komunikasi dalam pengasuhan

KOMUNIKASI DALAM PENGASUHAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PELATIHAN CALON PELATIH
Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Bagi Pendidik PAUD

dalam rangka Pencegahan dan Penanganan
Stunting

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
TAHUN 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Heppy Liana.P.SE.M.Pd

Email : [email protected]
Phone : +62 8125503571
Address : Samarinda - Kaltim

Activity :

Ketua Asosiasi Pelatih PAUD Indonesia (APPAUDI ) PW Kaltim
Ketua Program Studi PG PAUD UNU Kaltim
Ketua Komisi Pelaksana Akreditasi BAN PAUD dan PNF Kaltim
Ketua 2 HIMPAUDI PW Kaltim
Owner Anak Kita Preschool
Tim Penulis Modul Diklat Berjenjang GTK PAUD

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Yuk bermain tebak kata, berdasarkan huruf depan

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

TUJUAN DARI MODUL

Calon pelatih mampu memahami :
Bahasa dan komunikasi anak
Pola asuh anak
Kendala-kendala dalam komunikasi anak
Strategi dan solusi untuk kendala dalam komunikasi
anak

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

POKOK BAHASAN

PENGERTIAN KOMUNIKASI KOMUNIKASI KETERAMPILAN
GURU DAN ANAK BERKOMUNIKASI
TEORI PERKEMBANGAN
BAHASA AUD 12 GAYA KOMUNIKASI PELIBATAN ORTU DALAM
POPULER PERKEMBANGAN
POLA ASUH KOMUNIKASI ANAK
KENDALA DALAM KOMUNIKASI
BAHASA AUD ANAK DUKUNGAN GURU
TERHADAP
KOMUNIKASI EFEKTIF
KETERLIBATAN
ORTU DALAM
MENGAPLIKASIKAN
KOMUNIKASI DIRUMAH

PELATIH DAPAT MENGIMPLEMENTASIKAN, MENGEMBANGKAN &
MENYAMPAIKAN MATERI

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Apa saja
permasalahan
komunikasi yang
muncul dalam
pengasuhan anak

usai dini??

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Komunikasi

Suatu proses pembentukan, penyampaian,
penerimaan dan pengolahan pesan yang terjadi di
dalam diri seseorang dan atau diantara dua atau lebih

dengan tujuan tertentu.

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Komunikasi Optimal dengan Anak Usia Dini

Brown (1994) dan Burn – Joyce (1997)

Kemampuan di transfer dengan Tercapainya
berbahasa Komunikasi Efektif tumbuh kembang
orangtua
anak sesuai
harapan

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Perkembangan bahasa anak berkaitan
dengan proses alami yang dikenal dengan

pemerolehan bahasa.

Anak mendengar dalam situasi apa pun
akan memberi pengaruh yang berarti
pada perkembangan bahasanya.

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

TEORI PERKEMBANGAN BAHASA
AUD

BEHAVIORISTIK NATIVISTIK KONSTRUKTIVISTIK

Skinner Chomsky Piaget
Vygotsky
Gardner

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Pelibatan orangtua dalam Perkembangan
Komunikasi Anak di Rumah

1. Sediakan waktu untuk berbincang (ngobrol) bersama anak
2. Mengajak anak berdiskusi tentang peristiwa/kejadian, objek,

perasaan, ide atau topik yang menarik bagi anak dan keluarga
3. Adanya waktu bercerita (saat makan bersama/sebelum tidur)
4. Latihan volume (tinggi – rendah suara)
5. Menciptakan pengalaman untuk anak berkomunikasi dengan

orang lain

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Pelibatan orangtua dalam Perkembangan
Komunikasi Anak di Rumah

1. Sediakan waktu untuk berbincang (ngobrol) bersama anak
2. Mengajak anak berdiskusi tentang peristiwa/kejadian, objek,

perasaan, ide atau topik yang menarik bagi anak dan keluarga
3. Adanya waktu bercerita (saat makan bersama/sebelum tidur)
4. Latihan volume (tinggi – rendah suara)
5. Menciptakan pengalaman untuk anak berkomunikasi dengan

orang lain

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PEMBELAJARAN SEBELUM PANDEMI COVID-19

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Video 1
komunikasi guru dan anak

saat bermain peran

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

SAAT BELAJAR DI SEKOLAH

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Video 2
Komunikasi guru dan anak saat BDR

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Kerjasama guru anak dan orang tua saat
pembelajaran daring

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Video 3
Komunikasi
bermain pembangunan

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

POLA ASUH ANAK

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

3 JENIS POLA ASUH APA DAMPAK
BAGI ANAK....?

Percaya diri anak rendah
Egois, kurang berempati

Berpikir kritis
Pengambil keputusan yang
baik

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Dimensi Mindful Parenting
(Duncan, 2009, Kiong 2015)

Adalah mengasuh berkesadaran (Bahasa Jawa = Eling), ada 5 Dimensi:

1. Mendengarkan dengan penuh perhatian dan berbicara dengan penuh empati
2. Pemahaman dan penerimaan untuk tidak menghakimi
3. Pengaturan emosi atau sabar
4. Pola pengaturan diri yang adil dan bijaksana
5. Penuh kasih sayang atau welas asih

Efek: mengurangi stress, menurunkan agresi anak, meningkatkan perilaku
prososial, meningkatkan kepuasan dalam pengasuhan dan meningkatkan
kualitas komunikasi verbal dan non verbal orangtua dan anak, efektif membantu
orangtua mengasuh anak yang mengalami autis dan ADHD

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

BAHASA ANAK USIA DINI

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

Soejono Dardjowidjojo & Mangantar Simanjuntak

Masa membabel Masa Permulaan Tata Bahasa
0-1 tahun 2,5 - 3 tahun

Masa Holofrasa Masa Menjelang Tata Bahasa Dewasa
1-2 tahun 3 – 4 tahun

Masa Ucap 2 kata Masa kecakapan Penuh
2 -2.5 tahun 4 – 6 tahun

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Video 4
Komunikasi bermain peran saat BDR

Silahkan tuliskan tahap perkembangan bahasa anak dan usianya
setelah menyimak video ini

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Dokumentasi Anak Kita Preschool

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

KOMUNIKASI ANTARA GURU DAN ANAK

1. Tidak bicara tergesa-gesa

2. Membaca Bahasa tubuh anak
3. Mendengarkan perasaan anak
4. Mendengarkan aktif
6. Tentukan masalah siapa
7. Gunakan “pesan saya”

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Kendala-Kendala dalam Komunikasi
dengan Anak

1. Kesehatan
2. Kecerdasan
3. Keadaan social ekonomi
4. Jenis kelamin
5. Keinginan berkomunikasi
6. Dorongan
7. Jumlah dalam keluarga
8. Urutan kelahiran
9. Metode pelatihan anak
10. Kelahiran kembar
11. Hubungan dengan teman sebaya

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Komunikasi efektif

Cara Pendidik PAUD / Orang tua memberikan arahan kepada anak dan
anak menyampaikan gagasan kepada orang tua dalam suasana yang
nyaman dan saling memahami
(terjalin hubungan baik antara pemberi pesan dan penerima pesan)

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Komunikasi berlangsung efektif
ketika Pendidik PAUD

memberikan arahan kepada anak,
dan anak menyampaikan gagasan
kepada Pendidik PAUD dalam
suasana yang nyaman dan saling

memahami

Dokumentasi Anak Kita Preschool

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Ciri Komunikasi Efektif

Bertanya Terbuka

1 Kecenderungan untuk bertanya, 2 Bersikap terbuka pada adanya
meyakinkan atau menerangkan, perbedaan pendapat
bukan memberitahu , meminta
atau mengancam

Informasi

3 Mempunyai kemampuan untuk memberikan
informasi dan memberikan saran

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Komunikasi Lisan

Penggunaan istilah yang tepat

Sinambung, runtut dan fokus
sesuai tema pembelajaran
Adanya signal ketika berpindah
topik bahasan

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Langkah Praktis Membangun Komunikasi dengan
Orangtua dan Anggota Keluarga Lainnya

1. Informasi tentang jadwal kegiatan
2. Kunjungan ke rumah
3. Menyesuaikan kebiasaan keluarga
4. Melibatkan orangtua dalam kegiatan parenting
5. Aktifitas melibatkan orangtua dan anak

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Pelibatan orangtua dalam Perkembangan
Komunikasi Anak di Rumah

1. Sediakan waktu untuk berbincang (ngobrol) bersama anak
2. Mengajak anak berdiskusi tentang peristiwa/kejadian, objek,

perasaan, ide atau topik yang menarik bagi anak dan keluarga
3. Adanya waktu bercerita (saat makan bersama/sebelum tidur)
4. Latihan volume (tinggi – rendah suara)
5. Menciptakan pengalaman untuk anak berkomunikasi dengan

orang lain

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Peran orang tua dalam Komunikasi
Efektif

Jadilah pendengar aktif
▪ Mendengarkan masalah anak
▪ Menerima perasaan anak
▪ Memahami perasaan dan pikiran anak
▪ Memahami maksud anak
Melalui :
▪ Kontak mata
▪ Posisi tubuh baik
▪ Nada suara yang tepat
▪ Ekspresi wajah yang nyaman
▪ Ucapan dan respon penerimaan

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Pelibatan keluarga
pada satuan
pendidikan akan
meningkatkan
komunikasi yang
efektif antara
Pendidik PAUD dan
ortu

Dokumentasi Anak Kita Preschool

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

Dukungan guru terhadap keterlibatan ortu dalam
mengaplikasikan komunikasi di rumah

SAAT SEBELUM PANDEMI COVID - 19

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

SAAT BDR
KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN DILAKUKAN SECARA

DARING / LURING

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

MASALAH DALAM PELAKSANAAN BDR DAN
DUKUNGAN KEBIJAKAN

Strategi Pemanfaatkan Peran guru
teknologi dalam
yang tepat
informasi dan pembelajaran
komunikasi (TIK) daring

ORANG TUA
ANAK

• Membangun komunikasi efektif dengan orangtua
• Melaksanakan dukungan psikologi awal anak
• memberikan pengasuhan positif
• Menggunakan media daring.

STRATEGI PEMBELAJARAN MENDUKUNG BDR

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021

BEKERJA SAMA DENGAN ORANG TUA

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021 DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

Komunikasi dengan orangtua melalui media online

DOKUMENTASI ANAK KITA PRESCHOOL

PCP Diksar Stunting – Dit. GTK PAUD, Kemendikbud, 2021