Modul pembelajaran Aisah Putri Pratiwi_3C

Nama : Aisah Putri Pratiwi

NIM : 2052000073

Kelas : 3C

Dosen Pengampu : Para mitta Purbosari, M.Pd

MODUL PEMBELAJARAN KELAS 4
TEMA 1 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 3
“KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU”

Muatan Pembelajaran :
PPKN,ILMU PENGETAHUAN SOSIAL,PJOK

BAHAN AJAR KELAS 4

Kompetensi dasar & Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

PPKn 3.1.1 Menganalisis anatara makna dan symbol-
simbol pancasila dalam memahami pancasila
3.1 Memahami makna dan keterkaitan secara utuh
simbol-simbol sila Pancasila dalam
memahami Pancasila secara utuh.

3.1.2 Menemukan makna dari tiap sila
Pancasila dalam bentuk peta pikiran

3.4 Memahami arti bersatu dalam 3.4.1 Mengemukakan arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan keberagaman dirumah,sekolah dan masyarakat
masyarakat.

4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku 4.1.1 Menjelaskan perilaku yang sesuai dengan
di sekitar rumah dan sekolah dari sudut sila-sila Pancasila dalam bentuk tulisan
pandang kelima simbol Pancasila sebagai
satu kesatuan yang utuh. 4.1.2 Melaksanakan perilaku yang sesuai
dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari

IPS 3.5.1 Menjelaskan nilai-nilai yang dipelajari
pada saat mempraktikkan permainan
3.5 Memahami manusia dalam tradisional yang bisa diaplikasikan dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan kehidupan sehari-hari
alam, sosial, budaya, dan ekonomi.

4.5 Menceritakan manusia dalam 4.5.1 Menggambarkan manusia dalam
dinamika interaksi dengan lingkungan dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
alam, sosial, budaya, dan ekonomi. sosial, budaya, dan ekonomi

PJOK 3.9.1 Mempelajarai pengaruh aktivitas fisik dan
istirahat yang cukup terhadap pertumbuhan dan
3.9 Memahami pengaruh aktivitas fisik perkembangan tubuh
dan istirahat yang cukup terhadap
pertumbuhan dan perkembangan tubuh

4.3 Mempraktikkan kombinasi pola 4.3.1 Mempraktikkan permainan tradisional

gerak dasar lokomotor untuk membentuk dengan teknik bermain yang benar
gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari
yang dilandasi konsep gerak melalui
permainan dan atau olahraga tradisional

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Setelah memperhatikan penjelasan guru, siswa mampu mempraktikkan permainan
tradisional dengan teknik bermain yang benar.

• Setelah mempraktikkan permainan tradisional, siswa mampu menjelaskan nilai-nilai yang
dipelajari, yang bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

• Setelah membaca teks dan berdiskusi siswa mampu menuliskan makna dari tiap sila
Pancasila dalam bentuk peta pikiran dengan benar.

• Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan perilaku yang sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam bentuk tulisan dengan benar.

• Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat poster tentang keberagaman dengan benar.

BAHAN AJAR POKOK

Bagaimana cara
bermain gobak sodor

dan benteng-
bentengan?

AYO MENGAMATI !

SISWA MENGAMATI GAMBAR PERMAINAN TRADISIONAL
DIBAWAH INI

PERMAINAN GOBAK SODOR

PERMAINAN BENTENG-BENTENGAN

Apakah permainan Gobak Sodor itu ?

Permainan Gobak Sodor atau Galah Asin atau Galasin dilakukan di
lapangan. Arena bermainnya merupakan kotak persegi panjang dan

dibagi menjadi beberapa bagian secara horizontal dan vertikal.

Apa itu permainan benteng-bentengan ?

Benteng-bentengan atau Rerebonan adalah permainan yang dimainkan oleh
dua kelompok penawan dan tertawan. Masing-masing kelompok terdiri atas
empat sampai dengan delapan orang dan memiliki satu tempat sebagai markas.
Markas atau ‘benteng’ bisa berupa sebuah tiang, pohon atau pilar.

BAGAIMANA CARA BERMAIN GOBAK SODOR ?

Sebelum bermain perlu membuat garis-garis penjagaan dengan kapur tulis yang membentuk
lapangan segi empat yang kemudian dibagi menjadi 6 bagian. Buatlah garis di tengah
lapangan yang memotong keempat persegi panjang tersebut sebagai tempat atau jalan
kapten (sodor). Selanjutnya, bagi siswa menjadi dua tim. Masing-masing terdiri dari 3-5
siswa. Satu tim akan menjadi tim “jaga” dan tim yang lain akan menjadi tim “lawan”.
Penentuan tim jaga dan tim lawan biasanya dilakukan dengan ping sut oleh kapten dari
masing-masing tim.

Anggota tim yang mendapat giliran “jaga” akan menjaga lapangan, yaitu di garis horizontal
dan garis batas vertikal (kapten). Penjaga garis horizontal bertugas menghalangi lawan yang
juga berusaha untuk melewati garis batas yang sudah ditentukan. Penjaga garis horizontal
bisa bergerak ke kanan dan ke kiri, sedangkan penjaga garis batas vertikal adalah menjaga
keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan dengan bergerak dari
depan ke belakang atau sebaliknya.

BAGAIMANA CARA BERMAIN BENTENG-BENTENGAN ?

permainan yang dimainkan oleh dua grup. Setiap grup terdiri dari 4- 8 orang.
Setiap grup memilih suatu tempat sebagai markas, biasanya sebuah tiang,
sebagai ‘benteng’.
ujuan utama permainan adalah untuk menyerang dan mengambil alih ‘benteng’
lawan dengan menyentuh tiang yang telah dipilih oleh lawan dan meneriakkan
kata benteng. Kemenangan juga bisa diraih dengan ‘menawan’ seluruh anggota
lawan dengan menyentuh tubuh mereka. Tawanan biasanya ditempatkan di
sekitar benteng musuh. Tawanan juga bisa dibebaskan bila rekannya dapat
menyentuh dirinya. Dalam permainan ini, biasanya setiap anggota mempunyai
tugas seperti ‘penyerang’, ‘mata-mata, ‘pengganggu’, dan ‘penjaga benteng’.
Permainan ini sangat membutuhkan kecepatan berlari dan juga kemampuan
strategi yang handal

APA MANFAAT BERMAIN GOBAK SODOR DAN BENTENG-BENTENGAN ?

MEMEPERERAT
PERTEMANAN,KEBERSAMAAN,MENJALIN SIKAP
KERJA SAMA,MENUMBUHKAN SIKAP GOTONG
ROYONG,MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI.

AYO BERDISKUSI !

Tuliskan pengalamanmu saat mencoba salah satu permainan
tradisional. Diskusikan jawabanmu dengan jawaban teman
sekelompokmu!

1. Apa yang membuat kamu tertarik dengan kedua permainan
tradisional tersebut? Jelaskan. Permainan tersebut sangat mudah
dimainkan dan dapat melatih kerjasama tim

2. Bagaimana aturan permainan tradisional tersebut?
(Permainan Gobak Sodor)

3. Bagaimana strategi kelompokmu untuk dapat memenangkan
permainan itu?

4. Sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan saat kelompokmu
menang atau kalah dalam permainan?

5. Hal baik apa saja yang dapat kamu pelajari dari permainan itu?
Dari permainan tersebut kita dapat belajar bagaimana bergotong
royong dan kerjasama tim. Dengan kerjasama permainan dapat
berjalan dengan baik.

TULISKAN HASIL DISKUSI KELOMPOKMU !
HASIL DISKUSI

Tuliskan Kesimpulan hasil diskusi kelompokmu !

LLatihan Soal !

1. Dalam permainan gobak sodor terdiri dari berapa pemain….
a. 2 orang
b. 10 orang
c. 5 orang
d. 7 orang

2. Amatilah gambar dibawah ini !

Gambar disamping menunjukkan anak-anak
sedang bermain permainan tradisional yaitu….

a. Gobak sodor
b. Bentengan
c. Enggrang
d. Benteng-bentengan

3. Dibawah ini manfaat dari bermain permainan tradisional,kecuali…
a. Kerja sama
b. Egois
c. Gotong royong
d. Kebersamaan

4. Perhatikan teks dibawah ini!
permainan yang dimainkan oleh dua kelompok penawan dan tertawan. Masing-masing
kelompok terdiri atas empat sampai dengan delapan orang dan memiliki satu tempat sebagai
markas. Markas atau ‘benteng’ bisa berupa sebuah tiang, pohon atau pilar.
Teks diatas merupakan pengertian dari …..
a. Benteng-bentengan
b. Gobak sodor
c. Enggrang
d. Engklek

5. Berikut ini adalah contoh permainan tradisional diindonesia kecuali…..
a. Enggrang
b. Mobile legends
c. Gobak sodor
d. Engklek

6. Permainan bentengan dilakukan secara….

a. Individu
b. Berkelompok
c. Berpasangan
d. Berkeliaran

7. Tempat yang cocok untuk bermain permainan gobak sodor adalah ….
a. Kelas
b. Lapangan
c. Kantin
d. Kantor polisi

8. Benteng yang diajaga dalam permainan benteng-bentengan adalah….
a. Teman
b. Rumah
c. Sekolah
d. Tiang

9. Sikap dan perilaku yang mau menerima perbedaan pendapat disebut….
a. Debat
b. Kompromi
c. Egois
d. Toleransi

10. Sikap yang harus dikembangkan dalam meuwjudkan persatuan dalam kebergaman adalah….
a. Menghapuskan semua perbedaan
b. Memandang rendah suku budaya lain
c. Menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik
d. Menerima keberagaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa

Kunci Jawaban !

1. C
2. A
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
8. d
9. D
10.D

DAFTAR PUSTAKA

https://www.nidokna.com/2016/12/pembelajaran-3-tema-1-subtema-1.html

“Belajar memang tidak lantas
membuat kita langsung

sukses,namun kebanyakan orang
sukses adalah pembelajar sejati.”

Tetap semangat jangan mudah
menyerah