รายวิชาอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหัสวิชา ว23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 เวลาเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 1.0 หน่วยกิต ครูผู้สอน นางสาววรรณิสา ร้อยกรอง โรงเรียนสวรรค์อนันต์วิทยา อำเภอสวรรคโลก จังหวัดสุโขทัย 1. คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ตรวจสอบ บอกสมบัติเบื้องต้นของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์บางชนิด เช่น ตัว ต้านทาน ไดโอด ไอซี ทรานซิสเตอร์ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกระแสไฟฟ้าและสมบัติการนำไฟฟ้าของสาร สมบัติการนำไฟฟ้าของสารกึ่งตัวนำบริสุทธิ์ที่ใช้ทำชิ้นส่วนหรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ประกอบวงจร อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้นและนำไปใช้ประโยชน์ได้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหา ความเข้าใจ สามารถ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สามารถตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม 2. มาตรฐานและตัวชีวัด/ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระแสไฟฟ้า ประเภทของไฟฟ้า และแหล่งกำเนิด 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติการนำไฟฟ้าของสาร และการเพิ่มสมบัติการนำไฟฟ้าของสารกึ่ง ตัวนำบริสุทธิ์ 3. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าและความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอิเล็กทรอนิกส์ 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ สมบัติ วิธีต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้า และมีทักษะในการ ต่อชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ในวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย 5. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์ที่ใช้แทนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ชนิดต่างๆ และแผนภาพวงจรที่ ใช้แสดงการต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 6. สามารถบัดกรีเพื่อเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ตามที่ต้องการ และตระหนักถึงความปลอดภัยในการ ป้องกันอันตรายจากการบัดกรี 7. สามารถออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์โดยเลือกชุดอิเล็กทรอนิกส์หรือชุดคิทมาประกอบบนแผ่นปริ๊นท์ ตามที่ต้องการ 3. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน
4. โครงสร้างรายวิชา หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการ เรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับ กระแสไฟฟ้าและ สมบัติการนำ ไฟฟ้าของสาร ข้อ 1, 2 กระแสไฟฟ้าเกิดจากการเคลื่อนที่ของ อิเล็กตรอนจากอะตอมหนึ่งไปยังอะตอม หนึ่ง โดยไฟฟ้ามี 2 ประเภท ได้แก่ ไฟฟ้า สถิตและไฟฟ้ากระแส สารที่ยอมให้ กระแสไฟฟ้าผ่านได้เรียกว่า ตัวนำไฟฟ้า ส่วนสารที่ไม่ยอมให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่าน เรียกว่าฉนวน และสารที่นำไฟฟ้าได้น้อย กว่าตัวนำ เรียกว่า สารกึ่งตัวนำ 8 10 2 ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับ อิเล็กทรอนิกส์ ข้อ 3 อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องใช้ที่อยู่ ใกล้ตัวเรา อุปกรณ์เหล่านี้จะทำหน้าที่คอย ควบคุมการไหลของพลังงาน ไฟฟ้าของ อุปกรณ์และเครื่องใช้ไฟฟ้าต่างๆ การศึกษาหลักการเบื้องต้นเกี่ยวกับ อิเล็กทรอนิกส์จึงเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวที่เรา ควรศึกษาเพื่อให้สามารถนำความรู้ไปใช้ ใน ชีวิตประจำวัน 8 15 สอบกลางภาค 2 15 3 ชิ้นส่วน อิเล็กทรอนิกส์ ข้อ 4,5 วงจรอิเล็กทรอนิกส์จะประกอบไปด้วย ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์หลายชิ้น ซึ่งถูกยึด ติดกันด้วยการบัดกรีอยู่บนแผ่นปริ้น ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์จะทำงานร่วมกัน เพื่อควบคุมการไหลของแรงดัน และ กระแสไฟฟ้าในวงจร ให้วงจรทำงานตามที่ ได้ออกแบบไว้ ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ที่ ประกอบกันเป็นวงจร ได้แก่ ตัวต้านทาน ตัวเก็บประจุ ไดโอดทรานซิสเตอร์ไอซีและ แผ่นวงจรพิมพ์ 12 20
หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการ เรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 4 การประกอบ วงจร อิเล็กทรอนิกส์ ข้อ 6,7 ชุดอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ หรือชุดคิด อิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Kit) อาจเรียก สั้นๆ ว่า ชุดคิด ซึ่งประกอบไปด้วยคู่มือ การ ประกอบชุดคิท ชิ้นส่วน อิเล็กทรอนิกส์ชนิดต่างๆ แผ่นวงจรพิมพ์ สายไฟและตะกั่วบัดกรี การประกอบ ชุดคิทมีหลักการปฏิบัติตั้งแต่การวิเคราะห์ ความต้องการใช้งาน ศึกษาข้อมูลเลือก ชุดคิทและอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับงาน ประมาณการค่าใช้จ่าย ดำเนินการ ประกอบชุดคิท และประเมินผลการ ทำงาน 8 15 สอบปลายภาค 2 30 รวม 40 100 อัตราส่วนคะแนน คะแนนเก็บระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 70 : 30 คะแนนเก็บก่อนสอบกลางภาค = 25 คะแนน สอบกลางภาค = 15 คะแนน คะแนนเก็บกกลังสอบกลางภาค = 30 คะแนน สอบปลายภาค = 30 คะแนน รวม 100 คะแนน
บันทึกหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รหัสวิชา ว23201 รายวิชา อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 8 ชั่วโมง 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกระแสไฟฟ้าและสมบัติการนำไฟฟ้าของสาร 2. ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระแสไฟฟ้า ประเภทของไฟฟ้า 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสมบัติการนำไฟฟ้าของสาร และการเพิ่มสมบัติการนำไฟฟ้า ของสารกึ่งตัวนำบริสุทธิ์ 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด กระแสไฟฟ้าเกิดจากการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนจากอะตอมหนึ่งไปยังอะตอมหนึ่ง โดยไฟฟ้ามี 2 ประเภท ได้แก่ ไฟฟ้าสถิตและไฟฟ้ากระแส สารที่ยอมให้กระแสไฟฟ้าผ่านได้เรียกว่า ตัวนำไฟฟ้า ส่วนสารที่ไม่ ยอมให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่าน เรียกว่าฉนวน และสารที่นำไฟฟ้าได้น้อยกว่าตัวนำ เรียกว่า สารกึ่งตัวนำ 4. สาระการเรียนรู้ 1. กระแสไฟฟ้า และประเภทของไฟฟ้า 2. สมบัติการนำไฟฟ้าของสาร และการเพิ่มสมบัติการนำไฟฟ้า 3. การจัดเรียงอิเล็กตรอน 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) 1. กิจกรรม 1.1 ไฟฟ้า 2. กิจกรรม 1.2 ฝึกทักษะการคิดเกี่ยวกับสมบัติการนำไฟฟ้าของสาร 3. กิจกรรม 1.3 ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเพิ่มสมบัติการนำไฟฟ้าของสารกึ่งตัวนำ บริสุทธิ์
8. การวัดและการประเมินผล วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์ในการวัด และประเมิน - ตรวจใบกิจกรรม - ใบกิจกรรม - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - ตรวจแบบทดสอบ - แบบทดสอบ - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - สังเกตพฤติกรรม - แบบการสังเกตพฤติกรรม - ผ่านเกณฑ์ในระดับคุณภาพดี 9. กิจกรรมการเรียนรู้ การสืบเสาะหาความรู้
บันทึกหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 รหัสวิชา ว23201 รายวิชา อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 8 ชั่วโมง 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอิเล็กทรอนิกส์ 2. ผลการเรียนรู้ 1. วิเคราะห์และบอกประเภทของเครื่องใช้ไฟฟ้าและประเภทเครื่องใช้อิเล็กทรอนิกส์ได้ 2. อธิบายความหมายของอิเล็กทรอนิกส์ได้ถูกต้อง 3. อธิบายรูปแบบสัญญาณอิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างถูกต้อง 4. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอุปกรณ์พื้นฐานในวงจรไฟฟ้า 5. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เครื่องใช้ไฟฟ้าประเภทอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าที่มีอุปกรณ์ควบคุมปริมาณกระแสไฟฟ้าหรือ ควบคุมการส่งสัญญาณในวงจรของเครื่องใช้ไฟฟ้าให้เป็นไปตามที่ต้องการได้สัญญาณอิเล็กทรอนิกส์หรือ สัญญาณไฟฟ้ามี 2 ประเภท คือ สัญญาณอะนาล็อกซึ่งถูกรบกวนได้ง่าย และสัญญาณดิจิตอลซึ่งถูกรบกวนได้ ยาก ในวงจรไฟฟ้าและการเชื่อมต่อวงจรไฟฟ้าจะมีอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องหลายชนิด เช่น ถ่านไฟฉาย หรือ แหล่งกำเนิดไฟฟ้า แอมมิเตอร์โวลต์มิเตอร์ตัวต้านทาน สวิตซ์หัวแร้งและตะกั่วบัดกรีไขควงตรวจสอบไฟฟ้า 4. สาระการเรียนรู้ 1. เครื่องใช้ไฟฟ้า 2. ความหมายของอิเล็กทรอนิกส์ 3. สัญญาณอิเล็กทรอนิกส์ 4. อุปกรณ์พื้นฐานในวงจรไฟฟ้า 5. การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) 1. ใบกิจกรรม 2.1 ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องเครื่องใช้ไฟฟ้ากับอิเล็กทรอนิกส์ 2. ใบกิจกรรม 2.2 ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอุปกรณ์พื้นฐานในวงจรไฟฟ้า
3. ใบกิจกรรม 2.3 ค่ากระแสไฟฟ้าวัดได้อย่างไร 4. ใบกิจกรรม 2.4 ค่าความต่างศักย์ไฟฟ้าวัดได้อย่างไร 8. การวัดและการประเมินผล วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์ในการวัด และประเมิน - ตรวจใบกิจกรรม - ใบกิจกรรม - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - ตรวจแบบทดสอบ - แบบทดสอบ - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - สังเกตพฤติกรรม - แบบการสังเกตพฤติกรรม - ผ่านเกณฑ์ในระดับคุณภาพดี 9. กิจกรรมการเรียนรู้ - การสืบเสาะหาความรู้
บันทึกหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 รหัสวิชา ว23201 รายวิชา อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 12 ชั่วโมง 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ 2. ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะและสมบัติของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ได้ 2. อ่านค่าชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ชนิดต่างๆ ได้ 3. คำนวณ ทดลองและศึกษาการทำงานของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ได้ 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทำหน้าที่เปลี่ยนแปลงกระแสไฟฟ้าให้อยู่ในรูปของ สัญญาณไฟฟ้า เช่น รูปคลื่นความถี่ สัญญาณวิทยุชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์มีหลายชนิด แต่ละชนิดจะทำหน้าที่ แตกต่างกัน 4. สาระการเรียนรู้ - ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) 1. ใบกิจกรรม 3.1 ไดโอดมีไว้ทำอะไรนะ 2. ใบกิจกรรม 3.2 ต่อไดโอดเปล่งแสงอย่างไรถึงจะถูกต้อง 3. ใบกิจกรรม 3.3 ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับตัวต้านทาน 4. ใบกิจกรรม 3.4 เก็บประจุไฟฟ้าแล้วปล่อยออกมาใช้ 5. ใบกิจกรรม 3.5 สนุกกับตัวเก็บประจุ ไดโอดเปล่งแสงและตัวต้านทาน 6. ใบกิจกรรม 3.6 ทรานซิสเตอร์กับออดไฟฟ้า 7. ใบกิจกรรม 3.7 ปริมาณแสงมีผลต่อค่าความต้านทานของ LDR อย่างไร
8. การวัดและการประเมินผล วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์ในการวัด และประเมิน - ตรวจใบกิจกรรม - ใบกิจกรรม - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - ตรวจแบบทดสอบ - แบบทดสอบ - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - สังเกตพฤติกรรม - แบบการสังเกตพฤติกรรม - ผ่านเกณฑ์ในระดับคุณภาพดี 9. กิจกรรมการเรียนรู้ - การสืบเสาะหาความรู้
บันทึกหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 รหัสวิชา ว23201 รายวิชา อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 8 ชั่วโมง 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 2. ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์ที่ใช้แทนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ชนิดต่างๆ และแผนภาพ วงจรที่ใช้แสดงการต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 2. สามารถบัดกรีเพื่อเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ตามที่ต้องการ และตระหนักถึงความปลอดภัยใน การป้องกันอันตรายจากการบัดกรี 3. สามารถออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์โดยเลือกชุดอิเล็กทรอนิกส์หรือชุดคิทมาประกอบบน แผ่นปริ๊นท์ตามที่ต้องการ 3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด ชุดอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ หรือชุดคิดอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Kit) อาจเรียก สั้นๆ ว่า ชุดคิด ซึ่ง ประกอบไปด้วยคู่มือการประกอบชุดคิท ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ ชนิดต่างๆ แผ่นวงจรพิมพ์ สายไฟและตะกั่ว บัดกรี การประกอบชุดคิทมีหลักการปฏิบัติตั้งแต่การวิเคราะห์ความต้องการใช้งาน ศึกษาข้อมูลเลือกชุดคิท และอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับงานประมาณการค่าใช้จ่าย ดำเนินการประกอบชุดคิท และประเมินผลการทำงาน 4. สาระการเรียนรู้ - สัญลักษณ์ที่ใช้แทนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ชนิดต่างๆ - การบัดกรีเพื่อเชื่อมต่อวงจรอิเล็กทรอนิกส์ - การออกแบบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) 1. ใบกิจกรรม 4.1 ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์พื้นฐานในวงจรอิเล็กทรอนิกส์ 2. ใบกิจกรรม 4.2 สนุกกับการบัดกรีเชื่อมวงจรไซเรน 3. ใบกิจกรรม 4.3 สร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยชุดคิท
8. การวัดและการประเมินผล วิธีการวัด เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์ในการวัด และประเมิน - ตรวจใบกิจกรรม - ใบกิจกรรม - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - ตรวจแบบทดสอบ - แบบทดสอบ - เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่พอใช้ขึ้นไป - สังเกตพฤติกรรม - แบบการสังเกตพฤติกรรม - ผ่านเกณฑ์ในระดับคุณภาพดี 9. กิจกรรมการเรียนรู้ - การสืบเสาะหาความรู้