PENGAPLIKASIAN TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN ABAD KE-21

KESIMPULAN

Kesimpulannya, teori Vygotsky mengatakan
bahawa perkembangan kanak-kanak adalah

pengaruh besar daripada interaksi dan
komunikasi di antara kanak-kanak dengan orang

dewasa. Ia telah mengkaji perkara ini dan
sememangnya teori ini bersesuaian dengan
perkembangan kanak-kanak. Perkembangan
pembelajaran sosial kanak-kanak lebih banyak
dilalui dengan aktiviti mereka berbual-bual
dengan orang dewasa seperti ibu bapa, rakan

sebaya dan guru.

51

RUJUKAN

52

RUJUKAN

Koblin, J. (2021, February, 16). Bruner’s 3 Steps of Learning in a Spiral
Curriculum. Sprout Schools. https://sproutsschools.com/bruners-
spiral-curriculum/

Child Development Theories: Jerome Bruner. (n.d.). First Discoverers.
https://www.firstdiscoverers.co.uk/jerome-bruner-child-development-
theories/
Syufaal. (2010, August, 26). TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF BRUNER.
http://syufaal.blogspot.com/2010/08/teori-pembelajaran-kognitif-
bruner.html

Christopher, P. (2014, October, 8). Instructional Design Models and
Theories: The Discovery Learning Model.
https://elearningindustry.com/discovery-learning-model

Mya Afifi. (2009, July, 30). TEORI PEMBELAJARAN PENEMUAN BRUNER.
http://pelangipetang89.blogspot.com/2009/07/teori-pembelajaran-
penemuan-bruner.html

McLeod, S. (2019). Bruner-Learning Theory in Education. Simply
Psychology. https://www.simplypsychology.org/bruner.html

Apa Itu Pembelajaran Abad Ke 21 (PAK21). (2018, January, 26).
Pendidik2U. https://www.pendidik2u.my/pembelajaran-abad-ke-21-
pak21/

TEORI PEMBELAJARAN PENEMUAN ( DISCOVERY LEARNING ). (2011,
January, 7). SENI DAN PENDIDIKAN.
http://liyannams.blogspot.com/2011/02/teori-penemuan-
pembelajaran-discovery.html

Teori Kognitif. (2011, November, 22). Nota Pelajar PISMP.
http://notakuliahpismp.blogspot.com/2011/11/teori-kognitif.html

53

RUJUKAN

Mcleod, S. (2020). Piaget's Stages of Cognitive Development. Retrieved from:
https://www.simplypsychology.org/piaget.html

Puteri Yasmin. (2017). Penaakulan Deduktif. Retrieved from:
https://www.slideshare.net/pyk1997/penaakulan-deduktif

Jamal Rizal Razali & Imaduddin Abidin. ( 2015). Berfikir Secara Kritis dan Kreatif .
Retrieved from: https://pnc.ump.edu.my/index.php/en/activity/articles/43-

Wood, C. K., & Smith, H., & Grossniklaus, D. (2014). Cognitive Development.
Retrieved from : http://epltt.coe.uga.edu/index.php?title=File:Piaget_1.jpg

Bahri. (2021). Teknik Bercerita. Retrieved from:
http://lamancikgubahri.blogspot.com/2015/10/teknik-bercerita-dalam-
pengajaran.html

Dewan Bahasa dan Pustaka. (2017). Definisi Konkrit. Retrieved from:
https://prpm.dbp.gov.my/cari1?keyword=konkrit

Fahad, J.A. (2021). Analysis of Piaget’s Theory. Retrieved from:
https://econpapers.repec.org/article/onlajoeal/v

54

RUJUKAN

Nani Menon & Prof. Madya Dr. Rohani Abdullah. (2006).
Panduan Kognitif Kanak-kanak Prasekolah, PTS
Professional Publishing Sdn Bhd.
Azizi Yahya, Asma Suboh & Zurihanmi Zakariya (2005).
Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan. PTS Professional
Publishing Sdn Bhd.
Md. Sidin Ahmad Ishak. (2007). Perkembangan Sastera
Kanak-kanak. Cerdik Publications Sdn Bhd
Vygotsky, L. S. (1987). Pemikiran dan pertuturan. Di R.W.
Rieber & A.S. Kadbod (Ed.), Karya yang dikumpulkan L.S.
Vygotsky, Jilid 1: Masalah psikologi umum (hlm. 39–285).
New York: Plenum Press. (Karya asal diterbitkan pada
tahun 1934.)
Vygotsky, L. S. (1978). Minda dalam masyarakat:
Perkembangan proses psikologi yang lebih tinggi.
Cambridge, MA: Harvard University Press.
Vygotsky, L. S. (1962). Pemikiran dan bahasa. Cambridge
MA: MIT Press.

55