สื่อการสอนชุดโครงสร้างอวัยวะภายนอกสำหรับเด็กปฐมวัย

สอ่ื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั
จดั ทาโดย นางรตั นา เบ้ยี วไขม่ ุข ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

สื่อการสอนชดุ “โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัย

คำนำ

ส่ือการสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวัย ชุดน้ีจัดทาข้ึน เพ่ือส่งเสริม
พัฒนาการด้านการเรียนรู้ด้านวิทยาศาตร์และด้านภาษาสาหรับเด็กปฐมวัย อายุ 5- 6 ปี ท่ีกาลัง
ศึกษาอยู่ในระดับช้ันอนุบาลศึกษาปีท่ี 2 ผู้จัดทาได้นาหลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และด้าน
ภาษาสาหรับเด็กปฐมวัยมาเป็นใช้แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักสูตร
การศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ ครูผู้สอนในระดับปฐมวัยสามารถนาสื่อการสอนชุดนี้ไปใช้
ประกอบการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ในหน่วยร่างกายของฉัน เรื่อง “อวัยวะภายนอก”
เพ่ือให้เด็กเกิดทักษะการสังเกต การพูดการบอกเล่าช่ือภาพ และการอ่านคา ซ่ึงเป็นทักษะพ้ืนฐาน
ท่สี าคัญในการดาเนนิ ชีวิตประจาวนั ของเด็กปฐมวยั

ผู้จัดทาได้อธิบายวิธีการใช้สื่อการสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวัย
ไวอ้ ยา่ งละเอยี ด เพอื่ สะดวกตอ่ การนาไปใช้ประกอบการจัดกิจกรรมบรู ณาการการเรียนรู้ที่เนน้ ทักษะ
พ้ืนฐานของวิทยาศาสตร์และภาษาสาหรับเด็กปฐมวัย ควบคู่กับการส่งเสริมพัฒนาการทางด้าน
ร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ซึ่งเป็นพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัย
ได้เปน็ อยา่ งดี

รตั นา เบีย้ วไขม่ ุข
๒๗ มิถนุ ายน ๒๕๖๕

จัดทาโดย นางรัตนา เบี้ยวไขม่ ขุ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ

สอ่ื การสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวยั

สำรบญั หน้า
1
เรือ่ ง 3
วตั ถปุ ระสงค์ของการผลิตส่อื 4
อปุ กรณ์การทาส่อื 5
ข้นั ตอนการผลติ สอ่ื 5
วิธีการใช้ 5
การประเมนิ การใช้สอ่ื 5
การตรวจสอบคุณภาพสอ่ื 6
ขอ้ เสนอแนะ 14
ภาพประกอบสอื่ การสอน 16
ภาพประกอบใบงานทบทวนความรู้หลงั การใช้ส่อื การสอน 18
ภาพประกอบแบบบันทกึ และแบบสงั เกตหลังการใช้สื่อการสอน
ภาพประกอบการประเมนิ สอ่ื การสอน

จดั ทาโดย นางรตั นา เบี้ยวไข่มขุ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรยี นวัดมหรรณพาราม ในพระราชปู ถมั ภ์ฯ

1

สอื่ การสอนชุด“โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวัย

ส่ือการสอนระดบั ปฐมวัย
สอื่ การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

วตั ถปุ ระสงคข์ องการผลติ สอื่

ส่ือการสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวัยชุดน้ีจัดทาขึ้น เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
ด้านวิทยาศาสตร์และส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาสาหรับเด็กปฐมวัยอายุ 5- 6 ปี ท่ีกาลังศึกษาอยู่ในระดับ
ช้ันอนุบาลศึกษาปีท่ี 2 ซ่ึงครูผู้สอนได้นาหลักการพ้ืนฐานของวิทยาศาสตร์ท่ีเก่ียวกับการสังเกต และหลักการ
พื้นฐานของพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยมาใช้ในการพัฒนาส่ือการสอนชุดน้ีข้ึน เพื่อครูผู้สอนสามารถ
นาไปใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเสรมิ ประสบการณ์แบบบรู ณาการในสาระการเรียนรู้เรื่องราวเก่ียวกับตัวเด็ก
หน่วยร่างกายของฉัน เรื่อง “อวัยวะภายนอก” ครูผู้สอนสามารถนาสื่อการสอนชุดน้ีไปใช้ในการประเมินความรู้
ความเข้าใจของเด็กจากเรื่องท่ีเรียน เช่น การบอกชื่อเรียกอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ส่ือการสอนชุดนี้
เป็นส่ือที่ส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาในการพูดเช่ือมโยงในส่ิงท่ีเด็กเรียนรู้ พูดเล่าประสบการณ์เดิม และช่วย
สง่ เสรมิ พัฒนาการดา้ นกลา้ มเนอื้ มัดเล็กของเด็กในการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ

สาระการเรยี นรปู้ ฐมวัยทีส่ อดคล้องกบั สอ่ื การสอนชุด“โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก” สาหรบั เดก็
ปฐมวัย

สาระเรอ่ื งราวเกีย่ วกบั ตัวเด็ก เดก็ ควรเรยี นรู้เกีย่ วกบั ชือ่ และเพศของตนเอง การเรียกชื่อสว่ นตา่ ง ๆ ของ
ใบหน้าและร่างกาย การดูแลตนเองเบ้ืองต้นโดยมผี ู้ใหญ่ให้การช่วยเหลือการล้างมือ การขับถ่าย การรับประทาน
อาหาร การถอดและสวมใส่เส้ือผ้า การรกั ษาความปลอดภัยและการนอนหลบั พักผอ่ น

ประสบการณส์ าคญั ทส่ี ่งเสรมิ พฒั นาการดา้ นร่างกาย การใชก้ ลา้ มเน้อื เลก็ การประสานสมั พันธร์ ะหวา่ ง
กล้ามเนอ้ื และระบบประสาทในการทากจิ กรรมตดั ปะ การระบายสีภาพ และการลากเส้นโยงภาพความสมั พนั ธ์

ประสบการณส์ าคญั ทีส่ ่งเสรมิ พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ การแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึก
ท่เี หมาะสมกบั วัย มีความสุข รา่ เรงิ แจ่มใสจากการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในการทางานศิลปะสร้างสรรค์
การทางานตัดปะภาพกบั โครงสร้างอวยั วะภายนอก การเลน่ เกมแข่งขันจบั ค่ภู าพท่สี มั พนั ธ์กบั โครงสร้างอวยั วะ

ประสบการณส์ าคญั ทสี่ ่งเสรมิ พฒั นาการด้านสงั คม การปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในการปฏิบัติกิจกรรม
ต่างๆ และปรับตัวในการการทางานศิลปะสร้างสรรค์ การรอคอยแบ่งปัน และการช่วยเหลือเพื่อนในการทางาน
ตัดปะภาพกับโครงสร้างอวัยวะภายนอก การเล่นเกมแข่งขันจับคู่ภาพที่สัมพันธก์ ับโครงสร้างอวยั วะ และการเลน่
อสิ ระผอู้ น่ื

ประสบการณ์สาคัญท่ีส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปญญา การเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวในชีวิตประจาวัน
ผ่านประสาทสมั ผัสทง้ั ห้าในดูภาพโครงสร้างอวัยวะ การหยบิ จับบัตรภาพอวัยวะ การฟงั และอา่ นคาตามครู การใช้
ภาษาสอ่ื ความหมายและความคิด รู้จักสังเกตคณุ ลกั ษณะตา่ งๆ ไม่ว่าจะเปน็ สี ขนาด รปู รา่ ง รูปทรงและผิวสัมผัส
จดจาชือ่ เรียกอวยั วะภายนอกส่วนตา่ งๆของรา่ งกาย

จัดทาโดย นางรตั นา เบยี้ วไข่มุข ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชปู ถัมภ์ฯ

2

ส่อื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรับเดก็ ปฐมวยั

สอดคลอ้ งตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๐

มาตรฐานท่ี ๒ กลา้ มเนื้อใหญ่และกลา้ มเนอ้ื เลก็ แขง็ แรงใชไ้ ดอ้ ยา่ งคล่องแคลว่ และประสานสัมพนั ธ์กนั
ตัวบ่งชท้ี ี่ ๒.๒ ใช้มอื -ตาประสานสมั พนั ธ์กนั
ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๒.๒.๑ ใชก้ รรไกรตดั กระดาษตามแนวเสน้ โค้งได้
มาตรฐานที่ ๓ มสี ุขภาพจิตดีและมีความสขุ
ตวั บง่ ชท้ี ี่ ๓.๑ แสดงออกทางอารมณอ์ ยา่ งเหมาะสม
ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๓.๑.๑ แสดงอารมณ์ ความร้สู ึกได้สอดคล้องกับสถานการณอ์ ย่างเหมาะสม
มาตรฐานท่ี ๕ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมีจติ ใจท่ดี ีงาม
ตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒ มคี วามเมตตา กรณุ า มีนา้ ใจและชว่ ยเหลอื แบ่งปัน
ตวั บ่งช้ีที่ ๕.๒.๒ ชว่ ยเหลอื และแบง่ ปนั ผู้อ่ืนได้ด้วยตนเอง
มาตรฐานท่ี ๘ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบ
ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ
ตัวบ่งชท้ี ี่ ๘.๒ มีปฏสิ ัมพนั ธ์ที่ดกี ับผูอ้ ่นื
ตัวบง่ ช้ที ่ี ๘.๒.๑ เล่นหรอื ทางานรว่ มกับเพือ่ นอย่างมีเป้าหมาย
ตัวบง่ ชท้ี ่ี ๘.๓ ปฏบิ ัตติ นเบอ้ื งต้นในการเปน็ สมาชกิ ทดี่ ขี องสงั คม
ตวั บ่งชท้ี ี่ ๘.๓.๑ มสี ว่ นร่วมสร้างข้อตกลงและปฏบิ ัตติ ามข้อตกลงดว้ ยตนเอง
ตวั บ่งชี้ท่ี ๘.๓.๒ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผนู้ าและผูต้ ามไดเ้ หมาะสมกับสถานการณ์
มาตรฐานที่ ๙ ใชภ้ าษาส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั วยั
ตัวบง่ ชี้ที่ ๙.๑ สนทนาโต้ตอบและเลา่ เร่อื งให้ผ้อู ื่นเข้าใจ
ตวั บง่ ชี้ท่ี ๙.๑.๑ ฟังผู้อ่นื พูดจนจบและสนทนาโต้ตอบอยา่ งต่อเน่อื งเช่ือมโยงกบั เรื่องท่ีฟงั
มาตรฐานท่ี ๑๐ มคี วามสามารถในการคดิ ท่ีเปน็ พนื้ ฐานในการเรียนรู้
ตวั บง่ ชีท้ ่ี ๑๐.๑ มคี วามสามารถในการคดิ รวบยอด
ตัวบ่งช้ีที่ ๑๐.๑.๑ บอกลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง หรือความสัมพันธ์ของส่ิงของต่าง ๆ
จากการสังเกตโดยใชป้ ระสาทสัมผัส
ตัวบง่ ชีท้ ่ี ๑๐.๑.๒ จบั ค่แู ละเปรียบเทียบความแตกตา่ งหรือความเหมือนของส่ิงต่างๆ โดยใช้ลกั ษณะ
ท่สี งั เกตพบสองลกั ษณะข้นึ ไป
ตวั บง่ ชีท้ ่ี ๑๐.๑.๓ จาแนกและจัดกลมุ่ สิง่ ต่างๆโดยใชต้ ั้งแตส่ องลักษณะขึน้ ไปเปน็ เกณฑ์
มาตรฐานที่ ๑๒ มเี จตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรียนรู้และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวยั
ตัวบ่งช้ีที่ ๑๒.๑ มเี จตคตทิ ่ดี ีตอ่ การเรียนรู้
ตวั บง่ ช้ีท่ี ๑๒.๑.๒ กระตอื รอื รน้ ในการรว่ มกจิ กรรมต้ังแต่ต้นจนจบ

จัดทาโดย นางรตั นา เบ้ยี วไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชปู ถมั ภ์ฯ

3

ส่อื การสอนชดุ “โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

อปุ กรณก์ ารทาส่อื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

๑. ฟิวเจอร์บอร์ดขนาดใหญ่ จานวน ๕ แผ่น

๒. กระดาษ A ๔ จานวน 30 แผน่

๓. กาวสองหนา้ บาง จานวน 2 มว้ น

๔. สติก๊ เกอรใ์ ส จานวน 6 แผน่

๕. ปนื กาว จานวน 1 อัน

๖. ไสป้ นื กาว จานวน 15 แท่ง

๗. แผน่ เคลือบ จานวน 15 แผน่

๘. เครอื่ งปริน๊ เตอร์สี จานวน 1 เคร่ือง

๙. ตีนตุ๊กแก จานวน 2 เส้น

๑๐.กล่องลงั ขนาดเล็ก จานวน ๑ กลอ่ ง

๑๑.สติก๊ เกอร์ตัดเส้น จานวน 2 ม้วน

๑๒.มีดคัตเตอร์ จานวน 1 เล่ม

๑๓.กรรไกร จานวน 1 อัน

ใช้งบประมาณการผลิตส่ือ 750 บาท

จดั ทาโดย นางรัตนา เบ้ียวไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

๔

ส่ือการสอนชดุ “โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวยั

ข้นั ตอนกำรผลิตส่อื กำรสอนชุด “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวยั

1. สร้างภาพอวยั วะภายนอกส่วนต่างๆ จาก https://www.canva.com แล้วนาภาพมาปรบั ขนาด
ใหเ้ หมาะสมกับวัยของเดก็ ปฐมวยั จากน้นั ปร๊นิ ภาพอวยั วะสว่ นตา่ ง ๆ โดยต้งั คา่ การปรน๊ิ ด้วยความ
ละเอยี ดเพอื่ รูปภาพที่สวยงาม

2. ใช้กระดาษสวี าดวงกลมเพ่อื ทาเป็นพ้ืนหลังของชอ่ งใสบ่ ัตรภาพอวยั วะภายนอก
3. นาภาพอวยั วะส่วนต่าง ๆ มาเคลือบดว้ ยแผน่ เคลือบพลาสติกเพือ่ ความคงทนต่อการใช้งาน แลว้ นามาตัด

ใหม้ ขี นาดท่ีเหมาะสมกบั วงกลมสีทเี่ ตรียมไว้
4. นาภาพโครงสรา้ งเดก็ หญงิ และเด็กชายให้นักเรียนชั้นอนุบาล 2 ระบายสภี าพให้สวยงามแลว้ นามาตัด

จากนั้นใชส้ ตกิ๊ เกอรใ์ สติดเคลอื บให้สวยงาม แล้วใชก้ รรไกรตดั โครงสร้างเดก็ นามาตดิ ลงในฟวิ เจอรบ์ อร์ด
5. นากระดาษสีวงกลมพืน้ หลังของช่องใส่บตั รภาพอวยั วะภายนอกมาตดิ ลงในฟวิ เจอรบ์ อรด์ โดยใชป้ ืนกาว

และกระดาษกาวสองหน้า ตกแต่งใหส้ วยงาม
6. นากลอ่ งกระดาษมาตัดครึ่งแล้วหอ่ ด้วยกระดาษสใี ห้สวยงาม แล้วเคลือบดว้ นสติ๊กเกอรใ์ สติดตนี ตุ๊กแกไว้

ด้านหลังเผอ่ื ใหง้ ่ายต่อการจัดเกบ็
7. ใชฟ้ วิ เจอร์บอร์ดจัดทากลอ่ งสาหรับเกบ็ แผน่ โครงสรา้ งอวัยวะภายนอกแล้วตกแตง่ กล่องใหส้ วยงาม

จดั ทาโดย นางรตั นา เบย้ี วไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชปู ถัมภ์ฯ

๕

สือ่ การสอนชุด“โครงสร้างอวยั วะภายนอก”สาหรับเดก็ ปฐมวยั

วธิ ีการใช้สือ่ การสอน

สอ่ื การสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวยั ใช้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ และ
ด้านภาษาของเด็กปฐมวัย ดงั นี้

1. ครูนาแผ่นชารท์ ภาพโครงสร้างอวยั วะภายนอกใหเ้ ด็กสงั เกต จากนั้นนาวงกลมบัตรภาพให้เด็กฝึกอา่ น
2. ใหเ้ ดก็ ออกมาหยิบบตั รภาพไปใส่ให้ตรงกับภาพในโครงสร้างอวัยวะโดยให้เดก็ สงั เกตเส้นที่โยงไปยังภาพ

เดก็ ในแผน่ ชาร์ทโครงสรา้ ง
3. ครูแบ่งเด็กเป็นทมี ๆ ละเทา่ ๆ กนั ให้เดก็ หัวแถวแตล่ ะทีมออกมายืนคอยฟงั เสยี งครูอ่านคาชอื่ เรียกอวยั วะ

แล้วใหเ้ ดก็ แข่งกันหยบิ บตั รภาพนาไปใสล่ งในช่องวงกลมโครงสรา้ งภาพอวยั วะ
4. เดก็ และครูชว่ ยกันตรวจความถกู ตอ้ งของการนาบตั รภาพไปใส่ในช่องให้ตรงกับเส้นท่โี ยงไปยังภาพเด็กใน

แผน่ ชารท์ โครงสร้าง

การประเมนิ การใชส้ อื่

1. แบบประเมนิ หลังการจดั ประสบการณ์

2. ใช้วิธีการสังเกตและตรวจสอบความถูกตอ้ งจากผลงานทีน่ าบัตรภาพไปใสใ่ นชอ่ งวงกลม
ของโครงสร้างภาพอวยั วะภายนอก

การตรวจสอบคณุ ภาพสอ่ื ระดบั คุณภาพ ดีมาก
ระดับคณุ ภาพ ดมี าก
1. ด้านเนื้อหา ระดบั คณุ ภาพ ดมี าก
2. ดา้ นสือ่ /เทคโนโลยี

3. ดา้ นการออกแบบหรือกระบวนการเรียนรู้

ขอ้ เสนอแนะ

1. สอื่ การสอนชดุ นคี้ รผู ู้สอนสามารถนาไปใช้ในการจัดกจิ กรรมบูรณาการในหนว่ ยต่าง ๆ หนว่ ยทีม่ เี นอ้ื หาที่
เกย่ี วข้องกบั ตวั เดก็ ไดเ้ ปน็ อย่างดี

จัดทาโดย นางรัตนา เบย้ี วไขม่ ุข ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวดั มหรรณพาราม ในพระราชปู ถัมภ์ฯ

6

สือ่ การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัย

ภาพประกอบการนาสอื่ การสอน
สอ่ื การสอนชุด“โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

จดั ทาโดย นางรัตนา เบยี้ วไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

7

ส่อื การสอนชดุ “โครงสร้างอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัย

ภาพประกอบการนาสอื่ การสอน
สอ่ื การสอนชุด“โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

จดั ทาโดย นางรตั นา เบีย้ วไข่มุข ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

8

สื่อการสอนชุด“โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรับเดก็ ปฐมวยั

ภาพประกอบการประเมนิ ความรคู้ วามเขา้ ใจของเด็กหลงั จาก
นาสือ่ การสอนชดุ “โครงสร้างอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัยมาใช้

จดั ทาโดย นางรัตนา เบ้ยี วไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรยี นวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

9

สอื่ การสอนชุด“โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรับเดก็ ปฐมวยั

ภาพประกอบการทบทวนความรู้โดยผปู้ กครองมสี ว่ นร่วม
จากการเรียนร้เู ก่ียวกบั อวัยวะภายนอก

จัดทาโดย นางรัตนา เบี้ยวไขม่ ขุ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชปู ถมั ภ์ฯ

10

สอื่ การสอนชดุ “โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

ภาพประกอบเดก็ มสี ่วนร่วมในการจัดทาสอื่ การสอน
ชุด“โครงสร้างอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั มาใช้

จดั ทาโดย นางรัตนา เบ้ียวไข่มขุ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

11

สอ่ื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวัย

การนาสื่อการสอนส่อื การสอนชุด“โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั ไปเผยแพร่
ในกลมุ่ เฟสบกุ๊ ครปู ฐมวัยและไลน์กลมุ่ ครปู ฐมวยั พระนคร

จัดทาโดย นางรตั นา เบี้ยวไขม่ ขุ ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ

12

ส่ือการสอนชุด“โครงสร้างอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัย

การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ กล้าแสดงออกได้อย่างเหมาะสมกบั สถานการณ์
โดยการใช้สื่อการสอนชุด“โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวยั
ในกลุม่ เฟสบกุ๊ ครปู ฐมวัยและไลนก์ ลมุ่ ครปู ฐมวยั พระนคร

จัดทาโดย นางรัตนา เบี้ยวไขม่ ขุ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวดั มหรรณพาราม ในพระราชปู ถมั ภ์ฯ

13

สอื่ การสอนชดุ “โครงสร้างอวัยวะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวัย

การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ กลา้ แสดงออกไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั สถานการณ์
โดยการใช้ส่ือการสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั
ในกลุม่ เฟสบกุ๊ ครปู ฐมวยั และไลน์กลมุ่ ครปู ฐมวัยพระนคร

จดั ทาโดย นางรตั นา เบยี้ วไข่มุข ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

14

ส่ือการสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวัย

ตวั อยา่ งใบงานทบทวนความรู้ความเข้าใจ
หลังใช้ส่ือการสอ่ื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวยั

จัดทาโดย นางรัตนา เบย้ี วไขม่ ุข ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ

15

ส่ือการสอนชุด“โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรับเด็กปฐมวยั

ตวั อย่างใบงานทบทวนความร้คู วามเข้าใจ
หลงั ใช้สอ่ื การสอ่ื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวัยวะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวยั

จดั ทาโดย นางรัตนา เบย้ี วไข่มุข ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ โรงเรยี นวดั มหรรณพาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ

16

สือ่ การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เด็กปฐมวยั

บนั ทกึ หลังการสอนและแบบประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ หลงั จัดประสบการณ์เรยี นรู้

จดั ทาโดย นางรัตนา เบย้ี วไข่มขุ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชปู ถัมภ์ฯ

17

สือ่ การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรับเดก็ ปฐมวยั

บนั ทกึ หลังการสอนและแบบประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ หลงั จดั ประสบการณ์เรยี นรู้

จดั ทาโดย นางรัตนา เบีย้ วไขม่ ขุ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชปู ถัมภ์ฯ

สอ่ื การสอนชดุ “โครงสรา้ งอวยั วะภายนอก”สาหรบั เดก็ ปฐมวยั
จดั ทาโดย นางรตั นา เบ้ยี วไขม่ ุข ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถมั ภ์ฯ