ชุดการสอน เรื่อง เรียนรู้ดนตรีด้วยขลุ่ยไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์

ชดุ การสอน เรอ่ื ง เรียนรดู้ นตรีดว้ ยขลุ่ยไทย

สำหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1
โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎ์ิ

ทกั ษะการปฏบิ ัตขิ ลยุ่ เพยี งออขน้ั พื้นฐาน

นางปพชิ ญา อ่อนสำลี

ตำแห ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ
โรงเรยี นเบญจมราชรงั สฤษฎ์ิ

สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 6
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

ชุดการสอน เร่อื ง เรยี นรดู้ นตรีดว้ ยขล่ยุ ไทย สำหรับนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1
โรงเรยี นเบญจมราชรงั สฤษฎ์ิ จัดทำขึ้นเพอ่ื ใชส้ ำหรบั พฒั นาทักษะการปฏบิ ัตขิ ลุย่ เพยี งออ
ข้นั พน้ื ฐาน ของนกั เรยี นระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นเบญจมราชรงั สฤษฎ์ิ ใหน้ ักเรียน
มคี วามเขา้ ใจทง้ั ภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบตั ิ สามารถเรยี นรู้ดนตรผี ่านการปฏบิ ัตขิ ลยุ่ เพียงออขนั้
พน้ื ฐานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง นำไปสกู่ ารมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นดนตรที ่สี ูงขึน้ ซงึ่ ชดุ การสอน เรอ่ื ง
เรียนร้ดู นตรดี ว้ ยขล่ยุ ไทย สำหรบั นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์
มีจำนวน 2 ชุด ดังนี้

ชดุ ที่ 1 เรื่อง ทำความรูจ้ กั ขลยุ่ ไทย
ชุดที่ 2 เรือ่ ง ทักษะการปฏบิ ตั ขิ ลยุ่ เพยี งออขัน้ พืน้ ฐาน

ผ้จู ัดทำหวงั เป็นอยา่ งยงิ่ ว่า ชดุ การสอน เรอื่ ง เรียนรดู้ นตรีกับขลยุ่ ไทย สำหรบั นกั เรียน
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรยี นเบญจมราชรงั สฤษฎ์ิ จะเป็นประโยชน์ต่อนกั เรยี นในการพฒั นา
ทกั ษะการปฏิบัตขิ ลยุ่ เพียงออขั้นพนื้ ฐานและนำไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั
ตลอดจนมีทศั นคตทิ ด่ี ตี ่อดนตรไี ทยตอ่ ไป

นางปพิชญา อ่อนสำลี
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

โรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎ์ิ

สารบญั ข

เรือ่ ง หนา้
คํานํา ก
สารบัญ ข
คําชแี้ จงสําหรับครู 1
คาํ ช้แี จงสาํ หรบั นกั เรยี น 2
แผนภมู ลิ ําดับข้ันการเรียน 3
จุดประสงคการเรยี นรู้ 4
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 5
บัตรเนือ้ หาที่ 1 7
บตั รกิจกรรมที่ 1 10
บัตรเนือ้ หาที่ 2 11
บัตรกจิ กรรมที่ 2 13
บัตรกิจกรรมที่ 3 14
แบบทดสอบหลังเรียน 26
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 29
เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 2 30
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 31
ประเมนิ การปฏิบตั ิขล่ยุ เพียงออขน้ั พ้ืนฐาน 32
เกณฑก์ ารประเมินการปฏบิ ัตขิ ลุ่ยเพยี งออขน้ั พ้ืนฐาน 33
บรรณานกุ รม 35

หน้า 1

คำชี้แจงการใช้
ชุดการสอน เรยี นรู้ดนตรีด้วยขลุ่ยไทย

ชดุ ที่ 2 ทกั ษะการปฏบิ ัตขิ ลยุ่ เพียงออข้ันพื้นฐาน

คำช้แี จง สำหรับครู

1. จัดหอ้ งเรยี นใหเ้ หมาะสมกบั กจิ กรรมในการเรียนรู้
2. ศึกษาเนอ้ื หาและวธิ ใี ชช้ ุดการสอนอย่างละเอียด
3. แจกชดุ การสอนใหน้ กั เรยี นศึกษาและแนะนาํ วธิ ใี ช้ชดุ การสอน
4. ชแี้ จงใหน้ ักเรยี นรู้บทบาทของตนเองในการเรียนกอ่ นถงึ คาบสอน
5. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรใู้ หน้ ักเรยี นทราบและทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน

เพือ่ ประเมินความรเู้ ดิมของนกั เรยี น
6. ดาํ เนนิ การสอนตามกิจกรรมการเรยี นรทู้ ก่ี ําหนดไว้ในแผนการจดั การเรยี นรู้
7. ในขณะทนี่ ักเรียนปฏบิ ัติกจิ กรรม ครคู วรดแู ลนักเรยี นอย่างทวั่ ถึง และให้

คาํ แนะนํากรณีที่นักเรยี นไม่เขา้ ใจในกจิ กรรมตา่ งๆ และควรกระตนุ้ ให้
นกั เรียนปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองมากทสี่ ดุ
8. หากมนี กั เรยี นคนใดเรยี นไม่ทนั ครคู วรให้คําแนะนาํ หรอื มอบหมายงาน
หรือฝึกปฏิบัตเิ พ่มิ เตมิ ในเวลาวา่ ง
9. ใหน้ กั เรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรยี น หลังจากทีเ่ รยี นชดุ การสอนเสรจ็
10. ครูควรสรปุ ผลการใชช้ ุดการสอน สภาพปญั หาและขอ้ เสนอแนะ
หลงั จาก ใช้ชดุ การสอนแตล่ ะครง้ั เพ่อื นาํ ไปปรับปรุงในการใชค้ รง้ั ต่อไป

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลยุ่ เพียงออข้นั พ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

หนา้ ๒

1. ตั้งใจปฏิบตั กิ ิจกรรมการใช้ชดุ การสอน เรอื่ งเรียนรดู้ นตรีดว้ ยขล่ยุ ไทย
ชดุ ท่ี 2 ทกั ษะการปฏบิ ตั ขิ ล่ยุ เพยี งออขนั้ พื้นฐาน

2. ปฏิบตั กิ จิ กรรมด้วยความสามารถของตนเองอยา่ งเตม็ ท่ี
3. ปฏบิ ัติตามขน้ั ตอนของชุดการสอนในทุกขั้นตอน รวมท้ังรักษาเวลา

ตามที่กำหนด
4. ตัง้ ใจปฏิบตั ติ ามคาํ แนะนําของครแู ละปฏิบัติตามกิจกรรมของ

ชุดการสอนอยา่ งเป็นลำดบั ข้ัน
5. ทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น อยา่ งเต็มท่แี ละมีความ

ซอ่ื สัตยส์ จุ รติ

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพียงออขน้ั พนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

หน้า 3

แผนภมู ลิ ำดับขน้ั ตอนการเรียน

อา่ นคาชี้แจง
ทาแบบทดสอบก่อนเรียน

ศกึ ษาบทเรยี น
ทาแบบทดสอบหลงั เรียน
ผ่าน ไม่ผา่ น

ศกึ ษาเร่ืองต่อไป

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุ่ยเพยี งออข้นั พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1

หน้า 4

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. นักเรียนสามารถน่ังเป่าขลุย่ ดว้ ยทา่ นั่งท่เี หมาะสม
2. นักเรยี นสามารถจบั ขลยุ่ และวางนิ้วเปิด-ปิดรขู ลยุ่ ไดถ้ กู ต้อง
3. นกั เรยี นสามารถเป่าขลยุ่ เพยี งออไดถ้ ูกตอ้ งตามระดบั เสียง
4. นักเรียนสามารถเป่าขลยุ่ เพลงบรรเลงส้นั ๆได้อยา่ งถูกตอ้ ง

ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพียงออขนั้ พนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

หนา้ 5

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

ชุดที่ 2 ทกั ษะการปฏิบตั ขิ ล่ยุ เพียงออขน้ั พน้ื ฐาน

คำชแ้ี จง : ใหน้ กั เรยี นทำเครอ่ื งหมาย × ลงบนคำตอบทถ่ี กู ต้องทสี่ ดุ (10 คะแนน)

ชอ่ื .....................................นามสกลุ ...................................ช้ัน......................เลขที.่ ....................
1. ใครปฏบิ ัตติ นไดถ้ ูกต้องทส่ี ดุ

ก. เปรมยนื ตรงขณะเป่าขลุ่ยเพียงออ
ข. ปลม้ื นง่ั พับเพยี บ ยกปลายขลุ่ยเพยี งออข้ึนในระดบั ปาก
ค. ปาล์มนั่งหลังตรง เอียงขลยุ่ เพียงออ 45 องศากับลำตวั
ง. ปลั๊กนัง่ หลงั ตรง ก้มหนา้ เปา่ ขลุ่ยเพียงออ
2. ขอ้ ใด คือ วธิ ีการจบั ขลยุ่ เพยี งออทีไ่ ม่ถกู ต้อง
ก. ใช้มอื ซา้ ยจบั ด้านบน เพื่อให้สามารถประยุกต์กับดนตรีสากลได้
ข. ใช้มือขวาจับดา้ นบนตามธรรมเนียมของไทย
ค. ใชน้ ้วิ กอ้ ย มือบนเปิดปดิ รบู ังคับเสยี ง
ง. ใช้น้วิ ก้อย มอื ลา่ งเปดิ ปดิ รบู งั คับเสียง
3. การวางนว้ิ บนรูบงั คับเสียง ทำไดด้ ้วยวธิ ใี ด
ก. ใชส้ ว่ นทีน่ ูนของนว้ิ ปดิ รูให้สนิท
ข. ใช้ดา้ นข้างของนว้ิ ปิดรใู หส้ นิท
ค. ใชเ้ ล็บทย่ี ื่นออกมา ปิดรูใหส้ นิท
ง. ไม่มขี ้อใดถกู
4. เม่อื เปา่ ขลยุ่ เพยี งออโดยการปิดรูนว้ิ ค้ำ และปิดนวิ้ ช้มี ือบน จะได้ระดับเสยี งใด
ก. โด (สงู )
ข. ที
ค. ลา
ง. ซอล

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพียงออขัน้ พน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

หนา้ 6
5. เมือ่ เป่าขลยุ่ เพียงออโดยการปิดรนู ิว้ คำ้ และปิดนว้ิ ชี้ นวิ้ กลาง นว้ิ นางของมอื บน จะไดร้ ะดบั เสียงใด

ก. โด (สงู )
ข. ที
ค. ลา
ง. ซอล
6. เมอื่ ปิดรบู งั คบั เสียงของขลุ่ยเพยี งออทั้งหมด จะได้ระดบั เสียงอะไร
ก. เสยี ง ฟา
ข. เสียง ซอล
ค. เสียง ลา
ง. เสยี ง โด
7. เม่ือเป่าขลยุ่ เพยี งออโดยการปิดรูมือบนท้งั หมดและปดิ น้วิ ชี้ นว้ิ กลาง ของมือลา่ ง จะได้ระดบั เสยี งอะไร
ก. เสยี ง ซอล
ข. เสียง ฟา
ค. เสยี ง มี
ง. เสยี ง ที
8. การเขยี นโน้ตในข้อใด หมายถึง การใช้ลมแหบ
ก. ล
ข. ซ
ค. ฟ
ง. รํ
9. การฝกึ เป่าขลยุ่ เพียงออ ควรคำนึงถงึ สิ่งใด
ก. ความถูกต้องของจังหวะ
ข. ความถกู ตอ้ งของทำนอง
ค. คณุ ภาพของเสียง
ง. ถกู ทุกข้อ
10. ข้อใดคือวธิ ีการฝกึ ฝนการเป่าขลุย่ เพียงออทดี่ สี ุด
ก. หากเลน่ ไม่ได้ ใหข้ ้ามไปก่อน
ข. ฝกึ ซำ้ ไปมา ทีละห้องเพลงจนคลอ่ ง
ค. เลือกเพลงทชี่ อบนำมาฝึกเล่นก่อน
ง. เป่าตามเพอ่ื น โดยไมต่ อ้ งดโู นต้

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุ่ยเพยี งออข้ันพื้นฐาน กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

หนา้ 7

บัตรเนอื้ หาที่ 1

ท่านัง่ ในการจบั ขลยุ่ เพียงออ

ภาพตวั อย่างการน่งั ทถ่ี กู ต้อง สวยงาม

1. น่งั พบั เพยี บเก็บปลายเทา้ หลังตรง ศรี ษะตรง ไม่ยกไหล่
2. จดั เลาขลยุ่ ใหต้ ้งั ได้มุมเอยี งขล่ยุ เพียงออประมาณ 45 องศากับลำตัว
3. ทอดแขนไว้ขา้ งลำตวั พองาม ไม่กางข้อศอกมากจนเกนิ ไป
4. สายตามองไปด้านหน้า

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุ่ยเพียงออข้นั พน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

หนา้ 8

วิธกี ารจบั ขลุย่ เพียงออ

การจับขลยุ่ เพียงออ จะใช้มอื ซ้ายหรอื มอื ขวาไว้บนก็ไดต้ ามถนัด แตโ่ บราณจะจับมือขวาอยบู่ น
มือซ้ายอยลู่ ่าง เครอ่ื งดนตรีบางชนดิ ผลิตข้นึ มาบงั คับให้จับดว้ ยมอื ซ้ายอย่บู น มอื ขวาอยลู่ ่าง เชน่
เครอ่ื งดนตรปี ระเภทเปา่ ของสากล ดงั นัน้ การเปา่ โดยจับมอื ซ้ายอยู่บนจงึ เป็นแนวทางท่ีจะพฒั นาไปสู่
ดนตรสี ากลไดง้ า่ ย การจะใชม้ ือซ้ายหรอื ขวาอยบู่ นจึงไมผ่ ดิ ในท่ีน้ี ขออธบิ ายโดยใช้คำวา่ การจบั ขลยุ่
ด้วยมอื บนกบั การจบั ขลยุ่ ดว้ ยมอื ล่าง ดังนี้

มอื ล่าง มอื บน

เปดิ -ปดิ 4 รู เปิด-ปิด 3 รู
1. นิว้ ชี้ 1. นิ้วช้ี
2. นิว้ กลาง 2. นว้ิ กลาง
3. นิว้ นาง 3. นิ้วนาง
4. นิ้วกอ้ ย (เรียงจากบนลงลา่ ง)
(เรียงจากบนลงลา่ ง)
และรูนวิ้ คำ้ 1 รู
(นิว้ หวั แมม่ อื ดา้ นหลงั )

ภาพตวั อยา่ งการปิด-เปิดนวิ้ มือบนและมอื ล่าง
ขอ้ สงั เกต: ควรปดิ รูทกุ รใู ห้สนทิ เพื่อให้ไดเ้ สียงท่มี คี ุณภาพและตรงกับระดับเสยี งของโนต้ แต่ละตัว

ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพียงออขน้ั พื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1

หน้า 9
วธิ กี ารเปา่ ขลุย่ เพยี งออ
การเปา่ ขลุ่ยเพยี งออ ใหเ้ ผยอรมิ ฝปี ากบนและลา่ งจรดส่วนบนของรปู ากเป่า จดั เลาขลยุ่ ให้ต้ังได้มุม
45 องศากับลำตัว ทอดแขนไวข้ า้ งลำตวั พองาม เวลาเปา่ ส่งลมเขา้ ไปในรเู ปา่ โดยใช้วธิ กี ารตัดลมเป็นชว่ งๆ
ตามเสยี งทตี่ อ้ งการ โดยใช้ลนิ้ แตะบริเวณฟนั สว่ นหนา้ และพ่นลมเขา้ รเู ป่าใหเ้ กิดเสียงสนั้ ยาว เบา แรง
ตามตอ้ งการ
การเป่าขลุ่ยเพียงออตอ้ งใหไ้ ดค้ ุณภาพเสยี งทดี่ ี มคี วามชดั เจน โปรง่ ใส ไมเ่ พีย้ น ไม่มีเสยี งอื่นแทรก
เขา้ มา

ภาพตวั อย่าง การเป่าขลยุ่ เพยี งออที่ถูกตอ้ ง
ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพียงออข้นั พื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

หน้า 10

บัตรกิจกรรมท่ี 1

คำช้แี จง หลังจากท่ีนักเรยี นศึกษาบัตรเนอ้ื หาที่ 1 จบแลว้ ให้นกั เรียนฝึกฝนการนง่ั การจับขลยุ่ และการเปา่
ขลุ่ยเพยี งออ และประเมนิ ตนเองดว้ ยแบบประเมินตนเอง

แบบประเมนิ ตนเอง

ให้นกั เรียนทำเคร่อื งหมาย  ลงในเกณฑก์ ารประเมนิ ทต่ี รงกบั ตนเองมากท่สี ดุ (รวม 20 คะแนน)

เกณฑ์การประเมนิ

ขอ้ เรือ่ ง รายการ ดี (2) พอใช้ (1) ปรบั ปรุง(0)

1. การนง่ั 1.1 นง่ั พับเพียบ เก็บปลายเท้า

1.2 หลังตรง ศีรษะตรง

1.3 จัดเลาขลยุ่ ใหต้ งั้ ไดม้ มุ 45 องศากบั ลำตวั

1.4 ทอดแขนไว้ขา้ งลำตวั พองามไม่กางขอ้ ศอกมากเกินไป

1.5 สายตามองไปด้านหนา้

2 การจับ 2.1 จับขล่ยุ ดว้ ยมอื บน ปดิ เปดิ นิ้วท้งั 3 รูและรูน้ิวคำ้ ได้

ขล่ยุ อยา่ งสนทิ

2.2 จับขลุ่ยด้วยมอื บนและมอื ล่าง ปิดเปิดนวิ้ ทกุ นิ้วได้
อย่างสนิท

3 การเปา่ 3.1 เผยอรมิ ฝีปากบนและลา่ งจรดสว่ นบนของรูปากเป่า
ขลุ่ย 3.2 เป่าลมเข้าไปในรูเป่า โดยใชว้ ธิ กี ารตัดลมเปน็ ชว่ งๆ

3.3 เปา่ ลมเสียงสนั้ ยาว เบา แรง ได้ตามตอ้ งการ

เกณฑ์ที่ใชใ้ นการพจิ ารณา = 15-20 คะแนน รวมคะแนน
การปฏบิ ตั ิอย่ใู นระดับดี = 11-15 คะแนน
การปฏิบัติอยใู่ นระดับพอใช้ = 0 - 10 คะแนน 20
การปฏบิ ัติอยูใ่ นระดับปรบั ปรงุ

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพียงออขัน้ พื้นฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หน้า 11

บตั รเนือ้ หาที่ 2

การวางนวิ้ ปดิ -เปิดรขู ลยุ่

การวางนวิ้ บนรูบังคบั เสยี ง ใหว้ างในลกั ษณะขวางกับเลาขลยุ่ ให้น้ิวอยเู่ หนอื รูประมาณ 1
เซนตเิ มตร เวลาปิดรู ใหใ้ ชผ้ วิ หนงั ส่วนนนู ใต้ปลายนวิ้ (ทอ้ งปลายนิ้ว) เป็นสว่ นทปี่ ิดรู

การปดิ รู จะตอ้ งปดิ ให้สนทิ อยา่ ใหม้ ลี มรั่วออกมาเวลาเปา่ ให้ผูเ้ ปา่ ใชค้ วามรู้สึกสมั ผัสทป่ี ลายน้วิ
คอยตรวจดวู ่ารใู ดปิดไม่สนิทและคอยแก้ไขโดยการเล่อื นนวิ้

ตำแหน่งเสยี งกบั การปิด-เปดิ รขู ลุ่ย

เสยี งโด ตำ่ เสยี งเร เสียงมี
แทนด้วย ด แทนดว้ ย ร แทนด้วย ม

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลุ่ยเพียงออขัน้ พนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

หนา้ 12

เสยี งฟา เสยี งซอล เสียงลา
แทนดว้ ย ฟ แทนดว้ ย ซ แทนดว้ ย ล

เสียงที เสียงโดสงู
แทนด้วย ท แทนด้วย ดํ

ข้อแนะนำเพมิ่ เตมิ : นว้ิ กอ้ ยท่ไี มใ่ ชป้ ดิ -เปดิ รู สามารถปลอ่ ยไวเ้ ฉยๆหรอื ประคองด้านขา้ งของเลาขลุ่ยก็ได้
เพ่ือเพิม่ ความมั่นคงในการจับขลุ่ย

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพยี งออขนั้ พ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1

หนา้ 13

บัตรกิจกรรมที่ 2

คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนฝกึ ฝนการปดิ -เปดิ รขู ลยุ่ และเตมิ เสียงตัวโน้ตใหส้ ัมพันธก์ บั ภาพ (7 คะแนน)
ตัวอยา่ ง

ก. ที 1._________ 2._________ 3._________ 4._________

__ __ __ __

5._________ 6._________ 7._________

__ __ __

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพยี งออขัน้ พ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หนา้ 14

บตั รกิจกรรมท่ี 3

คำชแี้ จง ให้นกั เรียนทำความเขา้ ใจและฝึกฝนการการปิด-เปิดรขู ลยุ่ เพยี งออทีละขัน้ ตอนตามแบบฝกึ

แบบฝกึ ที่ 1 ฝกึ เป่าขล่ยุ เพยี งออ (มือบน)

มือบน (มอื ซา้ ยหรอื ขวาก็ไดต้ ามถนัด) สามารถทำระดบั เสยี ง ได้ 4 เสียง คือ
1. เสียง ซอล ปิด นิว้ หัวแมม่ ือ นวิ้ ชี้ นิว้ กลาง นิ้วนาง
2. เสยี ง ลา ปดิ น้ิวหวั แมม่ อื นวิ้ ช้ี นว้ิ กลาง
3. เสยี ง ที ปิด นวิ้ หัวแม่มือ นว้ิ ช้ี
4. เสียง โด (สูง) ปิด น้วิ ชี้

1.1 ให้นักเรียนฝกึ ร้องและเป่าเสยี ง ซอล และ ลา ตามจงั หวะฉ่ิงดา้ นลา่ งของแบบฝึก
---ซ ---ซ ---ซ ---ซ ---ล ---ล ---ล ---ล
- ฉิง่ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ - ฉงิ่ - ฉับ

---ซ ---ล ---ซ ---ล ---ล ---ซ ---ล ---ซ
- ฉงิ่ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ

---ซ -ล-ล ---ซ -ล-ล ---ล -ล-ซ ---ล -ล-ซ
- ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉงิ่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ

---ซ -ซซล ---ซ -ซซล ---ล -ลลซ ---ล -ลลซ
- ฉิ่ง - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลุ่ยเพยี งออขน้ั พ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หน้า 15
1.๒ ให้นกั เรียนฝึกรอ้ งและเปา่ เสยี ง ซอล ลา และ ที ตามจังหวะฉงิ่ ด้านลา่ งของแบบฝกึ

- - - ซ - ซ- ล - - - ซ - ซ - ล - - - ล - ล - ท - - - ล - ล - ท
- ฉงิ่ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉงิ่ - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉงิ่ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั

- - - ท - ท- ล - - - ท - ท - ล - - - ล - ล- ซ - - - ล - ล - ซ
- ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ

1.3 ให้นักเรียนฝึกเปา่ เพลง ขนมปังกรอบ (HOT CROSS BUNS) แบบธรรมดาและแบบพเิ ศษ พร้อมรอ้ งเนื้อเพลง

เพลงขนมปังกรอบ
แบบธรรมดา
- - - ท - ล- ซ - - - ท - ล - ซ - - - ซ - ซ - ล - ล- ท - ล - ซ
- - - ขนม - ปงั -กรอบ - - - ขนม - ปัง-กรอบ - - - กรอบ - กรอบ- มัน -มนั -หวาน - - อรอ่ ย

แบบพิเศษ
- - - ท - ล- ซ - - - ท - ล - ซ - - - ซ ซ ซ ซ ล ล ล ล ท - ล - ซ
- - - ขนม - ปัง-กรอบ - - - ขนม - ปงั -กรอบ - - - กรอบ กรอบกรอบกรอบมนั มันมนั มนั หวาน - - อร่อย

ขอ้ เสนอแนะ
ควรเป่าทีละ 2 หอ้ งเพลง เม่ือคล่องแล้วจงึ ขยับไปเปา่ วรรคถัดไป เพือ่ ความแมน่ ยำและต่อเนอ่ื ง

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขล่ยุ เพยี งออขน้ั พื้นฐาน กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1

หนา้ 16

1.4 ให้นกั เรยี นฝึกร้องและเปา่ เสยี ง ซอล ลา ที โด (สงู ) ตามจงั หวะฉงิ่ ดา้ นลา่ งของแบบฝกึ

- - - - - - - - - ซ - ล - ท - ดํ - - - - - - - - - ดํ - ท - ล - ซ
- ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั - ฉิง่ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ

- - - - - - - - - ซ - ล - ท - ดํ - - - - - - - - - ดํ - ท - ล - ซ
- ฉิง่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉิง่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั

- - - - - - - - ซ ล ท ดํ ดํ ท ล ซ - - - - - - - - ซ ล ท ดํ ดํ ท ล ซ
- ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉบั

- - - - ดํ ท ล ซ - - - - ล ท ล ซ - - - - ดํ ท ล ซ - - - - ล ท ล ซ
- ฉิง่ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉงิ่ - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉิง่ - ฉับ - ฉงิ่ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ

- - - - ลทลซ ลทลซ ลทลซ - - ลซ ลซลซ ลซลซ - ล -ซ
- ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ

ข้อเสนอแนะ
- ขณะเปา่ ขล่ยุ เพยี งออดว้ ยมอื บน ให้ใช้มอื ลา่ งท่ไี ม่ได้กดชว่ ยประคองขล่ยุ เพียงออไวด้ ้วย เพอื่ ความมน่ั คง
ในการจับขลุ่ยเพียงออ

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพยี งออขั้นพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หนา้ 17

แบบฝึกท่ี 2 ฝึกเปา่ ขลุย่ เพียงออ (มอื บนและมือลา่ ง)

เม่ือปิด – เปิดนวิ้ มือบน คลอ่ งทง้ั 4 เสยี งแลว้ ให้กดมอื บนค้างไว้และกดมือลา่ งไลล่ งมาทลี ะรู
จากรบู นสุดมาหารลู า่ งสุด

เสยี งของมอื บน รวมกบั มอื ล่างมีทงั้ หมด 4 เสียง คือ
1. เสยี ง ฟา มอื บน ปดิ หมดทกุ รู รวมกบั มือลา่ ง ปดิ นิว้ ชี้
2. เสยี ง มี มอื บน ปดิ หมดทกุ รู รวมกับ มอื ลา่ ง ปดิ นว้ิ ช้ี นวิ้ กลาง
3. เสียง เร มอื บน ปิดหมดทุกรู รวมกับ มอื ล่าง ปิดน้ิวช้ี น้ิวกลาง นว้ิ นาง
4. เสียง โด (ต่ำ) มอื บน ปดิ หมดทกุ รู รวมกับ มือลา่ ง ปิดนิ้วชี้ น้วิ กลาง นิ้วนาง นิว้ ก้อย

2.1 ใหน้ กั เรียนฝกึ ร้องและเป่าเสยี ง ซอล ฟา ตามจังหวะฉ่งิ ด้านล่างของแบบฝึก

---ซ -ซ-ฟ ---ซ -ซ-ฟ ---ฟ -ฟ-ซ ---ฟ -ฟ-ซ
- ฉ่งิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิง่ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั

---ซ ซซซฟ ---ซ ซซซฟ ---ฟ ฟฟฟซ ---ฟ ฟฟฟซ
- ฉิง่ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั

2.2 ใหน้ ักเรียนฝึกร้องและเปา่ เสียง ฟา มี เร ตามจงั หวะฉงิ่ ดา้ นล่างของแบบฝึก

---ฟ -ฟ-ม ---ม -ม-ร ---ร -ร-ม ---ม -ม-ฟ
- ฉิง่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ

- - - ฟ ฟ ฟม ร - - - ร ร ร มฟ - - - ม ม ม ฟ ซ - - - ซ ซ ฟ ม ร
- ฉิ่ง - ฉับ - ฉิง่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ

ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพยี งออขั้นพน้ื ฐาน กล่มุ สาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

หน้า 18

2.3 ให7้นกั เรยี นฝกึ ร้องและเป่าเสียง มี เร โด ตามทำนองเพลง ขนมปงั กรอบ (HOT CROSS BUNS)

เพลงขนมปงั กรอบ

แบบธรรมดา

- - - ม - ร - ด - - - ม - ร - ด - - - ด - ด - ร - ร- ม - ร - ด
- - - ขนม - ปงั -กรอบ - - - ขนม - ปงั -กรอบ - - - กรอบ - กรอบ- มนั -มนั -หวาน - - อร่อย

แบบพิเศษ

- - - ม - ร - ด - - - ม - ร - ด - - - ด ด ด ด ร ร รร ม - ร - ด
- - - ขนม - ปัง-กรอบ - - - ขนม - ปงั -กรอบ - - - กรอบ กรอบกรอบกรอบมนั มันมนั มันหวาน - - อร่อย

2.4 ให้นักเรยี นฝกึ ไลเ่ สยี ง จาก โด (ต่ำ) ไปหา โด (สูง) ตามจังหวะฉง่ิ ด้านลา่ งของแบบฝกึ

- - - ด - - - ร - - - ม - - - ฟ - - - ซ - - - ล - - - ท - - - ดํ
- ฉิ่ง - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั

2.4 ให้นกั เรยี นฝึกไลเ่ สยี ง จาก โด (สูง) ไปหา โด (ต่ำ) ตามจงั หวะฉงิ่ ดา้ นลา่ งของแบบฝกึ

- - - ดํ - - - ท - - - ล - - - ซ - - - ฟ - - - ม - - - ร - - - ด
- ฉ่ิง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่งิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุ่ยเพียงออขน้ั พ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หนา้ 19

แบบฝึกที่ 3 ฝึกเป่าขลยุ่ เพยี งออ (เสยี งสูง)

การปิด - เปิดนิ้วขลยุ่ ใหไ้ ด้เสยี งสงู หรอื เรยี กวา่ ลมแหบนน้ั เป็นการใชน้ ว้ิ ปดิ - เปดิ เชน่ เดียวกบั
ทป่ี ิด - เปดิ น้วิ เสยี งธรรมดา เพยี งเป่าใหล้ มแรงข้นึ เท่านน้ั เช่น การปิดนวิ้ ท้งั หมด ได้เสียง โดตำ่ ถ้ากด
เหมอื นเดิม โดยเปา่ แรงข้ึน จะได้เสยี ง โดสงู หรือ เรยี กวา่ โดแหบ เมือ่ นวิ้ ขึน้ เรือ่ ยมา กจ็ ะไดเ้ สียง เรแหบ
มีแหบ ฟาแหบ ซอลแหบ และลาแหบ ตามลำดบั (เสียงลาแหบ ขล่ยุ บางเลา มักขนึ้ ไม่ถึง จงึ ทำให้เสยี งลา
แหบ เพย้ี น)

3.1 ให้นกั เรยี นฝกึ ไลเ่ สยี ง จาก โดแหบ ข้นึ ไปหา ซอลแหบ ตามจงั หวะฉิง่ ดา้ นลา่ งของแบบฝกึ

- - - ดํ - - - รํ - - - รํ - - - มํ - - - มํ - - - ฟํ - - - ฟํ - - - ซํ
- ฉิ่ง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉงิ่ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉ่งิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ

3.2 ใหน้ ักเรียนฝกึ ไลเ่ สียง จาก ซอลแหบ ลงไปหา โดแหบ ตามจังหวะฉ่งิ ด้านล่างของแบบฝึก

- - - ซํ - - - ฟํ - - - ฟํ - - - มํ - - - มํ - - - รํ - - - รํ - - - ดํ
- ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉิง่ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั

ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพียงออขัน้ พ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1

หนา้ 20

3.3 ใหน้ ักเรียนฝึกไลเ่ สยี ง จาก โด (ต่ำ) ขึน้ ไปหา ซอลแหบ ตามจังหวะฉงิ่ ด้านลา่ งของแบบฝกึ
- - - ด - - - ร - - - ม - - - ฟ - - - ซ - - - ล - - - ท - - - ดํ
- ฉ่ิง - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉิง่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั

- - - รํ - - - มํ - - - ฟํ - - - ซํ
- ฉ่งิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั

3.4 ให้นักเรยี นฝึกไลเ่ สยี ง จาก ซอลแหบ ลงไปหา โด (ตำ่ ) ตามจังหวะฉง่ิ ด้านล่างของแบบฝกึ

- - - ซํ - - - ฟํ - - - มํ - - - รํ - - - ดํ - - - ท - - - ล - - - ซ
- ฉ่ิง - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉ่งิ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ

---ฟ ---ม ---ร ---ด
- ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั

3.4 ใหน้ ักเรียนฝึกไลเ่ สียง ขลยุ่ เพยี งออ ตามจงั หวะฉ่ิงดา้ นลา่ งของแบบฝึก
- - - ด - - - ร - - - ม - - - ฟ - - - ซ - - - ล - - - ท - - - ดํ
- ฉิ่ง - ฉบั - ฉิง่ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉงิ่ - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉบั

- - - รํ - - - มํ - - - ฟํ - - - ซํ - - - ซํ - - - ฟํ - - - มํ - - - รํ
- ฉง่ิ - ฉบั - ฉิง่ - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉ่งิ - ฉับ

- - - ดํ - - - ท - - - ล - - - ซ - - - ฟ - - - ม - - - ร - - - ด
- ฉิ่ง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉับ - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉิง่ - ฉบั

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขล่ยุ เพียงออขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1

หนา้ 21

บตั รกิจกรรมที่ 4

4

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นฝึกฝนการเป่าขล่ยุ เพยี งออทลี ะเพลง โดยเรยี งเพลงตามแบบฝกึ

เพลงท่ี 1 เพลง TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR

ทำนอง
- - - ด - ด - ซ - ซ - ล - ล- ซ - - - ฟ - ฟ - ม - ม - ร - ร - ด

- - - ซ - ซ - ฟ - ฟ - ม - ม- ร - - - ซ - ซ - ฟ - ฟ - ม - ม - ร

- - - ด - ด - ซ - ซ - ล - ล- ซ - - - ฟ - ฟ - ม - ม - ร - ร - ด

เน้อื รอ้ ง HOW I WONDER WHAT YOU ARE
LIKE A DIAMOND IN THE SKY
TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR HOW I WONDER WHAT YOU ARE
UP ABOVE THE WORLD SO HIGH
TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขล่ยุ เพยี งออข้นั พ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

หนา้ 22

เพลงที่ 2 เพลง มอญท่าอิฐ สองชนั้

- - - - - ม - ล - - - ซ - ล - - - มํ - รํ - ดํ - ล - - - ซ - ม - ล
- - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉงิ่ - - - ฉบั - - - ฉิง่ - - - ฉบั

- - - - - ม - ล - - - ซ - ม- - - ซ ซ ซ - ร - ม - - - ร - ด - -
- - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉงิ่ - - - ฉบั

- ท - ท - - - ล - ท - ม - ซ- ล
- - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉงิ่ - - - ฉบั

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ขิ ลุ่ยเพียงออขนั้ พื้นฐาน กลุม่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1

หนา้ 23

โนต้ เพลงเพ่มิ เติม

คำชแ้ี จง โน้ตเพลงเพมิ่ เตมิ สำหรบั นักเรยี นท่ีฝกึ บทเพลงตามแบบฝึกท่ีผ่านมาคล่องแลว้

เพิม่ เตมิ 1 เพลง แมงมุมลาย

ทำนอง
---- ---ด -ด-ด -ร-ม ---ม -ม-ร -ด-ร -ม-ด

- - - - - - - ม - ม - ม - ฟ -ซ - - - ซ - ซ - ฟ - ม - ฟ - ซ - ม

---- ---ด -ด-ด -ร-ม ---ม -ม-ร -ด-ร -ม-ด

---- ---ด -ด-ด -ร-ม ---ม -ม-ร -ด-ร -ม-ด

เนอื้ รอ้ ง

แมงมุมลายตัวนัน้ ฉันเหน็ มนั ซมซานเหลอื ทน
วันหนง่ึ มนั เปียกฝน ไหลลงจากบนหลงั คา
พระอาทิตยส์ อ่ งแสง นำ้ แหง้ เหือดไปลับตา
มันรีบไต่ขึ้นฟา้ หนั หลังมาทำตาลกุ วาว

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลยุ่ เพยี งออขั้นพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

หนา้ 24

เพิ่มเตมิ 2 เพลง ลาวครวญ สองชนั้

- - - - - - - - - ซ- ม ร ด ร ม - - - - - ด - ร - ด - ม ร ร ร ร
- - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิง่ - - - ฉบั - - - ฉงิ่ - - - ฉบั

- - - ซ - ซ ซ ซ ล ซ ม ซ - ล - ดํ - - - รํ ดํ ดํ ดํ ดํ - ซ - ม ร ด - ร
- - - ฉ่งิ - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉับ - - - ฉ่งิ - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉบั

เพม่ิ เติม 3 เพลง เตย้ โขง ชน้ั เดยี ว

- - - - - - - ล - - - ซ - ม - ล - - - ซ - ดํ - ล - - - ซ - ม - ล
- ฉ่งิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิง่ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ

- - - - - ซ - ม - - - ร - ด - ม - - - ร - ซ - ม - - - รํ - ดํ - ล
- ฉ่งิ - ฉบั - ฉงิ่ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉับ - ฉง่ิ - ฉับ - ฉ่ิง - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั

- - - ดํ - รํ - มํ - รํ - ดํ - ซ - ล - - - ดํ - รํ - มํ - รํ - ดํ - ซ - ล
- ฉง่ิ - ฉบั - ฉง่ิ - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉิ่ง - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ - ฉงิ่ - ฉบั - ฉ่ิง - ฉบั - ฉงิ่ - ฉับ

ชดุ ที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ขิ ลุ่ยเพียงออขั้นพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1

หน้า 25

เพมิ่ เติม 4 เพลง ฟ้อนเงย้ี ว สองชัน้

---- ---ม ---- -ซ-ล ---- -ร-ม ---- -ซ-ล
- - - ฉ่ิง - - - ฉับ - - - ฉ่ิง - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉบั

- - - - - - - ม - - - - - ซ - ล - ดํ - ล - ซ - ด - - - ร - ม - ซ
- - - ฉง่ิ - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉบั

- - - - - - - ม - - - - - ซ - ล - ดํ - ล - ซ - ด - - - ร - - - ม
- - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉ่ิง - - - ฉบั

- - ซํ มํ - รํ - ดํ - - - - - ล - ดํ - ล ล ล - มํ - รํ - ดํ - ล - ซ - ล
- - - ฉ่งิ - - - ฉับ - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉับ

---- ---ล ---ท ---ล -ท-- -ท-ล --ซม -ซ-ล
- - - ฉง่ิ - - - ฉับ - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉงิ่ - - - ฉบั

---- ---ล ---ท ---ล -ท-- -ท-ล --ซม -ซ-ล
- - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉบั - - - ฉง่ิ - - - ฉบั - - - ฉิ่ง - - - ฉบั

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพยี งออขั้นพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1

หนา้ 26

แบบทดสอบหลงั เรียน

ชดุ ท่ี 2 ทกั ษะการปฏบิ ตั ขิ ลุ่ยเพียงออขนั้ พนื้ ฐาน

คำชี้แจง : ให้นกั เรียนทำเครอ่ื งหมาย × ลงบนคำตอบทถี่ ูกตอ้ งทีส่ ดุ (10 คะแนน)

ชอ่ื .....................................นามสกลุ ...................................ช้นั ......................เลขที่.....................

1. การวางนว้ิ บนรูบังคับเสยี ง ทำได้ดว้ ยวธิ ใี ด
ก. ใชส้ ว่ นท่ีนูนของนว้ิ ปดิ รใู ห้สนิท
ข. ใช้ดา้ นขา้ งของนว้ิ ปิดรูใหส้ นทิ
ค. ใช้เลบ็ ท่ยี ื่นออกมา ปดิ รูใหส้ นทิ
ง. ไม่มขี อ้ ใดถูก

2. เมอ่ื เป่าขลุย่ เพียงออโดยการปดิ รนู ิว้ ค้ำ และปดิ น้วิ ช้ี นว้ิ กลาง นวิ้ นางของมือบน จะไดร้ ะดบั เสียงใด
ก. โด (สูง)
ข. ที
ค. ลา
ง. ซอล

3. เม่อื ปดิ รูบังคบั เสียงของขลุ่ยเพยี งออทงั้ หมด จะได้ระดบั เสียงอะไร
ก. เสยี ง ฟา
ข. เสียง ซอล
ค. เสียง ลา
ง. เสยี ง โด

4. เม่ือเป่าขลยุ่ เพยี งออโดยการปิดรนู ้วิ ค้ำ และปดิ นวิ้ ชม้ี อื บน จะได้ระดับเสยี งใด
ก. โด (สงู )
ข. ที
ค. ลา
ง. ซอล

ชุดท่ี 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลยุ่ เพยี งออขนั้ พน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

หนา้ 27

5. ขอ้ ใด คอื วธิ กี ารจบั ขล่ยุ เพียงออท่ีไมถ่ ูกต้อง
ก. ใชม้ ือซา้ ยจับด้านบน เพอ่ื ให้สามารถประยกุ ตก์ ับดนตรีสากลได้
ข. ใชม้ อื ขวาจบั ด้านบนตามธรรมเนียมของไทย
ค. ใช้นว้ิ กอ้ ย มอื บนเปิดปดิ รบู งั คบั เสยี ง
ง. ใช้นิ้วก้อย มือล่างเปิดปดิ รบู งั คับเสียง

6. การฝกึ เปา่ ขลุ่ยเพยี งออ ควรคำนงึ ถงึ สงิ่ ใด
ก. ความถกู ต้องของจงั หวะ
ข. ความถูกต้องของทำนอง
ค. คณุ ภาพของเสียง
ง. ถูกทุกขอ้

7. ขอ้ ใดคือวธิ ีการฝึกฝนการเปา่ ขลยุ่ เพียงออทดี่ ีสุด
ก. หากเลน่ ไมไ่ ด้ ใหข้ ้ามไปก่อน
ข. ฝึกซำ้ ไปมา ทีละหอ้ งเพลงจนคล่อง
ค. เลือกเพลงท่ีชอบนำมาฝกึ เลน่ ก่อน
ง. เปา่ ตามเพอ่ื น โดยไม่ตอ้ งดโู น้ต

8. การเขยี นโน้ตในข้อใด หมายถงึ การใช้ลมแหบ
ก. ล
ข. ซ
ค. ฟ
ง. รํ

9. เมอ่ื เปา่ ขลยุ่ เพยี งออโดยการปดิ รมู อื บนทัง้ หมดและปดิ นิว้ ชี้ นว้ิ กลาง ของมือลา่ ง จะได้ระดบั เสียงอะไร
ก. เสียง ซอล
ข. เสยี ง ฟา
ค. เสยี ง มี
ง. เสียง ที

10. ใครปฏิบตั ิตนไดถ้ กู ตอ้ งท่สี ดุ
ก. เปรมยนื ตรงขณะเปา่ ขลยุ่ เพียงออ
ข. ปลม้ื น่ังพับเพยี บ ยกปลายขลุย่ เพยี งออขึน้ ในระดบั ปาก
ค. ปาลม์ นั่งหลังตรง เอยี งขลยุ่ เพียงออ 45 องศากบั ลำตัว
ง. ปลก๊ั นัง่ หลังตรง ก้มหนา้ เปา่ ขลยุ่ เพียงออ

ชดุ ท่ี 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลยุ่ เพียงออขั้นพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1

ภาคผนวก

1. เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
2. เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 2
3. เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

หน้า 20
ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุ่ยเพยี งออขั้นพน้ื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

หนา้ 29

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออขั้นพ้ืนฐาน

1. ค 6. ง
2. ค 7. ค
3. ก 8. ง
4. ข 9. ง
5. ง 10. ข

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ิขลุย่ เพยี งออข้นั พืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1

หน้า 30

เฉลยบตั รกจิ กรรมที่ 2

คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนฝึกฝนการการปิด-เปิดรขู ลยุ่ และเติมเสยี งตวั โนต้ ใหส้ ัมพนั ธก์ ับภาพ (7 คะแนน)
ตวั อยา่ ง

ก. ที 1. ซอล 2. โด (ต่ำ) 3. เร 4. มี

ซอ_________

5. ฟา 6. ลา 7. โด (สงู )
(ตำ่ )__
ชุดที่ 2 ทักษะการปฏบิ ตั ิขลุ่ยเพียงออข้นั พ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1

หนา้ 31

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

ชดุ ท่ี 2 ทกั ษะการปฏิบัติขล่ยุ เพียงออข้ันพื้นฐาน

1. ก 6. ง
2. ง 7. ข
3. ง 8. ง
4. ข 9. ค
5. ค 10. ค

ชุดที่ 2 ทักษะการปฏิบตั ขิ ลยุ่ เพยี งออขัน้ พืน้ ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

หน้า 32

แบบประเมนิ ทักษะการปฏิบัติขลุ่ยเพยี งออขน้ั พ้ืนฐาน (รายบคุ คล)

ชอื่ -สกลุ ของผถู้ กู ประเมนิ .
.
ระดบั ช้ัน .เลขที่ . ภาคเรียนที่ .ปีการศกึ ษา
.พ.ศ. .
วันท่ี .เดือน

คำช้ีแจง โปรดใส่เครอื่ งหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนท่ีตรงกับการสงั เกตของทา่ น โดยเทยี บกบั เกณฑ์การใหค้ ะแนน
ทีร่ ะบุไว้ (รวม 20 คะแนน)

รายการประเมิน ระดบั คะแนน
1. ท่านงั่
ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
4 3 21

2. การจับขลุ่ย

3. การใชล้ ม

4. ความถูกตอ้ งของทำนอง

5. ความถูกต้องของจังหวะ

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

ระดบั คณุ ภาพ

คะแนน 18-20 ได้ระดับคุณภาพ ดีมาก

คะแนน 15-17 ได้ระดบั คุณภาพ ดี

คะแนน 10-14 ได้ระดับคุณภาพ พอใช้

คะแนน 0-9 ได้ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

สรปุ ผลการประเมินท่ไี ด้ ...................... คะแนน คะแนนเตม็ 10 คะแนน

ระดับคุณภาพ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ

........................................................
ผปู้ ระเมนิ

หนา้ 33

เกณฑ์การประเมนิ การปฏิบัตขิ ลยุ่ เพียงออข้ันพ้ืนฐาน

รายการประเมนิ ดีมาก ระดับคะแนน
1. ท่านง่ั 4
ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
ทำไดถ้ ูกต้องทั้ง 4 ข้อ 321
1. นงั่ พับเพยี บ ทำไดถ้ ูกต้อง 3 ข้อ ทำไดถ้ ูกต้อง 2 ขอ้ ทำไดถ้ กู ต้อง 1 ข้อ
2. เก็บปลายเทา้
3. หลงั ตรง
4. ศรษี ะตรง

2. การจับขลุ่ย ทำไดถ้ ูกต้องทง้ั 3 ข้อ ทำไดถ้ กู ตอ้ งเพยี ง ทำไดถ้ ูกตอ้ งเพียง ทำไมถ่ กู ตอ้ งแตม่ ี
1. เอียง 45 องศากบั 2 ข้อ 1 ข้อ ความพยายาม
ลำตัว
2. ใชม้ ือดา้ นบนเปดิ ปดิ
นว้ิ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
3. ใช้มอื ด้านลา่ งเปดิ ปิด

นวิ้ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง

3. การใช้ลม ทำไดถ้ ูกต้องทั้ง 4 ขอ้ ทำไดถ้ ูกตอ้ ง 3 ข้อ ทำไดถ้ ูกตอ้ ง 2 ข้อ ทำไดถ้ ูกต้อง 1 ข้อ
1. ใช้ลมธรรมดาได้

ถูกตอ้ งตามระดบั เสยี ง
2. ใช้ลมแหบได้ถกู ต้อง
ตามระดับเสยี ง
3. มีคุณภาพของเสียงท่ีดี
4. มกี ารหยดุ หายใจที่
ถูกตอ้ ง

เกณฑก์ ารประเมินการปฏิบัติขลุย่ เพียงออขน้ั พืน้ ฐาน (ต่อ)

หนา้ 34

เกณฑก์ ารประเมนิ การปฏิบตั ขิ ล่ยุ เพยี งออขั้นพ้ืนฐาน (ต่อ)

รายการประเมิน ดีมาก ระดบั คะแนน
4. ความถกู ต้องของ 4 ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
ทำนอง 321
ทำไดถ้ ูกต้องทง้ั 4 ขอ้ ทำไดถ้ ูกต้อง 3 ข้อ ทำไดถ้ ูกตอ้ ง 2 ข้อ ทำไดถ้ กู ตอ้ ง 1 ข้อ
5. ความถูกตอ้ งของ 1. เป่าตรงตามระดับ
จังหวะ เสียงท่ีกำหนด เป่าถกู ต้องตาม เป่าถกู ต้องตาม เปา่ ถูกตอ้ งตาม
2. เสียงมคี ุณภาพ จงั หวะ ร้อยละ 70 จงั หวะ ร้อยละ จังหวะ ร้อยละ
3. มีความต่อเนอื่ งของ - 79 ของเพลง 60 -69 ของเพลง 50 59 ของเพลง
ตัวโนต้
4. มีความคล่องแคล่ว
ในการเป่า

เปา่ ถกู ต้องตามจังหวะ
ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป ของ
เพลง

หนา้ 35

บรรณานุกรม

บำรงุ แมน้ อนิ ทร์. (2551). รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนการสอน กล่มุ สาระ
การเรียนรศู้ ลิ ปะ (ดนตร)ี เรอ่ื งการเรียนขลุ่ยเพียงออ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6
โรงเรียนวดั วังมะด่าน จังหวดั พษิ ณโุ ลก. (อดั สำเนา).

วารณุ ี ทรัพยม์ ง่ั ม.ี (2546). การสอนชุดการสอน เรอ่ื งการเปา่ ขลยุ่ ไทยเบอื้ งต้น สำหรบั นกั เรยี น
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1. วทิ ยานพิ นธก์ ารศึกษามหาบณั ฑติ สาขาหลกั สูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยบูรพา.

สงบศกึ ธรรมวิหาร. 2542. ดรุ ิยางคไ์ ทย. พิมพค์ ร้งั ที่ 2. กรงุ เทพฯ : สำนกั พิมพ์แหง่ จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลยั .

สำนกั มาตรฐานอดุ มศึกษา สำนักงานปลัดทบวงมหาวทิ ยาลัย. (2544). เกณฑ์มาตรฐานดนตรีไทย
และเกณฑก์ ารประเมนิ พุทธศกั ราช 2544. กรงุ เทพมหานคร : สำนกั พิมพ์ภาพพมิ พ์.

อษั ฎาวุธ สาคริก. 2550. เคร่อื งดนตรีไทย. กรงุ เทพฯ : สำนักพมิ พอ์ ุทยานการเรยี นรู้