บทที่ 7 การเขียนประเภทต่างๆ

หมายถึง การจับใจความสาคัญ
หรือสาระสาคญั จากสารผ่านทกั ษะการฟัง
การดู หรือการอ่านให้ครบถ้วน จากนั้น
นามาเรียบเรียงใหม่โดยใช้สานวนภาษา
ของตน ด้วยข้อความท่ีสนั้ กะทดั รดั และ
ชดั เจน

๘๘

การเขียนสรปุ ความจากการฟัง การดู หรือการอ่านแต่
ละครงั้ ผ้รู บั สารควรต้องจบั ประเดน็ สาคญั ของเรื่องที่ฟัง ดู หรือ
อ่านให้ได้ โดยต้องรวู้ ่าผรู้ บั สารต้องการสื่อสารอะไรเป็นประเดน็

สาคญั และอะไรคือประเด็นรองซ่ึงขยายความ
ประเดน็ สาคญั นัน้ เพื่อจะได้สามารถสรปุ
ความเนื้อหาที่ฟัง ดู หรืออ่านได้

๘๙

การฟัง การดู หรอื การอ่านเพ่ือสรปุ ความมีขนั้ ตอนดงั นี้ ๙๐

๑. ขนั้ ฟัง ดู หรอื อ่าน

ฟัง ดู หรอื อ่านให้เข้าใจอยา่ งน้อย ๒ รอบ เพื่อให้ได้แนวคิด
หรือสาระสาคญั ของสารนัน้

๒. ขนั้ คิด

 คิดต่อไปว่า ประเดน็ สาคญั ของเร่อื งมีความสมั พนั ธ์
กบั สิ่งใดบา้ ง จดส่ิงนัน้ ๆ ไว้เป็นข้อความสนั้ ๆ

 คิดวิธีที่จะเขียนสรปุ ความให้สนั้ กะทดั รดั และชดั เจน

๓. ขนั้ ลงมือเขียนสรปุ ความ

 นาแนวคิด หรือสาระสาคญั ของเรอื่ งมาเขียน
เรียบเรียงใหม่ โดยใช้สานวนภาษาของตนเอง

 ขดั เกลาและเรียบเรียงร่างข้อความที่สรปุ ให้
เป็นภาษาท่ีดี สื่อความหมายได้แจ่มแจ้งชดั เจน

๑ ขนั้ ฟัง ดู อ่าน และคิด จบั แนวคิดได้ ดงั นี้
การหาเงินมาเป็นค่าใช้ในการศึกษาเล่าเรียนของลกู อย่างเดียว
ไม่พอ พ่อแม่ต้องเป็นผปู้ ระพฤติ ปฏิบตั ิเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กบั ลกู ด้วย

๒ จึงนับเป็นการให้การศึกษาที่ถกู ต้อง
ขนั้ เขียน
๒.๑ เม่ือฟัง ดู อ่านแล้ว ผเู้ ขียนต้องจดข้อความสนั้ ๆ ไว้ช่วยจา ดงั นี้

 การศึกษาเป็นเรอ่ื งสาคญั
 พ่อแม่หาเงินมาเป็นค่าใช้จ่ายในการศึกษาให้กบั ลกู
 พ่อแม่เสียสละและควรยกย่อง
 ส่ิงท่ีจะทาให้ประสบความสาเรจ็ ได้ต้องประกอบด้วย

ความรู้ และคณุ ธรรม
 รกั ลกู ต้องเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ลกู ด้วย

๙๑

๒.๒ นาข้อความท่ีบนั ทึกไว้ มาเรียบเรียงใหม่ ดงั นี้
คนท่ีจะประสบความสาเรจ็ ในชีวิตได้นัน้ ต้องมีการศึกษาและ

คณุ ธรรมประกอบกนั เนื่องจากการศึกษาสามารถทาให้คนเก่งขึน้ ได้
แต่การจะเป็ นคนดีได้นัน้ ต้องอาศยั คุณธรรมเป็ นเครื่องยึดเหนี่ยว
ดงั นัน้ หน้าที่ของผ้เู ป็ นพ่อและแม่ จึงไม่ใช่เพียงแค่ให้การศึกษาเท่านัน้
หากต้องเป็นแบบอย่างในการประพฤติปฏิบตั ิให้กบั ลกู ด้วย

การเขียนอธิบายเป็ นการเขียนประเภทหน่ึงท่ีนิ ยมใช้เขียนสื่อสารใน
ชีวิตประจาวนั เนื่องจากช่วยขยายความให้ผ้อู ่านอ่านสารได้อย่างชดั เจนแจ่มแจ้ง
การเขียนอธิบายจึงต้องเน้นความถกู ต้องและชดั เจน เพื่อให้สื่อสารกนั ได้เข้าใจ

๙๒

การเขียนอธิบาย หมายถึง ลกั ษณะการเขียนเนื้อความให้ผู้อ่านเกิด

ความเข้าใจ และรบั รู้สารในเนื้อความนัน้ อย่างแจ่มแจ้ง ชดั เจน และถกู ต้อง
เช่น การอธิบายวิธีใช้อุปกรณ์ต่างๆ การอธิบายขนั้ ตอน การทาอาหาร การ
อธิบายการดแู ลรกั ษารถยนต์ หรือการอธิบายเปรียบเทียบของสองส่ิง เป็นต้น

รปู แบบหรอื ลกั ษณะการเขียนอธิบายประเภทต่าง ๆ ๙๓

๑ การเขียนอธิบายตามลาดบั ขนั้ ตอน
๒ การเขียนอธิบายด้วยการให้นิยามหรือคาจากดั ความ
เอ๑ขธ.ีย๕๓๔กิบนาารกกกาาารรรเเอขขธีียยิบนนาออยธธดิิบบ้วาายยยกดดา้้ววรยยใหกก้เาาหรรตยเปผุกรลตียวั บอเยท่าียงบ

เขียนด้วยภาษา กาหนดจดุ ม่งุ หมายในการเขียน
ให้ชดั เจน
๕ที่เข้าใจง่าย ชดั เจน
๑ ๒ เตรียมเนื้อเรอื่ ง
และตรงไปตรงมา
๓
๔
เตรียมข้อมลู ในการเขียน
เลือกลกั ษณะหรอื กลวิธี
การเขียนให้เหมาะสม

๙๔

การเขียนบรรยาย หมายถึง ลกั ษณะการเขียน
เนื้อความด้วยการบอกเล่าเรื่องราว ข้อเท็จจริง หรือ
เหตกุ ารณ์ใดเหตกุ ารณ์หนึ่ง หรอื สิ่งท่ีเกิดขึน้

อย่างต่อเนื่องกนั โดยให้ผอู้ ่านเข้าใจความเป็นมา
ใคร ทาอะไร ท่ีไหน เม่ือไร อย่างไร เสมือนกบั ผอู้ ่าน
ร่วมอย่ใู นเหตกุ ารณ์นัน้ ด้วย เช่น การเล่าเรื่อง
การบนั ทึกต่าง ๆ บทความวิชาการ

๙๕

๑ เลือกเรื่อง และกาหนดขอบเขตของเรื่องในการเขียนแต่ละครงั้
ผู้บรรยายควรเลือกเร่ือง และกาหนดขอบเขตของเรื่องใน
การเขียนแต่ละครงั้ ก่อน

๒ วางโครงเร่ือง ผ้บู รรยายควรจดั ลาดบั ความสาคญั ในการเขียน
เรื่องนั้น ๆ ให้ชัดเจน เช่น ลาดับเหตุการณ์ตามเวลา หรือ
เรียงลาดบั ตามความสาคญั

๓ เรียบเรียงเร่ืองราวด้วยภาษาที่กะทดั รดั ชดั เจน ได้ใจความสาคญั
ถกู ต้องตามหลกั การใช้ภาษา

๙๖