เล่มแผน 66

คาํ นาํ

แผนปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ของวิทยาลัยเทคนิคธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
ไดจัดทําข้ึนเพ่ือใหการบริหารจัดการศึกษา การบริหารงบประมาณและการดําเนินงานเปนไปตามแผน
ที่ไดกาํ หนดไว โดยยึดถือกรอบแนวทางของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่ีกําหนดนํามาเปนกรอบ
ในการจัดทําแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2566

ทายน้ี ขอขอบคุณ คณะกรรมการที่ปรึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา สถานประกอบการ ชุมชน
ผูปกครอง นักเรียน นักศึกษา คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และผูเกี่ยวของทุกทาน โดยเฉพาะ
คณะกรรมการจัดทําแผนปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ไดดําเนินการจัดทําแผนสําเร็จ
เปนไปตามหลกั การแนวทางของการบริหารจัดการแบบมีสวนรวม จนบรรลุวัตถุประสงค ดังปรากฏในเอกสาร
ฉบับนี้

งานวางแผนและงบประมาณ
ฝา ยแผนงานและความรว มมือ

พฤศจกิ ายน 2565

ข

สารบัญ หนา
ก
คาํ นาํ ข
สารบญั 1
สว นท่ี 1 บทนํา 1
1
1.1 วิสยั ทัศน พนั ธกิจ สํานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา 4
1.2 ยุทธศาสตรและขอ บญั ญตั สิ ูความสําเร็จ สาํ นักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
1.3 ยทุ ธศาสตร กลยุทธ และโครงการของแผนยุทธศาสตรการพัฒนาสถาบัน 6
7
การอาชีวศึกษาภาคกลาง 1 ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2563 – พ.ศ. 2567) 11
1.4 ขอมลู เชิงยุทธศาสตร แผนงาน นโยบาย เพ่ือเปนแนวทางในการผลติ และพฒั นา 12
สว นท่ี 2 ขอมูลพ้นื ฐาน 15
2.1 ปรัชญา วสิ ัยทัศน พนั ธกิจ อัตลักษณ และเอกลักษณ 16
2.2 จุดเนนในการพัฒนาสถานศึกษาและความโดดเดน 20
2.3 กลยุทธแ ละมาตรการของสถานศึกษา 21
2.4 ประวตั ิ ความเปน มา และขอมูลดานอาคารสถานที่วทิ ยาลัยเทคนคิ ธญั บรุ ี 29
2.5 แผนภูมิโครงสรางการบริหารวทิ ยาลัยเทคนคิ ธัญบรุ ี 31
2.6 ขอ มลู บุคลากรวิทยาลยั เทคนิคธัญบุรี 31
2.7 ขอมลู นักเรยี น นักศึกษา 35
สว นที่ 3 แผนปฏิบตั ริ าชการและแผนใชจา ยเงนิ งบประมาณวิทยาลัยเทคนิคธญั บุรี 33
3.1 สรุปผลการใชจ า ยเงนิ ปท ผ่ี า นมา (ปง บประมาณ พ.ศ. 2565) 41
3.2 ประมาณการรายรบั – รายจาย ปง บประมาณ พ.ศ. 2566
3.3 สรปุ งบหนารายจาย ปง บประมาณ พ.ศ. 2566 49
3.4 สรุปโครงการเขาแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2566 53
ฝายบริหารทรพั ยากร 57
โครงการท่ี 1 โครงการรับสมคั ร มอบตัว และจดั ทําบัตรประจาํ ตัวนักเรยี น นกั ศึกษาใหม 60
โครงการท่ี 2 โครงการมอบใบประกาศนยี บัตรแกผูสําเรจ็ การศึกษา
โครงการท่ี 3 โครงการซอ มแซมครภุ ัณฑงานทะเบียน 64
โครงการที่ 4 โครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารใหความรูเก่ยี วกบั การจัดซื้อจัดจางตาม 68
72
พระราชบัญญตั ิการจัดซ้ือจัดจาง และการบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 76
โครงการที่ 5 โครงการพฒั นาบคุ ลากรตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
โครงการท่ี 6 โครงการพฒั นาบุคลากรตามแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
โครงการท่ี 7 โครงการจัดซ้ือวสั ดุเพ่ือใชในงานประชาสมั พันธ
โครงการที่ 8 โครงการซอ มแซมครุภณั ฑงานประชาสมั พันธ

ค

สารบญั (ตอ )

หนา

โครงการท่ี 9 โครงการจดั ทาํ ปายประชาสัมพนั ธ 80

โครงการที่ 10 โครงการพัฒนางานอาคารสถานท่ี 84

ฝายแผนงานและความรวมมือ

โครงการที่ 11 โครงการขบั เคลอื่ นความรวมมอื การจดั การอาชวี ศกึ ษาระหวางภาครัฐและเอกชน 88

โครงการท่ี 12 โครงการเชญิ สถานประกอบการคัดเลือกนักเรยี น นกั ศึกษา เขาฝกประสบการณว ิชาชีพ 92

โครงการที่ 13 โครงการจัดทํารายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 96

โครงการที่ 14 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารระบบงานประกันคุณภาพแบบออนไลน 100

โครงการท่ี 15 โครงการจัดทําแผนปฏิบัตริ าชการ ประจําปง บประมาณ 2566 104

โครงการที่ 16 โครงการจดั หาวสั ดสุ ํานักงานฝายแผนงานและความรว มมือ 108

โครงการที่ 17 โครงการพัฒนางานวจิ ยั นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐค นรุน ใหม 112

โครงการที่ 18 โครงการอบรมใหความรูดานงานวิจัยและการวิเคราะหขอูลทางสถิติ 116

โครงการท่ี 19 โครงการแขงขนั สุดยอดนวตั กรรม และสง่ิ ประดิษฐค นรุน ใหม 120

โครงการท่ี 20 โครงการเผยแพรผ ลงานวจิ ัย นวัตกรรม และส่ิงประดษิ ฐ 124

โครงการที่ 21 โครงการพัฒนาศักยกายภาพผูเรยี นอาชีวศึกษาในการเปน ผปู ระกอบการ 128

โครงการท่ี 22 โครงการพฒั นาระบบเครือขายภายในสถานศึกษา 132

ฝายพัฒนากิจการนกั เรยี น นักศกึ ษา

โครงการท่ี 23 โครงการเสริมสรางความตระหนักในความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  136

ขนมธรรมเนยี มประเพณีไทย

โครงการที่ 24 โครงการเสริมสรางศักยภาพความเขมแข็งของกองลูกเสือวิสามญั วิทยาลยั เทคนคิ ธัญบรุ ี 141

โครงการที่ 25 โครงการสง เสรมิ การออกกําลังกายและนันทนาการตา นภัยยาเสพตดิ 146

โครงการที่ 26 โครงการกิจกรรมองคการนกั วชิ าชีพในอนาคตแหงประเทศไทย 150

โครงการที่ 27 โครงการเสริมสรา งศักยภาพความเขม แข็งชมรมวิชาชพี ชมรมอิสระ 154

เพอื่ พัฒนาผเู รยี นใหเ ปนคนดี คนเกง

โครงการที่ 28 โครงการเสรมิ สรางคุณธรรม จริยธรรมใหก บั นกั เรยี น นักศึกษา 158

โครงการที่ 29 โครงการปลูกจติ สํานึกดา นอนุรักษธ รรมชาติและสงิ่ แวดลอม 162

โครงการที่ 30 โครงการจัดซื้อครุภณั ฑงเครื่องสแกนเนอร 166

โครงการท่ี 31 โครงการจัดหาวสั ดุสํานกั งานฝายพฒั นากจิ การนกั เรยี น นักศึกษา 169

โครงการที่ 32 โครงการชวี วิถเี พื่อการพฒั นาอยางยง่ั ยนื 173

โครงการที่ 33 โครงการลดปญ หาการออกกลางคันของนกั เรียน นักศกึ ษา 177

ง

สารบญั (ตอ)

หนา

โครงการที่ 34 โครงการประชุมผูปกครองนกั เรียน นักศึกษา และผปู กครองเครือขาย 181

โครงการท่ี 35 โครงการบรู ณาการการพฒั นาทักษะทางวชิ าชีพกบั การเสรมิ สราง 185

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคของผูเรยี นอาชวี ศกึ ษา (Fix it – จิตอาสา)

โครงการที่ 36 โครงการศูนยซอมสรางเพื่อชมุ ชน (Fix it Center) แบบถาวร 189

โครงการที่ 37 โครงการอบรมวิชาชีพระยะสัน้ เพอื่ สรา งอาชพี ในชุมชน 193

โครงการที่ 38 โครงการขับข่ปี ลอดภัยรักษาวินัยจราจร 197

โครงการท่ี 39 โครงการจัดหาทุนการศึกษาสําหรับนกั เรียน นักศึกษา 201

โครงการที่ 40 โครงการปจฉมิ นเิ ทศนกั เรียน นักศกึ ษา แนะแนวการศึกษาตอ และแนะแนวอาชพี 205

โครงการท่ี 41 โครงการจัดทาํ คมู ือนกั เรยี น นักศึกษา 209

โครงการท่ี 42 โครงการแนะแนวการศึกษาตอและปฐมนเิ ทศนักเรยี น นกั ศึกษาใหม 213

โครงการท่ี 43 โครงการติดตามผสู ําเรจ็ การศึกษา 217

โครงการท่ี 44 โครงการการบริหารจุดเสี่ยงภายในและภายนอกสถานศึกษา 221

โครงการที่ 45 โครงการจัดซ้ือวสั ดุงานปกครอง 225

โครงการท่ี 46 โครงการจดั ซื้อวัสดุและครภุ ัณฑเครื่องทําน้าํ เยน็ 229

โครงการท่ี 47 โครงการตรวจสขุ ภาพและสารเสพติดประจาํ ป 233

โครงการท่ี 48 โครงการประกนั อุบัติเหตหุ มู 237

โครงการที่ 49 โครงการอบรมใหค วามรูดานสาธารณสขุ การปอ งกันโรคติดตอและสารเสพติด 241

โครงการท่ี 50 โครงการจัดซ้ือยาและเวชภัณฑ 245

ฝา ยวิชาการ

โครงการที่ 51 โครงการแหลงเรยี นรตู ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง วทิ ยาลยั เทคนิคธญั บรุ ี 249

โครงการท่ี 52 โครงการอนุรกั ษพนั ธุกรรมพืชสวนพฤษศาสตรโ รงเรยี น (วิทยาลยั เทคนิคธญั บรุ )ี 253

โครงการท่ี 53 โครงการพัฒนาหองเรยี นแผนกวชิ าการตลาด 257

โครงการที่ 54 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเสริมสรา งพัฒนาศักยภาพผูเรียนสูน กั การตลาด 261

โครงการท่ี 55 โครงการตลาดนัดสรา งอาชพี 265

โครงการท่ี 56 โครงการพัฒนาหองเรียนแผนกวิชาธุรกิจคาปลกี 269

โครงการที่ 57 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาศักยภาพผเู รยี นสธู ุรกิจคา ปลกี สมัยใหม 273

โครงการท่ี 58 โครงการพฒั นาสื่อการเรียนการสอน (โปรแกรมบัญชี Express) 277

และระบบเครอื ขา ยหอ งปฏบิ ัตกิ ารบญั ชี

โครงการท่ี 59 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการจดั ทําบัญชีดิจทิ ัลเพ่อื พฒั นาผเู รียนในโลกศตวรรษที่ 21 281

โครงการท่ี 60 โครงการพัฒนาหองปฏิบตั ิการคอมพิวเตอรแผนกชิ าคอมพิวเตอรธุรกิจ 285

จ

สารบญั (ตอ )

หนา

โครงการที่ 61 โครงการจัดซ้ือวัสดุ ครภุ ณั ฑ แผนกวชิ าชางกลโรงงาน 289

โครงการท่ี 62 โครงการพฒั นาหองเรียนแผนกวิชาชา งกอ สราง 293

โครงการท่ี 63 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารกา วแรกสชู า งกอสรางมืออาชีพ รนุ ท่ี 2 297

โครงการท่ี 64 โครงการปรบั ปรงุ อาคารโรงฝกงานการติดตงั้ ไฟฟาเพ่ือพฒั นาเปนศูนย 301

ทดสอบฝมือแรงงานสาขาชา งไฟฟาภายในอาคาร ระดบั 1

โครงการที่ 65 โครงการจัดซื้อวัสดุและอุปกรณไฟฟา เพ่ือซอมบํารุงในแผนกวิชาชา งไฟฟากาํ ลัง 305

โครงการท่ี 66 โครงการพัฒนาหองเรยี นเฉพาะทางแผนกวชิ าชา งยนต 309

โครงการท่ี 67 โครงการจัดซื้อวัสดุและอุปกรณเ พื่อซอมบาํ รงุ ในแผนกวิชาชา งยนต 313

โครงการท่ี 68 โครงการปรับปรงุ รถประดษิ ฐประหยดั พลงั งานน้าํ มันเช้ือเพลงิ 317

โครงการท่ี 69 โครงการพัฒนาหองเรยี นเฉพาะทางแผนกวชิ าชางอิเลก็ ทรอนิกส 321

โครงการที่ 70 โครงการแขงขันหนุ ยนต ABU อาชวี ศึกษา 325

โครงการที่ 71 โครงการปรับปรงุ หองปฏบิ ตั กิ ารและอาคารเรียนแผนกวชิ าชางอเิ ลก็ ทรอนิกส 329

โครงการที่ 72 โครงการพฒั นาหองเรียนแผนกวิชาเทคนิคพืน้ ฐาน 333

โครงการที่ 73 โครงการจดั หาครุภณั ฑสอื่ การเรยี นการสอนแผนกวชิ าเทคนิคพื้นฐาน 337

โครงการท่ี 74 โครงการสง เสริมศกั ยภาพผเู รยี นเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 341

โครงการที่ 75 โครงการซอ มแซมวสั ดุ ครภุ ัณฑ แผนกวิชาสามัญสมั พันธ 345

โครงการท่ี 76 โครงการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา นอาชีวศกึ ษา (V-NET) 349

โครงการท่ี 77 โครงการทดสอบมาตรฐานวชิ าชพี (VQ) 353

โครงการที่ 78 โครงการวัดผลและประเมนิ ผลตามสภาพจริง 357

โครงการที่ 79 โครงการสอบคัดเลือกเพ่ือรบั นกั เรยี น นกั ศึกษาใหม 361

โครงการท่ี 80 โครงการจัดหาวัสดคุ อมพิวเตอรแ ละอปุ กรณเครือขาย 365

โครงการที่ 81 โครงการสปั ดาหหองสมดุ 369

โครงการท่ี 82 โครงการหนงั สือเรยี นฟรี 15 ป 373

โครงการที่ 83 โครงการจัดซ้ือครภุ ณั ฑงานส่ือและโสตทัศนูปกรณ 377

โครงการที่ 84 โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจดั ทาํ ส่อื การเรยี นการสอนของครูผสู อน 381

โครงการที่ 85 โครงการซอมแซมครภุ ณั ฑส อ่ื การเรยี นการสอน 385

โครงการที่ 86 โครงการยกระดับการจัดการอาชีวศกึ ษาระบบทวภิ าคี 389

โครงการที่ 87 โครงการเตรยี มความพรอมใหกบั นักเรยี น นกั ศึกษา ฝก ประสบการณ 393

สมรรถนะวชิ าชพี ในสถานประกอบการ

ฉ

สารบญั (ตอ) หนา
397
โครงการท่ี 88 โครงการพัฒนาศกั ยภาพการฝก ปฏบิ ตั ขิ องนักเรยี น นักศึกษา
ฝก ประสบการณสมรรถนะวชิ าชีพในสถานประกอบการ 401
405
โครงการที่ 89 โครงการแขงขนั ทักษะวิชาชีพและทักษะพ้ืนฐาน 409
โครงการที่ 90 โครงการฝกอบรมหลกั สตู รวิชาชพี ระยะสั้น
โครงการที่ 91 โครงการจดั การศกึ ษาเรยี นรวมหลกั สตู รอาชีวศกึ ษาและมธั ยมศึกษา 413
417
ตอนปลาย (ทวิศึกษา) 421
โครงการที่ 92 โครงการจดั ซ้ือวัสดฝุ กแผนกวชิ า
โครงการที่ 93 โครงการจดั แสดงผลงานทางวชิ าการ (Project) 425
โครงการที่ 94 โครงการเชอื่ มโยงการจัดการเรียนรูในระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน 429
433
กบั อาชีวศกึ ษาและอดุ มศึกษา 437
โครงการท่ี 95 โครงการทดสอบฝมอื แรงงาน 441
โครงการที่ 96 โครงการนิเทศภายใน 445
โครงการท่ี 97 โครงการจดั ซ้ือตูเ ก็บเอกสารงานพัฒนาหลักสตู รการเรียนการสอน
โครงการท่ี 98 โครงการศึกษาดูงานในสถานประกอบการของแผนกวชิ า
โครงการท่ี 99 โครงการจัดหาวัสดสุ าํ นกั งานฝา ยวิชาการ
โครงการที่ 100 โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการจดั การเรียนรูแบบโครงงานเปน ฐาน

PjBL และ Active Learning

1

สวนท่ี 1
บทนํา

1.1 วิสยั ทัศน พนั ธกจิ สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
วิสยั ทศั น
สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เปนองคกรผลิตและพัฒนากําลังคนท่ีมีคุณภาพและได

มาตรฐานสากล ดวยเทคโนโลยีที่ทันสมัย เพื่อตอบสนองตอความตองการของประเทศตามเปาหมาย
ยุทธศาสตรช าติ

พนั ธกิจ
1. จัดและสงเสริมและพัฒนาการอาชีวศึกษา และการอบรมวิชาชีพ ใหมีคุณภาพและไดมาตรฐาน
มุงตอบสนองตอ ความตองการของประเทศ

2. ยกระดับคณุ ภาพและมาตรฐานกาํ ลังคนสายอาชพี สูส ากล

3. ขยายโอกาสทางการศกึ ษาสายอาชีพใหท่วั ถึง ตอ เน่ือง เสมอภาค และเปน ธรรม
4. เปนแกนกลางในการจัดอาชีวศึกษาและอบรมวิชาชีพ ระดับฝมือ เทคนิค และเทคโนโลยีของ

ประเทศ

5. สรางเครอื ขายความรว มมอื ใหท ุกภาคสวนมีสวนรว มในการพฒั นาการจดั การอาชวี ศกึ ษา และการ
ฝกอบรมวชิ าชีพ

6. วจิ ัย สรา งนวัตกรรม จดั การองคค วามรเู พ่อื การพฒั นาอาชีพ และคุณภาพชวี ติ ของประชาชน

7. สง เสริมและพัฒนาครแู ละบคุ ลากรอาชวี ศกึ ษาใหม ีศักยภาพสงู ขน้ึ และมคี วามกาวหนา ในวิชาชพี

1.2 ยุทธศาสตรและขอบัญญตั สิ คู วามสําเร็จ สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
ยุทธศาสตรข องสาํ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
1. ยุทธศาสตรด านความมน่ั คง

2. ยุทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขง ขนั

3. ยุทธศาสตรการพัฒนาและเสรมิ สรางศกั ยภาพคน
4. ยทุ ธศาสตรด า นการสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทียมกันทางสงั คม

5. ยุทธศาสตรด า นการสรางการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ติ ท่ีเปน มติ รตอ สิ่งแวดลอม

6. ยทุ ธศาสตรด า นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐ

2

นโยบาย จดุ เนนและทศิ ทางการขับเคลอ่ื นการจดั อาชีวศึกษา ของสาํ นกั งานคณะกรรมการการ
อาชวี ศึกษา การศกึ ษาสรางคน อาชีวะสรางชาติ “เตรยี มคนไทยสูศตวรรษที่ 21”

1. เพม่ิ ผเู รียนสายอาชีพ (สายอาชวี ะ 50 : 50 สายสามัญ)
1.1 เปดสาขาใหม/สาขาขาดแคลน
1.2 เพ่ิมหองเรียน (วท./วอศ.)
1.3 ปรับหลกั สตู รใหย ืดหยุน ดงึ ผูเรยี นกลบั เขา สูร ะบบ
1.4 แนะแนวส่อื สารทุกกลุมเปา หมายทุกพน้ื ที่
1.5 สรางภาพลักษณ (Re-Branding)
1.6 จดั สวัสดกิ ารตามบริบท (หอพัก/รถรับ-สง )

2. ศนู ยความเปน เลศิ ทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
2.1 พัฒนากาํ ลงั คนรองรับอตุ สาหกรรมเปา หมาย (10+2+1) (10 + 2 อุตสาหกรรมเปาหมาย +

1 โครงสรางพ้ืนฐานของประเทศ)
2.2 จดั การศึกษารองรบั การพฒั นากําลังคนในเขตพฒั นาพิเศษ (EEC/SEC/SEZ)
2.3 พฒั นาความรวมมือกับภาครัฐและเอกชน
2.4 พัฒนาทกั ษะทางวิชาชพี และภาษา (อังกฤษ จีน และภาษาในอาเซยี น)
2.5 อาชีวะฐานวทิ ยฯ /มาตรฐาน KOSEN

3. Re-Skills ,Up-Skills ,New-Skills
3.1 ยกระดับศักยภาพและพัฒนาทักษะกําลังคน (โดยวิทยาลัยสารพัดชางและวิทยาลัย

การอาชพี ทว่ั ประเทศ)
3.2 เตรยี มความพรอ มกาํ ลงั คนเพื่อรองรบั สงั คมผูส งู อายุ
3.3 หลักสตู รฝกอบรมระยะสั้น (Short Course Training)
3.4 หลักสตู รฝกอาชีพฐานสมรรถนะ (Education To Employment)
3.5 Startup/Business online

4. ปฏริ ูประบบบรหิ ารและงานบุคคล
4.1 ปฏริ ปู ประสิทธิภาพการบรหิ ารงาน
4.2 พฒั นาสมรรถนะทางวชิ าชีพ ดิจทิ ลั และภาษาองั กฤษ
4.3 แกไขปญหาการบริหารงานบุคคลทกุ มติ ิ
4.4 สรา งระบบแรงจงู ใจ เพิม่ คาตอบแทน และสงเสริมระบบสวสั ดิการ/สวัสดภิ าพ

3

5. ขับเคลอื่ นอาชวี ศึกษา เพ่ือเตรยี มคนไทยสศู ตวรรษที่ 21

5.1 อาชวี ศึกษาทวภิ าคี 3 รปู แบบ

5.2 บรู ณาการการพฒั นาทักษะดานเทคโนโลยี ดจิ ิทลั และภาษาองั กฤษกบั การจัดการเรียนการสอน

5.3 Fix it Center/จติ อาสาอาชีวะ

5.4 สรา งคานิยม “การศึกษาสรางคน อาชีวะสรางชาต”ิ

ขอ บัญญัติสูความสําเร็จ

"ยดึ หลกั ธรรมมาภิบาล บริหารงานประจาํ

นําภาพลกั ษณท ี่ดี ใชเทคโนโลยีบรหิ าร

ประสานเครือขา ย ขยายทวิภาคี

ยดึ หนาที่ดวยความมุง มนั่ หมั่นพฒั นาสมรรถนะอาชีพ

เยยี่ มหอ งเรียนสมา่ํ เสมอท่ัวหนา พัฒนาบุคลากรสคู วามสําเร็จ"

1. ใชเวลาสว นใหญในสถานศึกษา

2. พัฒนาครูและองคกร

3. เนน สอนระบบทวภิ าคี

4. นําสิ่งดดี สี ูสังคม

5. เรงระดมเรื่องภาพลักษณ

6. สรา งคณุ ภาพเชงิ ประจักษสูนักศึกษา

7. พฒั นาโดยใช( นวตั กรรม)เทคโนโลยี

8. ตอ งมีหลักธรรมาภบิ าล

9. เนน ทํางานประสานชุมชน

10. เรงรณรงคส รางเครอื ขา ยความรวมมือ

4

1.3 ยุทธศาสตร กลยุทธ และโครงการของแผนยุทธศาสตรการพฒั นาสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 1
ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2563 - พ.ศ. 2567)
ยุทธศาสตรที่ 1 พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและจัดการเรียนการสอนเพ่ือผลิตและพัฒนากําลังคน
สนบั สนนุ การพฒั นาเศรษฐกิจอุตสาหกรรม First S -Curve, New S -Curve และประเทศไทย 4.0

กลยุทธ 1.1 พฒั นาหลกั สูตรฐานสมรรถนะและรปู แบบการจดั การเรยี นการสอนซึง่ มีโครงการหลกั
ดงั นี้

1.1.1 โครงการสาํ รวจความตอ งการกําลังคนเพือ่ ขบั เคล่ือนในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของประเทศ
1.1.2 โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะวิชาชีพ ระดับปริญญาตรี สายเทคโนโลยีหรือสาย
ปฏบิ ตั กิ าร เพือ่ ผลติ และพัฒนากําลังคนรองรบั การพฒั นาประเทศ
1.1.3 โครงการพฒั นาการจัดการอาชีวศกึ ษาใหไดม าตรฐานสากล
กลยุทธ 1.2 ผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึกษาใหมีสมรรถนะเพ่ือสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจ
ของประเทศ ซึ่งมีโครงการหลัก ดงั นี้
1.2.1 โครงการศึกษาความตองการในการผลิตและพัฒนากาํ ลงั คนทงั้ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
1.2.2 โครงการผลิตและพัฒนากําลังคนดา นอาชวี ศึกษาใหไดม าตรฐานสากล

ยทุ ธศาสตรท่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือเสริมสรางการผลติ และพัฒนากําลังคนให
มีความสามารถในการเเขง ขัน

กลยุทธ 2.1 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมีสมรรถนะสอดรับการเปลี่ยนแปลง ซึ่งมี
โครงการหลกั ดังนี้

2.1.1 โครงการจัดทาํ กรอบอตั รากาํ ลงั
2.1.2 โครงการพฒั นาครูใหมีความรูความสามารถใชว ิทยาการใหม ๆ ในการปฏบิ ตั งิ าน
2.1.3 โครงการแลกเปล่ียนเรียนรูระหวา งสถานศกึ ษาทั้งในและตา งประเทศ
2.1.4 โครงการสรางทักษะการสอนโดยใชร ะบบดจิ ติ ัลแกค รู
2.1.5 โครงการสง เสรมิ สนับสนุนใหครมู ปี ระสบการณใ นสถานประกอบการ

ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 สรา งโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทียมกนั ในการศึกษาอาชีวศึกษา
กลยุทธ 3.1 สรา งโอกาสและความรว มมือกับภาครัฐ ซึ่งมีโครงการหลกั ดงั นี้
3.1.1 โครงการประชาสมั พันธก ารสงเสรมิ ดา นอาชีวศึกษาเพอ่ื การประกอบอาชีพ
3.1.2 โครงการพัฒนาระบบฐานผเู รียนอาชีวศกึ ษา
กลยุทธ 3.2 สรา งโอกาสและความรว มมือกับภาคเอกชน ซงึ่ มีโครงการหลัก ดงั น้ี
3.2.1 โครงการยกระดบั ภูมิปญ ญาทองถ่นิ และสงิ่ ประดิษฐของชุมชนสูอตุ สาหกรรม

5

3.2.2 โครงการพัฒนาความรแู ละประสบการณแกผูอยูน อกระบบการศกึ ษา (ฝก อบรมวิชาชพี
หลักสูตรระยะส้ัน)

ยุทธศาสตรท ่ี 4 พฒั นาและขยายเครือขายความรว มมือในการจดั การศกึ ษาทง้ั ในเเละตางประเทศ
กลยุทธ 4.1 สรางเครือขายความรวมมือดานวิชาการกับองคกรในประเทศและตางประเทศ ซ่ึงมี

โครงการหลกั ดงั น้ี
4.1.1 โครงการพฒั นาฐานขอมลู และองคค วามรูท่เี กย่ี วของกับสถานประกอบการ

4.1.2 โครงการสรา งความรวมมือกับสถานประกอบการและเครือขายในการจดั การอาชีวศึกษาทั้งใน

และตางประเทศ
4.1.3 โครงการจัดหาแหลงเรียนรู

4.1.4 โครงการสรางครฝู กในสถานประกอบการ

4.1.5 โครงการสรา งเครือขา ยความรวมมือการใชทรพั ยากรรว มกัน

ยุทธศาสตรที่ 5 วิจัยและพัฒนาองคความรู สรางนวัตกรรม บริการวิชาการเเละวิชาชีพเพ่ือยกระดับการ
อาชวี ศึกษาสูมาตรฐานสากล

กลยุทธ 5.1 เพิ่มขีดความสามารถและยกระดับคุณภาพการวิจัย สิ่งประดิษฐ นวัตกรรมเทคโนโลยี
และองคความรูดานอาชวี ศกึ ษาสูมาตรฐานสากล ซึ่งมโี ครงการหลกั ดังนี้

5.1.1 โครงการพัฒนานักวิจัย เพื่อสรางสิ่งประดิษฐแ ละนวตั กรรมเทคโนโลยี
5.1.2 โครงการจดั ทําผลงานวจิ ยั การเรยี นการสอนรวมกับสถานประกอบการ
กลยุทธ 5.2 เสริมสรางศักยภาพในการขับเคล่ือนงานวิจัยสูภาคธุรกิจเชิงพาณิชย ซ่ึงมีโครงการหลัก
ดงั นี้
5.2.1 โครงการจัดทําวารสารวชิ าการ (Journal)

5.2.2 โครงการตอยอดผลงานวจิ ัยและนวัตกรรมสกู ารใชประโยชนเ ชงิ พาณชิ ย

ยทุ ธศาสตรท ี่ 6 พัฒนาระบบบรหิ ารจัดการเเนวใหมโดยใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศบนพ้นื ฐานหลกั ธรรมาภิบาลและ
ปรชั ญาของเศรษกจิ พอเพยี ง ( Modern Management)

กลยุทธ 6.1 สงเสรมิ สนบั สนนุ ใหใ ชเ ทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารจดั การ ซงึ่ มีโครงการหลัก ดงั น้ี
6.1.1 โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารใหเกิดความตระหนกั ประโยชนเทคโนโลยีในการบรหิ ารจดั การ

6.1.2 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื บริหารจดั การ

6

กลยุทธ 6.2 พัฒนาระบบบริหารจัดการอาชีวศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ภายใตหลักธรรมาภิบาลและ
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งมีโครงการหลัก ดงั น้ี

6.2.1 โครงการพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศเพื่อการบรหิ ารตามหลักธรรมาภบิ าลและหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง

6.2.2 โครงการเสริมสรางคุณธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา
6.2.3 โครงการพัฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในการอาชีวศึกษาทุกระดับการศึกษา
6.2.4 โครงการประเมินการประกนั คณุ ภาพภายในสถาบนั และสถานศกึ ษา
1.4 ขอมูลเชงิ ยุทธศาสตร แผนงาน นโยบาย เพ่อื เปนแนวทางในการผลติ และพัฒนา
ยุทธศาสตรช าติ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579)
1. ยุทธศาสตรด านความม่นั คง
2. ยุทธศาสตรดา นการสรางความสามารถในการแขงขัน
3. ยทุ ธศาสตรก ารพัฒนาและเสรมิ สรางศกั ยภาพคน
4. ยทุ ธศาสตรด า นการสรา งโอกาสความเสมอภาคและเทา เทยี มกันทางสงั คม
5. ยทุ ธศาสตรด านการสรางการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ปน มิตรตอสิ่งแวดลอม
6. ยุทธศาสตรด านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ

แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)
1. ยกระดับศกั ยภาพการแขงขันและการหลดุ พนกับดักรายไดป านกลางสรู ายไดส ูง
2. พัฒนาศักยภาพคนตามชว งวยั และการปฏริ ูประบบเพอื่ สรางสงั คมสงู วยั อยา งมีคณุ ภาพ
3. ลดความเหลอ่ื มล้ําทางสงั คม
4. รองรบั การเช่อื มโยงภูมิภาคและความเปนเมอื ง
5. สรางความเจรญิ เติบโตทางเศรษฐกิจและสงั คมอยา งเปนมิตรกับสิ่งแวดลอ ม
6. บริหารราชการแผน ดินทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพ

นโยบายของรัฐบาลดานการศกึ ษา
1. จัดใหมีการปฏิรปู การศึกษาและการเรียนรู
2. ปรบั เปลี่ยนการจดั สรรงบประมาณสนับสนนุ การศึกษา
3. ใหภ าคสว นตาง ๆ รวมจัดการศึกษาและเนน การกระจายอาํ นาจ
4. พัฒนาคนทกุ ชวงวยั ใหม คี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเปนพลเมอื งดี
5. สงเสริมอาชวี ศกึ ษาและการศึกษาระดับวทิ ยาลยั ชมุ ชน
6. พัฒนาระบบการผลติ และพฒั นาครู
7. ทะนุบํารุงและอุปถมั ภพ ระพทุ ธศาสนาและศาสนาอน่ื ๆ
8. อนรุ ักษ ฟน ฟู และเผยแพรม รดกทางวฒั นธรรม
9. สนบั สนนุ การเรยี นภาษาตางประเทศ
10. ปลกู ฝง คานยิ มและจิตสํานกึ ทด่ี ี

7

ยุทธศาสตรแ ละแนวทางการขบั เคล่อื นปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ยทุ ธศาสตรท ี่ 1 การพัฒนาแนวทางการจัดการศกึ ษาตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
แนวทางการขบั เคลื่อน
1.1 ศกึ ษา วเิ คราะห วจิ ยั แนวทางการนําแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปจัดการการศกึ ษา
1.2 จัดทําแนวทางการจัดการเรียนรูปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูการเรียนการสอน ทุกระดับการศึกษา
โดยสอดแทรกสาระเศรษฐกิจพอเพียงไวในสาระการเรียนรู และกิจกรรมพัฒนาผูเรียน เพื่อใหเกิดการพัฒนา
ตามลําดบั โดยเร่มิ ใหเกิดการพัฒนาการเรียนรูระดับบุคคล และครอบครัว รูจ ักนาํ ไปประยุกตใช นําไปขยายผล
ในครอบครัวและชุมชนเพอ่ื ใหเ กิดประโยชนตอสงั คมและประเทศ
1.3 จัดทําแนวทางการจดั ระบบบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ยุทธศาสตรที่ 2 การพัฒนาบุคลากร
แนวทางการขบั เคลอ่ื น
2.1 อบรมสัมมนาผบู รหิ ารการศึกษาใหเ กดิ ความรู ความเขาใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2.2 ฝกอบรมและพัฒนา ผูบริหารสถานศึกษาขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
กลมุ เปา หมายใหส ามารถนําหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปบูรณาการสกู ารเรยี นการสอนและการบริหาร
จัดการ

ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 การขยายผลและพฒั นาเครอื ขาย
แนวทางการขับเคล่ือน
3.1 ใหสถานศึกษาท่ีเปนแบบอยางเขาไปชวยเหลือพัฒนาสถานศึกษาที่เขารวม โครงการ 1:10 แหง ในการ
นาํ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปประยกุ ตใ ชในการจดั การเรียนการสอนและการบริหารจดั การ
3.2 ใหมรี ะบบการแลกเปลีย่ นเรยี นรูและสง เสรมิ สนับสนุน ประสานการดาํ เนินงานของเครือขา ย
3.3 จัดทําระบบขอ มลู สารสนเทศและเชือ่ มโยงเครือขา ยกบั หนวยงานที่เกยี่ วของ

ยุทธศาสตรท่ี 4 การเผยแพรป ระชาสัมพันธ
แนวทางการขบั เคลอื่ น
4.1 เผยแพรก ารประยกุ ตใชห ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจดั การศกึ ษาโดยจดั ทาํ สื่อรปู แบบตาง ๆ
4.2 เผยแพรข อมูลขา วสาร ความกาวหนาของการจัดการศึกษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

8

ยุทธศาสตรท่ี 5 การพัฒนากระบวนการตดิ ตามและประเมินผล
แนวทางการขับเคล่อื น
5.1 จัดใหมีคณะกรรมการติดตามประเมินผลระดับกระทรวง ระดับภูมิภาค และระดับสถานศึกษา โดยให
คณะกรรมการมีหนาท่ีติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดําเนินงานในภาพรวม ระดับภูมิภาคและ
สถานศกึ ษา
5.2 กาํ หนดรปู แบบ แนวทาง เครือ่ งมอื และคูมอื ในการติดตามและประเมินผล
5.3 ดาํ เนินการติดตามประเมินผลและรายงานผล

ตวั ช้วี ัดความสําเร็จ การติดตามประเมินผลไดก ําหนดตวั ช้วี ัดความสาํ เรจ็ ไว 4 ดา น คือ
1. ดา นการบริหารจดั การสถานศึกษา
2. ดา นหลักสูตรและการจัดการเรยี นการสอน
3. ดา นการจดั กิจกรรมพฒั นาผูเรียน
4. ดานการพฒั นาบุคลากร

ยทุ ธศาสตรเ พือ่ การพัฒนาของวิทยาลัยเทคนิคธัญบุรี

ยุทธศาสตรท่ี 1 ผลติ และพัฒนาผเู รยี นดา นวชิ าชีพอยา งมีคุณภาพ
ตวั ชว้ี ัด
1. รอยละของสาขาวิชาที่ผูเรียนผานตามเกณฑคุณลักษณะท่ีพึงประสงคในการคิด วิเคราะห คิดสังเคราะห
คดิ แกป ญ หา และคดิ สรางสรรค
2. รอยละของสาขาวชิ าท่ไี ดรบั การพฒั นากจิ กรรมเสรมิ ทักษะและมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นที่สูงขน้ึ
3. รอยละคะแนนเฉลี่ยของผเู รียนทมี่ คี ณุ ธรรมจริยธรรม
4. รอ ยละคะแนนเฉลี่ยของผูเรียนทกุ ระดับการศึกษามคี วามเปนพลเมืองและพลโลก
5. รอยละของนักเรียน นักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง
(ปวส.) ผานการทดสอบมาตรฐานวิชาชพี

ยทุ ธศาสตรท่ี 2 พัฒนาขดี ความสามารถผเู รียนดานวชิ าชีพในทกุ สาขาวิชา รายวิชาและทุกระดับช้ัน
ตวั ช้วี ดั
1. เพ่ิมจํานวนผูเรยี นระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.) และประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)
2. รอ ยละความพงึ พอใจของนายจา งผปู ระกอบการที่มตี อผูสําเร็จการศึกษา
3. รอยละของผูสําเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูงศึกษาตอ
หรือไดง านทํา หรอื ประกอบอาชพี อิสระภายใน 1 ป

9

4. รอยละเฉลี่ยของผูเรียนในระบบทวภิ าคที ่ีเพมิ่ ขึน้
5. รอยละของผเู รยี นระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี ศึกษาตอ ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ช้ันสงู
6. รอยละของผูเรียนท่ีมีความสามารถพิเศษดานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี และดานอ่ืน ๆ ท่ีไดรับการพัฒนา
เพ่มิ ข้นึ
7. รอยละความสามารถดา นภาษาองั กฤษของผูเรยี นในการสําเรจ็ การศึกษา

ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 สงเสรมิ ความรวมมือภาครัฐและเอกชนในการจัดการอาชีวศกึ ษา
ตวั ชีว้ ัด
1. รอ ยละการทาํ ความรว มมือ MOU (Memorandum of Understanding) ระหวา งสถานศกึ ษากบั สถานประกอบการ
2. มสี ญั ญาฝกอาชพี ระหวา งสถานประกอบการกับผูเ รยี น
3. มีแผนการฝกอาชีพในสถานประกอบการตลอดระยะเวลาการฝกอาชีพที่กําหนดไวในแผนการเรียนตลอด
หลักสตู ร
4. มีการประเมินมาตรฐานการฝกอาชีพ ตามขอตกลง และตามแผนการฝกอาชีพ ที่จัดทํารวมกับระหวาง
สถานประกอบการ และสถานศกึ ษา
5. มีใบรบั รองการผา นงานของสถานประกอบการ เมอื่ สิน้ สดุ การฝกอาชีพลงนามโดยสถานประกอบการ
6. มวี ุฒกิ ารศึกษาระบบทวิภาคลี งนามรว มกนั 2 ฝา ย คือ สถานประกอบการกับสถานศกึ ษา
7. มีแผนการฝกอาชพี แตล ะสาขาวชิ า

ยุทธศาสตรท ี่ 4 พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การสถานศึกษาและการจดั การทรัพยากรและสิ่งแวดลอมภายใน
เพอ่ื การศึกษา
ตัวชวี้ ัด
1. ระดบั คุณภาพของการกระจายอาํ นาจการบริหารและการจดั การศึกษา
2. ระดับคุณภาพของการบริหารเชิงกลยุทธ และใชหลักการมีสวนรวม
3. ระดับคณุ ภาพของการมีคณะกรรมการสถานศึกษารวมพฒั นาสถานศกึ ษา
4. ระดับคุณภาพของรปู แบบการบรหิ ารทม่ี ุงผลสมั ฤทธขิ์ องงานการตรวจสอบและถวงดุล
5. ระดับคุณภาพของการจัดองคกร โครงสรางและระบบการบริหารงานท่ีมีความคลองตัวสูงและปรับเปลี่ยน
ไดเหมาะสมตามสถานการณ
6. ระดับคุณภาพของระบบการประกันคุณภาพภายในและภายนอกที่ดําเนนิ งานอยา งตอเนือ่ ง
7. รอยละของผรู บั บริการและผเู กี่ยวของพงึ พอใจผลการบริหารงานและการพัฒนาผเู รยี นระดับดีข้ึนไป
8. ระดับคณุ ภาพของการจดั สภาพแวดลอ มทเ่ี อ้อื ตอการเรยี นรู มีอาคารสถานทเ่ี หมาะสม
9. ระดบั คณุ ภาพของการสงเสริมสขุ ภาพอนามัยและความปลอดภัยของผเู รยี น

10

10. ระดับคุณภาพของหองเรียน หองปฏิบัติการ หองสมุด พ้ืนท่ีสีเขียว และส่ิงอํานวยความสะดวกพอเพียง
และอยใู นสภาพใชการไดดี
11. ระดับคุณภาพของการจดั และใชแหลง เรียนรูท ้ังในและนอกสถานศึกษา

ยุทธศาสตรที่ 5 สงเสริมและพัฒนาผูเรียนดวยระบบเครือขายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการ
อาชีวศึกษา
ตวั ชว้ี ัด
1. รอยละของผูเรียนในสถานศึกษาท่ีมีการจัดการเรียนการสอน ดวยระบบอินเทอรเน็ต และมีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนเฉล่ยี สูงขนึ้
2. รอยละของผเู รียนท่ีไดรับบรกิ ารอนิ เทอรเน็ตความเรว็ ไมต ่าํ กวา 30 Mbps
3. จํานวนระบบฐานขอ มูลกลางดา นการศกึ ษาของสถานศึกษาท่ีทนั สมัย/เปนปจจบุ นั
4. รอยละของการพฒั นาระบบ ICT เพอ่ื การเรยี นการสอน งานวิจยั และหองสมดุ
5. รอยละของการพัฒนาบุคลากรเพ่ือนําระบบ ICT มาใชประโยชนในการบริหารจัดการและการใหบริการ
ของวิทยาลยั
6. รอ ยละของการสงเสริมผูเรียนใหมีการพัฒนาศักยภาพโดยใชระบบ ICT
7. พัฒนา ICT เพ่อื การบรกิ ารวิชาการวิชาชพี สูสงั คมในการเรียนรผู า นเครือขา ย
8. รอ ยละของผลงานวจิ ยั นวัตกรรม งานสรางสรรค ส่ิงประดิษฐไดร ับการเผยแพรโ ดยใชร ะบบ ICT

ยทุ ธศาสตรท ่ี 6 พฒั นาครูและบุคลากรใหม สี มรรถนะทนั ตอการเปลี่ยนแปลง
ตวั ชว้ี ัด
1. รอ ยละของการประเมินผลของผูเรียน ตอครใู นสาขาวิชาและผูบริการตอบุคลากรสถานศึกษาใหมีคุณภาพ
ตามเกณฑท ก่ี าํ หนด
2. รอยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีไดรับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ ในหลักสูตรที่คุรุสภาให
การรบั รอง และผา นการประเมิน เพือ่ ตออายใุ บประกอบวิชาชพี
3. จาํ นวนครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดร ับ สวัสดกิ ารสวัสดภิ าพและการพัฒนาคุณภาพชวี ิตทีด่ ี
4. รอยละความพึงพอใจของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีตอการบริหารงานบุคลากรของ
ขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

11

สวนที่ 2
ขอมูลพนื้ ฐาน
วทิ ยาลัยเทคนคิ ธญั บรุ ี

2.1 ปรชั ญา วิสยั ทศั น พนั ธกจิ อัตลกั ษณ และเอกลักษณ

ปรัชญา

“วิชาดี ฝมอื เย่ียม เปย มคณุ ธรรม นาํ สงั คม”

วชิ าดี มีความรู ความสามารถ ทางหลักวิชาการในสาขาวิชาชีพ และสาขาวิชาที่เก่ียวของ

สามารถผสมผสานองคค วามรทู ัง้ ปวง เพื่อนําไปสกู ารดาํ รงชีวิต และการประกอบอาชพี

ฝมอื เย่ยี ม มีความสามารถในการปฏิบัติงาน และสรางสรรคพัฒนางานอยางมีประสิทธิภาพ

และไดม าตรฐาน

เปย มคณุ ธรรม มีระเบียบวินยั มีความสํานึกในหนา ที่ ความรบั ผิดชอบ มคี วามซ่ือสัตยต อตนเองและ

ผอู ่ืน และมีความกตัญูตอ ผมู ีพระคุณ

นําสงั คม เปนผูนํา และเปนแบบอยางในการนําความรู และเทคโนโลยีมาสรางสรรค และ

พฒั นาวชิ าชพี ของตนและสังคม

วิสยั ทัศน
นอมนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาพัฒนาการอาชีวศึกษาและฝกอบรมวิชาชีพใหมีคุณภาพได

มาตรฐาน

พนั ธกิจ
1. การยกระดับมาตรฐานการเรียนการสอนและพัฒนาผูเรียนดานวิชาชีพใหสอดคลองกับความตองการ
ของสถานประกอบการ
2. สรางความรวมมือเพื่อการพัฒนาสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ และเปนท่ียอมรับระหวางสถาน
ประกอบการท่ีย่งั ยนื
3. เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา
4. พฒั นางานวิจยั นวตั กรรมและเทคโนโลยี
5. พฒั นาครแู ละบคุ ลากรสถานศกึ ษาใหมีคณุ ภาพ

อตั ลักษณ
“มีจิตอาสาพฒั นาฝมือ”

เอกลักษณ
“การบริการชมุ ชนดานวชิ าชพี ”

12

2.2 จุดเนนในการพฒั นาสถานศกึ ษา และความโดดเดน
จดุ เนนในการพฒั นาของสถานศึกษา
แผนพัฒนาผูเรียน
1. จัดกิจกรรมการเรียนรูใหผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงคของ
สถานศึกษา
2. จัดกิจกรรมสงเสริมการหารายไดระหวางเรียนในสถานประกอบการาและสามารถนําความรูไป
ประกอบอาชีพได
3. จัดกิจกรรมใหนักเรียนมีทักษะการจัดการ การนําเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสารมาใชใน
กระบวนการเรยี นรู
4. จดั ใหนักเรียนไดเรียนรูในการเขียนแผนธรุ กจิ เพื่อเปนแนวทางในการประกอบอาชีพและพัฒนาอาชีพ
5. จัดกิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนมีความรู ทักษะ การจัดการ การวางแผนในการจัดทําโครงงาน
นวัตกรรม ส่งิ ประดิษฐ งานวจิ ยั โดยจดั ใหแกป ญ หาอยา งมเี หตผุ ล
6. จดั กจิ กรรมสง เสริมใหผูเรียน สอ่ื สารได คดิ ไดและมคี วามมงุ มน่ั ในการพัฒนาตนเอง
แผนพฒั นาบคุ ลากร
1. สง เสรมิ ใหค รแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดพฒั นาความรอู ยางตอเน่ือง
2. สง เสริมใหค รแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใชเทคโนโลยสี ารสนเทศและการศึกษามาพัฒนางาน
3. สงเสริมใหค รูและบุคลากรทางการศกึ ษาจัดทาํ ผลงาน นวตั กรรม สงิ่ ประดิษฐ และงานวจิ ัย
4. สงเสริมใหครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดทําแผนบูรณาการโดยเนนผูเรียนและคํานึงถึง
ผลสัมฤทธิ์ของงาน
แผนพัฒนาดา นบริหารจดั การ
1. จดั สภาพแวดลอมของสถานศกึ ษาใหเอ้อื ตอการเรียนรขู องผเู รียน
2. จดั ทําแผนพฒั นาทกุ แผนกวชิ า เพื่อพัฒนาสูม าตรฐานการจัดการศึกษาในแตละสาขาวชิ า
3. ขยายความรวมมือกับสถานประกอบการใหห ลากหลายวชิ าชีพ
4. จดั หาวัสดฝุ ก อุปกรณแ ละเครื่องมือเคร่ืองใชใหเ พียงพอ
5. นาํ ผูท รงคณุ วฒุ ิ ผเู ชย่ี วชาญ ภมู ิปญญาทอ งถิ่นมาใหความรูกบั ครู บุคลากร และผเู รียน
6. พฒั นาสถานศกึ ษาใหเปนองคก รแหงการเรยี นรู
แผนพฒั นาการจดั หาทรัพยากร
สถานศึกษาควรมกี ารจดั หาทรพั ยากรรว มกบั ชุมชนและสถานประกอบการ

13

ความโดดเดนของสถานศึกษา (ผลงาน/รางวลั /เกียรติยศ/ชื่อเสยี ง)
ระดบั อาชีวศึกษาจังหวัดปทุมธานี
1. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาคอมพิวเตอรธุรกิจ ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะพื้นฐาน
ทักษะเลานทิ านพ้ืนบา น
2. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาการบัญชี ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะพ้ืนฐาน
ทกั ษะรอ งเพลง ประเภทเพลงไทยสากลหญงิ
3. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาคอมพิวเตอรธุรกิจ ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะพื้นฐาน
การประกวดรอ งเพลง ประเภทเพลงไทยสากลหญงิ
4. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางยนต ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ ทักษะงาน
เครื่องยนตเ ล็กดเี ซลและเคร่ืองยนตเลก็ แกส โซลีน
5. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางกอสราง ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทักษะการสํารวจเพ่อื การกอ สรา ง
6. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางกลโรงงาน ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทักษะงานวดั ละเอยี ด
7. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางอิเล็กทรอนิกส ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทกั ษะไมโครคอนโทรลเลอร ระดับ ปวส.
8. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางอิเล็กทรอนิกส ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทกั ษะการออกแบบวงจรอเิ ล็กทรอนกิ ส ระดบั ปวส.
9. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางอิเล็กทรอนิกส ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทกั ษะแมคคาทรอนกิ สแ ละหุนยนต ระดับ ปวส.
10. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางไฟฟากําลัง ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ
ทักษะการติดตัง้ เคร่อื งปรับอากาศ
11. นักเรียน นักศึกษา แผนกวชิ าชางไฟฟากาํ ลงั ไดร บั รางวัลชนะเลิศ การแขงขันทกั ษะวิชาชีพทักษะ
งานตดิ ต้ังไฟฟาและควบคุม
12. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางยนต ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ ทักษะ
งานฝก ฝมอื
13. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาธรุ กิจคาปลกี แผนกวิชาการบญั ชี และแผนกวิชาคอมพิวเตอรธรุ กจิ
ไดร บั รางวัลชนะเลิศ การแขงขนั ทกั ษะวิชาชีพ ทักษะการเขียนแผนธรุ กิจ ระดบั ปวส.
14. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาการบัญชี ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ ทักษะ
โปรแกรมสําเรจ็ รปู เพือ่ งานบญั ชสี าขาการบญั ชี ระดบั ปวส.

14

15. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางอิเล็กทรอนิกส ไดรับรางวัลชมเชย (เหรียญเงิน) ระดับ ปวส.
เคร่ืองชารจ แบตเตอรรมี่ ือถอื โดยใชส นามแมเ หล็ก

16. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางอิเล็กทรอนิกส ไดรับรางวัลชมเชย (เหรียญทองแดง) ระดับ
ปวช. เครื่องพน แอลกอฮอลรอบทิศทาง

17. นางสาวปนัดฐา ปานใย นางสาวหยาดอรุณ กุลธิ และนายเลิศศักดิ์ เพียซุย ครูท่ีปรึกษาโครงการ
ส่ิงประดิษฐ เครื่องชารจแบตเตอรร ีม่ อื ถอื โดยใชสนามแมเหลก็ ไดรบั รางวัลชมเชย (เหรยี ญเงนิ ) ระดบั ปวส.

18. นางสาวปนัดฐา ปานใย นางสาวหยาดอรุณ กุลธิ และนางสาวสุพัชญสิริ สมทรัพย ครูท่ีปรึกษา
โครงการส่ิงประดิษฐ เครือ่ งพน แอลกอฮอลร อบทศิ ทาง ไดร บั รางวลั ชมเชย (เหรยี ญทองแดง) ระดบั ปวช.

ระดับภาค
1. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาการบัญชี ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะพ้ืนฐาน
ทักษะรองเพลง ประเภทเพลงไทยสากลหญิง
2. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาชางยนต ไดรับรางวัลชนะเลิศ การแขงขันทักษะวิชาชีพ ทักษะการ
งานฝกฝมือ
3. นายบนั ลอื ศักด์ิ ศรชี ยั สุวรรณ ครูผูควบคมุ การแขง ขันทกั ษะวชิ าชพี ทักษะงานฝกฝมอื
4. นายอนิรุทธ หงษาวงศ ครูผูควบคุม การแขงขันทักษะพื้นฐาน ทักษะรองเพลง ประเภทเพลงไทย
สากลหญิง

รางวัลอ่ืน ๆ
1. นางสุกัลยา จันทรจินดา ไดรับรางวัลเชิดชูเกียรติ “บุคลากรสนับสนุนสงเสริมงานอาชีวศึกษา
ทวิภาคีดีเดน” โครงการเชิดชูเกียรติบุคลากรทางการศึกษาและสถานประกอบการในการจัดการอาชีวศึกษา
ระบบทวภิ าคดี ีเดน ภายใตโครงการขยายและยกระดับการจดั การอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีสูคณุ ภาพมาตรฐาน
ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2565
2. นางสาวเยาวมาลย จันทรไพศรี ไดรับรางวัลเชิดชูเกียรติ ครูนิเทศดีเดน โครงการเชิดชูเกียรติ
บุคลากรทางการศึกษาและสถานประกอบการในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีดีเดน ภายใตโครงการ
ขยายและยกระดับการจัดการอาชวี ศกึ ษาระบบทวภิ าคีสูคุณภาพมาตรฐาน ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2565
3. นักเรียน นักศึกษา แผนกวิชาธุรกิจคาปลีก ไดรับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 การแขงขัน
มหกรรมวิชาชีพธุรกิจคาปลีก ครั้งที่ 2 ทักษะการขายสินคาและบริการลูกคากับธุรกิจอยางมืออาชีพ ณ
วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษานครปฐม ประจําปการศึกษา 2565

15

4.. นกั เรียน นกั ศกึ ษา แผนกวิชาชางกอสราง ไดร บั รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 การแขง ขนั Speech
contest Topic : The role of soft skills for your future career. จัดโดย คณะศิลปะศาสตร วิทยาลัย
เซาธอ สี ทบางกอก กรุงเทพมหานคร

16

2.3 กลยทุ ธและมาตรการของสถานศกึ ษา
กลยุทธ
1. เพมิ่ ประสิทธิภาพผลผลติ นกั เรียน/นักศกึ ษาของสถานศึกษา
2. พฒั นากระบวนการเรียนการสอนและประสิทธผิ ลใหไ ดประโยชนส ูงสุด
3. พฒั นากจิ กรรมผเู รียนใหเปนระบบแบบยัง่ ยืน
4. สง เสรมิ การบริการวชิ าชพี สูส ังคม
5. เสรมิ สรางความรวมมอื ระหวางภาครัฐและเอกชนในการพฒั นาทางวิชาการ
6. สรางระบบงานประกนั คุณภาพ
7. เสรมิ สรา งความรดู า นวจิ ัย นวัตกรรม และเทคโนโลยี
8. เพิ่มประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจดั การดวยระบบสารสนเทศ
9. สรา งชอ่ื เสยี งสถานศึกษาใหเ ปนท่ยี อมรบั ในชุมชนภมู ิภาคและประเทศในระดบั อาเซียน
มาตรการ
1. เพ่ิมประสิทธิภาพผลผลติ นกั เรียน/นักศกึ ษาของสถานศึกษา
2. พัฒนากระบวนการเรียนการสอนและประสิทธผิ ลใหไดป ระโยชนส งู สุด
3. พัฒนากิจกรรมผเู รียนใหเปน ระบบแบบย่งั ยืน
4. สง เสริมการบริการวชิ าชพี สูสังคม
5. เสรมิ สรางความรวมมอื ระหวางภาครฐั และเอกชนในการพัฒนาทางวชิ าการ
6. สรา งระบบงานประกนั คุณภาพ
7. เสริมสรา งความรูดานวิจัย นวตั กรรม และเทคโนโลยี
8. เพ่มิ ประสิทธิภาพระบบการบริหารจดั การดวยระบบสารสนเทศ
9. สรา งชือ่ เสียงสถานศึกษาใหเ ปนท่ยี อมรบั ในชุมชนภมู ิภาคและประเทศในระดับอาเซยี น

17

2.4 ประวตั ิ ความเปนมา และขอมูลดา นอาคารสถานท่ี วิทยาลัยเทคนิคธญั บุรี
2.4.1 ประวัติ ความเปน มา
วิทยาลัยเทคนิคธัญบุรี เปนสถานศึกษาในอาชีวศึกษาจังหวัดปทุมธานี สังกัดสํานักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ จัดต้ังขึ้นตามนโยบายการขยายโอกาสทางการศึกษา
วิชาชีพ ของกระทรวงศึกษาธิการ โดยเริ่มจากการจัดตั้งคณะทํางานศึกษาความเปนไปไดในการจัดตั้ง ซึ่งผล
การศึกษาพบวาการจัดต้ังวิทยาลัยเทคนิคข้ึนที่อําเภอธัญบุรีนั้น มีความเหมาะสมท้ังในดานของนักศึกษาท่ี
คาดวา จะเขา ศึกษาตอในพนื้ ที่บรกิ าร และดานศักยภาพในการขยายตวั ทางดานการคา อตุ สาหกรรม ทีเ่ พ่ิมข้ึน
ทุกป ดังน้ันจึงมีขอเสนอโครงการจัดต้ังวิทยาลัยเทคนิคขึ้น และนําสูการพิจารณาของกรมอาชีวศึกษา ในป
พ.ศ. 2538 โดยจัดหาพ้ืนท่ีซ่ึงเปนท่ีดินราชพัสดุ หมายเลขทะเบียน 45742 ซึ่งทานผูหญิงสุทธิอรรถนฤมนตร
(ฉลวย เลขยานนท) มอบใหกระทรวงการคลังเพื่อใชเปนประโยชนในราชการ กระทรวงศึกษาธิการ เน้ือที่
จํานวน 268 ไร 70 ตารางวา และเม่ือป พ.ศ. 2522 กรมธนารักษไดกําหนดใหแบงที่ดินแปลงดังกลาวใหกรม
อาชีวศึกษา เปนเน้ือที่จํานวน 100 ไร ซึ่งอยูหางจากวิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี เปนระยะหางประมาณ 45
กิโลเมตร

พ.ศ. 2540 เปดรับนักเรียนผูสําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนตน (ม.3) เขาศึกษาตอใน
ระดับอุดมศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) จํานวน 2 สาขาวิชาชางไฟฟาและสาขาวิชาชาง
กอ สราง

พ.ศ. 2544 เปดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เพ่มิ 1 สาขาวิชา คอื สาขาวชิ าชา ง
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส

พ.ศ. 2545 เปดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) เพิ่ม 1 สาขาวิชา คือ สาขาวิชาการ
บญั ชี

พ.ศ. 2547 เปดหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เพ่ิม 1 สาขาวิชา คือ สาขาวิชา
เลขานุการ (ระบบทวภิ าค)ี และเปด สอนหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชีพชนั้ สงู (ปวส.)จาํ นวน 4 สาขาวชิ า คอื
สาขาวชิ าตดิ ตงั้ ไฟฟา สาขาวชิ าเทคนคิ กอ สรา ง สาขาวิชาชา งอิเลก็ ทรอนิกส และสาขาวิชาคอมพิวเตอรธ ุรกจิ

พ.ศ. 2548 เปดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เพ่ิม 1 สาขาวิชา คือ สาขาวิชา
ธุรกจิ คา ปลกี (ระบบทวิภาค)ี และหลกั สตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี ชน้ั สูง (ปวส.) เพม่ิ ในสาขาวชิ าการบญั ชี

พ.ศ. 2551 เปดหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) เพิ่ม 3 สาขาวิชา คือ สาขาวิชา
ธุรกิจคา ปลีก (ระบบทวิภาค)ี สาขาวิชาเทคนคิ ยานยนต (ระบบทวิภาคี) และสาขาวิชาเทคโนโลยปี าลม นํา้ มัน

พ.ศ. 2552 เปด สอนหลักสูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.) เพิม่ ในสาขาวิชาเทคนิคคอมพิวเตอร
พ.ศ. 2558 เปด สอนหลักสตู รปรญิ ญาตรเี ทคโนโลยี สายปฏบิ ตั กิ าร (ทล.บ.) สาขางานการบัญชี
พ.ศ. 2564 เปดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เพ่ิม 1 สาขาวิชา คือ สาขาวิชา
ชา งกลโรงงาน

18

2.4.2 ขอ มูลดา นอาคารสถานท่ี

ช่อื สถานศกึ ษา : วทิ ยาลัยเทคนิคธญั บรุ ี

ช่ือภาษาอังกฤษ : THANYABURI TECHNICAL COLLEGE

ที่ตงั้ สถานศกึ ษา : เลขท่ี 109 หมทู ี่ 3 ถนน รังสติ -นครนายก ตาํ บลบึงนา้ํ รกั ษ

อาํ เภอธัญบุรี จงั หวดั ปทมุ ธานี รหัสไปรษณยี  12110

โทรศัพท : โทร. 02-5467185-6

โทรสาร : โทร. 02-5467184

เว็บไซต : www.thanyatech.ac.th

อเี มล : [email protected]

เนอื้ ที่ของสถานศกึ ษา : 100 ไร - งาน - ตารางวา

มีอาคาร รวมทั้งหมด 13 หลงั มีหองท้ังส้นิ 134 หอง ไดแก

1. อาคารอํานวยการ 3 ชน้ั จาํ นวน 1 หลงั 33 หอ ง

2. อาคารโรงฝกงาน 4 ช้นั จํานวน 1 หลงั 32 หอง

3. อาคารเรียนรวม 4 ชนั้ จาํ นวน 1 หลัง 18 หอง

4. อาคารพาณชิ ยกรรม 4 ช้นั จาํ นวน 1 หลัง 20 หอ ง

5. อาคารแผนกวิชาชางกอสรา ง จํานวน 1 หลงั 9 หอง

6. อาคารโรงอาหาร จาํ นวน 1 หลงั 3 หอ ง

7. อาคารบานพักครู จาํ นวน 3 หลงั 14 หอ ง

8. อาคารพสั ดุ จํานวน 1 หลงั 2 หอ ง

9. อาคารปกครอง จาํ นวน 1 หลัง 2 หอ ง

10. ศูนย Fix it Center ถาวร จาํ นวน 1 หลัง 1 หอง

11. อาคารแผนกชา งกลโรงงาน จํานวน 1 หลัง

สปี ระจําวิทยาลยั : สเี ขียวกา นบวั

ตน ไมป ระจําวทิ ยาลัย : ตน กัลปพฤกษ

19

เพลงของสถานศึกษา (ประพันธโดย พิทยา) สรา งคนดีสามคั คีมนี ้ําใจ
วิทยาลัยเทคนคิ ธัญบุรี กองเกรกิ ไกลไปทว่ั ปฐพี
เหมือนเปนท่ีรวมของศักด์ศิ รี
สถาบนั วชิ าชีพอันย่งิ ใหญ ฝมือเยีย่ มเปยมคณุ ธรรมนาํ สังคม
องคพระวิษณุกรรมสงู เดน สูงศกั ด์ิศรรี วมความดมี ีวินยั
ประเทศไทยเจรญิ ยิ่งยนื ยง
ดั่งปรชั ญาเชิดชูวิชาดี เสมอื นเปนสายเลอื ดทผ่ี กู พนั
วทิ ยาลยั เทคนิคธัญบุรี รักมั่นสถาบนั ของพวกเรา

วิชาการพฒั นาใหก าวไกล
สีเขียวกา นบัวสวยงามเดน

เทคนคิ ธัญบุรเี ราไมล ืมกัน

คณะกรรมการการบรหิ ารสถานศกึ ษา 2.5 แผนภูมโิ ครงสรางการ
วิทยาลยั เทค
รองผูอาํ นวยการ ฝายบรหิ ารทรัพยากร
นายรชตะ โภครักษ ผอู ํานวยก
นายดาํ ร
งานบรหิ ารงานทวั่ ไป
นางสาวปนัดฐา ปานใย รองผอู าํ นวยการ ฝา ยแผนงานและความรว มมอื
นางสาวอัญชลี เหลืองศรชี ัย
งานบุคลากร
นางสาวปนัดฐา ปานใย งานวางแผนและงบประมาณ
นายเลศิ ศักด์ิ เพียซยุ
งานการเงนิ
นางจฑุ าทิพย พรหมประทีป งานศนู ยข อมูลสารสนเทศ
นายอภิมุข โพธิง์ าม
งานบญั ชี
นางสาวอรณุ รศั มี ทรัพยม าก งานความรวมมือ
นางสาวจนั ทนา เข็มทอง
งานพัสดุ
นางสาวกนกพร บญุ นชุ งานวจิ ัย พัฒนา นวตั กรรมและสง่ิ ประดษิ ฐ
นางสาวณฐพร จลุ เอยี ด
งานอาคารสถานท่ี
นายจาํ เนียร โพธ์ริ กั ษ งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
นางสาวกิตตยิ า พุม หริ ญั
งานทะเบยี น
นางสาวกนกกร นิมิตร งานสงเสริม ผลิตผลการคาและประกอบธุรกจิ
นางสาวพิมพข วัญ หอมทอง
งานประชาสัมพนั ธ
นางสาวมยรุ ี ศรวี ะรมย

รบรหิ ารจดั การการศกึ ษา คณะกรรมการวิทยาลัย
คนคิ ธัญบุรี
รองผอู าํ นวยการ ฝา ยวชิ าการ
การสถานศึกษา นางสุกลั ยา จนั ทรจ นิ ดา
รงค สดุ วลิ ยั
แผนกวิชา
รองผอู ํานวยการ ฝา ยพฒั นากิจการนักเรยี น นักศึกษา
นายรชตะ โภครักษ งานพัฒนาหลกั สตู รการเรียนการสอน
นายวีระพงษ กองสนิ
งานกจิ กรรมนกั เรยี น นักศกึ ษา
นายณฐั วุฒิ เสรธี รรม งานวดั ผลและประเมนิ ผล
นางสาวมนัสวี สวา งตระกูล
งานครทู ีป่ รึกษา
นายสุรพงษ แซโ งว งานวทิ ยบรกิ ารและหองสมดุ
นายกิเลณฑ ตีรโสภณ
งานแนะแนวอาชพี และการจดั หางาน
นางสาวหยาดอรณุ กลุ ธิ งานอาชวี ศึกษาระบบทวภิ าคี
นายสทุ ัศน แคนอ ย
งานปกครอง
นายดลุ ยวัตร บรรจงจัด งานส่ือการเรียนการสอน
นายนัฐอนันต นกิ ร
งานสวสั ดิการนักเรยี น นกั ศึกษา
นางสาวกมลวรรณ สีแกว

งานโครงการพิเศษและการบริการชมุ ชน
นายมนตรี พรหมประทปี

20

21

2.6 ขอมูลบุคลากร วิทยาลัยเทคนคิ ธัญบรุ ี
2.6.1 อัตรากาํ ลัง ป 2565

อัตรากาํ ลังของ วิทยาลัยเทคนิคธญั บรุ ี มีบุคลากรท้งั ส้ิน 108 คน
คน
ก. ขา ราชการ 22
คน
1. ผูบริหาร 4 คน
คน
2. ขาราชการครู 18 คน
คน
3. ขาราชการพลเรือน - คน
- คน
ข. ลกู จางประจาํ - - คน
- คน
1. ทําหนาท่ีสอน - คน

2. ทว่ั ไป/สนับสนนุ - คน

ค. พนักงานราชการ 29

1. ทําหนา ทส่ี อน 29 คน

2. ท่วั ไป/สนบั สนนุ - คน

ง. ลูกจา งช่วั คราว 57

1. ทําหนา ท่สี อน 27 คน

2. ทว่ั ไป/สนับสนุน 30 คน

จ. มีขาราชการ/ลกู จา ง มาชว ยราชการ

ฉ. มขี า ราชการ/ลกู จา ง ไปชวยราชการทอี่ ่นื

ช. มีอัตราวา ง ไมมคี นครอง

1. ขาราชการ - คน

2. ลูกจางประจาํ - คน

3. พนกั งานราชการ (ครู) - คน

ขอ มูล ณ วนั ท่ี 15 พฤศจิกายน 2565
ผูใ หขอมลู นางสาวปนดั ฐา ปานใย
หัวหนา งานบคุ ลากร

22

2.6.2 ขอ มลู บคุ ลากร จาํ แนกตามวุฒิการศกึ ษา 108 คน

ก. ครผู สู อน ข. เจา หนา ที่ทัว่ ไป/สนบั สนุน รวม

- ตาํ่ กวา ม.6 คน 11 คน 11 คน

- ปวช./ม.6 - คน 1 คน 1 คน

- ปวส./อนุปริญญาตรี - คน 5 คน 5 คน

- ปรญิ ญาตรี 55 คน 13 คน 68 คน

- ปรญิ ญาโท 22 คน - คน 22 คน

- ปรญิ ญาเอก 1 คน - คน 1 คน

รวม 78 คน รวม 30 คน รวม 108 คน

2.6.3 ขอมลู ลกู จางชั่วคราว จาํ แนกตามแหลงเงนิ ท่ีจา ง

ก. ครูผสู อน - คน ข. เจาหนา ท่ีทวั่ ไป/สนับสนุน รวม
- จางดวยงบบุคลากร - คน - คน - คน
- จา งดวยงบดาํ เนินงาน 27 คน - คน - คน
- จางดว ยงบเงินอุดหนนุ - คน 30 คน 57 คน
- จางดว ยเงนิ รายได (บกศ.) - คน - คน - คน
- จา งดวยเงนิ อืน่ ๆ 27 คน - คน - คน

รวม รวม 30 คน รวม 57 คน

23

2.6.4 ขอ มลู บคุ ลากรท้งั หมด จาํ แนกตามหนา ท่ีความรับผดิ ชอบ
(1) ขา ราชการ รวม 22 คน

ช่ือ – สกุล ระดับ ตาํ แหนง หนา ท่ีความรบั ผิดชอบ
วุฒิการศึกษา (สอนแผนกวชิ า/เจาหนา ท่/ี สนบั สนุน)
1. นายดาํ รงค สุดวิลัย
2. นายรชตะ โภครกั ษ ปริญญาเอก ผอู าํ นวยการ
3. นางสกุ ัลยา จนั ทรจนิ ดา ปรญิ ญาโท รองผอู าํ นวยการ
4. นางสาวอัญชลี เหลอื งศรชี ยั
5. น.ส.กนกกร นิมติ ร ปริญญาโท รองผอู ํานวยการ
6. นางประไพ แกววิลัย ปริญญาโท รองผูอาํ นวยการ
7. นายสทุ ัศน แคนอย ปริญญาโท ครชู าํ นาญการพิเศษ ชา งไฟฟากาํ ลงั
8. นายชนะพล ทพิ ยคงคา ปรญิ ญาโท ครชู าํ นาญการพเิ ศษ การบญั ชี
9. นางสาวปนัดฐา ปานใย ปรญิ ญาโท ครูชํานาญการ ชา งอิเล็กทรอนกิ ส
10. นายเกรียงศักด์ิ พิมโคตร
11. นางจฑุ าทิพย พรมประทีป ปริญญาโท ครชู าํ นาญการ ชางไฟฟากาํ ลัง
12. นางอารยา เลก็ นิคม ปริญญาโท ครูชาํ นาญการ สามัญสมั พันธ
13. นางสาวเยาวมาลย จันทรไพศรี ปรญิ ญาตรี ครูชาํ นาญการ ชา งกลโรงงาน
ปรญิ ญาโท ครูชํานาญการ การบัญชี
14. นางสาวปวีณา สนิ ขาว ปรญิ ญาโท ครชู ํานาญการ คอมพิวเตอรธุรกจิ
15. นางสวุ ญิ ญา จักรกลจนั ทร
16. นางสาวกนกพร บุญนุช ปรญิ ญาตรี ครู ชางกอ สรา ง
17. นายนัฐอนันต นิกร ปรญิ ญาโท ครูผูชว ย ธุรกจิ คาปลกี
18. นางสาวพมิ พขวัญ หอมทอง ปรญิ ญาตรี ครผู ูชวย ธรุ กจิ คาปลีก
19. นายไตรรัตน ชูเชดิ
20. นายเฉลมิ วฒุ ิ ดสั ถยุ าวัตร ปรญิ ญาตรี ครูผชู ว ย คอมพิวเตอรธ รุ กจิ
21. นายกฤษฐนชนม หาระโชย ปริญญาตรี ครูผชู ว ย คอมพวิ เตอรธรุ กจิ
22. นางสาวกติ ติยา พุมหริ ญั
ปริญญาตรี ครผู ูชวย สามญั สัมพนั ธ
ปรญิ ญาตรี ครผู ชู วย ชา งกลโรงงาน
ปริญญาตรี ครูผชู วย ชา งกลโรงงาน

ปริญญาโท ครูผชู วย การบญั ชี
ปรญิ ญาตรี ครผู ชู ว ย คอมพวิ เตอรธุรกจิ

24

(2) พนกั งานราชการ รวม 29 คน

ชื่อ – สกลุ ระดับ ตาํ แหนง หนาท่ีความรบั ผดิ ชอบ
วุฒกิ ารศกึ ษา (สอนแผนกวชิ า/เจา หนา ท่ี/สนบั สนนุ )

1. นายอนริ ทุ ธิ์ หงษาวงศ ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางอิเล็กทรอนกิ ส
2. นายอภิมุข โพธงิ์ าม ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชา งอเิ ลก็ ทรอนิกส

3. นายมนตรี พรมประทปี ปรญิ ญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชา งไฟฟากาํ ลงั
4. นางสาวมยรุ ี ศรีวะรมย ปรญิ ญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชา งอิเลก็ ทรอนิกส
5. นายจาํ เนยี ร โพธิร์ ักษ ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) เทคนิคพ้ืนฐาน

6. นายวีระพงษ กองสนิ ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชา งยนต
7. นายธรี ภทั ร รียะซัน ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางยนต

8. นางสาวมนัสวี สวางตระกลู ปริญญาโท พนกั งานราชการ (ครู) คอมพวิ เตอรธ รุ กจิ
9. นางสาวปวีณา พาวินันท ปริญญาโท พนักงานราชการ (ครู) ชางกอสรา ง
10. นายวรายทุ ธ มารตุ วงษ ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชางยนต

11. นายสรุ พงษ แซโ งว ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางยนต
12. นายเลิศศักดิ์ เพยี ซยุ ปรญิ ญาโท พนักงานราชการ (ครู) ชางอเิ ล็กทรอนิกส
13. นางสาวณฐพร จุลเอยี ด ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชางไฟฟากาํ ลงั
14. นางสาวจริ นนั ท เชอื้ เงนิ ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางไฟฟา กาํ ลงั
15. นางสาวกมลวรรณ สแี กว ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชางกอ สราง

16. นางสาวสภุ าวดี แยม ผกา ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางกอ สราง
17. นายพฒั นา ยิม้ ยวน ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชางกอ สราง
18. นายบันลือศักด์ิ ศรชี ยั สุวรรณ ปริญญาโท พนกั งานราชการ (ครู) เทคนิคพื้นฐาน
19. น.ส.อรุณรัศมี ทรพั ยมาก ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) การบัญชี
20. นายกิเลณฑ ตรี โสภณ ปรญิ ญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) การบญั ชี

21. นายดุลยวัต บรรจงจดั ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) สามญั สัมพันธ
22. น.ส.จันทนา เขม็ ทอง ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) สามญั สมั พันธ
23. นายสพุ จน ทางเณร ปริญญาโท พนักงานราชการ (ครู) ชา งยนต

24. นายชาคริต รงุ รตั นธ วชั ชยั ปรญิ ญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชา งกอสรา ง
25. นายณฐั วุฒิ เสรีธรรม ปรญิ ญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) ชางไฟฟากําลัง

26. นางสาวหยาดอรุณ กุลธิ ปริญญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) สามญั สมั พันธ

25

ช่อื – สกุล ระดบั ตาํ แหนง หนา ที่ความรบั ผิดชอบ
วุฒิการศึกษา (สอนแผนกวชิ า/เจา หนาท/ี่ สนับสนนุ )
27. นายวศิ รตุ สันปาแกว
28. นายวรวฒุ ิ อองตัน ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) ชา งอเิ ล็กทรอนิกส
29. นางสาวณัฐชา เสียงดี
ปรญิ ญาตรี พนกั งานราชการ (ครู) สามญั สมั พันธ

ปริญญาตรี พนักงานราชการ (ครู) คอมพิวเตอรธ รุ กิจ

26

(3) ลกู จา งช่ัวคราว ครพู เิ ศษสอน 26 คน ครตู า งชาติ 1 คน เจาหนา ที่ 30 คน รวม 57 คน

ชอื่ – สกลุ ระดบั ตาํ แหนง หนา ทค่ี วามรบั ผดิ ชอบ
วฒุ ิการศกึ ษา (สอนแผนกวชิ า/เจาหนา ท่/ี สนับสนุน)
1. นางสาวสุพชั ญส ริ ิ สมทรพั ย ปริญญาตรี ครูพเิ ศษสอน สามัญสัมพนั ธ
2. นางสาวอภิญญา สงประชา ปริญญาตรี ครูพเิ ศษสอน สามญั สมั พันธ
3. นางสาวอรุณี ทองคาํ ปรญิ ญาตรี ครพู เิ ศษสอน ชางกอ สรา ง
4. นางสาวลกั ษมณ ภอู รุณ ปรญิ ญาตรี ครพู เิ ศษสอน สามัญสมั พันธ
5. นางสาวกาญจนา คาํ เรอื งศรี ปริญญาตรี ครพู เิ ศษสอน สามญั สมั พันธ
6. นายปฏภิ าณ แจง แสง ปรญิ ญาตรี ครูพเิ ศษสอน ชา งไฟฟากาํ ลงั
7. นายภูเบศ ตนั เซง ปรญิ ญาตรี ครูพเิ ศษสอน ชางยนต
8. นางสาวนชุ นาถ แกวจติ ปรญิ ญาตรี ครูพิเศษสอน ชา งกลโรงงาน
9. นายเชฏฐพล เตชะธนาทรัพย ปริญญาตรี ครพู ิเศษสอน ชางยนต
10. นายนําโชค ภโู ตะ ยา ปรญิ ญาตรี ครูพิเศษสอน ชางกลโรงงาน
11. นางสาวปย าพร ปานทบั ปริญญาตรี ครูพเิ ศษสอน ชา งกอสรา ง
12. นายวุฒิชยั ศรแี กว ปรญิ ญาตรี ครูพเิ ศษสอน ชา งไฟฟา กําลงั
13. นางเรณู บูรณะสุคนธ ปริญญาโท ครพู เิ ศษสอน ธรุ กจิ คา ปลีก
14. นายบัณฑติ บุลกุล ปรญิ ญาตรี ครูพิเศษสอน ชางยนต
15. นางสาวสทิ ธิพร บวั ทอง ปริญญาตรี ครพู เิ ศษสอน เทคนคิ พื้นฐาน
16. นางสาวบัวบษุ กร รักษา ปรญิ ญาตรี ครูพเิ ศษสอน สามญั สัมพันธ
17. นางสาวชนิดา ปะเพระตา ปรญิ ญาตรี ครพู ิเศษสอน คอมพวิ เตอรธ รุ กจิ
18. นายกติ ตพิ ฒั น สมั มาทตั ปรญิ ญาตรี ครพู เิ ศษสอน ชางยนต
19. นายวโิ รจน พูลสวัสด์ิ ปริญญาตรี ครูพิเศษสอน ชางอเิ ลก็ ทรอนิกส
20. นายปกรณเ กยี รติ อินทรเพชร ปริญญาโท ครพู ิเศษสอน ธรุ กจิ คา ปลกี
ปรญิ ญาตรี ครูพิเศษสอน ชางยนต
21. นายอนาวิล แกว ชาง ปรญิ ญาตรี ครูพิเศษสอน ชางยนต
22. นายธรี เชษฐ ศรเี พชร ปรญิ ญาตรี ครพู ิเศษสอน ชา งกลโรงงาน
23. นายไชยรัตน สขุ สวย ปรญิ ญาตรี ครูพเิ ศษสอน สามัญสัมพันธ
24. นายนวพล สทิ ธโิ ชคไพบลู ย ปริญญาตรี ครพู เิ ศษสอน สามัญสัมพันธ
25. นางสาวฉัตรสดุ า แสงทอง ปริญญาตรี ครพู ิเศษสอน สามัญสัมพันธ
ปรญิ ญาตรี ครตู างชาติ (จนี ) สามญั สัมพนั ธ
26. นางสาวรภทั ภร วจิ ติ รศรไี พบลู ย

27. MISS WANG LEXIN

ช่ือ – สกุล ระดับ ตาํ แหนง 27
วุฒิการศึกษา
28. นายเฉลิม แกลว ทนงค หนาทีค่ วามรับผดิ ชอบ
29. นางสาวจติ ธินนั ท รุงแสง ปวส. (สอนแผนกวิชา/เจา หนา ที/่ สนบั สนนุ )
เจาหนา ทง่ี านอาคาร
ปรญิ ญาตรี - เจาหนา ทงี่ านวางแผนและ
งบประมาณ
30. นางสาวสภุ าพร แกลว ทนงค ปรญิ ญาตรี - เจาหนา ที่งานวจิ ยั ฯ
- เจา หนาท่งี านความรวมมือ
31. นางสาวนชั ชา คําศเี มือง ปวส. - เจาหนา ที่งานศนู ยขอมลู ฯ
- เจาหนาที่งานประกันคุณภาพฯ
32. นางสาวยลดา พรหมมะ ปรญิ ญาตรี - เจา หนาที่งานสง เสรมิ ฯ
33. นางสาวพรพรรณ สีผงึ้ ปวส. เจาหนาที่งานพัสดุ
34. นางสาวพรรณเรศ โพธิ์พันธ - เจาหนา ทง่ี านกจิ กรรมฯ
35. นางสาวชนากานต ปานสังข ปริญญาตรี - เจาหนา ท่ีงานครูท่ปี รกึ ษา
36. นางสาววรัทยา อินทะชนิ ปริญญาตรี - เจาหนา ทงี่ านปกครอง
ปรญิ ญาตรี เจาหนา ทง่ี านบรหิ ารงานทัว่ ไป
เจา หนาทง่ี านการเงิน
37. นางสาวสุพิชญา แสงสวาง ปวส. เจา หนาทงี่ านการเงิน
ปรญิ ญาตรี เจา หนา ทง่ี านพสั ดุ
38. นางสาวภัควลญั ชญ ประเสรฐิ กจิ กุล ปริญญาตรี - เจาหนาที่งานสวสั ดิการฯ
ปริญญาตรี - เจาหนา ที่งานแนะแนวฯ
39. นางสาวลักษมี ปะสาวะถา ปรญิ ญาตรี - เจาหนาที่โครงการพิเศษฯ
40. นางสาวยุวกนษิ ฐ อา นสนิท ปริญญาตรี เจา หนาทง่ี านหลักสูตรฯ
41. นางสาวสริ มิ า บญุ เสริม ปริญญาตรี เจา หนาทง่ี านบุคลากร
42. นางสาวเจนสิ า โตะทอง เจาหนาทง่ี านบญั ชี
43. นางสาวสลัยลา หวังประโยชน ม.6 เจา หนา ท่งี านวทิ ยบริการฯ
ป.4 เจา หนาท่ีงานทะเบยี น
44. นางสาวมาเรียม ยอมิน ป.7 เจา หนา ท่งี านทะเบียน
45. นายชยั ปานนาค ป.6 เจา หนาทง่ี านวัดผลฯ
46. นางประจวบ แจง หิรญั พนกั งานขับรถ
47. นางฉลวย จนั ทรวงศ พนักงานขบั รถ
แมบาน
แมบา น

ชื่อ – สกลุ ระดับ ตาํ แหนง 28
วุฒกิ ารศกึ ษา
48. นางสาวสมนึก มงคลเจริญ หนา ทีค่ วามรบั ผิดชอบ
49. นายจรุงค ชวรางพงษ ป.4 (สอนแผนกวิชา/เจา หนาท่ี/สนบั สนนุ )
50. นางสาววารี ลอยหา ป.6 แมบาน
51. นายองั คาร พวงทอง ป.4 นักการภารโรง
52. นายวชิ าญ เสนีวงศ ณ อยุธยา ป.4 นักการภารโรง
53. นางชูผล ฉมิ ยาม ม.3 นกั การภารโรง
54. นายประพันธ พุมพวง ป.4 นกั การภารโรง
55. นายสมชยั ฉิมยาม ป.4 นักการภารโรง
56. นายชรตั น ศรวี ิลยั ป.4 นักการภารโรง
57. นายเฉลมิ บาํ รริ ัมย ป.4 นกั การภารโรง
ป.4 นกั การภารโรง
นกั การภารโรง

2.7 จํานวนนกั เรียน นักศกึ ษา ปการศกึ ษา 2/2565 รวมทั้งส้นิ
หลักสตู รในระบบ/ตอเน่อื ง

ประเภทวชิ า/สาขา ระดบั ปวช.
ปที่ 1 ปท ี่ 2 ปท ี่ 3 ร
รวมทั้งสน้ิ 662 650 587 1,
1. ประเภทวิชาอุตสาหกรรม
- สาขาวชิ ายานยนต 135 173 183 4
- สาขาวิชาชางกลโรงงาน 46 33 - 7
- สาขาวชิ าไฟฟา กาํ ลัง 132 113 107 3
- สาขาวิชาอเิ ล็กทรอนกิ ส 69 41 81 1
- สาขาวิชากอ สรา ง 47 63 48 1
2. ประเภทวิชาพาณิชยกรรม
- สาขาวชิ าการบัญชี 48 41 23 1
- สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธรุ กจิ 120 104 93 3
- สาขาวิชาธุรกจิ คาปลกี 65 82 52 1

3,158 คน ระดับ ปรญิ ญาตรี หนวย : คน
ภาคเรยี นที่ 2/2565 (ปจ จุบัน) ปที่ 1 ปท่ี 2 รวม
รวมทั้งส้นิ
ระดบั ปวส. -- -
รวม ปท ี่ 1 ปท่ี 2 รวม 3,158
,899 645 614 1,259
691
491 97 103 200 - - - 79
79 - - - - - - 650
352 160 138 298 - - - 318
191 69 58 127 - - - 427
158 124 145 269
218
112 51 55 106 - - - 474
317 83 74 157 - - - 301
199 61 41 102 - - -

29

2.8 เปา หมาย (แผนการรับนักเรยี น) ปการศึกษา 2566 รวมทั้งส้นิ 2,897
หลกั สูตรในระบบ/ตอเนื่อง

ประเภทวชิ า/สาขา ระดับ ปวช.
ปท ่ี 1 ปท ี่ 2 ปที่ 3
รวมท้ังสน้ิ 540 662 650 1
1. ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม
- สาขาวิชายานยนต 120 135 173
- สาขาวิชาชา งกลโรงงาน 40 46 33
- สาขาวิชาไฟฟา กาํ ลัง 100 132 113
- สาขาวิชาอเิ ล็กทรอนิกส 40 69 41
- สาขาวิชากอ สราง 40 47 63
2. ประเภทวิชาพาณิชยกรรม
- สาขาวิชาการบัญชี 40 48 41
- สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธุรกิจ
- สาขาวิชาธุรกจิ คาปลกี 80 120 104
- สาขาวิชาการตลาด
40 65 82

40 - -

7 คน ระดบั ป.ตรี/ปทส. หนวย : คน
ภาคเรียนท่ี 1/2566 ปท่ี 1 ปท่ี 2 รวม รวมท้ังส้ิน
ระดับ ปวส.
-- - 2,897
รวม ปท ี่ 1 ปท่ี 2 รวม
1,852 400 645 1,045

428 100 97 197 - - - 625
119 - - - - - - 119
345 100 160 260 - - - 605
150 40 69 109 - - - 259
150 40 124 164 314

129 40 51 91 - - - 220

304 40 83 123 - - - 427

187 40 61 101 - - - 288
40 - - - - - - 40

30

รายการคา ใชจ าย สวน
แผนปฏิบัตริ าชการและแ
1. งบบคุ ลากร
1.1 เงินเดือน วทิ ยาลัยเท
1.2 เงินวทิ ยฐานะ 3.1 สรุปยอดงบประมาณท่จี ายจรงิ แยกตามผล
1.3 เงินประจําตําแหนง
1.4 คา จา งประจาํ ปวช. ปวส.
1.5 คาตอบแทนเงินเดือนเต็มขน้ั --
1.6 พนักงานราชการ
1.7 เงนิ เดือนลกู จางช่วั คราว 442,444.62 3,379,988
1.8 คา ครองชีพลูกจา งชวั่ คราว 136,132.62 934,74
2. งบดําเนนิ งาน 90,184.00 78,14
2.1 คาตอบแทน
2.2 คาใชส อย

นท่ี 3
แผนใชจ ายเงนิ งบประมาณ
ทคนิคธัญบรุ ี
ลผลิต ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565 (ปท ่ีผา นมา)

งบประมาณท่ีไดร ับจัดสรรจากผลผลิต

ระยะสนั้ . เงนิ อุดหนนุ เงินงปม.อื่นๆ เงินรายได รวม
บกศ.
- 6,975,584.40 14,668,740.00 - 21,644,324.40
6,552,480.00
6,552,480.00 -
520,800.00
520,800.00 268,800.00

268,800.00 -
6,228.00
- 7,320,432.00
6,281,984.40
6,228.00 693,600.00
5,627,949.48
7,320,432.00 1,735,832.34
190,098.88
6,281,984.40

693,600.00

8.07 134,900.00 - 1,670,616.79

49.72 118,600.00 546,350.00

44.88 13,300.00 8,470.00

31

รายการคา ใชจาย ปวช. ปวส.
216,128.00 804,123.
2.3 คา วสั ดุ
2.4 คา สาธารณูปโภค 1,562,970.
2.5 คาประกันสงั คม
3. งบลงทุน --
-
4. งบอุดหนุน --
4.1 คากิจกรรมพฒั นาผเู รยี น
(คา ใชสอย วสั ดุ ครุภณั ฑ คา ตอบแทน)
4.2 คาจัดการเรียนการสอน
(คา ใชสอย วัสดุ ครุภัณฑ สาธารณูปโภค คา ตอบแทน)
4.3 คาหนงั สอื (วสั ดุ ครภุ ณั ฑ)
4.4 คาเครือ่ งแบบนักเรยี น
4.5 คาอุปกรณก ารเรยี น
4.6 อุดหนุนสิง่ ประดิษฐค นรุนใหม
4.7 คาประกนั สังคมลูกจา งช่วั คราว
4.8 คาอุปกรณการเรียนของนักเรียนสายอาชพี

งบประมาณทไ่ี ดรบั จัดสรรจากผลผลติ

ระยะสนั้ . เงนิ อดุ หนนุ เงนิ งปม.อ่ืนๆ เงนิ รายได รวม
บกศ.
1,878,048.23
.44 3,000.00 854,796.79 1,562,970.03

.03 261,000.00
-
261,000.00

-- --

- 19,068,044.17 221,427.00 - 19,289,471.17

1,571,153.91 1,571,153.91

12,586,561.76 221,427.00 12,586,561.76

2,556,313.50 2,556,313.50
1,508,160.00 1,508,160.00

404,109.00 404,109.00
82,830.00 82,830.00
343,716.00 343,716.00
15,200.00 236,627.00

32

รายการคา ใชจา ย ปวช. ปวส.

5. งบรายจา ยอ่ืนๆ
1. โครงการอาชีวะตา นยาเสพติด
2. โครงการขบั เคล่ือนวิทยาลัยสารพัดชา งเพ่ือพฒั นากาํ ลงั คน
สทู กั ษะเฉพาะกลมุ อาชีพ
3. โครงการพัฒนาศักยภาพผูเ รียนอาชวี ศกึ ษาในการเปน
ผูป ระกอบการ
4. โครงการจัดการเรียนรวมหลักสตู รอาชีวศึกษาและ
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ทวศิ ึกษา)
5. โครงการขยายและยกระดับอาชีวศึกษา (ทวิภาคี)
6. เงนิ อุดหนนุ คา อปุ กรณก ารเรยี นของนักเรียนสายอาชีพ
อาชีวศกึ ษา
7. โครงการบรู ณาการพัฒนาทักษะทางวิชาชพี กบั การ
เสริมสรางคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคของผูเ รยี นอาชีวศกึ ษา
(Fix it Center)
8. โครงการเงนิ อดุ หนุนทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกมุ ารี
9. โครงการอนุรกั ษพ ันธุกรรมพชื อนั เนื่องมาจากพระราชดาํ ริ
สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี
10. โครงการเรง ประสิทธภิ าพการสอนครูอาชีวศึกษา

งบประมาณทไี่ ดรับจัดสรรจากผลผลติ เงนิ รายได รวม
บกศ.
ระยะสั้น. เงนิ อดุ หนุน เงนิ งปม.อื่นๆ 4,632,298.03
28,100.00
4,632,298.03
28,100.00 47,350.00

47,350.00

86,600.00 86,600.00

1,169,969.79 1,169,969.79
- -

134,900.00 134,900.00

2,759,242.00 2,759,242.00

72,500.00 72,500.00
130,336.24 130,336.24
135,700.00 135,700.00

33

รายการคาใชจ าย ปวช. ปวส.

5. งบรายจายอ่นื ๆ 442,444.62 3,379,988.07
11. โครงการจดั หาบุคลากรสนับสนนุ เพอ่ื คืนครใู ห
นกั เรยี น

12. โครงการพัฒนาศักยภาพผูเ รียนอาชีวศึกษา
ในการเปนผปู ระกอบการ
6. เงินบาํ รงุ สถานศึกษา
6.1 โครงการตามแผนปฏิบตั ิราชการ
(คาวสั ดุ คาใชสอย)

6.2 คาสาธารณปู โภค

6.3 ครุภณั ฑ
รวมท้ังส้นิ

งบประมาณทไ่ี ดร ับจดั สรรจากผลผลติ เงินรายได รวม
ระยะสนั้ . เงนิ อุดหนนุ เงนิ งปม.อ่นื ๆ บกศ. 4,632,298.03

4,632,298.03 39,200.00
39,200.00

28,400.00 28,400.00

7,448,500.21 7,448,500.21

3,336,310.54 3,336,310.54

211,134.67 211,134.67
3,901,055.00 3,901,055.00
134,900.00 26,043,628.57 16,560,783.79 7,448,500.21 58,642,543.29

34

35

สวนท่ี 3

3.2 ประมาณการรายรบั – รายจาย ปง บประมาณ พ.ศ. 2566

วิทยาลัยเทคนคิ ธัญบุรี

1. ประมาณการรายรับ 61,377,224.00 บาท

1.1 เงนิ รายได (บกศ.) 7,611,770.00 บาท

1.1.1 ยอดยกมาจากปปจจบุ ัน 2,000,000.00 บาท

1.1.2 คาดวา มีรายรบั ในปต อไป 5,611,770.00 บาท

1.2 เงินงบประมาณ ป 2566 ที่คาดวาจะไดร บั 53,765,454.00 บาท

1.2.1 งบบคุ ลากร 14,668,740.00 บาท

1.2.2 งบดาํ เนนิ งาน 21,052,300.00 บาท

1.2.3 งบลงทนุ - บาท

1.2.4 งบเงนิ อุดหนุน 18,044,414.00 บาท

1.2.5 งบรายจายอ่ืน - บาท

2. ประมาณการรายจา ย 54,176,654.00 บาท

2.1 งบบคุ ลากร 14,668,740.00 บาท

2.1.1 เงนิ เดอื น 6,552,480.00 บาท

2.1.2 เงนิ วิทยฐานะ 520,800.00 บาท

2.1.3 เงินประจําตําแหนง 268,800.00 บาท

2.1.4 คา จางลูกจา งประจาํ - บาท

2.1.5 คา ตอบแทนเงนิ เดือนเต็มขั้น 6,228.00 บาท

2.1.6 คา ตอบแทนพนักงานราชการ 7,320,432.00 บาท

2.2 งบดาํ เนินงาน 21,463,500.00 บาท

2.2.1 คาตอบแทน 6,500,000.00 บาท

1) คา จา งลูกจางชัว่ คราว 6,600,000.00 บาท

2) คา ครองชพี ลูกจางชว่ั คราว 730,000.00 บาท

3) คาจา งครูตางชาติ 144,000.00 บาท

2.2.2 คาใชสอย 2,468,000.00 บาท

2.2.3 คาวัสดุ 1,230,000.00 บาท

2.2.4 คาสาธารณูปโภค 2,120,500.00 บาท

2.2.5 คาวสั ดุฝก 1,230,000.00 บาท

2.2.6 คาประกันสงั คมลูกจา งชั่วคราว 350,598.00 บาท

2.2.7 คาประกันสังคมพนักงานราชการ 261,000.00 บาท

2.3 งบลงทุน -

36

2.4 งบเงนิ อุดหนนุ 18,044,414.00 บาท

2.4.1 อดุ หนนุ เรียนฟรี 15 ป

1) คากจิ กรรมพัฒนาผเู รียน 1,699,930.00 บาท

2) คา จัดการเรยี นการสอน 10,432,900.00 บาท

3) คา หนังสือ 3,518,800.00 บาท

4) คาเคร่ืองแบบนักเรียน(คา วัสดุ) 1,583,460.00 บาท

5) คา อปุ กรณการเรียน(วัสด)ุ 809,324.00 บาท

2.5 งบรายจา ยอ่นื รองบจัดสรร

2.5.1 โครงการอาชวี ะตา นยาเสพตดิ

2.5.2 โครงการขับเคลื่อนวทิ ยาลัยสารพัดชา งเพ่ือพัฒนากําลังคนสทู กั ษะเฉพาะกลมุ อาชีพ

2.5.3 โครงการพัฒนาศักยภาพผเู รยี นอาชีวศึกษาในการเปน ผูประกอบการ

2.5.4 โครงการจัดการเรียนรวมหลักสตู รอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวศิ ึกษา)

2.5.5 โครงการขยายและยกระดับอาชีวศึกษา(ทวภิ าคี)

2.5.6 โครงการฝก อบรมวชิ าชีพระยะส้ันฐานสมรรถนะ

2.5.7 โครงการบรู ณาการพัฒนาทกั ษะทางวชิ าชพี กบั การเสริมสรา งคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคของผเู รยี น

อาชวี ศกึ ษา (Fix it Center)

2.5.8 โครงการเงนิ อดุ หนุนทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี

2.5.9 โครงการอนรุ ักษพันธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดําริสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ

สยามบรมราชกุมารี

2.5.10 โครงการเรงประสิทธิภาพการสอนครูอาชีวศึกษา

2.5.11 โครงการจดั หาบคุ ลากรสนบั สนนุ เพอื่ คืนครใู หนักเรียน

2.5.12 โครงการพัฒนาศักยภาพผูเรียนอาชีวศึกษาในการเปน ผปู ระกอบการ

2.5.13 อุดหนุนสิ่งประดษิ ฐค นรนุ ใหม