ilovepdf_merged (2)

ก

คำนำ
รายงานผลการดำเนินงานโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสาม
พัน ฉบับนี้ เป็นการรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2565 บรรณารักษ์ได้รับ
มอบหมายให้รวบรวมข้อมูล ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมและสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ทั้งน้ี
เพือ่ เปน็ ข้อมูลใหก้ ับหน่วยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ งในการวางแผนพฒั นาการดำเนินงานต่อไป
บรรณารักษ์ ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ตลอดจนผู้ตอบแบบ
ประเมินทุกท่าน ที่ให้การสนับสนุนในการดำเนินกิจกรรมสำเร็จ ลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่า
เอกสารประเมนิ ผลการดำเนนิ งานโครงการห้องสมุดเคล่อื นทีส่ ชู่ ุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน
ฉบบั นี้ จะสามารถเป็นขอ้ มลู ในการพัฒนาสำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบรู ณ์ อยา่ งเตม็ รูปแบบตอ่ ไป

ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั
คณะผู้จดั ทำ

สารบญั ข

บทท่ี 1 บทนำ หนา้
ความเป็นมาและความสำคญั
วตั ถปุ ระสงค์ 1
เครื่องมือท่ีใชใ้ นการรวบรวมข้อมลู 1
ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 2
2
บทที่ 2 เอกสารและงานวจิ ัยทีเ่ กย่ี วข้อง 3
ความหมายหอ้ งสมุดประชาชน 3
ความหมายการศึกษาตลอดชีวติ 3
ความหมายการศึกษาตามอัธยาศยั 4
การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น 4
ชุมชน หมายถงึ 5
ยทุ ธศาสตร์ชาติ 5
6
บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนินการ 6
ข้ันตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan) 7
ขนั้ ดำเนินการ ( Do) 7
ขน้ั ตอนการประเมิน ( Check ) 7
ขนั้ ตอนการร่วมปรบั ปรงุ ( Act) 8
8
บทที่ 4 ผลการดำเนินการและวิเคราะห์ข้อมูล
ผลการดำเนินงานโครงการหอ้ งสมดุ เคล่อื นที่ส่ชู ุมชน 11
หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพัน 11
11
บทท่ี 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 11
วตั ถปุ ระสงค์ 11
เปา้ หมาย
เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการเก็บรวบรวมขอ้ มูล
การเก็บรวบรวมข้อมลู

สรุปผลการดำเนินการ ค
ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม 12
ภาคผนวก 12
โครงการ
แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ
สรปุ แบบสอบถามความคดิ เห็น ตอ่ การจัดกิจกรรม
ภาพกิจกรรม
แบบแสดงความคดิ เหน็ ของฝา่ ยบริหาร
คณะทำงาน

1

บทที่ 1
บทนำ

1.1 ความเปน็ มาและความสำคญั
หอ้ งสมุดประชาชน (Public Library) เปน็ สถานทใ่ี ห้บริการสารสนเทศแก่ผใู้ ช้บริการหลายระดับ

หลายวยั เป็นแหลง่ ให้บริการการศึกษานอกโรงเรียนแกป่ ระชาชนทุกเพศ ทกุ วัย และทุกระดับการศึกษา
เป็นแหล่งสนับสนุนการเผยแพร่ความรู้ การศึกษาและวัฒนธรรม โดยจัดให้ ประชาชนสามารถใช้หนังสอื
และวัสดุอื่น ๆ โดยไม่เสียค่าบริการใด ๆ เป็นแหล่งกลางที่จะปลูกฝังให้ประชาชนมีนิสัยรักการอ่านและ
การศึกษาค้นคว้า เป็นศูนย์รวบรวมข่าวสารและความรู้ต่าง ๆ ที่ทันต่อเหตุการณ์และความเคลื่อนไหว
ของโลก ที่ให้พื้นฐานทางความคิดของประชาชนโดยส่วนรวม และเป็นพื้นฐานของ ความเติบโตทางด้าน
วัฒนธรรม และสตปิ ัญญา เป็นศนู ย์รวมของกิจกรรมทางด้านวัฒนธรรมของท้องถ่ิน เป็นแหล่งกลางในการ
ส่งเสริมใหป้ ระชาชนไดใ้ ช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ และใหร้ ้จู ักพกั ผอ่ นหย่อนใจ ดว้ ยการอา่ นหนงั สือ เป็น
แหลง่ สง่ เสรมิ กจิ กรรมทางดา้ นการศึกษาและวฒั นธรรมของกลุ่มชนหรอื องค์การในสังคม เพ่ือพฒั นาความ
เป็นอยู่ของประชาชนทุกคนในสังคม เป็นแหล่งที่ประชาชนสามารถใช้หนังสือและวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ให้
เปน็ ประโยชน์ ไดอ้ ยา่ งเตม็ ท่ี ตามความต้องการและสภาพแวดลอ้ มของประชาชน

เนื่องด้วยผู้ใช้บริการห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน ตั้งอยู่ในตัวอำเภอ ห่างไกล ชุมชน
ตำบล ทำให้ประชาชนชุมชนห่างไกลไม่ได้รับบริการกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อให้การบริการส่งเสริม
การอ่านเข้าถึงประชาชนในพื้นที่ ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพันจึงได้จัดให้มีโครงการห้องสมุด
เคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน เพื่อเพิ่มช่องทางการเข้าถึงการอ่าน ส่งเสริม
สนบั สนุนให้ประชาชนทกุ ชว่ งวัยให้มีนสิ ัยรกั การอา่ น
1.2 วตั ถุประสงค์

1. เพื่อเพ่ิมชอ่ งทางการเข้าถงึ การอ่านในแหลง่ เรียนรู้ใกล้ตวั และมีหนังสอื ท่หี ลากหลายให้บรกิ าร
2. เพ่อื สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหป้ ระชาชน ทกุ ชว่ งวัย ให้มีนสิ ยั รกั การอ่าน

1.3 เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
1) นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนท่วั ไปอำเภอบงึ สามพัน 584 คน

สรปุ ผลการโครงการห้องสมดุ เคลอ่ื นทส่ี ชู่ ุมชน หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพัน

2

เชงิ คุณภาพ
1) นกั เรยี น นักศึกษา และประชาชนทวั่ ไปอำเภอบึงสามพัน มนี ิสยั รักการอ่าน มโี อกาส
ในการเข้าถงึ ทรัพยากรสารสนเทศเพ่ือการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต
1.4 เครอื่ งมือท่ใี ชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมลู
เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในครง้ั น้ี
1. แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม “กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2565”
1.5 ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะไดร้ บั
ผู้เข้าร่วมกิจกรรม โครงการ ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจระดับดีขึ้นไป นักเรียน นักศึกษา และ
ประชาชนทั่วไปอำเภอบึงสามพัน มีนิสัยรักการอ่าน มีโอกาส ในการเข้าถึงทรัพยากรสารสนเทศเพื่อการ
เรยี นรตู้ ลอดชีวิต

สรุปผลการโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นทส่ี ูช่ มุ ชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพนั

3

บทที่ 2
เอกสารและงานวจิ ัยท่ีเกี่ยวข้อง

การดำเนินการสรปุ ผลการสรุปผลการโครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสชู่ มุ ชน หอ้ งสมดุ ประชาชน
อำเภอบงึ สามพนั เจา้ หนา้ ที่ได้ศกึ ษาเอกสารทีเ่ ก่ียวข้องในประเดน็ ต่างๆ ดังน้ี

- ความหมายห้องสมุดประชาชน
- ความหมายการศึกษาตลอดชวี ิต
- ความหมายการศึกษาตามอธั ยาศยั
- การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น
- ชมุ ชน หมายถงึ
- ยุทธศาสตร์ชาติ

ความหมายห้องสมุดประชาชน
ห้องสมดุ ประชาชน (Public Library) เปน็ สถานทใี่ หบ้ ริการสารสนเทศแก่ผใู้ ช้บริการหลายระดับ

หลายวัย เปน็ แหล่งใหบ้ ริการการศึกษานอกโรงเรียนแกป่ ระชาชนทุกเพศ ทุกวัย และทกุ ระดับการศึกษา
เป็นแหล่งสนับสนุนการเผยแพร่ความรู้ การศึกษาและวัฒนธรรม โดยจัดให้ ประชาชนสามารถใช้หนังสือ
และวัสดุอื่น ๆ โดยไม่เสียค่าบริการใด ๆ เป็นแหล่งกลางที่จะปลูกฝังให้ประชาชนมีนิสัยรักการอ่านและ
การศึกษาค้นคว้า เป็นศูนย์รวบรวมข่าวสารและความรู้ต่าง ๆ ที่ทันต่อเหตุการณ์และความเคลื่อนไหว
ของโลก ที่ให้พื้นฐานทางความคิดของประชาชนโดยส่วนรวม และเป็นพื้นฐานของ ความเติบโตทางด้ าน
วฒั นธรรม และสติปัญญา เป็นศนู ยร์ วมของกจิ กรรมทางดา้ นวัฒนธรรมของท้องถิ่น เป็นแหล่งกลางในการ
สง่ เสรมิ ใหป้ ระชาชนไดใ้ ชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ และใหร้ ูจ้ กั พักผอ่ นหย่อนใจ ด้วยการอา่ นหนงั สอื เป็น
แหลง่ ส่งเสรมิ กิจกรรมทางดา้ นการศึกษาและวฒั นธรรมของกลุ่มชนหรือองค์การในสังคม เพอ่ื พัฒนาความ
เป็นอยู่ของประชาชนทุกคนในสังคม เป็นแหล่งที่ประชาชนสามารถใช้หนังสือและวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ให้
เป็นประโยชน์ ไดอ้ ย่างเต็มท่ี ตามความต้องการและสภาพแวดลอ้ มของประชาชน

ความหมายการศึกษาตลอดชีวิต
อมั พรพงษ์ กงั สนานันท์ (2550) ได้สรุปวา่ การศึกษาตลอดชวี ติ เป็นกระบวนการท่ีส่งเสริมบุคคล

ได้รับความรู้ ทกั ษะประสบการณ์และมีความจำเปน็ ทจ่ี ะต้องส่งเสรมิ บคุ คลได้รับการศึกษาตลอดชีวิต เพื่อ
เรียนรู้ให้เท่าทันและพัฒนาตนเองให้ก้าวทันต่อความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสังคมโลกทั้งวิทยาศาสตร์

สรุปผลการโครงการห้องสมดุ เคลอ่ื นท่ีสู่ชุมชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพัน

4

เทคโนโลยีเศรษฐกิจสังคมการเมืองและชุมชนโดยบุคคลจะได้รับการศึกษาตลอดชวี ิตจากกจิ กรรมที่จัดขึ้น
จากการผสมผสานและเชื่อมโยงกันระหว่างการศึกษาในระบบการศึกษานอกระบบและการศึก ษาตาม
อธั ยาศยั

ความหมายการศกึ ษาตามอัธยาศัย
การศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) หมายถึง การศึกษาที่เป็นการจดั สภาพแวดลอ้ ม

สถานการณ์และปัจจัยให้เกื้อหนุนผู้เรียนเพื่อส่งเสริมให้บุคคลได้เรียนรู้ตามความสนใจ ศักยภาพ
ความพร้อมและโอกาส สามารถเรียนได้ตลอดเวลาและเกิดขึ้นในทุกช่วงวัยตลอดชีวิตเพื่อพัฒนาคุณภาพ
ชวี ติท้ังตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คม (บุศรา นยิ มเวช, 2563, น33)

การจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
การอา่ นถือเปน็ เครื่องมือสำคัญในการเรียนรู้ ดงั นั้นเมือ่ สงั คมเปลี่ยนแปลงไป การอ่านย่อมต้องมี

วิวัฒนาการ และเปลี่ยนแปลงไปด้วยเช่นกันเทคโนโลยีต่าง ๆ มีอิทธิพล ทำให้สังคมแปรเปลี่ยน และมี
ข้อจำกัดมากมายที่ส่งผลให้การอ่านของคนไทยลดลง การปรับเปลี่ยนเรื่องการอ่านและการเตรียมความ
พร้อม เพอ่ื รองรบั เทคโนโลยีในยคุ แห่งการเปลีย่ นแปลงจงึ เปน็ สิง่ สำคญั

การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน จะทำให้กลุ่มเปา้ หมายได้รับประโยชน์ในทางตรง คือการพัฒนา
ทักษะการอ่านจนเป็นนิสัยรักการอ่าน และประโยชน์ทางอ้อมที่มีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ และ
ความสามารถในการช่วยจูงใจ เร้าความสนใจต่อหนังสือ และการอ่าน ฝึกทักษะ ทางภาษา ฟัง พูด อ่าน
เขยี น พฒั นาความคิดมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน เพลิดเพลิน และผ่อนคลายความตึงเครียด อีกทั้งส่งเสริมให้
เกดิ ความสามคั คี เออื้ เฟื้อชว่ ยเหลอื กนั กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นทด่ี ีต้องมคี วามเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย
แต่ละช่วงวยั
การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นใหม้ ปี ระสิทธภิ าพควรมีการเตรยี มพร้อม และคำนึงถึงในเร่ืองดังต่อไปน้ี

1. จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องสมุด ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ เพื่อให้
ผู้ใช้บริการได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ เข้าสู่บรรยากาศของการอ่าน และได้ใกล้ชิดกับหนังสือมากยิ่งข้ึน
เช่น จัดนทิ รรศการหนังสอื ในโอกาสต่าง ๆ จัดกจิ กรรมเชิญชวนใหอ้ ่านหนังสืออย่างสมำ่ เสมอ ฯลฯ

2. ผู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ควรเตรียมพร้อมในด้านวิธีการจัดกิจกรรมสื่อและอุปกรณ์
เพอื่ ให้การจัดกิจกรรมดำเนนิ ไปด้วยความเรียบรอ้ ยบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมที่กำหนด

3. การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ต้องเป็นกิจกรรมที่เร้าใจ และดึงดูดความสนใจมีความ
หลากหลาย เพ่อื ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ปฏิบัติอย่างมีความสุขควรเปน็ กิจกรรมทเ่ี นน้ ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
ได้ปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง

สรปุ ผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นท่สี ชู่ ุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน

5

4. ผู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ควรเก็บรวบรวมข้อมูลด้านการอ่านของผู้เข้าร่วมกิจกรรม
เพือ่ ให้การจดั กิจกรรมตอบสนองกบั ความตอ้ งการ และความสนใจในครงั้ ต่อไปไดอ้ ย่างเหมาะสม

5. จัดสภาพแวดล้อมในการจัดกิจกรรมให้เหมาะสม เพื่อให้กิจกรรมน่าสนใจแปลกใหม่ และ
สามารถนำไปปฏิบตั จิ ริงได้

ความหมายของชุมชน
มีนักวิชาการ และผสู้ นใจศกึ ษาชุมชน ไดใ้ หค้ ำจำกัดความ คำวา่ "ชุมชน" ไว้ดงั ต่อไปนี้

Webster's New Dictionary of the American Language ( รัชนีกร เศรษฐโส, 2522) ให้ความหมาย
คำว่า ชุมชน หมายถึง กลุ่มชนที่อยู่ในท้องที่หรือในเมืองเดียวกัน มีอาณาบริเวณหรือเมืองที่มีกลุ่มคนอยู่
ร่วมกัน และกลุ่มคนทอ่ี ย่รู ่วมกนั น้ีมีความสนใจในเรื่องต่างๆ คล้ายกัน

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ 2542 (ราชบัณฑิตยสถาน, 2542) ให้ความหมายคำว่า
ชุมชน หมายถึง หมู่ชน, กลุ่มคนที่อยู่ร่วมกันเป็นสังคมขนาดเล็ก อาศัยอยู่ในอาณาบริเวณเดียวกันและมี
ผลประโยชนร์ ่วมกนั

สนธยา พลศรี (2533) ใหค้ วามหมายคำว่า ชุมชน หมายถงึ กลมุ่ มนษุ ย์กลุ่มหน่ึง ต้ังภูมิลำเนาอยู่
ในอาณาเขตภมู ิศาสตร์ค่อนข้างทแี่ น่นอนและติดต่อกนั ตลอดทั้งมีส่วนสำคัญของชวี ิตทั่วไปอย่างเดียวกัน
เช่น มารยาท ขนบธรรมเนยี มประเพณี และแบบแห่งการพดู
สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 : การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวัย และการสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้
3.1 ผู้เรียนมที กั ษะและคุณลกั ษณะพื้นฐานของพลเมืองไทย และทักษะและคุณลักษณะ
ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีตัวช้ีวัดทีส่ ำคัญ เช่น ผู้เรียนที่มคี ุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี
21 เพิ่มขึ้น ผู้เรียนทุกระดับการศึกษามีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความมีวินัย และมีจิตสาธารณะเพิ่มขึ้น
สถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่าขึน้ ไปท่ีจัดกจิ กรรมสะท้อนการสรา้ งวนิ ัย จติ สาธารณะ
และคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคเ์ พ่มิ ข้นึ เปน็ ตน้
3.2 คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษา
และมาตรฐานวิชาชีพ และพัฒนาคุณภาพชวี ิตได้ตามศักยภาพ มตี ัวชี้วดั ท่ีสำคัญ เช่นเด็กแรกเกดิ – 5 ปีมี
พฒั นาการสมวยั เพมิ่ ขนึ้ นักเรียนมคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) แต่
ละวิชาผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ขนึ้ ไปเพมิ่ ขึ้น ผสู้ งู วยั ทไ่ี ด้รบั บริการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ
และทักษะชีวิตเพิ่มขึ้น และมีสาขาและวิชาชีพที่เปิดโอกาสให้ผู้สูงวัยได้รับการส่งเสริมให้ทำงานและ
ถา่ ยทอดความร/ู้ ประสบการณเ์ พ่มิ ขนึ้ เปน็ ต้น

สรุปผลการโครงการห้องสมดุ เคลอ่ื นที่สู่ชุมชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพนั

6
3.4 แหล่งเรียนรู้ สื่อตำราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและมาตรฐาน
และประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไม่จำกัดเวลาและสถานที่ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น แหล่งเรียนรู้ที่ได้รับ
การพัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/จดั กิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคณุ ภาพเพิ่มขึ้น สื่อสารมวลชนท่ี
เผยแพรห่ รือจัดรายการเพ่ือการศึกษาเพ่ิมข้ึน สอื่ ตำราเรียน และส่อื การเรยี นรู้ทผ่ี า่ นการรับรองมาตรฐาน
คุณภาพจากหน่วยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ และไดร้ ับการพฒั นา โดยการมีสว่ นร่วมจากภาครัฐและเอกชนเพิ่มขึ้น
เป็นต้น

สรปุ ผลการโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นท่สี ชู่ ุมชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพนั

6

บทที่ 3
วิธีดำเนนิ การ

รายงานผลการดำเนินงานโครงการห้องสมุดเคล่อื นทสี่ ชู่ ุมชน หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน
โดยได้นำ PDCA วงจรการบริหารงานคุณภาพ ย่อมาจาก 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน), Do (ปฏบิ ตั ิ), Check
(ตรวจสอบ) และ Act (การดำเนินการให้เหมาะสม) ดังนี้

1. ข้ันวางแผน (Plan)
1. ประชมุ บคุ ลากรกศน.อำเภอบงึ สามพัน เพ่ือสรา้ งความเข้าใจเกีย่ วกับรูปแบบการจดั

กจิ กรรมวางแผน
2. บคุ ลากรร่วมกันกำหนดเป้าหมายงานการศึกษาตามอธั ยาศยั หอ้ งสมุดประชาชน

อำเภอบงึ สามพันและกศน.ตำบล
3. เสนอโครงการเพื่ออนมุ ัตแิ ละแตง่ ต้งั คณะทำงาน
4. ประสานงานขอใช้สถานท่ีในการจดั กิจกรรม และประสานกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วม

กิจกรรม

สรุปผลการโครงการห้องสมดุ เคลอ่ื นทีส่ ชู่ ุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

7

2. ข้นั ดำเนนิ การ (Do)
1. ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ตามโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุด

ประชาชนอำเภอบึงสามพัน ตามช่วงระยะเวลา ไตรมาสที่ 3-4 ปีงบประมาณ 2565 ช่วงวันที่ 1 เดือน
เมษายน 2565 – 30 กนั ยายน 2565

2. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านโครงการห้องสมุดเคล่ือนทสี่ ูช่ ุมชน หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน
(หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอ) เป้าหมายไตรมาส 3 - 4 จำนวน 584 คน

3. ขัน้ ตอนการประเมิน ( Check )

1. ดำเนินการประเมินผลการดำเนินกิจกรรมโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุด

ประชาชนอำเภอบึงสามพนั โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ

2. ข้อมูลที่เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ใช้วิธีแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ทั้งใน

รายขอ้ และภาพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังน้ี

4.51 – 5.00 หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยูในระดบั มากทส่ี ุด

3.51 – 4.50 หมายถงึ มีความพงึ พอใจอยูในระดับมาก

2.51 – 3.50 หมายถึง มคี วามพึงพอใจอยใู นระดบั ปานกลาง

1.51 – 2.50 หมายถึง มีความพึงพอใจอยูในระดบั นอ้ ย

1.00 – 1.50 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจอยใู นระดบั น้อยทสี่ ดุ

ข้อมูลที่เป็นความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากแบบประเมินความพึงพอใจ ใช้วิธีวิเคราะห์เน้ือ
เร่ือง (Content Analysis)

สถิตทิ ี่ใชใ้ นการวิเคราะหข์ อ้ มลู
1) ค่ารอ้ ยละ

3. สรุปและรายงานผลการดำเนินงานสรุปผลการโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุด
ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั รายงานผลการดำเนนิ งานตอ่ ผูบ้ รหิ ารและบุคลากร กศน.อำเภอบึงสามพัน

4. ข้นั ตอนการปรับปรงุ (Act)
นำผลประเมินความพึงพอใจที่ได้มาทำการวิเคราะห์ เพื่อพัฒนาแผน ในการปรับปรุงต่อไป

เสนอแนะปญั หาแนวทางการปรบั ปรุงแกไ้ ขปัญหา และพัฒนาจุดทมี่ อี ยแู่ ลว้ ให้ดียงิ่ ขน้ึ ไป

สรุปผลการโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นท่สี ชู่ มุ ชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

8

บทที่ 4
ผลการดำเนนิ การและวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ นโครงการหอ้ งสมดุ เคล่ือนที่สู่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอ
บงึ สามพัน สามารถสรุปตามข้นั ตอนในการดำเนินงาน ดงั นี้

ขัน้ ตอนการร่วมกันวางแผน (Plan)
ขั้นตอนนเ้ี ป็นการวางแผนการดำเนนิ การโดยมขี ้ันตอน พบวา่ การประชมุ ปรึกษาร่วมกันระหว่าง

ผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มงาน บุคลากร กศน. อำเภอบึงสามพัน แล้วขยายผลสู่นักศึกษาภาคเี ครอื ข่าย ได้รับ
ความร่วมมือและสนับสนุนการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี และนำเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบ
โครงการ/กิจกรรม ได้รับการอนุมัติจัดกิจกรรม ผู้รับผิดชอบจึงได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนที่วางไว้
และกำหนดแนวทางในการดำเนินการ ติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม กำหนดระยะเวลาในการ
ดำเนนิ การ และวิธีประเมินผล ตามลำดบั

ขน้ั ตอนการรว่ มกันปฏบิ ัติ ( Do)
การปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานทวี่ างไว้โดยมีขนั้ ตอนในการดำเนินงาน คอื การบันทกึ เสนอผู้บริหาร

เพื่อขออนุญาตดำเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดำเนินการ และผลการดำเนินงานโครงการ
ห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน ระหว่างวันที่ 1 เดือน เมษายน 2565 –
30 กันยายน 2565 ณ กศน.ตำบล อำเภอบงึ สามพนั และภาคเี ครือข่ายโดยมีกลุ่มเปา้ หมายเปน็ นกั เรียน
นักศกึ ษา กศน. และประชาชนทว่ั ไป จำนวน 584 คน มผี ู้เขา้ ร่วมโครงการจำนวน 584 คน

ขั้นตอนการรว่ มกนั ประเมนิ ( Check )
การประเมินผลการดำเนินการกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน

ห้องสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพัน โดยใชแ้ บบสอบถามความคดิ เห็น พบว่า
วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉล่ีย ค่าร้อยละ จากแบบประเมินความพึงพอใจ โดยแปล

ความหมายดังต่อไปน้ี

4.51 - 5.00 หมายความวา่ ระดับความพงึ พอใจ ในระดับ มากท่ีสดุ
3.51 – 4.50 หมายความวา่ ระดบั ความพงึ พอใจ ในระดบั มาก
2.51 - 3.50 หมายความว่า ระดบั ความพงึ พอใจ ในระดับ ปานกลาง
1.51 - 2.50 หมายความวา่ ระดบั ความพงึ พอใจ ในระดับ พอใช้
1.00 - 1.50 หมายความวา่ ระดับความพึงพอใจ ในระดับ ปรับปรุง

สรปุ ผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ีส่ชู ุมชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพัน

9

วิเคราะหข์ ้อมูลจากแบบประเมิน ไดผ้ ลการประเมนิ ดงั น้ี
( รายการประเมินอาจเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม)

ข้อท่ี รายการ N = 584 ระดบั ความ ลำดบั
̅ (S.D) คดิ เหน็
มาก 3
1 รปู แบบกิจกรรมตอบสนองความต้องการของผ้รู ับบริการ 4.48 0.64 มาก 5
มาก 9
2 กจิ กรรมการเรียนร้ทู ำใหเ้ ข้าใจงา่ ย 4.42 0.63 มาก 8
4
3 สื่อ/วัสดุอปุ กรณท์ ่ใี ช้ในการทำกิจกรรมมคี วามเหมาะสม 4.27 0.71 มาก
7
4 ระยะเวลาท่ีใช้ในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.31 0.80 มาก
มากทส่ี ดุ 1
5 เนือ้ หาของกจิ กรรม เหมาะกับระดับความรู้ มากทส่ี ุด 2
6
ความสามารถของผู้รับบริการ 4.46 0.66 มาก
มากทส่ี ดุ
6 ผรู้ บั บรกิ ารได้รบั ความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะตาม

เนอ้ื หาและกิจกรรมการเรียนรู้ 4.35 0.67

7 วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนรเู้ หมาะสมกับเนื้อหา 4.83 0.37

8 ผู้รบั บรกิ ารมคี วามสนุกสนานในการทำกจิ กรรม 4.78 0.41

9 ผู้รบั บรกิ ารนำความรู้ที่ได้จากการทำกจิ กรรมไปใช้ใน

ชีวติ ประจำวนั ได้ 4.36 0.65

เฉลีย่ 4.68

จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจโดยเรียงลำดับความพอใจจากมากท่ีสุดไป
น้อยที่สุด ดังนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากที่สุด วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เหมาะสมกับ
เนื้อหา( X= 4.83 ,SD = 0.37 ) รองลงมาคือ ผู้รับบริการมีความสนุกสนานในการทำกิจกรรม ( X=
4.78 ,SD = 0.41 ) รองลงมาคือ รูปแบบกิจกรรมตอบสนองความต้องการของผู้รับบริการ( X= 4.48
,SD = 0.64 ) รองลงมาคอื เนื้อหาของกิจกรรม เหมาะกบั ระดับความร้คู วามสามารถของผู้รับบริการ( X=
4.46 ,SD = 0.66 ) รองลงมาคือ กจิ กรรมการเรียนรู้ทำให้เข้าใจง่าย( X=4.42 ,SD = 0.63 ) รองลงมา
คือ ผู้รับบริการนำความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ( X=4.36 ,SD = 0.65 )
รองลงมาคือ ผ้รู ับบริการได้รบั ความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะตามเน้ือหาและกจิ กรรมการเรียนรู้ ( X=4.35
,SD = 0.67) รองลงมาคือ ระยะเวลาท่ีใช้ในการจดั กิจกรรมมคี วามเหมาะสม ( X=4.31 ,SD =0.80 )

สรปุ ผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอื่ นทส่ี ชู่ มุ ชน หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

10

น้อยที่สุด คือ สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำกิจกรรมมีความเหมาะสม ( X=4.27 , SD = 0.71 )
ตามลำดบั
ขัน้ ตอนการรว่ มปรับปรุง ( Act)

เมื่อประเมินผลแล้วจึงได้จัดทำสรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะกลุ่ม
งานผู้รับผิดชอบและได้นำสารสนเทศที่ได้นำเสนอต่อผู้บริหารและเผยแพร่ให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องรับทราบ
และนำผลการทำเนนิ งานมากปรบั ปรงุ พฒั นาการงานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพมากยง่ิ ข้ึน
เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมูล

เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ในครง้ั นี้
1. แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม “กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2565”
การเก็บรวบรวมข้อมลู
มีข้ันตอนในการเก็บรวบรวมข้อมลู ดงั น้ี
1. ผู้จัดโครงการแจกแบบประเมินความพึงพอใจให้กับกลุ่มเป้าหมาย/ผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริม
การอา่ นโครงการห้องสมุดเคลื่อนท่สี ูช่ มุ ชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน

สรปุ ผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ีสชู่ ุมชน หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน

11

บทท่ี 5
สรปุ ผล และข้อเสนอแนะ

ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ตามโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นทส่ี ู่ชมุ ชน
ได้ผลสรุปดงั นี้

1. วัตถปุ ระสงค์
2. เป้าหมาย
3. เครือ่ งมือทใี่ ช้ในการเก็บรวบรวมขอ้ มูล
4. การเก็บรวบรวมขอ้ มลู
5. สรปุ ผลการดำเนนิ การ
6. ขอ้ เสนอแนะ
วัตถุประสงค์
1. เพือ่ เพม่ิ ช่องทางการเข้าถงึ การอา่ นในแหล่งเรยี นร้ใู กลต้ ัว และมีหนงั สือทห่ี ลากหลายใหบ้ รกิ าร
2. เพือ่ ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหป้ ระชาชน ทกุ ช่วงวยั ใหม้ ีนิสัยรกั การอา่ น
เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
นักเรยี น นักศึกษา และประชาชนทัว่ ไปอำเภอบงึ สามพนั จำนวน 584 คน
เชิงคุณภาพ
ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม โครงการ ร้อยละ 80 มีความพงึ พอใจระดบั ดขี น้ึ ไป และนักเรยี น นักศึกษา
และประชาชนท่ัวไปอำเภอบงึ สามพัน มนี สิ ัยรักการอ่าน มโี อกาสในการเขา้ ถึงทรัพยากรสารสนเทศเพื่อ
การเรยี นร้ตู ลอดชีวติ

เคร่อื งมือทีใ่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล
เครอ่ื งมอื ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมลู ในครง้ั น้ี
1. แบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม “กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปีงบประมาณ

พ.ศ. 2565”
การเกบ็ รวบรวมข้อมูล

มีข้ันตอนในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ดังนี้

สรุปผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นท่สี ูช่ มุ ชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

12

1. ผู้จดั โครงการแจกแบบประเมินความพึงพอใจใหก้ บั กล่มุ เปา้ หมาย/ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม
กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ตามแบบประเมินความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม “กิจกรรมส่งเสริมการ
อา่ น ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565”ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพนั
สรุปผลการดำเนินการ

1. ไดด้ ำเนนิ การจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน ตามแผนปฏิบตั ิการประจำปภี ายใต้โครงการ
หอ้ งสมดุ เคล่ือนทส่ี ู่ชมุ ชนโดยดำเนินการแลว้ เสรจ็ และสรปุ รายงานตอ่ ผบู้ รหิ าร

2. ผลการดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ตามแผนปฏิบัติการประจำปีภายใต้โครงการ
ห้องสมดุ เคลอ่ื นทสี่ ู่ชุมชนไตรมาส 3-4 มผี ูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรม จำนวน 584 คน

สรปุ โดยภาพรวม พบวา่ การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านท่ีจดั ขึ้นภายใต้โครงการหอ้ งสมดุ
เคลอ่ื นที่สู่ชมุ ชน สำเรจ็ ลุล่วงด้วยดีจากการสอบถามความพึงพอใจของผู้มีสว่ นเกยี่ วข้องในกิจกรรม พบว่า
ผู้มีสว่ นเกี่ยวขอ้ งส่วนใหญม่ ีความความคดิ เห็นต่อการจดั กจิ กรรมโดยเฉลีย่ อย่ใู นระดบั มากท่ีสดุ
ปญั หา/ขอ้ เสนอแนะ

การจัดทำสื่อส่งเสริมการอ่านโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ชุมชน ต้องอยู่ภายใต้มาตรการป้องกัน
โรคตดิ ตอ่ โควิด19

สรุปผลการโครงการหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นทีส่ ู่ชุมชน หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

บรรณานุกรม

บศุ รา นยิ มเวช. (2563). บทบาทของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยในเขต
กรุงเทพมหานครต่อการสรา้ งการมีสว่ นร่วมและเครอื ขา่ ยการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ . กรงุ เทพฯ :

มหาวทิ ยาลัยรามคำแหง
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย.(2564).นโยบายและจุดเนน้ การ

ดำเนนิ งานสำนักงาน กศน.ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564.กรุงเทพฯ:สำนกั งาน กศน.
สำนกั งานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (สำนักงาน ก.พ.).(2564). Digital literacy คืออะไร.

กรุงเทพมหานคร:สำนกั งานคณะกรรมการขา้ ราชการพลเรือน
อัมพร พงษกงั สนานนั ท์. (2550). การพัฒนารูปแบบการจัดการศกึ ษานอกระบบในสถานศึกษาขั้น

พื้นฐานเพอ่ื สงเสริมการศึกษาตลอดชวี ติ . กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลยั ศรนี ครนิ ทรวิโรฒ

ภาคผนวก





















บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบึงสามพนั

ท่ี ศธ 0210.5405/640.1 วนั ท่ี 1 เมษายน พ.ศ. 2565

เรื่อง ขออนุมตั โิ ครงการห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพัน ไตรมาส 3-4 ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖5

เรียน ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบึงสามพัน

ด้วย ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน ขออนุมัติ โครงการฯ ไตรมาส 3-4 ปีงบประมาณ
พ.ศ. ๒๕๖5 เพื่อเป็นการส่งเสริมการอ่าน การเรียนรู้ กระตุ้นให้เห็นความสำคัญของการอ่าน ตลอดจนมีนิสัยรัก
การอ่าน จำเปน็ ต้องปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจ ซ่ึงสภาพปัจจบุ นั พบวา่ สงั คมไทยยังไม่เปน็ สังคมการอ่าน
ซง่ึ จะตอ้ งมีการสง่ เสริมการอ่าน การเรียนร้ตู ลอดชวี ติ อยา่ งต่อเน่ืองและเพ่ิมมากขน้ึ น้ัน

ในการนี้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพัน จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการอ่านให้กับ
ประชาชนในเขตอำเภอบงึ สามพนั ข้ึน ดังรายละเอียดท่ีแนบมาพร้อมน้ี

จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดพิจารณา
1. อนุมัตโิ ครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนอำเภอบึงสามพันให้เป็นศูนย์การเรียนรู้
Co-Learning Space
2. อนุมตั ิโครงการหอ้ งสมดุ เคล่ือนทีส่ ูช่ ุมชนห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบึงสามพัน
3. อนมุ ัติโครงการห้องสมดุ เคลือ่ นท่ีสำหรบั ชาวตลาดตามพระราชดำรฯิ
4. อนุมัติโครงการกศน.ยอดนักอ่าน
5. อนมุ ัติโครงการอยากอา่ นต้องไดอ้ า่ น Book Delivery
6.อนุมัติโครงการ Digital Library สง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์
7.อนมุ ัติโครงการครอบครัวรกั การอ่านบา้ นแห่งการเรยี นรู้
8.อนมุ ัติโครงการบา้ นหลงั เรยี นเพ่ือนเรยี นรู้
9.อนมุ ตั ิโครงการพัฒนาหอ้ งสมุดชาวบ้านที่อา่ นหนังสอื ชมุ ชน (บา้ นหนงั สือ)
10.อนมุ ตั ิโครงการพฒั นากศน.ตำบลวังพกิ ุลใหเ้ ปน็ ห้องสมุดประจำตำบล
11.ลงนามในคำสัง่ แตง่ ต้งั คณะทำงานในโครงการฯ

(นางสาวนิสาชล แกว้ มลู เมอื ง)
ตำแหน่ง บรรณารักษ์ ปฏิบัตกิ าร

(นางสกุ ญั ญา กาโกน)
ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบึงสามพัน

คำส่ังศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบึงสามพัน

ท่ี 065 / 2565

เร่อื ง แต่งตัง้ คณะทำงาน โครงการงานการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั

กศน.อำเภอบงึ สามพนั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565

------------------------------------------------------------

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบงึ สามพนั ได้มอบให้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอ

บึงสามพัน ดำเนนิ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านใหก้ บั ประชาชนในเขตอำเภอบึงสามพนั เพื่อ

สร้างนิสัยรักการอ่าน เพิม่ อัตราการอ่าน รู้จกั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และสามารถศึกษา ค้นคว้าได้จากแหล่งเรียนรู้ท่ี

หลากหลาย เพือ่ ใหส้ ามารถนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวติ ท่ดี ขี ้ึน และอย่างเหมาะสม นน้ั เพ่ือให้การดำเนินงานตาม

โครงการดังกล่าวเป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อย จึงขอแตง่ ตง้ั คณะดำเนินงานดังนี้

1. กรรมการอำนวยการ มีหนา้ ท่ี ให้คำปรกึ ษาและ อำนวยความสะดวก ในการดำเนนิ งานฝ่ายต่างๆ ให้

เป็นไปด้วยความเรยี บร้อย

1.1 นางสุกญั ญา กาโกน ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอ ประธานกรรมการ

1.2 นายสุรตั น์ บวั ศรี ครูอาสาสมัครฯ กรรมการ

1.3 นายโกศล นามโคตรศรี ครอู าสาสมัครฯ กรรมการ

1.4 นางสาวนสิ าชล แก้วมลู เมือง บรรณารักษป์ ฏบิ ัติการ กรรมการและเลขานกุ าร

2. ฝา่ ยตดิ ตอ่ ประสานงาน มีหนา้ ที่ ตดิ ต่อประสานงานกบั ภาคีเครอื ข่าย และด้านสถานที่อบรม

2.1 นางสาวนิสาชล แกว้ มูลเมือง บรรณารกั ษ์ ปฏบิ ัติการ หวั หนา้

2.2 นางสาวอษุ า ก่ิงสเี สียด บรรณารกั ษ์ จ้างเหมา ผ้ชู ว่ ย

2.3 นางสาวเกวรนิ ทร์ กลนิ่ หวาน ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

2.4 นางสาวสริ ลิ ักษณ์ บญุ สริ วิ งค์ ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

2.5 นางสาวกรวิการ์ คะเชนรมั ย์ ครู กศน.ตำบล ผ้ชู ว่ ย

2.6 นางสาวอนุสา พงศจ์ ำรสั ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

3. ฝา่ ยดำเนินการจัดกิจกรรม มีหน้าที่ จดั เตรยี มสถานท่ีอบรมและดำเนินพิธกี าร ประกอบดว้ ย

3.1 นางสาวนสิ าชล แก้วมลู เมือง บรรณารักษ์ปฏิบตั ิการ หัวหน้า

3.2 นางสาวอุษา กิ่งสีเสียด บรรณารักษ์ จา้ งเหมา ผ้ชู ว่ ย

3.3 นางสาวเกวรินทร์ กลน่ิ หวาน ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

3.4 นางสาวสริ ลิ ักษณ์ บญุ ศิริวงค์ ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

3.5 นางกาหลง ขาวขลบิ ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

3.6 นางสาวกรวกิ าร์ คะเชนรัมย์ ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

3.7 นางสาวอนุสา พงศจ์ ำรัส ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

/3.8 นางสาวลลติ ตา ผอ่ งผวิ ครู กศน.ตำบล ผชู้ ่วย

-2-

3.8 นางสาวลลติ ตา ผ่องผวิ ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

3.9 นางสาวกมนทรรศน์ พลายสูงเนนิ ครู กศน.ตำบล ผูช้ ว่ ย

3.10 นางสาวบุณฑรกิ า ภุมมา ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

3.11 นางสาวสลิลาภรณ์ พลอยวิลัย ครู ศรช. ผูช้ ว่ ย

3.12 นางสาวธัญญาภรณ์ ลือชา พนักงานบรกิ าร ผูช้ ว่ ย

4. ฝ่ายวชิ าการ มีหน้าที่ จัดเตรยี ม แบบฟอร์มใบลงทะเบียน รับลงทะเบยี น จดั ทำป้ายช่ือ

คณะทำงาน จดั ทำแบบประเมนิ ผล เอกสารอ่ืนๆ ทีเ่ กยี่ วข้อง และสรปุ ผลการดำเนนิ ตามโครงการ เปน็ รูปเลม่

สง่ กศน.จงั หวดั ประกอบด้วย

4.1 นางสาวนสิ าชล แก้วมลู เมือง บรรณารักษป์ ฏิบัติการ หัวหนา้

4.2 นางสาวอษุ า กิ่งสเี สียด บรรณารักษ์ จา้ งเหมา ผู้ชว่ ย

๔.3 นางสาวกมนทรรศน์ พลายสงู เนนิ ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

4.4 นางสาวบณุ ฑริกา ภมุ มา ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

4.5 นางสาวสลลิ าภรณ์ พลอยวิลยั ครู ศรช. ผู้ช่วย

4.6 นางสกุ ัญญา แลบุตร ครู ศรช. ผชู้ ่วย

4.7 นางสาวเปรมฤดี อัตตโสภณศริ ิกุล นักวิชาการศึกษา ผูช้ ่วย

5. ฝ่ายประชาสัมพันธ์ มหี น้าท่ี ประชาสัมพนั ธ์โครงการทุกช่องทาง ประกอบด้วย

5.1 นายสรุ ัตน์ บวั ศรี ครอู าสาสมัครฯ หัวหน้า

5.2 นายโกศล นามโคตรศรี ครอู าสาสมัครฯ ผชู้ ว่ ย

5.3 นางสาวเกวรินทร์ กลิ่นหวาน ครู กศน.ตำบล ผู้ช่วย

5.4 นางสาวอนุสา พงศ์จำรสั ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

5.5 นางสาวสิรลิ ักษณ์ บญุ ศริ ิวงค์ ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

5.6 นางกาหลง ขาวขลบิ ครู กศน.ตำบล ผชู้ ว่ ย

5.7 นางสาวกรวิการ์ คะเชนรัมย์ ครู กศน.ตำบล ผูช้ ว่ ย

5.8 นางสาวกมนทรรศน์ พลายสงู เนนิ ครู กศน.ตำบล ผู้ช่วย

5.9 นางสาวลลติ ตา ผอ่ งผวิ ครู กศน.ตำบล ผู้ชว่ ย

5.10 นางสาวสลลิ าภรณ์ พลอยวลิ ัย ครู ศรช. ผชู้ ่วย

5.11 นางสุกัญญา แลบุตร ครู ศรช. ผชู้ ่วย

ให้ผู้ทีไ่ ดร้ บั แต่งตั้ง ได้ปฏิบัตงิ านตามโครงการฯ ให้สำเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี อย่าใหเ้ กิดผลเสียหายแก่ราชการ

ทง้ั น้ี ตง้ั แต่วันที่ 19 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2565 เปน็ ต้นไป

สั่ง ณ วนั ที่ 29 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 25๖5

(นางสกุ ญั ญา กาโกน)
ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบึงสามพัน

ภาพกิจกรรม
โครงการห้องสมุดเคลื่อนท่สี ชู่ ุมชน ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอบงึ สามพนั

แบบประเมินความพงึ พอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม

“กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปีงบประมาณ 2565”

คำชี้แจง แบบประเมนิ ฉบบั นี้เปน็ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรม ในการเขา้ รว่ ม

กจิ กรรม

สง่ เสรมิ การอา่ นเพื่อเพ่ิมโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังน้ี

1. แบบสอบถามความพึงพอใจ มีทงั้ หมด 3 ตอน คือ

ตอนที่ 1 ข้อมลู พน้ื ฐานผู้ตอบแบบสอบถาม

ตอนท่ี 2 ข้อมูลเกี่ยวกับความพึงพอใจของผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม

ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เหน็ เพิ่มเติม

2. ให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมอา่ นข้อความใหเ้ ขา้ ใจแลว้ เขียนเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งว่างทต่ี รงกับ

ความพงึ พอใจ

3. เครื่องหมาย และตวั เลขในแต่ละระดับความพึงพอใจของนกั เรยี น ทางด้านขวามือของ

แบบสอบถามความพงึ พอใจ มคี วามหมายดังนี้

ระดบั 5 หมายถงึ ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดับมากทส่ี ดุ

ระดบั 4 หมายถงึ ความพึงพอใจ อย่ใู นระดบั มาก

ระดบั 3 หมายถงึ ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดบั ปานกลาง

ระดบั 2 หมายถงึ ความพึงพอใจ อยู่ในระดบั น้อย

ระดับ 1 หมายถึง ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดบั น้อยทสี่ ดุ

ตอนท่ี 1 ข้อมูลพนื้ ฐานผู้ตอบแบบสอบถาม

เพศ ชาย หญิง อายุ 1 - 15 ปี 16 – 30 ปี 31 - 59 ปี 60

ปขี ึน้ ไป

ขอ้ รายการประเมิน ระดบั คะแนน 1
54 3 2

1 รปู แบบกิจกรรมตอบสนองความต้องการของผรู้ ับบรกิ าร

2 กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ำใหเ้ ขา้ ใจง่าย

3 สื่อ/วสั ดอุ ปุ กรณ์ทีใ่ ช้ในการทำ กจิ กรรมมีความเหมาะสม

4 ระยะเวลาทีใ่ ช้ในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม

5 เนือ้ หาของกจิ กรรม เหมาะกับระดบั ความรู้ความสามารถของผูร้ ับบรกิ าร

6 ผรู้ บั บริการได้รบั ความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะตามเน้ือหาและกจิ กรรมการเรียนรู้

7 วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรียนรเู้ หมาะสมกับเนอื้ หา

8 ผู้รับบรกิ ารมีความสนุกสนานในการทำกิจกรรม

9 ผรู้ บั บริการนำความรูท้ ี่ไดจ้ ากการทำกิจกรรมไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้

ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นเพิ่มเติม

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

สรุปแบบสอบถามความพงึ พอ

จากตาราง พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจโดยเรียงลำดบั คว
ผตู้ อบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากที่สดุ วิธีการจดั กิจกรรมการเรียนรู้เหมา
รองลงมาคือ ผู้รบั บริการมคี วามสนุกสนานในการทำกจิ กรรม ( X= 4.78 ,SD =
รองลงมาคอื รปู แบบกจิ กรรมตอบสนองความต้องการของผรู้ ับบรกิ าร( X= 4.48
รองลงมาคือ เน้ือหาของกิจกรรม เหมาะกบั ระดับความรูค้ วามสามารถของผรู้ ับบ
รองลงมาคือ กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ำให้เข้าใจง่าย( X=4.42 ,SD = 0.63 )
รองลงมาคือ ผรู้ บั บรกิ ารนำความรทู้ ี่ได้จากการทำกจิ กรรมไปใช้ในชีวติ ประจำวนั
รองลงมาคือ ผู้รบั บริการไดร้ ับความรู้ ความเข้าใจและทักษะตามเน้อื หาและกจิ ก
รองลงมาคือ ระยะเวลาทใ่ี ช้ในการจดั กิจกรรมมีความเหมาะสม ( X=4.31 ,SD
นอ้ ยท่สี ุด คือ สอื่ /วสั ดอุ ุปกรณท์ ่ใี ชใ้ นการทำกิจกรรมมีความเหมาะสม ( X=4.

อใจ ตอ่ การจดั กิจกรรม

วามพอใจจากมากที่สดุ ไปนอ้ ยที่สดุ ดงั น้ี
าะสมกับเน้อื หา( X= 4.83 ,SD = 0.37 )
= 0.41 )
8 ,SD = 0.64 )
บริการ( X= 4.46 ,SD = 0.66 )
นได้ ( X=4.36 ,SD = 0.65 )
กรรมการเรยี นรู้ ( X=4.35 ,SD = 0.67)
D =0.80 )
27 , SD = 0.71 ) ตามลำดับ

สรปุ โดยภาพรวม พบวา่ การจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่จดั ข้นึ ภายใ
สอบถามความพงึ พอใจของผู้มีสว่ นเก่ยี วขอ้ งในกิจกรรม พบวา่ ผู้มสี ่วนเกยี่ วข้อง
มากทส่ี ุด

ใตโ้ ครงการหอ้ งสมุดเคล่อื นท่สี ู่ชุมชน สำเร็จลลุ ว่ งดว้ ยดีจากการ
งส่วนใหญม่ ีความความคิดเหน็ ต่อการจัดกิจกรรมโดยเฉล่ยี อยใู่ นระดบั

ทป่ี รกึ ษา คณะผู้จดั ทำ
1. นางสกุ ญั ญา กาโกน
2. นายพิธพร วิพิธกาญจน์ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอบงึ สามพัน
3. นางรำพึง แกว้ เขยี ว ประธานกรรมการสถานศึกษา
4. นางมาลา ลุสนธ์ กรรมการสถานศกึ ษา
5. นางนภาดา บวรรัตนอาภา กรรมการสถานศกึ ษา
กรรมการสถานศกึ ษา
คณะผจู้ ดั ทำ
1. นางสาวนิสาชล แกว้ มลู เมอื ง บรรณารกั ษ์ ระดับปฏบิ ัติการ
2. นางสาวอุษา ก่ิงสีเสยี ด บรรณารักษ์จา้ งเหมาบรกิ าร

รวบรวม/เรียบเรียง บรรณารักษ์ ระดับปฏิบัติการ
นางสาวนสิ าชล แกว้ มูลเมอื ง บรรณารักษ์จ้างเหมาบริการ
นางสาวอษุ า กงิ่ สเี สยี ด
บรรณารักษ์ ระดับปฏบิ ัตกิ าร
ออกแบบปกรูปเล่มและพิมพ์
นางสาวนิสาชล แก้วมูลเมอื ง