LKPD IPA KELAS V SD SEMESTER 1

GUSTI AYU AGUNG PURNADEWI, S.Pd.SD

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

( LKPD )
ILMU PENGETAHUAN

ALAM

UNTUK SD
KELAS V

SEMESTER 1

HALAMAN PENGESAHAN

Pengembangan lembar kerja siswa yang di kemas dalam kumpulan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) muatan pelajara Ilmu Pengetahuan Alam untuk siswa kelas V semester 1 SD Negeri 1
Dajan Peken, dibuat dengan variatif dan menarik sehingga memberikan pengalaman belajar yang
menyenangkan bagi peserta didik.

Nama : Gusti Ayu Agung Purnadewi, S.Pd.SD

Asal Sekolah : SD Negeri 1 Dajan Peken

Telah disetujui dan disahkan pada / oleh

Hari : Jumat

Tanggal : 10 Juli 2020

Kepala SD Negeri 1 Dajan Peken

I MADE MARYA, S.Pd.SD
NIP 19600804 198201 1 022

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) muatan
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) untuk peserta didik Kelas V Sekolah Dasar dapat
diselesaikan dengan baik.

LKPD Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) untuk siswa kelas V Sekolah Dasar Semester 1
didasarkan pada Kurikulum 2013. Penerapan LKPD ini dengan pendekatan saintifik dan problem
solving. Melalui LKPD ini diharapkan peserta didik mampu mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan yang dimiliki.

LKPD ini disusun untuk menuntun peserta didik dalam mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, kemampuan dalam pemecahan masalah dan melatih peserta didik dalam
mengemukakan ide-ide yang dimiliki. Dengan LKPD ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi
peserta didik khususnya dalam pelajaran IPA serta menjadi pribadi yang berkarakter.

Dalam penyusunan LKPD ini, penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan. Oleh
karena itu, penulis akan terbuka menerima kritik dan saran untuk perbaikan kualitas LKPD ini.
Penulis berharap LKPD ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, terutama membantu peserta
didik mempelajari materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Tabanan, 8 Juli 2020

Penulis

LEMOrgBanAGReraKk dEanRFJunAgsiPnyEa PSadEaRHeTwaAn VDerIteDbrIatKa (1)

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
KD
: 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
Indikator
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

: 3.1.1 Menyebutkan ciri hewan vetebrata
3.1.2. Menyebutkan alat gerak pada hewan vetebrata
3.1.3. Menjelaskan fungsi alat gerak pada hewan vetebrata

Tujuan : Dengan mengamati gambar hewan vertebrata, siswa mampu menjelaskan
organ gerak hewan beserta fungsinya dengan tepat.

PETUNJUK kerja

1. Amatilah gambar hewan vertebrata yang diberikan oleh guru !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan !

a. Tulislah ciri dari hewan vertebrata
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

b. Lengkapilah tabel berikut dengan nama hewan , nama organ gerak dan fungsinya
berdasarkan hasil pengamatan !

No Gambar hewan Nama hewan Nama organ Fungsi organ
1
gerak gerak

2

3

4

5

6

3. Tulislah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari organ gerak hewan vertebrata pada
kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (1)

Muatan Pelajaran Organ Gerak dan Fungsinya Pada Hewan Avertebrata
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Organ Gerak Hewan dan Manusia
Indikator : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta

Tujuan cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
: 3.1.4. Menyebutkan ciri hewan avetebrata
3.1.5 Menyebutkan alat gerak pada hewan Avetebrata
3.1.6. Menjelaskan fungsi alat gerak pada hewan Avetebrata

: Dengan mengamati gambar hewan avertebrata, siswa mampu
menjelaskan organ gerak hewan beserta fungsinya dengan tepat.

PETUNJUK kerja

1. Amatilah gambar hewan avertebrata yang diberikan oleh guru !

2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan !
a. Tulislah ciri dari hewan avertebrata
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
b. Lengkapilah tabel berikut dengan nama hewan , nama organ gerak dan fungsinya
berdasarkan hasil pengamatan !

No Gambar hewan Nama hewan Nama organ Fungsi organ
1
gerak gerak

2

3

4

5

c. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari organ gerak hewan avertebrata pada
kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (1)

Organ Gerak dan Fungsinya Pada Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
KD
Indikator : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan

Tujuan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

: 3.1.7. Menjelaskan alat gerak aktif dan pasif
3.1.8 Menyebutkan nama-nama tulang yang menyusun alat gerak

manusia
3.1.9. Menjelaskan fungsi dari tulang-tulang yang menyususn alat gerak

Manusia

: Dengan mengamati gambar , siswa mampu menyebutkan dan
menunjukkan berbagai jenis tulang sebagai organ gerak pada manusia
secara tepat

PETUNJUK kerja

1. Amatilah gambar tulang lengan dan paha manusia yang diberikan oleh guru !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan !
3. Jelaskan perbedaan alat gerak aktip dan pasip

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
4. Lengkapilah tabel berikut dengan menulislah nama tulang yang ditunjukkan pada
gambar!

Gambar Nama tulang

5. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari organ gerak manusia pada kolom
simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (1)

Muatan Pelajaran Jenis-Jenis Otot Manusia
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Organ Gerak Hewan dan Manusia
Indikator : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta

cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
: 3.1.10. Menyebutkan jenis-jenis otot manusia
3.1.11. Menyebutkan ciri-ciri dari masing-masing jenis otot manusia

Tujuan : Dengan membaca, siswa dapat mengetahui macam-macam otot pada manusia
dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3 orang !

2. Bacalah bahan bacaan tentang macam-macam otot pada manusia !

3. Jawablah pertanyaan berikut ini !
a. Sebutkan ciri-ciri otot polos
b. Sebutkan ciri-ciri otot lurik
c. Sebutkan ciri-ciri otot jantung

4. Untuk menjawab pertanyaan 3 pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan potongan karton warna-warna dan kertas plano
b. Tulislah ciri-ciri otot polos, lurik, dan otot jantung pada potongan kertas karton yang
sudah disiapkan, satu potong kertas karton berisi satu macam otot berserta ciri-
cirinya
c. Tempelkan kertas karton yang sudah di tulis pada kertas palno yang sudah dibagi
menjadi 2 bagian.
d. Untuk menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja kelompoknya

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (1)

Macam-Macam Kelainan Pada Organ Gerak Pasip

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
KD
: 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
Indikator
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
Tujuan
: 3.1. 12. Menyebutkan macam-macam kelainan tulang pada organ gerak
pasif

3.1. 13. Menjelaskan faktor penyebab kelainan tulang pada organ gerak
pasif

: Dengan mengamati gambar, siswa mampu memahami kelainan tulang
sebagai salah satu organ gerak manusia dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Amatilah gambar kelainan tulang yang diberikan oleh guru !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan !

a. Lengkapilah tabel berikut dengan menuliskan nama kelainan tulang dan faktor
penyebabnya

Gambar Nama kelainan tulang Faktor penyebabnya

b. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan setelah memahami macam-macam
kelainan pada pada organ gerak pasip manusia pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (1)

Macam-Macam Kelainan Pada Otot manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
KD : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta

Indikator cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
Tujuan : 3.1.14. Menyebutkan macam-macam kelainan otot pada manusia

: Dengan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan
kelainan otot pada manusia dengan benar !

PETUNJUK kerja

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 orang !

2. Bacalah bahan bacaan tentang macam-macam kelainan, gangguan, atau penyakit otot
manusia kemudian amatilah gambar yang diberikan oleh guru !

3. Jawablah pertanyaan berikut ini !
a. Jelaskanlah tentang hipertropi
c. Jelaskanlah tentang atrofi
d. Jelaskanlah tentang stiff
e. Jelaskanlah tentang tetanus

4. Untuk menjawab pertanyaan 4 pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan potongan karton warna-warna dan kertas plano
e. Potonglah gambar-gambar kelainan otot yang diberikan oleh guru
f. Tempelkan potongan-potongan gambar tersebut pada potongan karton, kemudia
tulislah penjelasan kelainan otot pada masing-masing gambar
g. Tempelkan kertas karton tersebut pada kertas palno
h. Untuk menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik diminta mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Cara Memelihara Kesehatan Alat Gerak manusia
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Organ Gerak Hewan dan Manusia
Indikator : 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
Tujuan
cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
: 3.1.15. Menyebutkan cara menjaga kesehatan alat gerak manusia

: Dengan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan
kelainan otot pada manusia dengan benar !

PETUNJUK kerja

1. Bacalah bahan bacaan tentang cara menjaga kesehatan alat gerak manusia pada buku
paket !

2. Sebutkalah 4 cara menjaga kesehatan alat gerak manusia !
a. ……………………………………………………………………………………….
b. ……………………………………………………………………………………….
c. ………………………………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………………………..

3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari cara menjaga kesehatan alat gerak pada
kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………

………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Organ Pernapasan pada Hewan dan Fungsinya

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Udara Bersih bagi Kesehatan
KD : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Indikator manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia

: 3.2.1. Menjelaskan tentang organ pernapasan pada hewan
3.2.2. Menjelaskan fungsi organ pernapasan pada hewan

Tujuan : Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menemukan informasi tentang
organ-organ pernapasan pada hewan

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang organ pernapasan pada hewan !
2. Jawablah pertanyaan berikut !

a. Tulislah penjelasan tentang definisi dari pernapasan
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

b. Lengkapilah bagan berikut dengan nama hewan, alat pernapasannya, dan sistem

pernapasannya !

Nama Hewan Nama Hewan
:………………………… :…………………………
Nama alat pernapasan Nama alat pernapasan
:…………………………………………………. :………………………………………………….
Sistem pernapasannya : Sistem pernapasannya :
…………………………………………………… ……………………………………………………
…… ………

Nama Hewan PERNAPASA Nama Hewan
:………………………… N :…………………………
Nama alat pernapasan Nama alat pernapasan
:………………………………………… PADA :………………………………………
… Sistem pernapasannya :
Sistem pernapasannya : HEWAN ………………………………………
…………………………………………… …………………
……………

Nama Hewan :………………………… Nama Hewan :…………………………
Nama alat pernapasan Nama alat pernapasan
:…………………………………………………. :………………………………………………….
Sistem pernapasannya : Sistem pernapasannya :
………………………………………………………… …………………………………………………………

c.
3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari alat pernapasan pada hewan pada

kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Organ Pernapasan pada Manusia
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Udara Bersih bagi Kesehatan
Indikator : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Tujuan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia

: 3.2.3. Menyebutkan organ pernapasan pada manusia
3.2.4. Menjelaskan fungsi organ pernapasan pada manusia

: Dengan menggali dari teks bacaan, siswa mampu mendekripsikan organ-
organ pernapasan pada manusia

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks bacaan sistem pernapasan pada manusia pada buku paket !
2. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan informasi yang dapat kamu gali dari teks

bacaan !
a. Tulislah tujuan dari manusia bernapas

…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
b. Cermati gambar berikut !

Tulislah keterangan bagian-bagian yang ditunjukkan oleh gambar beserta
penjelasannya
1. a adalah……………………………………………………………………………..

Penjelasan…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

2. b adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

3. c adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

4. d adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

5. e adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

6. f adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

7. g adalah……………………………………………………………………………..
Penjelasan………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

c. Tulislah proses pernapasan yang terjadi pada manusia !
d. Tulislah hal-hal yang dapat kamu simpulkan dari organ pernapasan pada manusia

pada kolum simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Penyebab Gangguan pada Organ Pernapasan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Udara bersih bagi Kesehatan
KD : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Indikator manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia
: 3.2.5. Menyebutkan faktor yang menyebabkan gangguan pernapasan
Tujuan
Manusia

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menemukan informasi
Tentang penyebab terjadinya gangguan pada organ pernapasan manusia
secara tepat

PETUNJUK kerja

1. Baca dan tercemati teks bacaan tentang penyebab terjadinya gangguan pernapasan
manusia !

2. Jawablah pertanyaan berikut ini !
a. Jelaskanlah faktor fisik yang menyebabkan gangguan pernapasan manusia
b. Jelaskanlah faktor penyakit yang menyebabkan gangguan pernapasan manusia
c. Jelaskanlah faktor keturunan yang menyebabkan gangguan pernapasan manusia

3. Untuk menjawab pertanyaan 3 pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan kertas manila putih
b. Buatlah bagan/diagram/model tentang penyebab terjadinya gangguan pada alat
pernapasan manusia.
c. Untuk menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik diminta mempresentasikan hasil
kerjanya
d. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari penyebab terjadinya gangguan
pernapasan pada manusia pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Penyakit Asma pada Organ Pernapasan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Udara bersih bagi Kesehatan
KD : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Indikator manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia
: 3.2.6. Menjelaskan tentang penyakit asma yang mengganggu organ
Tujuan
pernapasan

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menemukan informasi
tentang penyakit asma

PETUNJUK kerja

1. Baca dan tercemati teks bacaan tentang penyakit asma yang mengganggu

pernapasan manusia pada buku siswa Tema 2 halaman 57 !

2. Jawablah pertanyaan berikut ini !

a. Jelaskan tentang penyakit asma !
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

b. Sebutkan gejala awal dari penyakit asma
1…………………………………………………………………………………………
2…………………………………………………………………………………………
3…………………………………………………………………………………………
4…………………………………………………………………………………………

c. Jelaskanlah gejala berat dari penyakit asma
1…………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………..
3…………………………………………………………………………………………
4………………………………………………………………………………………..
5………………………………………………………………………………………..
6………………………………………………………………………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Macam-macam Penyakit pada Organ Pernapasan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Udara bersih bagi Kesehatan
KD : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Indikator manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia
: 3.3.7. Macam-macam penyakit yang mengganggu organ
Tujuan
pernapasan pada manusia

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi
berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernapasan manusia
dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Baca dan tercemati teks bacaan tentang penyakit asma yang mengganggu pernapasan
manusia !

2. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan !

No Nama penyakit Gejala Penyebab
1 Emfisema

2 Kanker paru-paru

3 Tuberkulosis (TBC)

4 Bronkitis

5 Influensa

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Bahaya kabut dan cara Mengatasinya
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Organ Gerak Hewan dan Manusia
Indikator : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Tujuan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia
: 3.2.8. Menjelaskan bahaya kabut asap bagi kesehatan manusia

: Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menemukan informasi
bahaya kabut dan cara mengatasinya dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks bacaan tentang bahaya kabut dan cara mengatasinya !

2. Jawablah pertanyaan berikut informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan !
a. Sebutkan bahaya kabut asap bagi kesehatan manusia !
b. Sebutkan tindakan yang dapat dilakukan untuk melindungi diri dari kabut asap !

3. Untuk menjawab pertanyaan 2 pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan 2 potongan karton warna-warna dan kertas plano
b. Tulislah bahaya dari kabut asap dan cara melindungi diri pada kertas karton warna-warni
c. Tempelkan kertas karton tersebut pada kertas plano
d. Untuk menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik diminta mempresentasikan hasil
kerjanya

4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari bahaya kabut asap dan cara melindungi
diri dari kabut asap pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Cara Memelihara Organ Pernapasan Manusia
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Udara Bersih bagi Kesehatan
Indikator : 3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan

Tujuan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ manusia
: 3.2.9. Menyebutkan cara memelihara kesehatan organ pernapasan

Manusia

: Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menemukan informasi
cara memelihara organ pernapasan dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks bacaan tentang cara memelihara organ pernapasan !
2. Jawablah pertanyaan berikut informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan !

a. Sebutkan cara menjaga kesehatan organ pernapaasan!
b. Tindakan apa yang dapat kita lakukan untuk menghindari diri dari zat-zat yang merusak

organ pernapasan?
c. Bagaimana cara merawat organ pernapasan?
d. Sebutkan tindakan-tindakan yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam menjaga

organ pernapasan!
e. Sebutkan tindakan yang dapat dilakukan untuk melindungi diri dari kabut asap !
3. Untuk menjawab pertanyaan 5pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan sebuah kertas manila besar !
b. Tulislah jawaaban dari pertanyaan pada kertas manila !
c. Untuk menumbuhkan rasa percaya diri peserta didik diminta mempresentasikan hasil

kerjanya
4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari cara memelihara organ pernapasan pada

kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Organ Pencernaan, Fungsinya Organ dan Proses Pencernaan Pada Hewan Ruminansia (Sapi)

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Makanan Sehat
KD : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Indikator : 3.3.1. Menyebutkan organ pencernaan pada sapi
3.3.2. Menjelaskan fungsi organ pencernaan pada sapi
3.3.3. Menjelaskan sistem pencernaan pada sapi

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan organ pencernaan,
fungsi organ dan proses pencernaan pada sapi dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks tentang sistem pencernaan pada sapi !
2. Jawablah soal-soal berikut !

a. Sebutkanlah organ-organ pencernaan pada sapi !
b. Jelaskan fungsi organ pencernaan pada sapi !
c. Lengkapilah bagan tentang proses pencernaan pada sapi berikut !

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya

Muatan Pelajaran : Dengan menggali informasi pada teks bacaan, siswa mampu
Kelas/Semester mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia beserta fungsinya
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Makanan Sehat
Indikator : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

: 3.3.4. Menyebutkan organ pencernaan pada manusia
3.3.5. Menjelaskan fungsi organ pencernaan pada manusia

PETUNJUK kerja

4. Bacalah teks tentang proses pencernaan pada manusia !
5. Berdasarkan teks yang kamu baca jawablah soal-soal berikut !

a. Lengkapilah gambar berikut dengan menuliskan nama-nama organ pencernaan pada
manusia !

b. Jelaskan fungsi dari organ pencernaan pada manusia berikut !



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan Proses Pencernaan Pada Manusia

Muatan Pelajaran : Dengan membaca teks dan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan
Kelas/Semester proses pencernaan pada manusia dengan benar
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Makanan Sehat
Indikator : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
:
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia

: 3.3.6. Menjelaskan proses pencernaan pada manusia

PETUNJUK kerja

1. Berdasarkan gambar berikut, jelaskanlah proses pencernaan pada manusia !

Proses pencernaan manusia
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Gangguan pada Sistem Pencernaan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Makanan Sehat
KD : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

Indikator manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia
Tujuan
: 3.3.7. Menyebutkan nama-nama gangguan pada organ pencernaan
manusia

: Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan macam-macam
gangguan pada organ pencernaan

PETUNJUK kerja

1. Lengkapi peta pikiran berikut dengan menuliskan berbagai macam gangguan dari sistem
pencernaan manusia !

2. Peta pikiran tersebut harus mencakup hal-hal berikut !
a. Keterangan mengenai setiap gangguan sistem pencernaan
b. Penyebab gangguan tersebut
c. Gejala dari gangguan tersebut
d. Cara mengatasi gangguan tersebut



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Penyebab Gangguan pada Sistem Pencernaan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Makanan Sehat
KD : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia

Indikator : 3.3.8 Mengidentifikasi penyebab gangguan pada system pencernaan manusia
Tujuan : Dengan melengkapi peta pikiran, siswa dapat mengidentifikasi penyebab
gangguan pada sistem pencernaan manusia dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Lengkapi peta pikiran berikut dengan menuliskan penyebab gangguan pada sistem
pencernaan manusia !

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Cara Memeliha Kesehatan Organ Pencernaan
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Makanan Sehat
Indikator : 3.3. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

Tujuan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan
manusia

: 3.3.8. Menjelaskan cara memelihara kesehatan organ pencernaan pada
manusia

: Dengan melakukan survei, siswa dapat mengetahui cara memelihara
kesehatan organ pencernaan manusia dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Untuk mengetahui cara memeliharakesehatan organ pencernaan manusia lakukanlah
survey pada pihak atau instansi terkait !

2. Tentukan responden yang akan kamu kunjungi
3. Buatlah daftar pertanyaan mengenai informasi yang yang berkaitan dengan gangguan

pada sistem pencernaan
4. Buatlah laporan hasil surveimu pada kolom laporan hasil survey berikut !

Laporan Hasil Survei Gangguan Pada Sistem Pencernaan

A. Dari hasil survey diketahui ternyata cara memelihara

kesehatan organ pencernaan meliputi :
1………………………………………..
2……………………………………….
3……………………………………….

B. Dari hasil survey dapat kami simpulkan :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………..
…………………………………………………………….

C. Hal yang perlu ditindak lanjuti adalah :
………………………………………………………………
…………………………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Organ Peredaran Darah Manusia
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Sehat itu Penting
Indikator : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan

dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

: 3.4.1. Menyebutkan organ peredaran darah pada pada manusia
3.4.2. Menjelaskan fungsi organ peredarah darah pada manusia

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan organ peredaran darah
pada manusia dengan tepat

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks dan amatilah gambar tentang sistem peredaran darah manusia !
2. Berdasarkan hasil pengamatanmu terhadap gambar sistem peredaran darah manusia,

gambarlah organ peredaran darah manusia beserta keterangannya pada kolom berikut !

3. Berdasarkan teks yang kamu baca tulislah cara kerja organ peredaran darah manusia pada
kolom berikut !

4. Tulislah perbedaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik pada tabel berikut !
No Perbedaan

Pembuluh Nadi Pembuluh Balik
1
2
3
4
5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Organ Peredaran Darah pada Burung dan Fungsinya
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Makanan Sehat
Indikator : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan

dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

: 3.4.3. Menyebutkan organ peredaran darah pada burung
3.4.3. Menjelaskan fungsi organ peredaran darah pada burung

Tujuan : Dengan membaca teks organ peredaran darah pada burung, siswa mampu
menyebutkan organ peredan darah pada burung beserta fungsinya

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks tentang peredaran darah pada burung !
2. Berdasarkan teks yang kamu baca, tulislah organ-organ peredaran darah pada burung

beserta fungsinya pada tabel berikut!

Nama organ peredaran Fungsinya
darah burung

3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari organ peredaran darah pada burung
pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Gangguan dan Penyebab Gangguan Pada Organ Peredaran Darah Manusia

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan gangguan pada
pada peredaran darah manusia
Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Sehat itu Penting
KD : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan

dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Indikator : 3.4.5. Menyebutkan nama-nama gangguan pada peredaran darah manusia

3.4.6. Menjelaskan penyebab gangguan pada organ peredaran darah

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan gangguan pada pada

peredaran darah manusia

manusia
PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks tengtang gangguan pada organ peredaran darah manusia !
2. Jawablah soal-soal berikut berdasarkan informasi yang kamu gali dari teks yang kamu

baca !
3. Tulislah penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia pada tabel berikut !

No Penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia

1
2
3
4
5

4. Tulislah gangguan pada organ peredaran darah manusia pada tabel berikut !
No Gangguan pada organ peredaran darah manusia

1
2
3
4
5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesehatan Manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Sehat itu Penting
Sub Tema/Pelajaran : 2/5

KD : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan
dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Indikator : 3.4.7. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan manusia

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi kesehatan manusia dengan tepat

PETUNJUK kerja

1.Bacalah teks tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan manusia !
2.Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan informasi yang kamu baca pada teks !

a. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan manusia !
1………………………………..
2………………………………...
3………………………………..
4……………………………….

b. Jelaskanlah bagaimana faktor perilaku berpengaruh pada kesehatan manusia !
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………

c. Jelaskan upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah faktor keturunan yang
mempengaruhi kesehatan !
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..

3.Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari organ gerak hewan vertebrata pada
kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Penyakit yang Menyerang Organ Peredaran Darah , Cara Mengatasinya dan Cara Memelihara
Kesehatan Organ Darah manusia

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
KD : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan

dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Indikator : 3.4.8. Menyebutkan nama-nama penyakit yang menganggu peredaran
manusia

3.4.9. menjelaskan cara mengatasi penyakit yang menganggu peredaran
darah manusia

3.4.10. menyebutkan cara memelihara kesehatan organ peredaran darah

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan penyakit yang dapat

menyerang organ peredaran darah dan cara mencegahnya dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks tentang penyakit yang mengganggu peredaran darah !
2. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan !

No Penyakit yang mengganggu Cara mengatasinya
peredaran darah manusia

1

2

3

4

5

3. Sebutkan cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia !

4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan dari gangguan pada peredaran darah
manusia pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………

LEMGaBngAguRan pKadEa ORrgJanAPePreEdaSranEDRarTahAHeDwaInDIK

Gangguan pada Organ Peredaran Darah Hewan

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Sehat itu Penting
KD : 3.4. Memahami organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan

dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Indikator : 3.4,11. Menjelaskan gangguan pada organ peredaran darah hewan
3.4.12 Menjelaskan cara menjaga kesehatan organ peredaran darah

pada hewan

Tujuan : Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan gangguan pada
organ peredaran darah hewan dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Bacalah teks tentang penyakit yang mengganggu peredaran darah pada hewan !
2. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan !

No Nama Hewan Organ Gangguan pada Cara menjaga
Peredaran Darah Organ Peredaran kesehatan organ
1 darah peredaran darah
2
3
4
5

3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan gangguan pada organ peredaran darah pada
hewan pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Penggolongan Makanan Hewan
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Ekosistem
Indikator : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-
Tujuan
jaring makanan di lingkungan sekitar

: 3.5.1. Menelaah golongan makanan hewan berdasarkan jenis makanan

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menemukan informasi
tentang penggolongan makanan hewan dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang penggolongan makanan hewan !
2. Jawablah pertanyaan berikut !

a. Sebutkan jenis-jenis makanan hewan !
b. Tulislah golongan makanan tersebut (hewan/tumbuhan)
3. Untuk menjawab pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan potongan-potongan karton warna-warni dan kertas plano
b. Tempelkan gambar hewan pada kertas karton, kemudian dibagian bawah gambar

lengkapilah dengan nama hewan, jenis makanan, golongan makanan
c. Tempelkan kertas karton warna-warni yang sudah lengkap pada kertas plano
d. Presentasikanlah hasil kerja kelompokmu !

4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang penggolongan makanan hewan
pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : Ekosistem
KD : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-

Indikator jaring makanan di lingkungan sekitar
: 3.5.2. Menelaah kelompok hewan berdasarkan jenis makanannya

Tujuan : Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menemukan informasi
tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan
benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang penggolongan hewan berdasarkan makanan

hewan !

2. Lengkapilah tabel berikut berdasarkan informasi yang kamu peroleh dari teks bacaan !

Gambar Hewan Nama Hewan Jenis makanan Kelompok Hewan

3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang penggolongan hewan pada kolom
simpulan berikut !

SIMPULAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Daur Hidup Hewan
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Ekosistem
Indikator : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-

Tujuan jaring makanan di lingkungan sekitar
: 3.5.3. Memerinci daur hidup hewan

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menjelaskan tentang
daur hidup hewan dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang daur hidup hewan !
2. Jawablah pertanyaan berikut !

a. Jelaskan tahapan daur hidup hewan yang mengalami metamorfosis sempurna !
b. Buatlah gambar daur hidup kupu-kupu !
c. Jelaskan tahapan daur hidup hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna !
d. Buatlah gambar daur hidup kecoa !
e. Jelaskan tentang daur hidup hewan yang tidak mengalami metamorfosis !
f. Buatlah daur hidup ayam !
3. Untuk menjawab pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan potongan-potongan karton warna-warni dan kertas plano
b. Buatlah gambar serta penjelasan tentang daur hidup hewan yang mengalami

metamorfosis sempurna, metamorfosis tidak sempurna dan tidak mengalami
metamorfosis pada kertas karton
c. Tempelkan kertas karton warna-warni yang sudah lengkap pada kertas plano
d. Presentasikanlah hasil kerja kelompokmu !
4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang penggolongan hewan berdasarkan
makanannya pada kolom simpulan berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Rantai Makanan
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Ekosistem
Indikator : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-

Tujuan jaring makanan di lingkungan sekitar
: 3.5.4 Menganalisis rantai makanan

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat menjelaskan tentang
Rantai makanan dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang rantai makanan !

2. Kerjakan tugas berikut berikut !
a. Buatlah sebuah rantai makanan pada ekosistem sawah!
b. Buatlah sebuah rantai makanan pada ekosistem kebun !
c. Buatlah sebuah rantai makanan pada ekosistem kolam !
g. Buatlah sebuah rantai makanan pada ekosistem laut !

3. Untuk menjawab pertanyaan tersebut lakukan kegiatan berikut !
a. Siapkan potongan-potongan karton warna-warni dan kertas plano
b. Buatlah gambar serta penjelasan rantai makanan dari masing ekosistem tersebut pada
kertas karton
c. Tempelkan kertas karton warna-warni yang sudah lengkap pada kertas plano
d. Presentasikanlah hasil kerja kelompokmu !

4. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang rantai makanan pada kolom
simpulan berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Rantai Makanan

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/1
Tema : 5. Ekosistem
KD : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-

jaring makanan di lingkungan sekitar

Indikator : 3.5.5Menganalisis hubungan antar komponen dalam rantai makanan

Tujuan : Dengan mencermati teks bacaan, siswa menganalsis hubungan antar
komponen dalam rantai makanan dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang rantai makanan !
2. Jawablah soal-soal berikut !

a. Apa yang dimaksud dengan aliran energy pada rantai makanan ?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

b. Adakah hubungan antara rantai makanan dengan aliran energy ? Jelaskan !
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

c. Mengapa peran produsen sangat penting dalam rantai makanan ?
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..

d. Apabila konsumen puncak punah, apa yang akan terjadi pada konsumen 1 dan 2 ?

3. Tulihlah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang rantai makanan pada kolom
simpulan berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Muatan Pelajaran Macam-macam Simbiosis
Kelas/Semester
Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
KD : V/1
: Ekosistem
Indikator : 3.5. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-

Tujuan jaring makanan di lingkungan sekitar
: 3.5.5. Menganalisis macam-macam symbiosis

: Dengan mencermati teks bacaan, siswa menganalisis macam-macam
simbiosis dengan benar

PETUNJUK kerja

1. Baca dan cermatilah teks bacaan tentang simbiosis !
2. Kerjakan tugas berikut berikut !

a. Jelaskan tentang simbiosis mutulisme berserta contohnya !
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Contoh :

b. Jelaskan tentang simbiosis komensalisme berserta contohnya !
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Contoh :

c. Jelaskan tentang simbiosis parasitisme berserta contohnya !
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Contoh :

3. Tulislah hal apa yang dapat kamu simpulkan tentang simbiosis pada kolom simpulan
berikut !

SIMPULAN

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………