รายงานผลการอบรมหลักสูตรออนไลน์. มายูรี

นางมายูรี จะนอื รง

ตาแหนง่ ครู
กลุม่ สาระการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย

โรงเรยี นนคิ มพัฒนา ๖
สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๒

คำนำ

รายงานผลการอบรมหลักสูตรออนไลน์ เพ่ือการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ช่วงการ
จัดการเรียนการสอนในสถานการณ์โควิค 19 ระหว่าง เดือนกันยายน – เดือนตุลาคม 2564 จัดทา
ขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ และเพื่อประเมินผลงานท่ีเกิดจากการ
ปฏิบตั หิ น้าท่ี ตาแหน่งครู สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประกอบการประเมิน 3
ดา้ น 13 ตัวชว้ี ดั ตามเกณฑ์ ว.21/2560

หวังไว้เป็นอย่างย่ิงว่ารายงานสรุปผลเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ในการพัฒนางาน การปรับ
ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในปีการศึกษา 2564 หากมีข้อเสนอแนะ หรือข้อแนะนา จัก
ขอบพระคุณเป็นอยา่ งสูงมา ณ โอกาสน้ี

นางมายรู ี จะนอื รง
ผรู้ ายงาน

บนั ทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นนิคมพัฒนา ๖ อาเภอ สุคริ นิ จงั หวดั นราธิวาส
ท่ี วันท่ี 24 สงิ หาคม 2564
เรือ่ ง รายงานผลการอบรมหลักสูตรออนไลน์ เพื่อการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี ชว่ งการจดั การเรียน
การสอนในสถานการณโ์ ควิด 19 ระหว่าง เดือน กรกฎาคม – สิงหาคม 2564

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนนคิ มพัฒนา ๖
ตามท่ี ข้าพเจา้ นางมายรู ี จะนือรง ตาแหนง่ ครู โรงเรียนนคิ มพัฒนา ๖

ได้เข้ารบั การอบรมหลักสูตรออนไลน์ เพอื่ การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพช่วงการจัดการเรียนการสอน
ในสถานการณ์โควิค 19 ระหวา่ ง เดอื นกันยายน– เดือนตลุ าคม 2564

ในการนี้ ขา้ พเจา้ ขอรายงานผลการอบรม รายละเอียดตามเอกสารแนบ

จงึ เรยี นมาเพือ่ โปรดทราบ

ลงชือ่ ..………………………….………….ผ้รู ายงาน
(นางมายูรี จะนือรง)
ครโู รงเรยี นนคิ มพัฒนา ๖

ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรยี น ลงช่อื ..………………………….………….
(นางสาวชณิชา มางัดสาเระ)
............................................................................
............................................................................ ผู้อานวยการโรงเรียนนิคมพัฒนา ๖
............................................................................ วันท่ี..............เดอื น...................... พ.ศ. ...............
............................................................................

รำยงำนผลกำรอบรมหลักสตู รออนไลน์
เพ่ือกำรพฒั นำตนเองและพัฒนำวิชำชีพ
ชว่ งกำรจัดกำรเรียนกำรสอนในสถำนกำรณ์โควคิ 19
ระหว่ำง เดือน กรกฎำคม – เดือนสงิ หำคม 2564

1. ข้อมูลทัว่ ไป

1.1 ผูร้ ายงาน : นางมายรู ี จะนือรง

ตาแหนง่ ครู คศ.1

สังกัด โรงเรียนนคิ มพัฒนา 6

สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 2

1.2 หวั ขอ้ การประชุม : รายงานผลการอบรมหลักสตู รออนไลน์

เพ่อื การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี

ชว่ งการจัดการเรยี นการสอนในสถานการณโ์ ควิค 19 ระหว่าง เดือนกันยายน – เดือน

ตลุ าคม 2564 (กิจกรรมพฒั นาตนเอง ในชว่ งการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณโ์ ควิค 19

หนว่ ยงานทีจ่ ัด : (แทรกในรายละเอยี ดแตล่ ะหลกั สูตร)

สถานทจ่ี ัด : ณ ลงิ ก์อบรมออนไลน์ 2020

1.3 ระยะเวลา : วันท่ี กรกฎาคม – วันท่ี สิงหาคม 2564

1.4 เอกสารประกอบ ( ✓ ) มี ( ) ไมม่ ี

1.5 ประกาศนียบตั ร / วฒุ ิบัตร ( ✓ ) มี ( ) ไมม่ ี

2. เนอ้ื หำกำรอบรม มีดงั นี้
ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์

ให้กับมนุษย์ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วย แล้วหน่ึงในสิ่งที่โลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากที่สุดอีกอย่าง
หนึ่งก็คือเร่ืองของการศึกษานั่นเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจน
การศกึ ษาในรปู แบบตามอธั ยาศัย การเผยแพรค่ วามรทู้ ่ัวไป ไปจนถงึ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต

ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ข้ึนมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถ
เลือกเรียนได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ท่ีไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม
ตลอดจนเรยี นซา้ ไดอ้ ย่างไมจ่ ากัด ทาให้มอี งค์ความรมู้ ากมายอยูบ่ นโลกออนไลนท์ ุกวนั น้ี

การประสบความสาเร็จท่ีแท้จริง ไม่ใช่เพียงการบรรลุเป้าหมายในการทางานเท่านั้นแต่หมาย
รวมถึง การมีความสุขกับการทางานนั้น ๆ ด้วย ดังน้ันการพัฒนาตัวเองจึงต้องให้ความสาคัญท้ังด้าน
ความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบคู่กันไป เพราะ
หากขาดด้านใดด้านหน่ึงไป ก็จะทาให้ประสบความสาเร็จยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ
(ทางานเก่ง) เปน็ การวัดคณุ ภาพของบคุ ลากรอยา่ งหน่ึง เพราะการท่จี ะทาให้งานประสบความสาเร็จน้ัน
มีทกั ษะตา่ ง ๆ ท่มี ีความสาคญั เช่น
1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏบิ ตั ิ
2. การบริหารเวลาใหเ้ กดิ ประสิทธผิ ลสูงสุด
3. การจดั ลาดับความสาคญั ของงาน (วนิ ัยในการทางาน)
4. การแก้ไขปญั หาอย่างสรา้ งสรรค์ (เปน็ ต้น)

การจัดการอารมณข์ องตวั เองในการทางาน (มคี วามสุข) จะยิ่งทาให้งานน้ันประสบความสาเร็จ
ได้มากข้ึน และได้ผลงานอย่างมีคุณภาพ เพราะในการทางานทุกครั้งย่อมเจอปัญหาและอุปสรรค และ
เกิดเป็นอารมณ์เชิงลบขึ้น ดังนั้นการปรับเปล่ียนความคิดใหม่ด้วยทัศนคติเชิงบวก และการจัดการ
อารมณ์เชิงลบของตัวเอง (EQ) ได้ดี ย่อมทาให้ยอมรับกับส่ิงที่เกิดขึ้น แล้วดาเนินการแก้ไขปัญหาไปได้
กย็ ่อมเกดิ ความสขุ มากข้ึน มีกาลงั ใจในการปฏบิ ตั ิหน้าที่ต่อไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามที่ต้องการ

หลักสูตร อบรมออนไลน์ เพื่อการศึกษาพัฒนาตนเองหลักสูตรอบรมครู สามารถนับช่ัวโมง
พัฒนาได้ ปีงบประมาณ 2562 ซึ่งบางหลักสูตร สามารถนับช่ัวโมงขอทาวิทยฐานะ ตามเกณฑ์ ว
21/2560 หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตาแหน่งครูมีวิทยฐานะ
และเลือ่ นวิทยฐานะ (รายละเอียดเพ่ิมเติมหน้าเว็บ ก.ค.ศ. https://logbook-teacher.otepc.go.th/)
ได้ บางหลักสูตรไดเ้ กียรตบิ ตั รเพอื่ ประกอบการพฒั นาตนเอง

3. วิธีการอบรม มดี งั นี้
3.1 ชมคลปิ บรรยายให้ความรู้หวั ข้อท่กี าหนดในแตล่ ะหลักสูตร
3.2 ทาแบบทดสอบหลังเรยี น

ช่ือหลกั สูตร กำรอบรมและกำรทดสอบควำมรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้
ออนไลน์ เรือ่ ง ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี งเกษตรทฤษฎีใหม่ “โคก หนอง นำ โมเดล”
วนั เดือน ปี ทีจ่ ัด 1๓ กันยำยน 2564
อบรม
ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบรุ ี
หนว่ ยงำน
ทีจ่ ัดอบรม https://krucomonlines.com ›
ลิงก์ทีใ่ ชใ้ นกำร

อบรม

ควำมรูท้ ่ี เกย่ี วกบั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี งเกษตรทฤษฎใี หม่ “โคก หนอง นำ โมเดล”
ไดร้ บั

ชอ่ื หลกั สตู ร กำรอบรมออนไลน์เชิงปฎบิ ตั กิ ำร เรอ่ื ง Google Forms

วนั เดอื น ปี ทจ่ี ัด ๔ กันยำยน 2564
อบรม
องค์การบริหารสว่ นจงั หวัดขอนแกน่ รว่ มกบั สานกั งานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น สานักงานเขตพ้นื ที่
หนว่ ยงำน การศกึ ษามัธยมขอนแกน่ ชมรมขอนแก่นโรบอทและโรงเรยี นสชี มพ่ศู ึกษา
ท่ีจดั อบรม

ลงิ กท์ ีใ่ ชใ้ นกำร
อบรม Zoom

ควำมร้ทู ี่ เกีย่ วกบั กำรจดั ทำเรือ่ ง Google Forms
ไดร้ ับ

ชื่อหลักสูตร ผ่านการทดสอบความรู้ ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ เรอ่ื ง “โครงการของพ่อ”
๑๓ ตลุ าคม 2564
วนั เดือน ปี ท่ี
จัดอบรม ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอราศไี ศล”

หน่วยงาน - TrueID intrend
ท่จี ัดอบรม https://intrend.trueid.net
-ความร้เู กี่ยวกบั โครงการทง้ั หมดของพ่อ
ลงิ กท์ ใ่ี ช้ในการ
อบรม

ความร้ทู ี่
ได้รบั

ชอ่ื หลกั สูตร อบรมออนไลน์หลักสูตร กำรวัดและประเมินผลในช้ันเรียนในช่วงสถำนกำรณ์กำรแพร่
ระบำดของโรคตดิ ต่อเชอื้ ไวรสั โคโรนำ่ (COVID 19)

วนั เดือน ปี ที่ ๑๔ กรกฎำคม 2564
จัดอบรม

หนว่ ยงำน สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต ๒
ท่ีจัดอบรม

ลิงก์ท่ใี ช้ในกำร Webex
อบรม

ควำมรู้ที่ - หลักสูตรแกนกลำงกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน
ไดร้ บั - องคป์ ระกอบสำคัญในกำรจัดกำรเรียนรใู้ นชั้นเรยี น
- บทบำทของกำรวดั และประเมินผลในระดบั ช้นั เรียน
- กำรจดั กำรเรยี นรแู้ ละประเมินองิ สมรรถนะ
- มำตรฐำนและตวั ชว้ี ดั กับกำรออกแบบกำรเรียนรู้

ชอ่ื หลักสูตร กำรอบรมกำรพฒั นำผูเ้ รียนตำมหลักปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี งทยี่ ั่งยนื
(SEP for SDGs) ตำมโครงกำรพัฒนำบุคลำกรของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำ
มธั ยมศกึ ษำรำชบุรี

วนั เดอื น ปี ที่ 1๔ กนั ยำยน 2564
จัดอบรม

หนว่ ยงำน สำนกั งำนเขตพ้นื ทีก่ ำรศึกษำมธั ยมศึกษำรำชบุรี
ท่ีจัดอบรม

ลิงก์ท่ใี ชใ้ นกำร https://www.kruachieve.com ›
อบรม

ควำมรทู้ ี่ - ปรัชญำเศรษฐกิจพอเพยี ง
ได้รับ

ชอ่ื หลักสตู ร การทดสอบวดั ความรู้ เรอื่ งภัยคกุ คาม “อาชญากรรมไซเบอร์” ในกิจกรรมส่งเสริม สนับสนุน
การสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม พร้อมรับมือการเปล่ียนแปลงและภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุก
วัน เดอื น ปี ที่ รูปแบบ
จัดอบรม 1๔ กันยายน 256๔
หน่วยงาน
ท่ีจัดอบรม สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี

ลิงก์ทีใ่ ช้ในการ https://เกษตรทันขา่ ว.com › ขา่ วการศกึ ษา
อบรม
ความรูท้ ่ี - ความรู้อาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์
ไดร้ ับ - พ.ร.บ. เก่ียวกบั อาชญากรรมทางคอมพวิ เตอร์

ช่ือหลักสตู ร การทดสอบวดั ความรู้ เรื่องภัยคุกคาม “ฝุ่น PM 2.๕” ในกิจกรรมส่งเสริม สนับสนุน การ
สร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม พร้อมรับมือการเปลี่ยนแปลงและภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุก
วัน เดอื น ปี ที่ รปู แบบ
จัดอบรม ๑๔ กนั ยายน 256๔
หนว่ ยงาน
ท่ีจดั อบรม สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบรุ ี

ลิงกท์ ี่ใชใ้ นการ https://เกษตรทนั ขา่ ว.com › ข่าวการศึกษา
อบรม

ความร้ทู ่ี - ฝุน่ PM 2.๕ มาจากสง่ิ ใด
ได้รับ - การวดั ค่า AQI
- วิธีการแก้ฝุน่ PM 2.๕

ช่อื หลกั สตู ร กำรทดสอบควำมรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรม “ศิลปะเพื่อสุนทรียภำพและวัน
ศลิ ป์ พีระศรี”

วนั เดือน ปี ท่ี 15 กนั ยำยน 2564
จดั อบรม

หน่วยงำน โรงเรียนเตรียมอุดมพัฒนาการ ยานนาเวศ
ที่จัดอบรม

ลิงก์ท่ใี ชใ้ นกำร
อบรม https://kunkhru.com

ควำมรทู้ ่ี - ประวัตขิ องศิลป์ พรี ะศรี”บิดำแหง่ วงกำรศิลปะ
ได้รบั

ชอ่ื หลักสตู ร กำรอบรมออนไลน์หลักสูตร กำรพัฒนำศักยภำพครูภำษำไทยเพื่อพัฒนำทักษะด้ำนกำร
อำ่ นของผเู้ รียนชน้ั ประถมศกึ ษำปีที่ ๑

วัน เดือน ปี ท่ี ๑๕ กนั ยำยน 2564
จดั อบรม

หน่วยงำน สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำนรำธิวำส เขต ๒
ท่จี ดั อบรม

ลงิ กท์ ใ่ี ชใ้ นกำร Webex
อบรม

ระยะอบรม ๘ ชว่ั โมง

ควำมรทู้ ่ี - เทคนคิ กำรสอนอ่ำนเพือ่ ยกระดับกำรประเมนิ ควำมสำมำรถในกำรอ่ำน
ได้รับ

ชอื่ หลกั สูตร กำรอบรมออนไลน์หลักสูตรกำรพัฒนำสมรรถนะกำรสอนภำษำไทยเพ่ือส่งเสริมควำม
ฉลำดรู้โดยใชช้ ุมชนเป็นฐำน
วนั เดือน ปี ที่ ๑๗ กนั ยำยน 2564
จดั อบรม
หน่วยงำน สำนกั งำนเขตพื้นท่ีกำรศกี ษำประถมศกึ ษำนรำธิวำส เขต๒ และศึกษำศำสตร์
ทจ่ี ดั อบรม มหำวิทยำลยั ทักษณิ

ลงิ ก์ทีใ่ ชใ้ นกำร Webex
อบรม

ระยะเวลำ ๘ ชั่วโมง
อบรม

ควำมรู้ที่ ควำมรู้เก่ยี วกบั สมรรถนะ
ไดร้ ับ -ควำมร้หู นงั สอื อำ่ นออกเขียนไดแ้ ละคดิ เลจเปน็
- Active learning

ช่อื หลกั สูตร การทดสอบออนไลน์ กิจกรรมตอบคาถาม ความรู้รอบตัว เน่ืองใน กิจกรรมสัปดาห์
หอ้ งสมุด ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๔๖๔
วนั เดือน ปี ที่ 1๗ กนั ยายน 2564
จดั อบรม
หน่วยงาน โรงเรียนนวมินทราชนิ ูทิศ เตรยี มอดุ มศกึ ษาพฒั นาการ
ทจ่ี ัดอบรม
https://krumalaew.com
ลิงกท์ ่ีใชใ้ นการ
อบรม - ความรู้ทัว่ ไปเก่ยี วกับภาษาและภาษาไทย
ความรทู้ ี่ - ความหมาย ความสาคญั และธรรมชาติของภาษา
ไดร้ ับ - ความสัมพันธร์ ะหว่างภาษากับวัฒนธรรม
- ลักษณะสาคัญของภาษาไทย
- ระบบเสยี งและหนว่ ยเสียงในภาษาไทย
- ความรเู้ บ้อื งต้นเกีย่ วกบั การสอนหลักภาษาไทย

ช่ือหลักสูตร ทดสอบควำมร้อู อนไลน์ กจิ กรรมส่งเสริมกำรอ่ำนวัน “มหิดล ปี ๒๕๖๔”
2๔ กนั ยำยน 2564
วัน เดือน ปี ท่ี
จัดอบรม ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนิคมคาสร้อย จังหวดั มกุ ดาหาร

หน่วยงำน - TrueID intrend
ที่จัดอบรม https://intrend.trueid.net ›

ลิงกท์ ่ใี ชใ้ นกำร
อบรม

ควำมรทู้ ่ี -ประวัตขิ องวนั มหิดล
ไดร้ ับ - พระรำชประวัตขิ องสมเดจ็ พระมหิตลำธเิ บศร อดลุ ยเดชวิกรม พระบรมชนก

ชื่อหลักสตู ร กำรอบรมและกำรทดสอบควำมร้ดู ว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกส์ กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้
ออนไลน์ เรอื่ ง ควำมรู้เบอื้ งตน้ ในกำรจัดกำรขยะ เพื่อสร้ำงชุมชนน่ำอยู่ รกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม
วนั เดือน ปี ที่
จดั อบรม ๒๔ กันยายน 2564

หนว่ ยงาน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี
ทีจ่ ดั อบรม
https://krucomonlines.com ›
ลงิ ก์ท่ใี ชใ้ นการ - ความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั การกาจดั ขยะ
อบรม

ความรทู้ ี่
ได้รบั

ชือ่ หลกั สตู ร กำรอบรมออนไลน์ในระบบ E-learning CME 2 หลักสูตร กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
โดยใชก้ ระบวนกำรเรียนรแู้ บบโครงงำน
วัน เดอื น ปี ที่ ๓๐ ตลุ ำคม 2564
จัดอบรม
หน่วยงำน สำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำเชียงใหม่ เขต ๒
ท่ีจัดอบรม
https://krumalaew.com
ลิงก์ทใ่ี ช้ในการ
อบรม

ควำมรู้ที่ - ควำมรูเ้ ก่ียวกบั หลกั กำรสำคญั ในกำรจัดกำรเรียนรู้แบบโครงงำน
ไดร้ ับ

ชอื่ หลกั สตู ร การทดสอบ วดั ความรู้ เรอื่ ง จรยิ ธรรมในการทางาน

วนั เดือน ปี ที่ ๓๐ ตุลาคม 2564
จัดอบรม

หนว่ ยงาน วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชลบุรี สถาบันการอาชวี ศึกษาภาคตะวนั ออก
ทจี่ ัดอบรม

ลงิ กท์ ่ใี ชใ้ นการ https://krumalaew.com
อบรม

ความร้ทู ี่ - เข้าใจในเรอ่ี งหลกั การใชจ้ ริยธรรมในการทางาน
ไดร้ บั -คุณธรรมคุณงามความดี

ชอื่ หลกั สูตร การทดสอบออนไลน์ เรื่องประวัตแิ ละคาศัพท์วันฮาโลวนี

วนั เดอื น ปี ที่ ๓๑ ตุลาคม 2564
จดั อบรม

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านหนองตาแก้ว
ทจ่ี ดั อบรม

ลงิ กท์ ใี่ ชใ้ นการ https://krumalaew.com
อบรม

ความรทู้ ่ี ความรูเ้ กย่ี วกับประวัตแิ ละคาศัพทว์ ันฮาโลวีน
ไดร้ บั

4. แหล่งเรยี นร้อู อนไลน์นั้นเกิดขนึ้ มากมาย และเปน็ ประโยชน์อยา่ งมากสาหรับองคก์ รตลอดจนบุคลากรใน
องค์กรเอง ซ่ึงประโยชน์ต่าง ๆ น้ันอาจมีได้ดังน้ี
1. สะดวกในการเรียนรู้ : แหล่งเรยี นรใู้ นรูปแบบออนไลน์น้นั สามารถเรยี นที่ไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความ
สะดวกของแต่ละบคุ คล องค์กรไม่จาเปน็ ต้องจดั สรรเวลาข้นึ มาเพื่อใหเ้ รียนรู้ ไม่รบกวนเวลาทางาน ใหพ้ นักงาน
สามารถเรียนรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง
2. เรียนรไู้ ดห้ ลากหลายวิธี : แหล่งเรียนร้ใู นรูปแบบออนไลนน์ ้นั ยังสามารถเรยี นรูไ้ ดห้ ลากหลายวิธี และผ่าน
หลากหลายอุปกรณ์ ไมจ่ าเป็นจะต้องนั่งเรียนในห้องเรียน สามารถน่งั เรียนทไี่ หนก็ได้ และใช้อุปกรณ์อะไรก็ได้
ตามสะดวก ตั้งแตค่ อมพวิ เตอร์, แท็บเล็บ, ไปจนถึงสมาร์ทโฟน
3. ฝึกวินยั และความรับผิดชอบให้กบั บุคลากร : การใหบ้ ุลากรได้เรียนร้ตู ลอดจนพัฒนาทกั ษะผ่านแหลง่ เรียนรู้
ในรูปแบบออนไลนน์ ้ันถือเป็นการสามารถชว่ ยฝกึ ฝนวนิ ัยใหก้ ับพนกั งานได้อยา่ งหนง่ึ ฝึกฝนในการจัดและแบง่
เวลาให้ถกู ต้อง ฝกึ ฝนความตงั้ ใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝกึ ใหบ้ ุคลากรรบั ผิดชอบในการเรียนทีส่ ง่ ผล
ตอ่ การทางานไดเ้ ปน็ อย่างดดี ว้ ย
4. พฒั นาศักยภาพ เพ่มิ เตมิ ความรู้ : แหลง่ เรยี นรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ นั้ สามารถนามาชว่ ยพัฒนาศกั ยภาพของ
พนักงานและองค์กรได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองคค์ วามรูเ้ ดิมให้มีศกั ยภาพเพิ่มเติม
ตลอดจนเรยี นรสู้ ง่ิ ใหมๆ่ เพอ่ื พัฒนาทักษะใหม่ๆ ใหเ้ พิ่มขึ้นได้ดว้ ย
5. ประหยดั รายจา่ ยในการพฒั นาศักยภาพบคุ ลากร : การใชร้ ะบบแหล่งเรยี นรูใ้ นรูปแบบออนไลนน์ ั้นจะทาให้
องค์กรประหยดั รายจ่ายในงบประมาณการพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรได้มาไมจ่ าเปน็ จะต้องจัดคอร์สพเิ ศษทีจ่ ะ
เสียงบประมาณมากมาย ตัง้ แตค่ า่ จา้ งวิทยากร ไปจนถึงคา่ สถานที่ สามารถให้พนกั งานเรยี นรู้ได้ดว้ ยตนเองตาม
ความสะดวก
6. สามารถเรยี นร้อู งคค์ วามรจู้ ากท่วั โลกไดง้ ่าย : โลกไรพ้ รมแดนทาให้เราเชื่อมต่อกันได้ง่าย และอินเตอรเ์ น็ตก็
ทาใหร้ ะบบการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นน้ั เชื่อมต่อถงึ กนั ได้ท่วั โลก ทาใหเ้ ราสามารถเรยี นร้สู ่ิงตา่ งๆ ได้จากทวั่
โลกไดง้ ่ายดายขึน้ รวมถงึ เราก็สามารถแชรอ์ งคค์ วามรอู้ อกไปสูท่ ว่ั โลกได้เชน่ กนั
7. บุคลากรพฒั นาทกั ษะ และเพิ่มศกั ยภาพ : แน่นอนวา่ บุคลากรที่เรียนรู้ผา่ นแหลง่ เรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์
น้ันย่อมเกดิ การพฒั นาทกั ษะตลอดจนศักยภาพตนเองทม่ี ีประโยชนต์ ่อการทางาน และองค์กร ทั้งยังช่วยให้
ประสบความสาเร็จมากยง่ิ ข้ึนอีกด้วย8. เรียนซ้าได้ไม่จากดั : แหล่งเรียนรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ ัน้ สามารถเรยี น
ซา้ ได้อยา่ งไม่จากัด ไม่เขา้ ใจแลว้ สามารถเรียนรไู้ ด้อีกครัง้ หรือหากมีธุระดว่ นกส็ ามารถหยุดแล้วมาเรยี นตอ่ ได้
หรอื เรียนซ้าอกี ทีได้ ผูเ้ รียนไม่เสยี เวลา ผสู้ อนก็ไมจ่ าเป็นต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยูไ่ ดร้ ะยะ
ยาว และผ้เู รยี นเรียนรู้ไดห้ ลากหลายคนอยา่ งไมจ่ ากดั
9. ไม่จากัดจานวนผู้เรยี น : การจดั อบรมหรือการสอนนั้นมักมีการจากดั จานวนผเู้ รียนเสมอ เพ่ือความทว่ั ถึงและ
ความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แตแ่ หล่งเรยี นรใู้ นรูปแบบออนไลน์น้ันไม่จาเป็นจะต้องจากัดผู้เรียน สามารถ
เรยี นรไู้ ด้อย่างเปดิ กว้าง เรยี นเทา่ ไรกไ็ ด้ เรยี นพร้อมกันหรอื ไมพ่ รอ้ มกันก็ได้
(ที่มา:https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/)

6. ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ
6.1 การอบรมนี้มปี ระโยชน์มาก สามารถนาไปใช้ในการปฏิบัตงิ านไดจ้ ริง อีกทง้ั ยังสามารถ

ถ่ายทอด
ความรู้ให้แก่บุคลากรคนอื่น ๆ ในสถานศกึ ษาได้

6.2 วิทยากรมคี วามรู้ ประสบการณแ์ ละทักษะในการถา่ ยทอดอย่างดยี งิ่ ทาให้ผู้เขา้ อบรมมี
ความรูค้ วามเขา้ ใจและสามารถบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ในการอบรม

ลงชื่อ ......................................... ผู้รายงาน
(นางมายรู ี จะนือรง)

ตาแหนง่ ครโู รงเรยี นนิคมพัฒนา 6

ควำมคิดเหน็ ของผู้บงั คับบญั ชำ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงชือ่ …………………………………………………
(นางสาวชณิชา มางดั สาเระ)

ผ้อู านวยการโรงเรียนนคิ มพัฒนา 6