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Agu Trot Ilustraciones:
Quentin Blake
Roald Dahl
Cantidad de páginas: 72

Formato: 20 x 13,5 cm

Serie: Morada

Guía de lectura

El autor mientras la mujer lo hace, el señor Hoppy llena su
departamento con todas las tortugas parecidas a
Biografía: Alfie, pero de más de 400 gramos: no son dos ni
http://www.loqueleo.com/ar/ tres, sino ciento cuarenta tortugas. Mientras la
autores/roald-dahl señora Silver se va a trabajar, a razón de una por
semana, el señor Hoppy, con una pinza construida
Síntesis del libro para tal fin, saca la tortuga del balcón de su vecina
y le deja en su lugar una cincuenta gramos más
Personajes: el señor Hoppy, la señora Silver, la grande. La señora Silver parece no darse cuenta,
tortuga Alfie, Roberta y los dueños de las tiendas de pero un buen día, en la octava semana, una Alfie
mascotas. de 750 gramos queda trabada en la casita. Es
Lugar: los departamentos de los dos vecinos –el entonces cuando el conjuro vuelve a ser pronun-
señor Hoppy y la señora Silver–, las tiendas de ciado, pero al revés, para que la tortuga disminuya
mascotas y la casa de Roberta. su tamaño en apenas algunos gramos. La señora
Argumento: el señor Hoppy ama sus flores y Silver, felicísima, invita al señor Hoppy a tomar
además, en secreto, a su vecina, la señora Silver. el té. Él, envalentonado, le propone matrimonio
Pero ella parece ignorarlo ya que solo tiene ojos y ella cae rendida de amor. El señor Hoppy regala
para su tortuga Alfie, de tan solo 400 gramos, a la las tortugas restantes a la tienda de mascotas,
que alimenta con tiernos vegetales y aloja en una donde una niña llamada Roberta compra la tortuga
simpática casita en el balcón. Cierto día, la mujer original, la cual –al cabo de treinta años– alcanza el
comparte con su vecino una preocupación que la peso de ochocientos gramos.
aqueja: Alfie no aumenta de peso. El señor Hoppy Análisis: este cuento extenso o nouvelle está rela-
ve en ello la posibilidad de ganar el corazón de la tado con un narrador fuera de la historia, que
señora Silver. ¿Cómo? Diciéndole que conoce una emplea, mayormente, la tercera persona –aunque
fórmula para aumentar de tamaño a las personas. incursione esporádicamente en la primera– y que
Le entrega un papel con un conjuro escrito al revés está focalizado, casi hasta el final, en el señor
que la señora deberá repetir tres veces por día. Y Hoppy, ya que es a través de su mirada como los
lectores vamos conociendo esta historia de amor,
que ilustra la idea de que para ganar un corazón
–sobre todo si uno es tímido–, todo artilugio es
válido.

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La narración transcurre fluidamente y sin grandes Propuestas de actividades
idas y venidas en el tiempo. Desde el comienzo el
narrador plantea el conflicto amoroso del prota- Antes de la lectura
gonista y deja velado, para resolverlo al final, que
la señora Silver también tenía dos amores: Alfie y En una ronda charlar sobre Roald Dahl y sus
el señor Hoppy. Los diálogos son dinámicos, como relatos, cuáles conocen, quiénes son sus protago-
los ocasionales momentos en que el señor Hoppy nistas, de qué tratan. Recordar películas basadas
realiza alguna introspección para dar cuenta de en sus relatos.
sus sueños o deseos.
En el universo de Dahl, el afecto entre los dos Charlar sobre el amor. ¿Desde y hasta qué edad
adultos tiene un tinte infantil: recurrir a pro- uno puede enamorarse? ¿Cómo se le dice a alguien
cedimientos ingeniosos para acceder al corazón que estamos enamorados de él/ella? ¿Qué se
del otro, porque el pudor y el miedo al rechazo siente cuando se está enamorado? ¿Qué serían
imponen una distancia que solo se desea saltar. Y capaces de hacer para ganar el amor de alguien?
finalmente, el amor triunfa, como debe ser para
cerrar el libro con una gran sonrisa. Observar la tapa. ¿Dónde están esos dos hombres?
¿Qué edad aproximada tienen? ¿Qué fue a buscar
Contenidos conceptuales el señor vestido de azul? ¿Para qué lo necesitará?

El relato: complicación y resolución. Leer el título. ¿Qué querrá decir? Intentar leerlo
Los personajes: el eje del deseo y de la prueba. de derecha a izquierda. ¿Se relaciona con la ilustra-
ción de la tapa?

Los diálogos y la introspección como recursos Leer la contratapa. ¿Quién está enamorado y de
narrativos. quién? Hojear el libro mirando atentamente las
ilustraciones. ¿Se animan a contestar la pregunta
Reconocimiento de los disparadores narrativos en de la contratapa después de ver los dibujos?
el relato. Escriban en sus cuadernos las posibles respuestas.

Análisis de los personajes a partir de su descrip- Comprensión de la lectura
ción y funciones.
Discutir qué razones tenía el señor Hoppy para
Identificación de la función del diálogo y de la no confesarle su amor a la señora Silver. ¿Por qué
introspección. creen que el narrador dice que pese a que estaban
a unos pocos metros a él le parecían “millones de
Valoración del placer producido por la lectura de kilómetros”?
novelas.
Colocar una cruz donde corresponda y buscar en el
Disfrute de la diversión que puede otorgar la texto una frase para justificar su respuesta:
lectura.
• La señora Silver tenía solo un gran amor: Alfie.
Aprecio por los afectos entre las personas. • La señora Silver y el señor Hoppy se amaban en

secreto, pero no lo sabían.
• El señor Hoppy quería ser un héroe para la señora

Silver.

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Escribir cómo se resuelven estas complicaciones Identificar un fragmento que reproduzca el pen-
en el relato: samiento del señor Hoppy. ¿Qué marca gráfica
les permitió reconocerlo? Charlar para qué el
El señor Hoppy no se narrador nos dejará conocer lo que piensa el
anima a confesar su señor Hoppy. ¿Conocemos lo que piensa la señora
amor. Silver?
La señora Silver se
lamenta porque Alfie no Al señor Hoppy la palabra “Eta” le parece muy
crece. fuerte. ¿Qué palabras les parecen fuertes a uste-
El señor Hoppy no des? ¿Y suaves? Pensar palabras fuertes o suaves
quiere que la señora no solo por su significado, sino también por su
Silver se dé cuenta sonido.
de que él le cambia la
tortuga. ¿Les parece creíble que la señora Silver no se haya
dado cuenta del cambio? ¿Por qué? Comparen las
La señora Silver y el ilustraciones de las páginas 15 y 16 con la de la
señor Hoppy se amaban página 53. ¿Qué diferencia encuentran? Debatan
secretamente. si les parece correcto o no lo que hizo por amor el
señor Hoppy.
Completar este cuadro:
Taller de producción
¿Qué ¿Quién/qué ¿Quién/qué
quiere? lo ayuda? se le opone? Escribir mensajes en el idioma de tortuga inven-
tado por el señor Hoppy. Intercambiarlos y con-
Señor testárselos.
Hoppy
Inventar otros lenguajes animales: por ejemplo,
Señora los gatos no usan la “G”, la vaca solo escribe
Silver palabras con “A”. Intercambiar mensajes y textos
en esos lenguajes.
Después de la lectura
Escribir entre todos un texto de instrucciones
Ubicar en el texto un diálogo. ¿Qué marca gráfica que resuma lo que el señor Hoppy hace. Por
les permitió reconocerlo? ¿Les gustan las narra- ejemplo: “Para hacer crecer una tortuga hay que
ciones con diálogos? Elegir la/s opción/es que correr todos los muebles, poner una lona en el
crean adecuada/s: piso…”.

• Los diálogos sirven para conocer en directo a Charlar qué modificaciones tendrían que hacer
los personajes. si la historia fuese narrada por la señora Silver.
Escribir de a dos ese relato.
• Los diálogos sirven para que lo que pasa
suceda ante los ojos del lector. Un día, mucho tiempo después, el señor Hoppy le
cuenta la verdad a su esposa. ¿Qué suponen que
• Los diálogos hacen más entretenida la narración. pasó?

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Articulaciones interdisciplinarias Con Plástica

n Educación para la convivencia Imaginar los viajes del señor Hoppy trasladando
ciento cuarenta tortugas. ¿Cómo suponen que lo
¿Qué significa ser tímido? ¿Qué quieren decir hizo? Ilustrar ese momento del relato.
“introvertido” y “extrovertido”? Hacer en el piza-
rrón dos listas de adjetivos que servirían para Con Literatura
identificar a ambos tipos de personas. Charlar
en ronda cómo ayudar a unos y otros a convivir Leer otros textos relacionados con tortugas
respetando la personalidad de cada uno. como Manuelita la tortuga de María Elena Walsh,
“La tortuga gigante” de Horacio Quiroga, “El
Con Ciencias Naturales niño que hablaba con los animales” del propio
Roald Dahl, entre otros.
Realizar una investigación acerca de las tortugas:
sus características, su localización geográfica, sus Redacción: Julieta Pinasco
subespecies, su reproducción, el peligro de su
extinción y las leyes y áreas donde se las protege.

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