RPT P.MORAL THN 5 2021

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 1-3 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 1. KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 TAHAP TAFSIRAN CATATAN
Amalan Ajaran PENGUASAAN
Agama atau
Kepercayaan Murid boleh: 1 Menyatakan ciri masyarakat. Nilai:
Membentuk
Masyarakat 1.1 Menjelaskan ciri 2 Menerangkan amalan ajaran agama • Kepercayaan kepada
Harmoni atau kepercayaan dalam
masyarakat. Tuhan
M2 – P.SIVIK
JANUARI 1.2 Mengenal pasti amalan membentuk masyarakat harmoni. Cadangan Aktiviti:
TEMA:
KASIH SAYANG ajaran agama atau Menghubungkait amalan ajaran • Murid membina peta
kepercayaan dalam
membentuk masyarakat agama atau kepercayaan dalam pemikiran berkaitan
harmoni. membentuk masyarakat harmoni
3 dengan ciri masyarakat.
1.3 Menghuraikan
dengan kepentingannya. • Murid menjalankan aktiviti
kepentingan amalan
ajaran agama atau Gallery Walk tentang
kepercayaan dalam
membentuk masyarakat Mengenal pasti dan mempamerkan amalan ajaran agama atau
harmoni.
perasaan berkaitan dengan amalan kepercayaan dalam
1.4 Mengekspresikan perasaan ajaran agama atau kepercayaan
4 membentuk masyarakat
berkaitan dengan amalan harmoni.
ajaran agama atau dalam membentuk masyarakat
kepercayaan dalam
membentuk masyarakat harmoni. • Murid menghasilkan
harmoni.
mobail tentang
1.5 Mengamalkan sikap
Menghayati dan melaksanakan kepentingan amalan
menerima, menghormati
dan mengurus sikap menerima, menghormati dan ajaran agama atau
kepelbagaian agama atau
kepercayaan dalam 5 mengurus kepelbagaian agama kepercayaan dalam
membentuk masyarakat
harmoni. atau kepercayaan bagi membentuk membentuk masyarakat

masyarakat harmoni dalam harmoni.

kehidupan harian. • Murid melakonkan situasi

Menghayati dan mengamalkan menerima, menghormati

sikap menerima, menghormati dan dan mengurus

mengurus kepelbagaian agama kepelbagaian agama atau

6 atau kepercayaan dalam kepercayaan dalam
membentuk masyarakat harmoni membentuk masyarakat

secara tekal serta boleh dicontohi. harmoni dan membuat

refleksi.



KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 4-6 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 2. BAIK HATI

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
2.0 PENGUASAAN
Peka Terhadap • Baik Hati
Keperluan dan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh keperluan
Kebajikan dan kebajikan yang boleh Cadangan Aktiviti:
Masyarakat 2.1 Menyenaraikan contoh
diberikan kepada masyarakat. • Murid membina peta
M6 – P.SIVIK keperluan dan kebajikan
FEBRUARI yang boleh diberikan 2 Menerangkan kepentingan bersikap minda berkaitan contoh
TEMA: kepada masyarakat. peka terhadap keperluan dan keperluan dan kebajikan
HORMAT yang boleh diberikan
MENGHORMATI 2.2 Menjelaskan kepentingan kebajikan masyarakat. kepada masyarakat.

bersikap peka terhadap Menghubungkait pengabaian • Murid menjalankan aktiviti
keperluan dan kebajikan
masyarakat. 3 sikap peka terhadap keperluan sumbang saran berkaitan
dan kebajikan masyarakat kepentingan bersikap peka
terhadap keperluan dan
dengan kesannya. kebajikan masyarakat.

2.3 Menjana idea tentang Mengenal pasti dan mempamerkan • Murid menjalankan aktiviti

kesan pengabaian sikap 4 perasaan berkaitan dengan amalan Think-Pair-Share tentang
peka terhadap keperluan peka terhadap keperluan dan pengabaian sikap peka
dan kebajikan masyarakat. terhadap keperluan dan
kebajikan masyarakat. kebajikan masyarakat.
2.4 Mengekspresikan
Menghayati dan melaksanakan sikap • Murid menjalankan aktiviti
perasaan berkaitan
dengan amalan peka 5 peka terhadap keperluan simulasi tentang bersikap
terhadap keperluan dan dan kebajikan masyarakat dalam peka terhadap keperluan
kebajikan masyarakat. dan kebajikan masyarakat
dan membuat refleksi.
kehidupan harian.

2.5 Mengamalkan sikap peka Menghayati dan mengamalkan sikap
terhadap keperluan dan 6 peka terhadap keperluan dan
kebajikan masyarakat.
kebajikan masyarakat secara tekal
serta boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 7-9 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 3. BERTANGGUNGJAWAB

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN
3.0 PENGUASAAN
Tanggungjawab
Sebagai Anggota Murid boleh: 1 Menyatakan contoh tanggungjawab Nilai:
Masyarakat sebagai anggota masyarakat.
3.1 Menyenaraikan contoh • Bertanggungjawab

tanggungjawab sebagai 2 Menerangkan cara melaksanakan Cadangan Aktiviti:
anggota masyarakat. tanggungjawab sebagai anggota

3.2 Menghuraikan cara masyarakat. • Murid menyediakan peta

melaksanakan Menghubungkait melaksanakan minda berkaitan dengan
tanggungjawab sebagai contoh tanggungjawab
anggota masyarakat. 3 tanggungjawab sebagai anggota sebagai anggota
masyarakat dengan masyarakat.
3.3 Membuat justifikasi
kepentingannya.
kepentingan
melaksanakan Mengenal pasti dan mempamerkan • Murid menjalankan aktiviti
tanggungjawab sebagai
anggota masyarakat. 4 perasaan berkaitan dengan amalan main peranan berkaitan
tanggungjawab sebagai anggota dengan cara melaksanakan
3.4 Mengekspresikan
masyarakat. tanggungjawab sebagai
perasaan berkaitan
dengan amalan Menghayati dan melaksanakan sikap anggota masyarakat.
tanggungjawab sebagai
anggota masyarakat. 5 bertanggungjawab sebagai anggota • Murid memberi syarahan

3.5 Mengamalkan sikap masyarakat dalam kehidupan harian. tentang kepentingan

bertanggungjawab melaksanakan
sebagai anggota
masyarakat. Menghayati dan mengamalkan sikap tanggungjawab sebagai

bertanggungjawab sebagai anggota anggota masyarakat.

6 masyarakat secara tekal serta boleh • Murid membuat lawatan ke
dicontohi.
rumah kebajikan dan

membuat laporan ringkas

tentang tanggungjawab yang

telah dilaksanakan.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 10-12 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 4. BERTERIMA KASIH

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

4.0 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh jasa dan Nilai:
sumbangan anggota masyarakat.
Penghargaan 4.1 Menyenaraikan contoh • Berterima Kasih
Terhadap Jasa
dan Sumbangan jasa dan sumbangan 2 Menerangkan bentuk penghargaan Cadangan Aktiviti:
Anggota anggota masyarakat. terhadap jasa dan sumbangan
Masyarakat • Murid membuat buku skrap
4.2 Menghuraikan bentuk anggota masyarakat.

penghargaan terhadap berkaitan dengan contoh jasa
jasa dan sumbangan
anggota masyarakat. Menghubungkait amalan dan sumbangan anggota

3 menghargai jasa dan sumbangan masyarakat.
anggota masyarakat dengan
• Murid membuat sajak
4.3 Mengkaji kepentingan kepentingannya.
sebagai salah satu bentuk
amalan menghargai jasa
dan sumbangan anggota Mengenal pasti dan mempamerkan penghargaan terhadap jasa
masyarakat.
4 perasaan berkaitan dengan amalan dan sumbangan anggota
menghargai jasa dan sumbangan masyarakat.

4.4 Mengekspresikan anggota masyarakat. • Murid membuat nota ringkas

perasaan berkaitan tentang kepentingan amalan
menghargai jasa dan
dengan amalan Menghayati dan melaksanakan sumbangan anggota
sikap menghargai jasa dan masyarakat serta membuat
menghargai jasa dan 5 sumbangan anggota masyarakat pembentangan.
dalam kehidupan harian.
M10 – P.SIVIK sumbangan anggota
MAC masyarakat.

4.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan mengamalkan • Murid menghasilkan

TEMA: menghargai jasa dan 6 sikap menghargai jasa dan cenderahati sebagai
BERTANGGUNG- sumbangan anggota sumbangan anggota masyarakat menghargai jasa dan
JAWAB masyarakat.
secara tekal serta boleh dicontohi.
sumbangan anggota

masyarakat.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 13-14 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 5. HEMAH TINGGI

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

5.0 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh amalan beradab Nilai:
Beradab Sopan sopan dan berbudi pekerti mulia
dan Berbudi 5.1 Menyenaraikan contoh • Hemah Tinggi
Pekerti Mulia dalam hidup bermasyarakat.
Dalam Hidup amalan beradab sopan dan
Bermasyarakat berbudi pekerti mulia dalam 2 Menerangkan kepentingan amalan Cadangan Aktiviti:
hidup bermasyarakat.
M14 – P.SIVIK beradab sopan dan berbudi pekerti • Murid menghasilkan
APRIL 5.2 Menjelaskan kepentingan mulia dalam hidup bermasyarakat.
TEMA: penanda buku tentang
KEGEMBIRAAN amalan beradab sopan dan
berbudi pekerti mulia dalam Menghubungkait pengabaian amalan amalan beradab sopan
hidup bermasyarakat.
3 beradab sopan dan berbudi pekerti dan berbudi pekerti mulia
5.3 Menaakul kesan pengabaian mulia dalam hidup bermasyarakat dalam hidup
dengan kesannya. bermasyarakat.
amalan beradab sopan dan
berbudi pekerti mulia dalam Mengenal pasti dan mempamerkan • Murid bersoal jawab
hidup bermasyarakat.
perasaan berkaitan dengan amalan dengan rakan tentang
5.4 Mengekspresikan perasaan beradab sopan dan berbudi pekerti
4 kepentingan hemah
berkaitan dengan amalan tinggi dalam hidup
beradab sopan dan berbudi mulia dalam hidup bermasyarakat.
pekerti mulia dalam hidup bermasyarakat.
bermasyarakat.
5 Menghayati dan melaksanakan sikap • Murid membuat esei
5.5 Mengamalkan sikap beradab beradab sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap masyarakat dalam tentang kesan
sopan dan berbudi pekerti kehidupan harian. pengabaian amalan
mulia dalam hidup hemah tinggi dalam
bermasyarakat. hidup bermasyarakat.

Menghayati dan mengamalkan sikap • Murid melakonkan
situasi beradab sopan
6 beradab sopan dan berbudi pekerti dan berbudi pekerti
mulia dalam hidup bermasyarakat
mulia dalam hidup
secara tekal serta boleh dicontohi.
bermasyarakat.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 15-18 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 6. HORMAT

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
PENGUASAAN
• Hormat
6.0 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh kepelbagaian
Amalan Hormat budaya dalam hidup bermasyarakat. Cadangan Aktiviti:
Terhadap 6.1 Memberi contoh
Kepelbagaian 2 Menerangkan cara menghormati • Murid melengkapkan
Budaya Dalam kepelbagaian budaya kepelbagaian budaya dalam hidup
Hidup dalam hidup teka silang kata
Bermasyarakat bermasyarakat. bermasyarakat. berkaitan contoh
kepelbagaian budaya
M18 – P.SIVIK 6.2 Menghuraikan cara Menghubungkait amalan dalam masyarakat.
MEI
TEMA: menghormati kepelbagaian 3 menghormati kepelbagaian • Murid menjalankan
KASIH SAYANG budaya dalam hidup budaya dalam hidup
bermasyarakat. aktiviti Gallery Walk
bermasyarakat dengan berkaitan cara
6.3 Membuat justifikasi menghormati
kepentingannya. kepelbagaian budaya
kepentingan menghormati dalam hidup
kepelbagaian budaya dalam Mengenal pasti dan mempamerkan bermasyarakat.
hidup bermasyarakat.
4 perasaan berkaitan dengan amalan • Murid melengkapkan
6.4 Mengekspresikan perasaan hormat terhadap kepelbagaian
peta minda yang
berkaitan dengan amalan budaya dalam hidup bermasyarakat. berkaitan dengan
menghormati kepelbagaian kepentingan
budaya dalam hidup Menghayati dan melaksanakan menghormati
bermasyarakat. kepelbagaian budaya
5 sikap menghormati kepelbagaian masyarakat.
6.5 Mengamalkan sikap budaya masyarakat dalam
• Murid menunjuk cara
menghormati kepelbagaian kehidupan harian.
budaya dalam hidup perlakuan hormat
bermasyarakat. dalam sesuatu majlis
mengikut budaya
Menghayati dan mengamalkan sikap masing-masing.

6 hormat terhadap kepelbagaian
budaya masyarakat secara tekal

serta boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 19-20 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 7. KASIH SAYANG

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
PENGUASAAN
• Kasih Sayang
7.0 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh amalan
menyayangi masyarakat demi Cadangan Aktiviti:
Sayangi 7.1 Menyenaraikan contoh
Masyarakat kesejahteraan bersama. • Murid membuat koleksi
Demi amalan menyayangi
Kesejahteraan masyarakat demi Menerangkan cara memupuk gambar amalan kasih
Bersama kesejahteraan bersama. sayang terhadap
2 amalan kasih sayang dalam masyarakat dengan
7.2 Menghuraikan cara masyarakat demi kesejahteraan menggunakan pelbagai
media.
memupuk amalan kasih bersama.
sayang dalam masyarakat • Murid memberi pandangan
demi kesejahteraan Menghubungkait amalan
bersama. tentang cara memupuk
3 menyayangi masyarakat demi kasih sayang dalam
kesejahteraan bersama dengan masyarakat dengan
7.3 Merumuskan kepentingan menggunakan cabutan
kepentingannya. kad nama.
amalan menyayangi
masyarakat demi Mengenal pasti dan mempamerkan • Murid menghasilkan satu
kesejahteraan bersama.
4 perasaan berkaitan dengan amalan poster berkaitan dengan
menyayangi masyarakat demi kepentingan amalan
7.4 Mengekspresikan menyayangi masyarakat.
kesejahteraan bersama.
perasaan berkaitan • Murid menjalankan projek
M20 – P.SIVIK dengan amalan Menghayati dan melaksanakan
JUN menyayangi masyarakat menyayangi masyarakat
demi kesejahteraan 5 sikap menyayangi masyarakat dan membentangkannya
TEMA: bersama. demi kesejahteraan bersama menggunakan video atau
HORMAT pelbagai media.
MENGHORMATI 7.5 Mengamalkan sikap dalam kehidupan harian.

menyayangi masyarakat Menghayati dan mengamalkan sikap
demi kesejahteraan
bersama. 6 menyayangi masyarakat demi
kesejahteraan bersama secara tekal

serta boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 21-23 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 8. KEADILAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
8.0 Murid boleh: PENGUASAAN
Amalan Adil • Keadilan
Dalam Hidup 8.1 Menyenaraikan contoh 1 Menyatakan contoh amalan
Bermasyarakat adil dalam hidup Cadangan Aktiviti:
amalan adil dalam hidup
bermasyarakat. bermasyarakat. • Murid menyatakan contoh

8.2 Menjelaskan 2 Menerangkan kepentingan perlakuan adil dalam hidup
amalan adil dalam hidup bermasyarakat melalui
kepentingan amalan permainan “Kerusi Berirama”.
adil dalam hidup bermasyarakat.
bermasyarakat. • Murid menghasilkan pantun
Menghubungkait pengabaian
8.3 Menghuraikan kesan empat kerat berkaitan
3 amalan adil dalam hidup kepentingan bersikap adil
pengabaian amalan bermasyarakat dengan dalam hidup bermasyarakat.
adil dalam hidup
bermasyarakat. kesannya. • Murid menghasilkan esei pendek

8.4 Mengekspresikan Mengenal pasti dan berkaitan kesan pengabaian
amalan adil dalam hidup
perasaan berkaitan 4 mempamerkan perasaan bermasyarakat.
dengan amalan adil berkaitan dengan amalan adil
dalam hidup • Murid membuat jurnal berkaitan
bermasyarakat. dalam hidup bermasyarakat.
dengan pengalaman mereka
8.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan bersikap adil dalam hidup
bermasyarakat.
adil dalam hidup 5 melaksanakan sikap adil
bermasyarakat. terhadap masyarakat dalam

kehidupan harian.

Menghayati dan mengamalkan

6 sikap adil terhadap masyarakat
secara tekal serta boleh

dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 24-26 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 9. KEBERANIAN
STANDARD
STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
9.0 Murid boleh: PENGUASAAN
Amalan Berani • Keberanian
Dalam Hidup 9.1 Memberikan contoh 1 Menyatakan contoh bersikap
Bermasyarakat berani dalam hidup Cadangan Aktiviti:
amalan berani dalam
M24 – P.SIVIK hidup bermasyarakat. bermasyarakat. • Murid menonton klip video
JULAI
TEMA: 9.2 Menghuraikan cabaran 2 Menerangkan cabaran amalan berkaitan dengan amalan
BERTANGGUNG- berani dalam hidup berani dalam hidup
JAWAB amalan berani dalam bermasyarakat.
hidup bermasyarakat. bermasyarakat.
• Murid menghuraikan cabaran
9.3 Menaakul kepentingan Menghubungkait amalan
3 berani dalam hidup bersikap berani dalam hidup
amalan berani dalam bermasyarakat melalui aktiviti
hidup bermasyarakat. bermasyarakat dengan sumbang saran.
kepentingannya.
9.4 Mengekspresikan • Murid menghasilkan peta minda
Mengenal pasti dan
perasaan berkaitan secara berkumpulan berkaitan
dengan amalan berani 4 mempamerkan perasaan kepentingan bersikap berani
dalam hidup berkaitan dengan amalan dalam hidup bermasyarakat dan
bermasyarakat. membuat pembentangan.
berani dalam hidup
9.5 Mengamalkan sikap • Murid membuat penyelesaian
bermasyarakat.
berani dalam hidup masalah dengan mengamalkan
bermasyarakat. Menghayati dan melaksanakan sikap berani dalam hidup
bermasyarakat berdasarkan
5 sikap berani demi kesejahteraan situasi yang diberi.
masyarakat dalam kehidupan

harian.

Menghayati dan mengamalkan

6 sikap berani demi kesejahteraan
masyarakat secara tekal serta

boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 27-29 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 10. KEJUJURAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
PENGUASAAN
• Kejujuran
10.0 Murid boleh: Menyatakan contoh amalan
Amalan Jujur Cadangan Aktiviti:
Dalam Hidup 10.1 Menyenaraikan contoh 1 jujur dalam hidup
Bermasyarakat bermasyarakat. • Murid menonton iklan pendek
amalan jujur dalam
M28 – P.SIVIK hidup bermasyarakat. Menerangkan cara memupuk berkaitan amalan jujur dalam
OGOS hidup bermasyarakat dan
TEMA: 10.2 Mengenal pasti cara 2 amalan jujur dalam hidup membuat refleksi.
KEGEMBIRAAN memupuk amalan jujur bermasyarakat.
dalam hidup • Murid menghasilkan brosur
bermasyarakat. Menghubungkait amalan jujur
berkaitan dengan cara
3 dalam hidup bermasyarakat memupuk amalan jujur dalam
dengan kepentingannya. hidup bermasyarakat.
10.3 Menghuraikan
kepentingan amalan jujur • Murid melayari laman sesawang
dalam hidup Mengenal pasti dan
bermasyarakat. berkaitan dengan kepentingan
4 mempamerkan perasaan amalan jujur dalam hidup
berkaitan dengan amalan jujur bermasyarakat dan membuat
pembentangan.
10.4 Mengekspresikan dalam hidup bermasyarakat.
perasaan berkaitan • Murid melakonkan contoh
dengan amalan jujur Menghayati dan
dalam hidup 5 melaksanakan sikap jujur perlakuan jujur dalam hidup
bermasyarakat. bermasyarakat berdasarkan
terhadap masyarakat dalam situasi yang diberi.
kehidupan harian.

10.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan

jujur dalam hidup 6 mengamalkan sikap jujur
bermasyarakat. dalam hidup bermasyarakat

secara tekal serta boleh

dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 30-32 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 11. KERAJINAN
STANDARD
STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
11.0 TAHAP TAFSIRAN Nilai:
Amalan Rajin PENGUASAAN
Dalam Hidup • Kerajinan
Bermasyarakat Murid boleh: 1 Menyatakan contoh amalan
rajin dalam hidup Cadangan Aktiviti:
M32 – P.SIVIK 11.1 Menyenaraikan contoh
SEPTEMBER bermasyarakat. • Murid menghasilkan album
TEMA: amalan rajin dalam
KASIH SAYANG hidup bermasyarakat. Menerangkan kepentingan keratan gambar berkaitan
amalan rajin dalam hidup amalan rajin dalam hidup
11.2 Mengenal pasti 2 bermasyarakat.
kepentingan amalan rajin
dalam hidup bermasyarakat. • Murid mencari maklumat dan
bermasyarakat.
Menghubungkait pengabaian membuat pembentangan
tentang kepentingan amalan
11.3 Menjelaskan kesan 3 amalan rajin dalam hidup rajin dalam hidup
pengabaian amalan bermasyarakat dengan bermasyarakat.
rajin dalam hidup
bermasyarakat. kesannya. • Murid menghasilkan risalah

Mengenal pasti dan berkaitan dengan kesan
pengabaian amalan rajin
11.4 Mengekspresikan 4 mempamerkan perasaan dalam hidup bermasyarakat.
perasaan berkaitan berkaitan dengan amalan
dengan amalan rajin • Murid melakukan simulasi
dalam hidup rajin dalam hidup
berkaitan amalan rajin dalam
bermasyarakat. bermasyarakat. hidup bermasyarakat.

11.5 Mengamalkan sikap Menghayati dan
rajin dalam hidup 5 melaksanakan sikap rajin
bermasyarakat.
terhadap masyarakat dalam
kehidupan harian.

Menghayati dan mengamalkan

6 sikap rajin terhadap
masyarakat secara tekal serta

boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 33-34 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 12. KERJASAMA

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
12.0 Murid boleh: PENGUASAAN
Amalan • Kerjasama
Kerjasama 12.1 Menyenaraikan contoh 1 Menyatakan contoh amalan
Dalam Hidup kerjasama dalam hidup Cadangan Aktiviti:
Bermasyarakat amalan kerjasama
dalam hidup bermasyarakat. • Murid menghasilkan buku skrap
bermasyarakat.
2 Menerangkan kepentingan tentang contoh amalan
12.2 Menghuraikan amalan kerjasama dalam kerjasama dalam hidup
bermasyarakat.
kepentingan amalan hidup bermasyarakat.
kerjasama dalam hidup • Murid menjalankan aktiviti temu
bermasyarakat. Menghubungkait pengabaian
bual tentang kepentingan amalan
12.3 Menjelaskan kesan 3 amalan kerjasama dalam hidup kerjasama dalam hidup
bermasyarakat dengan bermasyarakat.
pengabaian amalan
kerjasama dalam hidup kesannya. • Murid melakukan sumbang
bermasyarakat.
Mengenal pasti dan saran dan membentangkan
12.4 Mengekspresikan kesan pengabaian amalan
4 mempamerkan perasaan kerjasama dalam hidup
perasaan berkaitan berkaitan dengan amalan bermasyarakat.
dengan amalan
kerjasama dalam hidup kerjasama dalam hidup • Murid melakukan satu projek
bermasyarakat.
bermasyarakat. gotong-royong di kawasan
12.5 Mengamalkan sikap berhampiran.
Menghayati dan melaksanakan
bekerjasama dalam
hidup bermasyarakat. 5 sikap bekerjasama terhadap
masyarakat dalam kehidupan

harian.

Menghayati dan

6 mengamalkan sikap
bekerjasama terhadap

masyarakat secara tekal

serta boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 35-36 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 13. KESEDERHANAAN
STANDARD
STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN Nilai:
13.0 Murid boleh: PENGUASAAN
Amalan • Kesederhanaan
Kesederhanaan 13.1 Menyenaraikan bentuk 1 Menyatakan contoh bentuk amalan
Dalam Hidup kesederhanaan dalam hidup Cadangan Aktiviti:
Bermasyarakat amalan kesederhanaan
dalam hidup bermasyarakat. • Murid memberi contoh
M36 – P.SIVIK bermasyarakat.
OKTOBER 2 Menerangkan cara amalan bentuk amalan
13.2 Menjelaskan cara kesederhanaan dalam hidup kesederhanaan dalam
TEMA: hidup bermasyarakat.
HORMAT amalan kesederhanaan bermasyarakat.
MENGHORMATI dalam hidup • Murid melakonkan cara
bermasyarakat. Menghubungkait amalan
amalan kesederhanaan
13.3 Menghuraikan 3 kesederhanaan dalam hidup dalam hidup
bermasyarakat dengan bermasyarakat.
kepentingan amalan
kesederhanaan dalam kepentingannya. • Murid bermain Telefon
hidup bermasyarakat.
Mengenal pasti dan mempamerkan Karat berkaitan dengan
13.4 Mengekspresikan kepentingan amalan
4 perasaan berkaitan dengan amalan kesederhanaan dalam
perasaan berkaitan kesederhanaan dalam hidup hidup bermasyarakat.
dengan amalan
kesederhanaan dalam bermasyarakat. • Murid menjalankan aktiviti
hidup bermasyarakat.
Menghayati dan melaksanakan main peranan dalam situasi
13.5 Mengamalkan sikap sambutan rumah terbuka
5 sikap sederhana terhadap yang dianjurkan oleh rukun
sederhana dalam hidup masyarakat dalam kehidupan tetangga.
bermasyarakat.
harian.

Menghayati dan mengamalkan

6 sikap bersederhana terhadap
masyarakat secara tekal serta

boleh dicontohi.

KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

MINGGU: 37-39 TEMA: SAYA DAN MASYARAKAT UNIT : 14. TOLERANSI

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

14.0 Murid boleh: 1 Menyatakan contoh amalan NILAI:
Amalan Toleransi toleransi dalam hidup
Dalam Hidup 14.1 Mengenal pasti contoh • Toleransi
Bermasyarakat bermasyarakat.
amalan toleransi dalam
M40 – P.SIVIK hidup bermasyarakat. 2 Menerangkan kepentingan CADANGAN AKTIVITI:
NOVEMBER amalan toleransi dalam hidup
TEMA: 14.2 Menghuraikan • Murid menonton klip video
BERTANGGUNG- bermasyarakat.
JAWAB kepentingan amalan dan membuat refleksi
toleransi dalam hidup
bermasyarakat. 3 Menghubungkait pengabaian amalan berkaitan dengan amalan
toleransi dalam hidup bermasyarakat toleransi dalam hidup
14.3 Membuat justifikasi
dengan kesannya. bermasyarakat.
kesan pengabaian
amalan toleransi Mengenal pasti dan • Murid membuat aktiviti
dalam hidup
bermasyarakat. 4 mempamerkan perasaan main peranan sebagai
berkaitan dengan amalan wartawan yang bertanya
14.4 Mengekspresikan tentang kepentingan
toleransi dalam hidup amalan toleransi dalam
perasaan berkaitan hidup bermasyarakat.
dengan amalan bermasyarakat.
toleransi dalam hidup
bermasyarakat. Menghayati dan melaksanakan • Murid membuat peta

14.5 Mengamalkan sikap 5 sikap bertoleransi terhadap minda berkaitan dengan
masyarakat dalam kehidupan pengabaian amalan
bertoleransi dalam
hidup bermasyarakat. harian. toleransi dalam hidup

bermasyarakat.

6 Menghayati dan mengamalkan • Murid bermain permainan
sikap bertoleransi terhadap
masyarakat secara tekal serta yang sesuai untuk

boleh dicontohi. menunjukkan sikap

toleransi.

MINGGU CUTI DEEPAVALI
40 (KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN BERASASKAN SEKOLAH
41-42
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 017 4991 336

FREE RPT & DSKP : https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah