แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด - 19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 (ฉบับเปิดเรียน)

14ฉบมถิบั นุ เาปยดิ น เ2ร5ยี 6น4

เอกสารลำดับท่ี 44/2564

เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ครั้งน้ี
มีความรุนแรง ขยายตัวในวงกว้างและรวดเร็วมากกว่าครั้งที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะ
เกดิ การแพรร่ ะบาดในโรงเรยี น กระทรวงศกึ ษาธิการมีความตระหนักถึงสถานการณ์ดังกลา่ ว จึงประกาศ
ใหโ้ รงเรยี นในสังกัดและในกำกบั เล่ือนการเปิดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 จากวนั ที่ 17 พฤษภาคม
2564 โดยกำหนดให้โรงเรียนทุกแห่งจะต้องเปิดภาคเรียนในวันที่ 14 มิถุนายน 2564 เป็นหลัก การ
พิจารณาเลื่อนเปิดภาคเรียนของโรงเรียนครั้งนี้ เป็นไปตามมาตรการป้องกันการควบคุมโรคตามระดับ
พื้นที่สำหรับสถานศึกษา ซึ่งแบ่งเขตพื้นที่ตามระดับความรุนแรงของการแพร่ระบาดฯ 3 ระดับ ได้แก่
พื้นที่สีแดงเข้ม พื้นที่สีแดง และพื้นที่สีส้ม อย่างไรก็ตามสำหรับสถานศึกษาใดที่มีความพร้อม และมี
ความประสงค์ที่จะเปิดให้มีการเรียนการสอนก่อนวันที่ 14 มิถุนายน 2564 ก็สามารถเปิดทำการได้ โดย
จะต้องปฏิบัติตามรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่กระทรวงกำหนดและมาตรการของกระทรวง
สาธารณสุขอย่างเคร่งครัด เพื่อความปลอดภัยและระวังป้องกันให้นักเรียน นักศึกษา ครูและบุคลากร
ทางการศึกษา ไม่ต้องเสี่ยงกับการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ให้มีระยะเวลารับการฉีด
วคั ซีนของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา และรองรับการยา้ ยโรงเรยี นของนกั เรยี นในแตล่ ะช่วงชนั้

ดังนั้น เพื่อไม่ให้การเลื่อนวันเปิดภาคเรียนส่งผลกระทบต่อโอกาสในการเรียนรู้และสิทธิของ
นักเรียน การเตรียมความพร้อมรองรับสถานการณ์ดังกล่าว สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐานจึงกำหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) สำหรับโรงเรียนในสังกัดให้เหมาะกับ
ข้อจำกัดด้านความปลอดภัยไว้ด้วยเช่นกัน โดย "โรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่สีแดงเข้ม" จะสามารถดำเนินการ
ได้เพียง 4 รูปแบบเท่านั้น ห้ามให้มี On - site อย่างเด็ดขาดตามมติของศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค) และในกรณี On - hand ต้องส่งทางไปรษณีย์ และ
"โรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่สีแดงและสีส้ม" จะสามารถเลือกรูปแบบได้ 5 รูปแบบ ทั้ง On - site, On - air,
On - demand, Online, และ On - hand ตามความเหมาะสม โดยอาจจัดให้มีการผสมผสานรูปแบบ
กันได้ ทั้งนี้ หากต้องการใช้รูปแบบ On - site นั้น โรงเรียนนั้นจำเป็นต้องผ่านเงื่อนไขการอนุญาต
ดำเนนิ การฯ โดยโรงเรยี นจะตอ้ งผ่านการประเมินความพร้อมของระบบThai Stop Covid Plus (TSC+)
ใน 6 มิติ จำนวน 44 ข้อ และจะต้องขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการโรคตดิ ต่อจงั หวัดเพื่อขอใชพ้ น้ื ท่ี
ของโรงเรยี นสำหรบั จัดการเรยี นการสอน

ในการน้ี สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
“อยใู่ นพ้ืนทีส่ ีแดง” สามารถเลือกรปู แบบการเรียนการสอนได้ 5 รูปแบบ ทัง้ On - site, On - air, On -
demand, Online, และ On – hand ทั้งนี้ เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมรองรับสถานการณ์ดังกล่าว
จึงกำหนดแนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่

ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) สำหรับโรงเรียนในสังกัด โดยมีแนวทางหลักใน
การจดั การเรยี นการสอน 5 รปู แบบ ได้แก่

1. On - site คือ การจัดการเรียนการสอนแบบปกติที่โรงเรียน (มาตรการ ศบค.) โดย
โรงเรียนสามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดของกระทรวงสาธารณสุข และสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดอย่าง
เคร่งครัด

2. On - air คือ การจัดการเรียนการสอนผ่านระบบโทรทัศนโดยใช้ระบบสัญญาณ
ดาวเทียม ระบบเคเบิลทีวี (Cable TV) ระบu Application TV และระบบ IPTV เป็นช่องทางในการ
เผยแพร่สื่อการเรยี นรู้ DLTV ของมูลนธิ ิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ ในระดับ
อนุบาลถงึ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3

3. On - demand คือ การจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ สำหรับ
นักเรียนที่สามารถเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ DLTV (www.dltv.ac.th), YouTube (DLTV 1 Channel -
DLTV 12 Channels), Application DLTV, DLIT (www.dlit.ac.th), Application DLIT หรือ OBEC
Content Center บน Smart Phone /Tablet

4. Online คือ การจัดการเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสดผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตใน
ลักษณะการสื่อสารสองทาง ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบถ่ายทอดสด (LIVE) ระหว่างครูและ
นกั เรยี น โดยนกั เรยี นจะตอ้ งมคี วามพรอ้ มดา้ นอปุ กรณ์ และเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็

5. On - hand คือ การจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่ไม่มีความพร้อมด้าน
อุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนทางไกล ด้วยการนำส่งเอกสารไปให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่บ้าน ภายใต้
ความดูแลชว่ ยเหลอื ของผปู้ กครองในขณะทเ่ี รยี นรู้ และใหโ้ รงเรียนสามารถออกแบบการจดั การเรยี นการ
สอนเองได้ตามความเหมาะสม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสาร
แนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้บริหาร ผู้บริหารโรงเรียน
ศึกษานิเทศก์ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง นำไปสู่วิถีการเรียนรู้ใหม่ เพื่อให้
นกั เรยี นสามารถเรยี นรูไ้ ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพมากที่สุด

สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1
12 มิถุนายน 2564

คำนำ 1
สารบญั 3
แนวทางการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด 3
ของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 3
ตอนท่ี 1 ข้อมูลสำคัญทีเ่ ก่ยี วข้อง 7

1. นยิ ามศพั ท์เฉพาะ 7
1.1 รูปแบบการจัดการเรยี นการสอน 7
1.2 ขนาดของโรงเรยี นจำแนกตามการกำหนด 8
8
2. แผนการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ 8
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 9
2.1 จำนวนโรงเรียนจำแนกตามระดับการจัดการศึกษา 10
2.2 ความพร้อมการเตรยี มการจัดการเรียนการสอน 14
2.2.1 ขอ้ มลู พนื้ ฐาน 17
2.2.2 การประเมนิ ตนเอง ในระบบ TSC+ 19
2.2.3 รูปแบบการจดั การเรียนการสอนของสถานศึกษา 20
▪ โรงเรียนทมี่ คี วามพรอ้ มจัดการเรยี นการสอนรูปแบบเดียว 24
▪ โรงเรียนทม่ี คี วามพร้อมจัดการเรยี นการสอนผสมผสาน 2 รูปแบบ 32
▪ โรงเรียนท่ีมีความพร้อมจัดการเรยี นการสอนผสมผสาน 3 รปู แบบ
▪ โรงเรียนที่มีความพรอ้ มจดั การเรยี นการสอนผสมผสาน 4 รปู แบบ

ตอนท่ี 2 บทบาทและภารกจิ ของสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา
ตอนท่ี 3 บทบาทและภารกจิ ของโรงเรียน
ตอนท่ี 4 บทบาทและภารกิจของนกั เรยี นและผ้ปู กครอง

ภาคผนวก 41
▪ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร การเล่อื นเวลาเปดิ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 44
▪ หนังสือ สพฐ.แจง้ แนวทางการจัดการเรยี นการสอนและแนวปฏิบตั ิการนับเวลาเรยี น 49
▪ หนงั สอื สพฐ.แจง้ แนวทางการดำเนนิ งานโครงการอาหารกลางวันและอาหารเสริม (นม) 52
▪ มาตรการป้องกนั การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ฯ สำหรับสถานศึกษาในสงั กัด สพฐ.
▪ คำส่งั แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงานศนู ยเ์ ฉพาะกิจการจัดการเรียนการสอนทางไกล 72
สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVD - 19) จำเป็น
อย่างยิ่งที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาทุกภาคส่วน ต้องมีการวางแผนเตรียมความพร้อม
รับมือสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคดงั กล่าว ที่จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อระบบการจัดการเรียน
การสอนและสุขภาพของนักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียน แต่เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVD - 19) ในครั้งนี้มีความรุนแรงและขยายตัวในวงกว้างอย่าง
รวดเร็วมากกว่าที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะเกิดการระบาดในโรงเรียน
กระทรวงศกึ ษาธิการจงึ ประกาศใหโ้ รงเรียนในสงั กัดและในกำกับเลื่อนการเปดิ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา
2564 ออกไป พร้อมทั้งได้กำหนดแนวทางการดำเนินงานเพื่อไม่ให้การเลื่อนวันเปิดภาคเรียนกระทบต่อ
โอกาสในการเรียนรู้และสิทธิของนักเรียน โดยให้ผู้บริหาร ผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศก์ ครู บุคลากร
ทางการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง เตรยี มความพรอ้ มในดา้ นอาคารสถานที่ การจัดการเรยี นการสอน
และภารกิจอื่น เพื่อรองรับการเปิดภาคเรียน ต้องสื่อสารและทำความเข้าใจกับผู้ปกครอง จัดกิจกรรม
การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน ซึ่งอาจใช้รูปแบบการเรียนการสอนทางไกลหรือรูปแบบอื่น ๆ ได้ตามความ
เหมาะสม สำหรับการวางแผนการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในช่วงเวลาดังกล่าวนี้ ต้องเป็นการ
หารือวางแผนและประสานงานร่วมกันของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องเป็นการสร้าง
ทางเลือกในการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน ได้เลือกรูปแบบการเรียนรู้ได้ตามความสมัครใจ โดยพิจารณาจาก
ความพร้อมของนักเรียน ผู้ปกครองและครอบครัว รวมทั้งอุปกรณ์ที่จำเป็นในการเข้าถึงการเรียนรู้ใน
รูปแบบต่าง ๆ ของนักเรียนเป็นสำคัญ แต่ไม่ว่าจะเลือกจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใดก็ตาม
ทุกโรงเรียนต้องตระหนักเรื่องความปลอดภัยด้านสุขภาพของนักเรียน ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
ให้พิจารณาดำเนินการให้เป็นไปตามระดับของการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19 ของพื้นท่ีตั้งโรงเรียน โดยโรงเรียนใดในพื้นที่ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ควบคุมสูงสุด หรือพื้นที่สีแดง
และพื้นที่ควบคุมหรือพื้นที่สีส้ม ประสงค์จะดำเนินการเปิดภาคเรียนที่ 1/2564 ตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน
2564 เป็นต้นไป ให้โรงเรียนแห่งนั้นดำเนินการประเมินความพร้อมตามระบบ Thai Stop COVID Plus
ของกระทรวงสาธารณสุข โดยต้องผ่านข้อกำหนดทั้ง 44 ข้อ และต้องเสนอขอความเห็นชอบต่อ
คณะกรรมการโรคติดต่อจังหวดั เพ่ืออนญุ าตให้โรงเรียนหรอื สถานศกึ ษาแหง่ นั้นสามารถจดั การเรียนการ
สอนได้ โดยต้องปฏิบัติตามมาตรการที่ศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (ศบค.) กำหนดอย่างเคร่งครัด และต้องเป็นไปตามเงื่อนไขการจัดการเรียนการสอนแบบปกติที่
โรงเรียนที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด โดยให้โรงเรียนหารือและวางแผน
รว่ มกับผู้ปกครอง เพื่อเลอื กรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนท่ีเหมาะสมทสี่ ุดตามบริบทของโรงเรียนนน้ั

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 1|Page

ดังนั้น เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมรองรับสถานการณ์ดังกล่าว สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงกำหนดแนวทางการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVD - 19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สำหรับโรงเรียนในสังกัด ใน
ด้านการเตรียมความพร้อม รวมท้ังกำหนดบทบาทและภารกจิ ของหนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ ง ดังน้ี

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 2|Page

1. นยิ ามศพั ทเ์ ฉพาะ
1.1 รูปแบบการจดั การเรียนการสอน
ในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา

2019 (COVID - 19) โรงเรียนหลายแห่งไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ตามปกติ จึงอาจนำรูปแบบ
การจัดการเรียนการสอนทางไกล (Distance Learning) มาผสมผสานหรือใช้ในการจัดการเรียนการ
สอนแทนที่วิธีการแบบปกติ เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องตรงกัน จึงกำหนดขอบข่ายความหมายของ
รปู แบบการเรยี นการสอนในลกั ษณะนยิ ามศัพท์เฉพาะดงั นี้

รูปแบบท่ี 1 On - site : การจัดการเรยี นการสอนแบบปกติทโ่ี รงเรียน หมายถงึ การ
จัดการเรียนการสอนแบบปกตทิ โ่ี รงเรียน โดยโรงเรยี นต้องปฏบิ ัติตามมาตรการท่ศี นู ย์บริหารสถานการณ์
แพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (ศบค.) หรอื ท่ีกระทรวงสาธารณสุขกำหนด อย่างเคร่งครัด
และมีเงอื่ นไขข้อใดขอ้ หนึง่ ดังนี้

1) นักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนทางไกล หรือ มีอุปกรณ์สำหรับ
การเรียนการสอนทางไกลไม่เพียงพอ เช่น ครอบครัวมีบุตรหลาน 2 คน แต่มี
โทรทศั น์ 1 เคร่อื ง เปน็ ตน้

2) นักเรียนที่ไม่มีผู้ปกครองดูแลในขณะเรียนทางไกลอยู่ที่บ้าน ซึ่งอาจส่งผลต่อความ
ปลอดภัยของนักเรียน

3) นักเรียนที่ไม่มีอุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนทางไกล ตามข้อ 1) และไม่มี
ผูป้ กครองดูแล ตามขอ้ 2)

4) โรงเรียนอยู่ในพื้นที่ที่ไม่มีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19)

5) โรงเรียนขนาดเล็ก หรือโรงเรียนขนาดกลาง ที่สามารถจัดการเรียนการสอนตาม
มาตรการเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ที่ศูนย์บริหารสถานการณ์
แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) หรือกระทรวงสาธารณสุข
หรือศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.)
จังหวดั กำหนดอย่างเครง่ ครดั

ซึ่งในการจดั การเรยี นการสอนแบบ On - site นน้ั สามารถดำเนนิ การได้ ดังนี้

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 3|Page

แบบที่ 1 มาเรียนทุกระดบั ช้ัน หมายถึง โรงเรยี นขนาดเลก็
หรือโรงเรียนขนาดกลางที่สามารถให้นักเรียนมาเรียนท่ี
โรงเรียนได้ตามปกติ (ตามเงื่อนไขในข้อ 5) และรวมถึง
โรงเรยี นขนาดอ่ืนทตี่ ้ังอยู่ในพ้ืนทท่ี ่ีไม่มีการแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

แบบท่ี 2 แบ่ง 2 กลุ่ม สลับเวลามาเรียน
รอบเช้ า-รอบบ่าย หมายถึง โรงเรียนที่
จัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
(Blended Learning) ทั้งรูปแบบ On - site
และในรูปแบบการเรียนการสอนทางไกล
(Distance Learning) อื่น ๆ โดยแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่มในระดับชั้นเรียน หรือรายห้องเรียน
ตามดุลยพินิจของโรงเรียนแต่ต้องเป็นไปตามมาตรการที่กำหนด โดยสลับเวลามาเรียนในรอบเช้าและ
รอบบ่าย เช่น ถ้ามีนักเรียนต่อห้อง จำนวน 30 คน ให้มาเรียนในรอบเช้า 15 คน รอบบ่าย 15 คน
สำหรับนักเรียนที่รอรอบเข้าเรียนหรือหลังจากเข้าเรียนในชั้นเรียนแล้ว โรงเรียนอาจจัดการเรียนการ
สอนทางไกลเสริมในรูปแบบใดรูปแบบหนง่ึ ตามความเหมาะสม

แบบท่ี 3 แบ่ง 2 กลุ่ม สลับวันมาเรียน วันเว้นวัน
หมายถึง โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
(Blended Learning) ทั้งรูปแบบ On - site และใน
รูปแบบการเรียนการสอนทางไกล (Distance Learning)
อื่น ๆ โดยแบ่งนักเรียนในแต่ละห้องเรียน ออกเป็น 2
กลุ่ม สลับเวลามาเรียน วันเว้นวัน แล้วให้ มาเรียนทุกชัน้
เรียนสลับกันไป หรือแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุม ตาม
ช่วงชั้น แล้วให้มาเรียนสลับกันไป เช่น ชั้นอนุบาล –ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มาเรียนวันจันทร์ ช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 มาเรียนวันอังคาร เป็นตน สำหรับนักเรียนที่อยู่ที่บ้าน ให้โรงเรียนจัดการเรียน
การสอนทางไกลเสรมิ ในรูปแบบใดรูปแบบหน่งึ ตามความเหมาะสม

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 4|Page

แบบที่ 4 แบ่ง - กลุ่ม สลับวันมาเรียน 1 วัน เว้น
2 วัน หมายถึง โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอน
แบบผสมผสาน (Blended Learning) ทั้งรูปแบบ
On - site และในรปู แบบการเรียนการสอนทางไกล
(Distance Learning) อื่น ๆ โดยแบ่งนักเรียน
ออกเป็น 3 กลุ่ม สลับเวลามาเรียน วันเว้น 2 วัน
แล้วให้มาเรียนทุกชั้นเรียน สลับกันไป หรือแบ่ง
นักเรียนออกเปน็ 3 กลุ่มตามช่วงชั้น แล้วให้มาเรียนสลับกันไป เช่น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 2 มาเรียน
วันจันทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 – 4 มาเรียนวันอังคาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 – 6 มาเรียนวันพุธ เป็นต้น
สำหรบั นกั เรียนที่อยทู่ ี่บ้านกใ็ หโ้ รงเรยี นจัดการเรียนการสอนทางไกลเสรมิ ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ตาม
ความเหมาะสม

แบบท่ี 5 รูปแบบอื่น หมายถงึ โรงเรยี นท่จี ัดการ
เรียนการสอนแบบผสมผสาน ( Blended
Learning) ทั้งรูปแบบ On - site และในรูปแบบ
การเรยี นการสอนทางไกล (Distance Learning)
อื่นๆ โดยนอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้ง 4 รูปแบบ
โดยทั้งนี้จะต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของ
นักเรียนและครูเป็นสำคัญ ในแต่ละรอบหรือแต่ละวัน นักเรียนที่มาเรียนต้องมีจำนวนที่นั่งในห้องเรียน
แต่ละห้อง จะต้องเป็นไปตามมาตรการที่กำหนด ในกรณีนักเรียนบางห้อง เมื่อแบ่งกลุ่มแล้วมีจำนวน
นักเรียนเกินมาตรการที่กำหนด ให้เลือกจัดกิจกรรมในหอ้ งเรียนที่มีขนาดใหญ่ขึ้น เช่น ห้องประชุม ห้อง
อเนกประสงคไ์ ด้ตามความเหมาะสม เป็นตน้

รูปแบบท่ี 2 On - air : การจัดการเรียนการ
สอนผสานระบบโทรทัศน์ หมายถึง การจัดการ
เรียนการสอนผ่านระบบโทรทัศน์ใช้สัญญาณ
ดาวเทียม KU-Band (จานทึบ) ระบบเคเบิลทีวี
(Cable TV) ระบบ Application TV และระบบ
IPTV ซึ่งเป็นช่องทางในการเผยแพร่การเรียนรู้
DLTV ของมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์ ในระดับอนุบาลถึงช้ัน
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 5|Page

รู ปแบบท่ี 3 On - demand :
การจัดการเรี ยนการสอนผ่ านสื่ อ
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หมายถงึ การจดั การเรียน
การสอนสำหรับนักเรียนที่สามารถเรียนรู้
ผ่านเว็บไซต์ DLTV (www.dltv.ac.th),
YouTube (DLTV 1 Channel – DLTV 12 Channels), Application DLTV, DLIT (www.dlit.ac.th),
ตวิ ฟรี.com, Application DLIT, OBEC Content Center บนเวบ็ ไซต / Smart Phone / Tablet หรอื
ระบบท่โี รงเรยี นจดั ข้ึน

รูปแบบที่ 4 Online : การจัดการเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสด หมายถึง การจัดการเรียน
การสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ในลักษณะการสื่อสารสองทาง ซึ่งเป็นการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้แบบถ่ายทอดสด (LIVE) ระหว่างครูและนักเรียน ทั้งนี้ นักเรียนจะต้องมีความพร้อม
ดา้ นอุปกรณแ์ ละเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต โดยใช้เครื่องมอื ต่าง ๆ เช่น Google Meet, Microsoft Teams,
Zoom Meeting, AcuLearn, WebEx, Braincloud, VRoom, Line, Facebook เปน็ ตน้

รู ปแบบที่ 5 On - hand :
การจัดการเรียนการสอนด้วยการ
นําส่งเอกสารที่บ้าน หมายถึง การ
จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น ส ำ ห รั บ
นักเรียนที่ไม่มีความพร้อมด้าน
อุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนทางไกลในรูปแบบอื่น โดยการนําหนังสือเรียน แบบฝึกหัด
ใบงาน และสื่อการเรียนรู้อื่น ๆ ไปให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่บ้าน ภายใต้ความดูแลช่วยเหลือของผู้ปกครอง
ในระหว่างเรียน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 6|Page

1.2 การกําหนดขนาดของโรงเรียน สำหรับการสำรวจข้อมูลแนวทางการจัดการเรียน
การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2564 ไดก้ ำหนดไว้ ดังน้ี

2. แผนการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

(COVID - 19) โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 เปิดเรียนในวันท่ี 14 มิถนุ ายน 2564

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1 วางแผนการการจัดการเรียนการ

สอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ร่วมกับโรงเรียนใน

สงั กัด โดยดำเนินการสาํ รวจขอ้ มลู การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้

ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของโรงเรียนในสังกัดและรายงานผลให้สำนักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ เป็นการเตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งมี

ผลการเตรยี มพรอ้ มเปิดเรียนในวนั ท่ี 14 มิถุนายน 2564 ดงั นี้

2.1 จำนวนโรงเรียนจำแนกตามระดบั การจัดการศกึ ษา

ระดบั การจัดการศึกษา จำนวนโรงเรยี น อำเภอ รวม ร้อยละ

อำเภอ อำเภอ อำเภอ

เมืองกาญจนบุรี ทา่ มว่ ง ด่านมะขามเต้ีย ศรีสวสั ดิ์

1. ประถมศกึ ษา 39 29 21 8 97 71.85

(อนบุ าล - ป.6)

2. ขยายโอกาสทางการศึกษา 11 11 5 11 38 28.15
(อนบุ าล - ม.3)

รวมทงั้ สนิ้ 50 40 26 19 135

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 7|Page

2.2 ความพรอ้ มการเตรยี มการจดั การเรยี นการสอน
การเตรียมความพรอ้ มการเปิดเรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นใน

สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1 จำนวน 135 โรงเรียน มีความ
พร้อมในการเปดิ เรียนวันท่ี 14 มถิ ุนายน 2564 ทุกโรงเรยี น มีรายละเอียด ดงั นี้

2.2.1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน
1) สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา สพป.กาญจนบุรี เขต 1
2) จำนวนโรงเรียนทัง้ หมดในสงั กัด(ทีร่ ายงาน) จำนวน 135 แหง่ (โรงเรยี นควบรวม

จำนวน 4 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบา้ นหนองหอย โรงเรยี นบ้านเกาะแกว้ (การไฟฟ้าอปุ ถมั ภ์) โรงเรียน
บ้านหนองมงคล และโรงเรียนจำรญู เนตศิ าสตร)์

3) จำนวนนักเรียนทง้ั หมดในสังกัด จำนวน 22,961 คน
4) ขนาดของโรงเรียน

(ในภารกิจนี้ได้กำหนดขนาดของโรงเรียน ดังนี้ โรงเรียนขนาดเล็กมีจำนวนนักเรียน
1-120 คน โรงเรียนขนาดกลางมีจำนวนนักเรียน 121-500 คน โรงเรียนขนาดใหญ่มีจำนวนนักเรียน
501–1,000 คน โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษมีจำนวนนักเรียน 1,001 คน ขึ้นไป)

ที่ ขนาดโรงเรียน จำนวนโรงเรียน จำนวนนักเรียน (คน)

1. โรงเรยี นขนาดเล็ก 63 4,674

2. โรงเรยี นขนาดกลาง 68 14,033

3. โรงเรยี นขนาดใหญ่ 3 2,422

4. โรงเรียนขนาดใหญ่พเิ ศษ 1 1,832

รวม 135 22,961

2.2.2 การประเมนิ ตนเอง ในระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC+)

ที่ ผลการประเมนิ จำนวนโรงเรียน จำนวนนักเรยี น (คน)

1 ผา่ น เปิดเรียนได้ 135 22,961

2 ไม่ผา่ น เปิดเรียนไมไ่ ด้ 0 0

รวม 135 22,961

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 8|Page

2.2.3 รูปแบบการจดั การเรียนการสอนของสถานศกึ ษา

ท่ี รปู แบบ จำนวนโรงเรยี น จำนวนนักเรยี น (คน)

1 รปู แบบ On-Site 0 0

2 รูปแบบ On-Air 1 48

3 รูปแบบ On-Demand 0 0

4 รปู แบบ Online 1 226

5 รูปแบบ On-Hand 69 9,827

6 รปู แบบผสมผสาน 2 รูปแบบ 40 8,036

7 รปู แบบผสมผสาน 3 รูปแบบ 17 3,109

8 รปู แบบผสมผสาน 4 รปู แบบ 7 1,715

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 9|Page

1) การจัดการเรียนการสอนรปู แบบเดียว
(1) โรงเรยี นที่เปดิ เรียนรปู แบบ On Site รูปแบบเดยี ว ไม่มี
(2) โรงเรยี นท่เี ปดิ เรยี นรูปแบบ On-Air รปู แบบเดยี ว จำนวน 1 โรงเรียน

ได้แก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1 บา้ นโกรกตารอด ท่าม่วง เครือข่ายหนองตากยา 48

(3) โรงเรยี นท่เี ปิดเรียนรปู แบบ On-Demand รปู แบบเดียว ไมม่ ี
(4) โรงเรียนที่เปดิ เรยี นรูปแบบ Online รปู แบบเดียว จำนวน 1 โรงเรียน
ได้แก่

ท่ี โรงเรียน อำเภอ เครอื ข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1 อนบุ าลศรีสวสั ด์ิ ศรีสวสั ดิ์ เครอื ข่ายศรีสวสั ดิ์ 2 226

(5) โรงเรยี นที่เปิดเรยี นรูปแบบ On-Hand จำนวน 69 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. บา้ นหวั หิน เมือง สะพานขา้ มแม่น้ำแคว 151

2. วดั ท่ามะขาม เมอื ง สะพานขา้ มแม่นำ้ แคว 135

3. บ้านพปุ ระดู่ เมอื ง หนองบัว แก่งเสย้ี น 78

4. สมาคมนกั เรียนเกา่ ราชินี เมอื ง หนองบัว แก่งเสยี้ น 87

5. ท่าพะเนยี ดกุญชร เมือง หนองบัว แกง่ เส้ยี น 69

6. วัดทงุ่ ลาดหญ้า "ลาดหญ้า เมือง ลาดหญ้า 920
วทิ ยา"

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 10 | P a g e

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
7. วัดกาญจนบุรีเกา่ "อุดมราษฎร์ เมอื ง ลาดหญา้
วิทยา" 102

8. บ้านทา่ หวี เมอื ง ลาดหญา้ 83
122
9. บ้านหนองแก (สามคั คีวทิ ยา) เมอื ง ลาดหญา้ 134

10. บา้ นทุ่งนานางหรอก "เพญ็ ชาติ เมอื ง ลาดหญา้ 97
อปุ ถัมภ"์ 57
187
11. บ้านหนองสามพราน เมือง วงั ด้ง ช่องสะเดา 65
149
12. บา้ นท่ามะนาว เมอื ง วงั ด้ง ช่องสะเดา 16
116
13. บา้ นวงั ด้ง เมอื ง วงั ด้ง ชอ่ งสะเดา 38
64
14. บา้ นทา่ โปง่ เมอื ง วังดง้ ชอ่ งสะเดา 81
39
15. วดั เขานอ้ ย เมือง วังดง้ ชอ่ งสะเดา 50
114
16. บ้านเขาตก "ไตรเดชวิทยา" เมอื ง เกาะสำโรง 274

17. บา้ นทุง่ นาคราช เมือง เกาะสำโรง 11 | P a g e

18. บ้านวังปลาหมู เมือง เกาะสำโรง

19. วัดไทยววิ ัฒนาราม เมอื ง เกาะสำโรง

20. บา้ นนากาญจน์ เมอื ง วงั เย็น

21. บ้านดงยาง เมอื ง วังเย็น

22. บ้านหนองกลางพง เมอื ง วังเยน็

23. บา้ นตะเคียนงาม เมอื ง บ้านเก่า

24. วดั บ้านเกา่ เมือง บ้านเก่า

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1

ที่ โรงเรียน อำเภอ เครือข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
25. ตชด.บ้านประตดู า่ น เมือง บ้านเกา่
หนองขาว ท่าล้อ 132
26. วดั ทา่ ลอ้ ท่าม่วง หนองขาว ทา่ ล้อ 131
หนองขาว ทา่ ล้อ 485
27. เขาดินวิทยาคาร ทา่ มว่ ง หนองขาว ท่าลอ้ 55
212
28. บ้านรางจกิ ท่ามว่ ง บา้ นใหม่ 80
บา้ นใหม่ 140
29. วัดอนิ ทาราม "โกวทิ อินทราทร" ทา่ มว่ ง บา้ นใหม่ 113
บา้ นใหม่ 112
30. บ้านหนองนำ้ ขุ่น ท่าม่วง เขาน้อย 123
ชาววัง 197
31. บ้านใหม่ (จนี าภกั ดิว์ ทิ ยา) ทา่ มว่ ง ชาววัง 104
ชาววัง 180
32. บา้ นสระเศรษฐี ท่ามว่ ง พงั ตรุ 135
พังตรุ 45
33. วดั ลำสำรอง ท่าม่วง พงั ตรุ 176
พงั ตรุ 128
34. บ้านห้วยนำ้ โจน ทา่ ม่วง แม่กลอง 615
พอ่ ขุนด่าน 150
35. วดั วังขนายทายิการาม ทา่ ม่วง

36. บ้านหนองตาบ่ง ทา่ ม่วง

37. บา้ นหนองสะแก ทา่ มว่ ง

38. วัดท่าตะคร้อ ทา่ ม่วง

39. บา้ นรางสะเดา ท่าม่วง

40. ตลาดสำรอง ท่าม่วง

41. บา้ นหว้ ยไร่ ท่ามว่ ง

42. วดั ศรโี ลหะราษฎร์บำรงุ ทา่ มว่ ง

43. บา้ นหินแด้น ด่านมะขามเต้ีย

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 12 | P a g e

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
44. บ้านเนนิ ไพร ด่านมะขามเตย้ี พอ่ ขนุ ด่าน
พอ่ ขุนด่าน 70
45. บา้ นหนองหนิ ด่านมะขามเตย้ี พอ่ ขุนด่าน 39
พอ่ ขนุ ด่าน 78
46. บ้านหนองปล้อง ด่านมะขามเตย้ี พอ่ ขุนดา่ น 101
พ่อขุนดา่ น 158
47. บ้านทา่ แย้ ด่านมะขามเตี้ย พ่อขนุ ดา่ น 169
จรเข้เผอื ก 140
48. บา้ นท่าพุ ดา่ นมะขามเตี้ย จรเข้เผอื ก 170
จรเขเ้ ผือก 46
49. ไทยรัฐวทิ ยา 103 (บา้ นหนองผู้เฒ่า) ด่านมะขามเตย้ี จรเขเ้ ผอื ก 104
จรเข้เผอื ก 52
50. บ้านหนองไผ่ ด่านมะขามเต้ีย จรเข้เผอื ก 80
ศรีสวสั ด์ิ 1 96
51. วัดจรเขเ้ ผือก ดา่ นมะขามเตี้ย ศรีสวสั ดิ์ 1 296
ศรสี วสั ด์ิ 1 222
52. วัดถำ้ อา่ งหนิ ดา่ นมะขามเตี้ย ศรีสวสั ดิ์ 1 83
ศรีสวสั ดิ์ 1 53
53. บ้านหนองกวาง ด่านมะขามเตย้ี ศรีสวัสดิ์ 1 220
115
54. บา้ นท่งุ ยาว ดา่ นมะขามเตี้ย
13 | P a g e
55. บา้ นหนองโสน ด่านมะขามเตย้ี

56. บ้านทา่ มะไฟ ด่านมะขามเตย้ี

57. บา้ นนำ้ พุ ศรีสวัสด์ิ

58. บ้านสามหลัง ศรสี วสั ดิ์

59. วัดถ้ำองจุ ศรีสวัสดิ์

60. บา้ นองหลุ ศรีสวัสด์ิ

61. บ้านปากนาสวน ศรสี วัสดิ์

62. บ้านองสิต ศรีสวสั ดิ์

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครือข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
63. บ้านนาสวน ศรีสวัสด์ิ ศรสี วัสดิ์ 1
64. บา้ นพุนำ้ เปร้ยี ว ศรสี วสั ด์ิ ศรสี วัสด์ิ 2 146
65. บา้ นทา่ สนนุ่ ศรสี วสั ด์ิ ศรสี วสั ด์ิ 2 67
66. บ้านบนเขาแกง่ เรียง ศรีสวัสด์ิ ศรสี วัสด์ิ 2 66
67. บ้านหม่องกระแทะ ศรสี วสั ด์ิ ศรีสวสั ดิ์ 2 182
68. บา้ นเจ้าเณร ศรสี วัสด์ิ ศรสี วสั ด์ิ 2 86
69. บา้ นน้ำมดุ ศรสี วัสด์ิ ศรีสวัสดิ์ 2 213
234

2) การจัดการเรยี นการสอนรูปแบบผสมผสาน (Blended) ดว้ ยรูปแบบอน่ื ๆ
2 รูปแบบเขา้ ด้วยกัน มี 3 ลกั ษณะ ดังน้ี

(1) โรงเรยี นทเ่ี ปดิ เรยี นรปู แบบผสมผสาน On Air กบั On Hand มีจำนวน
14 โรงเรยี น ได้แก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. วดั ถ้ำมังกรทอง เมือง เกาะสำโรง 41

2. บา้ นเขาปนู เมือง เกาะสำโรง 45

3. บ้านหว้ ยนำ้ ขาว เมือง บา้ นเกา่ 329

4. บา้ นดอนคราม ท่ามว่ ง บา้ นใหม่ 22

5. วดั ชุกพ้ี ท่าม่วง บา้ นใหม่ 125

6. วัดสระกลอยสามัคคีธรรม ทา่ มว่ ง เขาน้อย 65

7. วดั หนองพังตรุ ท่ามว่ ง พังตรุ 183

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 14 | P a g e

ท่ี โรงเรียน อำเภอ เครือข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
8. บ้านหนองอีเห็น ทา่ มว่ ง หนองตากยา
9. วดั ยางเกาะ ด่านมะขามเต้ยี กลอนโด 72
10. บ้านกลอนโด ด่านมะขามเตี้ย กลอนโด 139
11. วัดหนองบวั ด่านมะขามเตี้ย กลอนโด 76
12. บ้านแหลมทอง ดา่ นมะขามเตย้ี กลอนโด 130
13. บา้ นท่าเสดจ็ ดา่ นมะขามเตี้ย จรเขเ้ ผือก 52
14. บา้ นโป่งโก ดา่ นมะขามเตยี้ จรเข้เผอื ก 35
110

(2) โรงเรยี นท่ีเปิดเรยี นรูปแบบผสมผสาน On Demand กับ On Hand
มีจำนวน 15 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. วดั บา้ นยาง เมอื ง สะพานขา้ มแม่น้ำแคว 107

2. บา้ นทบั ศลิ า เมอื ง วงั ดง้ ช่องสะเดา 32

3. พัฒน์พงศ์ เมอื ง บา้ นเก่า 60

4. หนองบ้านเกา่ สามคั คี เมอื ง บ้านเก่า 185

5. บ้านทุ่งศาลา เมอื ง บา้ นเก่า 118

6. บา้ นถำ้ ท่าม่วง เขานอ้ ย 76

7. บ้านรางสาล่ี ท่าม่วง เขาน้อย 159

8. บ้านมะกอกหมู่ (ปญุ สริ ิวทิ ยา) ท่าม่วง ชาววัง 77

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 15 | P a g e

ที่ โรงเรยี น อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
9. วัดโพธิศ์ รีสุขาราม ท่ามว่ ง ชาววัง
10. อนุบาลทา่ ม่วง ท่าม่วง แมก่ ลอง 115
11. วัดศรสี วุ รรณาราม ท่ามว่ ง แมก่ ลอง 131
12. วัดกร่างทองราษฎรบ์ ูรณะ ทา่ มว่ ง แมก่ ลอง 114
13. บ้านทุ่งมะขามเฒ่า ดา่ นมะขามเตย้ี กลอนโด 363
14. บ้านหนองหญ้าปลอ้ ง ดา่ นมะขามเต้ีย จรเขเ้ ผือก 157
15. ชุมชนบา้ นทา่ กระดาน ศรสี วสั ดิ์ ศรสี วัสดิ์ 2 147
279

(3) โรงเรยี นท่ีเปดิ เรยี นรปู แบบผสมผสาน Online กบั On Hand มี
จำนวน 11 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ที่ โรงเรียน อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. อนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม เมอื ง สะพานขา้ มแม่น้ำแคว 887

2. อนบุ าลกาญจนบรุ ี เมือง สะพานข้ามแม่น้ำแคว 1,832

3. บา้ นหวั นา เมอื ง สะพานขา้ มแมน่ ำ้ แคว 146

4. บา้ นวังสารภี เมอื ง สะพานข้ามแมน่ ำ้ แคว 164

5. บา้ นหนองสองตอน เมอื ง หนองบวั แก่งเส้ยี น 341

6. บ้านพเุ ลียบ เมอื ง หนองบวั แก่งเส้ยี น 250

7. วัดท่าน้ำตนื้ เมือง หนองบัว แก่งเส้ยี น 206

8. บา้ นวังตะเคยี น เมือง วงั เยน็ 99

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 16 | P a g e

ที่ โรงเรยี น อำเภอ เครือข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
9. บ้านห้วยตลุง ท่ามว่ ง หนองขาว ทา่ ลอ้
10. วัดหนองตะโก ทา่ ม่วง เขาน้อย 157
11. บา้ นไทรทอง ดา่ นมะขามเต้ีย จรเข้เผอื ก
206

204

3) การจัดการเรียนการสอนรปู แบบผสมผสาน (Blended) ด้วยรูปแบบอนื่ ๆ
3 รูปแบบเขา้ ด้วยกัน มี 3 ลกั ษณะ ดังน้ี

(1) โรงเรยี นที่เปดิ เรียนรปู แบบผสมผสาน On Air, On Demand และ
On Hand มีจำนวน 2 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. บ้านหนองบัว เมือง หนองบัว แกง่ เสีย้ น 107

2. วดั ม่วงชุม ท่าม่วง บ้านใหม่ 67

(2) โรงเรียนทเ่ี ปิดเรยี นรูปแบบผสมผสาน On Air, Online และ On
Hand มจี ำนวน 7 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. บ้านจันอุย เมือง ลาดหญา้ 82

2. บา้ นช่องสะเดา (การไฟฟา้ ฝ่ายผลติ อุปถัมภ)์ เมือง วังด้ง ชอ่ งสะเดา 407

3. บ้านท่าทุม่ เมือง วงั ด้ง ชอ่ งสะเดา 190

4. วดั พุน้อย เมอื ง บ้านเกา่ 62

5. วัดหนองตะครอง ทา่ ม่วง หนองตากยา 40

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 17 | P a g e

ท่ี โรงเรยี น อำเภอ เครอื ขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)
6. ดศิ กลุ ท่ามว่ ง หนองตากยา
7. บา้ นท่ามะเฟือง ด่านมะขามเตย้ี จรเข้เผอื ก 255

185

(3) โรงเรียนท่ีเปดิ เรียนรูปแบบผสมผสาน On Demand, Online และ
On Hand มจี ำนวน 8 โรงเรยี น ได้แก่

ที่ โรงเรียน อำเภอ เครือขา่ ย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. วดั ศรอี ปุ ลาราม เมอื ง หนองบวั แกง่ เส้ียน 300

2. บา้ นแก่งหลวง เมอื ง เกาะสำโรง 241

3. บ้านวังลาน เมือง เกาะสำโรง 259

4. ลุม่ โป่งเสยี้ ว เมือง วังเยน็ 66

5. วดั วังศาลา ท่าม่วง ชาววัง 284

6. บา้ นโป่งหวาย ศรสี วัสด์ิ ศรีสวัสด์ิ 1 153

7. บ้านตน้ มะพรา้ ว ศรสี วสั ด์ิ ศรีสวสั ดิ์ 2 251

8. บา้ นทุง่ นา ศรสี วสั ด์ิ ศรีสวัสด์ิ 2 160

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 18 | P a g e

4) การจัดการเรียนการสอนรปู แบบผสมผสาน (Blended) ด้วยรูปแบบอน่ื ๆ
4 รปู แบบเขา้ ดว้ ยกนั มี 1 ลักษณะ ดังน้ี

(1) โรงเรียนทีเ่ ปิดเรียนรปู แบบผสมผสาน On Air, On Demand,
Online, และ On Hand มจี ำนวน 7 โรงเรียน ไดแ้ ก่

ที่ โรงเรียน อำเภอ เครือข่าย จำนวน
นกั เรยี น (คน)

1. วดั ขนุ ไทยธาราราม ท่าม่วง เขาน้อย 390

2. วดั หนองเสือ ทา่ ม่วง ชาววัง 229

3. บา้ นหนองเป็ด ทา่ มว่ ง หนองตากยา 187

4. บา้ นหนองสองห้อง ท่ามว่ ง หนองตากยา 271

5. อนุบาลดา่ นมะขามเต้ีย ด่านมะขามเตย้ี พอ่ ขนุ ด่าน 341

6. บ้านหนองปากดง ด่านมะขามเต้ยี พ่อขุนด่าน 85

7. บา้ นดงเสลา ศรสี วสั ดิ์ ศรีสวสั ด์ิ 1 212

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 19 | P a g e

2

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลใน
สถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ได้จัดทำแนวทางการ
จัดการเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เพื่อเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการเรียนการสอน
ไปสู่การปฏิบัติให้เกิดความพร้อมในด้านบริหารจัดการของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในทุกระดับ สำหรับ
บทบาทและภารกิจของ สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษานนั้ มีความสำคัญและจำเป็นอย่างย่งิ ท่จี ะต้องเข้าใจ
เข้าถึง พร้อมพัฒนาโรงเรยี นในสังกดั ตามบริบทของพื้นที่นัน้ ๆ ประกอบด้วย การดำเนินการใน 2 ระยะ
ดังนี้

ระยะการเตรียมความพร้อม

(วันที่ 23 เมษายน – 31 พฤษภาคม 2564) แบ่งบทบาทออกเป็น 3 ช่วง ดังนี้

ชว่ งท่ี 1 : ระหวา่ งวันที่ 23 เมษายน - 5 พฤษภาคม 2564

สำรวจรวบรวมขอ้ มูล
1. แต่งตั้งคณะทำงานศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ในระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพ่ือ
ดำเนินการวางแผนการกำกับติดตาม ประเมินผลและบริหารจัดการเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน
ของโรงเรยี นในสังกดั พรอมแตง่ ตัง้ ผู้ประสานงานระหว่างสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาและโรงเรียน เพ่ือ
ทำหนาที่ใหคำปรึกษา ชี้แนะ รับฟังและแกไขปญหาที่เกิดจากการดำเนินการ จัดการเรียนการสอนใน
สถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
2. สํารวจ ตรวจสอบและยืนยันขอมูลดานความพรอมของโรงเรียนในเรื่องต่าง ๆ เชน
ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน, การดำเนินการตามมาตรการที่ ศบค. กำหนดและรูปแบบการจัดการเรียน
การสอน พรอมท้ังการใชเครือ่ งมือสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู เป็นต้น สรุปข้อมลู ความพร้อมการจัดการ
เรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -
19) ของโรงเรยี นในสังกัด เพ่ือนำเสนอต่อสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานทราบ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 20 | P a g e

ชว่ งที่ 2 : ระหวา่ งวันที่ 6 - 16 พฤษภาคม 2564

การวางแผน
1. สำนักงานเขตพื้นที่ศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนตามแนวทาง 5 รูปแบบ
ได้แก่ รูปแบบ On – site, On – air, On – demand, Online และ On - hand รวมถึงการจัดกลุ่ม
นักเรียนสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) ทั้งรูปแบบ On
- Site ร่วมกับรูปแบบการเรียนการสอนทางไกล (Distance Learning) อื่น ๆ โดยคำนึงถึงสภาพความ
พร้อมและบริบทของโรงเรียนพรอมท้งั เตรยี มความพรอมเพ่ือวางแผนการดำเนนิ การสงเสรมิ สนบั สนุนให
โรงเรียนสามารถออกแบบการจัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิตด้วยการจัดการเรียนรูที่ใชปรากฏการณเป็น
ฐาน (Phenomenon Based Learning) ที่มีการจัดกิจกรรม 2 ลักษณะ ได้แก 1) กิจกรรมประเภท
Online เพื่อพัฒนาครูด้านทักษะดิจิทัล และเทคนิคการสอน Online สำหรับครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาในกิจกรรม "OBEC 2021 WEBINAR การจัดการเรียนการสอนออนไลนยุคปกติใหม่ : มุมมองของ
ผู้บริหาร นักวิชาการ และครู" สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษารวมทั้งการนําเสนอคลังสื่อดิจิทัล
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) 2) กิจกรรมประเภท Offline (กิจกรรมชวนเด็ก
เล่น) ได้แก กิจกรรมรูรักภาษา, กิจกรรมตามหาฝ น, กิจกรรมสนุก ฝ ก เปิดกว้างการเรียนรู,
กิจกรรมแบ่งปันสังคม, กิจกรรมคนหาตัวตน และกิจกรรมอื่น ๆ ในชวงก่อนเปิดภาคเรียน และเตรียม
ความพรอมกำหนดแนวทางการกำกับติดตามโรงเรียนในสังกัด ใหสามารถจัดการเรียนการสอนในสถาน
การณการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
2. มอบหมายศึกษานิเทศก์ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ดำเนินการแนะนํา ส่งเสริม สนับสนุน
กำกับติดตาม ให้ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง สามารถออกแบบการจัด
กิจกรรมเสริมทักษะชีวิตด้วยการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน ( Phenomenon Based
Learning) ทั้งกิจกรรมประเภท Online และกิจกรรมประเภท Offline (กิจกรรมชวนเด็กเล่น) โดย
มุ่งเน้นให้สอดคล้องกับกรอบแนวทางการจัดกิจกรรมตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
3. ประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจให้กับโรงเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียน
การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) กอนเปิดภาค
เรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
4. วางแผนการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน
ในสังกัด โดยใช้เครื่องมือและแบบนิเทศติดตาม ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด
ขึ้นหรือสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอาจจัดทำขนึ้ เองตามบรบิ ทรว่ มดว้ ย
5. จัดหา รวบรวมแหล่งการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อเผยแพร่ให้โรงเรียนสำหรับ
ใชเ้ ปน็ แหล่งการเรยี นรู้ และนําเสนอคลังสอื่ ดจิ ิทลั ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน (OBEC Content Center)
ที่จัดหมวดหมู่ไว้ตามระดับชั้น / กลุ่มสาระการเรียนรู้ พร้อมให้บริการให้แก่ผู้บริหาร ผู้บริหารโรงเรียน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 21 | P a g e

ศึกษานิเทศก์ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง โดยสามารถใช้งานผ่านเว็บไซต์ครู
พรอ้ มดอทคอม

6. ประสานงานในการดำเนินงานระหว่างหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องเพื่อวิเคราะห์
สภาพปัญหา และแนวทางการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ
เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19 ก่อนเปิดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

7. กำกับ ติดตาม สรุปและรายงานผลการดําเนินงาน เพื่อนําเสนอต่อสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ทราบ

ชว่ งที่ 3 : ระหว่างวันท่ี 17 พฤษภาคม – 13 มถิ นุ ายน 2564

การดำเนินการกอ่ นเปดิ ภาคเรียน
1. ส่งเสริม สนับสนุนและวางแผนการออกแบบการจัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต ภายใต้
แนวคิดการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน หรือ Phenomenon Based Learning
(PhenoBL) ร่วมกบั โรงเรียนในสังกัด และรว่ มกบั ศบค.จงั หวัด ท้ังน้ี ให้คำนงึ ถึงมาตรการความปลอดภยั
ดา้ นสขุ ภาพของครู นักเรยี น และผ้ทู ่ีเก่ยี วข้องเปน็ สำคญั
2. ประสานการดำเนินงานระหวา่ งหน่วยงาน และองคก์ รที่เกีย่ วขอ้ งเพอ่ื เตรยี มความพร้อม
ของทกุ หนว่ ยงานในการดำเนนิ การกอ่ นเปิดภาคเรยี น โดยมกี ารดำเนนิ การดังน้ี

▪ ประสานงานกับ ศบค.จังหวัด สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด โรงพยาบาล และ
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องอื่นๆ เพื่อนำข้อมูลมาใช้วางแผนและเตรียมการดำเนินการภายใต้สถานการณ์แพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) และเตรียมแนวทางการรับมือกับสถานการณ์
ฉกุ เฉนิ ทีอ่ าจเกิดขึน้ ภายในโรงเรียน

▪ ประชุม ชี้แจงผู้บริหาร ครู บุคลากรที่เกี่ยวข้องในโรงเรียนให้มีความเข้าใจและ
ดำเนนิ การไปในทศิ ทางเดียวกัน พรอ้ มท้งั ทบทวนความเข้าใจ รบั ฟงั ปญั หาของโรงเรียน เพื่อเตรยี มความ
พรอ้ มใหก้ ับโรงเรียน ในการเตรียมการวางแผนการจดั การเรียนการสอนให้แล้วเสร็จกอ่ นเปดิ ภาคเรียน

▪ กำหนดชอ่ งทางการติดต่อสือ่ สารและประสานงานกนั ระหวา่ งหนว่ ยงาน เช่น ระบบ
AMSS++, Line Group, Facebook หรอื ชอ่ งทางอน่ื ๆ เปน็ ต้น

▪ เก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อจัดทำสารสนเทศด้านการบริหารการจัดการ
ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อย่างเป็นระบบ ให้
สะดวกตอ่ การใชง้ าน พร้อมทัง้ สรุปผลการบรหิ ารจดั การและการจัดการเรยี นการสอน

3. สนับสนุนทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอนให้กับโรงเรียนสำหรับใช้ในการจัดการ
เรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ เช่น สื่อการเรียนการสอน จัดชุดการเรียนรู้ ใบงาน แบบฝึกหัด สำหรับ
นกั เรยี นกลมุ่ เสย่ี งทเ่ี รยี นในรูปแบบ On - hand เปน็ ต้น

4. จัดทำช่องทางการประชาสัมพันธ์ เพื่อให้โรงเรียน ครู นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ท่ี
เกี่ยวข้องให้สามารถเข้าถึงแหล่งบริการสื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล สำหรับเป็นเครื่องมือเพื่อใช้

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 22 | P a g e

จัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนและเรียนรู้ด้วยตนเองจากที่บ้าน (Learn from Home) เช่น ครูพร้อม
ดอทคอม, OBEC Content Center, และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ผ่านช่องทางการสื่อสารของสำนักงานเขต
พื้นทกี่ ารศกึ ษา

5. รายงานผลการบริหารจัดการตามภารกิจของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตลอดจน
ความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนในสถานกาณณ์การแพร่ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19) ของโรงเรยี น ตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานกำหนด

ระยะการจดั การเรียนการสอน

(ต้งั แตว่ ันที่ 14 มิถุนายน 2564 เปน็ ต้นไป)
1. นิเทศ กำกับ ติดตามและตรวจเยี่ยมเพื่อประเมินความพร้อมของโรงเรียนในการจัดการ

เรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ดงั นี้
▪ ประชุมวางแผนกำหนดกรอบการนิเทศ ติดตามและตรวจเยย่ี มโรงเรยี นในสังกัด
▪ จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบในการนิเทศ ติดตามและตรวจเยี่ยม
โรงเรียนในสังกดั
▪ จดั ทำปฏิทินการนเิ ทศ ตดิ ตามและตรวจเยย่ี มโรงเรียนในสังกดั
▪ เก็บรวบรวมข้อมูลตามเครื่องมือที่กำหนด ตลอดจนเก็บรวบรวมข้อมูลตามสภาพ
จริง และสรุปผลการดำเนินงาน
▪ รายงานผลต่อผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อรายงานต่อสำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานและหนว่ ยงานทเี่ ก่ียวข้อง

2. รบั ฟงั ปญั หา อปุ สรรค ตลอดจนความคิดเห็นเพ่ือนำมาปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินการ
ของสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา โดยจดั ให้มชี อ่ งทางการสื่อสารท่ีหลากหลายและมปี ระสทิ ธิภาพ

3. ให้คำปรึกษา คำแนะนำและแก้ปัญหาในการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ให้กบั โรงเรียนในสงั กัด

4. รวบรวมข้อมูล ปัญหา อุปสรรคและแนวทางการดำเนินการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เพื่อนำมาวิเคราะห์ สรุป
และรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรียน ตลอดจนปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินการของสำนักงาน
เขตพื้นท่ีการศึกษาอย่างต่อเนอื่ ง

5. รายงานผลการบริหารจัดการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และผลการจัดการเรียน
การสอนในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของโรงเรียนต่อ
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานทราบ

" ส นั บ ส นุ น แ ล ะ ช่ ว ย เ ห ลื อ โ ร ง เ รี ย น "

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 23 | P a g e

3

การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19) ในระดับโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียนและครูถือเป็นกลไกหลักในการบริหารจัดการ ทั้งการ
เตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนและการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในระหว่างเปิดภาคเรียน
จากการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ได้จัดทำแนวทางการ
จัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เพื่อเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการเรียนการสอน
ไปสู่การปฏิบัติให้เกิดความพร้อมในด้านบริหารจัดการของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในทุกระดับ สำหรับ
บทบาทและภารกิจของโรงเรียนต้องดำเนินการตามบริบทของพื้นที่นั้น ๆ โดยคำนึงถึงมาตรการความ
ปลอดภัยด้านสุขภาพของครู นักเรียน และผู้ที่เกี่ยวข้องเป็นสำคัญ ประกอบด้วยการดำเนินการใน 2
ระยะ ดังนี้

ระยะการเตรียมความพร้อม

(วนั ท่ี 23 เมษายน – 31 พฤษภาคม 2564) แบ่งบทบาทออกเป็น 3 ช่วง ดังนี้
ชว่ งที่ 1 : ระหว่างวนั ที่ 23 เมษายน - 5 พฤษภาคม 2564
1. ประสานงานกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อวิเคราะห์

สภาพ ปัญหาและแนวทางการดำเนินการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ
เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) กอ่ นเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

2. รายงานผลการสำรวจความพร้อมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ ใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2564 ตอ่ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน และสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา ทราบ

3. สรุปข้อมูลความพร้อมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ ในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ของโรงเรียนเพื่อนำเสนอต่อศูนย์บริหาร
สถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (โควิด-19) จังหวัด (ศบค.จังหวัด) สำนักงาน
สาธารณสุขจังหวดั และหนว่ ยงานที่เกย่ี วขอ้ งอ่นื ๆ ทราบ

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 24 | P a g e

ชว่ งที่ 2 : ระหวา่ งวันท่ี 6 - 16 พฤษภาคม 2564
1. ประชุมชี้แจงแนวทางการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน ให้แก่ ครู นักเรียน

ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา และผู้เก่ยี วข้องอน่ื ๆ ไดร้ บั ทราบ
2. ประสานความร่วมมือในการจัดการเรียนการสอนกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและ

เอกชน เพ่ือเปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนได้มีส่วนร่วมในการวางแผนและดำเนินการจัดการเรียนการสอน
ของโรงเรียน

3. กำหนดและวางแผนการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติด
เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ของโรงเรียน ร่วมกับสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา และหน่วยงาน
ที่เกย่ี วขอ้ งในชุมชน

4. วางแผนการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นเรียน โดยนำข้อมูลผลการสำรวจความ
พร้อมการจัดการเรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (COVID - 19) ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดำเนินการสำรวจ สภาพความ
พร้อมของโรงเรียนมาใชเป็นหลัก ในการกำหนดรูปแบบการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน ตาม
แนวทาง 5 รูปแบบ ได้แก่ รูปแบบ On - site, On - air, On - demand, Online และ Oh - hand
รวมถึงการจัดกลุ่มนักเรียนสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended
Learning) ทั้งรปู แบบ On - site ร่วมกับรปู แบบการเรยี นการสอนทางไกล (Distance Learning) อนื่ ๆ
โดยคำนงึ ถึงสภาพความพร้อมและบรบิ ทของโรงเรยี น

5. เตรียมความพร้อมด้านสื่อ อุปกรณ์ และเครื่องมือส่งเสริมการจัการเรียนรู้ สำหรับครู
และบุคลากรท่ีเกยี่ วข้อง เพื่อให้สามารถจัดการเรยี นการสอนตามรูปแบบการเรียนการสอนทีก่ ำหนดไว้

6. จัดเตรียมทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอนให้กับครูและนักเรียน สำหรับใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ เช่น สื่อการเรียนการสอน จัดชุดการเรียนรู้ ใบงาน แบบฝึกหัด
สำหรบั นักเรียนกลุ่มเสี่ยงทเ่ี รียนในรูปแบบ On - hand เปน็ ต้น

7. ติดตาม ดูแลนักเรียน ให้เป็นไปตามมาตรการเฝ้าระวังแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVD - 19) ของระทรวงสาธารณสุข และเก็บข้อมูลนักเรียนเพื่อใช้ในการคัดกรอง
นกั เรยี นตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น (Scantool 4.0) ประกอบด้วย แบบประเมินพฤตกิ รรม (SDQ)
แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) และแบบคัดกรองนกั เรียน

8. ซักซ้อมความเข้าใจ ครู นักเรียน และผู้ปกครองถึงแนวทางการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เพื่อทบทวนและตรวจสอบ
การเตรยี มความพรอ้ มในการจดั การเรียนการสอนก่อนเปิดภาคเรียน

9. จัดทำช่องทางสื่อสารและประชาสัมพันธ์ เพื่อให้ครู นักเรียน ผู้ปกครองและผู้ท่ี
เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน ให้สามารถเข้าถึงแหลง่ บริการส่ือการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือ
ใช้เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน และเรียนรู้ด้วยตนเองจากที่บ้าน (Learn From

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 25 | P a g e

Home) หรือการตอบคำถาม ให้คำปรึกษาการจัดการเรียนการสอนของนักเรียนที่บ้าน โดยโรงเรียนจัด
ช่องทางการติดต่อสื่อสารที่หลากหลาย เช่น จัดระบบ Line Group Twitter เว็บไซต์ โทรศัพท์ e-mail
หรือในกรณที ม่ี ีความจำเปน็ อาจสือ่ สารกนั แบบเผชิญหนา้ (Face to Face) กไ็ ด้

ชว่ งที่ 3 : ระหว่างวันที่ 17 พฤษภาคม – 13 มิถนุ ายน 2564
การดำเนนิ การก่อนเปดิ ภาคเรยี น
1. ประสานงานร่วมกับศึกษานิเทศก์ ที่ได้รับมอบหมายให้นิเทศ ติดตามการจัดการเรียน

การสอนของโรงเรยี น ในการวางแผนการออกแบบการจดั กิจกรรมเสรมิ ทกั ษะชีวติ ภายใต้แนวคดิ การจดั
การเรียนร้โู ดยใชป้ รากฏการณเ์ ปน็ ฐาน หรือ Phenomenon Based Learning (PhenoBL) ทง้ั กิจกรรม
ประเภท Online เพื่อพัฒนาครูด้านทักษะดิจิทัลและเทคนิคการสอน Online รวมทั้งการใช้คลังสื่อ
ดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ที่จัดหมวดหมู่ไว้ตามระดับชั้น/กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ พร้อมให้บริการแก่ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักเรียนและผู้ปกครอง โดยสามารถใช้งานผ่าน
เว็บไซต์ครูพร้อมดอทคอม และกิจกรรมประเภท Offline (กิจกรรมชวนเด็กเล่น) ได้แก่ กิจกรรมรู้รัก
ภาษา, กิจกรรมตามหาฝัน, กิจกรรมสนุก ฝึก เปิดกว้างการเรียนรู้, กิจกรรมแบ่งปันสังคม, กิจกรรม
ค้นหาตัวตน และกิจกรรมอ่ืน ๆ สำหรับส่งเสริมให้นักเรียนได้ศกึ ษาและเรียนรู้ ในช่วงก่อนเปิดภาคเรยี น
โดยมุ่งเน้นให้สอดคล้องกับกรอบแนวทางการจัดกิจกรรมตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน และดำเนินงานร่วมกับ ศบค.จังหวัด โดยให้คำนึงถึงมาตรการความปลอดภัยด้าน
สุขภาพของครู นักเรียน และผูท้ ่เี ก่ียวข้องเปน็ สำคญั

2. ประสานการดำเนินงาน ระหว่างหนว่ ยงานและองคก์ รท่ีเกยี่ วขอ้ งเพอ่ื เตรยี มความพร้อม
ของทกุ หนว่ ยงานในการดำเนินการก่อนเปิดภาคเรยี น โดยมกี ารดำเนนิ การดังนี้

▪ ประสานงานกับ ศบค.จังหวัด สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด โรงพยาบาล และ
หน่วยงานที่เก่ียวข้องอื่นๆ เพื่อนำข้อมูลมาใช้วางแผนและเตรียมการดำเนินการ
ภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
และเตรยี มแนวทางการรบั มือสถานการณ์ฉุกเฉนิ ท่อี าจเกดิ ขึน้ ภายในโรงเรียน

▪ ประชุม ชี้แจงผู้บริหาร ครู บุคลากรที่เกี่ยวข้องในโรงเรียน ให้มีความเข้าใจ และ
ดำเนินการไปในทิศทางเดียวกัน พร้อมทั้งทบทวนความเข้าใจ รับฟังปัญหาการ
ดำเนินงานของทุกภาคส่วนเพื่อเตรียมความพร้อม และเตรียมการวางแผนการ
จดั การเรยี นการสอนใหแ้ ล้วเสรจ็ ก่อนเปดิ ภาคเรียน

▪ กำหนดช่องทางการติดต่อส่ือสารและประสานงานกับระหวา่ งหน่วยงาน เชน่ ระบบ
Line Group, Facebook หรือ ชอ่ งทางอน่ื ๆ

▪ เก็บรวบรวมและวิเคราะห์ขอ้ มลู เพื่อจดั ทำสารสนเทศดา้ นการบรหิ ารการจดั การ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 26 | P a g e

ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อย่างเป็นระบบให้
สะดวกต่อการใชง้ าน พรอ้ มทงั้ สรปุ ผลการบรหิ ารจดั การและการจดั การเรยี นการสอน เพ่อื นำเสนอไปยัง
ตน้ สังกัด

3. จัดหาทรัพยากรในการจัดการเรียนการสอนสำหรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้
เพียงพอตอ่ การใช้งานของครแู ละนักเรยี น ตามความจำเปน็ เชน่ สื่อการเรียนการสอน จดั ชดุ การเรียนรู้
ใบงาน แบบฝึกหดั เปน็ ต้น

4. ดำเนินการประชาสัมพันธ์ และสื่อสารข้อมูลที่จำเป็นต่อการจัดการเรียนการสอนอย่าง
ตอ่ เนื่อง ผ่านช่องทางการสอ่ื สารของโรงเรียนทจ่ี ัดทำขึ้น เพ่ือให้ครู นกั เรยี น ผูป้ กครอง และผู้ท่เี กย่ี วข้อง
กับการจัดการเรียนการสอน ได้รับทราบ และชี้แจงแนะนำแหล่งบริการสื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล
สำหรับเป็นเครื่องมือเพื่อใช้จัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนและเรียนรู้ด้วยตนเองจากที่บ้าน ( Learn
from Home) เช่น ครูพร้อมดอทคอม, OBEC Content Center, และแหลง่ เรียนรูอ้ ่นื ๆ

5. รายงานผลการบริหารจัดการตามบทบาทและภารกิจของโรงเรียน ตลอด จนความ
พร้อมในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID - 19) ตอ่ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา และหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้อง

ระยะการจดั การเรียนการสอน

(ตง้ั แตว่ นั ที่ 14 มิถุนายน 2564 เป็นต้นไป)
1. ดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโค

โรนา 2019 (COVID - 19) ตามการวางแผนการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นเรียน ด้วยรูปแบบการ
จัดการเรียนการสอนตามแนวทาง 5 รูปแบบ ได้แก่ รูปแบบ On - site, On - air, On - demand,
Online และ On - hand รวมถึงการจัดกลุ่มนักเรียนสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ
ผสมผสาน (Blended Learning) ทั้งรูปแบบ On - site ร่วมกับรูปแบบการเรียนการสอนทางไกล
(Distance Learning) อื่น ๆ โดยคำนึงถึงสภาพความพร้อมบริบทของโรงเรียน และตามที่ได้วางแผน
รว่ มกับสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาและหนว่ ยงานทเี่ กยี่ วขอ้ ง

2. วิเคราะห์ สภาพปัญหาและกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการ
สอนในระดบั ชน้ั เรียน เพอื่ ให้ไดข้ ้อมลู มาใช้ในปรับปรุงกระบวนการจดั การเรียนการสอน

3. จัดทำปฏิทินการเยี่ยมบ้าน นักเรียนและผู้ปกครอง พร้อมทั้งกำหนดวิธีการที่หลากหลาย
และเหมาะสม เพ่ือให้สามารถสนบั สนนุ การเรียนร้ขู องนักเรยี นไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

4. กำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน ตามบริบทของการจัดการ
เรียนการสอน

5. กำหนดเครื่องมือที่ใช้ในเก็บรวบรวมข้อมูลการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ
แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ในระดับชั้นเรียนและสำหรับนักเรียน

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 27 | P a g e

รายบุคคล ตลอดจนเก็บรวบรวมข้อมูลตามสภาพจริง และสรุปผลรายงานผลต่อผู้บริหารโรงเรียนและ
หน่วยงาทีเ่ กยี่ วข้อง

6. รับฟังปัญหา อุปสรรค ตลอดจนความคิดเห็น เพื่อนำมาปรับปรุงและพัฒนาการ
ดำเนินการของโรงเรียน โดยจดั ให้มีชอ่ งทางการสือ่ สารทห่ี ลากหลายและมีประสทิ ธภิ าพ

7. ให้คำปรึกษาคำแนะนำและแก้ไขปัญหาในการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ให้แก่ครู นักเรียนและ
ผูป้ กครอง

8. รวบรวมข้อมูล ปัญหา อุปสรรคและแนวทางการดำเนินการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เพื่อนำมาวิเคราะห์ สรุป
และรายงานผลการดำเนินงานของโรงเรียน ตลอดจนปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินการของสำนักงาน
เขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาอย่างต่อเน่อื ง

“สนับสนุนและช่วยเหลือ ครู นักเรียน”

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 28 | P a g e

บทบาทและภารกิจของครู
ในการจดั การเรียนการสอนในรปู แบบต่าง ๆ

1. รูปแบบ On - Site:
การจดั การเรียนการสอนแบบปกตทิ ี่โรงเรยี น (มาตรการ ศบค.)

1.1 โรงเรียนต้องมีการประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น ศบค.จังหวัด สำนักงาน
สาธารณสุข หน่วยงานฝ่ายปกครอง หรือหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องภายในพื้นที่และนำมาเป็นแนวทาง
ในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดฯ โดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการวาง
แนวทางดงั กล่าว

1.2 โรงเรียนต้องมีการจัดเตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น หน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผ้า
แอลกอฮอล์ เจลและนำ้ ยาทำความสะอาด เปน็ ต้น ไวอ้ ย่างเพยี งพอ ในกรณีท่ผี ปู้ กครองไมส่ ามารถจดั หา
ใหก้ ับนกั เรียนได้

1.3 จัดทำมาตรการเพื่อเฝ้าระวังและป้องกันในกรณีการเดินทางไปโรงเรียนโดยพาหนะ
โดยสารประจำทาง เช่น เดินทางด้วยรถไฟ รถยนต์ รถโดยสารประจำทาง หรือ ทางเรือ โรงเรียนจะต้อง
มกี ารกำหนดมาตรการร่วมกับผู้ให้บริการโดยสารอยา่ งครอบคลมุ และชัดเจน

1.4 ครูให้คำแนะนำ กำกับติดตามขณะที่นักเรียนมาโรงเรียนให้ถือปฏิบัติตามมาตรการที่
ศบค. กำหนด (Social Distancing)

1.5 ครูร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินผลการเรียนรูข้ องนักเรยี น มีการกำหนดเครื่องมือการ
วดั และประเมินผลทสี่ ร้างข้ึนตามบรบิ ทของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล (รอแนวทาง)

1.6 ครูและผู้ปกครองรว่ มกันหาแนวทางแกไ้ ขปัญหาการเรยี นรู้สำหรบั นักเรียน

2. รูปแบบ On - Air :
การจดั การเรยี นการสอนผา่ นระบบโทรทัศน์

2.1 ครูให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดสถานที่ในการเรียนรู้ที่บ้านให้มีความ
เหมาะสมในการเรียนรู้ เช่น จัดสถานที่ให้มีแสงสว่างที่เพียงพอไม่มากไปและไม่น้อยไป, ไม่มีเสียงดัง
รบกวน และดแู ลใหค้ ำแนะนำอย่างใกล้ชดิ ตลอดการเรียนรู้ในแตล่ ะรายวชิ า เปน็ ตน้

2.2 ผู้ปกครองต้องเตรียมระบบอินเทอรเน็ต จัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น โทรทัศน์
คอมพวิ เตอร์ โน้ตบุ๊ค แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน เป็นต้น ให้มคี วามพร้อมในการจัดการเรียนรู้

2.3 ครูให้คำแนะนำนักเรียนและผู้ปกครองขณะเรียน On - Air ผ่านระบบโทรทัศน์ เช่น Ku-
Band เคเบิลทีวี ระบบ Application TV ระบu IPTV และ YouTube เป็นต้น โดยต้องมีการ
ประสานงานแจ้งตารางเวลาเรียนตามรายวิชาทมี่ กี ารออกอากาศให้ผปู้ กครองทราบ

2.4 ครูร่วมกับผู้ปกครองในการกำกับ ดูแลนักเรียนให้สามารถเรียนรู้ผ่านระบบโทรทัศน์ได้
ตามตารางเรียนท่ีกำหนด

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 29 | P a g e

2.5 ครูและผู้ปกครองร่วมกันจัดตารางและนัดหมายวันและเวลาในการรับ - ส่งใบงาน แฟ้ม
งานของนักเรียน หรือสามารถส่งทางระบบออนไลน์ และช่องทางอื่น ๆ ที่ได้นัดหมาย พร้อมทั้งสื่อสาร
กบั ผูป้ กครองเพื่อรายงานผลการเรียนของนักเรยี นแตล่ ะรายวิชา ตามชอ่ งทางตา่ ง ๆ

2.6 ครูร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินผลการเรยี นรู้ของนักเรียน มีการกำหนดเครื่องมือการ
วัดและประเมินผลทส่ี ร้างข้นึ ตามบรบิ ทของนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล

2.7 ครแู ละผ้ปู กครองรว่ มกับหาแนวทางแกไ้ ขปัญหาการเรียนรสู้ ำหรับนักเรยี น

3. รปู แบบ On - Demand :
การจดั การเรียนการสอนผ่านส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

3.1 ครูให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดสถานที่ในการเรียนรู้ที่บ้านให้มีความ
เหมาะสมตอ่ การเรียนรขู้ องนักเรยี น เช่น จดั สถานท่ีใหม้ แี สงสว่างทเ่ี พยี งพอ ไมม่ ากไปและไมน่ ้อยไป, ไม่
มีเสียงดังรบกวน และดูแลใหค้ ำแนะนำอย่างใกล้ชิดตลอดการเรยี นรู้ในแต่ละรายวิชา

3.2 ผู้ปกครองต้องเตรียมระบบอินเตอร์เน็ตและจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น
โทรทัศน์ คอมพวิ เตอร์ โน้ตบุ๊ค แทบ็ เลต็ สมารท์ โฟน เป็นต้น ใหม้ ีความพร้อมในการจดั การเรียนรู้

3.3 ครูให้คำแนะนำนักเรียนและผู้ปกครองขณะในการเรียนแบบ On - demand ผ่านระบบ
โทรทัศน์ เช่น Ku-Band เคเบิลทีวี ระบบ Application TV ระบบ IPTV และ YouTube เป็นต้น หรือ
ให้คำแนะนำในกรณีรับชมย้อนหลัง โดยมีการประสานงานแจ้งตารางเวลาเรียนตามรายวิชาที่มีการ
ออกอากาศใหผ้ ู้ปกครองทราบ

3.4 ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ DLTV,
YouTube, Application, OBEC Content Center บน Smart Phone / Tablet เป็นตน้

3.5 ครูประสานกบั ผปู้ กครองในการใหค้ ำปรกึ ษา ชแ้ี นะในการเรียนผ่านสอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส์
3.6 ครูประสานกับผู้ปกครองให้ช่วยกำกับติดตามในการทำเอกสารและส่งแฟ้มงานของ
นกั เรยี นตามท่ีครกู ำหนด
3.7 ครปู ระสานกบั ผปู้ กครองในการแจ้งผลการเรียนรู้ของนกั เรียนเปน็ ระยะ
3.8 ครูร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินผลการเรียนรูข้ องนักเรียน มีการกำหนดเคร่ืองมือการ
วัดและประเมินผลทส่ี รา้ งขึ้นตามบริบทของนกั เรียนเปน็ รายบุคคล
3.9 ครูและผปู้ กครองร่วมกบั หาแนวทางแกไ้ ขปญั หาการเรียนรูข้ องนกั เรยี นอย่างสมำ่ เสมอ

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 30 | P a g e

4. รูปแบบ Online :
การจัดการเรียนการสอนแบบถา่ ยทอดสด (LIVE)

4.1 ครูจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนผา่ นเครอื ขา่ ยอนิ เทอร์เน็ต ในลักษณะการส่ือสารสองทาง
เป็นกิจกรรมการเรียนรู้แบบถ่ายทอดสด (LIVE) ระหว่างครูและนักเรียน (นักเรียนจะต้องมีความพร้อม
ดา้ นอุปกรณแ์ ละเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต) โดยใชเ้ คร่ืองมือตา่ ง ๆ เชน่ Google Meet, Microsoft Teams,
Zoom Meeting, AcuLearn, WebEx, Braincloud, VRoom, Line, Facebook เป็นต้น หรือช่องทาง
อื่น ๆ ตามการนดั หมาย

4.2 ครูตรวจสอบการเข้าเรียนของนักเรียนตามรูปแบบการกำหนดเวลาเรียนของโรงเรียน
ในชว่ งกอ่ นเรม่ิ จัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใช้ชอ่ งทางการสื่อสารตามการนัดหมาย

4.3 ครตู ดิ ตามให้นักเรยี นเขา้ เรยี นผา่ นชอ่ งทางการสอ่ื สารตามการนดั หมาย
4.4 ครูติดตามการรับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียนทางระบบออนไลน์ และช่องทางการสื่อสารตาม
การนัดหมาย
4.5 ครูวางแผนร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน มีการกำหนด
เครอื่ งมอื การวัดและประเมินผลทีส่ ร้างข้นึ ตามบรบิ ทของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล
4.6 ครแู ละผู้ปกครองรว่ มกันหาแนวทางแกไ้ ขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรยี น

5. รูปแบบ On - Hand :
การจดั การเรยี นการสอนด้วยการนำส่งเอกสารท่ีบ้าน

5.1 ครูดำเนินการรับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียน และสื่อสารกับนักเรียนและผู้ปกครองโดยกำหนด
วนั เวลา และสถานทอี่ ยา่ งชดั เจน ในกรณีทไี่ ม่สามารถ รบั - สง่ แฟม้ งานนักเรยี นไดต้ ามนัดหมาย อาจใช้
ระบบขนส่งทางไปรษณีย์ หรอื ระบบขนสง่ ของเอกชนในการอำนวยความสะดวก

5.2 ครูประสานกับผู้ปกครองในการให้คำปรึกษา การจัดทำเอกสาร ใบงาน การติดตามแฟ้ม
งานทค่ี รจู ดั สง่ ให้แกน่ ักเรียน

5.3 ครูประสานกับผู้ปกครองคอยกำกับ ติดตามการส่งแฟ้มงานของนักเรียนให้ตรงตาม
กำหนดนดั หมาย

5.4 ครูร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรยี น มีการกำหนดเคร่ืองมือการ
วดั และประเมินผลท่ีสร้างขึ้นตามบรบิ ทของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล

5.5 ครแู ละผูป้ กครองรว่ มกับหาแนวทางแก้ไขปัญหาการเรยี นรขู้ องนกั เรยี นอยา่ งสม่ำเสมอ

“ออกแบบและจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองความหลากหลายของผู้เรียน”

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 31 | P a g e

4

รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของโรงเรยี นตา่ ง ๆ ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติด
เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) นั้น มีความแตกต่างกันตามสภาพบริบทและความพร้อมของ
โรงเรียน รวมทั้งสภาพความพร้อมของผู้ปกครองและนักเรียนอีกด้วย ดังนั้น ผู้ปกครองและนักเรียน
จะต้องศึกษารายละเอียดของรูปแบบการเรียนการสอนที่โรงเรียนดำเนินการให้ชัดเจน เตรียมความ
พร้อมทั้งในเรื่องวัสดุอุปกรณ์ เรียนรู้เทคนิควิธีการการจัดการเรียนการสอน เตรียมความพร้อมของ
นักเรียนสำหรับการเรียนการสอน วางแผนในการจัดการเรียนการสอนร่วมกับครู และส่งเสริมสนับสนับ
ให้นักเรียนได้ทดลองการเรียนรู้ในรูปแบบการเรียนการสอนที่โรงเรียนกำหนด สะท้อนสภาพปัญหาให้
โรงเรียนได้รับทราบและปรับปรุงแก้ไข นอกจากนี้ผู้ปกครองยังต้องมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และ
การประเมินคุณภาพนักเรียน ทั้งในทางตรงและทางอ้อม เนื่องจากในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 นี้บุตรหลานใช้เวลาอยู่กับผู้ปกครองมากกว่าครูผู้สอน ดังนั้น ข้อมูล
ผลการประเมินของผู้ปกครองจะช่วยสะท้อนศักยภาพที่แท้จริงของนักเรียน เพ่ือสนับสนุนและเติมเต็ม
ผลการประเมินคุณภาพนักเรียนของครูอีกทางหนึ่งด้วย โดยรายละเอียดบทบาทและภารกิจของ
ผปู้ กครองและนกั เรยี น มดี ังต่อไปน้ี

ร ะ ย ะ ก า ร เ ต รี ย ม ค ว า ม พ ร้ อ ม

(วันท่ี 23 เมษายน – 31 พฤษภาคม 2564) แบง่ บทบาทออกเปน็ 3 ชว่ ง ดงั น้ี
ช่วงที่ 1 : ระหว่างวันที่ 23 เมษายน - 5 พฤษภาคม 2564
1. ผู้ปกครองต้องเตรียมความพรอ้ มให้นกั เรียน และติดต่อประสานกับครู เพื่อสร้างความ

เข้าใจในรูปแบบการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนที่จะดำเนินการในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2564

2. โรงเรียนชี้แจงให้นักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมเพื่อการเรียนรู้
ในรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบต่าง ๆ ทั้ง 5 รูปแบบ ได้แก่ On - site, On - air, On -
demand, Online และ On - hand

3. ผู้ปกครองจัดเตรียมความพร้อมให้นักเรียนในการจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียน
การสอนตามรูปแบบที่โรงเรียนกำหนด โดยคำนึงถึงความพร้อมและบริบทของครอบครัวเป็นสำคัญ ถ้า
พบปัญหาในการเตรียมการควรติดต่อประสานงานกับโรงเรียนและครู เพื่อคำปรึกษาหาแนวทางการ
แก้ไขปัญหาและขอความชว่ ยเหลือตามความจำเปน็ อยา่ งเรง่ ด่วน

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 32 | P a g e

4. นักเรียนทบทวนเนื้อหาบทเรียนในระดับชั้นที่เรียนของปีการศึกษาที่ผ่านมา (ปี
การศึกษา 2563) และเตรยี มศึกษาหาความรู้ล่วงหน้าในเนือ้ หาสาระที่ตอ้ งเรียนในปกี ารศึกษา 2564

ชว่ งที่ 2 : ระหว่างวนั ที่ 6 - 16 พฤษภาคม 2564

รปู แบบ On - site :

1. การจัดการเรยี นการสอนแบบปกติท่ีโรงเรยี น (มาตรการ ศบค.)
1.1 นักเรียน ผู้ปกครองและครูร่วมกันวางแผนการให้นักเรียนมาเรียนแบบ On – site

โดยประสานงาน โรงเรียนในการให้ความร่วมมือในการปฏบิ ัตติ ามมาตรการของ ศบค. อย่างเคร่งครดั
1.2 นักเรียนเตรียมศึกษาเอกสาร ทบทวนเนื้อหาบทเรียนในระดับชั้นที่เรียนของปี

การศึกษาที่ผ่านมา (ปีการศึกษา 2563) และเตรียมศึกษาหาความรู้ล่วงหน้าในเนื้อหาสาระที่จะต้อง
เรียนในปกี ารศึกษา 2564 เพอ่ื เตรียมความพรอ้ มในการเรยี นการสอน

1.3 นักเรียนและผู้ปกครองจัดหาและเตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น หน้ากากอนามัย
หรอื หนา้ กากผ้า แอลกอฮอล์เจลและน้ำยาทำความสะอาด เป็นต้น ไว้อย่างเพียงพอ ในกรณีที่ผู้ปกครอง
ไม่สามารถจดั หาให้กบั นักเรยี นได้ ให้ปรึกษาและขอความช่วยเหลือจากทางโรงเรยี น

1.4 ผู้ปกครองต้องกำกับ ติดตาม ดูแลและสร้างความตระหนักให้นักเรียน เห็น
ความสำคัญของการปฏิบัติตน ตามมาตรการของ ศบค. อย่างเคร่งครัด จนติดเป็นนิสัยในการดำเนิน
ชีวติ ประจำวนั

รปู แบบ On - air :

2. การจดั การเรยี นการสอนผา่ นระบบโทรทศั น์
2.1 ผู้ปกครองประสานงานกับครู เพื่อเตรียมความพร้อมร่วมกันในการจัดประสบการณ์

การเรียนรู้ให้แก่นักเรียน การดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอน พร้อมทั้งติดต่อสื่อสารกับครู เพื่อขอ
คำแนะนำ ปรึกษาแนวทางการเรียนของนักเรียน ตรวจสอบตารางเรียนสำหรับการเรียนรู้ผ่านระบบ
โทรทศั น์ของนกั เรียน

2.2 ผู้ปกครองจัดเตรียมสถานที่และติดต่อประสานงานกับครูในการดำเนินการเพ่ือ
เตรียมการสำหรับการจัดการเรียนรู้ที่บ้าน เช่น อุปกรณ์ที่จำเป็นในการเรียนรู้ เอกสารการประกอบการ
เรียน จัดสภาพแวดล้อมของสถานที่ในการเรียนรู้ให้มีความเหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้
อย่างมีสมาธิ ปราศจากส่งิ รบกวน

2.3 ครูชี้แจงผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับตารางเรียน และนัดหมายวันและเวลาในการ
รับ - ส่งใบงาน แฟ้มงานของนักเรียน และช่องทางในการจัดส่งเอกสาร ทั้งทางระบบออนไลน์และ
ช่องทางอื่น ๆ ตามที่นัดหมาย พร้อมทั้งสื่อสารกับผู้ปกครองเป็นระยะ เพื่อรายงานผลการเรียนของ
นกั เรยี นแตล่ ะรายวชิ า

2.4 นกั เรยี นเตรยี มศกึ ษาเอกสาร ใบงาน บทเรยี นลว่ งหนา้ เพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มของ
ตนเองในการเรยี นรู้ผา่ นเรียนรู้ด้วยใบงานตา่ ง ๆ ท่ใี ชใ้ นประกอบกจิ กรรมการเรยี นรูส้ ำหรับนักเรยี น

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 33 | P a g e

รูปแบบ On - demand :

3. การจัดการเรยี นการสอนผา่ นสือ่ อิเล็กทรอนกิ ส์
3.1 ผู้ปกครองต้องเตรียมระบบอินเตอร์เน็ตและจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น

โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ค แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน เป็นต้น ให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้
สำหรับนักเรียน ตามสภาพวามพรอ้ มและบริบทของครอบครวั

3.2 นักเรียนและผู้ปกครองเตรียมอุปกรณ์สื่อสาร เช่น Smart Phone / Tablet เพื่อให้
เหมาะสมกบั การเรยี นผ่านสอื่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ประเภทต่าง ๆ และเพื่อใชเ้ ปน็ เคร่ืองมือในการติดต่อส่ือสาร
กบั ครูในระหวา่ งการเรียนรู้ ทั้งน้ีขึ้นอยกู่ บั ความต้องการและบริบทของครอบครวั

3.3 นักเรียนและผู้ปกครองศึกษาขั้นตอน วิธีการจัดการเรียนการสอนผ่านส่ือ
อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ประเภทตา่ ง ๆ ตามทโ่ี รงเรียนกำหนดไว้ในแนวทางการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรียน
และครูประจำแต่ละวิชา เช่น การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ DLTV, DLIT, YouTube, Application, OBEC
Content Center บน Smart Phone / Tablet เปน็ ต้น

3.4 นักเรียนและผู้ปกครองเตรียมสื่อ/ใบงาน อุปกรณ์ประกอบการเรียน เพื่อให้เป็นการ
เตรียมความพร้อมในการเรยี นกอ่ นเปดิ ภาคเรยี น

รปู แบบ Online :

4. การจัดการเรยี นการสอนแบบถ่ายทอดสด (LIVE)
4.1 นักเรียนและผู้ปกครองศึกษาขั้นตอน วิธีการในการเรียนการสอนออนไลน์ และ

ช่องทางในการสือ่ สารกบั ครูประจำวชิ า เพือ่ เตรยี มความพร้อมลว่ งหนา้
4.2 นักเรียนและผู้ปกครอง ศึกษาและสร้างความข้าใจในการใช้ช่องทาง ตลอดจน

กระบวนการในการเรยี นการสอนออนไลน์
4.3 นักเรียนและผู้ปกครองจัดเตรียมสถานที่เรียนให้เหมาะสม สำหรับรูปแบบการเรียน

การสอนออนไลน์ เพื่อให้นักเรียนมีสมาธิในการเรียนรู้ ปราศจากสิ่งรบกวน พร้อมทั้งเตรียมระบบ
อินเทอร์เน็ต และจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ค แท็บเล็ต
สมาร์ทโฟน เปน็ ต้น ใหม้ คี วามพรอ้ มในการจัดการเรียนรสู้ ำหรับนกั เรยี นไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

4.4 นักเรียนและผู้ปกครองเตรียมสื่อ / ใบงาน ที่ได้รับจากครูประจำวิชา เพื่อนำมาศึกษา
ล่วงหน้า (กรณีท่ผี ปู้ กครองมีความพร้อมในการช่วยเหลือนักเรียน)

4.5 นักเรียนเตรียมศึกษาเอกสาร ใบงาน บทเรียนล่วงหน้าเพื่อเตรียมความพร้อมของ
ตนเองในการเรยี นออนไลน์

4.6 ผู้ปกครองคอยดแู ล กำกับ ตดิ ตามการเรยี นร้ขู องนักเรียน และการสง่ งานของนักเรียน
ตามที่ครูมอบหมายให้ ให้ตรงตามกำหนดนัดหมาย

4.7 ผู้ปกครองร่วมกับครูในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน มีการกำหนดเครื่องมือ
การวัดและประเมนิ ผลทสี่ รา้ งขน้ึ ตามบริบทของนกั เรียนเป็นรายบุคคล

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 34 | P a g e

รูปแบบ On - hand :

5. การจัดการเรียนการสอนด้วยการนำส่งเอกสารท่ีบ้าน
5.1 ผู้ปกครองและนักเรียนให้ความร่วมมือในกิจกรรมการตรวจเยี่ยมบ้านของครู ตาม

กำหนดนัดหมายและวิธีการที่หลากหลายตามความเหมาะสม ผู้ปกครองต้องวางแผนการเรียนรู้ของ
นกั เรยี นรว่ มกบั ครู

5.2 ผู้ปกครองมีส่วนร่วมสนับสนุนการจัดประสบการณ์เรียนรู้สำหรับนักเรียนขณะอยู่ท่ี
บ้าน ตามศกั ยภาพและบรบิ ทของครอบครัว

5.3 นกั เรยี นและผู้ปกครองแจง้ แนวทางในการรบั -ส่งแฟ้มงานนักเรียน ตลอดจนสื่อสารกับ
ครูในการกำหนดวัน เวลา และสถานที่อย่างชัดเจน ในกรณีที่อยู่ในพื้นที่ที่ไม่สามารถ รับ – ส่งแฟ้มงาน
ของนกั เรยี นไดต้ ามนดั หมาย อาจตอ้ งใช้ระบบขนสง่ ทางไปรษณยี ์ หรอื ระบบขนสง่ ของเอกชน

5.4 นักเรียนต้องศึกษาเอกสาร บทเรียน ใบงาน ล่วงหน้าเพื่อเตรียมความพร้อมในการ
เรียนทบ่ี ้านสำหรบั ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ร ะ ย ะ ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น

(ตั้งแตว่ นั ที่ 14 มิถนุ ายน 2564 เป็นต้นไป)

รูป แ บ บ O n - s i t e :

1. การจัดการเรียนการสอนแบบปกติที่โรงเรียน (มาตรการ ศบค.)
1.1 นักเรียนมาเรียนที่โรงเรียนตามรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่โรงเรียนกำหนด 5

แบบ เช่น รูปแบบที่ 1 แบ่ง 2 กลุ่มสลับมาเรียน เช้า-บ่าย รูปแบบที่ 2 แบ่ง 2 กลุ่มสลับมาเรียนวันเว้น
วัน เป็นต้น ขณะที่นักเรียนมาโรงเรียนให้ถือปฏิบัติตามมาตรการที่ ศบค. กำหนด (Social Distancing)
อยา่ งเคร่งครัด

1.2 นักเรียนและผู้ปกครองต้องปฏิบัติตนตามคำแนะนำของกระทรวงสาธารณสุขในการ
เตรียมอุปกรณ์ป้องกันเชื้อโรคสำหรับนักเรยี นที่ต้องนำมาใช้ที่โรงเรียน การรักษาสุขลักษณะอนามัยของ
ตนเอง และปฏิบตั ติ ามมาตรการ ศบค. อยา่ งเครง่ ครัด เชน่ สวมหนา้ กากอนามยั ตลอดเวลาลา้ งมอื บ่อยๆ
เป็นต้น

1.3 ผู้ปกครองคอยกำกับ ติดตาม กำกับ ดูแลนักเรียนให้จัดทำเอกสาร ใบงานตามที่ครู
มอบหมายและส่งงานใหต้ รงตามกำหนดนัดหมาย

1.4 ผู้ปกครองร่วมกับครูในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน มีการกำหนดเครื่องมือ
การวดั และประเมนิ ผลที่สร้างขึน้ ตามบริบทของนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล

1.5 ผู้ปกครองร่วมมือกับครูผู้สอนหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้สำหรับ
นกั เรยี นอยา่ งสมำ่ เสมอ

แนวทางการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 35 | P a g e

รูป แ บ บ O n - a i r :

2. การจัดการเรยี นการสอนผา่ นระบบโทรทัศน์
2.1 ผู้ปกครองจัดสถานที่ในการเรียนรู้ที่บ้านให้มีความเหมาะสมในการเรียนรู้ เช่น จัด

สถานท่ีใหม้ ีแสงสว่างท่เี พียงพอ ไมม่ ากไปและไม่น้อยไป, ไมม่ เี สยี งดงั รบกวน และดแู ลใหค้ ำแนะนำอย่าง
ใกล้ชดิ ตลอดเวลาขณะท่ีนักเรยี นกำลงั เรียนรใู้ นแต่ละรายวชิ า เปน็ ต้น

2.2 ผู้ปกครองต้องหาจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์
โน้ตบุ๊ค แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน เป็นต้น ให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้ และตรวจสอบสภาพความ
พร้อมใช้งานของอุปกรณ์นั้น ๆ อย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้สามารถใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนได้
อย่างต่อเนอื่ ง

2.3 นักเรียนเรียนรู้รูปแบบ On - air ผ่านระบบโทรทัศน์ เช่น Ku-Band, เคเบิลทีวี ระบบ
Application TV และระบบ IPTV เปน็ ตน้

2.4 ผู้ปกครองต้องกำกับ ดูแลนักเรียนในขณะที่เรียนผ่านระบบโทรทัศน์ และคอย
เสริมแรงใหน้ ักเรียนต้ังใจเรียนรู้

2.5 นักเรียนและผู้ปกครอง รับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียนทางระบบออนไลน์และสื่อสารกับครู
ตามการนัดหมาย

2.6 ผู้ปกครองร่วมกับครูในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน มีการกำหนดเครื่องมือ
การวัด และประเมินผลทีส่ ร้างข้ึนตามบรบิ ทของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล

2.7 ผู้ปกครองร่วมมือกบั ครูหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนอย่าง
สมำ่ เสมอ

รู ป แ บ บ O n - d e m a n d :

3. การจดั การเรยี นการสอนผา่ นสอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์
3.1 ผ้ปู กครองจดั สถานท่ใี นการเรียนรู้ท่ีบ้านใหม้ ีความเหมาะสมตอ่ การเรยี นรู้ของนักเรียน

เช่น จัดสถานที่ให้มีแสงสว่างที่เพียงพอ, ไม่มีเสียงดังรบกวน และดูแลให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดตลอด
การเรียนรใู้ นแตล่ ะรายวิชา

3.2 ผู้ปกครองต้องเตรียมระบบอินเตอร์เน็ตและจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น
โทรทัศน์ คอมพวิ เตอร์ โน้ตบุ๊ค แทบ็ เลต็ สมารท์ โฟน เป็นต้น ใหม้ ีความพรอ้ มในการจัดการเรียนรู้

3.3 ผู้ปกครองคอยดูแลและให้คำแนะนำนักเรียนอย่างใกลชิด ขณะที่นักเรียนกำลังเรียนรู้
แบบ On – demand ผ่านระบบโทรทัศน์ เช่น Ku-Band เคเบิลทีวี ระบบ Application TV ระบบ
IPTV และ YouTube เป็นต้น หรือให้คำแนะนำในกรณีรับชมย้อนหลัง โดยมีการประสานงานกับครูใน
การแจง้ ตารางเวลาเรียนตามรายวชิ าทมี่ ีการออกอากาศแตล่ ะรายวชิ า

3.4 นักเรียนเข้าร่วมการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เช่น การเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ DLTV,
DLIT, YouTube, Application, OBEC Content Center บน Smart Phone / Tablet

แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 36 | P a g e

3.5 ผปู้ กครองคอยให้คำปรกึ ษา ชแ้ี นะนกั เรยี นในการเรยี นรู้ผา่ นสือ่ อเิ ลก็ ทรอนิกส์
3.6 ผู้ปกครองคอยกำกับติดตามในการทำเอกสาร ใบงาน และส่งแฟ้มงานนักเรียนตาม
กำหนด
3.7 ผู้ปกครองสอื่ สารกับครแู ละแจ้งผลการเรยี นรู้ของนักเรียนเปน็ ระยะ
3.8 ผู้ปกครองร่วมกับครูประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เหมาะสมกับรูปแบบการ
จดั การเรียนการสอน
3.9 ผู้ปกครองร่วมมือกับครูผู้สอนหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้สำหรับ
นกั เรยี นอยา่ งสมำ่ เสมอ

รูป แ บ บ O n l i n e :

4. การจดั การเรยี นการสอนแบบถ่ายทอดสด (LIVE)
4.1 นักเรียนและผู้ปกครองตรวจสอบสภาพความพร้อมของสถานที่เรียนสำหรับรูปแบบ

การเรียนการสอนออนไลน์อย่างเหมาะสม เพื่อให้นักเรียนมีสมาธิในการเรียนรู้ ปราศจากสิ่งรบกวน
พร้อมทั้งเตรียมระบบอินเทอร์เน็ตและจัดอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ เช่น โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์
โน้ตบุ๊ค แท็บเล็ต สมาร์ทโฟน เป็นต้น ให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนก่อนการเข้า
เรียนตารางเรียนทกี่ ำหนดไว้

4.2 นักเรียนเข้าร่วมช่องทางการสื่อสารกับครู โดยใช้เครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ต่าง ๆ เช่น โทรศัพท์, Google Meet, Microsoft Teams, Zoom Meeting, AcuLearn, WebEx,
Braincloud, VRoom, Line, Facebook เปน็ ต้น หรอื ช่องทางอ่นื ๆ ตามการนัดหมาย

4.3 นักเรียนต้องรายงานตัวกับครูก่อนเริ่มการจัดการเรียนรู้ ผ่านช่องทางการสื่อสารตาม
การนัดหมาย

4.4 ผู้ปกครองต้องกำกับดูแลนักเรียนในขณะที่ครูจัดการเรียนการสอนผ่านช่องทาง
ออนไลนต์ ่าง ๆ

4.5 นักเรียนและผู้ปกครอง รับ-ส่งแฟ้มงานนักเรียนทางระบบออนไลน์ และสื่อสารกับครู
ตามการนัดหมาย

4.6 ผู้ปกครองร่วมกับครูผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เหมาะสมกับรูปแบบ
การเรียนการสอน

4.7 ผู้ปกครองร่วมมือกับครูผู้สอนหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้สำหรับ
นกั เรยี นอยา่ งสมำ่ เสมอ

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 37 | P a g e

รู ป แ บ บ O n - h a n d :
5. การจัดการเรยี นการสอนด้วยการนำสง่ เอกสารทีบ่ ้าน

5.1 นกั เรยี นและผู้ปกครอง รบั -สง่ แฟ้มงานนกั เรยี นและสอ่ื สารกับครูตามท่ีได้นัดหมาย
5.2 ผู้ปกครองให้คำปรึกษาแก่นักเรียนการจัดทำเอกสาร ใบงาน ตามแฟ้มงานที่ครู
มอบหมาย
5.3 ผ้ปู กครองคอยกำกับ ตดิ ตามการสง่ แฟม้ งานของนกั เรยี นใหต้ รงตามท่คี รกู ำหนด
5.4 ผู้ปกครองร่วมกับครูประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เหมาะสมกับรูปแบบการ
เรียนการสอน
5.5 ผู้ปกครองร่วมมือกับครูหาแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียนอย่าง
สม่ำเสมอ
5.6 นกั เรยี นและผู้ปกครองปฏบิ ตั ติ นตามมาตรการของ ศบค. อย่างเครง่ ครดั

"เข้าอกเข้าใจนักเรียน ให้กำลังใจ ให้คำปรึกษา และคอยสนับสนุนการเรียนรู้ "

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ส่งผลให้
โรงเรียนหลายแห่งไม่สามารถจัดการเรียนการสอนได้ตามปกติ กระทรวงสาธารณสุขและ
กระทรวงศึกษาธิการ เล็งเห็นและตระหนักถึงความสำคัญอย่างยิ่งในการจัดการเรียนการสอนให้แก่
นักเรียน เพื่อไม่ให้การเรียนรู้หยุดชะงัก จึงมีการนำรูปแบบการจัดการเรียนการสอนทางไกล (Distance
Learning) มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอนในโรงเรียนเปน็ หลกั หรือนำมาผสมผสานใช้รูปแบบอนื่ ๆ มา
แทนที่วิธีการแบบปกติ โรงเรียนจึงจำเป็นต้องเตรียมการทั้งด้านสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ สื่อการเรียนรู้
ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้องกันทุกฝ่าย แต่ถ้ากรณีที่นักเรียนประสบปัญหา
ในการเรียนรู้ เนื่องจาการขาดแคลนวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็น หรือปัญหาจากสภาพความไม่พร้อมของ
ครอบครวั โรงเรยี นต้องให้การดแู ลนักเรยี นกลมุ่ น้ีเป็นพิเศษ โดยอาจจะจัดใหน้ ักเรียนมาเรียนตามปกติท่ี
โรงเรียนโดยต้องได้รับการพิจารณาอนุญาตจากศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) จังหวัด (ศบค.จังหวัด) และสำนักงานสาธารณสุขจังหวัด พร้อมทั้ง
ต้องปฏิบัติตามมาตรการควบคุมและป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID
- 19) อย่างเคร่งครัด นอกจากนี้โรงเรียนต้องมีการกำหนดแนวทางปฏิบัติให้นักเรียน ครู บุคลากร
ทางการศึกษา และเจ้าหน้าที่ทุกคนในโรงเรียน เช่น ทุกคนต้องสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 38 | P a g e

ตลอดเวลา จัดให้มีอุปกรณ์ล้างมือและให้ล้างมือบ่อย ๆ มีการทำความสะอาดห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ
และอุปกรณ์ที่ใช้ในการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ หรือทุกครั้งภายหลังการใช้งาน เป็นต้น นอกจากนี้
เพ่ือให้การดำเนนิ งานจัดการเรยี นการสอนด้วยรูปแบบตา่ ง ๆ ตามแนวทางการจัดการเรียนการสอนของ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานกำหนด ให้ประสบผลสำเร็จ จำเป็นต้องได้รับความร่วมมือ
เป็นอย่างดีจากภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนการสอนใน
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพ อันจะ
ส่งผลตอ่ คณุ ภาพของนกั เรยี นในอนาคตตอ่ ไป

แนวทางการจัดการเรียนการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 39 | P a g e

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 40 | P a g e

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 41 | P a g e

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 42 | P a g e

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 43 | P a g e

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 44 | P a g e

๑๑

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 45 | P a g e

ดาวนโ์ หลด ชดุ จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
https://drive.google.com/drive/folders/1kKiSmK-7bfKfZE8w1VDx8shY3NZJgsPy

ระดับปฐมวยั อนุบาล 1-3
ระดับประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6
ระดบั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3

แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 1 46 | P a g e