KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Dilindungi Undang-Undang. My Next Words Grade 4 – Student’s Book for Elementary School Judul Asli: My Next Words Grade 4 – Student’s Book for Elementary School Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Cetakan pertama, 2021 ISBN 978-602-244-511-1 (jilid lengkap) ISBN 978-602-244-513-5 (jilid 4) Isi buku ini menggunakan huruf Myriad Pro, Minion Pro, Arial Rounded MT Bold, Yu Gothic, 10/13 pt. x, 142hlm.: 25 cm. Penulis Lilin Rahmawati, Nur FItria Angrisia, Lili Nailufary Penyadur Lili Nailufary, Lilin Rahmawati Penelaah Itje Chodidjah (Penelaah Substansi) Ika Lestari Damayanti (Penelaah Substansi) Pipit Prihartanti Suharto (Penelaah Substansi) Windy Hastasasi (Pengembang Capaian Pembelajaran) Penyunting Hendytio Rumbiono Penyelia Pusat Perbukuan dan Kurikulum Penata Letak (Desainer) Dewi Pratiwi Ilustrator Imam Kr Moncol
My Next Words • 4 iii th Grade Kata Pengantar ta Pengantar Kata Pengantar ta Pengantar Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan,Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas penyiapan kebijakan teknis, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan, dan pengawasan sistem perbukuan. Pada tahun 2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum beserta buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 958/P/2020 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Kurikulum ini memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan pendidik untuk mengembangkan potensinya serta keleluasaan bagi peserta didik untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Pada tahun 2021, kurikulum ini akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Begitu pula dengan buku teks pelajaran sebagai salah satu bahan ajar yang akan diimplementasikan secara terbatas di Sekolah Penggerak. Untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum serta penyediaan buku teks pelajaran tersebut, salah satunya dengan melakukan penyaduran buku bahasa Inggris berjudul My Next Words Grade 1 – Student’s Book for Elementary School dari Penerbit CV. Prima Surya Pustaka. Buku Bahasa Inggris ini diharapkan mampu menjadi salah satu bahan ajar untuk mendukung pembelajaran pada satuan pendidikan di Indonesia. Umpan balik dari pendidik, peserta didik, orang tua, dan masyarakat khususnya di Sekolah Penggerak sangat diharapkan untuk perbaikan dan penyempurnaan kurikulum dan buku teks pelajaran ini. Selanjutnya, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku ini mulai dari Penerjemah, Penyadur, Penelaah, Penyunting, Ilustrator, Desainer, dan pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga buku ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Jakarta, Juni 2021 Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Maman Fathurrohman, S.Pd.Si., M.Si., Ph.D. NIP. 19820925 200604 1 001
My Next Words • 4th iv Grade Pelajaran Bahasa Inggris untuk peserta didik SD secara Nasional masih belum merupakan mata pelajaran yang wajib diajarkan. Oleh sebab itu sekolah yang memutuskan untuk menambah pelajaran bahasa Inggris kepada muridnya harus mengembangkan berbagai kebutuhan pengajarannya sendiri. Sekolah harus mengembangkan silabus, materi ajar dan evaluasinya, serta pengembangan gurunya. My Next Words adalah produk dari hasil kajian cermat secara praktis maupun teoretis. My Next Words disusun berdasarkan observasi dan pengalaman empirik pengajaran bahasa Inggris di berbagai wilayah di Indonesia. Singkat kata untuk mengenalkan bahasa Inggris di SD diperlukan silabus dan materi yang disusun sesuai dengan konteks peserta didik dan sekolah di Indonesia pada umumnya. Tujuan yang tercantum dalam silabus harus dapat diwujudkan dalam materi ajar yang akan memampukan peserta didik menggunakan bahasa Inggris dan dapat dievaluasi tingkat keberhasilannya. My Next Words disusun guna memenuhi tujuan utama pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar yaitu memampukan peserta didik untuk berinteraksi dengan orang lain, baik guru maupun teman-temannya. Sebagaimana kaidah perolehan bahasa, maka kemampuan mendengar dan merespon harus diutamakan pada tahap awal di kelas rendah. Setelah peserta didik dapat secara otomatis merespon bahasa yang dikenalkan secara lebih otomatis, guru dapat mulai mengenalkan reading dan writing yang juga harus interaktif. My Next Words dikembangkan dengan model yang mengawali pengenalan bahasa secara kontekstual. Melalui bahasa pengantar guru yang sesuai diharapkan setiap aktivitas pada tahap awal menarik perhatian peserta didik. Kemudian diikuti dengan praktik terbimbing agar siswa percaya diri dan baru diikuti oleh latihan menggunakan bahasa secara lebih bebas oleh siswa. Agar guru mampu menyelenggarakan proses pembelajaran yang interaktif tersebut, selain kemampuan berbahasa lisan yang cukup, guru membutuhkan materi ajar yang membantunya untuk memampukan peserta didik berinteraksi. Oleh sebab itu, bahan ajar yang kami kemas dalam My Next Words banyak memberikan lembar-lembar kerja (worksheet) sebagai alat interaksi bagi peserta didik. Selain itu, bahan ajar yang kami buat tersebut selalu memiliki topik yang selalu berada pada konteks situasi, selain juga mengenalkan peserta didik kepada berbagai pola bahasa sederhana sebagai pilihan. My Next Words menggunakan azas daur ulang dalam pengenalan konsep bahasa. Berbagai kosa kata diulang-ulang dan ditambahkan tingkat kesulitannya secara bertahap agar materi bahasa yang dipelajari tersimpan dalam long-term memory. Agar pembelajaran terjadi secara interaktif penggunaan gestures and actions oleh guru mutlak diperlukan. My Next Words solusi pengajaran bahasa Inggris di tingkat Sekolah Dasar. Itje Chodidjah Writer Consultant & Editor Kata Pengantar ta Pengantar Kata Pengantar ta Pengantar
My Next Words • 4 v th Grade Alhamdulillah, segenap puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan karunia dan kesempatan kepada kita semua. Kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang telah memberi dukungan baik materi maupun motivasi serta fasilitas sehingga kami bisa menyelesaikan buku My Next Words. Penulisan buku ini disusun berdasarkan kurikulum yang dibuat oleh English for Young Learner Community (EYLC) Sidoarjo, yaitu kelompok kerja guru bahasa Inggris SD/ MI Muhammadiyah se-Sidoarjo. Tujuan utama dari penulisan buku ini adalah memberikan buku pegangan peserta didik seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas. Pembelajaran yang menitikberatkan pada kegiatan mendengar dan berbicara akan memotivasi dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris di kehidupan sehari-hari. Buku ini juga disusun berdasarkan tingkat perkembangan, karakter dan lingkungan anak. My Next Words ini menyajikan materi pembelajaran yang sederhana agar anak mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris sesuai dengan dengan perkembangan dan kebutuhan anak dalam berkomunikasi. Agar karakter bahasa sebagai alat komunikasi dapat diwujudkan dalam kegiatan belajar sehari-hari dan berkelanjutan, maka guru diharapkan menggunakan bahasa Inggris dalam rangkaian kegiatan pembelajaran di kelas dan di luar kelas, agar anak dapat menggunakannya dalam konteks kehidupannya sehari-hari. Semoga buku ini bisa bermanfaat dan menjadi wacana baru bagi guru-guru Bahasa Inggris sebagai upaya peningkatan kualitas peserta didik dalam menghadapi perkembangan global. Kami berharap saran yang membangun dapat diberikan oleh pemerhati dan pendidik terutama dalam bidang bahasa Inggris demi penyempurnaan buku ini. EYLC Team Writers Prakata Prakata rrakakaatata
My Next Words • 4th Grade t vi English for Young Learner (EYLC) SD/MI Muhammadiyah Sidoarjo adalah kelompok kerja guru Bahasa Inggris. Tim ini terbentuk di awal tahun 2010 dengan latar belakang banyaknya masalah pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar, mulai dari materi dan metode pembelajaran bahasa itu sendiri. Tim ini dibentuk dengan tujuan memperbaiki pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar, diawali dengan membuat kurikulum yang sesuai dengan perkembangan anak, kontekstual dan menyenangkan. Empat kemampuan bahasa yaitu listening, speaking, reading dan writing merupakan aktivitas yang tidak terpisahkan dalam penyusunan kurikulum tersebut. Dengan tahapan belajar presentasi, practice dan production, siswa belajar secara terarah dan terukur. Di bawah bimbingan Ibu Itje Chodijah, kurikulum yang sudah mulai kita terapkan selama setahun, memperlihatkan hasil yang bagus. Siswa menjadi aktif mengikuti kegiatan pembelajaran yang dirancang dengan matang dan memperhatikan perkembangan anak. Agar pembelajaran lebih efektif, maka memunculkan ide untuk pembuatan buku My Next Words. Dengan terbitnya buku My Next Words, diharapkan dapat memberi manfaat dan kemudahan dalam mengajarkan bahasa Inggris di tingkat dasar. Tentunya tidak ada yang sempurna dari keseluruhan isi buku ini. Kritik dan saran yang membangun tetap kami harapkan untuk kesempurnan buku ini di masa mendatang. About EYLC TEAM About EYLC TEAM bbout out EYEYLLC TEAM C TEAM
t My Next Words • 4 vii th Grade CONTENTS 1 What Are You Doing? 2 There Are 67 English Books 3 My Living Room is Beside The Kitchen 4 Cici Cooks in The Kitchen 5 Where is My Pencil? 6 The Stove is in The Kitchen >>> 1 - 13 >>> 14 - 20 >>> 21 - 33 >>> 34 - 44 >>> 45 - 53 >>> 56 - 67
t My Next Words • 4th viii Grade 7 I Can Make Fried Egg in The Kitchen 8 Be On Time! 9 I Go to School after Having Breakfeast 10 He Alwasys Gets Up at 5 O’clock 11 How Do You Go to School? 12 He Goes to School by Bike <<< 68 - 74 <<< 77 - 96 <<< 97 - 109 <<< 110 - 117 <<< 118 - 126 <<< 127 - 133
vi Made Joshua Aisyah Cici Kimi
My Next Words • 4th Grade
1 What Are You Doing? t Are You Doing? 1 I am cleaning the table. What are you doing? Unit 1 • What Are You Doing? KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) U n i t
We are drawing, we are drawing You are reading, you are reading What are you doing now What are you doing now I’m playing I’m playing She is cooking, she is cooking He is eating, he is eating What are you doing right now What are you doing right now I’m singing I’m singing My Next Words • 4th 2 Grade-Semester 1 Singing with “Are You Sleeping” tone
Aisyah is reading a book in the library. Cici is writing in the classroom. Students are discussing in the classroom. Unit 1 • What Are You Doing? 3
Aisyah and Cici are going to school by bike. Joshua is watching atching TV in the living room. Aisyah and Cici are dancing “T dancing “Tari Piring” in the classroom. Made and Cici are having lunch in the canteen. 4 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
Cici is borrowing books in the library. Aisyah and Cici are buying snacks in the canteen. Joshua and his friends are going to school on foot. 5 Made and his friends are playing marbles in the schoolyard. Unit 1 • What Are You Doing?
What is Cici doing? She is reading a book. Talk about your friend’s activities. 6 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
Look at the picture and write your friend’s activities. Joshua is _________ Aisyah is _________ Cici is _________ Made is _________ Joshua is _________ Made is _________ Cici and her friends are _________________ Joshua and Made are _________________ 7 Look and Write 1 3 4 5 6 7 8 2 Unit 1 • What Are You Doing?
Cici is eating in the canteen. _______________________ _______________________ 8 Listen and W “ What are they doing?” Listen and Write 1 2 3 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
_______________________ _______________________ _______________________ 9 6 5 Unit 1 • What Are You Doing? 4
10 _______________________ _______________________ _______________________ 7 9 8 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
Made is ___________ at the canteen. Example: The students are playing in the schoolyard. 11 Look and Write The students ____________________. 1 2 3 Unit 1 • What Are You Doing?
12 ________________________________ . ________________________________ . ________________________________ . 4 5 6 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
13 Borrowing Swimming Playing Reading Buying Going Eating Dancing Drawing Writing Drinking Cleaning Discussing Unit 1 • What Are You Doing?
How many English books are there? Sixty seven. 14 My Next Words • 4th Grade-Semester 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) 2 There are 67 English Books There Are here Are 67 English Books lish Books U n i t
Unit 2 • There Are 67 English Book 15 96
Look and Answer 25 + 15 = . . . 75 - 3 = . . . Plus (+) Minus (-) Is (=) 40 - 2 = . . . 100 - 25 = . . . 15 + 4 = . . . 75 + 15 = . . . 30 + 13 = . . . 73 + 27 = . . . 80 + 2 = . . . 35 - 2 = . . . 16 Look, count, and say. My Next Words • 4th Grade-Semester 1
Guess my number. What is my number? It is between 50 and 60. Your number is fifty five. Fifty eight Ninety eight Sixty two Sixty seven Seventy five Eighty nine Fifty six Seventy two Sixty five Ninety two 62 58 75 98 92 56 65 72 67 89 17 Look and Match Unit 2 • There Are 67 English Book
63 67 66 70 74 80 71 75 18 No The owner of house Number of the house 1 Mr. Putra Sixty three 2 3 4 5 6 7 8 Mr. Putra Mr. Adi Mr. Edo Mr. Dede Mr. Hendro Mr. Surya Mr. Rahmat Mr. Ilham Look and Write My Next Words • 4th Grade-Semester 1
19 5 4 3 2 1 10 11 20 21 9 12 19 22 8 13 18 23 7 14 17 24 6 15 16 25 26 27 28 29 30 Unit 2 • There Are 67 English Book
20 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 77 76 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Fifty Seventy Devide Equal Sixty Minus Plus One hundred Eighty Ninety My Next Words • 4th Grade-Semester 1
21 My Living Room is Beside Kitchen 3 Where is Joshua? My Living R My Living Room is Beside Kitc Beside Kitchen Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) U n i t
Garage Living room Bathroom Kitchen Bedroom Dining room 22 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
D I N I N G R O O M 0 J L F J H B D O G W G F G A W R Y J M Q S C K N E Q X S Z L I V I N G R O O M X T U T Y A H N W T G E W C K R D F J H G L A H E A S L N Y W G G E K G W K C A K I T C H E N H A R N K L L Z K L F C D K B A T H R O O M Q G S R K R F D Y R W B E D R O O M G O E K A S I Q H A Z T A 23 Let’s Search Let’s Search ’s Search Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
Example: Where is the kitchen? ____________________ 1. Where is the dining room? ____________________ 2. Where is bedroom 1? ____________________ 3. Where is the living room? ____________________ 4. Where is bedroom 2? ____________________ 5. Where is the bathroom? ____________________ behind bedroom 2 24 Look and Write bedroom 2 bedroom 1 living room bathroom dining room kitchen My Next Words • 4th Grade-Semester 1
Put Right (√) or Wrong (X), based on the picture above. 1. The bedroom is behind the kitchen. 2. The living room is beside the bathroom. 3. The bathroom is beside the living room. 4. The kitchen is behind the bedroom. 5. The kitchen is beside the dining room. 6. The living room is beside the dining room. 25 X Mark the Boxes k the Boxes Look and Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
Made and his family go to their grandparent’s house in the village by car. In the middle of their trip, the rain falls very hard. They stop in an empty house. Made opens the door and see mice and cockroaches. The mice shocked me. Can you see them? 26 Look and Answer My Next Words • 4th Grade-Semester 1
There are 2 mice on the plate. ___________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________________________________________ Hello my friend, show me your rooms Tell me my friend, how is your room? It’s my bedroom and it’s very clean Let me tell you, clean is healthy 27 Use it as a rap. My Rooms Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
28 The bathroom is clean. The living room is big. The bedroom is dirty. The kitchen is clean. My Next Words • 4th Grade-Semester 1
29 The dining room is large The bedroom is tidy The bathroom is dirty. The garage is empty. Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
How is the living room? It is large and clean. Take the flash card. No Name Rooms Condition 1 Made Living room Large and clean 2 3 4 5 6 30 Example: Let’s Talk ’s Talk My Next Words • 4th Grade-Semester 1
The living room is _________________ The bedroom is clean. 31 Look and Write 1 Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 32 2 3 4 5 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
33 Dirty Tidy Big Large Empty Clean Living room Dining room Bathroom Garage Bedroom Kitchen Unit 3 • My Living Room is Beside Kitchen
Cici Cooks in the Kitchen 34 Cici Cooks in The Kitchen he Kitchen My Next Words • 4th Grade-Semester 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, 2021 My Next Words Grade 4 Student’s Book For Elementary School Penulis : EYLC Team Penyadur : Lili Nailufary, Lilin Rahmawati ISBN : 978-602-244-513-5 (jilid4) 4 U n i t
35 Mr. Ilham reads a book in the living room. Cici sleeps in the bedroom. Joshua watches TV every Saturday. Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen
36 Joshua takes a bath everyday. Mrs. Neneng cooksin the kitchen. Cici doesn’t study every evening. My Next Words • 4th Grade-Semester 1
37 Joshua and Made don’t study in the living room. Cici and her mother cook in the kitchen. Cici and her family having dinner everyday. Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen
What does Joshua do in bedroom? a. studies b. sleeps What does Cici do in the livingroom? a. watches TV b. studies 38 Listen and Circle What does Mrs. Neneng do in the kitchen? a. cooks b. studies 2 1 3 My Next Words • 4th Grade-Semester 1
What does Made do in the living room? a. studies b. plays What does Aisyah do in the dining room? a. eats b. sleeps What does Bagas do in the bedroom? a. plays b. studies 39 4 5 6 Unit 4 • Cici Cooks in The Kitchen
D C O O K W Y D G P R G A A R I S W L T F T F I D T H A U C D H T A U Y Y H S L E E P D H E W A T C H D Y K T J S T U U S T V S D R G L D K G H A U H P L A G J Y T A K E A B A T H R G H N M O E A T 40 Let’s Search et’s Search My Next Words • 4th Grade-Semester 1