กัรทิมา ยาอ่อน

PORTFOLIO

แฟ้มสะสมผลงาน

กัณทิมา ยาอ่อน

รหัสนักศึกษา 62111566021
คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย
ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ น ค ร ส ว ร ร ค์

PREFACE

คำนำ

แฟ้ มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) นี้
ข้าพเจ้าจัดทำขึ้นเพื่ อเป็ นตัวแทนนำเสนอ
เอกสารข้อมูลเกี่ยวกับ ประวัติส่ วนตัว
ประวัติการศึกษา ความรู้ความสามารถทักษะ
และความเข้าใจพิ เศษ รวมถึงการฝึ ก
ประสบการณ์ วิชาชีพ

ข้าพเจ้าหวังว่าแฟ้ มสะสมผลงานฉบับนี้
จะทำให้ทุกท่านที่ อ่านได้เห็นคุณค่าและความ
สามารถโดยรวมของข้าพเจ้า

ขอขอบคุณอาจารย์ ทุกท่านซึ่ งเป็ นผู้ให้
คำแนะนำในการรวบรวมเอกกสารหลักฐาน
และข้อมูลต่างๆในการจัดทำแฟ้ มสะสมผลงาน
ฉบับนี้ ให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

นางสาวกัณทิ มา ยาอ่อน
ผู้ จัด ทำ

Contents

สารบัญ

ข้อมูลทั่วไป 1

ข้อมูลการฝึ กปฎิบัติ 2
วิชาชีพระหว่างเรียน 3

หลักฐานประมวลผล 3

การเรียนรู้การฝึ กปฏิบัติ
วิชาชีพระหว่างเรียน 3

4การสะท้อนคิดเพื่ อประยุกต์ใช้

ข้อมูลส่ วนตัวนักศึกษา
ฝึ กปฏิบัติวิชาชีพระหว่าง

เรียน

PORFILE

ประวัติส่ วนตัว

ส่ วนตัว

ชื่ อ น า ง ส า ว กั ณ ทิ ม า ย า อ่ อ น
ชื่ อ เ ล่ น กั ณ
เ กิ ด วั น พุ ธ วั น ที่ 1 9 ม ก ร า ค ม 2 5 4 2 อ า ยุ 2 2 ปี
เ ชื้ อ ช า ติ ไ ท ย สั ญ ช า ติ ไ ท ย ศ า ส น า พุ ท ธ

ครอบครัว ช่ อ ง ท า ง ก า ร ติด ต่อ

บิดา-มารดา และสมาชิก 063-108-6472
raf180617
นายภานุพงศ์ ยาอ่อน Kantima cyp
อาชีพ เกษตรกร
ที่ อ ยู่
นางสุมาลี ยาอ่อน
อาชีพ เกษตรกร 18 หมู่1 ตำบล บางลาย อำเภอ
บึงนาราง
นางจำเนียร พลหลำ (ยาย)
นายนัทธพงษ์ ยาอ่อน จังหวัด พิจิตร 66130
( น้ อ ง ช า ย )

คติประจำใจ

No one can make you feel
inferior without your
consent.

EDUCATION

ประวัติการศึกษา

ระดับชั้นอนุบาล

โรงเรียนวัดบ้านบางลายเหนื อ

ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1-6
โรงเรียนตะพานหิน

ปัจจุบันศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

การฝึ กปฏิบัติวิชาชีพ
ระหว่างเรียน 3

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับโรงเรียน

ประวัติโรงเรียน

โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง “ราษฎร์สามัคคี”
ตั้งอยู่หมู่ที่ 8ตำบลบางลาย อำเภอบึงนาราง จังหวัดพิจิตรติด
กับทางหลวงจังหวัดพิจิตร สายบึงราง-วังสำโรง กิโลเมตรที่ 10
บนพื้นที่ราบทางทิศตะวันตกของแม่น้ำยม ก่อตั้งเมื่อวันที่
15กรกฎาคม พ.ศ. 2514 สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดพิจิตร
กระทรวงมหาดไทย โดยมีนายแจ่ม ประสาทชัย และนายแสวง
พรหมอยู่ เป็นผู้นำในการก่อสร้าง โดยได้รับความร่วมมือจาก
ประชาชนในท้องถิ่นได้ร่วมกันบริจาคที่ดินพร้อมวัสดุอุปกรณ์ใน
การก่อสร้าง บนที่ดินจำนวน 9 ไร่ 3 งาน 16 ตารางวา
อาคารเป็นลักษณะอาคารชั่วคราว ก่อสร้างด้วยไม้หลังคามุง
สังกะสีไม่มีฝากั้นเปิ ดเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1 – 4
นายแสวง พรหมอยู่ เป็นครูใหญ่ คนแรก ปี พ.ศ. 2523
โรงเรียนได้โอนไปสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด
พิจิตร สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
กระทรวงศึกษาธิการ

ข้อมูลสถานศึกษา

ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง
"ราษฎร์ สามัคคี"

นายมานะ พรหมอยู่
ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ชื่อโรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง "ราษฎร์สามัคคี"
สังกัดสำนักงานเขตพื้ นที่ การศึกษา

ประถมศึกษาพิจิตร เขต2ที่ตั้ง หมู่ที่8 ตำบลบางลาย
อำเภอบึงนาราง จังหวัดพิจิตร 66130
โทรศัพท์ 0953060189
E-mail: [email protected]

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา
ข้อมูลพื้นฐาน

ชื่อรอง/หัวหน้ าฝ่ าย/หัวหน้ างาน
นายสุกฤษฏิ์ ดิษบรรจง
งานการบริหารวิชาการ

งานการบริหารงบประมาณ นายมานะ พรหมอยู่

และนางสาวกมลชนก ตังสวรรณ์

งานการบริหารงานบุคคล นางวิชุดา แก้วอรสาน

งานการบริหารทั่วไป นายณรงเดชนาขนานรัมย์

ปรัชญาของโรงเรียน “ชีวิตที่ดีอยู่ที่การศึกษา

การพัฒนาอยู่ที่การพึ่งพาตนเอง”



วิสัยทัศน์ ของโรงเรียน
โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง“ราษฎร์สามัคคี” มุ่ง

จัดการศึกษาให้ ผู้เรียน
มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีความรู้และทักษะ
การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ภายใต้
การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลแบบมีส่ วนร่วม”

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา
ข้อมูลพื้นฐาน



พันธกิจของโรงเรียน

6.1 จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้
ทักษะจำเป็นตาม หลักสูตร

6.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความ
สามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ
แก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล

6.3 จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะใน
การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักเรียนรู้ และพัฒนา
ตนเองอย่างต่อเนื่ อง

6.4 ส่งเสริมและพัฒนาสถานศึกษาให้มีการ
จัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้ นผู้เรียน
เป็ นสำคัญ

6.5 ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการ
จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่าง หลากหลาย
และใช้แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างคุ้มค่า

6.6 ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ ายมีส่วน
ร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

6.7 ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์และเอกลักษณ์
ให้โดดเด่น

6.8 พัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวทาง
ปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง

6.9 ส่งเสริมพัฒนาการจัดการศึกษาตามแนว
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา



ข้อมูลพื้ นฐาน



ยุทธศาสตร์ของโรงเรียน กลยุทธ
(กลยุทธ์ระดับองค์กร) กลยุทธ์ของโรงเรียนมี 6 กลยุทธ์ ดังนี้

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
กลยุทธ์ที่ 3 สร้างเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของ
สถานศึกษาให้โดดเด่น
กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตาม
แนวทางการปฏิรูปการศึกษาใน ทศวรรษที่สอง




อัตลักษณ์ของโรงเรียน สุขภาพดี มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้

เชิดชูคุณธรรม น้ อมนำเศรษฐกิจพอเพียง

ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา



ข้อมูลพื้ นฐาน



ข้อมูลบุคลากร

ผู้บริหารและรองผู้บริหาร จำนวน ชาย 1คน
ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน14 คน ชาย 4คน หญิง 10คน

แยกตามวุฒิการศึกษา ดังนี้ 1 คน
ปริญญาเอก จำนวน - คน
ปริญญาโท จำนวน 2 คน
ปริญญาตรี จำนวน 11 คน
อื่น ๆ มัธยมศึกษาปี ที่ 6 จำนวน

ข้อมูลนักเรียน

นักเรียนทั้งหมด จำนวน 234 คน ชาย 119 คน หญิง 115 คน

ชั้นอนุบาลปี ที่ 2 จำนวน 22 คน

ชั้นอนุบาลปี ที่ 3 จำนวน 26 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1 จำนวน 23 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 จำนวน 31 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 จำนวน 27 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4/1 จำนวน 21 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4/2 จำนวน 20 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 จำนวน 35 คน

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 จำนวน 29 คน

ข้อมูลความสัมพันธ์
ระหว่างชุมชนกับโรงเรียน

ศึกษาบริบทของชุมชนที่สถานศึกษาตั้งอยู่ ดังนี้



- ประวัติพื้นที่ ตำบลบางลายเดิมอยู่ในการ
ปกครองของอำเภอโพทะเล มีแม่น้ำยมไหลผ่าน ดังนั้น
การตั้งบ้านเรือนจึงอยู่เรียงรายตามแม่น้ำยม แต่เดิม
การคมนาคมไม่สะดวกเท่าที่ควร ประชากรในพื้นที่ตำบล
จึงอาศัยแม่น้ำยมในการขนส่งสินค้า และทำการค้าขาย
พื้ นที่ตำบลเป็ นที่ราบลุ่ม

- ขนาดพื้นที่ ปัจจุบันโรงเรียนมีที่ดินจำนวน
7 ไร่ 3งาน 96 ตารางวา

ลักษณะภูมิอากาศ

ลักษณะอากาศของจังหวัดพิจิตร ขึ้นอยู่กับอิทธิพล
ของมรสุมที่พัดประจำฤดูกาล
2 ชนิ ด คือ มรสุมตะวันออกเฉียงเหนือ ซึ่ งจะพัดพา
มวลอากาศเย็นและแห้งจากประเทศจีนปกคลุม
ประเทศไทย
ในช่วงฤดูหนาว ทำให้จังหวัดพิจิตรมีอากาศหนาวเย็น
และแห้งทั่วไป และมรสุมตะวันตกเฉียงใต้ซึ่ งพัดพามวล
อากาศชื้ นจากทะเลและมหาสมุทรปกคลุมประเทศไทยใน
ช่วงฤดูฝน ทำให้จังหวัดพิจิตรมีฝนตกทั่วไป

เนื่ องจากจังหวัดพิจิตรอยู่ในภาคเหนือตอนล่าง
อุณหภูมิเฉลี่ยจึงค่อนข้างสูงตลอดปี อุณหภูมิ เฉลี่ยทั้งปี
28.1 องศาเซลเซี ยส

- ลักษณะภูมิประเทศ พื้นที่ตำบลบางลายเป็นที่ราบ
ลุ่ม มีแม่น้ำยมไหลผ่าน แบ่งการปกครอง
เป็น 10หมู่บ้าน




อาณาเขตติดต่อโรงเรียน

ทิศเหนือติดกับที่ดินของนายสง่า พรหมอยู่
และคลองตะเข้สามตีน

ทิศตะวันออกติดกับทางสาธารณะ ทิศใต้ ติดกับทางหลวง
ชนบท หมายเลข 117 สายบึงนาราง-วังสำโรง

ทิศตะวันตกติดกับบ้านนายพิสิทธิ์ พรหมอยู่ และอาคาร
บริการหมู่บ้าน

จำนวนประชากร

จำนวน 909 คน
ชาย 430 คน
หญิง 479 คน

ภูมิปัญญาท้องถิ่น
กลุ่มวิสาหกิจชุมชนพรหมทอง
จำหน่ ายผลิตภัณฑ์เกษตรอินทรีย์

หลักฐานประมวลผลการเรียนรู้
การฝึ กปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3

นักศึกษาฝึ กปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน

ด้านข้อมูลทั่วไป

ชื่อนางสาว กัณทิมา ยาอ่อน
รหัสนักศึกษา 62111566021
คณะครุศาสตร์ สาขาการศึกษาปฐมวัย
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ฝึ กปฏิบัติวิชาชีพ
โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง "ราษฎร์สามัคคี"

ตำบลบางลาย อำเภอบึงนาราง จังหวัดพิจิตร
ระยะเวลาในการฝึ ก วันที่ 31 มกราคม พ.ศ.2565
ถึง วันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565
เป็นระยะเวลา 12วัน หรือ 90 ชั่วโมง ครูพี่เลี้ยง ชื่อนลินรันต์ ทับทอง
ทดลองสอนในชั้นอนุบาล 3 จำนวนนักเรียน 26 คน

ภาพรวมด้านภาระงานและบทบาทหน้ าที่

ตารางกิจกรรมประจำวัน

เวลา กิจกรรม

07.00 - 07.40 น. รับเด็ก / ดูแลเด็กภายในห้องเรียน
07.50 - 08.00 น. เขียนขวดน้ำให้เด็กๆ
08.00 - 08.30 น. พาเด็กไปเข้าแถวเคารพธงชาติ / ทำกิจกรรมหน้าเสาธง
08.30 - 08.50 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
08.50 - 09.40 น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์
09.40 - 10.30 น. แจกแบบฝึกหัด ทำกิจกรรมใบงาน เตรียมขึ้น ป.1

10.30 - 11.00 น. กิจกรรมเล่นตามมุม
11.00 - 12.00 น. พาเด็กๆไปรับประทานอาหารกลางวัน / และแปรงฟัน

12.00 - 13.00 น. พักผ่อน ผ่อนคลาย ดูการ์ตูน
13.00 - 14.30 น. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
แจกนม ขนม ว่างให้เด็ก
14.30 น. แจกแบบฝึกหัด
14.30 - 15.00 น.
15.00 - 15.30 น. ให้เด็กๆ ท่อง ก-ฮ 1-100 เดือน 12 เดือน
รอส่งเด็กให้กับผู้ปกครอง

เวลาในการเข้า - ออก การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงาน
นำแผนการจัดประสบการณ์ ทั้ง 3 สัปดาห์ ที่จัดเตรียมไว้
เวลาเข้า 07.00 น.
เวลาออก 16.30 น. นำมาจัดกิจกรรมให้นักเรียนตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้

ภาพรวมต่างๆ ขณะปฏิบัติกิจกรรม

ภาพรวมต่างๆ ขณะปฏิบัติกิจกรรม
ทดลองสอน ครั้งที่ 1

หน่ วย แรงและพลังงานในชีวิตประจำวัน

ภาพรวมต่างๆ ขณะปฏิบัติกิจกรรม
ทดลองสอน ครั้งที่ 2

หน่ วย เสียงรอบตัว

ภาพรวมต่างๆ ขณะปฏิบัติกิจกรรม
ทดลองสอน ครั้งที่ 3

หน่ วย รักการอ่าน

ภาพรวมด้านการบริหารจัดการในสถานศึกษา
ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา

โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง "ราษฎร์สามัคคี' อำเภอบึงนาราง จังหวัดพิจิตร
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2
ระดับที่เปิ ด อนุบาล - ประถมศึกษา

การประกันคุณภาพการศึกษา

การประกันคุณภาพการศึกษา

การประกันคุณภาพการศึกษา

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ดังนี้

กิจกรรมชุมชนโรงเรียนสัมพันธ์
ร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

วิธีสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชน

ผู้บริหารจะต้องมีเจตคติที่ดีเข้าใจชุมชน ยอมรับตนเอง
และเข้าไปเป็ นส่ วนร่วมในชุมชนและท้องถิ่นอย่างเต็มที่
เปิ ดโอกาสให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน
ร่วมกำหนดความมุ่งหมาย และนโยบาย รวมถึงให้ความร่วมมือใน
ด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นทางด้านการศึกษา
ความสนับสนุนทางด้านทรัพยากร กำลังคนและทุนทรัพย์

ปัจจัยที่ ส่ งผลต่อความสัมพันธ์ ของโรงเรียนกับชุมชน

1. การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนนั้น
จะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับชุมชนอย่างแท้จริง

2. การประชาสัมพันธ์อย่างทั่วถึงเข้าร่วมกิจกรรมกับชุมชน
3. การจัดการเรียนการสอน จะต้องให้สอดคล้องกับ ความ
ต้องการของชุมชนโดยจะต้องคำนึงถึงประโยชน์ ที่ชุมชนจะได้รับ
จากโรงเรียนมากที่สุด

การสร้างความคุ้นเคยของโรงเรียนกับสมาชิกของชุมชน

เปิ ดโอกาสให้หน่ วยงานภาครัฐใช้สถานศึกษาเป็นศูนย์กลาง
การจัดกิจกรรมต่าง ๆ ในชุมชน โดยการให้ชุมชนใช้ อาคาร
สถานที่ อุปกรณ์ต่าง ๆ

การให้บริการทางวิชาการของโรงเรียนกับชุมชน

การสร้างสถานศึกษาให้เป็นแหล่งความรู้ ศูนย์กลาง
พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของ ชุมชน โดยการดึงผู้ปกครอง
และชุมชนเข้ามามีส่ วนร่วมพัฒนาคุณภาพสถานศึกษารวม
ไปถึงการหรือการจัดฝึ กสอน ฝึ กอบรมตามที่ชุมชน
ต้องการ หรือ เปิ ดโอกาสให้สมาชิกชุมชนที่มี
ความรู้ ความสามารถมาเป็น “ผู้ถ่ายทอดภูมิความรู้” เช่น
ภูมิปัญญาท้องถิ่น ครูชาวบ้าน สร้างเครือข่าย
การเรียนรู้แหล่งเรียนรู้

ชื่ อหลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยโรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง
“ราษฎร์สามัคคี” พุทธศักราช 2564

ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

วิสัยทัศน์ หลักสูตร

โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง “ราษฎร์สามัคคี” มุ่งพัฒนาเด็กอายุ
4–6 ปี ให้มี
พัฒนาการด้านร่างกาย อมรมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาให้
เหมาะสมกับวัย เน้ นให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น การลงมือปฏิบัติ
น้ อมนำปลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้อย่างเหมาะสมกับ
วัยและบริบทของตน
ผู้ปกครองชุมชนมีส่ วนร่วมในการพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการรอบ
ด้านอย่างสมดุล เต็มตามศักยภาพมีเจตคติที่ดีต่อท้องถิ่น สนใจ
ใฝ่ เรียนรู้และเรียนรู้อย่างมีความสุข

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

พัฒนาการด้านร่างกาย
มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยเด็กมีสุขนิ สัยที่ดี
มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้ อใหญ่และกล้ามเนื้ อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่าง
คล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ
มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข
มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว
มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรมและมีจิตใจที่ดีงาม

พัฒนาการด้านสังคม
มาตรฐานที่ 6 มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง

มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่ งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย
มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัติตนเป็น
สมาชิกที่ดีของสังคมในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง

เป็ นประมุข

ด้านสติปัญญา


มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่ อสาร
ได้เหมาะสมกับวัย

มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีความสามารถในการ

แสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย

ข้อมูลหลักสูตรสถานศึกษา

หลักสูตรการจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้านทุ่ง
พรหมทอง“ราษฎร์สามัคคี” เป็นการจัดประสบการณ์การ เรียนรู้
แบบบูรณาการ (Integration) โดยเน้ นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามแนว
ธรรมชาติ ทั้งในและนอกห้องเรียน ซึ่ งได้
จัดเนื้ อหาออกเป็นหน่ วยย่อย
หน่ วยการเรียนการสอน ทางโรงเรียนจัดหน่ วยการเรียนการสอน
โดยเน้ นมวลประสบการณ์เรียงลำดับเนื้ อหาจากสิ่ งที่อยู่ใกล้ตัวจัด
กิจกรรมให้เหมาะสมกับวัย และความสนใจของผู้เรียน

โครงสร้างรายวิชา /
หน่ วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาให้จัดการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชา /
หน่ วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาให้จัดการเรียนรู้

โครงสร้างรายวิชา /
หน่ วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาให้จัดการเรียนรู้

ครูพี่เลี้ยง

ชื่อ นางนลินรัตน์ ทับทอง เกิดวันที่ 20มิถุนายน 2519 อายุ45 ปี
ตำแหน่ ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
ประวัติการศึกษา
ประถมศึกษา : โรงเรียนวัดบ้านบางลายเหนือ จังหวัดพิจิตร
มัธยมศึกษาตอนต้น : โรงเรียนบางลายพิทยา “จิตตภาวันอุปถัมภ์” จังหวัดพิจิตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ : สาขาวิชาพณิชการ (การบัญชี)

วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี กรุงเทพมหานคร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง : สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยพณิชยการธนบุรี

กรุงเทพมหานคร
ปริญญาตรี : ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศาสตร์ วิชาเอกการจัดการทั่วไป

(บริหารทรัพยากรมนุษย์) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
ปริญญาตรี : ครุศาสตรบัณฑิต โปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัย

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
ปริญญาโท : ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ภาระงานและหน้ าที่

1. ครูประจำชั้นอนุบาลปี ที่ 3
2. หัวหน้ างานวิชาการปฐมวัย
3. เจ้าหน้ าที่โครงการอาหารกลางวัน

และอาหาร เสริม (นม) โรงเรียน



ประวัติการทำงานและประสบการณ์สอน

2554 – 2556 ตำแหน่ งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านระหานประชาศึกษา
สพป.กำแพงเพชร เขต 2

2557 – 2558 ตำแหน่ งครู โรงเรียนอนุบาลบึงนาราง (ห้วยแก้ว) สพป.พิจิตร เขต 2
2558 – ปัจจุบัน ตำแหน่ งครู โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง “ราษฎร์สามัคคี”

สพป.พิจิตร เขต 2

ภาพรวมด้านพฤติกรรมการปฎิบัติหน้ าที่ครู

จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

-ครูพี่เลี้ยงปฏิบัติหน้ าที่ ต่างๆ ด้วยความรับผิดชอบ มีความซื่ อสัตย์ สุจริต
ตามกฎระเบียบ ครูพี่เลี้ยงใช้ความรู้ที่มีทั้งหมดในการปฏิบัติหน้ าที่เป็นอย่างดี

จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

-ครูพี่เลี้ยงปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีความเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ
เด็กๆทุกคน ภายในโรงเรียน เป็นครูที่นักเรียนพึ่งพาได้ทุกเรื่อง คอยส่ง
เสริมให้กำลังใจแก่นักเรียนทุกคน

จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ

-ครูพี่เลี้ยงคอยให้คำแนะนำต่างๆในเรื่อง การสอน และเรื่องที่เราไม่
เข้าใจ ช่วยหาข้อมูลต่างๆ ช่วยแนะนำวิธีการสอน

จรรยาบรรณต่อสังคม

-ครูพี่เลี้ยง ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำที่ดี ยึดมั่นในการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็ นประมุข

นักเรียน

ภาพรวมของพฤติกรรมการเรียนรูู้ของผู้เรียน
ในช่วงปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียนและช่วงทดลองสอน

เด็กๆส่วนใหญ่มีพัฒนาเหมาะสมตามวัย ช่วยเหลือตนเองได้
จะมีเด็กๆ บางคนที่พัฒนาการช้า ทำอะไรช้า ไม่ทันเพื่อน
เด็กๆมีมารยาทที่ดี มีวินัยในการเรียนรู้ ตอนเรียนเรียน
กันเต็มที่ ตอนพักผ่อนคลายก็เต็มที่ เด็กๆมีน้ำใจแบ่งปัน
อยู่ร่วมกับเพื่อนได้เป็นอย่างดีเด็กๆ ชอบการเรียนรู้
ทำกิจกรรมเด็กๆให้ความร่วมมือเป็ นอย่างดี

สะท้อนคิดเพื่ อประยุกต์ใช้

มุมมององค์ ความรู้

จากที่ได้ไปฝึ กประสบการณ์ที่
โรงเรียนบ้านทุ่งพรหมทอง "ราษฎร์สามัคคี"
ทำให้ดิฉันได้รับประสบการณ์และเรียนรู้สิ่ งใหม่ๆ เพิ่มมากยิ่งขึ้น
ได้ทำแผนการสอน ทำสื่ อการสอน ได้เรียนรู้จัดกิจกรรมการเรียน
และเทคนิ คต่างๆได้การสอน และการเก็บเด็ก ควบคุมเด็ก
ทำให้ดิฉันมีความกล้าจะแสดงออกในการสอนมากขึ้น มีความมั่นใจใน
ตนเอง และมีความพร้อมในการรับผิดชอบต่อหน้ าที่การงานที่ได้รับ
มอบหมาย

ด้านความประทับใจ

ประทับใจในส่วนของโรงเรียน ให้ดชการต้อนรับและให้บริการสิ่ ง
อำนวยความสะดวกต่างๆได้เป็นอย่างดี ครูในโรงเรียนทุกคนเป็น
กันเองมาก คอยช่วยเหลือในทุกๆด้าน เด็กๆภายในโรงเรียนทุกชั้น
ปี มารยาทดีมาก ยกมือไหว้ทุกเช้า เด็กที่ดิฉันสอน มีความเชื่อฟัง
และมีความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆได้เป็ นอย่างดี

ด้านอุปสรรค

การทดลองสอน ครั้งนี้ ถือว่าตื่นเต้น ทำให้เกิดการพูดที่วนไปวนมา
แต่ครูพี่เลี้ยงได้เข้ามาช่วย แล้วให้คำแนะนำ จนผ่านไปด้วยดี

ภาคผนวก

รูปภาพต่างๆ
ในระหว่างฝึ กปฏิบัติวิชาชีพ 3

รูปภาพต่างๆ
ในระหว่างฝึ กปฏิบัติวิชาชีพ 3

รูปภาพต่างๆ
ในระหว่างฝึ กปฏิบัติวิชาชีพ 3