English_book6

‫איך אומרים ‪ :‬אני מוכרח ‪ .‬אני חייב‪I must .‬‬

‫לאחר שתעשו חזרות‪ ,‬הביטו בקטע שכתוב בעברית ואמרו את המשפטים באנגלית‬

‫הנה משפטים לדוגמה‪:‬‬

‫‪I must play football.‬‬ ‫אני מוכרח לשחק כדורגל‪.‬‬

‫‪I must run quickly.‬‬ ‫אני חייבת לרוץ מהר‪.‬‬

‫‪He must eat five oranges.‬‬ ‫הוא מוכרח לאכול חמישה תפוזים‪.‬‬

‫‪They must sleep fifteen hours.‬‬ ‫הם חייבים לישון ‪ 15‬שעות‪.‬‬

‫‪We must clean the car.‬‬ ‫אנחנו חייבים לנקות את המכונית‪.‬‬

‫אתה חייב לקלף הרבה תפוחי אדמה‪You must peel many potatoes. .‬‬

‫השלימו את המילים החסרות בכל משפט‪:‬‬

‫‪_____ ______ wear it.‬‬ ‫‪He _____ answer the questions.‬‬

‫אתה חייב ללבוש את זה‪.‬‬ ‫הוא חייב לענות על השאלות‪.‬‬

‫‪___ ______ go to a doctor.‬‬ ‫‪_____ ________ hurry.‬‬

‫הוא חייב ללכת לרופא ‪.‬‬ ‫אתה חייב למהר‪.‬‬

‫‪She ____ clean ___ floor.‬‬ ‫‪I ________ get up.‬‬

‫היא חייבת לנקות את הריצפה‪.‬‬ ‫אני חייב לקום‪.‬‬

‫‪____ ______ do homework.‬‬ ‫‪____ ______ read the books.‬‬

‫אתה חייב לעשות שיעורי הבית‪.‬‬ ‫אתה חייב לקרוא את הספרים‪.‬‬

‫‪__ ____ call a taxi.‬‬ ‫‪____ ______ go to a dentist.‬‬

‫אני חייב לקרוא למונית‪.‬‬ ‫אתה חייב ללכת לרופא שיניים‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫הכירו את הדקות והשניות בשעון‪.‬‬

‫דקות = ‪ minutes‬שניות = ‪seconds‬‬

‫היעזרו במספרים האלה‪:‬‬

‫‪5. five‬‬ ‫‪30. thirty‬‬ ‫‪11 12 1‬‬
‫‪10. ten‬‬ ‫‪40. forty‬‬ ‫‪10 2‬‬
‫‪15. fifteen‬‬ ‫‪50. fifty‬‬
‫‪20. twenty‬‬ ‫‪60. sixty.‬‬ ‫‪93‬‬

‫‪84‬‬
‫‪765‬‬

‫תשובות‪:‬‬ ‫שאלות‪:‬‬
‫כתבו את המספר במילים באנגלית‪:‬‬
‫‪ .1‬כמה דקות יש בשעה?‬
‫‪sixty minutes‬‬ ‫‪ .2‬כמה דקות יש בחצי שעה?‬
‫‪ .3‬כמה דקות יש ברבע שעה?‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .4‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 1-‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .5‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 2-‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .6‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 3 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .7‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 4-‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .8‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 5-‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .9‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 6 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .10‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 7-‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .11‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 8 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .12‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 9 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .13‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 10 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .14‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 11 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .15‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 12‬ל‪? 12 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .16‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 6‬ל‪? 7 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .17‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 6‬ל‪? 8 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .18‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 6‬ל‪? 9 -‬‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .19‬כמה דקות לוקח למחוג הגדול להגיע מ – ‪ 6‬ל‪? 10 -‬‬
‫_______________________________________‬
‫_______________________________________‬ ‫‪ .20‬כמה שניות יש בדקה?‬
‫_______________________________________‬

‫‪51‬‬

‫השעון והשעה‬

:‫כך מציינים את השעה כאשר מדובר בשעות עגולות‬

: ‫ שעות עגולות‬o’clock = ‫על השעון‬

Ten o’clock. ‫עשר‬ 10:00
Eleven o’clock. ‫אחת עשרה‬ 11:00
Five o’clock. 5:00
Twelve o’clock ‫חמש‬ 12:00
‫שתים עשרה‬

‫חלקי שעות‬

6:30 Half past six. .‫חצי אחרי שש‬ past ‫אחרי‬ a quarter ‫רבע‬
6:15 to ‫ל‬ half ‫חצי‬
4:35 A quarter past six. .‫רבע אחרי שש‬
4:45
Twenty five to five ‫ לחמש‬25

A quarter to five ‫רבע לחמש‬

‫המחוג הגדול‬ to past ‫המחוג הגדול‬
12-‫מתקדם ל‬ 12 ‫אחרי‬

:‫ לפי מספרי המשפטים‬,‫ציירו את המחוגים בתוך השעונים הבאים‬

1. Eleven o’clock. 1 23 4
8
2. A quarter to three.

3. A quarter past three.

4. Half past three. 5 67
5. Ten o’clock.

6. A quarter to ten.

7. A quarter past ten.

8. seven o’clock.

52

‫באיזו שעה אני עושה פעולות שונות?‬

‫השלימו את החסר בכל משפט‪.‬‬

‫‪1. I wake up at six o’clock.‬‬ ‫אני מתעורר בשעה ‪.6‬‬

‫‪2. I wash the hands at a quarter past six.‬‬ ‫אני רוחץ את הידיים בשעה ‪.6:15‬‬

‫‪3. I wash the face ___ __________ ________ ________.‬‬ ‫אני רוחץ את הפנים בשעה ‪.6:16‬‬

‫אני מצחצח את השיניים בשעה ‪4. I brush the teeth at ___________ _________ _________ .6:17‬‬

‫אני אוכל ארוחת בוקר בשעה ‪5. I eat breakfast __ _____________ _______________ . .7‬‬

‫אני הולך לבית הספר בשעה ‪6. I go to school __ a _____________ _________ seven. .7:15‬‬

‫‪7. I sit in the classroom __ ____________ _____________ .‬‬ ‫אני יושב בכיתה בשעה ‪.8‬‬

‫‪8. I return home __ _______ ______________ .‬‬ ‫אני חוזר הביתה בשעה ‪.1‬‬

‫‪9. I eat __ __________ _________________ .‬‬ ‫אני אוכל בשעה ‪.2‬‬

‫אני עושה שיעורי בית בשעה ‪10.I do homework at a ___________ __________ ________ .2.:15‬‬

‫אני משחק כדורגל בשעה ‪11.I play football at ___________ _____________ __________ . .3:30‬‬

‫‪12.I eat __ ________ _____________ .‬‬ ‫אני אוכל בשעה ‪.6‬‬

‫‪13.I read a book at __ ______________ past ____________ .‬‬ ‫אני קורא ספר בשעה ‪.7:15‬‬

‫‪14.I go to sleep __ a ___________ to ________________ .‬‬ ‫אני הולך לישון בשעה ‪.9:45‬‬

‫חפשו למעלה משפטים שמתאימים לציורים‪ .‬כתבו ליד כל ציור את המשפט המלא באנגלית‪.‬‬

‫_________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________________‬

‫‪53‬‬

‫יום ולילה = ‪Day and night‬‬

‫‪night‬‬ ‫הנה חלקי היממה‪:‬‬ ‫‪day‬‬

‫יום ‪day‬‬ ‫אחרי הצהריים ‪afternoon‬‬
‫לילה ‪night‬‬
‫בוקר ‪morning‬‬ ‫‪evening‬‬ ‫ערב‬
‫צהריים ‪noon‬‬
‫חצות הלילה ‪midnight‬‬

‫איך אומרים‪ :‬בבוקר‪ .‬בצהרים‪( .‬ב)אחרי הצהריים‪ .‬בערב‪ .‬בלילה‪ .‬בחצות ?‬

‫קבוצה ב'‪:‬‬ ‫קבוצה א'‪:‬‬

‫‪noon‬‬ ‫‪in the‬‬ ‫‪morning‬‬
‫‪at night‬‬ ‫‪afternoon‬‬
‫‪evening‬‬
‫‪midnight‬‬

‫קבוצה ב'‪:‬‬ ‫כתבו באנגלית‪:‬‬ ‫קבוצה א'‪:‬‬

‫‪____ ________________________ .‬‬ ‫‪ ___ ____ ___________________________ .‬בצהריים‬ ‫בבוקר‬

‫‪____ ________________________ .‬‬ ‫(ב)אחרי הצהריים ‪ ___ ____ __________________________ .‬בלילה‬

‫‪ ___ ____ __________________________ .‬בחצות הלילה ‪____ ________________________ .‬‬ ‫בערב‬

‫לפי המשפטים בעברית‪ ,‬כתבו באנגלית‪ ,‬בסוף כל משפט‪ ,‬את המילה המתאימה (בוקר‪ ,‬צהריים וכו')‬

‫‪1. Brush the teeth in the ___________________________ .‬‬ ‫צחצח את השיניים בבוקר‪.‬‬
‫צחצח את השיניים בלילה‪:‬‬
‫‪2. Brush the teeth at ___________________________.‬‬
‫לך לבית הספר בבוקר‪:‬‬
‫‪3. Go to school in the ___________________________.‬‬ ‫שבי בכיתה בצהריים‬

‫‪4. Sit in the classroom at ___________________________.‬‬ ‫עשו שיעורי בית אחרי הצהריים‪.‬‬
‫הביטו בירח בלילה‪.‬‬
‫‪5. Do homework in the ___________________________ .‬‬
‫היה במיטה בחצות‪( .‬הלילה)‬
‫‪6. Look at the moon at ___________________________.‬‬

‫‪7. Be in bed at‬‬ ‫‪___________________________.‬‬

‫‪54‬‬

‫מבחן על אוצר מילים‬

.‫ תרגמו לעברית‬.‫ הדף הזה יצולם ויינתן לכם כמבחן‬.‫תלמידים יקרים‬

1. transportation________________ 27. minutes ________________
28. o’clock ________________
2. airplane ________________ 29. half ________________
30. quarter ________________
3. boat ________________ 31. past ________________
32. seventeen ________________
4. truck ________________ 33. eighteen ________________
34. nineteen ________________
5. van ________________ 35. twenty ________________
36. thirty ________________
6. ship ________________ 37. forty ________________
38. fifty ________________
7. motorcycle ________________ 39. sixty ________________
40. seventy ________________
8. car ________________ 41. eighty ________________
42. ninety ________________
9. train ________________ 43. hundred ________________
44. day ________________
10. bus ________________ 45. night ________________
46. morning ________________
11. helicopter ________________ 47. afternoon ________________
48. evening ________________
12. bicycle ________________ 49. midnight ________________
________________
13. boots ________________ ________________
________________
14. dress ________________

15. hat ________________

16. shorts ________________

17. sweater ________________

18. shirt ________________

19. shoe ________________

20. sock ________________

21. belt ________________

22. pants ________________

23. skirt ________________

24. jacket ________________

25. coat ________________

26. seconds ________________

55

‫ימי השבוע = ‪The days of the week‬‬

‫‪Sunday‬‬ ‫יום ראשון‬ ‫יום חמישי ‪Thursday‬‬

‫‪Monday‬‬ ‫יום שני‬ ‫‪Friday‬‬ ‫יום שישי‬

‫‪Tuesday‬‬ ‫יום שלישי‬ ‫יום שבת ‪Saturday‬‬

‫יום רביעי ‪Wednesday‬‬

‫אנשים שונים תכננו באיזה יום הם יעשו דברים שונים‪ .‬כתבו באנגלית את היום הנכון‪:‬‬

‫‪1. Go to the bank on _________________________ .‬‬ ‫ללכת לבנק ביום ראשון‪.‬‬
‫ללכת לגן החיות ביום שני‪.‬‬
‫‪2. Go to the zoo on _________________________.‬‬ ‫לטוס לניו יורק ביום שלישי‪:‬‬
‫לקנות מכונית ביום רביעי‪.‬‬
‫‪3. Fly to New York on _________________________.‬‬
‫לבשל עוף ביום חמישי‪.‬‬
‫‪4. Buy a car on‬‬ ‫‪_________________________.‬‬ ‫לשחק כדורסל ביום שישי‪.‬‬

‫‪5. Cook a chicken on _________________________ .‬‬ ‫לקרוא ספר ביום שבת‪.‬‬
‫לנקות את המטבח ביום ראשון‪.‬‬
‫‪6. Play basketball on _________________________.‬‬
‫לקנות מעיל ביום שני‪.‬‬
‫‪7. Read a book on _________________________.‬‬ ‫לאכול מרק ביום שלישי‪.‬‬

‫‪8. Clean the kitchen on _________________________.‬‬ ‫לשתות יין ביום שבת‪.‬‬
‫לרחוץ את הריצפה ביום רביעי‪.‬‬
‫‪9. Buy a coat on‬‬ ‫‪_________________________.‬‬

‫‪10.Eat soup on‬‬ ‫‪_________________________.‬‬

‫‪11. Drink wine on‬‬ ‫‪_________________________.‬‬

‫‪12.Wash the floor on _________________________.‬‬

‫שמתם לב? כאשר מדברים על ימי השבוע ‪ ,‬משתמשים במילה ‪ . on‬לא במילה ‪.in‬‬

‫כתבו באנגלית את היום המתאים‪:‬‬

‫היום שלפני ‪ Saturday‬הוא‪_________________________ :‬‬
‫היום שאחרי ‪ Sunday‬הוא‪_________________________ :‬‬

‫_________________________‬ ‫יום המנוחה הוא‪:‬‬

‫היום שלפני ‪ Wednesday‬הוא‪_________________________:‬‬

‫היום שאחרי ‪ Monday‬הוא‪_________________________ :‬‬

‫_________________________‬ ‫היום שלפני ‪ Friday‬הוא‪:‬‬

‫_________________________‬ ‫היום האמצעי בשבוע הוא‪:‬‬

‫‪56‬‬

‫עונות השנה = ‪The seasons‬‬

‫עונות השנה ‪the seasons :‬‬ ‫סוגי מזג אוויר = ‪the weather‬‬

‫‪summer‬‬ ‫קיץ‬ ‫‪ cloudy‬חם ‪hot‬‬ ‫מעונן‬

‫סתיו (שלכת) ‪autumn‬‬ ‫‪ freezing‬קר ‪cold‬‬ ‫מקפיא‬

‫‪winter‬‬ ‫חורף‬ ‫‪ warm‬קריר ‪cool‬‬ ‫חמים‬

‫‪spring‬‬ ‫אביב‬ ‫‪ windy‬גשום ‪rainy‬‬ ‫(נושבת) רוח‬

‫שמש (זורחת) ‪sunny‬‬

‫‪ .1‬כתבו מתחת לכל ציור תכונה אחת של מזג האויר (בחרו תכונות מלמעלה)‪:‬‬
‫‪ .2‬כתבו מתחת לכל ציור לאיזו עונה הוא מתאים‪( .‬אולי הוא מתאים לשתי עונות)‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪56‬‬ ‫‪78‬‬

‫‪9 10‬‬ ‫‪11 12‬‬

‫‪57‬‬

‫החודשים = ‪The months‬‬

‫הנה חודשי השנה לפי הסדר‪ ,‬מתחילת השנה עד סוף השנה‪.‬‬

‫‪1. January‬‬ ‫‪4. April‬‬ ‫‪7. July‬‬ ‫‪10.October‬‬
‫‪2. February‬‬ ‫‪5. May‬‬ ‫‪8. August‬‬ ‫‪11.November‬‬
‫‪3. March‬‬ ‫‪6. June‬‬ ‫‪9. September‬‬ ‫‪12.December‬‬

‫הנה חודשי השנה לפי עונות השנה‪:‬‬

‫‪spring‬‬ ‫‪summer‬‬ ‫‪autumn = fall‬‬ ‫‪winter‬‬

‫מרץ ‪March‬‬ ‫‪June‬‬ ‫יוני‬ ‫ספטמבר ‪September‬‬ ‫דצמבר ‪December‬‬

‫אפריל ‪April‬‬ ‫יולי ‪July‬‬ ‫אוקטובר ‪October‬‬ ‫ינואר ‪January‬‬

‫‪May‬‬ ‫מאי‬ ‫אוגוסט ‪August‬‬ ‫נובמבר ‪November‬‬ ‫פברואר ‪February‬‬

‫השלימו באנגלית את המילים החסרות בטבלה‪:‬‬

‫העונה‬ ‫‪ 3‬החודשים של העונה‬

‫_______________‬ ‫__________________‬ ‫__________________‬ ‫____________________‬
‫_______________‬ ‫__________________‬ ‫__________________‬ ‫____________________‬
‫_______________‬ ‫__________________‬ ‫__________________‬ ‫____________________‬
‫_______________‬ ‫__________________‬ ‫__________________‬ ‫____________________‬

‫השלימו באנגלית את המילים החסרות ‪:‬‬

‫_______________________________‬ ‫החודש הראשון בשנה הוא‪:‬‬
‫_______________________________‬ ‫החודש האחרון בשנה הוא‪:‬‬
‫_______________________________‬
‫_______________________________‬ ‫מתחילים ללמוד בחודש‪:‬‬
‫מסיימים ללמוד בחודש‪:‬‬
‫‪58‬‬

‫מרגיש = ‪feel‬‬ ‫איך אומרים ‪ :‬אני מרגיש‪...‬‬

‫קרו כל מיני דברים שגרמו לכם להרגיש רגשות שונים‪ .‬כך מספרים על הרגשות האלה‪:‬‬

‫חזק ‪strong‬‬ ‫צמא ‪thirsty‬‬ ‫עייף ‪tired‬‬ ‫מסוחרר ‪dizzy‬‬
‫חלש ‪weak‬‬ ‫חם ‪hot‬‬ ‫מאושר ‪happy‬‬ ‫נפחד ‪scared‬‬
‫כועס ‪angry‬‬ ‫קר ‪cold‬‬ ‫כבד ‪heavy‬‬ ‫טוב ‪well‬‬
‫חולה ‪sick‬‬ ‫גאה ‪proud‬‬ ‫עצוב ‪sad‬‬ ‫רטוב ‪wet‬‬
‫אמיץ ‪brave‬‬ ‫מעולה ‪great‬‬ ‫ישנוני ‪sleepy‬‬ ‫רעב ‪hungry‬‬

‫אני מרגיש עייף = ‪I feel tired‬‬ ‫הנה משפטים לדוגמה‪:‬‬
‫אני מרגישה חולה = ‪I feel sick‬‬

‫כתבו את כל המשפטים באנגלית‪:‬‬

‫‪ .1‬אני מרגיש ישנוני‪_______________________ .‬‬ ‫‪ .9‬אני מרגיש קר‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .2‬אני מרגיש רטוב‪_______________________ .‬‬ ‫‪ .10‬אני מרגיש אמיץ‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .3‬אני מרגיש מסוחרר‪_______________________ .‬‬ ‫‪ .11‬אני מרגיש גאה‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .4‬אני מרגיש נפחד‪_______________________ .‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .5‬אני מרגישה חולה‪_______________________ .‬‬ ‫‪ .12‬אני מרגיש טוב‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .6‬אני מרגיש חלש _______________________‬ ‫‪ .13‬אני מרגישה מעולה‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .7‬אני מרגיש חזק‪_______________________ .‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .8‬אני מרגיש עצוב‪_______________________ .‬‬ ‫‪ .14‬אני מרגיש צמא‪.‬‬ ‫_______________________‬
‫‪ .15‬אני מרגיש רעב‪.‬‬
‫‪ .16‬אני מרגיש מאושר‪.‬‬

‫אמרו את המשפט המתאים לכל ציור‪:‬‬

‫מרגיש רעב‬ ‫מרגיש צמא‬ ‫מרגישה חולה‬ ‫מרגיש כעוס‬ ‫מרגיש רטוב‬ ‫מרגיש עייף‬

‫מרגיש מאושר‬ ‫מרגיש נפחד‬ ‫מרגיש מסוחרר‬ ‫מרגיש חלש‬ ‫מרגיש חזק‬ ‫מרגיש מעולה‬

‫מרגיש טוב‬ ‫מרגיש גאה‬ ‫מרגיש קר‬ ‫מרגיש עצוב‬ ‫מרגיש ישנוני‬ ‫מרגיש אמיץ‬

‫‪59‬‬

‫מקומות בעולם‬

‫ברצונכם לתכנן טיולים בעולם‪ .‬השלימו את המילים החסרות באנגלית‪ .‬לפי הדוגמה‪:‬‬

‫‪Holland‬‬ ‫‪China‬‬ ‫‪Egypt‬‬ ‫‪New York‬‬ ‫‪Paris‬‬ ‫‪London‬‬

‫דוגמה של משפט‪:‬‬

‫אני רוצה להיות במצרים = ‪I want to be in Egypt‬‬

‫‪______________________________________________________________ .‬‬ ‫‪ .1‬אני רוצה להיות בפריז‪.‬‬
‫‪______________________________________________________________.‬‬ ‫‪ .2‬אני רוצה להיות בלונדון‪.‬‬
‫‪____________________________________________________________ .‬‬ ‫‪ .3‬אני רוצה להיות בניו יורק‪.‬‬
‫‪____________________________________________________________ .‬‬ ‫‪ .4‬אני רוצה להיות בהולנד‪.‬‬
‫‪_____________________________________________________________.‬‬
‫‪______________________________________________________________.‬‬ ‫‪ .5‬אני רוצה להיות בסין‪.‬‬
‫‪ .6‬אני רוצה להיות במצרים‪.‬‬

‫מקומות שונים‬

‫אתם כותבים ביומן איפה אתם רוצים להיות‪ .‬תרגמו כל משפט לעברית‪:‬‬

‫‪street‬‬ ‫‪office‬‬ ‫‪airport‬‬ ‫‪library‬‬ ‫‪farm‬‬ ‫‪city‬‬

‫רחוב‬ ‫משרד‬ ‫נמל תעופה‬ ‫ספרייה‬ ‫משק‬ ‫עיר‬

‫‪I want to be in the city.‬‬ ‫_________________________________________________________‬
‫‪I want to be in the library.‬‬ ‫_________________________________________________________‬
‫‪I want to be in the farm.‬‬ ‫_________________________________________________________‬
‫‪I want to be in the office.‬‬ ‫_________________________________________________________‬
‫‪I want to be in the street.‬‬ ‫_________________________________________________________‬
‫‪I want to be in the airport.‬‬ ‫_________________________________________________________‬

‫‪60‬‬

‫שאלות ותשובות עם המילה ‪ -‬מתי ? ‪when‬‬

‫הנה דוגמה של שיחה‪:‬‬

‫אני רוצה לעשות סלט‪I want to make a salad. .‬‬

‫?‪When‬‬ ‫מתי?‬

‫‪In the evening.‬‬ ‫בערב‪.‬‬

‫לימדו לומר את המשפטים המתאימים בכל ציור‪.‬‬

‫אני רוצה לשחק טניס‪ .‬מתי? בבוקר‪.‬‬ ‫אני רוצה להיות בניו יורק ‪ .‬מתי? בפברואר‪.‬‬

‫‪I want to play tennis.‬‬ ‫‪I want to be in New York.‬‬
‫?‪When‬‬ ‫?‪When‬‬
‫‪In the morning.‬‬ ‫‪In February.‬‬

‫אני רוצה לקנות פסנתר‪ .‬מתי? ביום ראשון‪.‬‬ ‫אני רוצה לשחק כדורסל‪ .‬מתי? בשעה ‪.7‬‬

‫‪I want to buy a piano.‬‬ ‫‪I want to play basketball.‬‬
‫?‪When‬‬ ‫?‪When‬‬
‫‪On Sunday.‬‬ ‫‪At seven o’clock.‬‬

‫אני רוצה ללכת הביתה‪ .‬מתי? ביום שישי‪.‬‬ ‫אני רוצה להיות בלונדון‪ .‬מתי? באוגוסט‪.‬‬

‫‪I want to go home.‬‬ ‫‪I want to be in London.‬‬
‫?‪When‬‬ ‫?‪When‬‬
‫‪On Friday.‬‬ ‫‪In August.‬‬

‫אני רוצה לבשל מרק‪ .‬מתי? מחר‪.‬‬ ‫אני רוצה לקנות מכונית‪ .‬מתי? בקיץ‪.‬‬

‫‪I want to cook soup.‬‬ ‫‪I want to buy a car.‬‬
‫?‪When‬‬ ‫?‪When‬‬
‫‪Tomorrow.‬‬ ‫‪In the summer.‬‬

‫אני רוצה ללכת לרופא שיניים‪ .‬מתי? עכשיו‪.‬‬ ‫אני רוצה להיות בסין‪ .‬מתי? באביב‪.‬‬

‫‪I want to go to the dentist.‬‬ ‫‪I want to be in China.‬‬
‫?‪When‬‬ ‫?‪When‬‬
‫‪Now.‬‬ ‫‪In the spring.‬‬

‫‪61‬‬

110 ‫מספרים עד‬

:‫הנה המספרים‬

1. one 6. six 11.eleven 16.sixteen 30. thirty 80. eighty
2. two 7. seven 12.twelve 17.seventeen 40. forty 90. ninety
3. three 8. eight 13.thirteen 18.eighteen 50. fifty 100. a hundred
4. four 9. nine 14.fourteen 19.nineteen 60. sixty
5. five 10.ten 15.fifteen 20.twenty 70. seventy

:‫הנה דוגמאות למספרים שונים‬ :‫כתבו את המספרים הבאים‬

twenty one 21 seventy eight 78 twenty three ___ a hundred and five ___

thirty two 32 eighty nine 89 thirty eight ___ eighteen ___

forty five 45 ninety eight 98 forty four ___ a hundred and nine ___

fifty six 56 a hundred and nine 109 fifty five ___ a hundred and ten ___

sixty seven 67 a hundred and three 103 sixty one ___ eleven ___

‫כתבו באנגלית את‬ ‫ביקשו מאנשים שונים לעשות‬
:‫המילים החסרות‬ :‫ זה מה שאמרו להם‬.‫דברים שונים‬

Take ________________ ____________ passengers. .‫ נוסעים‬49 ‫ קח‬: ‫ לנהג‬.1

Peel __________________ potatoes .‫ תפחי אדמה‬13 ‫ קלף‬:‫ לטבח‬.2

Jump __________________ times. . ‫ פעמים‬18 ‫ קפוץ‬: ‫ לחייל‬.3
Fix __________________ cars . .‫ מכוניות‬3 ‫ תקן‬: ‫ למכונאי‬.4

Bring __________________ cups of coffee. .‫ כוסות קפה‬5 ‫ הבא‬:‫ למלצר‬.5

Paint __________________ rooms. .‫ חדרים‬7 ‫ צבע‬:‫ לצבעי‬.6

Stop __________________ cars. . ‫ מכוניות‬11 ‫ עצור‬:‫ לשוטר‬.7

Buy __________________ ___________ tomatoes. .‫ עגבניות‬31 ‫ קנה‬:‫ לאבא‬.8

Feed __________________ _________ cows. .‫ פרות‬39 ‫ האכל‬:‫ לאיכר‬.9
Water _________________ flowers. .‫ פרחים‬18 ‫ השקה‬:‫ לגנן‬.10

Read a ________________ pages. .‫ עמודים‬100 ‫ קרא‬: ‫ לתלמיד‬.11

Pay a _________________ and _________ shekels. .‫ שקלים‬105 ‫ שלם‬:‫ לקונה‬.12

Ask a _________________ and _________ questions. .‫ שאלות‬103 ‫ שאל‬:‫ למורה‬.13

62

‫מבחן על אוצר מילים‬

.‫ תרגמו לעברית‬.‫ הדף הזה יצולם ויינתן לכם כמבחן‬.‫תלמידים יקרים‬

1. Sunday ________________ 27. library ________________
2. Monday ________________ 28. farm ________________
3. Tuesday ________________ 29. city ________________
4. Wednesday ________________ 30. behind ________________
5. Thursday ________________ 31. here ________________
6. Friday ________________ 32. there ________________
7. Saturday ________________ 33. outside ________________
8. week ________________ 34. in ________________
9. seasons ________________ 35. on ________________
10. summer ________________ 36. under ________________
11. autumn ________________ 37. near ________________
12. winter ________________ 38. don’t ________________
13. spring ________________ 39. be ________________
14. hot ________________ 40. I ________________
15. cold ________________ 41. have ________________
16. cool ________________ 42. my ________________
17. rainy ________________ 43. your ________________
18. cloudy ________________ 44. his ________________
19. freezing ________________ 45. her ________________
20. warm ________________ 46. our ________________
21. windy ________________ 47. their ________________
22. sunny ________________ 48. feel ________________
23. month ________________ 49. need ________________
24. street ________________ 50. want ________________
25. office ________________ 51. see ________________
26. airport ________________ 52. need ________________

63

‫איך אומרים – איפה? איפה = ‪where‬‬

‫אנשים מספרים על דברים שהם רואים‪ .‬הם גם מספרים איפה הדברים נמצאים‪.‬‬

‫על יד = ‪ near‬בתוך = ‪in‬‬ ‫מאחורי = ‪behind‬‬

‫איפה = ‪ where‬מתחת = ‪ under‬על = ‪on‬‬

‫הנה דוגמה של שיחה‪:‬‬

‫‪I see a refrigerator.‬‬ ‫אני רואה מקרר‪.‬‬
‫?‪Where‬‬ ‫איפה?‬
‫‪On his back.‬‬
‫על הגב שלו‪.‬‬

‫‪ .1‬בכל ציור‪ ,‬מתחו קו מתחת למילה שמציינת את המקום‪ .‬למשל‪in. on. :‬‬

‫‪ .2‬נסו לומר את המשפטים האלה באנגלית‪ ,‬מבלי להביט בדף‪.‬‬

‫אני רואה מטוס‪ .‬איפה? בשמים‪.‬‬ ‫אני רואה דוב‪ .‬איפה? מאחורי האיש‪.‬‬ ‫אני רואה איש‪ .‬איפה? על החמור‪.‬‬

‫‪I see an airplane.‬‬ ‫‪I see a bear.‬‬ ‫‪I see a man.‬‬
‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬
‫‪In the sky.‬‬ ‫‪Behind the man‬‬ ‫‪On the donkey.‬‬

‫אני רואה אנשים‪ .‬איפה? מתחת המטריה‪.‬‬ ‫אני רואה ילד‪ .‬איפה? ליד אמא שלו‪.‬‬ ‫אני רואה ילד‪ .‬איפה? על הגב שלו‪.‬‬

‫‪I see people.‬‬ ‫‪I see a boy.‬‬ ‫‪I see a boy.‬‬
‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬
‫‪Under the umbrella.‬‬ ‫‪Near his mother.‬‬ ‫‪On his back.‬‬

‫אני רואה ילדים‪ .‬איפה? מתחת הסירה‪.‬‬ ‫אני רואה איש‪ .‬איפה? בבית החולים‪ .‬אני רואה פרחים‪ .‬איפה? מאחורי הגב שלו‪.‬‬

‫‪I see children.‬‬ ‫‪I see flowers.‬‬ ‫‪I see a man.‬‬
‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬ ‫?‪Where‬‬
‫‪Under the boat.‬‬ ‫‪Behind his back.‬‬ ‫‪In the hospital.‬‬

‫‪64‬‬

‫בחופשת הקיץ ‪In the summer vacation :‬‬

‫‪ .1‬קראו בקול גם את הקטעים בעברית וגם את הקטעים באנגלית‪.‬‬
‫‪ .2‬בכל סיפור באנגלית יש מילים שמודגשות על ידי קו‪ .‬חפשו את המילים האלה בתרגום לעברית‬

‫והדגישו אותן בקו‪.‬‬

‫‪I love the summer vacation. I do many things and‬‬ ‫אני אוהב את חופשת הקיץ‪ .‬אני עושה הרבה דברים‬
‫‪I enjoy them. I play tennis, golf and ping pong. I‬‬ ‫ואני נהנה מהם‪ .‬אני משחק טניס‪ ,‬גולף ופינג פונג ‪.‬‬
‫‪ride my bicycle near the beach and I enjoy the‬‬ ‫אני רוכב על האופניים שלי ליד חוף הים ואני נהנה‬
‫‪cool wind. I like to see the sea and the waves. I‬‬ ‫מהרוח הקרירה‪ .‬אני אוהב לראות את הים ואת הגלים‪.‬‬
‫‪enter the water and swim.‬‬
‫‪Sometimes I dive into the deep water and I see a‬‬ ‫אני נכנס למים ושוחה ‪.‬‬
‫‪fish.‬‬ ‫לפעמים אני צולל לתוך המים העמוקים ואני רואה דג ‪.‬‬
‫‪I travel to the Negev and there I ride a camel.‬‬
‫‪Sometimes I go to the swimming pool . I swim‬‬ ‫אני נוסע לנגב ושם אני רוכב על גמל‪.‬‬
‫‪three hours.‬‬ ‫לפעמים אני הולך לבריכת השחייה ‪ .‬אני שוחה שלוש‬
‫‪Sometimes I travel by train . I like to look out the‬‬
‫‪window and see the mountains and the trees.‬‬ ‫שעות‪.‬‬
‫‪Sometimes I fly to other countries. In the plane, I‬‬
‫‪like to look through the window and see the‬‬ ‫לפעמים אני נוסע ברכבת ‪ .‬אני אוהב להסתכל מחוץ‬
‫‪clouds , the fields , the mountains , the rivers and‬‬ ‫לחלון ולראות את ההרים ואת העצים‪.‬‬
‫‪the roads.‬‬
‫‪Sometimes I climb mountains.‬‬ ‫לפעמים אני טס לארצות אחרות‪ .‬במטוס‪ ,‬אני אוהב‬
‫‪Sometimes I sail on a big ship. I look at the water‬‬ ‫להביט דרך החלון ולראות את העננים‪ ,‬את השדות‪,‬‬
‫‪and see big waves , dolphins and even sharks.‬‬
‫‪I like to sleep in a tent. Small animals come and‬‬ ‫את ההרים‪ ,‬את הנהרות ואת הכבישים‪.‬‬
‫‪look at me. In the morning I sit outside , play an‬‬
‫‪accordion and sing songs.‬‬ ‫לפעמים אני מטפס על הרים‪.‬‬
‫לפעמים אני מפליג באוניה גדולה‪ .‬אני מביט במים‬

‫ורואה גלים גדולים‪ ,‬דולפינים ואפילו כרישים‪.‬‬
‫אני אוהב לישון באוהל‪ .‬בעלי חיים קטנים באים‬
‫ומביטים בי‪ .‬בבוקר אני יושב בחוץ‪ ,‬מנגן באקורדיון‬

‫ושר שירים‪.‬‬

‫‪65‬‬

‫דברים שאנשים מספרים‬

‫‪ .1‬קראו בקול גם את הקטעים בעברית וגם את הקטעים באנגלית‪.‬‬
‫‪ .2‬בכל סיפור באנגלית יש מילים שמודגשות על ידי קו‪ .‬חפשו את המילים האלה בתרגום לעברית‬

‫והדגישו אותן בקו‪.‬‬

‫‪The pupil‬‬ ‫התלמיד‬

‫‪I must be a good pupil. Every night , I must put‬‬ ‫אני חייב להיות תלמיד טוב‪ .‬כל לילה‪ ,‬אני חייב‬
‫להכניס לילקוט שלי את הספרים‪ ,‬את המחברות‪,‬‬
‫‪in my schoolbag the books, the notebooks, the‬‬ ‫את הסרגל‪ ,‬את המחק‪ ,‬את העט‪ ,‬את העיפרון‪,‬‬
‫את המחדד ואת הדבק‪ .‬אני חייב להעתיק את‬
‫‪ruler, the eraser, the pen, the pencil , the‬‬ ‫השאלות מהלוח‪ .‬אני חייב לענות על השאלות‬
‫במחברת שלי‪ .‬אני חייב לעשות שיעורי בית‪ .‬אני‬
‫‪sharpener and the glue. I must copy the‬‬
‫חייב להצליח במבחנים‪.‬‬
‫‪questions from the board.‬‬ ‫‪I must answer‬‬

‫‪the questions in my notebook. I must do‬‬

‫‪homework. I must succeed in the tests.‬‬

‫‪The neighbor‬‬ ‫השכנה‬

‫‪I must tell you many things. In the summer I‬‬ ‫אני חייבת לספר לך הרבה דברים‪ .‬בקיץ אני חייבת‬
‫‪must be in London. I must buy there a red‬‬ ‫להיות בלונדון‪ .‬אני חייבת לקנות שם שמלה אדומה‪,‬‬
‫‪dress, a blue skirt, brown shoes, a white coat,‬‬ ‫חצאית כחולה‪ ,‬נעליים חומות‪ ,‬מעיל לבן‪ ,‬מגפיים‬
‫‪black boots and a pink shirt. In the winter , I‬‬ ‫שחורות וחולצה ורודה‪ .‬בחורף אני חייבת להיות‬
‫‪must be in New York. I must visit my parents,‬‬ ‫בניו יורק‪ .‬אני חייבת לבקר את ההורים שלי‪ ,‬את אח‬
‫‪my brother, my sister and my cousins.‬‬
‫שלי‪ ,‬את אחות שלי‪ ,‬ואת בני הדודים שלי‪.‬‬
‫‪The painter‬‬
‫הצבעי‬
‫‪I can paint houses. I can paint walls. I can‬‬
‫‪paint tables, chairs, closets, beds and fences. I‬‬ ‫אני יכול לצבוע בתים‪ .‬אני יכול לצבוע קירות‪ .‬אני‬
‫‪can come in the morning, at noon, in the‬‬ ‫יכול לצבוע שולחנות‪ ,‬כיסאות‪ ,‬ארונות‪ ,‬מיטות‬
‫‪afternoon and in the evening. I can work‬‬ ‫וגדרות‪ .‬אני יכול לבוא בבוקר‪ ,‬בצהריים‪ ,‬אחרי‬
‫‪eight hours. I can come on Sunday, on‬‬ ‫הצהריים ובערב‪ .‬אני יכול לעבוד ‪ 8‬שעות‪ .‬אני יכול‬
‫‪Monday, on Tuesday, on Wednesday, on‬‬ ‫לבוא ביום ראשון‪ ,‬ביום שני‪ ,‬ביום שלישי‪ ,‬ביום‬
‫‪Thursday and on Friday.‬‬
‫רביעי‪ ,‬ביום חמישי וביום שישי‪.‬‬
‫‪The porter‬‬
‫איש ההובלה‬
‫‪I can carry heavy things. I help people move to‬‬
‫‪a new apartment. I can carry a refrigerator, a‬‬ ‫אני יכול לשאת דברים כבדים‪ .‬אני עוזר לאנשים‬
‫‪sofa and an oven. I put the things in the‬‬ ‫לעבור לדירה חדשה‪ .‬אני יכול לשאת מקרר‪ ,‬ספה‬
‫‪different rooms. The beds I put in the‬‬ ‫ותנור אפיה‪ .‬אני שם את הדברים בחדרים השונים‪.‬‬
‫‪bedroom. The refrigerator I put in the kitchen.‬‬ ‫את המיטות אני שם בחדר השינה‪ .‬את המקרר אני‬
‫‪The table I put in the dining room. The‬‬ ‫שם במטבח‪ .‬את השולחן אני שם בחדר האוכל‪.‬‬
‫‪computer I put in the work room. The sofa I‬‬ ‫את המחשב אני שם בחדר העבודה‪ .‬את הספה‬
‫‪put in the living room.‬‬
‫אני שם בסלון‪.‬‬

‫‪66‬‬

‫מה אומרים במקומות שונים?‬

‫‪ .1‬קראו בקול את המשפטים בעברית ובאנגלית‪.‬‬
‫‪ .2‬כסו את העברית‪ ,‬הביטו במשפטים באנגלית ובדקו אם אתם יודעים לתרגם כל משפט‪.‬‬
‫‪ .3‬כסו את האנגלית‪ ,‬הביטו במשפטים בעברית ובדקו אם אתם יודעים לומר את המשפטים‬

‫באנגלית‪.‬‬

‫באנגלית‬ ‫בעברית‬

‫‪I need money.‬‬ ‫‪ .1‬בבנק ‪ :‬אני צריך כסף‪.‬‬
‫‪I want to eat soup and drink coffee.‬‬ ‫‪ .2‬במסעדה‪ :‬אני רוצה לאכול מרק ולשתות קפה‪.‬‬
‫‪I know the answer‬‬
‫‪I want to buy oranges and tomatoes.‬‬ ‫‪ .3‬בבית הספר‪ :‬אני יודעת את התשובה‪.‬‬
‫‪I want to take the package.‬‬ ‫‪ .4‬בחנות ‪ :‬אני רוצה לקנות תפוזים ועגבניות‪.‬‬
‫‪Take me to the airport.‬‬ ‫‪ .5‬במשרד הדואר‪ :‬אני רוצה לקחת את החבילה‪.‬‬
‫‪I have a flight ticket and a passport.‬‬
‫‪I have fever. I need a pill.‬‬ ‫‪ .6‬לנהג המונית‪ :‬קח אותי לשדה התעופה‪.‬‬
‫‪Please catch the thief.‬‬ ‫‪ .7‬בשדה התעופה‪ :‬יש לי כרטיס טיסה ודרכון‪.‬‬
‫‪I love to read books.‬‬
‫‪Bring bread and milk.‬‬ ‫‪ .8‬לרופא ‪ :‬יש לי חום‪ .‬אני צריך כדור‪.‬‬
‫‪I want to pay.‬‬ ‫‪ .9‬לשוטר ‪ :‬בבקשה תתפוס את הגנב‪.‬‬
‫‪Give me your credit card.‬‬ ‫‪ .10‬לספרנית בספריה‪ :‬אני אוהב לקרוא ספרים‪.‬‬
‫‪Play in the sand. Don’t sit in the sun.‬‬ ‫‪ .11‬אמא אומרת לילדה בסופרמרקט‪ :‬תביאי לחם וחלב‪.‬‬
‫‪Turn on the oven. Cut the vegetables.‬‬ ‫‪ .12‬אמא אומרת לקופאי‪ :‬אני רוצה לשלם ‪.‬‬
‫‪Sit on the armchair. Read a book.‬‬ ‫‪ .13‬הקופאי לאמא‪ :‬תני לי את כרטיס האשראי שלך‪.‬‬
‫‪Brush your teeth.‬‬ ‫‪ .14‬בחוף הים‪ :‬תשחקו בחול‪ .‬אל תשבו בשמש‪.‬‬
‫‪ .15‬במטבח‪ :‬הדלק את התנור‪ .‬חתוך את הירקות‪.‬‬
‫‪ .16‬בסלון‪ :‬שב על הכורסא‪ .‬קרא ספר‪.‬‬
‫‪ .17‬בחדר האמבטיה‪ :‬צחצח את השיניים שלך ‪.‬‬

‫מצאו משפטים שמתאימים לציורים האלה וכתבו אותם ליד הציורים‪.‬‬

‫‪67‬‬

‫האם אתם יודעים לסדר את המילים בסדר הנכון במשפט?‬

‫המילים באנגלית עורבבו ‪ .‬הן לא כתובות בסדר הנכון של המשפט‪.‬‬
‫נסו לכתוב אותן לפי הסדר הנכון וההגיוני‪( .‬כתבו על הקו הכחול)‪.‬‬

‫אם אתם מתקשים‪ ,‬מותר להציץ בעמוד הקודם‪.‬‬

‫באנגלית‬ ‫בעברית‬
‫‪ .1‬אני צריך כסף‪.‬‬
‫‪I money need‬‬
‫‪I eat and drink soup to coffee want‬‬ ‫‪ .2‬אני רוצה לאכול מרק ולשתות קפה‪.‬‬
‫‪answer know the I‬‬ ‫‪ .3‬אני יודעת את התשובה‪.‬‬
‫‪the I want to package take‬‬
‫‪Take airport to the me‬‬ ‫‪ .4‬אני רוצה לקחת את החבילה‪.‬‬
‫‪I have passport and a flight ticket a‬‬ ‫‪ .5‬קח אותי לשדה התעופה‪.‬‬
‫‪I have fever. I pill need a.‬‬ ‫‪ .6‬יש לי כרטיס טיסה ודרכון‪.‬‬
‫‪Please thief the catch‬‬ ‫‪ .7‬יש לי חום‪ .‬אני צריך כדור‪.‬‬
‫‪I to books read love‬‬ ‫‪ .8‬בבקשה תתפוס את הגנב‪.‬‬
‫‪Bring and bread milk.‬‬ ‫‪ .9‬אני אוהב לקרוא ספרים‪.‬‬
‫‪I to want pay.‬‬ ‫‪ .10‬תביאי לחם וחלב‪.‬‬
‫‪Give your me credit card.‬‬ ‫‪ .11‬אני רוצה לשלם ‪.‬‬

‫‪ .12‬תני לי את כרטיס האשראי שלך‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫אנשים מספרים על עצמם‬

‫ הביטו בקטע שכתוב בעברית ואמרו את המשפטים באנגלית‬,‫לאחר שתעשו חזרות‬

‫הילד‬ The boy

.‫ יש לי אח אחד ושתי אחיות‬.‫אני גר באילת‬ I live in Eilat. I have one brother and two
‫ אני הולך לבית הספר‬.‫אני אוהב אותם מאוד‬ sisters. I love them very much. I go to
‫ אני משחק כדורגל עם החברים שלי‬.‫כל בוקר‬ school every morning. I play football with
‫ אני אוהב לשתות‬.‫כל (יום) אחרי הצהריים‬ my friends every afternoon. I like to drink
orange juice. I like to read books.
.‫ אני אוהב לקרוא ספרים‬.‫מיץ תפוזים‬

‫הטבח‬ The cook

‫ אני מבשל‬.‫אני עובד במטבח בבית מלון גדול‬ I work in a kitchen in a big hotel. I cook for
.‫ אני מבשל מרק‬.‫לחמש מאות אנשים כל יום‬ five hundred people every day. I cook soup.
I cook meat. I make all kinds of salads. The
‫ אני מכין כל מיני סוגים של‬.‫אני מבשל בשר‬ guests like the food in the hotel
.‫ האורחים אוהבים את האוכל במלון‬.‫סלטים‬

‫המורה‬ The teacher

‫ יש לי שלושים וחמישה‬.‫אני מלמד אנגלית‬ I teach English . I have thirty five pupils in
‫ התלמידים‬.‫ אני שואל שאלות‬.‫תלמידים בכיתה‬ the classroom. I ask questions. The pupils
.‫ אני כותב על הלוח‬.‫עונים על השאלות‬ answer the questions. I write on the board.
‫ אני קורא‬.‫התלמידים כותבים במחברות שלהם‬ The pupils write in their notebooks. I read
‫ אני נותן להם‬.‫מהספר והתלמידים מקשיבים‬ from the book and the pupils listen. I give
them a test every week.
.‫מבחן כל שבוע‬
The taxi driver
‫נהג המונית‬
I have a new taxi. I drive from the airport to
‫ אני נוהג משדה התעופה‬.‫יש לי מונית חדשה‬ Jerusalem every day. I wait near the airport.
.‫ אני מחכה ליד שדה התעופה‬.‫לירושלים כל יום‬ Tourists ask me to take them to Jerusalem.
.‫תיירים מבקשים ממני לקחת אותם לירושלים‬ Tourists from America, Canada, England and
‫ אנגליה ומהרבה‬,‫ קנדה‬,‫תיירים מאמריקה‬ from many countries. They go to the holy
‫ הם‬.‫ הם הולכים למקומות הקדושים‬.‫ארצות‬ places. They also go to the dead sea.

.)‫ (ים המוות‬.‫גם הולכים לים המלח‬ The waiter

‫המלצר‬ I work in a restaurant as a waiter. I put
spoons, forks and knives on the tables. I
‫ אני שם‬.‫אני עובד במסעדה בתור מלצר‬ wait near the diners. They read the menu
‫ אני‬.‫ מזלגות וסכינים על השולחנות‬,‫כפיות‬ and decide what to order. I go to the
‫ הם קוראים את התפריט‬.‫מחכה ליד הסועדים‬ kitchen and bring their orders. Sometimes,
‫ אני הולך למטבח ומביא‬.‫ומחליטים מה להזמין‬ big families come. The parents, the
‫ משפחות‬,‫ לפעמים‬.‫את ההזמנות שלהם‬ grandparents and the children . They eat a
‫ הם‬.‫ הסבים והילדים‬,‫ ההורים‬.‫גדולות באות‬ lot and make a lot of noise.

.‫אוכלים הרבה ועושים הרבה רעש‬

69

‫הרופאה מספרת על עצמה‪.‬‬

‫‪ .1‬בקטע באנגלית יש מילים שמודגשות עם קו‪ .‬מצאו את המילים האלה בעברית והדגישו אותן עם קו‪.‬‬
‫‪ .2‬לאחר שתעשו חזרות‪ ,‬הביטו בקטע שכתוב בעברית ואמרו את המשפטים באנגלית‬

‫הרופאה‬ ‫‪The doctor‬‬

‫אני עובדת בבית חולים‪ .‬אני נשארת שם הרבה שעות‪ .‬כל‬ ‫‪I work in a hospital. I stay there many hours. Every day‬‬
‫יום אני בודקת הרבה ילדים ומבוגרים‪ .‬אני בודקת נשים‪.‬‬ ‫‪I check many children and adults. I check women. I‬‬
‫אני בודקת גברים‪ .‬אני בודקת בנים‪ .‬אני בודקת בנות‪ .‬כל‬ ‫‪check men. I check boys. I check girls. Everyone‬‬
‫אחד זקוק לטיפול‪ .‬לכמה ילדים יש בעיה באוזן שלהם‪.‬‬ ‫‪needs a treatment. Some children have a problem in‬‬
‫לכמה מהם יש בעיה בעיין שלהם‪ .‬לפעמים יש להם כאב‬ ‫‪their ear. Some of them have a problem in their eye.‬‬
‫בטן‪ .‬אני אומרת להם לפתוח את הפה שלהם ולהראות‬ ‫‪Sometimes they have a stomach ache. I tell them to‬‬
‫לי את הגרון שלהם‪ .‬לפעמים אני מסתכלת על הלשון‬ ‫‪open their mouth and show me their throat.‬‬
‫‪Sometimes I look at their tongue. Some of them have‬‬
‫שלהם‪.‬‬ ‫‪a problem in their nose . Some of them have a‬‬
‫לכמה מהם יש בעיה באף שלהם‪ .‬לכמה מהם יש בעיה‬ ‫‪problem in their arm or in their foot.‬‬
‫בזרוע שלהם‪ ,‬או ברגל שלהם‪ .‬כמה מהם מרגישים כאב‬ ‫‪Some of them feel pain in their foot or in their hand.‬‬
‫‪Some of them have a wound with blood. I clean‬‬
‫בכף הרגל‪ ,‬או בכף היד‪.‬‬ ‫‪the wound and cover it with a band aid or with a‬‬
‫לכמה מהם יש פצע עם דם‪ .‬אני מנקה את הפצע ומכסה‬ ‫‪bandage . I give them medicine . Sometimes I give‬‬
‫אותו עם פלסתר או תחבושת‪ .‬אני נותנת להם תרופה‪.‬‬ ‫‪them an injection. I tell them to stay at home a day or‬‬
‫לפעמים אני נותנת להם זריקה‪ .‬אני אומרת להם להישאר‬ ‫‪two.‬‬

‫בבית יום או יומיים‪.‬‬

‫כאשר אני מסיימת את העבודה‪ ,‬אני נכנסת למכונית שלי‬ ‫‪When I finish my work, I get into my car and drive‬‬
‫ונוהגת הבייתה‪ .‬אני גרה בבית גדול‪ .‬יש לי בריכת שחיה‬ ‫‪home. I live in a big house. I have a private swimming‬‬
‫פרטית‪ .‬אתם יכולים לראות הרבה עצים מסביב לבית‪.‬‬ ‫‪pool. You can see many trees around the house. I‬‬
‫אני פוגשת את בעלי‪ ,‬את הבן שלי ואת הבת שלי‪ .‬אני‬ ‫‪meet my husband , my son and my daughter. I love my‬‬
‫אוהבת את המשפחה שלי‪ .‬אנחנו אוכלים ארוחת ערב‬ ‫‪family. We eat supper in the dining room. We sit in‬‬
‫בחדר האוכל‪ .‬אנחנו יושבים בסלון וצופים בחדשות‪ .‬אני‬ ‫‪the living room and watch the news. I drink a cup of‬‬
‫שותה כוס תה ואוכלת חתיכת עוגה‪ .‬בשעה ‪ 11‬אני‬ ‫‪tea and a eat piece of cake. At eleven o’clock I shower‬‬
‫‪and go to sleep.‬‬
‫מתקלחת והולכת לישון‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫תלמידים יקרים‪.‬‬

‫בתוך הספר היו כמה עמודים שבהם היה מבחן על פירושי המילים‪.‬‬
‫המבחנים האלה כללו בסך הכל ‪ 330‬מילים ‪.‬‬

‫בנוסף‪ ,‬היו בחוברת גם הרבה מילים נוספות שלא היו במבחנים‪.‬‬

‫האם אתם זוכרים את כל ‪ 330‬המילים שהיו במבחנים?‬

‫אם אתם זוכרים אותן – כל הכבוד לכם‪ .‬כי אם אתם רוצים להתקדם‬
‫בשפה‪ ,‬אתם חייבים לזכור את המילים ‪ .‬בכל שנה תלמדו מילים‬

‫חדשות וחשוב שתזכרו אותן יחד עם המילים שלמדתם לפני כן‪.‬‬

‫אם לא הצלחתם לזכור את כל ‪ 330‬המילים‪ ,‬זה אומר שאתם צריכים‬
‫להשקיע יותר זמן ויותר מאמץ כדי לעשות חזרות בעל פה ובכתב עד‬
‫שתזכרו את המילים‪ .‬כדאי לכם להתאמץ‪ .‬זה ישתלם לכם בהמשך‬

‫הלימודים שלכם וגם לאחר שתסיימו את הלימודים‪.‬‬

‫ומה עם שאר המילים שפגשתם בחוברת?‬

‫זה כבר תלוי בכם‪ .‬אין חובה לדעת אותם ברגע שאתם‬
‫מסיימים את החוברת‪ .‬תוכלו ללמוד אותן בשנים הבאות‪ .‬אבל‬
‫בכל זאת אתם מוזמנים לדעת כמה שיותר מילים כבר השנה‪,‬‬

‫כי זה יקל עליכם בשנים הבאות‪.‬‬

‫מה פירוש – לדעת שפה?‬
‫‪ .1‬לדעת לתרגם לפחות ‪ 1200‬מילים עד סוף כיתה ו'‪.‬‬
‫וגם – לדעת לפחות ‪ 5000‬מילים עד סוף כיתה יב'‪.‬‬
‫‪ .2‬לדעת לומר משפטים שלמים ולהשתמש במילים שלמדתם‪.‬‬
‫‪ .3‬לדעת לומר את המשפטים בצורה נכונה לפי כללי הדקדוק ‪.‬‬

‫אל תתייאשו‪ .‬הראו שיש לכם רצון חזק ‪.‬‬
‫כך תתגברו על כל קושי‪.‬‬

‫‪71‬‬

‫ למורות ולכל סוגי המומחים‬,‫הסבר למורים‬

1. In this book you will learn words that fit the demands of the Ministry of Education. Words like
names of animals, clothing, colors, family etc. You will learn how to use these words in sentences.
For instance, feed the dog. Play with grandfather.
2. You will learn how to have a conversation. For instance: I want to eat. What? An apple.
The focus is on vocabulary including many drills and special tests on words.
3. There is emphasis on speaking. In the book you will find sentences that teach the pupil to read,
write and speak.
When you finish this book you will have learned 330 basic words according to the demands of the
Inspectorate. Surrounding these 330 words are hundreds of additional words that support and
help you put together whole sentences. It is not a must to learn the rest of the words.
4. Learning the verb – be. This verb is taught in it’s origin. In sentences like: I want to be a pilot.

What won’t you find in this book?

You will not find sentences that include the words am, is, are. This is not by chance. There is a

didactical sense in leaving these words to be learned at a later stage. Why? Because the words cannot

be translated into Hebrew. In the words of Professor Levenston: “Learners will avoid

words for which no direct translation – equivalence occurs in their mother – tongue”.

Therefore it is important that the pupil first acquires confidence with other types of sentences.
Sentences in which every word can be translated. For instance:” I want to eat a banana.” In such a

sentence, each word can be translated into Hebrew. In addition, the sequence of the words in English

matches the sequence of the words in the sentence in Hebrew.

Only after the pupil has acquired confidence, will he be emotionally ready to deal with difficulties.

What is the basic rule that the writers believe in?

The writers rely upon the words of Professor Levenston and Professor Batya Laufer. These
Professors have proven in researches that it is the mother tongue that determines what is difficult or
easy when moving from the mother tongue to the English language. They stated that you must
consider the logic and the sentence structure in the mother tongue when you choose what to teach
first and later in the new language.

72