แนวทางการพัฒนาตาม CEFR

ตวั อยา่ ง
เกณฑก์ ารให้คะแนนคุณภาพชน้ิ งาน / ภาระงาน

ระดับ เกณฑ์การให้คะแนน น้าหนกั / คะแนน
คะแนน ความสาคัญ รวม

ประเดน 4 3 21 3 12
การประเมนิ
ชน้ิ งานมรี าย ช้นิ งานมรี าย ช้ินงานมีราย 2 8
คว ามสมบูรณ์ ช้นิ งานมีราย ละเอียดครอบ ละเอยี ดครอบ ละเอยี ดครอบ 5 20
คลมุ วงคาศัพท์ คลมุ วง คลมุ วง
ของช้ินงาน ละเอียดครอบ ท่ีเรียนเปน็ คาศพั ท์ คาศัพท์
ส่วนใหญ่ ทเ่ี รยี นพอ ทีเ่ รียนนอ้ ย
คลมุ วงคาศพั ท์ สมควร
เป็นช้ินงาน เป็นช้นิ งานท่ี
ทีเ่ รียนสมบูรณ์ ที่ปรบั ปรงุ เหมอื นกบั
ดดั แปลง ตวั อย่าง
ความคิด เปน็ ชิ้นงาน เปน็ ชนิ้ งาน เลก็ นอ้ ยจาก
สรา้ งสรรค์ ท่ีแปลกใหม่ ทแ่ี ปลกใหม่ ตัวอย่าง
คิดขน้ึ เอง แต่มีบางสว่ น
ไม่เหมือน คลา้ ยกบั
ตวั อย่าง ตวั อยา่ ง

รวม

47

ตัวอยา่ ง
แบบประเมินพฤติกรรมการเรียน

คาช้ีแจง ให้ทาเคร่ืองหมายลงในช่องท่ตี รงกบั พฤตกิ รรมการเรียนของนักเรยี นของท่าน
โดยมรี ายละเอยี ดดังนี้

3 หมายถงึ มีพฤติกรรมการเรียนในระดบั ดี
2 หมายถงึ มีพฤตกิ รรมการเรียนในระดบั ปานกลาง
1 หมายถงึ มพี ฤตกิ รรมการเรยี นในระดบั ควรปรับปรุง

ท่ี ชื่อ – สกลุ ความพรอ้ ม ความตัง้ ใจ ความ การร่วม รวมผลการ
ในการเรียน เรียน กระตอื รือรน้ กจิ กรรม ประเมนิ
ในการเรียน ในช้นั เรยี น

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 12

เกณฑ์การประเมนิ
10 – 12 หมายถึง มีพฤตกิ รรมการเรียนอยู่ในระดับดี
6 – 9 หมายถงึ มีพฤติกรรมการเรยี นอยู่ในระดบั ปานกลาง
1 – 5 หมายถงึ มีพฤตกิ รรมการเรียนอยู่ในระดบั ควรปรบั ปรงุ

48

แบบบนั ทึกของผ้เู รียน

ชอื่ …………………………………………………………………………..วันท่ี………………………………………….

One thing I already knew …………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Two questions I would still like answered ……
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Three things I have learned in this lesson ………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

49

ตวั อย่างคาถามเพือ่ ใชเ้ ขยี นในแบบบันทึกของครผู ู้สอน

คาถามท่ใี ช้ถามเกย่ี วกับการสอน
1. What did you set out to teach?
2. Were you able to accomplish your goals?
3. What teaching materials did you use? How effective were they?
4. What techniques did you use?
5. What grouping arrangements did you use?
6. Was your lesson teacher dominated?
7. What kind of teacher-student interaction occurred?
8. Did anything amusing or unusual occur?
9. Did you have any problems with the lesson?
10. Did you do anything differently than usual?
11. What kinds of decision making did you employ?
12. Did you depart from your lesson plan? If so, why? Did the change make things
better or worse?
13. What was the main accomplishment of the lesson?
14. Which parts of the lesson were most successful?
15. Which parts of the lesson were least successful?
16. Would you teach the lesson differently if you taught it again?
17. Was your philosophy of teaching reflected in the lesson?
18. Did you discover anything new about your teaching?

คาถามทีใ่ ชถ้ ามเกีย่ วกับผ้เู รยี น
1. Did you teach all your students today?
2. Did students contribute actively to the lesson?
3. How did you respond to different students’ needs?
4. Were students challenged by the lesson?
5. What do you think students really learned from the lesson?
6. What did they like most about the lesson?
7. What didn’t they respond well to?

50

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธกิ าร. (2552). หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ.
โรงพมิ พช์ มุ นมุ สหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย จากัด.

คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เพชรบูรณ์. (2556). เอกสารประกอบการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ
การพัฒนาหลักสูตรและออกแบบการเรยี นรู้ รายวชิ าเพม่ิ เติมการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง
(Independent Study : IS) เอกสารอดั สาเนา.

สถาบันภาษาองั กฤษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน. (2558). ค่มู อื การจัดการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษแนวใหม่ ตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองั กฤษที่เป็นสากล ระดบั
ช้ันประถมศกึ ษา. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พอ์ งคก์ ารสงเคราะหท์ หารผ่านศึก.
. (2558). ค่มู อื การจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษแนวใหม่ ตามกรอบมาตรฐาน
ความสามารถทางภาษาองั กฤษทเ่ี ปน็ สากล ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษา. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พอ์ งคก์ าร
สงเคราะห์ทหารผ่านศกึ .

สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน. (2552).
แนวทางการจดั การเรียนการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศกึ ษา ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. พมิ พค์ ร้ังท่ี 2. กรุงเทพฯ. โรงพมิ พ์ชมุ นุมสหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทยจากดั .
. (2553). แนวทางการบรหิ ารจัดการหลกั สตู ร ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
พทุ ธศักราช 2551. พิมพค์ รง้ั ท่ี 2. กรงุ เทพฯ. โรงพิมพช์ ุมนมุ สหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย
จากดั .
. (2557). แนวปฏบิ ัตกิ ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551. พมิ พค์ รัง้ ที่ 4. กรุงเทพฯ. โรงพิมพช์ มุ นุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง
ประเทศไทยจากดั .

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร (2557). แนวปฏบิ ัตติ ามประกาศ
กระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่อง นโยบายการปฏริ ูปการเรยี นการอสอนภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ.
บรษิ ทั จามจุรีโปรดกั ส์ จากดั .

51

ภาคผนวก

52

ดาวนโ์ หลดเอกสารท่เี ก่ียวข้องเพมิ่ เตมิ

53

54

คณะผู้จดั ทา

คณะท่ีปรึกษา

1. นายสมหมาย เทียนสมใจ ผู้อานวยการสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

2. ว่าที่ร้อยเอกพรเนตร ศรีทอง รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

3. นางเสาวณี กิตตริ กั ษ์วรากร รองผูอ้ านวยการสานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

4. นายสุภรี ์ สีพาย รองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต 1

5. นายวนิ ัย ธรรมเก้อื กูล ผอู้ านวยการกลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา

ผูเ้ รยี บเรียง

นางสาวปณุ ยนชุ ทองศรี ตาแหน่ง ศกึ ษานิเทศก์ วิทยฐานะ ศกึ ษานเิ ทศก์ชานาญการพิเศษ

1. หวั งานกลุ่มงานกล่มุ งานวจิ ยั พฒั นา สง่ เสริม มาตรฐานการศึกษาและ

การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ประเมิน ตดิ ตามและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา

2. หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

กลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา

สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

พมิ พท์ ่ี
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต 1

55

กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา

สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1