สรุป2.64 กุดชุม1

-จานวนนกั ศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ท่ลี งทะเบียนเฉพาะรายวิชาบังคับใดวิชาหน่งึ ใน

ภาคเรยี นปัจจบุ นั รายวชิ า ทช31001,ทช31002,ทร31001,พค31001,พท31001,พว31001,สค

31001,สค31002,สค31003,อช31001,อช31002,อช31003 จานวน 1๐ วชิ า

คดิ เป็นร้อยละ ๙๖.๒8 %

รายวชิ าบงั คับ ลงทะเบียน ระดบั ม.ปลาย คดิ เป็น
(คน) เข้าสอบ ขาดสอบ รอ้ ยละ
ทช31001 3๐ ๘๖.๖7
ทช3100๓ ๑ ๒๖ ๔ 100
ทร31001 2๔ ๑0 ๘๓.๓๓
พต31001 1 2๐ ๔ ๑๐๐
พท31001 1 ๑0 100
พว31001 1 10 100
สค3100๒ 1 10 100
สค31003 1 ๑1
อช31001 1 0๑ ๐
อช31003 ๓๐ 10 100
คิดเปน็ รอ้ ยละ ของ นศ.ทีล่ งทะเบียน ๒๖ ๔ ๘๖.๖7
๘๑ ๗๘ 1๔
๙๖.๒๙

เอกสารประกอบการประเมิน พนักงานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (คร้ังที่ ๑)

ตวั ชีว้ ัดท่ี 6 รอ้ ยละของผ้เู รยี นท่ีมีผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในรายวชิ าบงั คบั

ผู๎เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายวิชาบงั คบั ทุกระดับเฉพาะภาคเรยี นรอบการประเมิน มีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียน เฉล่ีย 2.00 ข้นึ ไป

** รายวชิ าบงั คบั ใดวิชาหน่ึง ในภาคเรียนปัจจบุ นั รายวชิ า ทช31001,ทช31002,ทร31001,พค
31001,พท31001,พว31001,สค31001,สค31002,สค31003,อช31001,อช31003 จานวน
1๐ วชิ า

รายวชิ าบงั คบั ลงทะเบียน (คน) ระดบั ม.ปลาย คิดเป็น
ร้อยละ
ทช31001 ๓๓ มผี ลสัมฤทธิ์
ทช3100๓ ๑ ทางการเรียน เฉลีย่ 5๗.๕๗
ทร31001 ๒๔ 100
พต31001 1 2.00 ข้นึ ไป ๖๖.๖๖
พท31001 1 ๑๙ 100
พว31001 1 ๑ 100
สค3100๒ ๑ ๑๖ 100
สค31003 1 ๑ 100
อช31001 1 ๑ 0
อช31003 ๓๐ 1 0
คิดเป็นร้อยละ ของ นศ.ทล่ี งทะเบียน ๙๔ 1 ๕0
0 ๕๘.๕๑
0
๑๕

5๕

คาํ ยวิชาการ เติมเตม็ ความร๎ู สาหรับนักศึกษา กศน.ตาบลกุดชุม

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (คร้ังท่ี ๑)

ตัวช้วี ัดที่ 7 จานวนผู้เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง เม่อื เทยี บกับเป้าหมาย

จานวนผู๎เข๎ารวํ มกจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาอาชพี การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต การศกึ ษาเพื่อ
พฒั นาสงั คมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู๎ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีผลการ
ดาเนินงาน ดงั น้ี

จานวนผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง เมอ่ื เทยี บกบั เป้าหมาย

โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ หมายเหตุ
ตามแผน (คน) ดาเนนิ งาน
1. การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ สรปุ รวม
1.1 กลมํุ สนใจ 1 - 30 ชัว่ โมง 5 (คน)  ตา่ กวําเปาู หมาย
 ตามเปาู หมาย
1.2 วชิ าชพี ระยะส้นั 31 ชั่วโมงขึน้ ไป 7 14  เกินกวาํ เปาู หมาย
รวม 12
6 15 สรุปรวม
2. การศึกษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ติ - 29  ตา่ กวําเปูาหมาย
2.1 โครงการสงํ เสรมิ สุขภาพผ๎ูสงู อายุ สรา๎ งจติ สดใส 5  ตามเปาู หมาย
5 -  เกินกวําเปูาหมาย
ราํ งกายแข็งแรง ลดภาวะซมึ เศรา๎ 3 10
รวม - 10 สรปุ รวม
3  ต่ากวําเปูาหมาย
3. การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 3 -  ตามเปูาหมาย
3.1 โครงการจดั กระบวนการเรยี นรกู้ ารปลกู พชื ผกั 3 3  เกนิ กวําเปูาหมาย
3
อินทรยี ์แบบไส้ตะเกียง เพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน 3 3 สรปุ รวม
รวม -  ตา่ กวําเปาู หมาย
3 3  ตามเปูาหมาย
4. การจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของ -  เกินกวาํ เปาู หมาย
เศรษฐกจิ พอเพียง (กรณไี มไ่ ด้ดาเนนิ การไมต่ อ้ งกรอก 3
ข้อมลู )

4.1 “โคกหนองนาโมเดล” ตามศาสตร์พระราชา กับ
การพฒั นาทักษะการผลติ ป๋ยุ ชีวภาพ

รวม

หมายเหตุ : ข๎อมลู การรายงานผลการดาเนินงานในไตรมาสที่ 1-2

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

ผลการดาเนนิ งาน การจดั การศึกษาตอ่ เนือ่ ง

1) การจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี (โครงการ กศน.เพอื่ ประชาชน)
นกั ศึกษาประชาชน กลํุมเปูาหมายได๎เพิ่มทักษะในการประกอบอาชีพ สรา๎ งอาชพี ใหมํ ๆ ทาการเพ่มิ

รายได๎ ลดรายจําย มกี ารรวมกลมุํ อาชพี เพ่อื เป็นการสรา๎ งฐานเศรษฐกิจทม่ี ัน่ คงในชมุ ชน
 โครงการ กศน.เพอ่ื ประชาชน (แบบพัฒนาอาชีพ) กล่มุ สนใจ ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ท่ี วชิ า หมู่ ตาบล เปา้ ผล หลักสตู ร ระยะเวลา
ที่ (คน) (คน) (ชม.)

4 วิชาการทาข๎าวตม๎ ผดั ,ขา๎ วตม๎ มดั 1๒ กุดชุม 5 7 6 14-15 ธ.ค. 64

5 วชิ าการตัดเยบ็ ผ๎าคลุมเก๎าอี้ ๙ กดุ ชมุ 7 6 14-15 ธ.ค. 64

รวม 14 คิดเปน็ ร้อยละ 100

***สรุปกลุ่มเปา้ หมายในการจัดการศึกษาอาชพี โครงการ กศน.เพ่อื ประชาชน พฒั นาอาชพี หลักสูตรไม่
เกิน 30 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 2/2564 เปา้ หมาย จานวน 3 คน จัดกิจกรรม จานวน 2 กลุม่ ผลการ
จัดกจิ กรรมได้จานวนท้ังส้นิ 1๔ คน จบหลกั สูตร 1๔ คน คดิ เปน็ 100 % บรรลุตามเปา้ ทีก่ าหนด
ซ่ึงผลการจัดกจิ กรรมเกนิ เป้าทก่ี าหนดไว้

 โครงการ กศน.เพอ่ื ประชาชน (ชน้ั เรยี นอาชีพ) ภาคเรยี นที่ 2/2564

ท่ี วิชา หมทู่ ่ี ตาบล เปา้ ผล หลักสูตร ระยะเวลา
2 วชิ าชาํ งเช่อื ม (ชํางเช่ือมโลหะ) (คน) (คน) (ชม.)

รวม 5 กุดชมุ 7 15 35 1๖-2๒ ธ.ค.
2564

15 คดิ เป็นร้อยละ 100

***สรปุ กลุ่มเปา้ หมายในการจดั การศึกษาอาชพี โครงการ กศน.เพื่อประชาชน (ชนั้ เรียนอาชพี ) หลกั สูตร
31 ชวั่ โมงขึน้ ไป ภาคเรียนที่ 2/2564 เป้าหมาย จานวน 7 คน จัดกจิ กรรม จานวน 1 กลุ่ม
ผลการจดั กิจกรรมได้จานวนท้งั สิ้น 15 คน จบหลกั สูตร 15 คน คิดเปน็ 100 % บรรลุตามเป้า
ทีก่ าหนด ซ่งึ ผลการจดั กจิ กรรมเกนิ เปา้ ที่กาหนดไว้

เอกสารประกอบการประเมนิ พนักงานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

2) การจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ติ
นักศกึ ษาประชาชน กลํมุ เปูาหมายไดเ๎ พิ่มทักษะการใช๎ชีวิตอยํางถกู หลักวชิ าการ มีทกั ษะด๎านการ

ประกอบอาชพี และการดูแลตนเอง เพือ่ พฒั นาชวี ติ ของตนเองและผูอ๎ ื่นไดอ๎ ยํางเหมาะสม พร๎อมท่จี ะนาไปใช๎
ในการดารงชวี ติ อยาํ งมีความสขุ และมคี ุณภาพชวี ิตทีด่ ี มีความสขุ ตามสภาพและมคี วามรคู๎ วามเขา๎ ใจในวถิ ี
ชวี ิตรปู แบบตํางๆ รู๎เทําทันเหตุการณ์ ที่เปลยี่ นแปลงไป เพื่อใหส๎ ามารถดารงชีวิตอยูํในสงั คมไดอ๎ ยํางมี
ความสขุ

 ผลการดาเนนิ งาน ภาคเรียนที่ 2/2564

ที่ สถานท/ี่ เปา้ หมาย เป้าหมาย ผเู้ รียน ร้อยละ
(คน) (คน) 100
1 ®โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพผู้สูงอายุ สร้างจิตสดใส รา่ งกาย 6 10
แขง็ แรง ลดภาวะซมึ เศรา้ 100
- วนั ที่ 21 ธันวาคม 2564 หลักสตู ร 3 ชัว่ โมง 6 10
- ณ ศาลากลางบ๎านเอราวัณ หมํู 12 ต.กดุ ชุม
อ.กดุ ชุม
- เปูา 6 คน จบ 10 คน
รวม

***สรุปกล่มุ เป้าหมายในการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ ภาคเรยี นที่ 2/2564 จานวน 6 คน
ผลการจัดกิจกรรมได้จานวนท้ังสนิ้ 10 คน คิดเปน็ 100 % บรรลุตามเปา้ ทก่ี าหนด บรรลตุ ามเป้า
ที่กาหนด ซง่ึ ผลการจัดกิจกรรมเกินเปา้ ทกี่ าหนดไว้

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

3) การจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน
การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชนเป็นการพฒั นาทกั ษะความสามารถและศักยภาพของคน

ในชมุ ชนโดยใชก๎ ลไกลการศึกษาเสริมสรา๎ งกระบวนการเรยี นร๎ู และบรู ณาการความรู๎ ทักษะประสบการณ์
ทีช่ มุ ชนมีอยหํู รือได๎รบั จากการเข๎ารวํ มกจิ กรรมตํางๆ มาใชใ๎ หเ๎ กิดประโยชนต์ ํอการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน
โดยใช๎ชมุ ชนเปน็ ฐานในการพัฒนาการเรยี นรใู๎ นชมุ ชน โดยชุมชนและเพือ่ ประโยชน์ของชุมชน

 ผลการดาเนนิ งาน ภาคเรียนท่ี 2/2564

ที่ สถานท/ี่ เป้าหมาย เป้าหมาย ผเู้ รยี น รอ้ ยละ %

(รวม) (คน)

1 ®โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้การปลูกพชื ผัก 3 3 100

อินทรียแ์ บบไสต้ ะเกยี ง เพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน

- วนั ท่ี 23 ธนั วาคม 2564 ณ กศน.อาเภอ กดุ ชมุ

เปูา 3 คน จบ 6 คน

รวม 3 3 100

***สรปุ กลุ่มเป้าหมายในการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน ภาคเรยี นที่ 2/2564
จานวน 3 คน ผลการจัดกจิ กรรมไดจ้ านวนทง้ั สิ้น 3 คน คดิ เป็น 100 % บรรลตุ ามเปา้ ทกี่ าหนด
ซึ่งผลการจดั กิจกรรมตามเปา้ ทก่ี าหนดไว้

เอกสารประกอบการประเมนิ พนักงานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครง้ั ท่ี ๑)

4) การจดั กระบวนการเรียนรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอพยี ง
กจิ กรรมประกอบดว๎ ย การสํงเสริมการทาเวทชี าวบา๎ นเพือ่ จดั ทาแผนชุมชน การสงํ เสริมการเรยี นร๎ู

เชํน การจดั การเรยี นรู๎หลกั สตู รระยะส้ัน การรวมกลํมุ พัฒนาอาชีพ การจัดทาศูนยเ์ รยี นร๎ูเศรษฐกิจพอเพียงใน
ชมุ ชน สถานทดี่ าเนินการใน พ้ืนท่ีตาบลกุดชุม ซงึ่ จะทาเปน็ โครงการตํอเน่ืองในปีงบประมาณตํอไป เพอ่ื ทจี่ ะ
สามารถขยายผลสูํชุมชนอ่ืนในเขตพนื้ ทีต่ าบลกุดชุมให๎เต็มพืน้ ที่

 ผลการดาเนินงาน ภาคเรียนท่ี 2/2564

ท่ี สถานท/ี่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ผ้เู รยี น รอ้ ยละ %

(รวม) (คน)

1 - “โคกหนองนาโมเดล” ตามศาสตร์พระราชา กบั 3 3 100

การพฒั นาทักษะการผลิตปุ๋ยชีวภาพ

-วนั ท่ี 28 ธนั วาคม 2564 ณ ศนู ยป์ ฏิบตั ิกสิกรรม

โคกหนองนา บา๎ นสองคร อาเภอกดุ ชมุ

รวม 3 100

***สรปุ กลมุ่ เป้าหมายในการจดั กระบวนการเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอพยี ง ภาคเรียนที่
2/2564 เป้าหมาย จานวน 3 คน ผลการจัดกิจกรรมได้จานวนทั้งส้นิ 3 คน คดิ เปน็ 100 %
บรรลุตามเป้าทีก่ าหนด ซึ่งผลการจัดกิจกรรมตามเปา้ ทก่ี าหนดไว้

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

ตัวช้ีวัดที่ 8 ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่ืองทีน่ าความรไู้ ปใช้ เม่อื เทยี บกับเป้าหมาย

จานวนผ๎จู บหลกั สตู ร กจิ กรรมการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ การศึกษา

เพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน การจดั กระบวนการเรียนรู๎ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทนี่ าความรู๎ไป

ใช๎ มีผลการดาเนนิ งาน ดงั นี้
 รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเนอื่ ง ทีน่ าความร้ไู ปใช้ เมื่อเทียบกบั เปา้ หมาย

โครงการ/กจิ กรรม * คา่ เป้าหมาย ผลการ คิดเป็น
ตามแผนในการนา ดาเนนิ งาน ร้อยละ
1. การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาอาชพี (ร๎อยละของผ๎ูจบหลกั สตู รท่นี า ความรู้ไปใช้ (คน)
ความร๎ไู ปใช๎ลดรายจําย/เพม่ิ รายได/๎ ตอํ ยอดอาชีพเดมิ /เพ่ิม (คน) 100
มูลคํา) 12
2. การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต (ร๎อยละของ 29
ผจ๎ู บหลกั สูตรที่นาความรไู๎ ปใชใ๎ นการพัฒนาตนเอง)
3. การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน (รอ๎ ยละ 6 10 100
ของผูจ๎ บหลกั สตู รทีน่ าความร๎ูไปใช๎ในการพัฒนาชมุ ชนและ 3 3 100
สังคม)
4. การจัดกระบวนการเรียนรูต๎ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ 3 3 100
พอเพียง (ร๎อยละของผ๎จู บหลักสูตรที่นาความรูไ๎ ปใช๎ใน
ชีวติ ประจาวันได๎อยํางเหมาะสม) 24 45 100

รวม

** ยกตัวอยาํ ง แบบตดิ ตามผู๎เรียน (แบบ กศ.ตน.22) กศน.ตาบล มกี ารติดตามผ๎ูเรียน การศกึ ษาตํอเนอื่ ง

เอกสารประกอบการประเมิน พนักงานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งที่ ๑)

**เอกสารดาเนินงาน รายงานผลการดาเนินงาน การศกึ ษาตํอเนอื่ ง

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งที่ ๑)

ตัวช้ีวัดที่ 9 จานวนผ้รู ับบริการตามอธั ยาศยั

จานวนผู๎รบั บรกิ ารศึกษาตามอัธยาศัย เม่ือเทยี บกับเปาู หมายการดาเนนิ งานโครงการ
สถานศึกษาส่งเสรมิ ให้ นักเรียน นกั ศกึ ษาและประชาชนทั่วไปรูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์

ความคิดรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ดว้ ยการอา่ นหนงั สือ ปลูกฝงั ให้มนี ิสัยรักการอา่ น พัฒนาการอ่านให้เกดิ ประสิทธิภาพ
และเปิดโอกาสให้นกั เรยี น นกั ศกึ ษาและประชาชนทวั่ ไปไดม้ ีโอกาสใช้ความรู้ ความสามารถของตนเองและ
เพิม่ ทกั ษะในการเขียนและมีนสิ ยั รักการอา่ น

ท่ี โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย ผลการจดั หมายเหตุ
(แห่ง/คน) (แหง่ /คน)
1 การศึกษาตามอธั ยาศัย/กจิ กรรมสํงเสริมการอําน/บา๎ น
หนังสอื ชมุ ชน (ไตรมาส 1-2) 76 150 บ้านสองคร หมู่ ๕
รพ.สต.กุดชุม
2 การจดั ทาฐานข๎อมูล กศน.ตาบล เวบ็ ไซดแ์ ละแฟน
-เพจ กศน.ตาบลกุดชมุ จังหวดั ยโสธร
-เพจ ศูนย์ดจิ ทิ ัลชุมชน กศน.ตาบลกุดชมุ 1 1 เพจ
-เพจ ของดีตาบลกุดชุม คดั เลอื กโดย กศน.ตาบล 11
-เพจ OOCC กศน.ตาบลกุดชุม อ.กุดชุม จ.ยโสธร 11
11
3 การศึกษาตามอัธยาศยั /กจิ กรรมสงํ เสรมิ การอําน/หนํวย - --
เคล่อื นรถโมบาย (ไตรมาส 1-2)
76 100 ในพ้ืนที่ของตาบล
4 การศึกษาตามอธั ยาศยั /กจิ กรรมสํงเสรมิ การอําน/ กุดชุม
อาสาสมคั รสํงเสริมการอําน
50 50 บ้านสองคร หมู่ ๕
5 กิจกรรมสํงเสริมการอําน /ห๎องสมุดสาหรับชาวตลาด ต.กุดชุม

6 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน/บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน - 10 บ้านสองคร หมู่ ๕
-กิจกรรมตะกรา๎ หนงั สอื - 30 ต.กดุ ชุม
-กจิ กรรมเพ่ือนสอนเพอ่ื นให๎อําน 3 คร้ัง - 30 รพ.สต.กุดชมุ
-กิจกรรมอํานวนั ละนดิ ชวี ิตเปล่ยี น 3 ครง้ั - 15
-กจิ กรรมรับรข๎ู ําวสารอาํ นหนงั สือพมิ พ์ - 20
-กจิ กรรมนิทรรศการ/ใบความรู๎ 2 ครัง้ - 10
-กิจกรรมฝกึ อาชีพระยะส้ัน (น้ายาลา๎ งจาน)

เอกสารประกอบการประเมิน พนักงานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครงั้ ท่ี ๑)

ตวั ชว้ี ัดท่ี 10 จานวนผู้รบั บรกิ ารตามอธั ยาศยั

จานวนผรู๎ บั บริการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กิจกรรมสงํ เสรมิ การอําน บา๎ นหนังสือชมุ ชน ปลกู ฝังให้มีนสิ ัย
รกั การอา่ น พฒั นาการอ่านให้เกิดประสิทธิภาพ และเปดิ โอกาสให้นักเรยี น นักศกึ ษาและประชาชนทัว่ ไปได้
มีโอกาสใช้ความรู้ ความสามารถของตนเองและเพมิ่ ทกั ษะในการเขยี นและมีนสิ ัยรักการอ่าน

ที่ โครงการ/กจิ กรรม เปาู หมาย ผลการจัด หมายเหตุ
(แหงํ /คน) (แหงํ /คน)
กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น/บา้ นหนังสือชมุ ชน
-กจิ กรรมตะกร๎าหนังสอื - 10 บา้ นคานอ้ ย หมู่ 12
-กิจกรรมเพือ่ นสอนเพอ่ื นให๎อําน 3 คร้ัง - 30 ต.กุดชุม
-กิจกรรมอํานวนั ละนดิ ชีวติ เปล่ยี น 3 ครัง้ - 30 รพ.สต.กุดชุม
-กิจกรรมรบั รู๎ขาํ วสารอํานหนงั สือพิมพ์ - 15
-กจิ กรรมนิทรรศการ/ใบความรู๎ 2 ครั้ง - 20
-กจิ กรรมฝกึ อาชพี ระยะสัน้ (น้ายาล๎างจาน) - 10

ตวั ชว้ี ัดท่ี 11 ระดบั ความสาเร็จของการมีส่วนร่วมกบั ภาคเี ครอื ข่ายในชุมชน

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (คร้ังที่ ๑)

การมสี วํ นรํวมกบั ภาคเี ครือขาํ ยในชุมชน เขา๎ รวํ มกิจกรรม การเข๎ารวํ มประชมุ การจดั กจิ กรรมรวํ มกนั
เพอ่ื ขับเคล่ือนให๎กจิ กรรมของสถานศึกษาและภาคีเครือขํายใหเ๎ กิดผลสาเรจ็

การเดนิ รณรงค์การเลอื กตงั้ กบั ภาคีเครือขา่ ย

การประชุมคณะกรรมการ ศส.ปชต. กดุ ชุม
ตวั ช้วี ดั ที่ 12 จานวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วน หรอื งานอ่นื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

จานวนงานตามนโยบายเรงํ ดวํ น และโครงการสาคัญประจาปี อาทิ โครงการฝกึ อบรม หลักสูตรการ
ดูแลผสู๎ ูงอายุ โครงการคลังความรู๎ กศน. เพอ่ื การพัฒนาคณุ ภาพชีวติ โครงการภาษาตาํ งประเทศ เพอื่ การ
สอื่ สารดา๎ นอาชพี โครงการศูนยด์ จิ ทิ ลั ชมุ ชน โครงการ กศน. สูํ กศน. WOW โครงการพิเศษตาํ ง ๆ ตาม
นโยบายเรํงดํวน นโยบายและจดุ เนน๎ ของรฐั บาล กระทรวงศึกษาธิการ เมือ่ เทยี บกบั เปาู หมาย

1) กิจกรรมภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการสอื่ สารด้านอาชีพ เปา้ หมาย ผ้เู รยี น รอ้ ยละ %
 ผลการดาเนนิ งาน ภาคเรียนที่ 2/2564 (รวม) (คน)

ที่ สถานท/่ี เป้าหมาย 2 2 100

1 โครงการภาษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสารดา้ นอาชพี จบหลักสตู ร 2 คน 100
ดา้ นการคา้ ขาย (หลักสตู ร 30 ช่ัวโมง) ประจาปี
งบประมาณ 2565
-วนั ท่ี 4-19 ธนั วาคม 2564 ณ กศน.อาเภอ
กดุ ชุม
รวม

***สรปุ กลุ่มเปา้ หมายในการจัดกจิ กรรมภาษาต่างประเทศเพือ่ การส่อื สารด้านอาชพี โครงการภาษาอังกฤษ
เพอ่ื การสือ่ สารด้านอาชพี ด้านการค้าขาย (หลักสูตร 30 ชว่ั โมง) ประจาปีงบประมาณ 2565 ภาค
เรียนท่ี 2/2564 เปา้ หมาย กศน.ตาบลละ 2 คน ผลการจดั กจิ กรรมไดจ้ านวนท้ังสนิ้ 2 คน คิดเปน็
100 % บรรลตุ ามเป้าทกี่ าหนด

2) กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิตผู้สงู อายุ (คร้ังที่ 1)
 ผลการดาเนนิ งาน ภาคเรยี นที่ 2/2564

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งที่ ๑)

ที่ สถานท/่ี เปา้ หมาย เปา้ หมาย ผเู้ รียน รอ้ ยละ %

(รวม) (คน)

โครงการจัดและสง่ เสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวติ 13 15 100

เพอ่ื คงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ

ผสู้ งู อายุ

-วนั ที่ 8 มีนาคม 2565 ณ บา๎ นคากลาง หมูํ 1๓

ต.กุดชมุ อ.กดุ ชุ จ.ยโสธร

รวมท้งั สนิ้ 15 คน 100

***สรุปกล่มุ เปา้ หมายในการจดั กจิ กรรมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิตผู้สงู อายุ (คร้งั ท่ี 1) โครงการจัดและ
ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชีวติ เพ่ือคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผู้สงู อายุ ประจาปี
งบประมาณ 2565 ภาคเรยี นที่ 2/2564 เป้าหมาย กศน.ตาบลละ 13 คน ผลการจดั กจิ กรรมได้
จานวนทงั้ สน้ิ 15 คน คดิ เปน็ 100 % บรรลตุ ามเกนิ เปา้ ทกี่ าหนด

การทานา้ ยาล้างจาน สาหรับผ้สู ูงอายุ เพ่ือการส่งเสรมิ ใหม้ กี าร พบปะ และกิจกรรมกลุม่
3) ปฏิบตั งิ านตามคาสงั่ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย

- เป็นครู กศน.ตาบลกุดชุม อาเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครงั้ ที่ ๑)

- การจัดกจิ กรรมการเรยี นร๎ูสายสามญั ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต๎น – ปลาย
- รบั ผดิ ชอบงานปฐมนิเทศนักศึกษา
- รับผิดชอบงานยวุ กาชาด
- ทากิจกรรม ๕ ส. กศน.อาเภอกดุ ชมุ
- กลํมุ งานพ้นื ฐาน เชนํ ตรวจเอกสารนักศึกษา กศน.ท่มี าสมคั รเรยี น
 การนาความรู้มาพัฒนา / ปรบั ปรุงงาน
การปฏบิ ัติงานท่ีไดร๎ บั มอบหมาย เริ่มจากเป็นครู กศน.ตาบล เพื่อจดั การเรียนการสอนสายสามัญ
ให๎กบั นกั ศึกษา กศน.ตาบลกุดชมุ รวมถงึ งานธรุ การ งานอานวยการภายในสานักงาน เป็นเจ๎าหน๎าท่ี
แผนงาน โครงการ เจา๎ หน๎าท่ีงานประกันคุณภาพสถานศกึ ษา รวมถึงด๎านงานวิชาการตําง ๆ เพอ่ื อานวย
ความสะดวก ประสานงานกับเพอื่ นรวํ มงาน รํวมกนั ขบั เคลอื่ นงานของ กศน.อาเภอกุดชุม ชํวยแนะนาวธิ ีการ
ใหมํ ๆ ในการปฏิบัติงาน รวมถึงการพรอ๎ มเรียนรูง๎ านอื่น ๆ รํวมกันแกไ๎ ขปัญหาที่เกดิ ขึ้นในระหวํางการทางาน
รวมถึงการดูแลซอํ มบารุง ปรบั ภูมิทัศน์ อาคารสถานท่ี การทา ๕ ส. สานกั งานและจดุ ท่ีรับผิดชอบ

 ผลการปฏิบตั ิ
การรักษาระเบยี บวนิ ัย ข๎าพเจ๎าไดป๎ ฏิบัติในฐานะทีช่ ื่อวําเป็นครู มีความจรงิ ใจ ตั้งใจจริงในการ
ปฏบิ ตั งิ าน ทง้ั งานในหน๎าทแ่ี ละงานที่ไดร๎ ับมอบหมาย รกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ปฏิบตั ิหนา๎ ทโ่ี ดยยดึ ระเบยี บ
แบบแผน ขอ๎ กาหนดของทางราชการยึดและปฏบิ ัตติ ามหลกั ธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนา สงํ เสริมความ
สามคั คขี องหนํวยงาน ในการปฏิบตั งิ านได๎ทุํมเทกาลงั กาย กาลงั ใจ สตปิ ญั ญาอยํางเตม็ ความสามารถเป็นที่
รกั ใครํของเพื่อนรํวมงาน และเป็นทไ่ี วว๎ างใจจากผู๎บงั คบั บญั ชาให๎ปฏิบตั งิ านทสี่ าคัญ ๆ
 ร่องรอย / แหล่งขอ้ มลู

- คาสง่ั แตงํ ตั้งมอบหมายงาน กศน.อาเภอกุดชมุ 38/2564

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครัง้ ท่ี ๑)

ตัวชี้วัดท่ี 13 ระดบั ความสาเร็จในการจดั ทาผลการปฏิบตั งิ านทีด่ ี (Best Practice)
ระดบั ความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานที่มผี ลปฏิบตั งิ านทีด่ ี ( Best Practice) กศน.ตาบลกุดชมุ
มีผลงานท่ปี ฏิบตั ิทีด่ ี ได๎แกํ การจักสานตะกรา้ จากเส้นพลาสตกิ

ผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบตั ิที่เปน็ เลิศ (Best Practices)
การทาข้าวตม้ ผดั ข้าวตม้ มัด

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครั้งท่ี ๑)

ผลงานการปฏิบตั ิท่ีเป็นเลิศ (Best Practice)

1.ชอ่ื ผลงาน :วิชาการทาอาหารขนม (การทาข้าวต้มมัด, ขา้ วต้มผดั )

2.หนว่ ยงาน/สถานศึกษา :กศน.ตาบลกุดชมุ อาเภอกุดชุม จงั หวดั ยโสธร

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอกดุ ชุม

สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

จงั หวัดยโสธร

3. คณะทางาน : นางสาวใกลร้ ุ่ง บญุ ภูงา ครู กศน.ตาบล

4. ความสอดคลอ้ ง

สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้น ปี 2563 ของสานกั งาน กศน. :ภารกิจตอ่ เนื่อง

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น/บรกิ าร

การศึกษาต่อเนือ่ ง : ตวั บง่ ช้ีที่ 1.4 ผู้เรียนหรือผ้เู ข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความสามารถ และทักษะ

ในการประกอบอาชพี

มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา /การให้บริการ

การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง : ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.5 คณุ ภาพวิทยากรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง

ตวั บง่ ช้ีที่ 2 .6 คณุ ภาพของหลกั สูตรและสือ่ การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง

5. ท่ีมาและความสาคญั ของผลงาน
กศน.ตาบลกดุ ชมุ ไดท้ าการสารวจความต้องการของประชาชน จากการทาเวทปี ระชาคม

บ้านเอราวณั หมทู่ ี่ ๑๒ ตาบลกดุ ชุม อาเภอกุดชมุ จังหวัดยโสธร พบว่า กลมุ่ สตรบี า้ นบ้านเอราวัณ
มคี วามตอ้ งการฝกึ อาชพี การทาอาหารขนม (การทาข้าวต้มมัด, ขา้ วตม้ ผดั ) หลกั สตู ร ๖ ชว่ั โมง
เพอ่ื การขาย และในชมุ ชนยังมภี ูมิปัญญาด้านการทาวิชาการทาอาหารขนม (การทาข้าวตม้ มัด, ขา้ วตม้ ผดั )

กศน.ตาบลกดุ ชมุ จงึ สง่ เสรมิ การเรยี นหลกั สูตรการศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชพี (อาชพี ระยะสนั้ ) วิชาการ
ทาอาหารขนม (การทาขา้ วต้มมดั , ขา้ วต้มผัด ) หลกั สูตร ๖ ชัว่ โมง เพ่ือการขายข้ึน หลักสตู รการทาวชิ าการ
ทาอาหารขนม (การทาข้าวต้มมดั , ข้าวต้มผัด ) มุ่งเนน้ ใหผ้ ้ทู ี่สนใจเมื่อศกึ ษาหลกั สตู รนี้แลว้ สามารถนาไป
ปฏบิ ตั ไิ ดจ้ รงิ มีตน้ ทนุ ในการผลิตน้อยและสามารถจาหน่ายได้

6. วตั ถปุ ระสงค์
เพ่ือให้ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายทว่ี ่างงานหรือมอี าชพี อยูแ่ ล้ว และต้องการฝึกอาชพี พฒั นาอาชีพ มที ักษะ
ความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับการประกอบอาชีพวชิ าการทาอาหารขนม (การทาขา้ วตม้ มดั , ขา้ วต้มผดั )
เพอ่ื การขาย และสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนาอาชพี หรือปรบั ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้

7. วิธีดาเนนิ การ
7.1 กาหนดกลมุ่ เป้าหมาย –กลุ่มสตรี บ้านเอราวณั หมู่ที่ ๑๒ ตาบลกุดชุม อาเภอกุดชมุ
จังหวดั ยโสธร จานวน ๗ คน

7.2 การดาเนินการจัดกจิ กรรม
7.2.1 ครู กลุม่ สตรี และชุมชนร่วมกันศกึ ษาสภาพปญั หา ความตอ้ งการ โดยการจดั เวทปี ระชาคม

จากนนั่ นาข้อมลู มาวิเคราะห์ ทาใหท้ ราบวา่ ชุมชนมภี มู ิปญั ญาที่มคี วามรู้ ความชานาญดา้ นการทาอาหารขนม

เอกสารประกอบการประเมนิ พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครงั้ ท่ี ๑)

(การทาข้าวต้มมดั , ขา้ วต้มผัด ) หลกั สูตร ๖ ชั่วโมง ความต้องการของผ้บู ริโภค ตลาด อกี ทั้งในชมุ ชนก็ยังมี
วสั ดุบางส่วนที่ใช้ทาทาอาหารขนม (การทาขา้ วตม้ มดั , ข้าวต้มผัด ) ได้

7.2.2 ครู ผูเ้ รยี น และชมุ ชน ประชมุ ร่วมกันเพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน ช้ีแจงวตั ถุประสงค์
ผลทผี่ ู้ร่วมกจิ กรรมจะได้รับ ทาใหม้ ีผู้สนใจเข้าร่วมกจิ กรรม เป็นกลุ่มสตรี จานวน ๗ คน

7.2.3 ศึกษาเอกสารขอ้ มูลเกยี่ วกับการสง่ เสรมิ อาชพี ในชุมชน จดั เตรียมส่อื อุปกรณ์ และ วางแผน
จัดกิจกรรมการเรียนรูร้ ่วมกับผเู้ รียน และวทิ ยากร

7.2.4 ครูและผูเ้ รียนรว่ มกนั กาหนดทศิ ทางการดาเนินงาน และทาขอ้ ตกลง คอื ต้องมีการจดั ทา บัญชี
รายรบั รายจา่ ย ของกล่มุ และกาไรที่ไดจ้ ากการขายสินค้าตอ้ งมีการปนั ผลให้กับสมาชิกกลุ่ม และนา บางสว่ น
เปน็ ทนุ หมนุ เวยี นในการส่งเสรมิ อาชีพต่อไป

7.2.5 จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ อาชพี โดยให้ความรูเ้ รอ่ื ง ชอ่ งทางการประกอบอาชีพ การทาอาหารขนม
(การทาขา้ วตม้ มดั , ข้าวตม้ ผัด ) และการเลือกบรรจุภณั ฑ์ โดยการอธิบาย จากใบความรูเ้ กยี่ วกบั สดั ส่วนการ
ทาอาหารขนม (การทาขา้ วตม้ มดั , ข้าวตม้ ผัด ) การสาธิตการทา และเน้นให้ผเู้ รียนได้ฝึกปฏิบัติจริงจนเขา้ ใจ
และชานาญ เนน้ การผลติ สินค้าทีม่ คี ุณภาพ ความสะอาดของส่วนผสมทใ่ี ช้ วัสดุ อุปกรณต์ า่ งๆ เพ่อื ใหเ้ กิด
ความปลอดภัย และตรงความต้องการของผ้ซู ้ือ โดยมกี ารจาหน่ายที่ตลาดเทศบาลกุดชุมพฒั นา

7.2.6 ให้ผเู้ รยี นจัดทาบัญชีรายรบั รายจา่ ย ของกลมุ่ โดยมี ครู กศน.ตาบล เปน็ ผทู้ ี่ให้ คาปรึกษา
แนะนา

7.2.7 กศน.อาเภอกุดชุม ได้มีนเิ ทศตดิ ตามการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง เพอ่ื ติดตาม ประเมนิ ผลการจัด
กจิ กรรม และครู กศน.ตาบล ไดม้ ีการติดตามการดาเนนิ งาน โดยการใช้แบบติดตามผเู้ รียน หลงั จบหลกั สตู ร
การศึกษาต่อเนื่อง

7.2.8 สรุปผลการดาเนนิ โครงการท่ีไดจ้ ากการติดตามผู้เรยี นหลงั จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่อง
เมือ่ ส้ินสดุ โครงการ นาเสนอผลการจัดกจิ กรรม และจดุ ท่คี วรพัฒนา รวมท้ังข้อเสนอแนะ และจดั ทารายงาน
เพ่ือนาเสนอแนวปฏิบัตทิ ่ดี ี (Best Practice) ด้านการศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชพี

7.2.9 เผยแพร่ผลงานแนวปฏบิ ัตทิ ด่ี ี (Best Practice) ดา้ นการศึกษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ โดยการ
นาเสนอผลงาน ปญั หา อปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะต่อทีป่ ระชมุ กศน.อาเภอ เพอ่ื ใช้เปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผน จดั
กจิ กรรมครงั้ ตอ่ ไป รวมทัง้ นาเสนอผลงานในรปู แบบตา่ งๆ เชน่ นาเสนอขอ้ มลู ใน กศน.ตาบล นาเสนอผ่าน
แฟนเพจกศน.ตาบลกดุ ชมุ และเฟสบุ๊คกศน.อาเภอกดุ ชุม

8. ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ
ผู้ทีผ่ า่ นการอบรมหลกั สตู ร การทาสังขยาฟกั ทองและการทาขนมชัน้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทกั ษะ

เกี่ยวกบั การประกอบ อาชพี การทาสังขยาฟกั ทองและการทาขนมชน้ั เพอื่ การขายและสามารถนาความรู้ไปใช้
ในการพัฒนาอาชีพหรือปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้
9. การประเมนิ ผลและเครอื่ งมือการประเมินผล

ประเมินผลงานการทาสงั ขยาฟักทองและการทาขนมช้นั โดยวิทยากร และครู กศน.ตาบลประเมนิ
จาก การปฏบิ ตั ิจริง ความชานาญ คณุ ภาพของผลิตภัณฑ์ และประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจ
จากการสอบถาม

10. ผลการดาเนนิ งาน
ผลท่ีเกดิ กบั ผ้เู รยี น

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (คร้งั ที่ ๑)

ผู้ท่ผี า่ นการอบรมหลกั สูตร การทาอาหารขนม (การทาขา้ วตม้ มดั , ขา้ วตม้ ผดั ) มีความรู้ ความเข้าใจและ
ทกั ษะเกยี่ วกับการ ประกอบอาชพี เพื่อการขายและสามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นการพัฒนาอาชีพหรือปรบั ใชใ้ น
ชวี ติ ประจาวันได้

11. บทสรุป
การจดั การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง (พฒั นาอาชีพ) หลักสูตร การทาอาหารขนม (การทาข้าวต้มมดั , ขา้ วต้มผัด )

ท่จี ัดขนึ้ ในครั้งนี้ดาเนินการตามแนวทางวงจรคุณภาพเดมมง่ิ (Deming Cycle : PDCA) ดังนี้

ดา้ นการวางแผน (P)

1. ศกึ ษาสภาพปญั หา และวเิ คราะหข์ ้อมูลของชมุ ชนอย่างมีส่วนรว่ มของครู ผเู้ รยี น และชมุ ชน โดย การ
จดั เวทปี ระชาคม เพ่อื นามาวางแผนจดั กจิ กรรมทส่ี อดคล้องกับสภาพบรบิ ท ศักยภาพของชุมชน ปัญหา และ
ความต้องการที่แทจ้ รงิ ของผเู้ รียน

2. วเิ คราะห์งานตามบทบาทหน้าท่ี และวเิ คราะหค์ วามสอดคล้องทีเ่ กยี่ วขอ้ ง เชน่ ยทุ ธศาสตร์ และ
จุดเน้นการดาเนินงานของ กศน. วิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ ระบบประกันคณุ ภาพสถานศึกษา ฯลฯ ซึ่ง จากการ
วิเคราะห์งาน จะเหน็ ได้ว่า เปน็ งานตามบทบาทหนา้ ท่ขี องครู กศน.ตาบล ที่จะต้องจดั การศึกษาเพื่อพฒั นา
อาชีพใหก้ บั ประชาชนในพื้นที่ โดยตอ้ งมคี วามสอดคลอ้ งกับศักยภาพของผ้เู รยี น ความต้องการและศกั ยภาพ
ของแตล่ ะพื้นท่ี

3. คน้ หา Best Practice โดยพิจารณาประเดน็ ดังน้ี
 เป็นเรอ่ื งท่เี ก่ียวข้องกบั ภารกิจโดยตรงของบทบาทหนา้ ที่
 มีผลผลติ /ความสาเรจ็ เพิ่มข้ึน
 สามารถนาไปใช้เป็นมาตรฐานการทางานตอ่ ไปได้
 มีการพฒั นาปรับปรุงต่อไป
จากการพิจารณาประเด็นตา่ งๆ ดงั กลา่ ว เพือ่ คน้ หา Best Practice ในการจดั กิจกรรมที่ สอดคล้อง

กบั สภาพปญั หา และความตอ้ งการของคนในชมุ ชน พบวา่ เป็นเรอ่ื งท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั บทบาท
หน้าท่ี โดยตรงของ ครู กศน.ตาบล และเปน็ การดาเนนิ งานท่สี นองนโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน
ของสานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ด้านการจดั การศกึ ษา ต่อเนือ่ ง
จงึ ได้วางแผนเพ่อื ดาเนนิ การตามบทบาทภารกิจ ดังนี้

1) ครู ผเู้ รียน และชมุ ชน มีส่วนรว่ มในการวางแผนและออกแบบกจิ กรรมท่สี อดคล้องกับสภาพ
ปัญหา ความตอ้ งการ โดยการประชุมร่วมกันเพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน ชี้แจงวัตถปุ ระสงค์ ผลทผ่ี รู้ ่วม
กิจกรรมจะไดร้ ับ ทาใหม้ ีผู้สนใจเขา้ รว่ มกิจกรรม จานวน ๗ คน

2) ศกึ ษาเอกสารข้อมูลเกยี่ วกับการสง่ เสรมิ อาชพี ในชุมชน จัดเตรยี มส่ือ อุปกรณ์ และวางแผน
จัดกจิ กรรมการเรยี นรูร้ ว่ มกับผู้เรยี น และวทิ ยากร

3) ครแู ละผู้เรยี นรว่ มกนั กาหนดทิศทางการดาเนนิ งาน และทาขอ้ ตกลง คอื ตอ้ งมกี ารจัดทาบัญชี
รายรบั รายจา่ ย ของกลุ่ม และกาไรทไี่ ดจ้ ากการขายสินค้าตอ้ งมกี ารปันผลให้กบั สมาชกิ กลุ่ม และนาบางส่วน
เปน็ ทุนหมนุ เวียนในการสง่ เสริมอาชพี ตอ่ ไป

4. นาขอ้ มลู จากการวเิ คราะหแ์ ละพิจารณาในข้อ 1 – 3 มากาหนดกรอบการดาเนนิ งานท่พี ิจารณาแล้ว
วา่ เป็นแนวปฏิบตั ทิ ่ีดี (Best Practice) โดยดาเนนิ การ ดงั นี้

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครง้ั ที่ ๑)

1) กาหนดวัตถุประสงค์ของโครงการ
2) กาหนดตัวช้ีวัดความสาเรจ็
3) กาหนดวิธีดาเนินการ
4) กาหนดวิธีการประเมนิ ผลและเครือ่ งมอื การประเมินผล

ดา้ นการดาเนนิ งาน (D)

จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ อาชีพตามทีไ่ ดว้ างแผนและออกแบบกิจกรรมไว้ โดยการใหค้ วามรู้ และฝึก
ปฏบิ ตั จิ ริง ดังนี้
1) จดั กจิ กรรมสง่ เสริมอาชพี โดยใหค้ วามรเู้ รอ่ื ง ช่องทางการประกอบอาชพี การทาอาหารขนม (การทา
ข้าวต้มมดั , ขา้ วตม้ ผัด ) และการเลือกบรรจภุ ณั ฑ์ โดยการอธบิ าย จากใบความร้เู ก่ียวกับ สัดส่วนการทาการ
ทาขา้ วตม้ มัด, ข้าวตม้ ผัด การสาธิตการทา และเนน้ ใหผ้ เู้ รยี นไดฝ้ กึ ปฏิบัติจริงจนเข้าใจและชานาญ เน้นการ
ผลติ สนิ ค้าที่มีคุณภาพ ความสะอาดของสว่ นผสมทใี่ ช้ วสั ดุ อุปกรณต์ า่ งๆ เพอื่ ให้เกิดความปลอดภัยและตรง
ความตอ้ งการของผู้ซ้ือ โดยมีการจาหน่ายตามร้านคา้ ในชุมชน
2) ให้ความร้เู ร่ืองการจัดทาบญั ชรี ายรับ – รายจา่ ยของกลุ่ม โดยมคี รู กศน.ตาบล เปน็ ผใู้ ห้คาปรกึ ษา
แนะนา

ด้านการตรวจสอบและประเมินผล (C)

1. ประเมินผลงานการทาการทาข้าวตม้ มัด, ข้าวต้มผัด โดยวทิ ยากร และครู กศน.ตาบล
ประเมิน จากการปฏิบตั ิจรงิ ความชานาญ คุณภาพของผลติ ภัณฑ์ และประเมินความรู้ ความเขา้ ใจ
จากการ สอบถาม

2. กศน.ตาบล ไดม้ ีนิเทศตดิ ตามการจดั การศกึ ษาต่อเน่อื ง เพอื่ ติดตาม ประเมนิ ผลการจัด กจิ กรรม และ
ครู กศน.ตาบล ไดม้ กี ารตดิ ตามการดาเนินงาน โดยการใชแ้ บบตดิ ตามผู้เรยี นหลัง จบหลกั สตู รการศกึ ษา
ตอ่ เนอื่ ง

3. สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการทไี่ ดจ้ ากการติดตามผูเ้ รยี นหลังจบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนือ่ ง เม่ือส้ินสดุ
โครงการ นาเสนอผลการจัดกจิ กรรม และจุดทค่ี วรพฒั นา รวมทั้งข้อเสนอแนะ และจัดทารายงาน เพือ่
นาเสนอแนวปฏบิ ตั ทิ ด่ี ี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาอาชพี

4. เผยแพรผ่ ลงานแนวปฏิบตั ิท่ีดี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ โดยการนาเสนอ
ผลงาน ปญั หา อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะตอ่ ทปี่ ระชุม กศน.อาเภอ เพือ่ ใชเ้ ปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผน จดั กจิ กรรม
ครงั้ ต่อไป รวมทง้ั นาเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ เชน่ นาเสนอขอ้ มลู ใน กศน.ตาบล นาเสนอผา่ น แฟน
เพจกศน.ตาบลกุดชมุ และเฟสบุค๊ กศน.อาเภอกุดชมุ

ด้านการปรบั ปรงุ และพฒั นาผลการปฏิบตั ิงาน (A)

นาขอ้ เสนอแนะของผ้เู รยี น ชุมชน และผ้ทู เ่ี กย่ี วข้องมาปรับปรุงรปู แบบ และวิธีการดาเนินงานการ
สง่ เสรมิ อาชีพ เพื่อเผยแพรใ่ ห้ชมุ ชนอ่นื ทม่ี สี ภาพบริบทเหมอื นหรอื ใกล้เคียงกนั ได้นาไปปรบั ใชใ้ นการจดั
กิจกรรม สง่ เสรมิ อาชีพตอ่ ไป

12. แนวทางการพฒั นาทท่ี าให้ประสบความสาเร็จ

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (คร้ังที่ ๑)

12.1 การมสี ่วนรว่ มของครู ผเู้ รียน และชมุ ชนในการวิเคราะห์ขอ้ มูลพ้ืนฐานของชุมชน ทาให้รู้
สภาพ ปญั หา และความต้องการพฒั นา ใหไ้ ปสเู่ ปา้ หมายที่ต้องการได้

12.2 การนาเอาวฒั นธรรม ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ ตลอดจนทรัพยากรในชุมชน เป็นองค์ความรูพ้ ื้นฐาน
ใน การต่อยอดความร้ใู หเ้ กดิ การพฒั นา
12.3 หลกั สูตร “การทาข้าวต้มมัด, ข้าวต้มผดั ดาเนนิ การตามแนวทางวงจรคณุ ภาพของเดมมง่ิ (Deming
Cycle : PDCA) ซึ่งเปน็ การดาเนนิ การอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกข้ันตอน โดยเริ่ม ตั้งแต่การ
วิเคราะห์สภาพ ปัญหา และความตอ้ งการของชมุ ชนอยา่ งมสี ่วนร่วมของครู ผู้เรียน และชุมชน รวมท้ังการมี
สว่ นรว่ มในการวางแผนและออกแบบกิจกรรมของครู ผเู้ รยี น ชุมชน และภูมิปญั ญา ตลอดจนมีการ ติดตาม
ประเมินผลทกุ ขั้นตอน จึงทาใหส้ ามารถพฒั นาผเู้ รยี นได้บรรลุตาม
ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ
13. ขอ้ เสนอแนะ

13.1 ควรส่งเสรมิ ให้มีการพฒั นาบรรจภุ ัณฑ์ให้มีความสะดวก ง่ายต่อการนาไปบรโิ ภค แลสามารถ
รกั ษาคณุ ภาพของผลติ ภณั ฑอ์ ย่างต่อเน่อื ง

13.2 ควรเผยแพรแ่ ละประชาสัมพันธ์ใหผ้ ทู้ สี่ นใจสามารถศกึ ษาข้อมลู วิธกี ารทาขา้ วตม้ มัด
,ข้าวต้มผัด เชน่ เว็บไซตข์ องสถานศกึ ษา/หนว่ ยงานต้นสงั กดั สอื่ ออนไลน์ ไดแ้ ก่ Facebook YouTube ฯลฯ

13.3 ควรพฒั นาผู้เรยี นในเรอ่ื งช่องทางการจาหน่ายสนิ ค้าผ่านสือ่ ออนไลน์ โดยเรยี นรูจ้ าก
ศูนยด์ ิจิทัลชุมชน เพือ่ เพ่มิ ชอ่ งทางในการจาหนา่ ยผลิตภณั ฑ์

เอกสารประกอบการประเมิน พนกั งานราชการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ครงั้ ที่ ๑)

ท่ปี รึกษา ผอ๎ู านวยการ กศน.อาเภอกดุ ชุม

นางสาวยี ะ พันธ์ฤุ ทธ์ิ ชานาญการ
ครูผช๎ู วํ ย
คณะนิเทศตติ าม การจัดกจิ กรรม บรรณารักษ์ปฏิบัตกิ าร

นางบุศรา คมจติ ร ครู ครู กศน.ตาบลกุดชมุ

นายวเิ ชียร คาเบ๎าเมอื ง ครู กศน.ตาบลกุดชุม

นางสาวณฐั นาฏ เบญมาตย์

นายบุญไตร พนั เพช็ ร ครู อาสาสมัครฯ

ออกแบบ/จัดพมิ พ์รปู เล่ม

นางสาวใกลร๎ ุํง บุญภงู า

รวบรวมและเรยี บเรยี ง

นางสาวใกลร๎ ํุง บญุ ภูงา

เอกสารประกอบการประเมิน พนักงานราชการ ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ (ครง้ั ท่ี ๑)