บันทึกข้อตกลง (Memorandum of Understanding : MOU) การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านดอยแก้ว ปีการศึกษา 2565 ระหว่าง (ลงชื่อ).......................................... กับ (ลงชื่อ)............................................ ( นายมานพ สมบูรณ์ ) ( นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอยแก้ว ครูผู้สอน ******************************************************************************************* 1.ข้อตกลงนี้จัดทำขึ้นเพื่อสร้างความเข้าใจแนวทางปฏิบัติการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้เป็นเครื่องมือหรือแนวทางในการดำเนินงานพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดอยแก้ว 2. ข้อตกลงนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้เกิดความร่วมมือในการพัฒนางานแบบยั่งยืนและต่อเนื่องระหว่างผู้บริหาร กับครูโรงเรียนบ้านดอยแก้วทุกคน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2565 เป็นต้นไป 3. เนื้อหาในข้อตกลงให้ถือเป็นแนวปฏิบัติในการดำเนินงานของคณะครูทุกคน ทั้งนี้ ให้ถือเป็นนโยบาย ของโรงเรียนที่ทุกคนต้องร่วมมือ และถือปฏิบัติโดยเคร่งครัดอย่างเสมอภาคกันทุกคน ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นจากปีการศึกษา 2564 อย่างน้อยร้อยละ 3 โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนนักเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. เพื่อพัฒนาผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (RT/NT/ O-NET) ของนักเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่สอบ 3. เพื่อส่งเสริมระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการเรียนการสอน โดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านดอยแก้ว ภายในปีการศึกษา 2565 1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน ระดับดีขึ้นไป (เกรด 3-4) ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 65 หรือเพิ่มขึ้นจาก ปีการศึกษา 2564 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 3 2. ผู้เรียนมีผลการสอบ O-NET สูงขึ้นจากปีการศึกษา 2564 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 3 3. ผู้เรียนมีผลการสอบ NT สูงขึ้นจากปีการศึกษา 2564 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 3 4. ผู้เรียนมีผลการสอบ RT สูงขึ้นจากปีการศึกษา 2564 ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 3 5. ผู้เรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ร้อยละ 100 6. ผู้เรียนผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ร้อยละ 100 7. ผู้เรียนผ่านการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร ร้อยละ 100
แนวทางในการดำเนินงานและกิจกรรมความร่วมมือ 1 บทบาทสถานศึกษา 1) วิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา และแนวทางในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 2) จัดทำแผนยุทธศาสตร์ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ปีการศึกษา 2564 3) ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาครู เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้มีการแข่งขันทางวิชาการในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 5) สนับสนุนทรัพยากรแก่บุคลากรในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6) ส่งเสริมประสิทธิภาพการดำเนินงานในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 7) จัดทำระบบจูงใจ ยกย่อง ชมเชย เพื่อสร้างขวัญกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงาน 8) กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ นิเทศ และประเมินผลการดำเนินงานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. บทบาทครูผู้สอน ข้าพเจ้าผู้รับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-6 จำนวน 4 ห้อง จะจัดกระบวนการเรียนรู้ หาสื่อ นวัตกรรม วิธีการและแนวทางต่าง ๆ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนด้วยความมุ่งมั่นอย่างเต็มความสามารถ ซึ่งมีแผนการพัฒนานักเรียน ข้างต้น ดังนี้ มาตรการระดับห้องเรียน 1. ครูวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนของตนเอง ทั้งความสามารถในการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ รวมทั้งทักษะในการเรียนรู้เพื่อเป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป 2. ครูจัดหาและผลิตสื่อ นวัตกรรม หาเทคนิค วิธีการ กระบวนการต่าง ๆ เพื่อนำไปพัฒนานักเรียน ให้ผ่านเกณฑ์การประเมินในตัวบ่งชี้ตามมาตรฐานนั้น พร้อมทั้งจัดทำปฏิทินการสอนซ่อมเสริมให้ชัดเจน ตรวจสอบได้ เสนอผู้บริหารโรงเรียนทุกครั้ง 3. ครูให้นักเรียนฝึกทำแบบทดสอบตามแนว PISA ทุกกลุ่มสาระฯ ที่สอบ โดยอาจจัดให้นักเรียน ฝึกเป็นกลุ่ม จับคู่ หรือเป็นรายบุคคล 4. ประสานงานกับผู้ปกครองนักเรียน เพื่อร่วมกันพัฒนานักเรียนที่มีปัญหา เช่น ประชุมผู้ปกครอง นักเรียน ทำหนังสือติดต่อประสานงาน เชิญผู้ปกครองเยี่ยมห้องเรียน ครูเยี่ยมบ้านนักเรียน เป็นต้น 5. ประเมินการพัฒนาการของนักเรียนเป็นรายบุคคลอย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง พร้อมทั้งบันทึกข้อมูล นักเรียนเป็นรายบุคคล 6. ลดระดับผลการเรียน 0, 1 ให้เพิ่มระดับผลการเรียน 2, 3, 4 ให้มากขึ้น 7.รายงานผลต่อผู้บริหารโรงเรียนเมื่อสิ้นภาคเรียน
การลงนามรับข้อตกลง เพื่อให้ข้อตกลงนี้สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม ครูเข้าใจและปฏิบัติตามแนวทางนี้ ไปใน ทิศทางเดียวกันทั้งโรงเรียน 1. ข้าพเจ้า นายมานพ สมบูรณ์ในฐานะผู้บังคับบัญชาของ นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย ได้พิจารณา และ เห็นชอบกับรายละเอียดการดำเนินงานตามแนวทางการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2565 ตามแนวปฏิบัติการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และข้าพเจ้ายินดีจะให้คำแนะนำ กำกับ และตรวจสอบผลการปฏิบัติราชการของ นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย ให้เป็นไปตามการทำข้อตกลงที่จัดทำขึ้นนี้ 2. ข้าพเจ้า นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย ได้ทำความเข้าใจ การทำข้อตกลงความเข้าใจ (Memorandum of Understanding : MOU) แล้ว ขอให้คำรับรองกับ ผู้อำนวยการโรงเรียนว่าจะมุ่งมั่นปฏิบัติหน้าที่ ในการยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้เกิดผลงานที่ดีตามเป้าหมายที่กำหนด ผู้รับผิดชอบในเบื้องต้นอันประกอบด้วย นายมานพ สมบูรณ์ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอยแก้ว และ นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จึงได้ลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน เพื่อให้ปฏิญญาต่อกัน ว่า “จะร่วมมือกันเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบ้านดอยแก้ว ตาม แนวทาง การขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา 2565 และแนวปฏิบัติการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น” บันทึกข้อตกลงนี้จัดทำขึ้น 2 ฉบับ มีข้อความถูกต้องตรงกัน ทุกฝ่ายได้อ่านและเข้าใจตามข้อตกลงแล้ว จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นสำคัญและคู่สัญญาต่างยึดถือไว้ฝ่ายละ 1 ฉบับ ลงชื่อ..........................................ผู้ทำข้อตกลง (นางสาวธิดารัตน์ ศรีวิชัย) ครูผู้สอน ลงชื่อ….......................................ผู้รับข้อตกลง (นายมานพ สมบูรณ์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอยแก้ว