SOALAN SAINS TOPIKAL SPM BAB 3 TINGKATAN 5

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3 TOPIKAL SPM
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

TINGKATAN 5 : BAB 3

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

Nama : ______________________________________ Tingkatan : ________

KERTAS 1

SPM 2003

1. Apakah gas yang terlibat dalam kesan rumah hijau?

A Ammonia
B Karbon dioksida
C Sulfur dioksida
D Nitrogen dioksida

2. Fungsi lapisan ozon ialah untuk

A memantulkan sinaran cahaya matahari untuk mengelakkan kesan rumah hijau
B melindungi organisma hidup daripada kesan buruk sinaran ultra ungu
C menyerap sebahagian daripada cahaya matahari untuk mengurangkan suhu bumi
D mengelakkan haba berlebihan sampai ke Bumi yang menyebabkan pemanasan global

SPM 2004

3. Rajah menunjukkan sebahagian kitar karbon.

Apakah proses X?

A Penguraian
B Pemakanan
C Pencernaan
D Pengoksidaan

Harani Binti Suleiman 1
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

4. Rajah menunjukkan satu lapisan gas P di atmosfera.

Apakah gas P?

A Ozon
B Oksigen
C Hidrogen
D Karbon dioksida

SPM 2005

5. Rajah menunjukkan satu rantai makanan.

Padi  Tikus  Ular  Helang

Apakah kesan kepada penghasilan padi dan populasi ular jika tikus dihapuskan?

Penghasilan padi Populasi ular
A Bertambah Bertambah
B Berkurang Bertambah
C Bertambah Berkurang
D Berkurang Berkurang

6. Apakah gas utama yang menyebabkan kesan rumah hijau?

A Sulfur dioksida
B Nitrogen dioksida
C Karbon dioksida
B Kloroflorokarbon (CFC)

SPM 2006

7. Antara gas berikut, yang manakah merupakan penyumbang utama kepada kesan rumah hijau?

A Sulfur dioksida
B Karbon dioksida
C Nitrogen dioksida
B Karbon monoksida

Harani Binti Suleiman 2
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

8. Apakah kaedah paling berkesan untuk mengawal pencemaran akibat daripada bahan buangan plastik?

A Kitar semula
B Tanam dalam tanah
C Buang ke dalam laut
D Bakar di kawasan lapang

SPM 2007

9. Antara gas berikut, yang manakah menyumbang kepada penipisan lapisan ozon?

A Nitrogen oksida
B Sulfur dioksida
C Karbon dioksida
D Kloroflorokarbon (CFC)

10. Apakah amalan yang terbaik untuk pemuliharaan alam sekitar?

A Menggunakan bakteria untuk merawat kumbahan
B Menggunakan pestisid untuk memusnahkan makhluk perosak
C Menyimpan bahan buangan industri dalam bekas yang tertutup rapat
D Mengumpul dan membakar sampah sarap

SPM 2008

11. Rantai makanan yang manakah betul?

A Berudu  Ikan  Alga  Burung
B Ikan  Alga  Burung  Berudu
C Alga  Berudu  Ikan  Burung
D Burung  Ikan  Berudu  Alga

Harani Binti Suleiman 3
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

12. Rajah menunjukkan sebahagian daripada kitar air.

Apakah proses X? 4

A Pereputan
B Kondensasi
C Transpirasi
D Fotosintesis

13. Antara yang berikut, yang manakah mengandungi klorofluorokarbon (CFC)?

A Baja
B Efluen
C Aerosol
D Sisa radioaktif

14. Maklumat berikut menunjukkan kesan pencemaran alam sekitar.

 Peningkatan aras laut
 Pencairan ais di Artik
 Peningkatan suhu dunia

Apakah yang menyebabkan kesan ini?

A Hujan asid
B Hakisan tanah
C Pemanasan global
D Penipisan lapisan ozon

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2009

15. Rajah menunjukkan lapisan S dalam atmosfera

Apakah S? 5
A Ozon
B Oksigen
C Karbon dioksida
D Nitrogen dioksida
16. Rajah menunjukkan sejenis pencemaran dari sebuah kilang.

Langkah manakah yang boleh diambil untuk mengawal pencemaran itu?
A Tutup cerobong
B Rendahkan cerobong
C Tambah lebih cerobong
D Pasang penapis udara pada cerobong

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2010

17. Rajah menunjukkan satu rantai makanan dalam satu habitat.

Padi  Tikus  Ular  Helang

Piramid nombor manakah yang mewakili rantai makanan itu dengan betul?

18. Fenomena manakah yang disebabkan oleh kandungan karbon dioksida yang tinggi dalam atmosfera? 6

A Jerebu
B Hujan asid
C Penipisan ozon
D Kesan rumah hijau

19. Pembalakan tanpa kawalan telah mengurangkan hutan semula jadi di Semenanjung Malaysia.
Apakah tindakan yang perlu diambil untuk mengatasi masalah ini?

A Penanaman semula
B Tingkatkan eksport kayu
C Membuka tanah baru untuk pertanian
D Membangunkan projek perumahan baru

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

20. Seorang pegawai perhutanan mendapati tapak perkhemahan di hutan rekreasinya oleh banyak tin minuman kosong.
Apakah kaedah yang terbaik untuk mengatasi masalah ini?

A Kitar semula tin
B Tanam tin dalam tanah
C Bakar tin di kawasan terbuka
D Buang tin ke dalam sungai

SPM 2011

21. Rajah menunjukkan satu piramid nombor.

Antara bahagian A, B, C dan D, yang manakah mewakili pengeluar?

22. Rajah menunjukkan sumber-sumber bahan kimia yang menyebabkan pencemaran alam sekitar.

Apakah kesan bahan kimia itu? 7

A Hakisan tanah
B Pemanasan global
C Kesan rumah hijau
D Penipisan lapisan ozon

23. Apakah cara terbaik untuk mengurangkan populasi tikus di sawah padi tanpa menjejaskan alam semujadi?

A Bela burung hantu
B Bela burung merpati
C Guna racun perosak
D Guna racun rumpai

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2012

24. Rajah menunjukkan satu contoh siratan makanan.

Antara yang berikut, yang manakah mewakili pengguna tertier?

A Burung
B Ular
C Arnab
D Cicak

25. Rajah menunjukkan pencemaran disebabkan oleh sebuah kilang.

Apakah kaedah yang terbaik untuk mengurangkan pencemaran air? 8

A Pelihara ikan dalam air
B Alirkan efluen ke laut
C Rawat efluen sebelum dilepaskan
D Uji kuantiti bahan pencemar dalam air secara tetap

26. Seorang petani mahu menggunakan kaedah semulajadi untuk mengawal haiwan perosak di ladangnya.
Apakah yang patut dia gunakan?

A Racun perosak
B Kawalan biologi
C Baja semulajadi
D Baja kimia

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2013

27. Rajah menunjukkan suatu siratan makanan.

Helang Burung pipit

Tikus Padi

Antara yang berikut, yang manakah pengguna sekunder?

A Burung pipit
B Helang
C Padi
D Tikus

28. Apakah kesan jika penggunaan klorofluorokarbon (CFC) yang berlebihan tanpa kawalan?

A Ramai manusia akan menghidapi penyakit kanser kulit
B Suhu Bumi menurun
C Alga tumbuh dengan banyak
D Aras laut menurun

29. Rajah menunjukkan suatu aktiviti manusia.

Apakah kesan aktiviti ini? 9
A Menghalang kesan rumah hijau
B Menambahkan kawasan tadahan air
C Memelihara flora dan fauna dalam hutan
D Menambahkan kandungan karbon dioksida daam atmosfera

Harani Binti Suleiman
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2014

30. Rajah menunjukkan sebahagian kitar karbon.

Apakah proses Y?

A Fotosintesis
B Respirasi
C Sejatan
D Transpirasi

31. Fenomena manakah yang dikaitkan secara langsung dengan klorofluorokarbon (CFC)?

A Jerebu
B Penipisan lapisan ozon
C Pemanasan global
D Kesan rumah hijau

32. Aktiviti manakah yang menyumbang kepada pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar?

A Penghutanan semula
B Menambak tebing sungai
C Bina kolam ikan
D Membuka kawasan perumahan baru

SPM 2015

33. Rajah menunjukkan satu rantai makanan di sawah padi.

Padi Belalang Burung pipit Burung helang

Apakah yang akan berlaku kepada penghasilan padi dan populasi burung pipit jika belalang dihapuskan?

Penghasilan padi Populasi burung pipit
Bertambah
A Bertambah Berkurang
B Bertambah Bertambah
C Berkurang Berkurang
D Berkurang

Harani Binti Suleiman 10
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

34. Antara yang berikut, yang manakah penggunaan yang boleh menyebabkan pencemaran alam sekitar?.

A Tenaga solar
B Tanaman bergilir
C Kawalan biologi
D Baja kimia

35. Jadual menunjukkan bilangan kenderaan bermotor dan nilai pH bagi air hujan di suatu kawasan.

Tahun 1990 2000 2010

Bilangan kenderaan bermotor 1500 5000 9500

Purata nilai pH bagi air hujan 6.9 6.7 6.5

Apakah yang akan berlaku pada tahun 2020?

Bilangan kenderaan bermotor Purata nilai pH bagi air hujan
Bertambah
A Bertambah Berkurang
B Bertambah Bertambah
C Berkurang Berkurang
D Berkurang

36. Seorang petani mendapati pengeluaran padinya berkurang manakala populasi tikus bertambah.
Apakah tindakan yang perlu diambil oleh petani bagi memastikan pengeluaran padinya tidak terjejas?.

A Tambahkan baja
B Pengairan yang baik
C Menggalakkan pembiakan burung helang
D Penggunaan jentera moden

SPM 2016

37. Pilih pasangan yang betul antara bahan buangan dan cara pengurusannya.

Bahan buangan Cara pengurusan
Kitar semula
A Sisa toksik
B Air kumbahan Dialirkan ke sungai
C Sampah sarap Dibakar
D Pokok getah tua
Dijadikan perabot

Harani Binti Suleiman 11
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

38. Rajah menunjukkan satu punca pencemaran di suatu kawasan.

Apakah kesan daripada pencemaran tersebut kepada penduduk berhampiran?
A Cirit-birit
B Bronkitis
C Hemofilia
D Kanser kulit

39. Antara yang berikut, yang manakah satu contoh bencana alam?
A Kebakaran hutan
B Banjir kilat
C Gempa bumi
D Tanah runtuh

40. Apakah masalah yang akan timbul jika baja berlebihan dialirkan ke dalam sungai?
A Suhu air sungai meningkat
B Pertumbuhan alga meningkat
C Sungai menjadi cetek
D Kandungan oksigen meningkat

41. Pihak berkuasa telah mengharamkan pembukaan tanah yang melebihi ketinggian 1000m dari aras laut dan
kecuraman melebihi 40 darjah.
Apakah tujuan utama penetapan tersebut?
A Mengurangkan jumlah pembebasan gas karbon dioksida
B Meningkatkan pertumbuhan flora dan fauna
C Mengurangkan hakisan tanah
D Meningkatkan kesuburan tanah

Harani Binti Suleiman 12
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

KERTAS 2

BAHAGIAN A

SPM 2004

1 Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan tahap pencemaran udara di tiga kawasan. Tiga slaid kaca masing-
masing diletakkan di kawasan P, kawasan Q dan kawasan R dari jam 10.00 pagi hingga 2.00 petang. Rajah (a)
menunjukkan hasil eksperimen itu.

Rajah (a)

(a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

……………….………………....................................................................................................................................

[1 markah]

(b) Nyatakan pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini.

……………….………………....................................................................................................................................

[2 markah]

(c) Manakah kawasan paling tercemar antara jam 10.00 pagi hingga 2.00 petang?

…………………………............................................................................................................................................

[1 markah]

(d) (i) Apakah yang dapat diperhatikan apabila slaid kaca di kawasan Q dibiarkan sehingga jam 6.00 petang?

…………………..............................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) Menggunakan jawapan anda di (d)(i), lengkapkan slaid kaca pada Rajah (b).

Rajah (b)

Harani Binti Suleiman [1 markah]
Guru Mata Pelajaran Sains 13
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

BAHAGIAN B

SPM 2003

1 Rajah di bawah menunjukkan habitat sebuah kolam.

RAJAH 1

(a) Isikan kotak dalam Rajah di atas dengan menggunakan istilah-istilah berikut:
Pengeluar
Pengguna primer
Pengguna sekunder

[2 markah]

(b) Tuliskan rantai makanan bagi habitat yang terdapat pada Rajah di atas.
………………….………………....................................................................................................................................

[2 markah]

(d) Namakan proses untuk menghasilkan makanan oleh organisma P.
………………………………....................................................................................................................................

[1 markah]

(d) Apakah yang akan berlaku pada pengguna primer jika pengeluar mati?
………………………………....................................................................................................................................

[1 markah]

Harani Binti Suleiman 14
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
SPM 2008

2 Rajah menunjukkan bahan buangan yang dihasilkan daripada pembakaran bahan api fosil dari sebuah kilang.

(a) Namakan dua gas yang dihasilkan daripada pembakaran bahan api fosil dalam petak yang disediakan dalam
Rajah di atas?

[2 markah]

(b) Namakan satu jenis bahan api fosil yang boleh digunakan oleh kilang dalam Rajah di atas.
..………..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Nyatakan dua kesan yang berbeza hasil daripada gas yang dibebaskan dalam Rajah di atas terhadap alam
sekitar.
..………..…………………………………………………………………………………………………………………………
..………..…………………………………………………………………………………………………………………………

[2 markah]

(d) Nyatakan satu kaedah untuk mengurangkan pencemaran udara dari kilang dalam Rajah di atas.
….…...……………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

Harani Binti Suleiman 15
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
SPM 2010

3 Rajah menunjukkan sejenis pencemaran alam sekitar di satu kawasan industri.

(a) (i) Berdasarkan Rajah di atas, apakah yang dibebaskan oleh kilang tersebut?
……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Nyatakan jenis pencemaran berdasarkan jawapan di (a)(i).
……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) Nyatakan kesan pencemaran yang ditunjukkan pada Rajah di atas kepada manusia.
...………..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Cadangkan satu cara mengawal pencemaran yang ditunjukkan dalam Rajah di atas.
..………..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(d) Rajah di bawah menunjukkan kesan pencemaran alam sekitar akibat haba yang terperangkap oleh gas X.

(i) Namakan gas X.

...……………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Namakan fenomena yang ditunjukkan pada Rajah di atas.

...……………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

Harani Binti Suleiman 16
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2011

4 Rajah menunjukkan lapisan atmosfera di sekeliling Bumi.

(a) (i) Apakah lapisan T?

……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Nyatakan kepentingan lapisan T.

……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(b) (i) Namakan bahan yang boleh memusnahkan lapisan T.

……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(ii) Namakan satu alat yang boleh membebaskan bahan di (b) (i).

……..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Nyatakan dua kesan jika lapisan T termusnah.

1. ……..…………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……..…………………………………………………………………………………………………………………………..

[2 markah]

Harani Binti Suleiman 17
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2013

5 Rajah menunjukkan kitar karbon.

[3 markah]

(a) Pada Rajah, namakan proses X, Y dan Z menggunakan maklumat berikut.

Fotosintesis Respirasi Pembakaran

(b) Apakah yang akan berlaku kepada bilangan pengguna jika semua pengeluar mati?

...………..…………………………………………………………………………………………………………………………

[1 markah]

(c) Isi tempat kosong dengan perkataan yang diberi.

meningkat mengurangkan kekal

Pembalakan yang tidak terkawal akan ........(i)…….. populasi pengeluar. Oleh itu, kuantiti karbon dioksida dalam
atmosfera akan ……..(ii)…….. .

(i) …………………………………….
(ii) …………………………………….

[2 markah]

Harani Binti Suleiman 18
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2016

6 Rajah menunjukkan satu rantai makanan di sawah padi.

(a) Susun organisma dalam Rajah ke dalam piramid nombor di bawah.

[2 markah]

(b) Tikus memerlukan padi untuk kelangsungan hidup.
Jika tikus membiak dalam kuantiti yang banyak, nyatakan kesan terhadap populasi

(i) padi

........................................................................................................................................................................

[1 markah]

(ii) ular

........................................................................................................................................................................

[1 markah]

(c) Cadang dan terangkan satu kaedah yang boleh dilakukan oleh peladang untuk mengawal populasi tikus selain
daripada menggunakan racun perosak.

.....................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................
.
.....................................................................................................................................................................................

[2 markah]

Harani Binti Suleiman 19
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

BAHAGIAN C

SPM 2009

1. (a) Nyatakan dua jenis pencemaran dan terangkan kesan pencemaran itu terhadap kesihatan manusia.

[4 markah]

(b) Satu kawasan perumahan telah dilanda banjir kilat disebabkan oleh longkang tersumbat dengan plastik dan
bahan buangan pepejal.
Terangkan bagaimana komuniti yang tinggal di kawasan itu dapat menyelesaikan masalah banjir kilat.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

 Pengenalpastian masalah [1 markah]
 Penjelasan masalah [1 markah]
 Cadangkan empat kaedah untuk menyelesaikan masalah itu [4 markah]

Harani Binti Suleiman 20
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor

Topikal SPM Tingkatan 5 : Bab 3
PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

SPM 2015

2. Keseimbangan alam sangat penting kepada kehidupan.

(a) Huraikan bagaimana kitar nitrogen dapat mengekalkan keseimbangan alam.

[4 markah]

(b) Pusat pembuangan sampah yang tidak terurus merupakan ancaman terbaharu kepada keseimbangan alam dan
menjejaskan kualiti air. Anda diminta memberi cadangan untuk mengatasi masalah ini.

Cadangan anda hendaklah merangkumi kriteria berikut:

(i) Mengenal pasti masalah [1 markah]
(ii) Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut [4 markah]
(iii) Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda [1 markah]

Harani Binti Suleiman 21
Guru Mata Pelajaran Sains
SMK Pasir Putih, Pasir Gudang, Johor