The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by jahalak555, 2021-10-06 22:26:29

draft 7 เมื่อดาวโคจรมาเจอะกัน

“สถานศึกษามีบทบาทสําคัญในการ

จัดการเรียนรู แมวาในปจจุบันรูปแบบการ

เรียนรูเปดกวางสําหรับผูเรียนในการเสาะ

แสวงหาความรูไดดวยตนเอง บทบาทของ

ครูผูสอนเองก็ตองปรับตัวจากการเปนผู

ถายทอดและสรางองคความรู ใหกลายเปน

ผูสนับสนุนผูเรียนใหเปนสวนหนึ่งที่มีคุณคา

ตอสังคม ดังนั้นสถานศึกษาในยุคนี้จึงอาจ

นิยามวาเปนพื้นที่ของโอกาสสําหรับทุกคนใน
การเปนแหลงเรียนรูอยางเทาเทียม

ศูนยวิทยาศาสตรเพื่อการศึกษา

นราธิวาส สงเสริมการใชเทคโนโลยีนวัตกรรม

ดิจิทัลอยางสม่ําเสมอเปนปกติ ใหเกิด

วัฒนธรรมการเรียนรูแบบโลกดิจิทัลในองคกร

สงเสริมใหบุคลากรสรางสื่อขอมูลสารสนเทศ

สื่อการเรียนรูใหมีประสิทธิภาพและ

ประสิทธิผล เพื่อใหผูเรียนทุกคนไดเขาถึง

ทรัพยากรการเรียนรูดังกลาวอยางทั่วถึง”



ประตูสูการเรีย นรูอยาง

สรางสรรค ผานหองนิทรรศการ 3

หอง แตละหองจะมี gimmick การให

ความรูความสนุกที่แตกตางกัน เริ่มดวย

นิทรรศการดาราศาสตร ที่ทําใหผูชม

เสมือนไดเขาไปเดินเลนบนดวงจันทร

และเรียนรูระบบสุริยะ ผานการรับรู

จากการมองเห็น การไดยินเสียง และ
การสัมผัส

นิทรรศการ Puzzling Things สนุก

กับการเลนสิ่งประดิษฐที่ทําให

เพลิดเพลินกับกลไกและรูปแบบของ

สิ่งประดิษฐเรียนรูวิทยาศาสตรไดอยาง
งายดาย

นิทรรศการ “รายอ กีตอ” เรียนรู

แนวทางทฤษฎีการแกไขปญหาเพื่อการ

ชวยเหลือเกษตรกรผานโครงการใน

พระราชดําริ ใชเทคโนโลยีในการเลา

เรื่องใหเนื้อหานิทรรศการสนุกและ
เขาใจงาย

การกรุยทางใหเรื่องราวบนทองฟา


เปนเรื่องใกลตัว ดวยการจัด

กิจกรรมดาราศาสตร

ทองฟาจําลองที่ ศว.นราธิวาสพรอม
ใหบริการความรูดาราศาสตร ผานการ


บรรยายในโดมทองฟาจําลอง และการจัด
กิจกรรมคายวิทยาศาสตร ใหผูเรียนหรือ

ผูสนใจ โดยติดตั้งกลองโทรทรรศน เพื่อเปด


โอกาสใหเยาวชนไดทดลองดูเทหวัตถุบน
ทองฟาไดรูจักสังเกตการณวัตถุ บนทองฟา
ดวงอาทิตย และดวงดาวทั้งในชวงเวลา

กลางคืนและเชามืดที่ทําใหเยาวชนสามารถ

นําความรูที่ไดมาไปตอยอดการศึกษาดารา

ศาสตรดวยตัวเอง

เมื่อโลกขับเคลื่อนดวยเทคโนโลยีเวที

การสรางแรงบันดาลใจในการเรียนรู

จึงเปลี่ยนไป

กิจกรรมการศึกษาคือ พื้นที่สรางสรรค
ใหโอกาสเยาวชนไดแสดงศักยภาพและ
ความสามารถ ดวยการแลกเปลี่ยนการเรียนรู

รวมกัน ซึ่ง ศว. นราธิวาสปรับเปลี่ยนรูปแบบ
การ on site ใหกาวมาอยูบน platform online
โดยเปดโอกาสใหเยาวชนและประชาชนทั่ว
ประเทศมีโอกาสเขาถึงการใหบริการอยางเทา

เทียม มีรูปแบบการแลกเปลี่ยนการเรียนรูโดย
การนําเสนอผลงานเพื่อใหผูเขารวมกิจกรรมได
แลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกัน มีคําแนะนําจาก
คณะกรรมการที่มีความสามารถเพื่อพัฒนาตนเอง

และพัฒนาผลงานใหสามารถตอยอดได เปนการ
ประกวดที่ไมไดมุงเนนประเด็นการตัดสินอันดับ
แตจะมุงเนนที่การมีสวนรวมในกิจกรรม ไมมีผูแพ

ผูชนะ แตจะมีผูเขารวมกิจกรรมแลกเปลี่ยนการ
เรียนรูอยางสรางสรรคผูเขารวมกิจกรรมจะไดรับ
รางวัลทุกคน เพื่อเปนการสนับสนุนการมีสวน
รวมบนเวทีการสรางแรงบันดาลใจ

การเปลี่ยนแปลงของโลกที่

สถานศึกษาตองปรับตัวเพื่อตอบ
โจทยการศึกษาในยุค 4.0

ศว. นราธิวาส มองเห็นโอกาส
การจัดการเรียนรูใหตอยอดการศึกษาใน
อนาคตเพื่อใหเกิดการศึกษาตลอดชีวิต

“รายการวิทยเล็กนอย” จึงถือ
กําเนิดขึ้นเพื่อจัดการเรียนรูในรูปแบบ
ออนไลน ที่มีเนื้อหาวิทยาศาสตรที่อยู
รอบตัวมาอธิบายใหเปนเรื่องเขาใจงาย

หรือนําเรื่องราวที่กําลังเปนกระแสมา
นําเสนอผานมุมมองวิทยาศาสตร ผาน
การทดลอง การประดิษฐอุปกรณ
วิทยาศาสตร และการสาธิต ผูชมมีสวน

รวมในการตอบคําถาม แลกเปลี่ยนความ
คิดเห็น สงผลงานที่ไดเรียนรูเพื่อรับของ
รางวัล ผูบริหารสถานศึกษาใหการ

สนับสนุนและพรอมผลักดันใหเกิดขึ้น
อยางตอเนื่อง เพราะสถานการณใน
อนาคตที่คาดเดาไมไดนั้น การเรียนรู
ออนไลนจะคงอยูและไมใชเรื่องไกลตัวอีก
เมื่อโลกจะเปลี่ยนแปลงและเราตอง

ปรับตัว

คิดมากได แตตองคิดเปนดวย

การกระตุนใหผูเรียน คิดวิเคราะห
จากปญหาและความตองการของตนเอง

เปนหัวใจสําคัญในการทําโครงงาน

วิทยาศาสตร ศว.นราธิวาส สนับสนุน

การเรียนรูโครงงานวิทยาศาสตร เพื่อให

ผูเรียน เรียนรูวิธีการแกปญหาได

สงผลใหเกิดความภาคภูมิใจรวมกันใน

ผลงานระดับประเทศ ตลอด 7 ป กับ 8

โครงงานที่ไดรับรางวัล

เรามีทีม ศว. ทั้ง 20 แหง ที่
การเดินทางเพื่อใหถึง ชวยเหลือเปนที่ปรึกษากันเสมอ

เปาหมายที่ดีที่สุดคือผูรวม มา และไดรับการสนับสนุน

ทางที่พรอมเรียนรูระหวาง งบประมาณจาก กฟผ. เพื่อจัด
ทางไปดวยกัน กิจกรรมประกวดอยางสรางสรรค

ความสําเร็จที่ตั้งไวนั้น นอกจากนี้ สํานักงาน กศน.
จึงเปนเพียงคาเปาหมายที่จะ จังหวัดนราธิวาส ที่เปนกําลัง
ผลักดันใหกาวไป เทานั้น ภาคี สําคัญในการจัดการเรียนรู

เครือขายที่รวมกันพัฒนาการ สุดทายคือครูและผูเรียนที่จะ
เรียนรูโครงการวิทยาศาสตร รวมกันแกไขโจทยปญหาในชั้น
สําหรับนักศึกษา กศน. ตางหาก เรียนเพื่อใหไดคําตอบของ
คือสิ่งสําคัญที่เชื่อมสัมพันธกัน โครงงาน ความภาคภูมิใจใน
ดวยการศึกษาเรียนรู ระดับประเทศนี้จึงเปนของพวก

เราทั้งหมดที่กลาวมา

การเรียนออนไลน


สูความยั่งยืน






หองเรียนจากโลกที่เชื่อมตอกัน

ในศตวรรษที่ 21 เปนยุคที่ตอง กับการบริการการเรียนรูวิทยาศาสตร แก

เปลี่ยนแปลงวิถีทางการเรียนรูรูปแบบเดิมๆ ผูรับบริการ โดยเฉพาะ กลุมเปาหมายหลัก

สถานการณโควิด-19 เปนตัวแปรสําคัญที่ทําให นักศึกษา กศน. การดําเนินการจึง ไมใชแคเพียง

การจัดการเรียนรูตองปรับตัว การเปดชั้นเรียนผาน แอพพลิเคชันออนไลน แต
ศว. นราธิวาส ไดออกแบบการเรียนรู คือการอาศัย ความรวมมือกับภาคีเครือขา ยหลัก

ที่จะตั้งรับ ตื่นตัว และสรางนวัตกรรมทาง คือ สํานักงาน กศน. จังหวัดนราธิวาส ที่รวมเดิน
การศึกษา หองเรียนจากโลกที่เชื่อมตอกัน คือ นโยบายการศึกษาไปดวยกัน
แนวคิด ที่ผูบริหาร เห็นความสําคัญของการ

ปรับตัวอยางยั่งยืน

ผูอํานวยการ ศว.นราธิวาส มีแนวคิด “การจัดการเรียนรูออนไลนอยางยั่งยืน” รวมปรึกษา
หาแนวทางการจัดการเรียนรูออนไลนกับ สํานักงาน กศน. จังหวัดนราธิวาส
- มีการสํารวจขอมูลการลงทะเบียนวิชาวิทยาศาสตร ของนักศึกษา กศน.

- ประชุมหาแนวทางการจัดการเรียนรูระหวาง ศว.นราธิวาส กับ ครู กศน.ทั้ง 13 อําเภอ ใน

จังหวัดนราธิวาส
- ทําคําสั่งการปฏิบัติงานโดย สํานักงาน กศน. จังหวัดนราธิวาส
- สรางตารางเนื้อหาเพื่อจัดแบงครูผูสอนที่รับผิดชอบเรื่องตางๆ
- สรางหองเรียนออนไลน โดยเชิญใหผูเรียนที่ลงทะเบียนวิชาวิทยาศาสตรเขารวมกลุม

- อธิบายตารางเวลาการเรียนรู และแนะนําครูผูสอน
- จัดการเรียนรูอยางยืดหยุนเพื่อใหผูเรียนสามารถเรียนรูไดทุกที่ทุกเวลา

ที่ปรึกษา
1. ดร.สุชาติ ถาวระ

2. ผอ.ภาวนาภรณ ถาวระ


จัดทํา/ออกแบบ/เรียบเรียง
1. นางสาวอาอีซะฮ ดือราแม

2. นายพลชนก นวลมาก


ประสานงานและใหขอมูล

1. นางสาวซูไฮณี ตันหยงวาร ี
2. นางสาวรอยฮัน มามะ


Click to View FlipBook Version