SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN INDERA SHAHBANDAR,
26660 PEKAN, PAHANG
SAINS
`
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN 4 2019
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
TEMA A : MEMPERKENALKAN SAINS
BAB 1 : PENYIASATAN SAINTIFIK
1.1 Penyiasatan Saintifik
M1 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. i-Think – Peta Alir
[02-04/01/19] menerangkan langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik
menjalankan penyiasatan saintifik
menulis laporan untuk penyiasatan saintifik
menerangkan kepentingan penyiasatan saintifik
M2 1.2 Sikap Saintifik dan Nilai Murni 1. i-Think – Peta Buih
2. Eksperimen
[07-11/01/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 3. KBAT- Soalan struktur
mengenal pasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh
saintis
mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni semasa menjalankan
penyiasatan saintifik
menerangkan kepentingan mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan saintifik
TEMA D : PENYENGGARAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 2: KOORDINASI BADAN
2.1 Koordinasi Badan
M2 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. i-Think – Peta pokok
menerangkan maksud koordinasi badan
[07-11/01/19 mengenal pasti sistem dalam badan yang mengawal dan 1. i-Think – Peta Buih
Berganda
menyelaraskan koordinasi badan.
Menyatakan kepentingan koordinasi badan 2. KBAT- Soalan struktur
pengayaan
2.2 Sistem Saraf Manusia (SPM tahun
lepas)
M3 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
mengenalpasti bahagian dalam sistem saraf manusia 3. ICT
[14-18/01/19] menyatakan fungsi setiap bahagian dalam sistem saraf
menyatakan maksud neuron
mengenal pasti bahagian-bahagian neuron dan fungsinya
mengenal pasti perbezaan jenis neuron
menyatakan fungsi setiap jenis neuron
membandingkan dan membezakan jenis-jenis neuron
2
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
M3 2.3 Koordinasi Saraf 1. i-Think – Peta pokok
[14-18/01/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Eksperimen- sentakan
menyatakan maksud reseptor dan efektor lutut
menyatakan fungsi reseptor dan efektor
menerangkan dengan contoh tindakan refleks 3. ICT
menerangkan tindakan refleks
mengilustrasikan pengaliran impuls dalam arka reflex 4. KBAT- Soalan struktur
M4 2.4 Peranan Reseptor Regang Dalam Mengekalkan pengayaan (SPM
Keseimbangan Dan Koordinasi Badan tahun lepas)
[21-25/01/19]
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. Demonstrasi:
menerangkan maksud reseptor regang -mengimbangkan badan
menerangkan kepentingan reseptor regang -menganggarkan berat
-membutang baju
2. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas)
2.5 Otak Manusia 1. i-Think - Peta Dakap
M4 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. ICT
mengenal pasti bahagian utama di dalam otak manusia dan
[21-25/01/19] 3. KBAT- Soalan struktur
fungsinya
menerangkan dengan contoh maksud tindakan terkawal pengayaan (SPM
menerangkan maksud tindakan luar kawal tahun lepas)
menerangkan kesan kecederaan pada otak
2.6 Koordinasi Kimia Di Dalam Badan
M5 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. i-Think - Peta Dakap
[28/1-1/02/19] menerangkan maksud kelenjar endokrin 2. ICT
mengenal pasti kelenjar endokrin utama dan lokasinya di dalam
3. KBAT- Soalan struktur
badan pengayaan
menerangkan maksud hormon (SPM tahun
menerangkan fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar lepas)
endokrin
menerangkan kesan ketidakseimbangan hormon terhadap
kesihatan
3
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
2.7 Koordinasi Antara Sistem Saraf Dengan Sistem 1. i-Think – Peta Buih
Endokrin Berganda
M5 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. ICT
[28/1-1/02/19 membandingkan dan membezakan koordinasi saraf dengan
koordinasi kimia
menerangkan dengan contoh koordinasi antara sistem saraf
dengan sistem endokrin dalam gerak balas terhadap sesuatu
rangsangan
menerangkan kepentingan koordinasi antara sistem saraf dengan
sistem endokrin dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan
M6 CUTI TAHUN BARU CINA
[5-6/02/19] [SELASA-RABU]
L.
M. 2.8 Kesan Penyalahgunaan Dadah Terhadap Koordinasi 1.Perbincangan
N. Badan Dan Kesihatan 2.Mecari maklumat
melalui risalah,
O. akhbar dan internet.
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menerangkan maksud dadah
menyenaraikan contoh dadah
M7 menerangkan maksud penyalahgunaan dadah
[11-15/02/19] menerangkan kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi
badan dan kesihatan
2.9 Kesan Pengambilan Minuman Beralkohol Yang
Berlebihan Terhadap Koordinasi Badan Dan Kesihatan 1.I Think - peta bulatan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2.Kumpul maklumat
dan perbincangan
menyenaraikan contoh minuman beralkohol 3.Pameran mini
menerangkan kesan pengambilan minuman beralkohol secara 4.ICT
berlebihan terhadap koordinasi badan dan kesihatan
mewajarkan kepentingan mengelakkan diri daripada pengambilan
minuman beralkohol secara berlebihan
2.10 Kepentingan Minda Yang Sihat Dan Baik 1.Perbincangan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2.Mecari maklumat
menyatakan maksud minda dan mengenal pasti faktor-faktor melalui risalah,
akhbar dan internet.
yang mempengaruhi minda
menerangkan penyalahgunaan bahan yang member kesan
terhadap minda
mewajarkan kepentingan minda yang sihat dan baik
4
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
TEMA : PENYENGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
BAB 2: KETURUNAN DAN VARIASI
M8 3.1 Pembahagian Sel 1. i-Think - Peta Dakap
- Peta Buih
[18-22/02/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: Berganda
menerangkan maksud gen, asid deoksiribonukleik(DNA) dan
2. ICT
kromosom
menerangkan hubung kait antara gen, DNA dan kromosom 3. KBAT- Soalan struktur
menyatakan maksud mitosis dan meiosis pengayaan
menerangkan proses mitosis dan proses meiosis (SPM tahun
membandingkan dan membezakan antara mitosis dengan meiosis lepas)
menjelaskan kepentingan mitosis dan meiosis
M9 3.3 Penentuan Seks Anak Dan Kejadian Kembar Pada 1. i-Think – Peta pokok
Manusia
[25/2-1/03/19] 2. ICT
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menerangkan maksud kromosom seks 3. KBAT- Soalan struktur
menerangkan mekanisme penentuan seks anak
menerangkan kejadian kembar seiras dan kembar tak seiras pengayaan (SPM
membandingkan dan membezakan kembar seiras dengan kembar tahun lepas)
tak seiras
menerangkan mengenai kembar siam
3.4 Mutasi
M10 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. i-Think – Peta pokok
menerangkan maksud mutasi.
[04-08/03/19] mengenal pasti jenis mutasi. 2. ICT
menyenaraikan contoh mutasi.
mengenal pasti factor-faktor yang menyebabkan mutasi 3. KBAT- Soalan struktur
menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi
pengayaan (SPM
tahun lepas)
M11 UJIAN PENCAPAIAN 1
[11-15/03/19] PERBINCANGAN UJIAN PENCAPAIAN 1
M11 3.5 Kesan Penyelidikan Genetik Terhadap Kehidupan
Manusia
[11-15/03/19]
1.Mecari maklumat
melalui risalah,
akhbar dan internet.
M12 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik
[18-22/03/19] menerangkan pembiakbakaan terpilih ke atas tanaman dan
ternakan serta kepentingannya
menjelaskan kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik
menerangkan teknologi dalam pembiakan terpilih
5
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
M12 3.6 Variasi 1. i-Think- Peta pokok
Peta buih
[18-22/03/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: berganda
menerangkan maksud variasi, variasi selanjar dan variasi
2. Eksperimen- Variasi
tak selanjar 3. ICT
membandingkan dan membezakan variasi selanjar dengan 4. KBAT- Soalan struktur
variasi tak selanjar pengayaan (SPM
mengenal pasti faktor-faktor yang menyebabkan variasi tahun lepas
menerangkan kepentingan variasi 1.Perbincangan
M12 3.7 Kepentingan Mematuhi Etika Dalam Penyelidikan
Genetik
[18-22/03/19]
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menerangkan penyalahgunaan pengetahuan dalam bidang
genetik yang boleh mengancam kehidupan manusia
menerangkan kepentingan mewujudkan dan mematuhi etika
dalam penyelidikan saintifik untuk kebaikan manusia sejagat
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
[23-31/03/2019]
TEMA : JIRIM DALAM ALAM
BAB 4: JIRIM DAN BAHAN
4.1 Perubahan Keadaan Jirim 1. i-Think- Peta pokok
M13 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Eksperimen
[01-05/04/19] menerangkan teori kinetik jirim - Perubahan keadaan jirim
menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga
3. ICT
kinetik zarah di dalam jirim
menghuraikan perubahan bagi ketiga-tiga keadaan jirim 4. KBAT- Soalan struktur
berdasarkan teori kinetik jirim pengayaan (SPM
tahun lepas
4.2 Struktur Atom 1. i-Think- Peta pokok
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. ICT
M13 menerangkan struktur atom 3. KBAT- Soalan objektif
mengenal pasti zarah-zarah subatom
[01-05/04/19] pengayaan (SPM tahun
membandingkan dan membezakan zarah-zarah subatom lepas
tahun lepas
6
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
4.3 Nombor Proton Dan Nombor Nukleon 1. i-Think- Peta dakap
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. ICT
M14 menyatakan nombor proton dan nombor nukleon 3. KBAT- Soalan objektif
menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi
[09-13/04/18] satu atom dengan nombor proton dan nombor nukleonnya dan struktur pengayaan
(SPM tahun lepas)
membuat kesimpulan tentang bilangan proton, elekron dan
neutron dalam atom bagi unsur-unsur yang berlainan
mengitlakan bilangan proton dan elektron dalam atom bagi unsur-
unsur yang berlainan
menghuraikan isotop dengan memberikan contoh
4.4 Jadual Berkala
M14 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1.Perbincangan
[08-12/04/19] menerangkan penyusunan unsur dalam Jadual Berkala 2.Murid isi tempat
menerangkan maksud kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala kosong pada Jadual
mengenal pasti kedudukan logam, bukan logam dan separuh Berkala
logam dalam Jadual Berkala
menyatakan kepentingan Jadual Berkala
4.5 Sifat Bahan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. i-Think- Peta pokok
- Peta Buih
menerangkan atom, molekul dan ion Berganda
M15 mengenal pasti atom , molekul dan ion di dalam sesuatu bahan 2. Eksperimen
menyatakan contoh bahan yang wujud dalam bentuk atom
[15-19/04/19] - Kekonduksian bahan
molekul dan ion
3. ICT
membandingkan dan membezakan bahan yang wujud dalam
4. KBAT- Soalan struktur
bentuk atom, molekul dan ion berdasarkan sifat fizikanya
pengayaan (SPM tahun
menghubungkaitkan sifat fizik bahan yang wujud dalam bentuk lepas)
atom, molekul dan ion dengan susunan zarah dan daya tarikan
antaranya
4.6 Logam Dan Bukan Logam 1. i-Think- Peta pokok
- Peta Buih
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: Berganda
M15 menyenaraikan contoh bahan logam.bahan bukan logam 2. Eksperimen
menyenaraikan sifat logam dan bukan logam
[15-19/04/19] membandingkan dan membezakan logam dan bukan logam - Kekonduksian haba &
elektrik logam –bukan
M16 berdasarkan sifat fizik Logam
menyenaraikan penggunaan bahan logam dn bahan bukan logam
[22-26/04/19] 3. ICT
dalam kehidupan harian
4. KBAT- Soalan struktur
menghubungkaitkan sifat fizik logam dan bukan logam dengan
pengayaan (SPM tahun
kegunaannya dalam kehidupan harian lepas)
7
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
4.7 Kaedah Penulenan Bahan
1. i-Think- Peta pokok
M16 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
2. Eksperimen
[22-26/04/19] menyatakankan sifat-sifat bahan tulen.
menjelaskan pelbagai kaedah penulenan bahan - Kesan bendasing ke atas
menghubungkaitkan sifat-sifat bahan dengan kaedah penulenan takat didih air sulung.
- Penyulingan
yang digunakan
menerangkan kaedah penulenanyang digunakan untuk 3. ICT
menghasilkan bahan keperluan harian dengan menggunakan 4. KBAT- Soalan struktur
contoh pengayaan (SPM tahun
lepas)
1.Perbincangan
4.8 Menghargai Kepentingan Sifat Dan Keadaan Bahan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
M16 menerangkan kegunaan kepelbagaian sifat dan keadaan bahan
[22-26/04/19] dalam kehidupan manusia
mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat dan keadaan bahan
dalam kehidupan manusia
M 17 CUTI UMUM : HARI PEKERJA
[RABU]
01.05.2019
ULANGKAJI PEPERIKSAAN ½ TAHUN
M 17
PEPERIKSAAN ½ TAHUN
[29/4-
03/05/19] PEPERIKSAAN ½ TAHUN
M 18 SAMBUTAN HARI GURU
[KHAMIS]
[06-10/05/19]
PERBINCANGAN PEPERIKSAAN ½ TAHUN
M 19
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
[13-17/05/19] [25/05-9/06/2019]
16.05.19 TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
BAB 5: TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA
M 20
[20-24/05/19]
5.1 Perubahan Fizik Dan Kimia 1. i-Think- Peta pokok
- Peta Buih
M21 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: Berganda
[10-14/06/19] menerangkan maksud perubahan fizik 2. Demonstrasi
memberikan contoh perubahan fizik dalam kehidupan seharian
menerangkan maksud perubahan kimia - Pembakaran pita
memberikan contoh perubahan kimia dalam kehidupan seharian Magnesium
membandingkan dan membezakan perubahan fizik dengan
3. ICT
perubahan kimia
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)
8
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
5.2 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia 1. i-Think- Peta pokok
M22 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Eksperimen
[17-21/06/19] menerangkan perubahan haba dalam tindak balas kimia -Tindak balas eksotermik-
mengenal pasti tindak balas yang melibatkan pembebasan dan Endotermik
penyerapan tenaga haba 3. ICT
menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan
4. KBAT- Soalan struktur
tindak balas eksotermik dan endotermik
menjelaskan melalui contoh perubahan haba yang berlaku dalam pengayaan (SPM tahun
lepas)
tindak balas kimia industri
5.3 Kereaktifan Logam 1. i-Think- Peta pokok
M23 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Eksperimen
memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan air,
[24-28/06/19] asid dan oksigen -Tindak balas logam
membandingkan dan membezakan kecergasan tindak balas dengan air, asid dan
logam dengan air, asid dan oksigen oksigen
membuat urutan kecergasan tindak balas logam
mengenal pasti kedudukan karbon dalam siri kereaktifan 3. KBAT- Soalan struktur
logam
pengayaan (SPM tahun
5.4 Aplikasi Siri Kereaktifan Logam lepas)
1. i-Think- Peta pokok
M24 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Eksperimen
menghubungkaitkan kedudukan logam dalam siri kereaktifan
[01-05/07/19 logam dengan kaedah pengekstrakan logam daripada bijihnya -pengekstrakan logam
menjelaskan dengan contoh proses pengekstrakan logam dengan karbon
dengan menggunakan karbon
menerangkan kepentingan siri kereaktifan logam 3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)
5.5 Elektrolisis 1. Eksperimen
M24
2. KBAT- Soalan struktur
[01-05/07/19 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
pengayaan (SPM tahun
M25 menyatakan maksud elektrolisis lepas)
[8-12/07/19] menyatakan maksud anod, katod, anion, kation dan elektrolit
menerangkan proses elektrolisis bagi elektrolit yang
menggunakan elektrod karbon
menerangkan penggunaan elektrolisis dalam industri
5.6 Penghasilan Tenaga Elektrik Daripada Tindak Balas ICT
Kimia
M25
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
[8-12/07/19]
menghuraikan cara sel ringkas beroperasi
menyatakan pelbagai jenis sel elektrik dan kegunaannya
menerangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel elektrik
9
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
M26 5.7 Tindak Balas Kimia Yang Berlaku Dengan Adanya 1. Perbincangan
Cahaya Tindakbalas kimia –
[15-19/7/19] proses fotosintesis
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
2. Eksperimen
memberikan contoh tindak balas kimia yang memerlukan tenaga
cahaya 3. KBAT- Soalan struktur
menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimia yang peka pengayaan (SPM tahun
cahaya lepas)
menerangkan sebab bahan kimia tertentu disimpan di dalam botol
reagen gelap
TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
BAB 6: TENAGA NUKLEAR
M26 6.1 Bahan Radioaktif 1.Perbincangan :
bahan radioaktif
[15-19/7/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: radioisotop
pereputan radioaktif
menyatakan maksud radioisotop dengan memberikan contoh sinaran radioaktif
menyatakan maksud radioaktif dengan memberikan contoh
menyatakan proses pereputan radioaktif 2. ICT
menyatakan tiga jenis sinaran radioaktif dan menghuraikan ciri-ciri
3. KBAT- Soalan struktur
setiap sinaran
membandingkan dan membezakan sinaran radioaktif pengayaan (SPM tahun
menerangkan kegunaan bahan radioaktif lepas)
6.2 Penghasilan Tenaga Nuklear Dan Kegunaannya 1. ICT
M27 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Perbincangan
[22-26/7/19] menghuraikan penghasilan tenaga nuclear melalui pembelahan 3. KBAT- Soalan struktur
nuclear dan pelakuran nuklear
pengayaan (SPM tahun
menyatakan kegunaan tenaga nuklear lepas)
menghuraikan proses penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga
nuklear
menerangkan kesan penggunaan tenaga nuklear
6.3 Pengendalian Bahan Radioaktif Yang Sempurna
M27 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
[22-26/7/19] menyatakan kesan radioaktif terhadap hidupan
menghuraikan cara pengendalian bahan radioaktif dan sisa bahan
radioaktif yang sempurna
menerangkan keperluan pengendalian bahan radioaktif dan sisa
bahan radioaktif yang sempurna
10
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
M28 TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN
BAB 7: CAHAYA, WARNA DAN KEHIDUPAN
[29/7-2/08/19]
UJIAN PENCAPAIAN 2
7.1 Pembentukan Imej Oleh Cermin Satah dan Kanta
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
M29 mencirikan imej yang dibentuk oleh cermin satah, kanta cembung 1. Eksperimen
[05-09/08/19] dan kanta cekung
membandingkan dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta 2. Perbincangan
M30
cembung dan kanta cekung
[19-23/08/19] melukis dan melabel gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang 3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
melalui kanta cembung dan menerangkan ciri-ciri bagi imej yang lepas)
terbentuk
menentukan panjang bagi kanta cembung
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
[10-18/08/19]
7.2 Pembentukan Imej Oleh Alatan Optik
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
M30 mengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibat dalam
[19-23/08/19]
pembentukan imej 1. Simulasi (model)
melukis gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui alatan 2. KBAT- Soalan struktur
optik pengayaan (SPM tahun
lepas)
membandingkan dan membezakan pembentukan imej di dalam
mata manusia dan kamera
menerangkan struktur dan fungsi mata menggunakan kamera
sebagai pembandingan
M31 7.3 Penyebaran Cahaya 1. Eksperimen
[26-30/08/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. Mecari maklumat
menyatakan maksud penyebaran cahaya melalui risalah,
M31 menjelaskan melalui contoh penyebaran cahaya dalam fenomena akhbar dan internet.
[26-30/08/19] alam 3. KBAT- Soalan struktur
7.4 Penyerakan Cahaya pengayaan (SPM tahun
lepas)
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
1. Eksperimen
menyatakan maksud penyerakan cahaya
menjelaskan melalui contoh penyerakan cahaya dalam fenomena 2. Perbincangan
alam 3. KBAT- Soalan struktur
membezakan contoh fenomena alam yang berkaitan dengan
pengayaan (SPM tahun
penyerakan cahaya lepas)
11
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
[31/08/19] CUTI HARI KEBANGSAAN
1. Eksperimen
[SABTU] 2. KBAT- Soalan struktur
7.5 Penambahan Dan Penolakan Cahaya Berwarna pengayaan (SPM tahun
M32 lepas)
[02-06/09/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
mengenal pasti warna primer dan warna sekunder
menerangkan penambahan warna primer untuk menghasilkan
warna sekunder
menghuraikan penolakan cahaya berwarna oleh turas warna
M32 7.6 Penglihatan Objek Berwarna 1. Perbincangan
[02-06/09/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 2. KBAT- Soalan struktur
menerangkan penolakan cahaya berwarna oleh objek berwarna pengayaan (SPM tahun
menerangkan penglihatan objek berwarna di bawah cahaya putih lepas)
dan cahaya berwarna
menyatakan fungsi sel rod dan sel kon di dalam mata
7.7 Percampuran Pigmen 1. Aktiviti tambah warna
Pigmen
M33 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
2. Peta buih berganda
[09-13/09/19] menyatakan maksud pigmen
menyenaraikan penggunaan pigmen 3. KBAT- Soalan struktur
menjelaskan melalui contoh kesan tindakan cahaya terhadap
pengayaan (SPM tahun
pigmen lepas)
membuat kesimpulan tentang percampuran pigmen
M33 7.8 Kepentingan Warna Dalam Kehidupan Harian 1. Simulasi dan tonton
video
[09-13/09/19] Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menyenaraikan kepentingan warna dalam kehidupan harian
menjelaskan dengan contoh kepentingan warna kepada benda
hidup
mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan
7.9 Menghargai Penciptaan Alatan Optik Yang 1. Perbincangan
Memanfaatkan Manusia
M33
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
[09-13/09/19]
menghubungkaitkan penciptaan pelbagai jenis alatan optiKk yang
dapat meningkatkan keupayaan deria penglihatan
12
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
TEMA: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INDUSTRI DALAM MASYARAKAT
BAB 8: BAHAN KIMIA DALAM INDUSTRI
8.1 Sifat Aloi Dan Kegunaannya
M34 Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: 1. Perbincangan
[16-20/09/19] menyatakan maksud aloi dan memberikan contoh 2. Peta pokok -
menerangkan cara pengaloian boleh mengubah sifat logam pengelasan aloi
menghubungkaitkan perubahan sifat logam yang dijadikan aloi
3. KBAT- Soalan struktur
dengan susunan zarahnya
menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya dalam pengayaan (SPM tahun
lepas)
kehidupan harian
memerihalkan kepentingan aloi dalam industri
menerangkan aloi superkonduktor
8.2 Penghasilan Dan Penggunaan Ammonia Dalam Industri 1. Peta alir - pembuatan
ammmonia
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
M34
menyenaraikan kegunaan ammonia dan sebatiannya dalam 2. Peta bulatan-
[16-20/09/19] kehidupan seharian kegunaan ammonia
menerangkan penghasilan ammonia secara industri 3. KBAT- Soalan struktur
mengenal pasti faktor yang mempengaruhi penghasilan ammonia
mengenal pasti kegunaan ammonia dalam industri pengayaan (SPM tahun
lepas)
menerangkan cara ammonia digunakan dalam penghasilan baja
garam ammonium dan urea
M35 8.3 Kesan Pembuangan Bahan Sisa Industri Terhadap Alam 1. Perbincangan :
Sekitar - punca pencemaran
[23-27/9/19] - kesan pembuangan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: bahan sisa industri
- kaedah
mengenal pasti aktiviti perkilangan yang merupakan punca pengawalan
pencemaran pembuangan bahan
sisa
menerangkan kesan pembuangan bahan sisa industri yang
berleluasa
menjelaskan kaedah pengawalan pembuangan bahan sisa
industri untuk mencegah pencemaran
M35 8.4 Kepentingan Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam 1. Perbincangan kesan
Sekitar pembuangan bahan
[23-27/9/19] sisa industri yang
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat: tidak terkawal
menjelaskan kesan pembuangan bahan sisa industri yang tidak 2 KBAT- Soalan struktur
terkawal dan tidak teratur
pengayaan (SPM tahun
menerangkan kepentingan mengamalkan sikap tanggungjawab
dalam pengurusan bahan sisa industri lepas).
13
MINGGU HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI / CATATAN
ULANG KAJI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
M36
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4
[30/9-4/10/19]
M37
[07-11/10/19]
M38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4
[14-18/10/19] MEMERIKSA KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI HARI DEEPAVALI
M39 [AHAD-ISNIN]
[21-25/10/19] MEMERIKSA KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MEMASUKKAN MARKAH PAT T4
[27-28/10/19]
M40
[28/10/-1/11/19]
M41
[04-08/11/19]
M42
[11-15/11/19]
M43
[18-22/11/19]
CUTI AKHIR TAHUN 2019
(23.11.2019 – 01.01.2020)
14