๒ แนวทางการเขียน เป็นเรื่องน่าสนใจ น่ารู้ จัดล าดับขั้นตอนที่ชัดเจน ให้ข้อมูลที่ส าคัญ สามารถต่อยอดได้ ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลที่น ามาใช้ มีรายละเอียดที่ซับซ้อน เรื่องที่ควรเขียนอธิบาย ๑ ๓ ลักษณะของภาษา ใช้ถ้อยค าที่กระชับรัดกุม ใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย การเขียนอธิบาย
๒ แนวทางการเขียน มีจุดมุ่งหมายของการชี้แจงที่ชัดเจน มีรายละเอียดบางจุดที่เน้นย ้าให้เกิดความกระจ่าง ข้อมูลที่น ามาอ้างอิงมีความถูกต้อง น่าเชื่อถือ ๑ เรื่องที่ควรเขียนชี้แจง มีสาเหตุหรือประเด็นเฉพาะ ยังมีการรับรู้ที่สับสน ๓ ลักษณะของภาษา ใช้ส านวนภาษาที่สุภาพ ใช้ถ้อยค าให้ความรู้สึกเชิงบวก การเขียนชี้แจง
การเขียนแสดงความคิดเห็น ๒ แนวทางการเขียน ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องที่จะเขียน ข้อมูลประกอบการเขียนถูกต้อง น่าเชื่อถือ เขียนโดยปราศจากอคติ ๓ ลักษณะของภาษา ใช้ถ้อยค าเข้าใจง่าย ใช้ถ้อยค าเร้าให้เกิดการติดตาม ๑ เรื่องที่ควรเขียนแสดงคิดเห็น เรื่องที่ต้องการสะท้อนความคิด เรื่องที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม เพื่อปรับปรุงแก้ไข พัฒนา ต่อยอด
การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความรู้ ความคิดเห็นหรือโต้แย้งสื่อ
๑ เรื่องที่ควรเขียนแสดงคิดเห็นหรือโต้แย้งสื่อ เป็นประเด็นที่รับฟังความคิดเห็น มีสิทธิ์ที่จะเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยก็ได้ ๓ ลักษณะของภาษา ใช้ภาษากระชับ ชัดเจน เข้าใจง่าย ใช้ถ้อยค าที่ปราศจากอคติ การเขียนแสดงความคิดเห็น หรือโต้แย้งสื่อ ศึกษาเรื่องที่จะโต้แย้งอย่างละเอียด ก าหนดขอบเขตหรือประเด็นในการโต้แย้ง ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของฝ่ายตรงข้ามและแสดงทัศนะของตนเอง สนับสนุนความคิดด้วยการอ้างอิงข้อเท็จจริง ข้อมูลวิจัยที่สืบค้นมา แนวทางการเขียน ๒
เมื่อได้อ่านบทความใน Blockdit ของ ด.ดล blog “นักวิทยาศาสตร์ก าลังพัฒนาวัคซีน ด้วย AI ตัวแรกของโลก” https://www.blockdit.com/articles/5d2384c63efcd42d2b40e2b3 (๙ ก.ค. ๒๐๑๙) ผู้เขียนขอแสดงความคิดเห็นโดยสรุปว่า สาเหตุของการพัฒนาวัคซีนด้วย AI ก็เพื่อเร่งผลิตวัคซีนแก้ปัญหาการระบาดของ ไวรัสโควิดที่ก าลังเป็นวิกฤตในขณะนี้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้เขียนเห็นด้วย เพราะนอกจากจะลดเวลาในการพัฒนาวัคซีนและ ลดค่าใช้จ่ายในการวิจัยและพัฒนา ยังสามารถพัฒนาวัคซีนที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นได้ ซึ่งจากเดิมใช้เวลาในการคัดกรอง สารประกอบเป็นล้านล้านชุด ต้องใช้เวลากว่า ๕ ปี เหลือเพียงไม่กี่สัปดาห์ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าการใช้เครือข่ายประสาทเทียม ซึ่งเลียนแบบสมองมนุษย์โดยจดจ ารูปแบบ และปรับตัว เข้ากับการเปลี่ยนแปลงจะมีประสิทธิภาพเพียงใด การคาดหวังว่าจะรอวัคซีนมาใช้แก้ปัญหา ผู้เขียนกลับเห็นว่า การป้องกันปัญหาที่เหตุ โดยการสวมหน้ากากอนามัย และล้างมืออย่างสม ่าเสมอจนเป็นวินัย เป็นสิ่งที่ทุกคน สามารถช่วยกันปฏิบัติได้ เพื่อรับผิดชอบต่อสังคมในการรับมือกับโรคได้อย่างยั่งยืน ตัวอย่างการเขียนแสดงความคิดเห็นหรือโต้แย้งสื่อ
การเขียนรายงานและโครงงาน
การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า ตรวจทานแก้ไข เรียบเรียงเนื้อหา ค้นคว้าหาข้อมูล เขียนโครงเรื่อง เลือกเรื่อง ขั้นตอนการเขียนรายงาน การศึกษาค้นคว้า ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ พิจารณาหาข้อผิดพลาด ความครบถ้วน ความเชื่อมโยง เขียนเนื้อหา ตามโครงที่วางไว้ ค านึงหลักเกณฑ์การใช้ภาษา ระดับของค า การใช้โวหาร ข้อมูลจากเอกสารหลักฐาน มีบันทึกลายลักษณ์อักษร ข้อมูลภาคสนาม ได้จากการส ารวจ สัมภาษณ์ รวบรวม คัดเลือก และจัดหมวดหมู่ข้อมูล จัดล าดับความคิด แตกประเด็นหลัก ประเด็นรอง ขยายแนวคิด ใส่รายละเอียดแต่ละประเด็น ผู้เขียนถนัดหรือสนใจ เป็นที่สนใจหรือเหมาะกับผู้อ่าน มีแหล่งค้นคว้าที่เพียงพอ ผู้เขียนมีประสบการณ์ เป็นประโยชน์ทั้งต่อผู้อ่านและผู้เขียน
ข้อมูลเกี่ยวกับรายงานโดยสังเขป ส่วนต้น ส่วนท้าย แหล่งอ้างอิงและการศึกษาเพิ่มเติม ส่วนเนื้อหา น าเสนอวิธีการและผลการศึกษา การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า ส่วนประกอบการเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า ปกหน้า รองปก ปกใน ค าน า บรรณานุกรม ภาคผนวก บทน า เนื้อหา สรุป เชิงอรรถ ปกหน้า รองปก บทน า ปกใน ค าน า เนื้อหา สรุป เชิงอรรถ ภาคผนวก บรรณานุกรม
๑ ประเภท ๒ ส่วนประกอบ การส ารวจ ชื่อโครงงาน ผู้รับผิดชอบโครงงาน ที่มาของโครงงาน การค้นคว้าทดลอง การศึกษาทฤษฎี หลักการ การประดิษฐ์คิดค้น จุดประสงค์ของโครงงาน สมมติฐานของโครงงาน ขอบเขตเนื้อหา ระยะเวลาการท า หลักวิชาที่น ามาใช้ วิธีปฏิบัติในการท า ผลการศึกษา สรุปและอภิปรายผล ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้ ข้อเสนอแนะ หนังสืออ้างอิง การเขียนโครงงาน
วิเคราะห์ วิจารณ์ เห็นด้วย/โต้แย้งสื่อ การเขียนโครงงาน อธิบาย ชี้แจง โต้แย้ง แสดงความคิดเห็น รายงานการศึกษาค้นคว้า การเขียนเพื่อ การสื่อสาร ๒ สรุปบทเรียน เรื่องที่เขียน ภาษา แนวการเขียน : น่าสนใจ มีประเด็น มีรายละเอียด สะท้อนมุมมอง : กระชับ เข้าใจง่าย สุภาพ ให้ความรู้สึกเชิงบวก น่าติดตาม : ชัดเจน ให้ข้อมูลส าคัญ มีล าดับ น่าเชื่อถือ ปราศจากอคติ ขั้นตอน ๑. เลือกเรื่อง ๒. เขียนโครง ๔. เรียบเรียง ๕. ตรวจทาน ๓. หาข้อมูล เรื่องที่เขียน ภาษา แนวการเขียน : เปิดรับฟังความคิดเห็น มีสิทธิ์เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย : กระชับ เข้าใจง่าย สุภาพ ให้ความรู้สึกเชิงบวก : มีขอบเขตในการเขียน ชี้ข้อบกพร่องของอีกฝ่าย สนับสนุน ความคิดตนเองด้วยการเสนอข้อเท็จจริง ส่วนประกอบ ๑.ชื่อโครงงาน ๒. ผู้รับผิดชอบ ๓. ที่มา ๔. จุดประสงค์ ๕. สมมติฐาน ๖. ขอบเขตเนื้อหา ระยะเวลา ๗.หลักวิชาที่น ามาใช้ ๘.วิธีปฏิบัติในการท า ๙. ผลการศึกษา ๑๐.สรุปและอภิปรายผล ๑๑. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้ ๑๒. ข้อเสนอแนะ ๑๓. หนังสืออ้างอิง