รายงานผลการอบรมหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูขั้นสูง (c4t plus): การเขียนโปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python)

1

2

บันทกึ ข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นวัดไทรน้อย
ท่ี ……………..…….วนั ท.ี่ ...8...กนั ยายน....พ.ศ. 2563.......................................................

เร่ือง รายงานผลการอบรมหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูขน้ั สงู (c4t plus): การเขียน
โปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python)

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดไทรนอ้ ย
ด้วยข้าพเจ้า นางสาววรวรรณ ธารนาถ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย การได้เข้าอบรมออนไลน์ หลักสูตร

การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูข้ันสูง (c4t plus) :การเขียนโปรแกรมภาษา Python (Coding
Online for Teacher Plus: C4T Plus-Python) โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (สพฐ.)
รว่ มกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ระหว่างวันท่ี 1 กันยายน พ.ศ.2563 ถึง
วันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ.2563

ในการอบรมครั้งนี้ ได้เข้ารบั การพัฒนาตนเอง ตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(สสวท.) จำนวน 16 ชว่ั โมง จึงขอรายงานเพอื่ เก็บเปน็ หลักฐานการปฏบิ ัติงานและบนั ทกึ ชวั่ โมงการปฏบิ ัตงิ าน
ต่อไป

จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดทราบและรับรองผลการปฏบิ ัตงิ าน

ลงชื่อ ผรู้ ายงาน
(นางสาววรวรรณ ธารนาถ)
ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

ข้อคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื
(นายศรายุทธ ภาคาแพทย์)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดปราสาททอง
รกั ษาการในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดไทรนอ้ ย

3

รายงานการอบรมออนไลน์

หลักสูตรการจดั การเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูขน้ั สูง (c4t plus):การเขยี นโปรแกรมภาษา
Python (Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python)
โดย สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน (สพฐ.) รว่ มกับ
สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

ณ วันที่ 8 กันยายน 2563

*******************************************************************************************
1. หลักสตู ร

ชื่อหลักสูตร หลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูขั้นสูง (c4t plus):การเขียน
โปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python)

เรียนรรู้ วมเป็นเวลาจำนวน 16 ชวั่ โมง เรยี นรู้จาก https://teacherpd.ipst.ac.th

2. จดุ ประสงค์การเข้าฝกึ อบรม

1. รู้และเข้าใจแนวทางการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) การเขียนโปรแกรม
Python ได้

2. สามารถนำความรู้ท่ีได้จากการอบรมไปใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน และมีการแบ่งปัน
ความรรู้ ่วมกนั เพอื่ สร้างสังคมการเรียนรู้ทางวชิ าชพี

3. เพอ่ื ฝกึ ทกั ษะการทำงานร่วมกับผ้อู ืน่ การทำงานเปน็ ทมี ความสามคั คี

3. ผลจากการอบรม ไดน้ ำความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรอื อืน่ ๆ ท่ีได้รบั ในการอบรมนำมา
เพื่อพฒั นางานของหน่วยงาน ดังน้ี

3.1. ด้านความรู้
ข้าพเจ้าไดร้ ับองค์ความรู้ในการจัดการเรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูข้ันสงู (c4t plus):การเขียน
โปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python) (16 ช่วั โมง)
ซึ่งการจัดการเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรับครูข้ันสงู (c4t plus):การเขยี นโปรแกรมภาษา Python
(Coding Online for Teacher Plus:C4T Plus-Python) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุธ
ศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) โดยมีเนอื้ หาประกอบดว้ ย 5 ส่วน ไดแ้ ก่
แนะนำหลกั สตู รการจดั การเรียนร้วู ิทยาการคำนวณสำหรบั ครขู น้ั สูง (C4TPlus)

1. การขับเคล่อื นการจดั การเรียนร้โู คด้ ดิง้ ในโรงเรียน ดว้ ยหลกั สูตร C4TPlus
2. รายละเอียดหลกั สูตรการจัดการเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูข้นั สงู C4TPlus
3. แนะนำหลักสตู รการเขยี นโปรแกรมภาษา python

4

กจิ กรรมท่ี 1 เริ่มตน้ แกป้ ญั หาด้วยภาษาไพทอน
เร่มิ ตน้ แก้ปญั หาด้วยภาษาไพทอน

1. จดุ ประสงคแ์ ละแนวคิด
2. การแก้ปญั หา
3. การเขยี นโปรแกรมภาษาไพทอน
4. นพิ นธแ์ ละตวั ดำเนินการ
5. แบบฝึกหัดกิจกรรม

เครือ่ งมือพฒั นาโปรแกรม
1. เครือ่ งมอื พฒั นาโปรแกรมแบบออนไลน์
2. เครื่องมอื พัฒนาโปรแกรมแบบออฟไลน์
3. เครื่องมือพฒั นาโปรแกรมบนมอื ถือ
กจิ กรรมที่ 2 การทำงานแบบมที างเลือก วนซ้ำ และฟังก์ชนั

การทำงานแบบมที างเลือก วนซ้ำ และฟังกช์ นั
1. จดุ ประสงค์และแนวคดิ
2. การทำงานแบบมที างเลือก
3. การทำงานแบบวนซ้ำ
4. แบบฝึกหดั กิจกรรม

ฟังก์ชนั และคำสง่ั วนซ้ำ while
1. ฟงั กช์ ัน
2. วนซ้ำอยา่ งไร เหมาะกบั แบบใด
3. แบบฝึกหดั
กิจกรรมที่ 3 ลิสต์

ลิสต์
1. จดุ ประสงคแ์ ละแนวคิด
2. รู้จักลิสต์
3. การสร้างลสิ ต์
4. การประมวลผลข้อมูลและการอ้างองิ ข้อมลู ในลิสต์
5. การตรวจสอบ เปลยี่ นแปลง และเพิม่ ข้อมูลในของลิสต์
6. การเขา้ ถงึ ข้อมลู ในลิสตแ์ บบวนซ้ำ
7. ตวั อย่างโปรแกรม
8. แบบฝึกหดั

การประมวลผลข้อมูลสารสนเทศดว้ ย pandas
1. การประมวลผลขอ้ มลู สารสนเทศดว้ ย pandas ตอนที่ 1

5

2. การประมวลผลข้อมูลสารสนเทศดว้ ย pandas ตอนท่ี 2
3. การประมวลผลข้อมูลสารสนเทศดว้ ย pandas ตอนท่ี 3
4. แบบฝึกหดั
กิจกรรมท่ี 4 การประยุกต์ใชง้ านไพทอน

การประยกุ ตใ์ ชง้ านไพทอน
1. จดุ ประสงค์และแนวคิด
2. การประยุกต์ใชง้ านไพทอน ตอนท่ี 1
3. การประยุกต์ใช้งานไพทอน ตอนที่ 2
4. การประยุกตใ์ ช้งานไพทอน ตอนที่ 3
5. แบบฝึกหัด
กจิ กรรมท่ี 5 การพัฒนาแอปพลิเคชนั เครื่องคดิ เลขดว้ ย tklnter

การพฒั นาแอปพลิเคชันเครื่องคิดเลขด้วย tklnter
1. จดุ ประสงคแ์ ละแนวคิด
2. การพัฒนาแอปพลเิ คชันเคร่ืองคดิ เลขด้วย tklnter ตอนท่ี 1
3. การพัฒนาแอปพลเิ คชนั เครื่องคดิ เลขด้วย tklnter ตอนท่ี 2
4. แบบฝึกหดั
แบบทดสอบประจำวชิ า

3.2. ด้านทกั ษะ
ข้าพเจ้าไดร้ บั องค์ความรู้และทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการถ่ายทอดอย่างดเี ย่ยี มของวิทยากร
ทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญในการดำรงชีวิตใน
ศตวรรษท่ี 21 อันได้แก่ ทักษะพ้ืนฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) , ทักษะพื้น

6

ฐานความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม
(Learning and Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทำมาหาเลี้ยงชีพและการดำเนินชีวิต (Career and
Life) และทักษะพ้ืนฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพ้ืนฐาน
เหล่าน้ีเป็นส่ิงสำคญั ท่ีนกั เรียนควรได้รบั การปลกู ฝงั เพ่ือเป็นรากฐานของการสรา้ งนวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพิ่ม
ศกั ยภาพและนวตั กรรมท่จี ะนำไปสู่การพัฒนาประเทศตอ่ ไป

3.3. ด้านความเปน็ ครู
ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ท่ีได้รับไปถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้อย่างเต็มศักยภาพและ
สอดแทรกเพม่ิ เตมิ ทักษะต่าง ๆ บนพื้นฐานความแตกต่างของผู้เรยี นรายบุคคลอยา่ งเต็มความสามารถ และนำ
ความรไู้ ปขยายผลสูช่ ุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชพี (PLC) เพอื่ พัฒนาผู้เรียนให้ดยี ่ิงข้ึนสืบไป

7

ภาคผนวก

8

9

10

11

12

13

14

เกยี รตบิ ตั รการอบรม

15

การรบั รองตนเอง
ขอรับวา่ ข้าพเจา้ ผ่านการอบรมหลกั สูตรออนไลน์ดงั กล่าวจรงิ
(ลงช่ือ) ผู้รายงาน

(นางสาววรวรรณ ธารนาถ)
ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

16