิบัติการการทำโครงงานคณุ ธรรม เพ่อื นำมาขยาย
ผลให้กับเพ่ือน ๆ ภายในห้องเรียน โดยมีครูแกนนำเป็นทีมงาน ของโรงเรียนท่ีช่วยให้การดำเนินงานพัฒนา
โรงเรยี นคณุ ธรรมให้ดำเนนิ การไปตามเปา้ ประสงค์ของโรงเรียน

- การนเิ ทศตดิ ตามภายใน และการนเิ ทศติดตามโดยผู้นิเทศ
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการนิเทศติดตามภายในอย่ างสม่ำเสมอ มีการแต่งตั้ง

คณะกรรมการเป็นทางการ ได้แก่ ผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มงานแต่ละฝ่าย หน้าหน้าสายชั้น และหัวหน้ากลุ่มสาระ
การเรียนรู้ เป็นผู้นิเทศให้ข้อเสนอแนะในการ ดำเนินงานในส่วนที่เกี่ยวข้อง และร่วมกันสะท้อนผลการ
ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกันแกป้ ญั หา ทำให้ได้องคค์ วามร้มู าใช้ในการ พฒั นาคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ให้บรรลุเป้าหมาย

- การส่งเสริมสนับสนนุ และการเสรมิ แรงในรปู แบบตา่ ง ๆ
การส่งเสริมสนับสนุนคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนน้ัน มีความเก่ียวข้องกับกลุ่มบุคคลทั้งใน

โรงเรียน ครอบครัว และชุมชนต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนเห็นเชิงประจักษ์ โรงเรียนมีการส่งเสริม
สนับสนุนและเสริมแรง ด้วยการคัดสรรเลือกนักเรียนที่มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นแบบอย่างท่ีดี มีการประกาศ
ยกย่อง ชื่นชม มอบเกียรติบัตร และกระตุ้นให้เกิดการเป็นแบบอย่างที่ดีด้วย นอกจากนี้ ได้ส่งเสริมสนับสนุน
ให้เป็นตัวอย่างให้สาธารณชนรับรู้การทำ ความดี และจัดนิทรรศการให้นักเรียนได้นำเสนอผลงานแลกเปล่ียน
เรยี นรู้

- การสรา้ งกลไกการมีสว่ นร่วม
ผู้บริหารให้โอกาสทุกกลุ่มมีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล คำแนะนำ ให้โอกาสร่วมทำ ร่วมแก้ไขปัญหา

และรวม ช่ืนชมความสำเร็จในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ทุกคนในโรงเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการ
ขับเคลื่อนกิจกรรม ส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ โดยใช้แผนพัฒนาโรงเรียน และแผนปฏิบัติการเป็น
เคร่ืองมือในการปฏิบัติ เพื่อนำไปสู่ การพัฒนาและปรับเปล่ียนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียนอย่างย่ังยืน
รวมทั้งมอบหมายให้ครปู ระจำชั้นจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ให้นักเรยี นร่วมกันทำโครงงานคุณธรรมในชั้นเรียน ซึ่ง
เป็นโครงงานที่นักเรยี นร่วมกันคิด ร่วมกัน เลือก ร่วมกันทำ ทุกคนมีส่วนร่วมลงมือปฏิบัติจริง ให้ครูบูรณาการ
จัดกระบวนการเรียนรู้และแผนงาน/โครงการหรือ กิจกรรมของโรงเรียนท่ีทำอยู่ให้ขับเคล่ือนไปสู่คุณธรรม
เปา้ หมายทก่ี ำหนด ท่ีสะทอ้ น คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน

12

- การทบทวนหลังการปฏิบตั ิงาน (After Action Review : AAR)
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมได้ทบทวนวิเคราะห์หลังการปฏิบัติงาน (After Action Review) ที่
เกิดข้ึนจากการดำเนินการ พัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โดยใช้โครงงานท่ีนักเรียนร่วมกันคิด รว่ มกันเลือก ร่วมกัน
ทำ การบูรณาการคุณธรรมสู่การ จัดการเรยี นรูแ้ ละแผนงาน/โครงการหรือกิจกรรมของโรงเรียน เป็นเคร่ืองมือ
ในการพัฒนาคุณธรรม ทำให้เกิดการ เปล่ียนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียนเพ่ิมข้ึน โรงเรียนได้สรุปผลที่
เกิดจากการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นองค์ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนที่ใช้ในการพัฒนา
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ปัจจัยสู่ความสำเร็จ จุดดีจุด ด้อยท่ีต้องพัฒนาหรือปรับปรุงเพื่อประโยชน์ใน
การนำไปใช้จริงในคร้ังต่อไป
- การแลกเปลีย่ นเรียนรู้
จากการดำเนินงานพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมท้ังโรงเรียน โดยใชโ้ ครงงานคุณธรรม/กิจกรรมคุณธรรม
การบูรณาการคุณธรรมสอดแทรกในการเรียนการสอนและการทำงานของบุคลากรในโรงเรียน ท่ีทุกคนมีส่วน
รว่ มใน การลงมอื ปฏิบัติเพ่ือพฒั นาโรงเรียนคุณธรรมให้เกิดการเปล่ียนแปลงพฤตกิ รรมเชงิ บวกในโรงเรียนทำให้
เกิดองค์ ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนที่ใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนได้จัด
นิทรรศการ แลกเปล่ียนเรียนรู้ระหว่างผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียน และได้มีการเผยแพร่ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น
เอกสาร แผ่นพับ นอกจากน้ี โรงเรียนได้นำเสนอผลงานโครงงานที่เป็นแบบอย่างสู่สาธารณะ อาทิเช่น การจัด
นิทรรศการโครงงาน คณุ ธรรมรว่ มกบั กจิ กรรมวันภาษาไทย วันวทิ ยาศาสตร์ การเขา้ ร่วมในการแข่งขันกิจกรรม
โครงงานคณุ ธรรม งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั กล่มุ โรงเรียนและระดบั เขตพื้นทีก่ ารศึกษา
- การประเมนิ ผลและการนำผลการประเมนิ ไปพัฒนาการดำเนินงาน
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการประเมินผลเมื่อสิ้นสุดโครงการตามตัวชี้วัด โดยใช้การสังเกต
การสอบถาม การทำ AAR ประเมินเชิงประจักษ์ และตรวจสอบการดำเนินงานโครงการพัฒนาโรงเรียน
คุณธรรมพบว่า ผู้บริหาร คณะครู มี พฤติกรรมเชิงบวกมากข้ึน ตระหนัก และปฏิบัติตามกฎระเบียบของทาง
ราชการ ปฏิบัติงานตามภาระหน้าท่ีสำเร็จ ลุล่วงอย่างดี เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน
และสังคม เป็นแบบอย่างที่ดี แต่ในส่วน ของนักเรียน พบว่ามีนักเรียนบางส่วนยังไม่ได้ผลตามเป้าหมาย มี
นักเรียนบางคนเดินแถวไม่เป็นระเบียบ หยอกล้อกันขณะเดินแถว ใช้น้ำใช้ไฟฟ้าไม่ปิดหลังจากออกนอกห้อง
ขาดจิตสาธารณะ ทิ้งขยะไมล่ งถัง เปน็ ต้นซ่ึงคณะทำงานจะได้ รวบรวมข้อมูลนำมาวิเคราะห์และปรับปรงุ แก้ไข
ในครัง้ ต่อไป
- การประชาสมั พนั ธ์
โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมีการประชาสัมพันธ์การปฏิบัติงานพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมให้
ผูป้ กครอง ชุมชน ได้ทราบเพ่ือให้ เกดิ ความรว่ มมอื ในส่งเสรมิ สนับสนุนการพฒั นาคณุ ธรรมให้กับนกั เรียน ดังน้ี
1. จัดประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานทั้งจัดกิจกรรมหน้าเสาธง ประชาสัมพันธ์เสียงตามสายใน
โรงเรยี น ส่ือสิง่ พิมพ์ และ Facebook ของโรงเรียน
2. บรู ณาการโดยนำคุณธรรมอัตลกั ษณ์สอดแทรกไว้ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของโรงเรียน
3. นำเสนอผลการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยการจัดนิทรรศการทั้งภายในภายและ
ภายนอกโรงเรียน

13

ผลการดำเนนิ งาน (ท้งั ผลโดยตรงและผลพลอยได้)
นกั เรียนโรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณพ์ ิทยาคมมีการพัฒนาตนเองตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียนและ
มีความรู้ในการปฏิบัติโครงงาน มีใจรัก ในความพอเพียง ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัด ปิดไฟ ปิดพัดลม
เมอื่ ไม่ใช้ มีวินัยดี ตั้งแตก่ ารแต่งกายถูกต้อง ตามระเบยี บของโรงเรียนการเดินแถว การมจี ิตอาสา รจู้ ักการแยก
ขยะ รักษาความสะอาด ท้ิงขยะลงถังขยะ เก็บขยะ โดยไม่รอคำสั่งจากครู มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และ
พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพ่ิมข้ึน รู้จักการทำงานเป็นทีมโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม เรียนรู้การทำงานอย่างเป็น
ระบบ การให้ความร่วมมือระหว่างเพื่อน ๆ ในห้องเรียน การเป็นผู้นำผู้ ตามที่ดี มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การ
แก้ปัญหา และมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดบั ประเทศทสี่ งู ขึน้ ดังนี้
- ผลทเ่ี กดิ ขนึ้ กับครู
การพัฒนาตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและมีส่วนร่วมในพัฒนางาน การมาทำงาน
และเข้า สอนตรงเวลา พูดจาสุภาพ เตรียมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการสอน ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามก
ำหนด ช่วยเหลืองานของโรงเรียนด้วยความเต็มใจ ใช้อุปกรณ์ในการเรียนการสอนและการทำงานอย่าง
ประหยัดตามความ จำเป็น ปิดไฟ ปิดพัดลมเม่ือไม่ใช้งาน ออกแบบกจิ กรรมบูรณาการคุณธรรมเข้ากับกิจกรรม
การเรียนรู้ และเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีแกน่ ักเรยี น
- ผลทเ่ี กดิ ขึน้ กับผู้บริหาร
ผู้บริหารให้ความสำคัญต่อการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นผู้นำในการขับเคล่ือนพัฒนาโรง
เรยน คุณธรรม บริหารงานแบบมีส่วนร่วม มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่ตรงเวลาและเต็มเวลา ใช้วัสดุ
อปุ กรณ์อย่าง คุ้มคา่ พูดจาสภุ าพ เปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี
- ผลท่ีเกดิ ข้นึ กับโรงเรยี น
จากกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยใช้แนวคิด หลักการ รูปแบบ และวิธีการที่
หลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ทำให้เกิดองค์
ความรู้และแนวทางปฏบิ ัตทิ ่ดี ีในปตี ่อ ๆ ไป
- ผลทเี่ กิดขึ้นกบั ครอบครัวของนักเรียน
ผู้ปกครองเห็นการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมของลูก มีการพัฒนาตนเองด้านระเบียบวินัย มีความ
รบั ผดิ ชอบในการเรียน การทำการบ้าน การเข้านอน–ต่นื นอนตรงเวลา เพ่ือมาใหท้ ันเข้าแถวเคารพธงชาติ และ
มี การช่วยเหลืองานบ้าน ทำให้ผู้ปกครองเห็นความสำคัญและเป็นแบบอย่างที่ดี ให้ความร่วมมือในการดูแล
นักเรยี น และกจิ กรรมของโรงเรยี นมากขึ้น
- ผลท่เี กดิ ข้ึนกบั ชุมชน
ชุมชนและหน่วยงานในชุมชน ตระหนักและเห็นความสำคัญในการพัฒนาคุณธรรมให้กับนักเรียน
เพื่อ เป็นเยาวชนที่ดีของสังคม เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนโรงเรียนในด้านกำลังทรัพย์ ส่ิงของต่าง ๆ และการ
เป็น วิทยากรใหค้ วามรู้ในด้านต่าง ๆ

14

องค์ความรู้ นวตั กรรม และบทเรยี นทเ่ี กดิ จากการดำเนินงาน
1. องคค์ วามรู้ทเี่ กิดขึน้ จากการดำเนินการพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม
องค์ความรู้ ที่เกดิ ขน้ึ จากการดําเนินการโรงเรยี นคุณธรรมสพฐ. ส่ิงสําคญั ท่ีพบคือ การได้มาซึง่ ปัญหา

ท่ีแท้จริงและการดําเนินการแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง ทําให้ผลที่เกิดจากการปฏิบัติงานสําเร็จตามเป้าหมายท่ี
วางไว้ แม้จะไม่ได้สําเร็จในทุกกิจกรรมแต่ได้กระบวนการทํางานที่ถูกต้องนําไปปรับใช้ในส่วนที่กระบวนการไม่
ประสบผลสําเร็จ นวัตกรรมที่ได้เกิดจากผลของการดําเนินกจิ กรรมคืนคุณธรรมสู่หอ้ งเรียน ท่ีนักเรียนได้รว่ มกัน
ทำโครงงานคุณธรรม ไดเ้ กิดผลสําเรจ็ เปน็ อย่างมาก

ในการดําเนินงานได้มีการน้อมนําพระราชดํารัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิ
พลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เกี่ยวกับการทําประโยชน์เพ่ือส่วนรวม มาเป็นแรงบันดาลใจในการท ำ
ความดี และ หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ได้แก่ อริยสัจ ๔ สังคหวัตถุ ๔ และอิทธิบาท ๔ มาประยุกต์ใช้ใน
การจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เพื่อปลูกฝงั ส่งเสริม และพัฒนาคนในสังคมใหม้ จี ติ สาธารณะมากขนึ้

บทเรยี นที่ได้จากการดําเนินงาน กล่าวคือการมีสว่ นร่วมในทุกภาคส่วน การบรู ณาการกิจกรรมทาํ ให้
ผู้ ปฏบิ ตั เิ ตม็ ใจท่จี ะทาํ และมีส่วนร่วมในความสาํ เรจ็ ทาํ ให้การทํางานราบรืน่ ได้ผลเป็นท่นี า่ พึงพอใจ

2. แนวปฏบิ ัติทด่ี ี
- สรา้ งความตระหนกั รู้ ความเข้าใจใหก้ บั ครู นักเรียน ผ้ปู กครอง ทำให้โครงงานกา้ วส่คู วามสำเร็จ
- นกั เรียนทกุ คนเปน็ เจา้ ของโครงงานคณุ ธรรม ทุกคนมีส่วนรว่ มในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม
- บูรณาการคณุ ธรรมในกจิ กรรมการเรียนรู้ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้
- มีโครงการ/กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรตามแผนงานหลกั ของโรงเรียนตอบสนองคุณธรรมอัตลักษณ์
- จัดนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพ่อื ให้เกดิ การรบั รูแ้ ละนำไปพัฒนา
- การพฒั นาการทำงานมีความเปน็ ระบบโดยใช้ระบบ SUBSOMBOON MODEL
- การพัฒนาการทำงานมคี วามเป็นระบบโดยใช้ระบบ PDCA นกั เรียนทำงานเป็นทีม รว่ มคิดร่วมทำ มี
ผู้ประสานงานกับทุกฝ่าย
- มกี ารนเิ ทศติดตาม มแี ผนปฏบิ ัตกิ าร ตวั บ่งชี้

3. บทเรยี นทไี่ ด้รับ
จากการดำเนินการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมด้วยการให้ทุกคนมีส่วนร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมพัฒนาด้วย

การลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง ทำให้เกดิ บทเรียน ดงั น้ี
1. การรับรู้และการมีส่วนร่วม การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ตอ้ งสร้างความตระหนัก ความเขา้ ใจให้

ผเู้ กีย่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ยมคี วามเข้าใจตรงกันและเกิดความร่วมมือในการพัฒนาไปในทิศทางเดยี วกัน
2. การบูรณาการคุณธรรมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในช้ันเรียนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรใน

โรงเรียน คุณธรรมและจริยธรรมเป็นสิ่งที่นักเรียนปฏิบัติในวิถีชีวิตประจำวัน การนำคุณธรรม บูรณาการ
เช่ือมโยง เข้าสู่การเรียนรู้ในช้ันเรียนและกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียนอย่างหลากหลาย และสอดคล้องกับ
คุณธรรมอตั ลักษณ์ ของโรงเรียนทำใหน้ ักเรยี นได้เรียนรแู้ ละนำมาปฏิบัตสิ ู่การหลอ่ หลอมบ่มเพาะด้านคุณธรรม
ใหเ้ กดิ ข้ึน

15

3. นักเรียนทำได้ตามศักยภาพ จากการท่ีครูออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้
ค้นหาปัญหา สาเหตุ และวิธีแก้ไขปัญหา แล้วลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ทำงานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการกลุ่ม
ร่วมคิด ร่วมทำ ฝึกทักษะ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การเป็นผู้นำผู้ตามท่ีดี การประเมินผล การสรุปงาน
การนำเสนองาน การแลกเปล่ียนเรียนรู้ ทำให้นกั เรยี นเกิดความภาคภมู ใจ

4. การแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดนิทรรศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน นำมา
พัฒนาต่อยอดได้อย่างต่อเนือง การมีส่วนร่วม การสร้างเครือข่าย การได้รับการยกย่องชมเชย ทำให้เกิดความ
ภาคภูมิใจ

5. การพัฒนาครูและพัฒนานักเรียนแกนนำ เพื่อให้การดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรมบรรลุ
ตามเป้าหมาย คือ ใหก้ ลุ่มบุคคลทุกฝา่ ยมีพฤติกรรมเชิงบวกเพ่ิมขนึ้ และมพี ฤตกิ รรมที่ไม่พึงประสงค์ลดลง การ
ดำเนินการต้องทำอย่างตอ่ เนื่อง จึงจำเปน็ ตอ้ งมกี ารพัฒนาครูผู้สอนใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจ ปฏิบตั ิได้และพัฒนา
นั ก เรีย น แ ก น น ำ เป็ น ที ม งาน ข อ งโร งเรี ย น ที่ ช่ ว ย ให้ ก า รด ำ เนิ น งา น พั ฒ น า โร งเรี ย น คุ ณ ธ รร ม ส ำ เร็ จ ต า ม
เปา้ ประสงค์ของโรงเรียน

6. การนิเทศติดตาม จากผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองอย่าง
กัลยาณมิตร ได้สร้างขวัญและกำลังใจให้กับโรงเรียน มีข้อเสนอแนะสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียน
แนะนำ การจัดทำคุณธรรมเป้าหมาย คุณธรรมอัตลักษณ์โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วม การใช้โครงงาน
คุณธรรมของ นักเรียนเป็นเครื่องมือขับเคลื่อนคุณธรรม ทำให้ครูเกิดความรู้ความเข้าใจแนวทางพัฒนาไปสู่
โรงเรียนคุณธรรมได้ อย่างชัดเจน และจากการนิเทศภายในอย่างกัลยาณมิตร ร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ร่วมกัน
แก้ปัญหาทำให้เกิดการ ยอมรับร่วมกันได้องค์ความรู้มาใช้ในการพัฒนาคุณธรรมอัตลักษณ์ให้บรรลุเป้าหมาย
ต่อไป

ปจั จยั ท่ีส่งผลต่อความสำเรจ็
1. กำหนดยุทธศาสตร์ในการดำเนินงาน โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมได้กำหนดยุทธศาสตร์ใน

การดำเนินงาน บรรจุไว้ใน แผนปฏิบัติการประจำปี มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานมอบหมายหน้าที่
ความรบั ผดิ ชอบ ทำใหก้ าร ดำเนนิ งานเป็นไปอยา่ งเปน็ ระบบ

2. บทบาทผู้บริหาร ผู้บริหารสถานศึกษาตระหนักและเห็นความสำคัญในการพัฒนาคุณธรรม เป็น
ผู้นำในการขับเคล่ือนกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ซ่ึงนำไปสู่
การ พัฒนาและปรับเปล่ียนเป็นพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ ส่งเสริมสนับสนุน สร้างขวัญและกำลังใจให้คำปรึกษา
กับคณะ ครแู ละนักเรยี นในการดำเนนิ กจิ กรรมตา่ ง ๆ อย่างตอ่ เนื่องสมำ่ เสมอ

3. มีครูแกนนำและนักเรยี นแกนนำ ครแู กนนำและนักเรียนแกนนำที่เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ
“โครงงานคุณธรรม” ฝึกทำโครงงานคุณธรรม (Moral Project) แล้วนำมาขยายผลให้กับเพ่ือนในโรงเรียน
เขา้ ใจ เป็นกลุ่มทีม่ คี วามสำคัญ และเป็นทีมหลักในการปฏิบัติงานของโรงเรยี นให้ขับเคลอื่ นไปสเู่ ปา้ หมาย

4. การนิเทศจากผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ได้มานิเทศ
ติดตามแบบกัลยาณมิตร คอยให้คำปรึกษาข้อแนะนำ ช้ีแนะแนวทางท่ีเป็นประโยชน์แก่โรงเรียนในการ
ขับเคล่ือนการ ดำเนินงานโครงการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมได้ชัดเจนมากข้ึน สร้างขวัญและกำลังใจให้กับ
โรงเรยี น คณะครู ในการสร้างสรรคพ์ ัฒนากจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม แก่ผู้บริหาร ครู และนักเรียนให้
สามารถบรรลุ เป้าหมาย

16

5. ความรว่ มมือของกลุ่มบุคคล การพัฒนาพฤติกรรมของนักเรียนตอ้ งเกี่ยวข้องกับกลุ่มบุคคลหลาย
ฝ่ายท้ังในโรงเรียน ครอบครัว และชุมชน ที่ตระหนักและเห็นความสำคัญ จึงให้ความร่วมมือส่งเสริมสนับสนุน
และ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนเห็นคุณค่าและความสำคัญของการมีคุณธรรม จึงนำไปสู่การปรับเปล่ียน
เปน็ พฤติกรรมที่พงึ ประสงค์มากขึ้น

6. หลักการบริหารท่ีได้ศึกษามา เพื่อสร้างเป็นรูปแบบ “ทรัพย์สมบูรณ์โมเดล” (SUBSOMBOON
MODEL) เพื่อพัฒนาใหโ้ รงเรียนทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคมมีกระบวนการทำงานท่เี ป็นระบบจนทำงานใหง้ านตา่ งๆ
ประสบความสำเรจ็ SUBSOMBOON MODEL มรี ายละเอียด ดังนี้

17

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหา อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะของผู้นิเทศ

โครงการตามนโยบายมีมาก เป้าหมายคล้ายคลึง ให้ครูบูรณ าการจัดกระบวนการเรียนรู้และ

กัน เช่น โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการโรงเรียน แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมของโรงเรียนที่ทำอยู่ ปรับ

คุณธรรม สพฐ. โครงการโรงเรียนสุจริต การจัด เข้ากับงานนโยบายของหน่วยงานให้ขับเคล่ือนไปสู่

โครงการ/กจิ กรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ตามการ เปา้ หมายที่กำหนด

ประเมินภายในสถานศึกษา ทำให้ครูและบุคลากรมี

ภาระงานมากขึน้ ทำใหท้ ำงานได้ไม่เตม็ ที่

การทำโครงงานคุณธรรมต้องมีการดำเนินการ ให้ครูที่ปรึกษาชวนคิดตั้งคำถาม ชวนทำไปตาม

อย่างเป็นกระบวนการอย่างมีลำดับข้ันตอนแก้ปัญหา ขั้นตอน ให้แรงเสริมยกย่องชมเชยและให้กำลังใจกับ

อย่างมีระบบ และนักเรียนในระดับช้ันอนุบาลปีท่ี ๒ นักเรยี นในการดำเนนิ กจิ กรรม

ถึงช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ยังไม่สามารถดำเนินการได้

ดว้ ยตนเองไดท้ ง้ั หมด

เน่ืองจากสถานการณ์การระบาดของโรคตดิ เช้ือ ครูผู้ดูแลกิจกรรมต้องมีมาตรการการป้องกันที่

ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อาจทำใหก้ ารจดั พรอ้ มและมีความรอบคอบ

กจิ กรรมบางกจิ กรรมเกดิ ขนึ้ ได้ยาก

การดำเนินการของโรงเรียนตามขอ้ เสนอแนะของผู้นิเทศ

1. โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมบูรณาการกิจกรรมในแผนงานหลักของโรงเรียนเข้ากับกิจกรรม
แผนงานจากหน่วยงานต้น สังกัดและการทำงานปกติเพื่อลดภาระงาน ทำให้การดำเนินงานเป็นไปด้วยความ
เรยี บร้อย

2. โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคมมอบหมายให้ครูที่ปรึกษานักเรียนในระดับชั้นอนุบาล 2 ถึง ช้ัน
มัธยมศึกษา 3 อธิบาย ชี้แจงให้ความรู้ความเข้าใจในการทำโครงงานคุณธรรมในแต่ละขั้นตอนช้า ๆ แล้วใช้
เทคนิคชวนคิดชวนทำ ช่ืนชม ในแต่ละขั้นตอน ทำให้นักเรียนเรียนรู้และร่วมกันดำเนินการได้ ในระดับชั้น
อนุบาล 2 ถึง ชั้นมัธยมศึกษา 3 ครูประจำช้ันเป็นผู้กำหนดโครงงานขึ้นมาเอง เพื่อฝึกและปลูกฝังคุณธรรม
จรยิ ธรรมใหก้ บั นกั เรยี นไปกอ่ น เพอ่ื ให้มพี ้นื ฐานก่อนข้ึน ระดบั ประถมศึกษา และไปส่รู ะดบั มัธยมศึกษา

ความก้าวหน้าท่ีเกิดขึน้

จากการดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ทั้งผู้บริหาร
สถานศึกษา ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ก่อให้เกิดผลดีต่อโรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม ทำให้ทุก
กลุ่มมีส่วนร่วมในการทำงาน ทุกข้ันตอน มีการวางแผนการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. อย่าง
เป็นระบบ ผู้บริหารให้ความสำคัญ และเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ครูมีการพัฒนา
ตนเองตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และมีส่วนร่วมในพัฒนางาน นักเรียนมีการพัฒนาตนเองตาม
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและการลงมือปฏิบัติ โครงงานทำงานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการกลุ่ม รู้จักการ
เป็นผู้นำผู้ตามที่ดี โรงเรียนมีการปรับปรุงและพัฒนา บริเวณโรงเรียนให้สะอาดร่มร่ืนน่าอยู่เอ้ือต่อการเรียนรู้
จากการปฏิบัติโดยใช้แนวคิด หลักการ รูปแบบและวิธีการ ท่ีหลากหลายให้ทุกคนได้ลงมือปฏิบัติ เพ่ือให้เกิด

18
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกในโรงเรียน ทำให้เกิดองค์ ความรู้ แนวปฏิบัติที่ดี บทเรียนท่ีใชใ้ นการพฒั นา
คณุ ธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น

วา่ ที่ ร.ต. ………………………………………ผรู้ ายงาน
(พชร พงษจ์ ำปา)

ครโู รงเรยี นทรพั ยส์ มบูรณพ์ ทิ ยาคม

ลงช่ือ………………………………………………ผ้รู ับรองข้อมูล
(นายมงคล เมธีธรรม)

ผู้อำนวยการโรงเรียนทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม

ลงชอื่ ………………………………………………พยาน
(นายสุกรรณ์ สาริยา)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรยี นทรัพย์สมบูรณพ์ ทิ ยาคม

19

ภาคผนวก

- ภาพประกอบกจิ กรรม
- ประกาศ สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๑
- คำสั่งแต่งต้ังครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดำเนนิ งานตามโครงการ
โรงเรียนคณุ ธรรมสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน

ภาพถา่ ยผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 1 เรื่อง ห้องนำ้ ของเรานา่ ใช้ 20
โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
โรงเรยี นทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก หลกั ฐานการดำเนินโครงงาน
สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรยี นทรัพย์สมบรู ณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก
สถานที่ ห้องนำ้ ของเรานา่ ใช้
กจิ กรรม รู้หน้าที่
สนองคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ที่ 1

(ลงชือ่ )………………………………………….ครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงงาน (ลงช่ือ)………………………………………….

(นางธนั ยพร ยอดเพชร) (นายมงคล เมธีธรรม)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นทรัพย์สมบูรณ์พทิ ยาคม

(ลงช่ือ)………………………………………….ครผู ู้รบั ผิดชอบโครงงาน
(นางสรวงสดุ า หม่อมแปง)

21

ภาพถา่ ยผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 2 เรอ่ื ง ห้องเรียนหนสู ะอาด บรรยากาศน่าเรยี น

โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม

โรงเรยี นทรพั ยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก

สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 หลกั ฐานการดำเนินโครงงาน

บรรยายภาพ โรงเรียนทรัพย์สมบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก
สถานท่ี หอ้ งเรียนหนูสะอาด บรรยากาศน่าเรยี น
กจิ กรรม รู้หนา้ ที่
สนองคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ที่ 1

ว่าที่ ร.ต……………………………………….ครผู รู้ ับผดิ ชอบโครงงาน (ลงชื่อ)………………………………………….

(พชร พงษ์จำปา) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนทรพั ย์สมบรู ณ์พิทยาคม

22

ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กจิ กรรมท่ี 3 เรือ่ ง โรงเรียนสะอาดสดใส รว่ มใจกนั แยกขยะ
โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม
โรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวดั ตาก
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

หลักฐานการดำเนนิ โครงงาน

บรรยายภาพ โรงเรียนทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก
สถานที่ โรงเรยี นสะอาดสดใส ร่วมใจกันแยกขยะ
กจิ กรรม รู้หนา้ ที่
สนองคณุ ธรรมอัตลักษณ์ที่ 1

(ลงชอ่ื )………………………………………….ครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงงาน (ลงชื่อ)………………………………………….

(นายธีรภัทร สวนสขุ ) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นทรพั ยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม

(ลงช่อื )………………………………………….ครผู ูร้ ับผดิ ชอบโครงงาน
(นางสาวธาริดา สกลภทั รสกุล)

ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 4 เรอ่ื ง พวกเราต้องมาให้ตรงเวลา 23
โครงการโรงเรยี นคุณธรรม
โรงเรียนทรัพยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก หลกั ฐานการดำเนินโครงงาน
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรียนทรัพย์สมบรู ณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวดั ตาก
สถานที่ พวกเราต้องมาใหต้ รงเวลา
กจิ กรรม มวี นิ ัย
สนองคุณธรรมอัตลกั ษณ์ที่ 2

(ลงชือ่ )………………………………………….ครผู ูร้ ับผดิ ชอบโครงงาน (ลงช่ือ)………………………………………….

(นางสาวกัญจนา ทับเจรญิ ) (นายมงคล เมธีธรรม)

ผู้อำนวยการโรงเรียนทรพั ยส์ มบรู ณ์พิทยาคม

ภาพถา่ ยผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 5 เรอ่ื ง นักเรียนดมี ีมารยาทไทย 24
โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม
โรงเรยี นทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก หลกั ฐานการดำเนนิ โครงงาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก
สถานที่ นกั เรียนดมี ีมารยาทไทย
กิจกรรม มีวนิ ัย
สนองคุณธรรมอัตลักษณ์ท่ี 2

(ลงช่ือ)………………………………………….ครผู ูร้ บั ผดิ ชอบโครงงาน (ลงช่ือ)………………………………………….

(นายอลงกรณ์ บตุ รโคตร) (นายมงคล เมธีธรรม)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคม

(ลงชอื่ )………………………………………….ครผู ู้รับผิดชอบโครงงาน

(นางสาวโชตกิ า กลา้ หาญ)

(ลงช่อื )………………………………………….ครผู ูร้ บั ผดิ ชอบโครงงาน
(นางสาวรตั นา ทองตระโหนด)

ภาพถ่ายผลการดำเนนิ กจิ กรรมท่ี 6 เรอื่ ง วนิ ยั ดีเร่ิมทหี่ น้าเสาธง 25
โครงการโรงเรยี นคุณธรรม
โรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก หลกั ฐานการดำเนนิ โครงงาน
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรยี นทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก
สถานท่ี วินัยดเี ริม่ ท่หี นา้ เสาธง
กิจกรรม มีวนิ ยั
สนองคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ที่ 2

(ลงชื่อ)………………………………………….ครผู ู้รับผิดชอบโครงงาน (ลงชอื่ )………………………………………….

(นางสาวภทั รลกั ษมี วิระบตุ ร) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม

ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 7 เร่ือง หนูนอ้ ยรักการสวดมนต์ 26
โครงการโรงเรยี นคุณธรรม
โรงเรยี นทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก หลักฐานการดำเนนิ โครงงาน
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรียนทรัพย์สมบรู ณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก
สถานท่ี หนนู อ้ ยรกั การสวดมนต์
กิจกรรม มีวนิ ยั
สนองคุณธรรมอัตลักษณ์ที่ 2

(ลงช่อื )………………………………………….ครผู รู้ ับผดิ ชอบโครงงาน (ลงช่ือ)………………………………………….

(นางสาวปวรรัตน์ คมุ้ เสม) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนทรัพยส์ มบรู ณ์พิทยาคม

ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 8 เรือ่ ง หนูน้อยรกั การออม 27
โครงการโรงเรยี นคุณธรรม
โรงเรยี นทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก หลกั ฐานการดำเนินโครงงาน
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรยี นทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก
สถานท่ี หนนู ้อยรักการออม
กิจกรรม รู้จักความพอเพียง
สนองคุณธรรมอัตลักษณ์ที่ 3

(ลงชื่อ)………………………………………….ครผู ้รู ับผิดชอบโครงงาน (ลงชือ่ )………………………………………….

(นางประทมุ พร คำสขุ ) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผู้อำนวยการโรงเรียนทรพั ยส์ มบรู ณ์พิทยาคม

(ลงชอื่ )………………………………………….ครผู ู้รับผดิ ชอบโครงงาน
(นางอาทิตา ดนี ิยม)

28

ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กิจกรรมท่ี 9 เรอื่ ง ประหยัดไฟลดโลกร้อน สอนพอเพยี ง

โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม

โรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวดั ตาก

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 หลักฐานการดำเนนิ โครงงาน

บรรยายภาพ โรงเรียนทรพั ย์สมบูรณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก
สถานท่ี ประหยัดไฟลดโลกรอ้ น สอนพอเพียง
กิจกรรม รู้จกั ความพอเพียง
สนองคุณธรรมอัตลักษณ์ท่ี 3

(ลงชอ่ื )………………………………………….ครผู ้รู ับผิดชอบโครงงาน (ลงช่ือ)………………………………………….

(นางสาววรรณศกิ า พรมมินทร์) (นายมงคล เมธธี รรม)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม

(ลงชื่อ)………………………………………….ครผู ูร้ บั ผิดชอบโครงงาน
(นายวรี วฒั น์ สดุ เฉลยี ว)

ภาพถา่ ยผลการดำเนินกิจกรรมท่ี 10 เรอ่ื ง โรงเรยี นสอนพอเพียง 29
โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
โรงเรยี นทรัพยส์ มบรู ณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวดั ตาก หลกั ฐานการดำเนินโครงงาน
สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรียนทรัพยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวัดตาก
สถานที่ โรงเรยี นสอนพอเพยี ง
กิจกรรม รู้จักความพอเพียง
สนองคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ที่ 3

(ลงชื่อ)………………………………………….ครผู ้รู ับผิดชอบโครงงาน (ลงชอื่ )………………………………………….

(นางสาวจิตติมา คงเมอื ง) (นายมงคล เมธีธรรม)

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นทรพั ยส์ มบรู ณ์พิทยาคม

(ลงช่อื )………………………………………….ครผู รู้ บั ผดิ ชอบโครงงาน
(นางบัณฑติ า ปิ่นชารี)

ภาพถา่ ยผลการดำเนนิ กจิ กรรมที่ 11 เร่ือง งานประดิษฐ์สรา้ งอาชีพ 30
โครงการโรงเรียนคุณธรรม
โรงเรยี นทรัพยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จงั หวดั ตาก หลักฐานการดำเนนิ โครงงาน
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

บรรยายภาพ โรงเรียนทรพั ยส์ มบูรณ์พิทยาคม อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก
สถานที่ งานประดิษฐ์สร้างอาชพี
กจิ กรรม รู้จักความพอเพยี ง
สนองคณุ ธรรมอัตลักษณ์ท่ี 3

(ลงชือ่ )………………………………………….ครผู ู้รบั ผดิ ชอบโครงงาน (ลงชื่อ)………………………………………….

(นายสวุ ิทย์ จันทร์เคน) (นายมงคล เมธีธรรม)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นทรัพย์สมบูรณ์พิทยาคม

31

ประกาศสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต ๑
เรอ่ื ง การตรวจสอบคุณภาพและยกระดบั คุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดบั ๑ ดาว

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
………………………………………………………………………………………………
ตามที่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้ดำเนินการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยมี
กิจกรรมโรงเรยี นดีต้องมีที่ยืนเป็นกิจกรรมหนึ่งท่ีมีเป้าหมายเพ่ือยกระดับคณุ ธรรม จริยธรรม ตอ่ ยอดให้นักเรยี น ครู
ผู้บริหารและบุคลกรทางการศึกษา มีจิตสำนึกท่ีดีปฏิบัติตนบนพื้นฐานคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงามสอดคล้อง
คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน นอกจากน้ีการดำเนินงานดังกล่าวยังเป็นการสร้างนักเรียนดีให้บ้านเมืองสร้างครูดี
ให้ห้องเรียน สร้างผู้บริหารดีให้โรงเรียน และสร้างโรงเรียนดีให้ชุมชนอย่างย่ังยืน โดยในปีการศึกษา ๒๕๖๔ มี
โรงเรียนในสังกัดขอเข้ารับการตรวจสอบคุณภาพและยกระดบั คุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.ระดับ ๑ ดาว จำนวน
๘๓ โรงเรียน ที่มีการดำเนนิ การตามกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรมตามเกณฑต์ รวจสอบคุณภาพระดับ ๑ ดาว
สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาเปน็ ผู้ตรวจสอบคณุ ภาพและยกระดบั คุณภาพโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ระดับ ๑ ดาว น้ัน
บัดน้ีสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑ ได้ดำเนินการตรวจสอบคุณภาพและ
ยกระดับคุณภาพโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ระดับ ๑ ดาว ตามกิจกรรมโรงเรียนดีต้องมีที่ยืนเสร็จเรียบร้อยแล้วตาม
รายละเอียดดงั ตอ่ ไปน้ี
โรงเรียนทผ่ี า่ นการตรวจสอบคณุ ภาพระดบั ๑ ดาว (โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ )
กลุ่มเมืองตาก
๑. โรงเรยี นบา้ นน้ำดว้ น ๒.โรงเรียนบา้ นทา่ ไมแ้ ดง ๓.โรงเรยี นบ้านเกาะอา้ ยด้วน ๔.โรงเรียนบา้ นหนองแขม
๕.โรงเรียนบ้านหนองบัวใต้ ๖.โรงเรียนชุมชนบ้านวังหิน ๗.โรงเรียนบ้านลานสาง ๘.โรงเรียนบ้านมูเซอ
๙.โรงเรียนบ้านท่าเล่ ๑๐. โรงเรียนบ้านคลองห้วยทราย
กลมุ่ จตุรมิตร
๑.โรงเรียนวัดปากห้วยไม้งาม ๒. โรงเรียนบ้านหนองกระโห้ ๓.โรงเรียนเด่นวิทยา ๔. โรงเรี ยนบ้านวังม่วง
๕. โรงเรยี นชุมชนบ้านป่ามะมว่ ง
กล่มุ ทุ่งวงั นำ้ แดง
๑. โรงเรยี นบา้ นโพรงตะเข้ ๒.โรงเรียนบา้ นลานเตง็ ๓.โรงเรียนนำ้ ดบิ พทิ ยาคม ๔.โรงเรยี นบา้ นหนองนกปกี กา
๕.โรงเรยี นบ้านสะแกเครือ ๖.โรงเรียนบา้ นตลุกปา่ ตาล ๗.โรงเรยี นบา้ นเนินมะลืน่ ๘.โรงเรียนบา้ นตลุกกลางทงุ่
๙.โรงเรยี นทรพั ย์สมบูรณ์พิทยาคม ๑๐.โรงเรียนบ้านวังประจบ ๑๑.โรงเรียนบ้านโปง่ แดง ๑๒.โรงเรียนบ้านคลองสัก
๑๓. โรงเรียนบา้ นชะลาดระฆงั ๑๔.โรงเรยี นบา้ นหนองกระทุ่ม ๑๕. โรงเรียนบา้ นหนองรม่
๑๖.โรงเรียนอนบุ าลบ้านบ่อไมห้ ว้า
กลุ่มอาทติ ยอ์ ทุ ัย
๑. โรงเรียนชุมชนบ้านสมอโคน ๒.โรงเรยี นชมุ ชนวดั สันป่าลาน ๓.โรงเรยี นบ้านนำ้ ดิบ ๔. โรงเรียนบา้ นปากวัง
๕.โรงเรยี นประชาพัฒนา ๖.โรงเรยี นยางโองน้ำวิทยาคม ๗.โรงเรยี นบ้านเด่นไมซ้ งุ ๘.โรงเรยี นบ้านแมส่ ลิด
๙.โรงเรยี นยางโองนอก ๑๐.โรงเรียนบา้ นหว้ ยแมบ่ อน

32

กลุ่มพระบรมธาตุ
๑. โรงเรียนบ้านตากประถมวิทยา ๒.โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ยะ ๓.โรงเรียนชูวิชาราษฎร์ ๔. โรงเรียนศรีวิทยา
๕.โรงเรียนพระธาตุน้อย ๖.โรงเรียนขุนห้วยตากพัฒนาศึกษา ๗.โรงเรียนบ้านดงยาง ๘. โรงเรียนสว่างวิทยา
๙.โรงเรยี นบา้ นทุ่งกระเชาะ ๑๐. โรงเรียนบา้ นแม่พะยวบ ๑๑.โรงเรียนบา้ นฉลอม ๑๒.โรงเรียนบ้านใหม่
กล่มุ สายนำ้ วงั
๑. โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นแม่ระวานสองแคว ๒. โรงเรียนบา้ นวงั ไครม้ ติ รภาพที่ ๑๐๒ ๓. โรงเรียนบา้ นวงั โพ
๔.โรงเรียนบ้านทา่ ไผ่ ๕.โรงเรยี นบ้านดงลาน ๖.โรงเรียนบ้านนาตาโพ ๗.โรงเรยี นบ้านคลองไม้แดง
๘ .โร งเรี ย น ห มู่ บ้ าตั ว อ ย่ าง ๙ .โร งเรี ย น วั งห ว า ย วิ ท ย า ค ม ๑ ๐ .โร งเรี ย น ป าก ท า งเขื่ อ น ภู มิ พ ล
๑๑.โรงเรียนบา้ นหนองเชยี งคา
กลมุ่ เจา้ พอ่ เขาแก้ว
๑.โรงเรียนชมุ ชนชลประทานรังสรรค์ ๒. โรงเรยี นป่ายางใต้ ๓.โรงเรียนเข่อื นภมู พิ ล ๔. โรงเรียนบ้านโสมง
๕.โรงเรียนวัดสามเงา ๖.โรงเรียนบา้ นปา่ ยางตะวนั ตก ๗.โรงเรียนบ้านอูมวาบ ๘.โรงเรียนบ้านสามเงา
๙.โรงเรียนบ้านหนิ ลาดนาไฮวิทยาคม
กลุ่มวงั เจ้า
๑.โรงเรยี นบ้านใหม่เสรธี รรม ๒. โรงเรียนบ้านหนองปลาไหล ๓.โรงเรียนผาผึ้งวทิ ยาคม ๔.โรงเรียนบ้านวังตำลึง
๕.โรงเรยี นบา้ นศรคี รี ีรักษ์ ๖.โรงเรียนบ้านประดาง (บุญธรรมจำปาอปุ ถมั ภ)์ ๗.โรงเรียนอนบุ าลวงั เจ้า
๘.โรงเรยี นดงซอ่ มพทิ ยาคม ๙ โรงเรยี นเด่นววั ราษฎร์รังสรรค์

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๐ เดือน กันยายน ๒๕๖๔

(นางสาวมนิดา อดิศยั สกลุ )
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

33

คำสัง่ โรงเรยี นทรัพยส์ มบรู ณ์พทิ ยาคม

ท่ี พเิ ศษ / 256๔

เร่ือง แตง่ ตงั้ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ดำเนนิ งานตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

……………………………………………………….

ด้วยในปีการศึกษา ๒๕๖๔ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำโครงการพัฒนา

คณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านิยมของ
ชาติ (โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.) โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือสืบสานพระราชปณิธาน เดินตามรอย เบ้ืองพระยุคล

บาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ตามพระราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี

๑๐ การเสริมสร้างระบบคุณธรรม จริยธรรมในรอบรั้วสถานศึกษา การส่งเสริมความกตัญญูกตเวทิตาและความ
ซ่ือสตั ย์สจุ รติ

เป้าหมายของการจัดการศึกษาคือการสรา้ งคนดีคนเก่งและคนมีนำ้ ใจให้แก่บ้านเมือง โรงเรียนท่ีจะจัด
การศึกษาให้บรรลุเป้าหมายได้นั้น ต้องเป็นท้ังโรงเรียนคุณภาพ และโรงเรียนคุณธรรม ในการเป็นโรงเรียน คุณธรรม
จริยธรรมได้ต้องอาศยั ทุกภาคส่วนเข้ามามีสว่ นร่วมในการขบั เคล่ือนกจิ กรรมส่งเสรมิ ความดีในรปู แบบต่างๆ ท้ังภายใน

และภายนอกสถานศึกษา เพ่อื ให้โรงเรยี นคุณธรรมไดร้ ับการพัฒนาและปรบั เปลีย่ นพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์อย่างย่ังยืน
จึงขอแต่งต้ังครูและบุคลากรทางการศึกษา ดำเนินงานตามโครงการโรงเรียนคุณธรรมสำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ดังน้ี

1. คณะกรรมการอำนวยการ เมธีธรรม ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ
1.1 นายมงคล
1.2 นายสุวิทย์ จันทรเ์ คน ตำแหน่ง ครู กรรมการ

1.3 นางประทุมพร คำสุข ตำแหนง่ ครู กรรมการ
1.4 นางอาทติ า ดนี ิยม ตำแหน่ง ครู กรรมการ
1.5 นางสาววรรณศิกา พรมมนิ ทร์ ตำแหนง่ ครู กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา แนะนำ กำกับ ติดตาม และให้คำช้ีแนะในการดำเนินการและจัดกิจกรรมส่งเสริม

คุณธรรม

2. คณะกรรมการงานพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

2.1 นางประทมุ พร คำสุข ตำแหนง่ ครู ประธานกรรมการ

2.2 นางธนั ยพร ยอดเพชร ตำแหนง่ ครู กรรมการ

2.3 นางสาวจติ ตมิ า คงเมือง ตำแหนง่ ครู กรรมการ

2.4 นายอลงกรณ์ บุตรโคตร ตำแหน่ง ครู กรรมการ

2.๕ นายธีรภทั ร สวนสขุ ตำแหนง่ ครู กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าท่ี กำหนดปฏิทินพัฒนา ครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดกิจกรรมส่งเสริม พัฒนา คุณธรรมครูและ
บุคลากร เชน่ การอบรม การประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ าร การศกึ ษาดูงาน การนเิ ทศ และรายงานผล การดำเนินงาน

3. คณะกรรมการงานระเบียบวนิ ยั นักเรยี น

34

3.1 นายสวุ ิทย์ จันทรเ์ คน ตำแหนง่ ครู ประธานกรรมการ

3.2 นายวรี วฒั น์ สุดเฉลยี ว ตำแหนง่ ครู กรรมการ

3.3 นางประทุมพร คำสขุ ตำแหนง่ ครู กรรมการและเลขานกุ าร

มีหน้าที่ ฝึกระเบียบวินัยนักเรยี น ช้ีแจงและทำความเขา้ ใจแก่นักเรียน ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

4. คณะกรรมการดำเนนิ งานโครงงานคุณธรรมนักเรยี น

4.1 ว่าที่รอ้ ยตรพี ชร พงษ์จำปา ตำแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

4.2 นายสวุ ทิ ย์ จันทรเ์ คน ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.3 นางประทมุ พร คำสขุ ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.4 นางธันยพร ยอดเพชร ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.5 นางสรวงสุดา หม่อมแปง ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.6 นางอาทติ า ดนี ิยม ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.7 นางสาวจติ ตมิ า คงเมือง ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.8 นางบณั ฑิตา ปน่ิ ชารี ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.9 นายวรี วัฒน์ สุดเฉลียว ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.10 นายธีรภัทร สวนสุข ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.11 นางสาวกัญจนา ทับเจริญ ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.12 นางสาวธาริดา สกลภทั รสกุล ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.13 นายอลงกรณ์ บุตรโคตร ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.14 นางสาวภัทรลักษมี วริ ะบุตร ตำแหนง่ ครู กรรมการ

4.15 นางสาวปวรรตั น์ คุ้มเสม ตำแหนง่ ครู กรรมการ

5.16 นางสาวโชติกา กล้าหาญ ตำแหนง่ ครู กรรมการ

5.17 นางสาวรตั นา ทองตระโหนด ตำแหน่ง ครู กรรมการ

4.18 นางสาววรรณศิกา พรมมนิ ทร์ ตำแหน่ง ครู กรรมการและเลขานุการ

มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา แนะนำการทำโครงงานคุณธรรมแก่นักเรียน รวบรวมโครงงานคุณธรรม รูปภาพ และ

รายงานผลการดำเนินงานให้ฝ่ายอำนวยการรบั ทราบ

5. คณะกรรมการงานประเมนิ ผล

5.1 นายสวุ ิทย์ จนั ทรเ์ คน ตำแหน่ง ครู ประธานกรรมการ

5.2 นางประทมุ พร คำสุข ตำแหน่ง ครู กรรมการ

5.3 นางสาววรรณศกิ า พรมมินทร์ ตำแหนง่ ครู กรรมการและเลขานกุ าร

มหี นา้ ที่ ประเมนิ ผล นิเทศติดตามโครงการคณุ ธรรม และสรุปผลการดำเนินงาน เสนอฝ่ายบรหิ ารสถานศึกษา

ขอให้ผู้ท่ีได้รับการแต่งต้ังปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลังความสามารถ มุ่งให้เกิด ประโยชน์
สงู สดุ แก่ทางราชการ

ทั้งน้ตี ้งั แต่วันที่ 1 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 256๔
สัง่ ณ วนั ที่ 1 เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ. 256๔

(นายมงคล เมธีธรรม)
ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นทรัพย์สมบูรณพ์ ทิ ยาคม

35

โรงเรยี นดีต้องมีทยี่ นื (เอกสารหมายเลข 2)

รายงานผลการตรวจสอบคุณภาพและยกระดับคุณภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว

ท่ี รายการที่ประเมนิ ตนเอง ระดับคณุ ภาพ

4 32 1

๑ โรงเรยี นจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการประจำป/ี โครงการ/กิจกรรมด้านคุณธรรมท่ี √ (ตำ่ กว่า
เปน็ ระบบต่อเน่ือง รอ้ ยละ
๕๐)
๒ โรงเรียนดำเนินการคน้ หาปญั หา สาเหตุ กำหนดพฤติกรรมบ่งชเ้ี ชิงบวก √
และคุณธรรมในการแกป้ ญั หา กำหนดกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ ผู้บรหิ าร 0

ครู บคุ ลากร และนักเรียนปฏิบตั ติ ามคุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียนหรอื

กรอบแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

๓ โรงเรยี นมกี ารจัดค่ายยุวชนคนคุณธรรม √

๔ โรงเรยี นจัดกิจกรรมคนื คณุ ธรรมสู่ห้องเรยี น √

๕ นกั เรียนประพฤตปิ ฏิบัตติ นตามคุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรยี นหรือกรอบ √
แนวคดิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

๖ ครูมแี ผนการจดั การเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมอตั ลักษณ์หรอื ตามกรอบ √
แนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ผา่ นโครงงานคณุ ธรรมและกจิ กรรมอื่น ๆ

๗ มีผลงานโครงงานคุณธรรม ระดับห้องเรียน √

๘ โรงเรียนสะอาด บรรยากาศร่มรื่น สวยงาม ปลอดภัย สถานที่มีการ √
ปลกู ฝงั การปฏิบัติด้านคณุ ธรรม

๙ นักเรียนมพี ฤตกิ รรมที่พงึ ประสงค์ตามคุณธรรมอตั ลักษณห์ รือตามกรอบ (ร้อยละ ๗๐ (ร้อยละ (ร้อยละ
แนวคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 7๐ ของนกั เรียน
ทั้งหมด (ของปีท่ีขอรบั การตรวจติดตาม) )ข้นึ ไป ๖๐ ขนึ้ ๕๐ขึน้
ไป) ไป)

รวม 16 9 2

รวมเฉลีย่ 27

ระดบั การปฏิบัตหิ รอื ผลความสำเรจ็
ระดับ ๔ มกี ารปฏบิ ตั ดิ ีมาก
ระดบั ๓ มีการปฏบิ ัตดิ ี
ระดับ ๒ มีการปฏิบตั ิพอใช้
ระดับ ๑ มีการปฏบิ ตั นิ อ้ ย ยงั มีสิ่งที่ต้องปรบั ปรงุ เพม่ิ เติม
เกณฑก์ ารรับ ๒ ดาว คือทุกรายการทปี่ ฏบิ ัตเิ ฉลยี่ ๒๕ ข้ึนไป (ร้อยละ ๗๐ ขนึ้ ไป)

36

ขอรับรองผลการรายงานโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.
ลงช่ือ ………………………………………………… ผู้บรหิ ารโรงเรียนผ้รู ายงาน
(นายมงคล เมธีธรรม)

ลงชอ่ื ……………………………………………………
(นายวนิ ัย เมฆหมอก)

ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑

37

38

39