เกณฑ์การประเมนิ กจิ กรรมการเรียนรู้ : สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรูใ้ นชั้นเรียน/การปฏิบัตงิ าน (P)
รายการ นำ้ หนักคะแนน 15 คะแนน
1.ความต้ังใจใน 3 คือ สนใจในการเรียนไมค่ ยุ หรอื เลน่ กันในขณะเรยี น
การเรียน 2 คอื สนใจในการเรยี นคยุ กันเลก็ น้อยในขณะเรยี น
1 คือ สนใจในการเรยี นคยุ กันและเลน่ กันในขณะเรยี นเป็นบางครัง้
0 คือ ไมส่ นใจในการเรียนคุยและเล่นกันในขณะเรยี น
2.ความสนใจ 3 คอื มีการถามในหวั ข้อที่ตนไม่เข้าใจทกุ เร่อื งและกลา้ แสดงออก
และการซักถาม 2 คอื มกี ารถามในหวั ขอ้ ที่ตนไม่เข้าใจเป็นสว่ นมากและกล้าแสดงออก
1 คือ มกี ารถามในหัวข้อทต่ี นไม่เขา้ ใจเปน็ บางคร้ังและไมค่ ่อยกลา้ แสดงออก
0 คอื ไม่ถามในหัวข้อท่ีตนไมเ่ ข้าใจและไมก่ ลา้ แสดงออก
3.การตอบ 3 คือ ร่วมตอบคำถามในเรอ่ื งทีค่ รูถามและตอบคำถามถกู ทุกขอ้
คำถาม 2 คอื ร่วมตอบคำถามในเรือ่ งท่ีครูถามและตอบคำถามสว่ นมากถูก
1 คอื ร่วมตอบคำถามในเรื่องทค่ี รถู ามเปน็ บางครั้งและตอบคำถามถูกเปน็
บางครั้ง
0 คือ ไม่ตอบคำถาม
4.ทำงานทนั 3 คือ ทำงานส่งตามเวลาท่กี ำหนดและถูกต้องชัดเจน
ตามกำหนด 2 คอื ทำงานส่งตามเวลาที่กำหนดและส่วนใหญ่ถูกต้อง
เวลา 1 คอื ส่งงานชา้ และไม่ค่อยถกู ตอ้ งชดั เจน
0 คือ ส่งงานช้าและไมถ่ ูกต้อง
5.มีสว่ นร่วม 3 คือ รว่ มมือและช่วยเหลือเพ่ือนในการทำกจิ กรรม
ในกิจกรรมหรอื 2 คอื รว่ มมอื และชว่ ยเหลอื เพือ่ นเปน็ ส่วนใหญใ่ นการทำกิจกรรม
งานกลมุ่ 1 คือ ร่วมมอื และช่วยเหลอื เพื่อนในการทำกจิ กรรมเป็นบางครั้ง
0 คือ มีความรว่ มมือในขณะทำกจิ กรรม
เกณฑก์ ารประเมิน : คะแนนเตม็ 15 คะแนน มีระดับคณุ ภาพ ดังน้ี
คะแนน 11 – 15 ดี
คะแนน 6 – 10 พอใช้
คะแนน 0 – 5 ปรับปรุง