อิหซาน กาซาบือสุ

Êѧࡵ¡ÒóÊ͹âçàÃÂÕ ¹ÊÒ¸µÔ
ÁËÒÇÔ·ÂÒÅÂÑ Ê§¢ÅÒ¹¤Ã¹Ô ·Ã( ½†Ò»ÃжÁÈÖ¡ÉÒ)

Portfolio

¹Ò§ÊÒÇÍËÔ «Ò¹ ¡Ò«ÒºÍ× ÊØ
ÃËÑʹѡÈÖ¡ÉÒ 6320117184

¤³ÐÈ¡Ö ÉÒÈÒʵÏ

ÊÒ¢Òà·¤â¹âÅÂÊÕ ÒÃʹà·ÈáÅСÒûÃÐàÁÔ¹·Ò§¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ

คํานํา

แบบรายงานผลการสังเกตการณส อน เลม นเ้ี ปน สว นหนึ่งของรายวิชา
266-111 ปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา จัดทาํ ขึ้นเพ่อื รวบรวมกิจกรรม
ทไ่ี ดร บั การขา รวมการสังเกตการณส อน ณ โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลัย
สงขลานครนิ ทร (ฝา ยประถมศึกษา) โดยเขา รวมกิจกรรม7 ฐาน ไดแ ก
1.ฐานชารจ พลงั สขุ ปลกุ พลงั บวก 2.ฐานกระจกเงา 3.ฐานโภชนาการและ
อนามัย 4.ฐานฝกคนใหเ ปน ครู 5.ฐานเปน อยู ดี 6.ฐานโรงเรียนของ
เรานาอยู 7.ฐานเรียนรู - คูสมรรถนะ

ซ่ึงขาพเจาหวังวาแบบรายงานผลการสงั เกตการณสอนเลมน้ี จะทาํ ให
ทุกคนทีไ่ ดอา นเหน็ คณุ คาและความสามารถในการปฏิบตั กิ ารสอน
ของขาพเจา หากมขี อ ผดิ พลาดประการใด ขออภัยมา ณ ที่น้ี

อหิ ซาน กาซาบือสุ
ผจู ัดทาํ



ประวตั สิ ่วนตวั

ช่อื นางสาวอิหซาน กาซาบือสุ ช่อื เลน อหิ ซาน
เกดิ วนั ที่ 1 พฤษภาคม 2545 อายุ 18 ป
มีพ่ีนอ ง 3 คน เปน คนท่ี 2
งานอดเิ รก ดูยูทปู เลน โซเชียล
สที ่ชี อบ ชมพู ฟา
อาหารทชี่ อบ แกงเขยี วหวานไก ตมยาํ ไก
จบจากโรงเรยี นธรรมวทิ ยามูลนิธิ ยะลา
ปจ จุบันกําลังศึกษาอยูชั้นปท 1ี่ คณะศกึ ษาศาสตร สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การประเมนิ ทางการศึกษา มหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร วทิ ยาเขตปตตานี
ทอี่ ยู 81/10 ถ.จารูพฒั นาซ.2 ต.สะเตง อ.เมอื ง จ.ยะลา 95000

064-2920505
ihsan083

Ihsan kasabesu

ฐานที 1

ชารจพลังสุข ปลกุ พลงั บวก

ทางโรงเรียนมกี ารนาํ เสนอใหค วามรูเ ก่ียวกับการบลู ลี่ ซึง่ การบูลล่นี ั้นสงผลกระทบ
โดยตรงทางดา นรา งกายและจติ ใจ โรงเรยี นไดมกี ารใชห อ งกจิ การเปน หอ งท่ีใหคําปรกึ ษา
แกนกั เรียน เปดโอกาสใหนักเรยี นนาํ ความทกุ ขใจ ทุกขก ายท่เี กิดจากการบลู ลหี่ รอื ทํารา ย
รางกาย มาระบายใหค รหู รือคนทด่ี ูแลในสวนน้รี ับฟง ปญ หาท่ีเกดิ นอกจากนท้ี างโรยี นยงั มี
การใชคะแนนการกระตุนสงเสริมใหนกั เรียนทาํ ความดีไมก ระทาํ ความผิด โดยจะใหจด
บนั ทึกความดี เดก็ ๆกจ็ ะไดค ะแนนไป ถาหากเดก็ ๆทําความผิดจะตองถูกหกั คะแนน เมอื่ สิน้
ปก ารศึกษาจะมีการมอบรางวัลใหก บั นักเรียน คอื “รางวัลคนดีศรีม.อ”

ฐานที 2

กระจกเงา

เปนฐานท่ีสะทอ นพฤตกิ รรมระวา งครูกบั นกั เรยี น ครูมพี ฤติกรรมแบบใดจะ
สงผลใหน กั เรยี นเปน แบบนน้ั แตก ไ็ มเ สมอไปทุกอยาง ขน้ึ อยูกบั นักเรยี นดวย สว น
พฤติกรรมของนักเรียนจะเปน อยา งไรหรือรูปแบบไหน ครูจะตองรับมอื แกไขปญหา
ตา งๆท่เี กิดขน้ึ กบั นักเรียน กวาจะเปนครูนน้ั ไมใ ชง า ยๆ ไมใชแควา สอนหนังสอื อยา ง
เดียว จะตอ งอบรมสั่งสอนคณุ ธรรม จรยิ ธรรมดว ย จนกระทงั่ ยงั ตองเปนอยา งท่ีดี
ใหกับเรียนดว ย

ฐานที 3

โภชนาการและอนามยั

ฐานนีจ้ ะแบงออกเปน 2 สว น น้ันก็คอื โภชนาการกับอนามัย ในชวงเชา
เปนการนาํ ออกกาํ ลงั กายใหก บั เด็ก และไดมีการเขา ไปเรียนรูการเตรียมอาหารใหแ ก
เด็กทําใหรูว าทางโรงเรียนเห็นถงึ ความสําคญั ดา นการรบั ประทานอาหารเปน อยา งมาก
โดยคนทม่ี หี นาท่เี ตรยี มอาหารแกเด็กๆจะตอ งมกี ารคาํ นึงถึงสารอาหารทเี่ ดก็ ๆควรไดร ับ
และรวมถึงอาหารจะตอ งมีความสะอาด มสี สี นั รวมถึงความชอบของเด็กๆดว ย ใน
ชวงตอ ไปไดเ ขา ไปเรียนรูห องพยาบาลทําใหไ ดค วามรเู กีย่ วกับยาทใ่ี ชปฐมพยาบาล
เบ้ืองตน แกน กั เรียน โดยทางโรงเรยี นมีความพรอมทางดา นนเ้ี ปนอยา งมาก

ฐานที 4

ฝึกคนใหเ ป็นครู

ฐานนีเ้ ปนฐานดูแลเดก็ ๆวัยอนุบาล ในชวงวยั เดก็ อนุบาลจะมีการทํากจิ กรรมการเขาแถวชา
กวา พ่ๆี ประถม กิจกรรมเชา ๆของเด็กอนุบาลจะประกอบไปดว ย การกลา วปฏญิ าณ การรองเพลง
การพดู คยุ ระหวางคุยกบั เด็กนกั เรียน การออกกาํ ลงั หลังจากการทํากิจกรรมหนาแถวเรยี บรอย
แลว จะแยกยายกลับไปตามหองเรียน ในการจัดการเรียนการสอนในระดับชน้ั อนบุ าลจะเนน ใน
ดานความสนกุ สนาน ราเรงิ และในชว งวยั น้ีจะตอ งมคี วามใสใ จเปนพิเศษ

วยั ของเดก็ อนบุ าลครูจะตองเขมงวดเปนพเิ ศษมากเพราะเดก็ ในวัยนี้เปน วยั ทเี่ รียนรูอะไร
ใหมๆ เรียนรไู ดเรว็ ซ่งึ คําพูดที่ตอ งสอื่ สารในวัยนจี้ ะตอ งระมัดระวงั คาํ พดู มากๆ เพราะเด็กๆจะนาํ
คาํ พดู ของเราไปพดู ตอ

ฐานที 5
เป็น อยู ดี

จากการสงั เกตของฐานนี้จะเปนฐานท่ีตองใหความสําคญั เปน อยางมาก เนอ่ื งจาก
ชว งนี้เปนชวงโควิด-19 ระบาด เด็กเล็กมีความเสย่ี งสูงในการไดร บั เช้ือจากโรงเรียน ดังนัน้
โรงเรียนจะตอ งมีความละเอยี ดออ นอยางมาก มคี วามอดทนใสใ จ เปนพเิ ศษมากกวา ในวัย
อน่ื ๆ ฐานน้จี ะตอ งมากอนนักเรียนเพราะจะตองเตรียมตวั ตอนรับเดก็ ๆ กอ นจะขาโรงเรียนทุก
ครงั้ จะตองวดั อุณภมู ิและลางมอื กอนเขาโรงเรยี นทุกคร้งั เสมอ หลังจากการวัดอุณหภูมจิ ะ
ตอ งไปแจง ทค่ี รูกอ นทกุ ครัง้ กอนไปเขาแถว และในชว ง 10โมงเชา กับ บา ยสอง จะมกี ารแจก
นมกบั อาหารวา ง ซ่ึงโรงเรียนจะดแู ลเดก็ ๆจนกระทง่ั เด็กๆไดกลบั บานถึงมอื ผปู กครองอยา ง
ปลอดภยั

ฐานที 6

โรงเรยี นของเรานาอยู

ฐานนี้เปน ฐานเกี่ยวกับการจัดระบบภูมิทัศนภ ายในและภายนอกบริเวณโรงเรยี น โดยหนาที่
หลกั ๆคือการดูแลรักษาความสะอาดของโรงเรียนใหน าอยแู ละอยบู นพื้นฐานการอนุรกั ษส ่ิงแวดลอม
และทางสถานศึกษาไดม อบหมายใหกลุมพวกหนูดแู ลในสวนการรดนา้ํ ฝงสาธิตอนุบาล

ซ่งึ หลักๆของฐานนน้ี ั้นกค็ ือจะดูการเปน ผนู าํ และสามคั คีกนั ภายในกลุมเปนหลัก จะมี
หัวหนาคอยแบงงานแลวแยกยายทาํ หนา ที่ตามทไ่ี ดร บั มอบหมาย การเเบงงานครัง้ นีจ้ ะดูการทํางาน
ของแตล ะคนวา เปนยงั ไง หากขาดความสามคั คภี ายในกลมุ กจ็ ะทาํ ใหไมเ สรจ็ ตามเปา หมายทวี่ างไว
แตสิ่งทีป่ ระทบั ใจมากท่ีสุดนนั้ กค็ ือทุกคนในกลุม ชว ยกนั ทําตามหนาทีท่ ไี่ ดรบั มอบมายจนทาํ ใหงาน
สําเรจ็ ลุลว งกอ นเวลา

ฐานที 7

เรยี นร-ู คูสมรรถนะ

ฐานนี้จะเปน ศกึ ษาเกย่ี วกบั หลักสตู รสมรรถนะโดยจะมีการปรับใชห ลกั สตู รสมรรถนะ
กบั นักเรยี นและคณุ ครู ซ่งึ จะมีการวดั ผลจากการนาํ ความรมู าใชง านจริง หลกั สูตรสมรรถนะ
จะมีการประเมนิ 3 ดา น ไดแก 1. ประเมนิ เวลาเรยี น 2. ประเมินผลการเรยี น 3. ประเมิน
สมรรถนะ

ซ่งึ หลักสตู รสมรรถนะมีทัง้ หมด 6 สมรรถนะ ไดแ ก การจดั การตนเอง การสอื่ สาร
การเห็นอกเห็นใจผอู น่ื และความเปนผูนาํ การรวมพลังทํางานเปนทมี การคิดขนั้ สงู และการ
เปน พลเมืองทเ่ี ขมแขง็ แนนอนวาสงิ่ เหลานเ้ี ปน ส่ิงท่ตี วั นักเรยี นมกั จะพบเจอในแตล ะวัน เมอื่
มีการสงเสรมิ และตระหนักถงึ สิง่ เหลา นี้ จะสง ผลใหเด็กนักเรยี นสามารถอยใู นสังคมไดอยา ง
ประสิทธภิ าพ

Thanks you