The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by stud.efrat2, 2021-06-10 04:01:50

English_book3

English_book_3

‫כל הזכויות שמורות‬
‫למלכה ומנחם מושקוביץ משק‪050-87-342-87 .‬‬

‫‪c 2006‬‬

‫כל המצלם או מעתיק מספר זה ללא הרשות של בעלי הזכויות‪,‬‬
‫פוגע בקניין הרוחני של בעלי הזכויות ועובר על החוק‪.‬‬

‫הורים ותלמידים יקרים‪.‬‬
‫האם הילדים שלכם סובלים בשיעורי אנגלית?‬
‫אולי הם אפילו שונאים אנגלית? האם אתם‬
‫חושבים ששיטת הלימוד הרגילה מייאשת אותם?‬
‫אם כן‪ ,‬נסו את החוברת הזו‪ .‬החוברת הזו‬
‫תשקם אותם ותגרום להם לאהוב את לימודי‬

‫האנגלית‪.‬‬
‫חוברת זו בנויה לפי כללי ההוראה המתקנת‪.‬‬

‫חוברת זו נמצאת ברשימת הספרים‬
‫המאושרים על ידי משרד החינוך‪.‬‬

‫מספר אישור‪3311 :‬‬
‫תאריך הוצאת האישור ‪22.6.2016 :‬‬

‫אנו מקווים שנהניתם ללמוד בחוברות הקודמות שלנו‪.‬‬
‫אנו מאחלים לכם הצלחה והתקדמות גם בחוברת הזו‪.‬‬

‫ספרו גם למורה וגם למכרים שלכם‪.‬‬

‫בס"ד‬

‫למחבר יש זכויות יוצרים על החידושים שבשיטת הספר‪.‬‬
‫מה המיוחד בספר הזה לעומת שאר השיטות?‬

‫‪ .1‬המפגש הראשון עם המילים ‪: is are am‬‬

‫בכל השיטות הרגילות‪ ,‬התלמידים פוגשים את המילים ‪ is are am‬כבר בשלב הראשון וכבר במשפטים‬
‫הראשונים‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬בשיטה של מנחם משק מושקוביץ‪ ,‬התלמידים פוגשים בפעם הראשונה במילים ‪is are‬‬

‫‪ am‬רק בספר הזה‪ ,‬שהוא הספר השלישי בסדרה‪.‬‬

‫מדוע המחבר החליט שרק כעת הגיע הזמן להפגיש את התלמידים עם המילים ‪? is are am‬‬

‫בשני הספרים הקודמים‪ ,‬התלמידים פגשו רק מילים שאפשר לתרגם אותן לעברית‪ .‬זה נתן להם הרגשה טובה והם‬
‫קיבלו ביטחון‪ .‬עכשיו‪ ,‬לאחר שהם צברו ביטחון‪ ,‬יש להם את הכוח והנכונות להתמודד עם מילים מיסתוריות שאין‬
‫להן תרגום בשפת האם שלהם‪ .‬מבחינת התלמידים‪ ,‬המילים המסתוריות הללו הן המילים ‪. is are am‬‬
‫התלמידים ממש מוטרדים מכך שבתוך המשפט הם רואים מילים שהן לכאורה מיותרות‪ ,‬שהרי אין להן פירוש‬
‫בעברית‪ .‬התלמידים שואלים את עצמם‪ :‬אז בשביל מה צריך אותן?! כדי להתגבר על המכשול הזה‪ ,‬הספר פונה‬
‫בזהירות רבה אל התלמידים‪ ,‬ומראה להם באופן טבעי את המצבים שבהם מוסיפים את המילים ‪is are am‬‬

‫‪ .2‬בחירה קפדנית של המצבים הטבעיים בהם משתמשים במילים ‪: is are am‬‬

‫התלמידים לומדים להכיר את המילים האלה בהקשרים הבאים בלבד‪:‬‬
‫א‪ .‬כאשר מתארים אנשים או חפצים‪ .‬למשל‪ :‬אני גדול‪ .‬הוא צעיר‪ .‬היא פיקחית‪ .‬אנחנו עייפים‪.‬‬
‫ב‪ .‬כאשר מציינים היכן אנשים או חפצים נמצאים‪ .‬למשל‪ :‬העט על השולחן‪ .‬אני במכונית‪ .‬אתם בכיתה‪.‬‬

‫ג‪ .‬כאשר מציינים את העיסוק של אנשים‪ .‬למשל‪ :‬אני רופא‪ .‬את תלמידה‪ .‬הם מורים‪.‬‬
‫ד‪ .‬כאשר שואלים שאלות הקשורות במצבים הנ"ל‪ .‬התלמיד לומד לשאול שאלות שבתוכן משתמשים במילים‬

‫‪. are am is‬‬

‫‪ .3‬תרגול נרחב ביותר של המילים ‪: you we they he she I‬‬

‫התלמידים מתרגלים באופן יסודי את המילים‪ .you we they he she I :‬מילים אלה הן יסוד חשוב ביותר‬
‫משום שרק מי שמכיר אותן יכול להבין ולהחליט אם להוסיף ‪ is‬או ‪ are‬או ‪. am‬‬
‫בכל ההקשרים הנ"ל‪ ,‬יש תוספת טבעית של המילים‪. is are am :‬‬

‫התלמידים קולטים בתוך הקונטקסט הטבעי את המיקום של המילים האלה‪ .‬כך התלמידים מבינים וגם מפנימים‬
‫את השימוש במילים האלה‪.‬‬

‫‪ .4‬המחבר החליט באופן מודע ומתוכנן שלא להציג בספר הזה משפטים העוסקים בפעולות של‬
‫אנשים‪ .‬למשל‪ ,‬אין בספר משפטים כמו‪ :‬הוא אוכל עכשיו‪ .‬אני משחק עכשיו‪.‬‬

‫מדוע? כי במקרים כאלה יש הגיון אחר לגמרי של הוספת המילים ‪ . is are am‬זה הקשר אחר לגמרי‪.‬‬
‫ההקשר הזה יטופל באחד מהספרים הבאים של הסדרה של המחבר מנחם מושקוביץ – משק‪.‬‬

‫השימוש בעברית‪ :‬העברית עוזרת לתלמידים להתגבר על הפחד שלהם‪ .‬הדבר הוסבר בחוברת הקודמת‪.‬‬

‫כל הזכויות שמורות למנחם ומלכה מושקוביץ ‪ -‬משק‪.‬‬
‫בן יהודה ‪ 10‬קרית אתא ‪04 – 8447407 . 28031‬‬

‫‪C 2006‬‬

‫צילום מספר זה ללא רשות המחבר נחשב לפגיעה בזכויות היוצרים‪.‬‬
‫איסור זה חל גם על בתי הספר‪.‬‬

1. afraid 42. friendly 83. quiet
2. angry 43. famous 84. rainy
3. bad 44. fantastic 85. ready
4. bald 45. fast 86. rich
5. beautiful 46. fat 87. round
6. big 47. fresh 88. rude
7. blue 48. full 89. sad
8. boring 49. funny 90. scary
9. brave 50. good 91. sharp
10. brown 51. green 92. short
11. busy 52. guilty 93. sick
12. calm 53. happy 94. simple
13. careful 54. hard 95. slow
14. careless 55. healthy 96. small
15. cheap 56. heavy 97. soft
16. childish 57. high 98. sour
17. clean 58. honest 99. stormy
18. clever 59. hot 100. strange
19. cloudy 60. humid 101. strong
20. cold 61. hungry 102. stubborn
21. comfortable 62. important 103. stupid
22. cool 63. interesting 104. sunny
23. crazy 64. kind 105. sweet
24. cruel 65. late 106. tall
25. curious 66. lazy 107. thick
26. cute 67. light 108. thin
27. dangerous 68. lonely 109. thirsty
28. dark 69. long 110. tired
29. deep 70. low 111. ugly
30. delicious 71. lucky 112. unimportant
31. different 72. narrow 113. unknown
32. difficult 73. nervous 114. unlucky
33. dirty 74. new 115. warm
34. dishonest 75. noisy 116. weak
35. dizzy 76. normal 117. wet
36. dry 77. old 118. white
37. dusty 78. orange 119. wide
38. early 79. original 120. wild
39. easy 80. pink 121. windy
40. empty 81. pretty 122. wonderful
41. expensive 82. proud 123. young




























































































Click to View FlipBook Version
Previous Book
FORM 5 -MODULE 2
Next Book
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา-2564