Pengenalan TS25 SJKC TSHING NIAN

PROGRAM TRANSFORMSI SEKOLAH

2025 KOHOT 5（TS25）

学校转型计划2025

PENGENALAN 简介

Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan sebahagian
daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke arah meningkatkan
kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

2025学校转型计划（TS25）是教育部致力提高学生人文
素质和优化学校品质的一项努力。

PENGENALAN

Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia ke arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.

Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam
pembelajaran dan pengajaran (PdP) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025

TS25 adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan unggul melalui

Persekitaran Disokong dengan Guru yang kompeten Komitmen komuniti
pembelajaran yang kepimpinan yang berkesan dan beraspirasi tinggi yang padu

menyeronokkan

OBJEKTIF

1 Mengaplikasi konsep dan Amalan PdP Terbaik

实行最优质的教学概念

Membangunkan Kepakaran Dalaman melalui latihan yang

2 komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta
pembimbing kepimpinan
校内专业能力提升的培训

3 Membangunkan Persekitaran Pembelajaran Yang Berkesan dengan
mengutamakan kemenjadian murid.
建设更注重全人教育的学习环境

MATLAMAT

Memantapkan kepimpinan sekolah

巩固学校领导

Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi
peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran

通过提升教学素质以强化师生的潜能

Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan
pihak berkepentingan demi kejayaan murid
为了学生的成就,加强校方与家长、社区及各方面的参与

KONSEP TS25主要框架

Program Transformasi Sel‹olah 2025

评价标准

高素质的教师 高绩效的
学校领导
有意义的学习

学生立德成材和 家协与社会的全力支持
高素质学校的元素

KONSEP PROGRAM TRANSFORMASI
SEKOLAH 2025 (TS25)

Konsep Program Transformasi Sekolah 2025
adalah satu usaha ke arah melahirkan modal insan
unggul melalui:
• Persekitaran pembelajaran

yang menyeronokkan
• Penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi

bermakna
• Disokong kepimpinan yang berkualiti serta

berwawasan
• Guru yang kompeten, beraspirasi tinggi
• Komitmen komuniti yang padu.

ISTILAH:

1. Rakan ELIT (RE)
2. SLT
3. SIT
4. MLT (PP)
5. PInTaS

PERANAN RAKAN ELIT TS25

IAB & IPGM ✓ Memberi bimbingan,sokongan dan
JPN bantuan kepada sekolah (Cth: dari
PPD
✓ Merancang strategi bagi ✓ Menyelaras TS25 peringkat segi pelaksanaan kurikulum,
membimbing sekolah negeri.
✓ Memberi sokongan sumber manusia, kewangan dan
✓ menyediakan modul latihan pengurusan dan pentadbiran lain-lain)
TS25. ✓ Membantu perancangan
✓ Membangunkan instrumen ✓ Mengawal pertukaran PGB di pembangunan guru bersama-
untuk memantau sekolah sepanjang tempoh 3 sama PGB, GPK Pentadbiran
keberkesanan amalanTS25 tahun mengikuti program TS25 dan Rakan ELIT IAB dan IPG.
dengan mendapat persetujuan ✓ Memantau perkembangan
✓ membantu pihak sekolah daripada KPM. pelaksanaan Pelan Intervensi
menyediakan Program ✓ Menguruskan latihan kepada Transformasi Sekolah (PInTaS)
Intervensi Transformasi PGB/PK baharu bagi sekolah dan prestasi sekolah TS25.
Sekolah (PInTaS) dalamTS25. ✓ Merekod dan membincangkan isu-
✓ Mewujud dan menggerakkan isu pelaksanaan.
✓ Pelaporan kepada rangkaian TS25. ✓ Memantau kemajuan, prestasi
Jawatankuasa TS25 KPM kewangan, pencapaian sekolah
✓ Menyelaras pelan tindakan dan kepimpinan sekolah.
✓ Perbincangan berterusan pembangunan TS25. ✓ Menyelaras pemantauan
dengan Rakan Pendidikan ✓ Menyelaras laporan prestasi pelaksanaan program dan
ELIT sekolah TS25. aktiviti.
✓ Menyelaras pemantauan ✓ Merancang tindakan susulan
pelaksanaan program da n dan menilai keberkesanan
aktiviti. tindakan susulan.
✓ Melapor kemajuan ✓ Menilai keberkesanan dan
Transformasi Sekolah dalam penambahbaikan berterusan.
Mesyuarat Pengurusan Tertinggi
JPN dan KPM.

PERANAN RAKAN ELIT TS25

✓ Merancang strategi bagiSIP+ & SISC+Merancang Pelan Melaksanakan peningkatan
membimbing sekolah PGB Strategik sekolah pedagogi guru bersama
GPKjangka pendek danPGB dan Rakan ELIT
✓ Bimbingan berterusan jangka panjang (3 seperti berikut:
SIPartner+ kepada tahun)
PGB/GPK, SISC+ kepada Merancang Pembangunan
Ketua Panitia (Middle Menetap matlamat Profesionalisme Berterusan
Leader) dan hala tuju (Latihan) guru
sekolah mengikut
✓ membantu pihak sekolah struktur TS25 Merancang dan
menyediakan Program menyelaras Pelan Strategik
Intervensi Transformasi Merancang sekolah jangka pendek dan
Sekolah (PInTaS) Pembangunan jangka panjang (3 tahun),
Profesionalisme
✓ Pelaporan kepada Berterusan Penyelarasan pelaksanaan
Jawatankuasa TS25 KPM pencerapan, dan
Merancang
✓ Perbincangan berterusan Pemantauan dan Pemantauan dan penilaian
dengan Rakan Pendidikan Penilaian pelaksanaan program
ELIT Pelaksanaan sekolah.
Program
Melaksana bimbingan
Melaksana dalam peningkatan
bimbingan, pedagogi guru,
pemantauan
menggunakan Melaksana pemantauan
Sistem Pengesanan pengurusan kurikulum
dan Penilaian
Membantu penyediaan
Melapor bahan pelaporan yang
kepada PPD berkaitan kepada PPD.
dalam urusan
harian sekolah:

Perkembangan
pelaksanaan Pelan

JAWATANKUASA TS 25 SJK C TSHING NIAN

LEGEND :

Pengerusi M7 – Modul U:nPpanckiTngaCnurrSicuulaumt BeMe1(Gu–ruMoBduels1ar)
Timbalan PTOeTnge–ruTrsaiining:oCf TirakinTeran Voon VM2oon (–PMKoduPl 2entadbiran)
Naib PengeMLBrEuSYsTiKI––LMawesaytuaan:rBaEtimTnbekinEngikauanlHieng SoMMo43n (P––KMMooHdduuall l34 Ehwal Murid)
Naib PengeMrEuSYsJiKI–IMesyua:raPt JnawLatainmkuaSsaiew MMe5in (P–KMoKduol 5kurikulum)

Penyelaras TS25 : En Poh Chee Keong

Penolong Penyelaras Pn Goh Siew Ching

MLT : En Lim Eng Lek (Ketua Panitia Bahasa Melayu)

Pn Ng HueyYong (Ketua Panitia Bahasa Inggeris)

Pn Lee Siew Mei (Ketua Panitia Bahasa Cina)

Pn Aw May Kin (Ketua Panitia Matematik)

Cik Ng Soh Heong (Ketua Panitia Sains)

Pn Ng Bee Lian (Ketua Panitia Sejarah)

Setiausaha : Cik Tee Kim Hua (SU Kurikulum)

Pn Ng Ah Luang (SU Hal Ehwal Murid)

Pn Saw Hui Boi (SU Kokurikulum)

Modulet&Brosur 1 – 5 (TS25 2.0)

1. BIMBINGAN & PEMENTORAN
2. MENERAJUI KEPIMPINAN
3. MENERAJUI PEMBELAJARAN
4. PERSEKITARAN PEMBELAJARAN POSITIF
5. PENILAIAN & REFLEKSI

MODUL 6-8 (TS25)

6. KEFAHAMAN MELALUI REKA BENTUK
7. DIGITAL TOOLS DAN RESOURCES
8. REDESIGNING STUDENT’S LEARNING

EXPERIENCE