BMMB 3073 PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU

BMMB 3073
PENGAJARAN
KEMAHIRAN
BAHASA MELAYU
SEKOLAH RENDAH

PENSYARAH: DR. PATI ANAK ALAP

Nur Azmina
Binti Morshidi
2020312340087
PISMP BM5620

Azzatul Aziera
Binti Brahim
2020312340077
PISMP BM5620

ISI KANDUNGAN

SSOOAALLAANN
PPEENNGGEENNAALLAANN

MMAANNUUAALL
PPEENNGGGGUUNNAAAANN

KKEELLEEBBIIHHAANN
PPEENNUUTTUUPP

SOALAN

Berdasarkan rangsangan tersebut, anda secara berkumpulan (2 atau 3
orang), dikehendaki menghasilkan bahan bantu belajar bersumberkan

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) bagi pengajaran dan
pembelajaran salah satu kemahiran bahasa yang bertemakan Teknologi
Menjana Kreativiti. Kemudian, anda dikehendaki membentang proses
penghasilan dan aplikasi bahan bantu belajar tersebut secara e-modul

beserta dengan manual penggunaannya. Pembentangan kumpulan
diberi masa selama 30 minit.

PENGENALAN

KKEEMMAAHHIIRRAANN MMEEMMBBAACCAA

Kemahiran berbahasa meliputi kemahiran mendengar,
bertutur, membaca, dan menulis. Kemahiran berbahasa ini
merupakan teras kepada penguasaan bahasa baku.
Penguasaan kesemua kemahiran ini amat penting dalam
proses pengajaran dan pempelajaran supaya berjalan dengan
lancar dan berkesan. Kemahiran bahasa yang berhubung
dengan kemahiran lisan melibatkan dua komponen asas, iaitu
mendengar dan bertutur. Kedua-dua komponen ini berkait
rapat dan saling melengkapi. Kemahiran membaca dan
menulis pula merupakan kemahiran bukan lisan.

KEHIRAN MEMBACA

Zulkifley Hamid (1994), menerangkan
bahawa membaca merupakan suatu
proses pembaca mengenal lambang-
lambang tulisan, menterjemahkannya
kepada bentuk bunyi yang dilambangkan
dan mendapat makna bagi membentuk

tulisan tersebut.

MANUAL PENGGUNAAN

1. Klik anak panah untuk
menggunakan bahan bantu
belajar (BBM).

2. Sebelum memulakan
pengajaran, murid-murid akan
dipelawa untuk menggunakan

modul tersebut

MANUAL PENGGUNAAN

3. Pertama, murid klik bahagian nota pad
halaman utama untuk membaca bahan

yang disediakan oleh guru.

MANUAL PENGGUNAAN

4. Apabila bahagian nota di klik,nota berkaitan konsep perpaduan
akan terpapar dan murid boleh membaca dengan bantuan suara latar.

Selesai membaca, murid akan klik pada butang yang menunjuk ke
arah kanan di bahagian kiri nota. Maka, murid akan dipaparkan

contoh nilai-nilai murni.
5. Setelah itu, klik pada butang yang menunjuk ke arah kanan di

bahagian kiri nota murid akan dibawa ke bahagian BBM atau
permainan.

MANUAL PENGGUNAAN

6. Untuk memulakan permainan, klik butang untuk memainkan
permainan yang disediakan. Permainan pertama dinamakan sebagai

'Perkataan yang hilang'.

MANUAL PENGGUNAAN

7. Untuk permainan ini, murid diberikan
gambar bersiri dan satu tempat kosong
untuk mengisi jawapan yang betul bagi
ayat yang disediakan. Kotak jawapan
disediakan di bawah ayat tersebut untuk
murid memilih jawapan yang sesuai.
Untuk memilih jawapan, murid perlu klik
kotak perkataan yang dirasakan sesuai.

MANUAL PENGGUNAAN

8. Jika jawapan yang dipilih murid adalah betul, murid
akan mendapat pujian tetapi jika murid jawab dengan
salah murid boleh mencuba lagi sehingga mendapat
jawapan yang betul. Untuk mencuba lagi atau menjawab
soalan seterusnya, murid boleh menekan nombor slaid

soalan di bahagian kiri. Nombor slaid soalan boleh
dirujuk pada bahagian atas soalan sebelumnya.

MANUAL PENGGUNAAN

9. Untuk memulakan permainan, klik butang untuk memainkan
permainan yang disediakan. Permainan kedua dinamakan sebagai

'Uji Minda'.

MANUAL PENGGUNAAN

10. Untuk permainan ini, murid akan diberikan dua pilihan jawapan dan perlu
memilih jawapan yang betul berdasarkan soalan yang dikemuka. Untuk

memilih jawapan, murid perlu memilih kotak jawapan yang dirasakan betul

MANUAL PENGGUNAAN

11. Jika jawapan yang dipilih murid adalah betul, murid
akan mendapat pujian tetapi jika murid jawab dengan
salah murid boleh mencuba lagi sehingga mendapat
jawapan yang betul. Untuk mencuba lagi atau menjawab
soalan seterusnya, murid boleh menekan nombor slaid

soalan di bahagian kiri. Nombor slaid soalan boleh
dirujuk pada bahagian atas soalan sebelumnya.

MANUAL PENGGUNAAN

12. Untuk memulakan permainan, klik butang untuk memainkan
permainan yang disediakan. Permainan ketiga dinamakan sebagai

'Teka silang kata' melalui aplikasi Wordwall.

MANUAL PENGGUNAAN

13. Untuk permainan ini, murid diberikan pautan untuk
masuk ke dalam permainan. Setelah itu murid akan
terus dipaparkan dengan permainan teka silang kata.
Murid perlu meneka contoh nilai-nilai murni. Untuk

mendapatkan klu bagi jawapan, murid hanya perlu klik
pada salah satu kotak dan klu jawapan akan terpapar.
Kemudian, murid boleh menjawab soalan tersebut.

MANUAL PENGGUNAAN

Sesi pembelajaran tamat

KELEBIHAN

Menarik dan
mempunyai pelbagai

animasi

Murid tahu jawapan
yang betul dan

jawapan yang salah

Mudah untuk
dihasilkan dan mesra

pengguna

Berunsurkan
Teknologi Maklumat

& Komunikasi

PENUTUP

Rumusannya, bahan bantu mengajar (BBM) yang
dihasilkan sangat sesuai digunakan semasa era
pandemik COVID-19. Bukan sahaja menjimatkan kos,
malah lebih menarik dan kreatif untuk digunakan
oleh murid-murid. BBM ini sangat menarik kerana
mengaplikasikan permainan yang menyeronokkan
dan murid tidak akan mudah bosan. Tambahan,
bahan ini mencapai objektif kemahiran berbahasa

yang telah dipilih.