46 - ຄ ຕດິຕາມ ແລະ ຊູ່ວຍເຫຼອືນກ ຮຽນທ ູ່ບ ູ່ທນ ເຂົ ັ້າໃຈ. - ຄ ແລະ ນກ ຮຽນສະຫຸຼບວທິ ກ ານລບົ ທ ູ່ມຄ ວາມໝາຍຊອກຫາສູ່ວນທ ູ່ຍງ ເຫຼອື. ➢ ສື ູ່ການຮຽນການສອນ - ຮ ບພາບ - ຝາກະຕຸກ ແລະ ສິ ູ່ ງທ ູ່ຫາໄດໃັ້ນທອັ້ງຖິ ູ່ ນ. ➢ ການປະເມນ - ສງ ເກດຈາກການມສ ູ່ວນຮູ່ວມ, ການຖາມ-ຕອບ, ການນ າໃຊຝາກະຕຸກ ັ້ . - ໃຫຄັ້ ະແນນໂດຍພຈິ າລະນາ ຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ຈາກ 4.1.3 ກດິຈະກາ ການຮຽນການສອນ 3 (ບດົທ 6 ການລບົ ຊົ ູ່ວໂມງທ 6-9) ຊົ ູ່ວໂມງທ6 -7 ປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 62-63 - ຄ ຕດິຮ ບພາບ ແລະ ໂຈດບນ ຫາໃສູ່ກະດານ - ຄ ພານກ ຮຽນອູ່ານ ເພື ູ່ອທ າຄວາມເຂົ ັ້າໃຈກູ່ ຽວກບ ໂຈດບນ ຫາ. - ໃຫນັ້ກ ຄດິຫາວທິ ຊ ອກຫາແມວຂາວຫຼາຍກວູ່າແມວດ າຈກ ໂຕ? ພອັ້ງທງ ຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ . - ຄ ຢາຍຝາກະຕຸກ 2 ສ (ແທນແມວດ າ ແລະ ແມວຂາວ). - ຄ ໃຫນັ້ກ ຮຽນແຕູ່ລະຄນົປະຕດິບດ ຕວົຈງິ ຕາມແນວຄວາມຄດິຂອງນກ ຮຽນ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນສນົທະນາສະແດງຄວາມຄດິ ເຫນ ແລະ ຕາງໜາັ້ກູຸ່ມສະເໜຢ ູ່ ເທງິກະດານ. - ຄ ສະຫຸຼບ - ໃຫນັ້ກ ຮຽນແກບັ້ດົຝຶກຫດ ໃນປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 63.
47 - ຄ ເອາົຝາກະຕຸກ ໃຫນັ້ກ ຮຽນສະແດງແທນດອກໄມັ້ສແ ດງ ແລະ ຂາວ ປຽບທຽບກນ . - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ຊອກຫາຄ າຕອບ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນແກບັ້ດົຝຶກຫດ ໃນປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 63. - ຄ ເອາົຝາກະຕຸກ ໃຫນັ້ກ ຮຽນສະແດງແທນດອກໄມັ້ສແ ດງ ແລະ ຂາວ ປຽບທຽບກນ . - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ຊອກຫາຄ າຕອບ. ຊົ ູ່ວໂມງທ 8-9 ປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 64-65 - ຄ ຕດິຮ ບພາບໃສູ່ກະດານ.
48 - ຄ ສນົທະນາກບ ນກ ຮຽນກູ່ ຽວກບ ໂຈດ ວູ່າມລ ດົສໃ ດແດູ່ ? - ໃຫນັ້ກ ຮຽນປຽບທຽບວູ່າມລ ດົສໃ ດຫຼາຍກວູ່າ? ພອັ້ມທງ ຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ . - ຄ ຢາຍຝາກະຕຸກ 2 ສ (ແທນລດົສແ ດງ ແລະ ລດົສຂ າວ) . - ຄ ໃຫນັ້ກ ຮຽນແຕູ່ລະຄນົປະຕດິບດ ຕວົຈງິ ຕາມແນວຄວາມຄດິຂອງນກ ຮຽນ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນສນົທະນາສະແດງຄວາມຄດິ ເຫນ ແລະ ຕາງໜາັ້ກູຸ່ມສະເໜຢ ູ່ ເທງິກະດານ. - ຄ ສະຫຸຼບບດົຮຽນ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນແກບັ້ດົຝຶກຫດ ໃນປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 65 . ລດົສແ ດງ
49 - ໃຫນກ ຮຽນໃຊຝັ້າກະຕຸກ ຊອກຫາວທິ ກ ານຄດິວູ່າອນ ໃດຫຼາຍກູ່ວາ? ກະຕ ມັ້ ຈ ກ ໜູ່ວຍ? ໝາກບານມ ຈກ ໜູ່ວຍ? ອນ ໃດຫຼາຍກູ່ວາຈກ ໜູ່ວຍ? - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ແລະ ຊອກຫາຄ າຕອບ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນແກບັ້ດົຝຶກຫດ ໃນປຶມັ້ ແບບຮຽນໜາັ້ທ 65. - ໃຫນກ ຮຽນໃຊຝັ້າກະຕຸກ ຊອກຫາວທິ ກ ານຄດິ ໄລູ່ ວູ່າອນ ໃດຫຼາຍກູ່ວາ? - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ແລະ ຊອກຫາຄ າຕອບ. - ຄ ແລະ ນກ ຮຽນ ສະຫຸຼບ ຄວາມໜາຍຂອງການລບົ (ສູ່ວນຕູ່າງ ຫຼືຫຸຼດລື ູ່ນ). ➢ ສື ູ່ການຮຽນການສອນ - ຝາກະຕຸກ - ຮ ບພາບ ➢ ການປະເມນ - ສງ ເກດຈາກການມສ ູ່ວນຮູ່ວມ, ການຖາມ-ຕອບ, ການນ າໃຊຝັ້າກະຕຸກ. - ໃຫຄັ້ ະແນນໂດຍພຈິ າລະນາ ຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ຈາກ 4.1.4 ກດິຈະກາ ການຮຽນການສອນ 4 (ບດົທ 14 ການລບົ (ຕ ູ່ ) ຊົ ູ່ວໂມງທ 2-3) - ຄ ຂຽນ ແລະ ຕດິ ໂຈດບນ ຫາໃສູ່ກະດານ - ຄ ພານກ ຮຽນອູ່ານ, ພອັ້ມທງ ສນົທະນາກບ ນກ ຮຽນກູ່ຽວກບ ໂຈດບນ ຫາ. - ຖາມນກ ຮຽນວູ່າ ມຈ າ ນວນໝາກໂປມທງ ໝດົຈກ ໜູ່ວຍ, ກນິ ໄປແລວັ້ ຈກ ໜູ່ວຍ?
50 - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ພອັ້ມທງ ຫາວທິ ຄ ດິ ໄລູ່ . - ຄ ເອາົຝາກະຕຸກມາໃຊແັ້ທນຮ ບໝາກໂປມ ເພື ູ່ອຊອກຄ າຕອບ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຄດິວທິ ຊ ອກຫາຄ າຕອບ ໂດຍການນ າໃຊຝັ້າກະຕຸກ . - ໃຫນັ້ກ ຮຽນສນົທະນາສະແດງຄວາມຄດິ ເຫນ ແລະ ຕາງໜາັ້ກູຸ່ມສະເໜຢ ູ່ ເທງິກະດານ. - ຄ ສະຫຸຼບ. ການນາ ໃຊສັ້ ື ູ່ ຂ ນັ້ຕອນ ສນ ຍາລກ ① ລບົ 9 ອອກຈາກ 3 ບ ູ່ ໄດັ້ ② ແບູ່ງ 13 ອອກເປ ນ 10 ກບ 3 ③ ລບົ 9 ອອກຈາກ 10 ເຫຼອື 1 ④ 1 ກບ 3 ເທົ ູ່າກບ 4 1+3 = 4 - ຄ ນ າພານກ ຮຽນເຄື ູ່ອນຍາັ້ຍຝາກະຕຸກ 2-3 ຄ ັ້ງ. - ຫຼງ ຈາກນ ນັ້ຄ ໃຫນັ້ກ ຮຽນໄດຝັ້ ຶກຂຽນຂ ນັ້ຕອນການຄດິ ໄລູ່ປະຕບິດ ດວັ້ ຍຕນົ ເອງ. - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນຕື ູ່ມໃສູ່ - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນວທິ ຄ ດິ ໄລູ່
51 - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຂຽນວທິ ຄ ດິ ໄລູ່ - ຄ ຕດິຕາມ ແລະ ຊູ່ວຍເຫຼອືການຂຽນຕວົ ເລກ ທ ູ່ຕື ູ່ມໃສູ່ບູ່ອນວູ່າງ ແລະ ວທິ ກ ານຄດິ ໄລູ່ຂອງນກ ຮຽນ. - ຄ ແລະ ນກ ຮຽນສະຫຸຼບຄນືວທິ ກ ານລບົ . ➢ ສື ູ່ການຮຽນການສອນ - ຮ ບພາບ - ຝາກະຕຸກ ແລະ ສິ ູ່ ງທ ູ່ຫາໄດໃັ້ນທອັ້ງຖິ ູ່ ນ. ➢ ການປະເມນ - ສງ ເກດຈາກຄວາມເອາົໃຈໃສູ່ ໃນການປະຕບິດ ກດິຈະກ າເຊ ູ່ນ: ການເຄື ູ່ອນຍາັ້ຍຝາກະຕຸກ ເພື ູ່ອຊອກຫາຄ າ ຕອບ. - ໃຫຄັ້ ະແນນພຈິ າລະນາ ໂດຍອງ ຕາມຂະບວນການຄດິ ໄລູ່ 4 ຂ ນັ້ຕອນ. 4.1.5 ກດິຈະກາ ການຮຽນການສອນ 5 (ບດົທ 14 ການລບົ (ຕ ູ່ ) ຊົ ູ່ວໂມງທ 7) - ຄ ຕດິ ໂຈດບນ ຫາ ແລະ ຮ ບພາບໃສູ່ກະດານ - ນກ ຮຽນຊອກຫາຄ າຕອບໂດຍນ າໃຊຝັ້າກະຕຸກ - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຄົນັ້ ຄດິຊອກຫາວທິ ກ ານຄດິ ໄລູ່
52 - ຄ ໃຫນັ້ກ ຮຽນແລກປູ່ ຽນຄວາມຄດິ ເຫນ ຂອງຕນົ ເປ ນຄູ່ ພອັ້ມທງ ອະທບິ າຍແນວຄວາມຄດິຂອງຕນົ ເອງ - ຄ ສະເໜວ ທິ ການ ຄດິ ໄລູ່ການລບົ ໄປເທື ູ່ອລະຂ ນັ້ຕອນ ການນາ ໃຊສັ້ ື ູ່ ຂ ນັ້ຕອນ ສນ ຍະລກ ປະໂຫຍກສນ ຍະລກ ວທິ 1 ວທິ 2 - ຄ ນ າພານກ ຮຽນເຄື ູ່ອນຍາັ້ຍຝາກະຕຸກ 2-3 ຄ ັ້ງ. - ຫຼງ ຈາກນ ນັ້ຄ ໃຫນັ້ກ ຮຽນໄດຝັ້ ຶກຂຽນຂ ນັ້ຕອນການຄດິ ໄລູ່ທງ 2 ວທິ ດ ວັ້ ຍຕນົ ເອງ - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຄດິ ໄລູ່ທງ 2 ວທິ - ໃຫນັ້ກ ຮຽນຄດິ ໄລູ່ດວັ້ ຍວທິ ທ ູ່ ງູ່າຍສຸດ
53 - ຄ ຕດິຕາມ ແລະ ຊູ່ວຍເຫຼອືການຄດິ ໄລູ່ຂອນກ ຮຽນ - ຄ ແລະ ນກ ຮຽນສະຫຸຼບຄນືວທິ ກ ານລບົ ➢ ສື ູ່ການຮຽນການສອນ - ຮ ບພາບ - ຝາກະຕຸກ ແລະ ສິ ູ່ ງທ ູ່ຫາໄດໃນັ້ ທອັ້ງຖິ ູ່ ນ ➢ ການປະເມນ - ສງ ເກດຈາກຄວາມເອາົໃຈໃສູ່ ໃນການປະຕບິດ ກດິຈະກ າເຊ ູ່ນ: ການເຄື ູ່ອນຍາັ້ຍຝາກະຕຸກ ເພື ູ່ອຊອກຫາຄ າ ຕອບ - ໃຫຄັ້ ະແນນພຈິ າລະນາ ໂດຍອງ ຕາມຂະບວນການຄດິ ໄລູ່ 2 ວທິ 5. ແຕູ່ງບດົສອນ ຮູ່ າງບົດສອນວິຊາຄະນິດສາດ ຊ ນັ້ ປະຖົມສຶກສາ ຂ ມັ້ ນທົ ູ່ ວໄປ ຊື ູ່ ຄ ສອນ: ຊື ູ່ ໂຮງຮຽນ: ປະຖົມ ............................ ວິຊາ: ຄະນິດສາດ ຂ ນັ້ຮຽນ: ປ....... ຈາ ນວນນ/ຮທງ ໝດົ : ......ຍງິ:..... ບົດທ : ຊື ູ່ ບົດຮຽນ: ວ ນທ ແລະ ເວລາ: ........./........./..... ຊົ ູ່ວໂມງທ ...... ຈ ານວນນ ກຮຽນທ ູ່ ຕອັ້ ງຝຶກເວົ ັ້າພາສາ ລາວ: I. ຈຸດປະສົງ: ເພື ູ່ ອໃຫນັ້ ກຮຽນສາມາດ - ........................................ - .......................................... II. ການວ ດ ແລະ ປະເມ ນຜົນ ວທິ ວ ດ ປະເມນ ເພື ູ່ອປ ບປຸງການຮຽນ: - ສງ ເກດຈາກການ............. - ສງ ເກດຈາກການ.............. ວທິ ກ ານປະເມນ ເພື ູ່ອສະຫຸຼບຜນົການຮຽນ: - ກວດເບິ ູ່ ງ.................... - ສງ ເກດຈາກ............... III. ເນື ັ້ອໃນຕົນັ້ ຕ - .............................................. IV. ສື ູ່ ການຮຽນການສອນ
54 - ................................... - ................................... ການຊູ່ວຍເຫຼອືນກ ຮຽນທ ູ່ຕອັ້ງການຝຶກພາສາລາວ: V. ກິດຈະກ າການຮຽນການສອນ ຂ ນັ້ຕອນການສອນ ເວລາ ກດິຈະກາ ຂ ນັ້ນ າເຂົ ັ້າສູ່ ບດົຮຽນ ທວນຄນື/ລຽັ້ວສູ່ ບດົຮຽນໃໝູ່ ຂ ນັ້ຈດ ກດິ ຈະກ າການຮຽນ ເຂົ ັ້າໃຈໂຈດບນ ຫາ ແກບັ້ນ ຫາເປ ນບຸກຄນົ ປຽບທຽບຄວາມຄດິຂອງນກ ຮຽນ ແລະ ສນົທະນາ
55 ຂ ນັ້ຝຶກປະຕບິດ ແລະ ນ າໃຊັ້ ແກບັ້ດົຝຶກຫດ ຂ ນັ້ສະຫຸຼບ ສະຫຸຼບບດົຮຽນ ການປະເມ ນຕົນເອງສ າລ ບຄ ນກ ຮຽນທ ູ່ບນ ລຸຈດຸ ປະສງົຂອງບດົຮຽນ:....................................................................................... ວທິ ປ ບປຸງການສອນຂອງຄ ໃນຄ ັ້ງຕ ູ່ ໄປ......................................................................................... ວນ ທ. ............................ ວນ ທ ............................ ຜ ອັ້ ານວຍການ ຄ ສອນ 6. ສະຫຸຼບ ແລະ ສະທອັ້ ນຄນື